2018年北师大版三年级上册第五单元语文天地优秀PPT课件
2018年部编版三年级语文上册第五单元综合能力练习题及答案
2018年部编版三年级语文上册第五单元综合能力练习题及答案
班级： 姓名：
一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
小时候,父亲经常带着我来到有pú gōng yīng（ ）的草地上wán shuǎ（ ）。草地旁边有一个湖,有时候会看到漂亮的cuì niǎo（ ）停在苇秆上,我会qiāo qiāo（ ）地看它捉鱼。看着看着,我就打起了hā qian（ ）,有时候我会直接shuì（ ）在草地上。
2.给下面的多音字组词。
盛 shèng（ ） 长zhǎng( ) 觉jiào ( )
chéng( ) cháng( ) júe( )
还huán ( ) 难nàn（ ）
hái( ) nán( )
3.选字填空。
悄 稍
(1)翠鸟在船头静（ ）（ ）地站着。
(2)这里的天气( )有些冷,你要注意保暖。
衔 街
(3)翠鸟嘴里（ ）着一只鱼飞到了船上。
(4)大（ ）上张灯结彩,热闹极了。
4.连线搭配词语。
可爱的 小草 搭 橹
有趣的 草地 摇 船
金色的 时候 捕 嘴
傍晚的 蒲公英 张 鱼
二 句子秀台。
1.搭上 船 船夫的 翠鸟 悄悄地(把词语按正确的顺序连成一句话)
2.多么可爱的草地!(把下列句子补充完整)
多么
的蒲公英!
3.我装着一本正经．．．．的样子。(用加点词语写句子)
4.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句)
三 课文站台。
1.《搭船的鸟》中“搭”是“ ”的意思,“搭船”即“坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了
北师大版语文三年级上册第五单元备课
北师大版语文三年级上册第五单元备课
执教时间：2011.10.19—10.25
单元主题 我们和我 计划课时 7课时
单元教材分析 本单元以“我们和我”为主题，编排了2篇主体课文及一个语文天地。第一篇为1986年签订的世界《儿童和平条约》，表达了全世界儿童向往和平的美好心愿，《说声“对不起”》是反映儿童成长的生活故事。学习本单元，我们会更真切地意识到自己的成长，能够在学习、生活中更多的去关注集体，关注他人，克服缺点，不断进步。
单元教学目标
1.朗读课文，自读《画里少了什么》《一朵小花》，体会课文抒发的思想感情。热爱和平，树立为世界和平而努力的信念；懂得人与人应当和谐相处，正确对待自己，正确对待他人，互相尊重，互相谦让，团结合作。
2.认字10个，写字16个，学习多音字“给”“挨”，继续练习独立识字。
3.理解“宣告”“仇恨”“给予”“犹豫”等词语在课文中的意思，学习“金钥匙”，阅读注释帮助理解课文。积累关于“心”“情”的成语，以及六对反义词。
4.通过“畅所欲言”的讨论，练习口语交际，并通过这样的活动，正确认识自己，同时关注世界上其他儿童的生存状况。
5.学习制定公约，自觉遵守公约。
6．学句子，抄句子，体会如何把话说过具体，提高语言表达能力。
单元教学重点 1.朗读课文，懂得相互沟通、和平相处的重要性，有意识地培养自己与别人交往的能力。
2.把握课文大意，练习复述，进而练习把一件事的来龙去脉叙述清楚。
单元教学难点 1．理解诗歌内容，激发学生从小维护世界和平的美好愿望。
2.引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯。
3.指导学生在习作中如何写人物的心理活动。
单元教学设想 《儿童和平条约》本文语言朴实，教学中要重视朗读，让学生通过多种形式的读来体会条约所表达的思想感情。同时让学生选择自己喜欢的语句或感受最深的语句反复朗读，进一步体会世界儿童渴望和平的美好心愿。
初读课文后，可让学生说说宣告的什么意思。然后再读课文，知道全世界的儿童向世界宣告了什么，使学生明白未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨；人类应共享大自然的恩惠，共同创造美好的生活。最后可启发学生说说，从这个条约，你想到了什么？此时可以结合“语文天地”中的“畅所欲言”进行，让学生说说从电视中或报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和希望，使学生们感受到世界和平是靠大家共同维护的，培养学生的责任感。
【北师大版·备课】小学语文三年级上册第五单元备课
北师大版
北师大版 ·北师大版小学语文第五册备课资料
·第五单元 我们和我
儿童和平条约
教材分析
这篇课文是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童共同鉴定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿、条约一开头就点明了未来的世界应该和平、接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往、最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和平、
