幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班音乐教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.让幼儿了解“蚂蚁搬豆”的故事情节和歌曲。
2.锻炼幼儿的听力、语言和表现能力，通过唱歌和舞动身体来体验和表现这首歌曲。
3.促进幼儿的团队合作能力，让幼儿通过合唱训练协作及团队意识。
二、教学内容1.歌曲名称：《蚂蚁搬豆》2.所属类型：儿歌3.故事情节：通过一个关于蚂蚁的故事，介绍蚂蚁的勤劳、努力、坚持等品质。
4.教学方法：唱歌、学舞、表演、游戏。
三、教学步骤步骤一：介绍故事情节1.教师口述《蚂蚁搬豆》的故事情节。
2.再播放一次《蚂蚁搬豆》的视频，让幼儿更加深入了解这个故事。
步骤二：学习歌曲1.教师带领全班学习《蚂蚁搬豆》的歌曲，首先教唱歌曲的歌词和曲调。
教师可以先唱一遍，让幼儿跟随教师的节奏拍手或动身体。
2.鼓励幼儿分组练习，培养协作意识和团队精神。
3.在练习之间引导孩子们自由发挥，舞蹈或者打节拍等。
步骤三：表演歌曲舞蹈1.教师为孩子们展示舞蹈动作，并告诉孩子们如何跟着做动作。
2.对于不同的动作，教师可以引导幼儿用肢体动作进行表述，以此增强幼儿的理解能力。
3.引导幼儿把手和腿协调起来，来演绎整个故事内容。
步骤四：游戏：跟朋友搬家具1.把整个故事情节和活动融合起来，设计小游戏。
引导幼儿分组模拟搬家具的过程。
刚开始，让主导者指名要搬什么东西，例如：“这是一张大桌子，它很重，我们需要分成两个组来搬。
”2.设计游戏规则,限制面积，时间等因素，让宝宝的表现更加灵活。
四、教学反思本次教学中，让幼儿学习音乐，通过学唱、学舞和台上发挥，让幼儿在学习过程中感受到音乐的乐趣和美好。
同时，游戏环节的设计也能让幼儿在整个学习活动中不断得到锻炼，更加灵活地发挥自己的想象力。
整个教学过程要当清晰流畅，充满乐趣，并且注重幼儿的表现和反馈，使其更好地接受这个教学过程。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案 - 蚂蚁搬豆教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察能力2.让幼儿认识蚂蚁这种昆虫，了解蚂蚁的生活习性3.提高幼儿的团队协作能力，让他们学会合作教学内容1.团队游戏《蚂蚁搬豆》2.观察蚂蚁3.分组合作教学步骤1. 热身活动（10分钟）老师通过动作示范，引导幼儿大声跟着说出蚂蚁的名字，并做出蚂蚁的动作。
2. 游戏《蚂蚁搬豆》（30分钟）1.老师给孩子们分成若干小组，每组每人手持一张卡片，上面有一个数字。
2.老师在教室中间放一堆豆子，每人手里拿一张卡片，根据卡片上的数字，指示孩子们去搬运豆子，搬七个后放到篮子里，每人完成后特别提醒要给予表扬。
3. 观察蚂蚁（20分钟）老师引导幼儿观察蚂蚁，询问“蚂蚁的数量？蚂蚁在干什么？蚂蚁拼的房子怎么样？”等问题。
4. 分组合作（30分钟）1.老师将孩子分成5个小组，每组里有一个组长，由组长分配任务并指挥其它小组员协作完成。
“收集豆子”，“建造蚂蚁窝”，“加强蚂蚁房子”，“保护蚂蚁家园”，“ 蚂蚁分工”。
5. 反思（10分钟）老师问四个问题，让每个幼儿思考并回答：1.我学会了什么？2.在今天的活动中，我遇到了什么困难？3.我们小组怎么工作来完成了任务？4.今天活动中，你最喜欢的是哪一部分？教学反思本次教学活动，幼儿们积极参与，相互协作配合，完成任务，并且学到了一些团队合作的技能。
游戏环节增强了孩子们的团队合作意识和互动能力。
观察蚂蚁环节，让孩子们感受到蚂蚁的微小生命，增强了他们的爱护生命的意识。
