“自由放任”的美国2010高三用

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高中历史6.1“自由放任”的美国课后作业人民版必修2

高中历史6.1“自由放任”的美国课后作业人民版必修2

专题六罗斯福新政与当代资本主义一“自由放任”的美国课后作业提升一、选择题1.下列是1929~1933年经济危机爆发后世界各地的相关报道。

其中,与当时的事实不符的是( )A.法国出现了社会动荡B.德国证券交易所正常营业C.英国人排长队领救济D.美国失业工人在游行解析:1929~1933年经济危机波及资本主义世界,故B项与史实不符;A、C、D三项均与1929~1933年经济危机的破坏和影响相符。

答案:B2.1925年,美国总统柯立芝说:“由于富人最了解他们的利益所在,政府便不应该干预他们经营的企业。

”这对美国造成的最大影响是( )A.加剧了工人阶级的生活贫困B.加深了工人与资本家的矛盾C.成为经济危机爆发的祸根D.阻碍了国家干预经济政策的实施解析:柯立芝的言论实质上反映了他主张实行自由放任主义经济政策,必然导致资本主义生产的无政府状态及生产与销售之间的尖锐矛盾,从而加速了资本主义世界经济大危机的爆发。

答案:C3.1929~1933年,美国资本家把大量牛奶倒进密西西比河,使这条河变成了“银河”。

这一举措的直接目的是( )A.防止经济危机蔓延B.维持产品销售价格C.扩大生产经营规模D.销毁劣质牛奶产品答案:B4.1929年经济危机首先爆发于美国,但很快演变成世界性经济危机。

这一现象从一定程度上说明( )A.各国都存在市场缩小的状况B.美国经济决定全球经济发展C.世界各国工业化的进程加快D.世界经济一体化的程度提高答案:D5.下列对下图所示现象的理解,正确的是( )世界工业生产指数(不包括苏联)A.资本主义制度处于崩溃边缘B.资本主义国家工人大量失业C.世界性经济大危机破坏严重D.世界各国工业生产持续下降解析:1929~1932年工业生产指数由100下降到63.8,反映了世界经济大危机的破坏性,故C项符合题意。

6.美国经济学家罗斯巴德在评价胡佛的政策时说:“我们必须彻底摆脱政府对经济的规划,使政府完全远离货币供给和经济领域。

高三历史总复习必修2同步练习:2-6-1“自由放任”的美国和罗斯福新政

高三历史总复习必修2同步练习:2-6-1“自由放任”的美国和罗斯福新政

2-6-1“自由放任”的美国和罗斯福新政一、选择题1.(2011·山师附中打靶卷)“罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为它经济上的成功,不如说是政治上的成功。

”这里突出强调的是罗斯福新政()A.在经济政策上存在许多漏洞B.使美国避免了受法西斯国家的攻击C.缓和了社会矛盾D.强化了政府对经济的干预【解析】本题考查罗斯福新政的特点,即用国家干预的方式恢复经济并达到了目的。

故选D项。

【答案】D2.(2011·广东增城二模)近期一本财经图书《货币战争》名列畅销书榜首,但其中部分观点倍受指责。

该书作者把1929~1933年经济危机的爆发归结为国际银行家为获取暴利而阴谋制造的结果。

对此你认为这场危机爆发的原因应该是()①股票投机活动猖獗,金融市场极不稳定②政府干预社会财富分配,导致财政不堪重负③联邦政府权力过大,在经济活动中没有扮演好“守夜人”的角色④超越社会实际消费能力的消费模式,加剧了生产和需求的矛盾A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】本题考查学生的再认再现能力。

依据1929~1933年结合教材内容可知①④正确,经济危机之后才出现了政府的干预、政府既是守夜人又是二老板的现象。

【答案】B3.(2011·广东增城二模)“为人类争自由,林肯与还,谁与匹者;绎大同之绝学,仲尼而后,意在斯欤。

”罗斯福新政举措中能体现挽联中“大同”思想的主要是()A.实行工业复兴政策 B.恢复银行信用C.建立社会保障体系 D.调整农业结构【解析】本题主要考查学生解读和获取信息的能力。

解题时注意题干中“大同”思想即可。

【答案】C4.(2011·广东增城二模)罗斯福新政在经济上影响深远的是() A.促使美国经济复苏B.保存了美国的民主制度C.缓解了社会的各种矛盾D.二战后国家垄断资本主义的迅速发展【解析】本题考查罗斯福新政的影响。