教学目标
1、自主识字5个，会写9个生字、
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿童们的美好心愿、
3、理解诗歌内容，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事、
教学重点
1、理解《儿童和平条约》的内容，体会儿童们渴望和平的美好心愿、
2、指导学生运用综合识字方法学会5个生字，会写9个生字、
教学难点
感悟课文内容，激发学生从小要维护世界和平的美好情感、
教学建议
本文语言朴实，教学中要重视朗读，让学生通过多种形式的读来体会条约所表达的思想感情、同时让学生选择自己喜欢的语句或感受最深的语句反复朗读，进一步体会世界儿童渴望和平的美好心愿、
初读课文后，可让学生说说宣告的什么意思、然后再读课文，知道全世界的儿童向世界宣告了什么，使学生明白未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨；人类应共享大自然的恩惠，共同创造美好的生活、最后可启发学生说说，从这个条约，你想到了什么？此时可以结合“语文天地”中的“畅所欲言”进行，让学生说说从电视中或报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和希望，使学生们感受到世界和平是靠大家共同维护的，培养学生的责任感、
生字的教学，可要求学生在预习时，借助拼音读准字音，运用不同的方法识记、学习中，教师重点对容易读错、容易写错的字多加指导、
课后的思考题，可指导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，对美好生活的追求、
2018年人教部编版小学三年级语文上册第五单元测试题及答案
2018-2019学年三年级语文上册第五单元测试卷
一、基础知识。(45分)
1．给下面的词语选择正确的读音，再连线。(5分)
yīng wǔ chuán péng hā qian hé lǒng fù qīn
哈欠 鹦鹉 船篷 父亲 合拢
2．看拼音写词语。(6分)
(1)那只dā chuán的小鸟，是一只美丽的cuì niǎo（ ）。
(2)我guān chá（ ）到了一个yǒu qù（ ）的现象。
(3)小猫xǐ huan（ ）在白天shuì jiào（ ）。
3．形近字组词。(16分)
耍( ) 哈( ) 舱( )
要( ) 恰( ) 枪( )
夫( ) 啦( ) 漂( )
天( ) 拉( ) 飘( )
搭( ) 悄( )
塔( ) 哨( )
4．词语巧搭配。(4分)
披着 小鱼
衔着 裙子
背着 书包
提着 蓑衣
金色的 小草
绿色的 花瓣
翠绿的 小嘴
红色的 羽毛
5．句子训练营。(8分)
(1)多么美丽的小鸟啊！(用带点的词语造句。)
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(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(3)窗前是一大片草地。(扩句)
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2018年北师大版三年级语文上册第五单元提升练习题及答案
第五单元提升练习
一、给加点字选择正确的读音。
苇秆(ɡān ɡǎn) 似的(shì sì)
因为(wéi wèi) 饲(shì sì)养
子弹(dàn tán) 衔(xián xán)着
二、看拼音,写词语。
jī linɡ yǎnɡ wànɡ chì bǎnɡ
( ) ( ) ( )
tàn tóu màn màn huànɡ dònɡ
( ) ( ) ( )
shuǐ dī shè jiàn
( ) ( )
三、比一比,再组词。
四、选词填空。
愿望 希望 期望 盼望1.我终于实现了梦寐以求的( )。
2.我们( )翠鸟在苇秆上多停一会儿。
3.我日夜( )的暑假终于到来了。
4.“望子成龙”是家长对孩子的殷切( )。
能手 能干
5.奶奶是村子里的织布( )。
6.大家都夸她是个( )的姑娘。
五、在括号中写出加点词的反义词。
1.这是我们美丽富饶的西沙群岛。( )
2.小孩子们喜欢玩捉迷藏的游戏。( )
3.在学习上我们一定要仔细。( )
4.那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。( )
六、按要求写句子。
1.树像一把大伞。(扩句)
2.一颗子弹打中了小鸟。(改成“被”字句)
3.爸爸拿回来了许多书。(改成“把”字句) 七、课内阅读。
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸指着大雁对魏王说:“大王,我
不用箭,只要拉一下弓,就能把这只大雁射下来。”
“是吗?”魏王疑惑地问道,“你有这样的本事?”