最后分组进行活动，让幼儿们感受到教育者的关心和尊重，提高了幼儿的自我认知和自我表达能力。
需要改进的是，老师在协调小组之前应该先运用一些游戏气氛，让孩子们对游戏更感兴趣，这样孩子们会更加积极主动的参与其中。
总之，这次教育活动的设计是合理的，实用的，协调了各种教育环节，在互动的过程中获取了目的的达到，取得了教育效果。
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思I. 教学目标：—能够把握蚂蚁搬豆的基本规定。
—能够理解“团结合作”的紧要性。
—培育竞争意识和磨练身体协调本领。
II. 教学内容：本活动围绕“蚂蚁搬豆”打开，将幼儿园大班分成两组，通过搬运豆子的方式来竞争。
在规定允许的范围内，需要保持合作态度，加强团结，充分发挥自身的本领。
III. 教学过程：1. 热身活动在开始正式活动之前，进行一些热身运动，如跳绳、慢跑等，让孩子的身体得到充分的热身，准备好接下来的竞争。
2. 游戏规定讲解老师向孩子们讲解游戏规定，同时向孩子们介绍蚂蚁。
孩子们需要分为两个小组，每个小组的人数不同，要求小组人数相对平衡。
每个小组用量杯都装上30粒黄豆，将黄豆放在确定的起点上（如教室的某一角落）。
管理人员提前为两个小组设定好尽头。
每次搬运的时间限制为5分钟。
在规定的时间内，小组通过搬运方式将黄豆送到尽头，一旦黄豆从量杯倒出，视为该粒黄豆作废，完成任务的小组获胜。
3. 游戏过程活动开始后，两个小组开始相互竞争，孩子们开始默契搭配，争取把黄豆搬到尽头上。
在游戏过程中，老师需要适当予以引导，提示孩子们团结合作，加强沟通交流。
通知已搬运的黄豆数量可以激发竞争意识，让孩子们在充分发挥自身本领的同时加强团结合作，加强集体荣誉感。
4. 分析总结活动结束后，老师需要向孩子们介绍该活动的意义，让孩子们“学会团结合作，共创成功”。
同时，老师可以询问孩子们的感受和思想，并予以积极的反馈和激励。
老师并可与家长沟通，培育家长搭配和支持。
IV. 教学反思：此次体育活动让孩子们充分发挥了身体素养，体验到了团队协作的紧要性，加强了竞争意识和集体荣誉感。
在游戏过程中，孩子们通过不断搭配、沟通、协作，树立起团队意识和互帮互助、共创成功的思想。
但是，此次活动也显现了一些问题。
如：在活动前，规定的介绍不充分，导致有部分孩子不太理解游戏规定；部分孩子在体验活动中消极被动，甚至放弃了比赛。
大班游戏活动蚂蚁搬豆优秀教案及教学反思
大班游戏活动蚂蚁搬豆优秀教案及教学反思《大班游戏活动蚂蚁搬豆优秀教案及教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：尝试、探索球的多种玩法活动目标：1、发展夹球、投球、传接球的综合能力2、体验与同伴合作进行竞赛的乐趣3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯4、体验数学集体游戏的快乐活动内容：蚂蚁搬豆目标分析：球类游戏一直是幼儿非常喜欢的一项活动，因此，根据大班幼儿身体动作的发展水平，在玩球的技能和方法上给予他们更多的运动体验，激起他们继续玩球的兴趣，并发挥“球”这一运动器械一物多玩的功能，我们选择了“蚂蚁搬豆”这一游戏。
在活动中，让幼儿自主地探索、尝试，是设计本项活动的重点。
同时通过此活动，增强幼儿的合作意识，体验游戏乐趣。
活动准备：健身球若干、筐6个、大盆2个、布袋2个、音乐、头饰若干活动过程：(一)、开始部分：激发幼儿活动兴趣今天天气真好!我们一起来做游戏吧!你们想做什么游戏呀?(蚂蚁......)蚂蚁在搬豆的时候会用很大的力气，我们先来活动活动我们的身体，跟着我一起来。