新政的实施标志着资本主义告别自由放任时代而进入政府大规模干预经济的时代。

高中历史人民版必修二 专题六 第一节自由放任的美国测试

高中历史人民版必修二 专题六 第一节自由放任的美国测试

第一节“自由放任”的美国一、选择题1.当代美国一个经济学派认为,胡佛政府对于经济危机的政策并非“自由放任”,而是强制干涉,给私营经济造成了沉重的负担。

胡佛对经济的干预包括抬高工资率和物价、扩张信贷、扶持濒临破产的企业和增加政府开支。

政府的不当干涉和对私营产值的掠夺,才导致经济危机形势愈益严重。

据此可以推断A.胡佛政府的政策证明凯恩斯主义不合时宜B.胡佛政府的政策为“新政”提供经验教训C.胡佛政府的政策改变了美国经济运营方式D.胡佛政府的政策开创了国家垄断资本主义2.1932年,英国外交大臣张伯伦在评论国际形势时说:“世界近两年正在倒退。

各国之间不是更加接近,不是在增进友好的程度,不是在向稳定的和平迈进,而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。

”与上述评论相关的历史背景是()A.美国经济危机波及世界B.意大利入侵埃塞俄比亚C.纳粹党在德国上台执政D.日本广田弘毅上台组阁3.通用汽车公司驻15个国家的49位海外代表,向华盛顿发了106封电报,说的都是同一件事:“新的关税法将会孤立美国经济,并招致有史以来最严重的经济萧条。

”大约一千名美国经济学家联名上书胡佛总统,但是《斯姆特﹣赫利关税法》最终还是通过了。

对于此事件,下列说法准确的有()①该事件的历史背景是1929年爆发的经济危机②“新税法”会激化资本主义国家之间的矛盾③该历史事件严重阻碍了世界自由贸易的发展④巩固了以美国为主导的资本主义世界货币体系。

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.1965年,资本主义国家聚集美国费城召开“世界资本主义大会”,发表《资本家宣言》提出:“借鉴社会主义人民当家作主的经验,实现股份制的人民资本主义;借鉴社会主义福利制度的经验,实行从生到死包下来的福利资本主义;借鉴社会主义计划经济的经验,实行国家干预的计划资本主义。

”对此理解准确的是()A.表明此时西方资本主义制度已全面丧失生命力B.是应对经济危机的权宜之举,带来了七十年代的滞涨C.借鉴社会主义,健全西方国家制度,带来新的发展D.根本目的是加强自身实力,与社会主义对抗,体现了冷战思维5.结核杆菌是一种胞内寄生菌,卡介苗是用于预防结核病的疫苗,人体接种卡介苗将获得相应免疫力.下列有关叙述正确的是()A.结核杆菌入侵后,浆细胞会增殖分化并产生特异性抗体B.结核杆菌再次入侵时,巨噬细胞会吞噬处理结核杆菌C.注射卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖分化D.卡介苗对人体来说是一种抗原,会被效应T 细胞裂解6.1929年至1933年,胡佛政府修建了37000英里公路,公园面积增长了40%,森林面积增加了250英亩,并从1931年开始修建著名的胡佛水坝工程。

人民版高中历史必修二试题:自由放任的美国(整理)

人民版高中历史必修二试题:自由放任的美国(整理)

1. 英国外交大臣奥斯汀·张伯伦在1932 年说道:“世界近两年正在倒退。

各国彼此之间不是更加接近,不是在增进友谊,不是在向不变的和平迈进,而是采纳了一种危及世界和平的猜疑、恐惧和危险的态度〞。

造成这一国际影响的主要原因是〔〕A.经济危机B. 工业革命C. 罗斯福新政D. “斯大林模式〞2.1929 —1933 年期间,胡佛内阁财长梅隆指责苏联以低于本钱价格在美国市场出售火柴,损害了美国的火柴制造业。

农业部长海德向报界颁发谈话时说:苏联的小麦倾销导致美国农民的贫困。

这反映〔〕A.意识形态矛盾使美苏经济交恶C.美国对经济危机缺乏深层反思B. 苏联的自由贸易加重美经济危机D. 苏联的五年方案取得了显著成就3.1929 年美国爆发空前严重的经济危机,此次经济危机首先爆发的领域是〔A.农业B.金融C.工业D. 外贸〕4.1929 年6 月,华尔街投资大师财务家伯纳德·巴鲁克于写道,“世界的经济形势似乎即将大幅度地向前开展。

〞同年9 月美国财务部长安德鲁·W·梅隆也向公众包管:“此刻没有担心的理由。

这一繁荣的高潮将继续下去。

〞这说明〔〕A.危机中当局刺激人民消费信心C.胡佛坚信市场可以调节好经济B. 美国经济仍具有坚实的物质根底D.人们对即将到来的萧条筹办缺乏5.1921 年,列宁在纪念十月革命四周年时说:“重要的是,坚冰已经打破,航路已经开通,道路已经指明。

