考研英语语法长难句讲义-简单句并列句【】

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考研英语语法长难句整理

考研英语语法长难句整理

考研英语语法长难句整理●第一章并列句●并列句的构成●表示顺接的并列连词●...和...●...and...●both...and...●不但...而且......和...●not only...but...as well●not only...but also...●not only...but...●表示转折的并列连词●...但是...●...but...●...yet...●表示选择的并列连词●...或者...二选一●...or...●either...or...●既不...也不...两个都不选●neither...nor...●表示因果的并列连词●...因为...●...for...●...所以/因此...●...so...●并列连词不一定非要连接句子也可以连接词或词组●多件事并列,且中间的多个并列连词相同,通常保留最后一个并列连词,前面相同的替换成逗号,若并列连词不同则不能替换●并列句的省略●并列句独有的特点...相同的成分可以省略,余下的成分保持不变其他句子不能随便省略主语,如果省略,余下的谓语动词要变成非谓语动词●第二章复合句=主句+从句●名词性从句攻略一,找到从句 1.找连接词,就找到了从句的开始,从句通常结束于标点或者下一个连接词前 2.从句被包含在主句中间,只能依靠谓语动词来判断从句的结束,从句从连接词往后数,结束在第二个谓语动词之前攻略二,判断从句确定名词性从句的位置,根据前面的词来判断名词性从句的种类●宾语从句●宾语从句的含义●一个句子作宾语,放在另一个句子(主句)中●宾语从句的写法●1.陈述句变宾语从句●陈述句变宾语从句,前加that(that不作成分,可以省略)分析句子时,考研出现的宾语从句常省略that●2.特殊疑问句变宾语从句●特殊疑问句变宾语从句,要调整语序(疑问语序变回陈述语序,即把疑问句的主语提前到谓语动词之前,其他不变)●3.一般疑问句变宾语从句●一般疑问句变宾语从句,先调整语序(主语提前),再前加“是否”(whether或if)whether和if都能表示是否,但是建议用whether,因为if有时不能使用(例如主语从句中)●4补充●主语为陈述句从句调整陈述语序放入主句,若主语为疑问句,内部包含的宾语从句依然遵循变为陈述语序原则●5.总结●宾语从句=连接词+陈述句●宾语从句的位置●及物动词后(动宾)●动单宾:及物动词+从句●动双宾:及物动词+人+从句●介词后(介宾)●介词+宾语从句●形容词后●形容词+宾语从句形容词+介词+宾语从句,介词无实义被省略了●补充●▪除了作为谓语的及物动词后可接宾语从句之外,非谓语动词后也可以接宾语从句,但是注意一定是及物动词的非谓语后才可以接宾语从句。

2024考研英语长难句解析含译文语法分析 形式主语

2024考研英语长难句解析含译文语法分析 形式主语

2024考研英语长难句解析含译文语法分析形式主语Perhaps we know more about the world than we used to, and insofar as knowledge is prerequisite to understanding, that's all to the good. But knowledge is not as much a prerequisite to understanding as is commonly supposed.【翻译】也许比起过去,我们现在对世界知道得更多了,并且只要知道是理解的前提,那就没啥问题。

但是知道并不像人们通常想像的那样,真的就是理解的前提。

【语法分析】第一句是一个并列复合句。

首先,在大的层面上,它是一个并列句,用and连接起来。

其次,在小的层面上,第一个分句是一个主从复合句,Perhaps we know more about the world 是主句,than we used to是一个比较状语从句。

在这里used to表示“过去曾经”,后面省略了know.所以,这是一个并列复合句。

第二个分句也是主从复合句,that's all to the good是主句,意思是“那就是好的,没问题的”。

主句前面的句子是条件状语从句,insofar as就是in so far as, insofar 是一个介词短语,加上as后,意思是to the extent that,“到......的程度”,“在......的范围内”,我们可以把insofar as看成是一个连词,引导一个条件状语从句。