(热身运动)(二)、基本部分：尝试、探索球的多种玩法1、幼儿自主地探索球的多种玩法小蚂蚁，你们看，周围小筐里都放着什么?是彩色的健身球，今天我们就把这些彩色的球当做是豆子，那你们想一想用什么方法就可以把筐里的豆运到这儿来?现在就用你想到的办法去把豆运过来，小蚂蚁们出发吧!(1) 腿夹球、手抱球、滚球(2) 抛接球、双人抛接球(3) 背靠背夹球(4) 手拉手夹球(5) 头顶传球投球......2、游戏活动我们学会了这么多运豆的方法，现在我们就把我们学的本领展示给大家看。
请你们站成两列纵队。
比赛要求：每队的第一只蚂蚁听到哨声开始，到对面，将球放到筐里，原路返回，第二只蚂蚁接着直到最后一只蚂蚁完成。
(1)第一轮双腿夹球赛(2)第二轮背靠背夹球赛(3)第三轮头顶传球投球赛小结：是红蚂蚁队赢的次数多还是黄马蚁队赢的次数多?为什么XX队会取得胜利?是不是因为他们很团结呀，所以我们以后再进行比赛的时候呀一定要齐心协力、团结互助，这样才会取得胜利。
大班健康活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
大班健康活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》在设计这个大班健康活动《蚂蚁搬豆》时，我的意图是让幼儿通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。
同时，通过活动中的游戏和竞赛，激发幼儿的积极性和参与感，让他们在快乐中学习，提高他们的健康意识和运动能力。
教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的健康意识和运动能力。
3. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
教学难点与重点：重点：蚂蚁搬豆的动作要领和团队合作的方法。
难点：动作的协调性和团队合作的默契。
教具与学具准备：1. 蚂蚁头饰若干2. 小豆子玩具若干3. 音乐播放设备4. 竞赛场地和标志物活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，让他们了解蚂蚁团结合作的精神。
然后，给幼儿示范蚂蚁搬豆的动作，并解释动作要领。
3. 实践练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的小豆子。
要求每个小组成员合作，用蚂蚁搬豆的动作将小豆子从一个容器搬到另一个容器。
在实践过程中，我会巡回指导，纠正他们的动作，并指导他们如何更好地合作。
4. 竞赛环节（10分钟）：根据练习情况，选出速度最快的小组进行竞赛。
在竞赛过程中，我会注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
活动重难点：1. 蚂蚁搬豆的动作要领。
2. 团队合作和默契。
课后反思及拓展延伸：通过这次活动，我发现大部分幼儿都能掌握蚂蚁搬豆的动作要领，并且在团队合作中表现出较高的默契。
但在竞赛环节，部分幼儿过于紧张，导致动作变得不协调。
在今后的教学中，我将继续强调动作的协调性，并适当增加团队合作的机会，让幼儿在实践中提高。
我还计划将这个活动延伸到户外，让幼儿在自然环境中体验团队合作的力量。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教学目标
1.让孩子了解蚂蚁的生活习性及其正面作用。
2.让孩子从生活实际出发，关注小事物，发现小美好。
3.培养孩子的观察和动手能力，激发他们的想象和创造力。
教学准备
教学材料：《蚂蚁搬豆》卡通片、盆、香豆、塑料蚂蚁、工具箱、黑板、彩笔、布袋鼠手偶。
教学重难点