更羸说:“我可以试一下。”
更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得“嘣”的一声响,那只大雁
直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
“啊!”魏王看了,大吃一惊说,“真有这样的本事!”
更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。
”
魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没
有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一
2018年北师大版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案
由莲山课件提供/ 资源全部免费
由莲山课件提供/ 资源全部免费 第六单元提升练习
一、给下面加点的字选择正确的读音。
粮．食(liánɡ niánɡ) 饼．干(bǐn bǐnɡ)
购．物(ɡîu gōu)
二、看拼音,写词语。
yù bâi shānɡ diàn jí shì
( ) ( ) ( )
chāo jí líng qián tïu rù
( ) ( ) ( )
三、在下面的括号里填入恰当的量词。
一( )铅笔 一( )帽子
一( )手套 一( )衣服
一( )剪子 一( )台灯
一( )书 一( )牛
四、用“\”画掉不同类的词语。
1.西瓜 南瓜 冬瓜 黄瓜 苦瓜
2.小汽车 娃娃 玩具 不倒翁 积木
3.铅笔 直尺 字典 橡皮 文具盒
4.酱油 醋 味精 鞋油 鸡精 由莲山课件提供/ 资源全部免费
由莲山课件提供/ 资源全部免费 五、判断下列做法,正确的画“,错误的画“✕”。
1.我们买东西时,要先看看保质期。( )
2.姐姐在超市购物时,经常把货架上的东西弄乱。( )
3.丽丽总是不敢自己去买东西。( )
六、口语交流台。
张洁同学到商店买了一支单价为4元6角的钢笔,付款时给了女收银员10元钱,没等找钱就拿着笔走了。走出商店,她忽然想起还没有找钱,于是,又返回去交涉此事。如果你是张洁,怎样说才能使收银员满意,并愉快地把钱找给你?请把应说的话写在下面。
七、课内阅读。
第一次买东西(节选)
在一(坐 座)小城里,有个小女孩叫良子。有一天,妈妈叫她去买牛奶,良子高兴(得 的)一下子跳起来。一个人去买东西,这可是(丛
从)来没有过的事情呀!妈妈还告诉良子,有两件事别忘了:第一,要(挡 当)心路上的车子;第二,别忘了找零钱。
良子把妈妈给的钱紧紧握在手里,就出门去了。
小学五年级语文北师大版上册第三单元教案
第 三 主题单元
一、单元训练重点：
通过本单元的学习，理解促使社会、自然和人发生变化的原因，认识改革开放给祖国和人民带来的巨大变化。引导学生发现身边的变化，记录身边的变化，赞扬人类的进步。继续练习写提纲，练习浏览图书和互联网的方法。
二、教材简析