所以这句话的意思就是“在知道是理解的前提这个范围之内,上面那句话确实是对的。

”并列句与并列复合句的区别,就是并列句的两个分句都是简单句。

而并列复合句是至少有一个分句是主从复合句。

第二句是一个主从复合句。

as is commonly supposed是一个比较状语从句,用as ... as表示比较,前面是主句。

中考英语语法专项复习:简单句、并列句和复合句

中考英语语法专项复习:简单句、并列句和复合句

中考英语语法专项复习:简单句、并列句和复合句句子按结构可分为简单句、并列句和复合句。

复合句中包含宾语从句、状语从句或定语从句等。

◆一简单句简单句就是只包含一个主谓结构的句子,其句式结构主要有五种:①主 + 谓。

He works in a big company. 他在一家大公司工作。

②主 + 系 + 表。

She is a kind girl. 她是一个善良的女孩。

③主 + 谓 + 宾。

Ann eats junk food twice a week .安一周吃两次垃圾食品。

④主 + 谓 + 间宾 + 直宾。

He gave me a pen .他给我一支钢笔。

⑤主 + 谓 + 宾 + 宾补。

He kept me waiting for two hours .他让我等了两小时。

◆二并列句并列句由两个或两个以上的简单句连接而成。

并列句中的各简单句同等重要,没有从属关系,是并列的关系,之间用并列连词连接。

1. 表示顺承的并列连词有and / not only …but (also)等。

如:She not only gaveus a lot of advice, butalso helped us to overcome difficulties .他不仅给了我们很多建议,而且还帮助我们克服困难。

2. 表示选择的并列连词有or,either …or …等。

如:Either you or Maria will haveto go .你或玛丽亚得去一趟。

3. 表示转折的并列连词有but,yet,however 等。

如:It is hot in summer here , butit’s not cold in winter .这里夏天热,但冬天不冷。

4. 表示因果关系的并列连词有so,如:He works hard , so he is one of the topstudents in our class .因为他学习努力,所以他是我们班最优秀的学生之一。

考研英语语法长难句讲义-简单句并列句【】

考研英语语法长难句讲义-简单句并列句【】
loss of happiness, but might possibly be injurious to the intellect, and more probably to the moral character.
• As families move away from their stable community, their friends of many years, and their extended family relationships, the informal flow of information is cut off, and with it the confidence that information will be available when needed and will be trustworthy and reliable.
课后练兵 • 这两天心里很不爽。 • 全球在变暖。 • 重庆有很多人口。 • 嫉妒本身就是一种仰望。 • 有意义就是好好活,好好活就是做有意义的事情。 • 建议政府采取措施来缓解这个问题。
• 毫无疑问,溺爱孩子的问题越来越严重了。 • 保护运动员是应该的。
第二课 难点稍露尖尖角 并列句
一 什么是并列句?
第二课 难点稍露尖尖角 并列句...................................................................................................9 一 什么是并列句?.................................................................................................................9 二 并列连词及与其同义的逻辑关系词.................................................................................9 三 并列句的考点分析.............................................................................................................9

考研英语长难句:简单句(1)

考研英语长难句:简单句(1)

考研英语长难句:简单句(1)考研英语复习在暑假期间需要对难题进行初步的认知和复习,今天凯程考研为大家总结一些考研英语常见长难句希望可以对考研考试有所帮助。

To help homeless people toward independence, the federal government must support job training programs, raise the government wage, and fund more low-cost housing.【分析】简单句。

句首为不定式短语作目的状语。

句子的主语为the federal government;谓语部分并列的三个动词短语:support job training programs, raise the government wage 与fund more low-cost-housing。

【译文】为了帮助无家可归者走向自立,联邦政府必须支持就业培训项目、提高最低工资并资助建设更多低价住房。

【临摹】fund 可以用作名词,意为“基金,资金,储备”;也可用作动词,意为“为...提供资金;资助”。

On the issue of freedom of religion and the position of the church, however, there was less agreement among the leadership.【分析】简单句。