〞此中为“打破坚冰〞“开通航路〞而实行的经济政策是〔〕A.战时共产主义政策 B .新经济政策C.优先开展重工业政策D.农业集体化政策6.1923~1929 年,美国的企业遍及使用流水线等先进出产办理方式,提出了劳动出产率,同时在少数企业中工人可以领取养老金,享受带薪休假。

这反映出当时在美国〔〕A.工人分享的经济开展成果有限C.供给与需求保持底子平衡B. 科技未对经济开展阐扬重大作用D.国家干预促进了经济开展7.“美国国内经济的不服衡与国际经济的不服衡一样严重,其底子原因在于工资掉队于不竭上升的出产率,从1920 年到1929 年,工人每小时的工资只上升了了55%。

高考历史复习 专题09 第1课“自由放任”的美国考点精析-人教版高三全册历史试题

高考历史复习 专题09 第1课“自由放任”的美国考点精析-人教版高三全册历史试题

专题六罗斯福新政与当代资本主义第1课“自由放任”的美国主标题:“自由放任”的美国副标题:经济大危机关键词:自由放任难度:2重要程度:高考以选择题形式出现内容:考点精析:1.1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。

(1)在美国爆发的原因:①根源:资本主义制度的基本矛盾(即生产社会化与资本主义私人占有制的矛盾)。

②过度的贫富悬殊(导致大多数美国人因贫困无力购买所需商品)③资本家盲目生产,无序竞争(分期付款的购买和销售方式刺激资本家扩大生产)④狂热的股票投机(股票价格超出生产利润许多倍,造成经济繁荣假象)⑤美国政府推行的自由放任主义的经济政策(不能阻止进而加剧了上述经济运行中的风险)迅速成为世界性危机的原因:①美国是资本主义世界头号经济强国。

美国经济的波动对其他资本主义国家的经济和资本主义世界市场有着极其重要的影响。

②资本主义世界市场已经形成,世界各国之间经济联系进一步加强。

(2)特点:①来势特别猛②X围特别广(波及所有经济部门;蔓延到殖民地和附属国)③时间特别长(1933年进入持续萧条阶段)④破坏力特别大⑤影响特别深(改变了世界格局,也使资本主义国家经济政策发生极大调整。

)(3)影响:①经济:极大破坏了生产力和浪费社会资源;②政治:激化资本主义社会矛盾:阶级和社会矛盾:工农运动高涨、法西斯势力兴风作乱;国际矛盾:资本主义国家争夺市场的矛盾(如关税战、货币战)和资本主义国家与殖民地半殖民地国家的矛盾(倾销商品、增加捐税等转嫁危机的做法的刺激)。

③改变国家格局:促使德日法西斯国家兴起和疯狂扩X,世界走向战争。

④促使资本主义国家的经济政策由自由放任转向国家干预,经济体制由私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡。

2.时任总统胡佛的反危机措施失效,甚至加剧了危机。

措施:①起初,继续奉行自由放任主义经济政策,让经济进行自我治疗。

②后来:成立复兴金融公司,向大企业等提供贷款;扩大公共工程项目;依然实行通货紧缩政策,削减政府开支,反对政府救济等。

高中历史复习配套精品测试题: 专题六课时一 “自由放任”的美国人民必修 含解析

高中历史复习配套精品测试题: 专题六课时一 “自由放任”的美国人民必修 含解析

专题六罗斯福新政与当代资本主义课时一“自由放任”的美国(时间:25分钟分值:30分)A组(基础题)1.20世纪20年代的美国经济繁荣时期,大街小巷密密麻麻地布满了小车,状如长龙,当时流行着“一美元首付,一美元月供”的谚语。

由此可见()。

A.汽车产业成为支柱产业B.汽车工业始现衰兆C.分期付款隐藏着危机D.股票投机活动盛行解析材料反映分期付款和银行信贷刺激了美国市场的虚假繁荣。

答案 C2.1929~1933年经济危机爆发后,各国垄断资产阶级大量销毁商品的直接目的是()。

A.减少产品,刺激消费B.积累扩大再生产的资金C.维持生产产品的价格D.销毁过期库存的商品解析经济危机爆发后,由于生产相对严重过剩,各国垄断资产阶级为维持产品价格,纷纷限制生产,销毁产品。

答案 C3.下列有关20世纪30年代经济危机的事件,发生的先后顺序是()。

①纽约股票市场崩溃②美国经济危机爆发③世界性经济大危机形成A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②解析纽约股票市场的崩溃,成为美国经济大危机爆发的标志。