本单元的主题是“变化”，围绕这一主题，教材编排了两篇主体课文，一篇拓展阅读课文，以及一个综合实践活动。诗歌《这儿，《原来是一座村庄》以深圳特区这样一个“小山村”作为中国这个大社会的缩影，歌颂改革开放政策给中国带来的巨大变化。《唯一的听众》以歌颂人们美好心灵和人们之间真情的美好为主题。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了我对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。这些课文，描述了自然界、人类社会和人的变化，探究变化的原因，使我们用发展的眼光认识我们生活的环境，洞悉事物发展的规律，从而以正确的观点和态度看待今天的社会，对待自然，与人相处。“综合活动”又通过“看一看”、“找一找”“说一说”，“写一写”等活动，引导学生发现身边的变化，记录身边的变化，赞扬人类的进步。“金钥匙”指导学生使用图书目录、浏览互联网。
三、课时安排：
《 这儿，原来是一座村庄》2课时；
《唯一的听众》2课时；
《语文天地》4课时；作文讲评：1课时。
四、总课时：9课时
课题： 这儿，原来是一座村庄
教学目的：
1．掌握本课的生字新词，并积累词语，注意易错字，区别形
近字。
2．反复诵读诗歌，了解诗中描述的一座村庄（深圳）人生活
及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革
开放给中国带来的可喜变化的重大意义。
3．引导学生找出诗歌中对比的句子，体会这样写的好处。
4.练习查阅资料，对照《春天的故事》的歌词理解课文。
教学重难点：
反复诵读诗歌，感悟诗歌优美的语言，了解诗中描述的一座村 庄（深圳）人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹
之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。
2018年北师大版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案 2
第六单元提升练习
一、给下面加点的字选择正确的读音。
粮．食(liánɡ niánɡ) 饼．干(bǐn bǐnɡ)
购．物(ɡòu gōu)
二、看拼音,写词语。
yù bèi shānɡ diàn jí shì
( ) ( ) ( )
chāo jí líng qián tóu rù
( ) ( ) ( )
三、在下面的括号里填入恰当的量词。
一( )铅笔 一( )帽子
一( )手套 一( )衣服
一( )剪子 一( )台灯
一( )书 一( )牛
四、用“\”画掉不同类的词语。
1.西瓜 南瓜 冬瓜 黄瓜 苦瓜
2.小汽车 娃娃 玩具 不倒翁 积木
3.铅笔 直尺 字典 橡皮 文具盒
4.酱油 醋 味精 鞋油 鸡精
五、判断下列做法,正确的画“,错误的画“✕”。
1.我们买东西时,要先看看保质期。( )
2.姐姐在超市购物时,经常把货架上的东西弄乱。( )
3.丽丽总是不敢自己去买东西。( )
六、口语交流台。
张洁同学到商店买了一支单价为4元6角的钢笔,付款时给了女收银员10元钱,没等找钱就拿着笔走了。走出商店,她忽然想起还没有找钱,于是,又返回去交涉此事。如果你是张洁,怎样说才能使收银员满意,并愉快地把钱找给你?请把应说的话写在下面。
七、课内阅读。
第一次买东西(节选)
在一(坐 座)小城里,有个小女孩叫良子。有一天,妈妈叫她去买牛奶,良子高兴(得 的)一下子跳起来。一个人去买东西,这可是(丛 从)来没有过的事情呀!妈妈还告诉良子,有两件事别忘了:第一,要(挡 当)心路上的车子;第二,别忘了找零钱。
良子把妈妈给的钱紧紧握在手里,就出门去了。
良子唱着歌儿走着。丁零!自行车来了,良子吓得连忙把背贴着墙。“呼——”自行车像风一样飞过去了。
一个大孩子从对面走过来,奇怪地问:“良子,你到哪里去呀?”