本句的主干为there be 句型。

句首的介词短语作状语。

【译文】不过,在宗教自由和教会地位的问题上,领导阶层之间就不那么一致了。

【点拨】1) issue 是个含义很丰富的词,既可以作名词,表示“问题;发行物;期刊号;争论点”,也可以作动词,表示“发行;流出;造成...结果”。

凯程考研:凯程考研成立于2005年,具有悠久的考研辅导历史,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

考研英语:解读长难句之并列结构

考研英语:解读长难句之并列结构

考研英语:解读长难句之并列结构考研英语有许多题目组成,方便大家及时了解,下面由小编为你精心准备了“考研英语:解读长难句之并列结构”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!考研英语:解读长难句之并列结构一、常用的并列连词首先我们要知道并列结构出现在长难句中时,应该如何去识别出它们。

识别并列结构与并列句的标志就是利用并列连词,常见的并列连词有以下几种:第一类:表示语义关系的顺承。

常用的连词有:and, both and, as well as等。

第二类:表示语义关系的选择。

常用的连词有:or, either...or.., neither...nor...第三类:表示语义关系的转折。

常用的连词有:but, yet, rather 等。

第四类:表示语义关系的对比。

常用的连词有:while, whereas 等。

第五类:表示语义关系的结果。

常用的连词有:so.二、并列结构和并列句的特点考生们在识别并列结构和并列句的时候,要牢牢记住它们的特点,即:结构相似,成分相同。

三、考研英语中的并列结构与并列句Eg1:Evidence that the LoveLife program produces lasting is limited and mixed.句子分析:在这个句子中,that引导一个同位语从句。

And前后各是一个形容词做表语,符合并列结构的结构相似成分相同的特点。

Eg2:Besides generating income, the presence of other marketers makes the site seem objective, gives companies opportunities to learn valuable information about the appeal ofother companies’ marketing, and may help expand user traffic for all companies concerned.句子分析:这个句子共计37词,含词量大,句子结构也比较复杂。

考研英语语法(从句)详细解析总结(含例句)