难点：让孩子从卡通片中理解、体验蚂蚁搬运的方法，激发孩子好奇、热情。
重点：让孩子通过模拟游戏等方式感受、体验蚂蚁的行为，学会协作、分享。
教学内容与步骤
步骤一：背景导入
引导孩子观察图片、讨论蚂蚁，询问他们对蚂蚁的认知和理解。
步骤二：视频欣赏
播放《蚂蚁搬豆》卡通片。
步骤三：教学细节呈现
教师利用盆、香豆等教具模拟蚂蚁运豆的过程，引导孩子模仿蚂蚁行动。
步骤四：生动游戏体验
1.分组制做塑料蚂蚁，并模仿蚂蚁行动一步步将豆子搬运到指定地点。
2.比赛环节：开展“争分夺秒搬运大比拼”活动，设立不同豆子质量的物品，几组小朋友比赛将豆子搬运到指定地点，比较哪组小朋友搬运速度最快。
步骤五：自由互动
利用工具箱、布袋鼠手偶等道具开展自由探究与交流活动。
教学反思
教学优点
1.结合卡通教具，形象生动。
2.利用游戏、竞赛等活动激发孩子学习兴趣。
教学缺点
1.教具制作需要提前准备工作。
2.竞赛环节存在人数较多时组织难度较大的问题。
教学改进
1.协调好教具制作安排，提前准备好教具。
2.增加教学助手，分组开展竞赛活动，每口工具箱都制定清晰明了的活动规则。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教案主题：蚂蚁搬豆时间：一堂课（40分钟）班级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解蚂蚁搬运食物的行为习惯和方法，培育幼儿的察看本领。
2. 跟幼儿一起探讨集体合作的紧要性，引导幼儿带着团队合作的意识感受集体的气力。
3. 提升幼儿的语言表达本领和听说本领，让幼儿更好地与他人沟通和交流。
教学准备：1. 蚂蚁搬豆图片或卡通视频。
2. 豆子图案的玩具或道具。
3. 讲解活动。
教学步骤：Step 1：引入老师将豆子玩具或道具提示给幼儿，“大家瞧瞧这是什么？”带领幼儿猜想，再告知他们这是豆子。
然后引入主题，“你们知道蚂蚁吗？今日我们要一起来学习蚂蚁。
”Step 2：察看老师播放蚂蚁搬豆的视频或呈现图片，介绍蚂蚁搬豆子的过程和方法，带领幼儿认真察看。
Step 3：讲解与演示老师依据察看的情况，针对幼儿的理解水平讲解蚂蚁搬运食物的方法和行为习惯，并举个栗子还原蚂蚁搬运整个过程，并激励幼儿一起仿照蚂蚁搬运豆子。
Step 4：活动互动老师把幼儿分为两组，每组都调配到一个“巢穴”，要求幼儿仿照蚂蚁由单个豆子开始，分批搬运到巢穴里。
老师引导幼儿在搬运的同时相互协作，集体合作，传递豆子，并且说说支持词汇，例如“蚂蚁们，我们一起搬运豆子”。
是否顺当完成了这项任务，幼儿团队合作的态度和对集体合作的紧要性会有对应的体验。
Step 5：综合评价通过引导幼儿涉及到学习到的学问，让幼儿用完整的语言表达收获和感受，继而获得再反思的机会提高思维本领。
反思●教学中的不足1. 老师在引入过程中应当加添一些生动有趣味味的元素，吸引幼儿的注意力。
2. 老师在讲解过程中应当实行简单明白的语言，让幼儿更简单听懂。
3. 为了让讲解更完整，老师应当适当布置更多的时间。
●教学中的收获1. 老师通过图片和实物，让幼儿深入了解到蚂蚁的生活和习惯。
2. 老师通过交互和集体合作，培育和加强了幼儿的团队意识和协作本领。
3. 通过察看、仿照、互动等多种教学手段，有效提升了幼儿的语言表达本领和察看本领。
大班健康教案蚂蚁搬豆教案及教学反思
大班健康教案：蚂蚁搬豆教案及教学反思前言在幼儿园的教学中，健康教育起着重要的作用。
健康教育不仅能够让幼儿掌握基本的卫生保健知识，也能够让他们学会关心他人、自我保护和团队合作等能力。
本文将介绍一堂大班健康教育课——蚂蚁搬豆教案及教学反思。
课程背景本次课程针对的是大班的幼儿，主题是“蚂蚁搬豆”。