北师大版小学语文《语文天地》一览表
北师大版小学语文一年级上册语文天地一览表
表1：
主 题
单 元 日 积 月 累
1 字与画 1.猜一猜，连一连。2.比一比，记一记。 3.你能用下面的字口头组词吗？
2 学写字 1.描一描，和小朋友互相检查拿笔姿势。2.观察田字格。 3．听老师读一读。4．说一说，写字有什么用？
3数字 1.连一连。2.说一说这些日子是什么节日。你还知道什么节日？ 3.数一数，填一填。4．读一读，背一背。（古诗《对韵歌》一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。）5.看图讲故事。（《太多了》）
4 家 1.用“家”字口头组词，看谁组得多。2.照样子说一说。3．读一读。4．连一连，仿照例子说一说。5.画一张全家像，并于下面的词语连线。6.互相介绍自己的家。7.听老师读一读。（诗歌《给小鸟安家》）
5 太阳和月亮 1.写一写，观察“小”、“人”在性爱面的字中和单写时有什么不同。2．读一读。（词语）3．照样子说一说。4．读一读。5．听后羿射日的故事，回家讲给爸爸、妈妈听。6．猜一猜。7.听老师读一读。8.读一读，背一背。（古诗《古朗月行》）
6 大海 1．学写字，描一描。2．读一读，你发现了什么？3．照样子，说一说。4．读一读。5．向大海提问：“大海，大海我问你，你……”
13手和脑 1．描一描，写一写。2．比一比，再组词。3．选词填空。4．照样子，说一说。5.读一读。6.做一做，说一说。7.将下列词语分分组。
14劳动 1.写一写，描一描。2.看一看。3．照样子说一说。4．看拼音，读一读。5．表演《小母鸡种稻子》的故事。6.读一读，唱一唱。（《劳动最光荣》）
15冬天 1.学写字。2.字形小魔术。3．连一连。4．照样子说一说。5．读一读。（儿歌《九九歌》）6.读一读，继续往下说词语。7.观察雪景，或者收集雪景图片，说一说。8.读一读，背一背。（古诗《梅花》）9.听故事《雪孩子》。说一说，怎么才能再见到雪孩子？
北师大版小学语文五年级上第三单元 语文天地3 教案
北师大版小学语文五年级上
1 语文天地三
教学要求：
培养对语言文字的感受能力，增强语言文字的运用能力。培养对书法作品的鉴赏能力，写字又快又好。在对比探究中感受古人在谴词造句方面的匠心独运。在想象吟咏中体会文字的无穷韵味。在对比临写中体会书法作品的魅力。培养学生推敲炼字的习惯，激发学习语文的热情。培养学生对祖国传统文化的热爱之情。在谴词造句方面的匠心独运。象吟咏中体会文字的无穷韵味。
教学过程：
第一课时
一导入新课、激发兴趣
师做“推”与“敲”的动作，生猜词语。
板书课题，导入新课
二。学习课文《推敲》
指名说“推敲”一词的由来。
明确要求：说清事情的时间、地点、人物等六要素。
生练习概括文章大意，互相补充。
引导学生谈谈对贾岛的评价。
品位“推敲”精髓：
生读，想象意境，体会二者在表达效果上的差别。（敲，以轻微的声响反衬夜深人静，意境更为深远。）
诵读体会本诗的意境
师小结过渡。
三．学习课文《千锤百炼为一“绿”》
生自读课文，找出相关段落，完成板书，揭示王安石炼字的经过。
（到）→（过）→（人）→（满）„„（绿）交流对“春风又绿江南岸”一句的看法。生在替换朗读中品味王安石炼字的独具匠心与孜孜以求。露一手：王安石在炼字时，除了文中提到的五个字外，还可能用过哪些字？
四．总结拓展
生读读课后几个词语，谈谈贾岛与王安石的共同点，以及学习课文后的感受。师展示杜甫名句与生共勉：“两句三年得，一吟泪双流。”
第二课时
一． 畅所欲言
生读读想想，自己曾经在什么情况下有过哪种体会？
生读一读，简单交流词语的意思。想一想，自己曾经在什么情况下有过哪种体会？
引导学生交流自己当时的感受：在什么情况下？看到什么？听到什么？想到了什么？
鼓励学生在学习中多积累，在生活中多观察感悟。
二．初显身手
引导学生欣赏书上的书法作品，作一些简单的评议
师归纳介绍欣赏钢笔书法的方法，指导学生从的形态、意境和气势去观察、感悟和体味。