考研英语语法(从句)详细解析总结(含例句)(一)英语从句的原理1.我们已经学习过句子的成分【参考句子成分讲义】当一个完整的句子A成为另一个句子B的某一成分时,A就变成了从句●eg. I know that you are hard-working!我知道你们很努力●完整的句子A { you are hard-working } 就叫做从句,在主句 B [I know A]中作宾语➡️A随从/服从B2.英语的三种句子●简单句:不能再拆分的句子【参考简单句讲义】●复杂句:也叫做并列句,两个句子不分主次,仅仅逻辑关系词连接and、but、however,,,●eg. I like apples,and he likes bananas. = He likes bananas,and I like apples.●复合句:主从复合句,主句 + 从句,两个句子有主次关系(二)英语从句的分类所以有哪些句子成分就会有哪些从句类型:除了英语的核心动词之外,其他所有句子成分都可以有从句1.①形容词从句 = 定语从句 = 关系从句➡️英语从句中最重要的;内容最多的;最难的一类从句●概念●对某个人或者事物进行描述,具有形容词性质➡️形容词性从句●在句子中充当定语这个成分,起修饰作用➡️定语从句●构成往往需要关系词来引导➡️关系从句●形容词从句的思维方式●中文思维:形容词都放在被修饰词之前,即形容词/句子 + 的eg. 好吃的苹果;努力学习的他们●英语思维●单个词修饰时,也放在被修饰词之前eg. a tasty apple●用一句话来修饰时,就需要在被修饰词后面 + 一个与它有关系的词 + 另一个句子,即先行词 + 关系词 + 定语从句●思维对比:这也是我们在翻译时不能逐字逐句顺序进行的原因,定语从句就需要逆序先翻译●中文:兔子在吃一根我买来的胡萝卜【前置】●英语:兔子在吃一根胡萝卜(胡萝卜的关系词)我买的【后置】The rabbit is eating a carrot that I bought.●形容词从句的构成:关系词(引导定语从句)●关系代词:引导词起指代、替代的作用●方法:陈述句语序中,被修饰词更换为关系代词➡️把关系代词放到开头,就变成了从句●that(那):The rabbit is eating a carrot that I bought.I bought that →that I bought●who(主语):The student who is reading is my friend.who is reading →who is reading●whom(宾语):The student whom I taught is my friend.I taught whom →whom I taught●whose(ta的):The student whose bag is pink is my friend.whose bag is pink →whose bag is pink●which(那个):The student which is reading/I taught is my friend.which is reading/I taught which →which is reading/I taught●that & which:指代人或物(主语宾语都可以),经常可以互换●先行词唯一:that●eg. The rabbit ate the biggest carrot that I 've ever seen. 兔子吃了我见过最大的胡萝卜●the biggest已经限定了先行词是唯一的,所以只能用that●先行词多选一:which●eg. The rabbit is eating a carrot that/which I bought.●我买了很多根胡萝卜,兔子吃的只是其中随便一根●关系副词:引导词的词性是副词关系副词 = 介词 + 关系代词●where(地点):This is the place where I study.●why(原因):This is the reasin why I study.●when(时间):That was the day when I met him.●形容词从句的限定性和非限定性●通过前面的学习,大家已经明白了定语从句的主要功能就是修饰限定范围,所以限定性和非限定性的区别即:是否限定了先行词的范围/性质●限定性定语从句●上述例句均为限定性定语从句:全部都限制了先行词的范围●非限定性定语从句:通常有逗号隔开,作插入语补充信息●eg. I read the book,which is on the desk. 我读了本书,那本书在桌子上(有种接着说,补充说明的意思)●eg. My head,which is big,is useful when it rains. 我有大头下雨不愁(作插入语补充信息,即使删去也不影响原句子完整)●eg. Rabbits eat carrots, which is not surprising. 兔子吃胡萝卜,这事不稀奇(甚至可以指代一个完整的句子进行修饰)2.②名词从句●引导词:相当于一个信号告诉你“那么接下来从句要开始咯!”注意:引导词在从句开头;从句是陈述句语序●that:确定信息●whether;where;when;how;who;what:不确定信息●主语从句:将句子中的主语变成从句的形式●正常语序:主语放在句子最开头●eg. That rabbits eat carrots is obvious.●eg. Whether rabbits eat carrots is obvious. 是否吃●eg. Where rabbits eat carrots is obvious. 在哪吃●eg. When rabbits eat carrots is obvious. 什么时候吃●eg. Who eats carrots is obvious. 谁吃●eg. What rabbits eat is obvious. 