课程设置的目的旨在培养幼儿的动手技能、锻炼语言表达能力、加深对食品卫生的认识和提高团队合作意识。
教学内容1. 导入本次课程的导入环节，我准备了一个卡通形象的蚂蚁故事，故事里面主人公小蚂蚁要劳动并且培养勇气面对困难。
在故事中，小蚂蚁大力搬运豆子。
在导入的环节，我向幼儿们提问，让他们思考并提出问题讨论。
问题如下：1.小蚂蚁为什么要搬运豆子？2.蚂蚁为什么要勇敢面对困难？通过讨论，幼儿们思考到：小蚂蚁为了存储食物而勇敢劳动，我们也应该学会劳动。
2. 正式教学本堂课程的核心内容是“蚂蚁搬豆”活动。
教师需要准备一些纸杯、豆子、纸和笔，并将班级分为若干小组，每组分别配备纸杯和豆子。
教师将纸沙包线画在地上，让每组小朋友们各自站在沙包线后面。
在开始游戏之前，我向孩子们说明了游戏规则：1.每组小朋友们都会得到一些纸杯和豆子。
2.孩子们需要将纸杯搬运到对面的篮子里。
3.孩子们不能直接用手将纸杯搬运到对面的篮子里，必须用口将纸杯夹在两人的嘴巴之间，搬运过去。
通过这个游戏，孩子们既锻炼了手部协调能力，又加强了口部协调能力，还在游戏中体验到了劳动的乐趣和合作的重要性，提高了他们的关爱意识和合作意识。
3. 讲解在游戏结束之后，老师向孩子们详细讲解了食品卫生和垃圾分类的知识，这些内容在幼儿成长的过程中显得尤为重要。
在贴近实际生活的题材中，让幼儿了解卫生保健常识，真正的做到理论与实践相结合。
教学反思本节课程是在充分准备的前提下进行的，以小朋友们生活中的日常问题作为教学内容，让孩子们在很短时间内还是比较容易接受。
本次教学的教学反思，包含以下几点：1.会采用故事导入、开放式问题等多种方法，提高幼儿综合能力。
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幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思
一、教学目标
1. 物理目标：掌握抬举、搬运动作，增强肌肉力量。
2. 智力目标：发掘孩子们的观察能力、集中注意力、记忆力和
判断力。
3. 情感目标：增强团队合作意识，培养孩子们坚持不懈地完成
任务的毅力和信心。
二、教学重点
1. 学习抬举、搬运等基础动作；
2. 能够团队合作，在比赛中完成对方的挑战任务。
三、教学难点
1. 统筹协调孩子们的动作，避免孩子出现危险动作；
2. 引导孩子们学会向社会资源、团队、伙伴借力。
四、教学场地
操场
五、教学准备
1. 具有较好韵律，节奏的音乐；
2. 果汁袋、球等道具。
六、教学过程
1. 热身
让孩子们在音乐的伴奏下自由活动，熟悉环境，准备开展运动
项目。
2. 技能训练
（1）教师指导孩子们先学习抬举道具：让每组的两名成员用一
根布条横抬一只果汁袋（或其他容易举起的物品），并在跑道上快
速抬运至指定区域。
（2）接下来，教师告诉孩子们每个小队之间将进行比赛，要求
孩子们想出更多抬东西的动作和不同的搬运方案，寻找最快捷的路径。
3. 团队比赛
（1）孩子们被分成几个小组，排成一排。
（2）每一组两名队员站在一起，教师放一个球在他们之间，一
支队伍先将球传递到终点，则赢得了游戏。
（3）每组队员传球时在场上针对不同组合界面拿到相应的积分，最终积分高的队伍获胜。
4. 游戏总结
（1）教师让孩子们坐在地上，大家一起回忆刚才比赛的情景，
分享自己的感受。
（2）教师引导孩子们学会借助社会资源、团队、伙伴的力量，使自己能够更好地完成任务。
七、教学反思
1. 教师需要关注孩子们安全问题，指导孩子们确定运动路线并及时纠正孩子们危险的举动。
2. 教师需要注重孩子们的体现，认真询问他们的感受并为他们建议合适的练习方法。
3. 教师应该设置不同难度、不同速度的课程项目，让每个孩子都能发挥最佳状态。