吃什么●eg. How rabbits eat carrots is obvious. 怎么吃●形式主语:it指代主语从句,it本身没有什么意义【翻译时,可以拆成两句或是倒序先翻译主语从句】英语句子的主语从句过长就会头重脚轻,所以会改个形式说出来●eg. It is obvious that rabbits eat carrots. 很明显,兔子吃胡萝卜/兔子吃胡萝卜这事儿很明显●eg. It is obvious whether rabbits eat carrots.●可自行练习改写上述例句●表语从句:将句子的表语变成从句的形式●eg. The reason is that you need to study.●eg. It feels that you like me.●同位语从句:将句子的同位语变成从句的形式●一般修饰抽象名词:the fact;the idea...●eg. The question that/whether rabbits eat carrots is interesting.●宾语从句:从句作句子的宾语●确定信息&不确定信息●eg. I know that rabbits eat carrots.●eg. I know whether/where/... rabbits eat carrots.●宾语从句引导词that往往可以省略,注意判断●eg. I know rabbits eat carrots.●宾语从句的否定●在谓语动词前否定,而非在从句中,否则会有句意的改变●eg. I don't know rabbits eat carrots.●eg. I don't think rabbits eat carrots.●eg. I don't believe rabbits eat carrots.●主从时态一致,但从句描述客观规律例外●eg. I knew you gratuated last year.●eg. I knew the sun rises in the east.●宾补从句:从句作句子的宾语补足语●使用较少●eg. You can call me whatever you like. 你随便怎么称呼我都可以●eg. My parents made me who I am.3.③副词从句 = 状语从句英语从句中种类最多的➡️因为补充说明的可能性最多●概念●在句中起到副词的作用,一般补充说明动词、形容词、副词等➡️副词从句●句子成分上说,充当了句子的状语➡️状语从句●时间状语从句●在某一时间点之前:before●eg. I cleaned the room before you came.●= Before you came, I cleaned the room.●在某一时间点之中●when:强调在某个时间点●eg. I was watching TV when my mom came home. 当我妈妈回家时,我正在看电视●= When my mom came home,I was watching TV.●while:强调在一个时间段内●eg. I was watching TV while my mom was cooking. 我妈妈做饭时,我在看电视●= While my mom was cooking,I was watching TV.●as:强调同时进行的两个动作●eg. My mom cooked as she watched TV. 我妈妈一边做饭一边看电视●= As my mom watched TV,she cooked.●在某一时间点之后:after●eg. I go to school after I get up.●= After I get up,I go to school.●从之前某一时间点开始算起的一个时间段,往往暗示了对之后有影响(完成时态)since●eg. I have read two books since my mom came home. 自从我妈妈回家以后,我已经看了两本书了●直到之后的某一时间点:until●eg. I waited until my mom came home. 我一直在等,直到妈妈回家●not,,,until,,,:直到,,,才,,,(注意翻译方法)●eg. I didn't go to sleep until my mom came home. 直到我妈妈回家我才睡觉●一个动作紧跟着另一个动作发生:as soon as(注意翻译顺序:一,,,就,,,)●eg. It rained as soon as we went to schoo. 我们一去上学,就下雨了●下次,,,:the next time●eg. I will hug you the next time we meet. 下次我们见面时我一定会拥抱你●地点状语从句●引导词:where●eg. I read books where I study.●强调形式:wherever不管哪里;everywhere所有地方;anywhere任何地方●eg. I read books wherever/everywhere/anywhere I can sudy.●条件状语从句从句比主句落后一个时态●真实条件句:真实的假设 if●eg. If the rabbit sees a carrot,it will eat it.●虚假的假设:if【参考虚拟语气讲义】●否定条件句:unless 除非,,,否则/不然●eg. Unless it rains,the game will be played. 除非下雨,比赛将正常进行●= If it doesn't rain,the game will be played.●其他引导词:as long as只要;in case如果●eg. You may borrow my book as long as you keep it clean. 只要你保持书的清洁,你就可以把我的书借去。

田静考研英语语法课笔记之长难句

一、并列句的构成并列句=多个简单句+并列连词1.表示顺接的并列连词…and …both …and ………和……not only …but …as well not only …but also …not only …but …不但……而且……2.表示转折的并列连词…but ……yet ………但是……3.表示选择的并列连词…or …either …or ………或者……(二选一)neither …nor …既不……也不……(两个都不选)4.表示因果的并列连词…for ………因为………so ………所以/因此……并列句不一定非要连接句子,它也可以连接词或词组。

如果多件事并列,且中间的多个并列连词相同,通常保留最后一个并列连词,把前面相同的并列连词替换成逗号;如果中间的多个并列连词不同,则不能替换。

二、并列句的省略相同的部分可以省略,余下的成分保持不变。

1.主语相同(只有并列句中主语相同可以省略)I had no money and needed the job.2.谓语动词或谓语动词的一部分相同Then the kids were handed chocolate coins,and given a chance to share them with an anonymous child.Part2 长难句第一章并列句田静英语二语法课笔记之长难句第二章复合句第一节名词性从句名词性从句分为宾语从句、表语从句、主语从句和同位语从句。

一、宾语从句1.宾语从句的含义(宾语从句=连接词+陈述句)Harford argues that inevitable distractions often render the daily to-do list ineffective .2.宾语从句的写法①陈述句变宾语从句(前面加that ,that 不作成分,可以省略)Dr.Worm acknowledges (that)these figures are conservative.We believe (that)consumers should have more control.②特殊疑问句变宾语从句(疑问语序变回陈述语序)We suddenly can’t remember ____________Where did we put the keys just a moment ago?→We suddenly can’t remember where we put the keys just a moment ago.③一般疑问句变宾语从句(先调整语序,主语提前,再前加是否whether 或if )I don’t know ________________Are other clients going to abandon me,too?→I don’t know if other clients are going to abandon me,too…动宾考查最多,形容词+宾语从句简单了解即可。

语法讲义--长难句分析完整版

断开长难句: 分析主谓 – 练习 That’s not the only thing the American economy needs. (2018, Reading Comprehension, Part A Text 1)
I don’t think people are capable of that anymore. (2016, Reading Comprehension, Part A Text 4)
断开长难句 – 考场攻略 攻略 1:先找从句,但先看主句
攻略 2:不要纠结从句
… when we come to think back on it, we can’t remember the journey well because we didn’t pay much attention to it. (2015, Translation)
On one hand, that viewpoint is a logical product of America’s evolution. (2018, Reading Comprehension, Part A Text 1)
断开长难句: 标点/连接词 – 练习 Twenty‐seven students were told which pens were electrified; another twenty‐seven were told only that some were electrified. (2018, Use of English)
(2010, Reading Comprehension, Part A Text 1)
The hardest task that television asks of anyone is to turn the power off after பைடு நூலகம்e has turned it on. (英语一, 2012, Reading Comprehension, Part B)

2024考研英语长难句解析含译文语法分析并列复合句

2024考研英语长难句解析含译文语法分析并列复合句As we said at the beginning, we will be principally concerned in these pages with the development of skill in reading books; but the rules of reading that, if followed and practiced, develop such skill, can be also applied to printed material in general,to any type of reading matter -- to newspapers, magazines, pamphlets, articles, tracts, even advertisments.3【翻译】正如我们在开头说过的,我们在这些页码里将主要专注于发展读书的技巧;然而,如果遵循并得以训练,那么这些阅读规则也可以应用于所有的印刷物,任何一种读物——报纸、杂志、手册、文章、小宣传册、甚至广告等。

【语法分析】这句话很长,是一个一句话的段落(a sentence paragraph,即一个段落只写了一句话)。

这是一个并列复合句。

所谓并列复合句,就是在大的、宏观层面上,是一个并列句,即句子是由两个地位平等的分句构成的,由并列连词连接。

例如这句是由but连接的,表示逆接,转折关系。

而在小的层面上,至少有一个分句是主从复合句,即含有从句和主句。

这样的句子就叫并列复合句。

现在我们来看第一个分句,分号前面的部分。

这是一个主从复合句。

as we said at the beginning是一个比较状语从句,“正如.....”,逗号后面的句子是主句。

在主句里,用了一个句型be concerned with...,意思是“关注”。

注意在本句里,这个短语中间插入了一个成分,in these pages,是插入语,在理解时,可以先把它放在一边,等找到介词with之后,再看它。

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举例 • I love you, you love that dog.
二 并列连词及与其同义的逻辑关系词 1. 常见的并列连词及逻辑关系词
• 平行:and, not only…but also… • 转折:but, while, yet, whereas • 选择:or, whether…or… • 因果:for, so • 递进:then
第二课 难点稍露尖尖角 并列句...................................................................................................9 一 什么是并列句?.................................................................................................................9 二 并列连词及与其同义的逻辑关系词.................................................................................9 三 并列句的考点分析.............................................................................................................9
• There is no agreement whether methodology refers to the concepts peculiar to historical work in general or to the research techniques appropriate to the various branches of historical inquiry.
三种情况无被动:
✓ 人称代词:不到万不得已,最好不要使用。 练习: • 如果有梦想,就应该会成功。
3. 宾语
能够充当宾语的成分:
4. 表语 能够充当宾语的成分:
举例: • I am a teacher. • I am in Chongqing. • I am beautiful. • My dream is to become a poet. • My dream is becoming a poet. 练习: • 我喜欢在重庆。 • 女人都爱美。
举例 • 北京很冷。 如果没有主语: ✓ 加 it 作为主语:必须与天气、温度、时间有关系。
练习: • 机舱里很闷。 ✓ there be 句型:听到“有”的时候使用。 练习: • 有很多人喜欢我。 ✓ 被动:所有用人称代词做主语的句子,都可以考虑写成被动。 练习: • 必须指出坚持很重要。 • 越来越多的人认为过度捕捞很严重。
to make up the connecting fabric of the Old Continent is no easy task.
• The coming of age of the postwar baby boom and an entry of women into the maledominated job market have limited the opportunities of teenagers who are already questioning the heavy personal sacrifices involved in climbing Japan’s rigid social ladder to good schools and jobs.
土地。 • 我爱你,你爱我。 • 冬天来了,春天就不远了。
• 我是一个老师,我很喜欢唱歌。
3)动词能不能少?
举例 • Your mother must very beautiful; • I against you. 谓语的总结:
2. 主语
1) 主语的成分
举例 • Handsome and strong are his nature. 2) 主语能不能少?
loss of happiness, but might possibly be injurious to the intellect, and more probably to the moral character.
• As families move away from their stable community, their friends of many years, and their extended family relationships, the informal flow of information is cut off, and with it the confidence that information will be available when needed and will be trustworthy and reliable.
第一课 奋斗的开始-简单句
一 什么是英语句子?
区别 1 2 3
英汉句法结构的差异
汉语 可以没有主谓宾 不可以乱放 必须有语法
举例: • 北京机场就要到了。
• 我要去剪头。
二 英语句子的基本结构
1. 主谓
2. 主谓宾
谓语:实义动词
3. 主谓表
课后练兵 • 这两天心里很不爽。 • 全球在变暖。 • 重庆有很多人口。 • 嫉妒本身就是一种仰望。 • 有意义就是好好活,好好活就是做有意义的事情。 • 建议政府采取措施来缓解这个问题。
• 毫无疑问,溺爱孩子的问题越来越严重了。 • 保护运动员是应该的。
第二课 难点稍露尖尖角 并列句
一 什么是并列句?
2. 连词与副词、介词短语的区别
三 并列句的考点分析 1. 写作中的使用
举例 • 这个男人很有钱,我决定嫁给他。
课后练兵 • 爱情早已经不在了,她还在留恋过去。 • 有朋自远方来,不亦乐乎。 • 都说我如水百变,可知我清澈不变。 • 还记得那天吗?我没有通过四级考试,一个人在雨中哭泣,你走过来,拍拍我的肩
膀,告诉我人生没有终点。
2. 完形中的使用
3. 长难句分析
举例 • Under modern conditions, this requires varying measures of centralized control and hence
the help of specialized scientists such as economists and operational research experts.
• Until these issues are resolved a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.
课后练兵 • Darwin was convinced that the loss of these tastes for pictures or music was not only a
4. 主谓双宾 5. 主谓宾宾补
举例:
• I bought him a dog.
• You should keep the room clean and tidy.
• We made him our monitor.
• His father told him not to play in the street.
• The data suggest, for example, that physically attractive individuals are more likely to be treated well by their parents, sought out as friends, and pursued romantically.
三 句子的成分
1. 谓语
1) 谓语的成分: 举例: • Your mother must very beautiful. 2) 动词能不能多?
举例 • Laugh at others is my hobby. • I enjoy see movies. • My dream is become a rich lady. 练习 • 他穿上外衣,锁上门,离开了家。 • 大熊猫是熊科中最罕见的成员,主要生活在中国西南部的森林里。 • 长江流经不同的生态体系,是诸多濒危物种的栖息地,灌溉了中国五分之一的
考研英语:语法长难句
目录
第一课 奋斗的开始-简单句 ...........................................................................................................3 一 什么是英语句子?.............................................................................................................3 二 英语句子的基本结构.........................................................................................................3 三 句子的成分.........................................................................................................................4 四 简单句的考点分析.............................................................................................................6
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