继而引起资本主义世界的连锁反应,形成资本主义世界的经济大危机。

答案 A4.右图中所示现象反映当时人民对胡佛政府所实行政策的不满,其政策是()。

A.自愿合作B.自由放任C.国家干预经济D.社会福利解析当时胡佛信奉的是自由放任的经济政策。

答案 B5.“我们要感谢你,赫伯特·胡佛,今天我们住在简陋的小屋里,今天我们行乞求食,今天我要偷取煤炭来取暖,谁会知道我会偷?”这首流行的歌谣直接反映了20世纪30年代的美国人民()。

①因经济危机生活贫困②对胡佛政府的信任度降低③渴望幸福美好的生活④对资本主义制度深恶痛绝A.①②B.①③C.①②③D.①②③④解析这首歌谣反映了美国人民的生活贫困和对生活的无奈,同时也是对胡佛政府的讽刺。

因此选A项。

答案 A6.前提:美国20世纪30年代大危机是资本主义基本矛盾的结果。

结论:胡佛政府“自由放任”的反危机措施只能加剧危机而不能缓解危机。

高中历史《“自由放任”的美国》优质课教案、教学设计

《“自由放任”的美国》教学设计一.教学目标【知识与能力】1、20 世纪20 年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系;2、认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响;3、认识自由市场经济的解体和资本主义的传统经济学理论的失败。

【过程与方法】1、利用反映美国经济大危机的图片、图画等生动再现当时情景;2、设计具有针对性、启发性的问题展开互动式讨论;3、通过独立思考、合作交流使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打ft,揭示资本主义制度的弊端。

【情感态度价值观】1、通过对20 世纪20 年代美国经济的繁荣和经济大危机爆发的原因、影响的学习和分析,明确科技创新、有利的国内国际环境与正确的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证;2、能够运用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点,客观地认识资本主义经济的发展与其自身矛盾之间的关系。

【本课重点】1、20 世纪20 年代美国经济繁荣背后的隐患2、1929--1933 年美国经济大危机【本课难点】1929--19933 年经济大危机的根源、影响二、教学过程【导入新课】故事引发的思考:1928 年,胡佛在竞选美国第31 任总统时说:“今天,我们美国比以往任何时候都更接近于最终战胜贫困。

”并为美国人描绘了一幅美好的生活前景,可是不久,他就获得了“饥饿总统”的绰号,你知道这是为什么吗?(因为美国爆发了空前严重的经济危机)那么,这场大危机是怎样爆发的?有何特点?给当时的美国和世界经济带来了哪些影响?胡佛政府是如何应对?结果又是怎样的呢?让我们带着这些疑问一起来学习(多媒体展示课题)专题六一、“自由放任”的美国一、资本主义世界的经济危机前夕——背景师:给出图片和文字说明第一次世界大战(1914-1918)后,美国的经济得到了飞速的发展。

到1924 年,美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1/2,控制了国际金融市场,世界金融中心由伦敦移到纽约。

当时的美国被称为世界金元帝国。

人民版高中历史必修二试题:6.1自由放任的美国

1.阿诺德。

汤因比曾这样说过:“1931年,世界各地所有的人都在认真思考并坦率地讨论着西方的社会制度也许会失败和不再起任何作用的可能性。

”他说这句话的背景是()A.“冷战”局面开始形成B.苏联建立了社会主义制度C.殖民体系开始瓦解D.经济危机的严重破坏2.1932年大约有2万西方技术人员在苏联工作;苏联“一五”计划期间建成的大型钢铁厂,都是美国和德国帮助建造的。

上述现象出现的背景是()A.斯大林模式具有优越性 B.美德试图争取苏联结盟C.列宁新经济政策的成功 D.西方国家发生经济危机3.经济学家佛利民认为,胡佛所实行的联邦储备政策窒息货币供应,以及其它政府干涉的政策,造成一种市场依赖着政府行动的环境,使得原本只是一次过眼云烟的衰退,演变成一场世界性的重大灾难。

这一观点()A.认为胡佛政府的经济干预使危机进一步深化B.强调胡佛的经济干预程度有待深化C.主张胡佛政府应该承担起经济干预的责任D.认为胡佛的“自由放任”政策加剧了危机4.1931年9月,英国率先放弃金本位制,英镑汇率自由浮动,与黄金脱钩。

到30年代中期,几乎所有国家都放弃了金本位制,逐渐形成英镑区、美元区和法郎区。

这表明()A.资本主义世界货币体系瓦解 B.各国开始推行贸易保护政策C.金融领域经济危机最为严重 D.英、美、法三足鼎立局面形成5.1929年美国总统胡佛在白宫宣布:“……现在工资水平不应该下调,不应该减产,不应该解雇工人。

”这说明胡佛政府()A.借鉴了罗斯福新政的某些做法B.开始千预企业的经济管理C.继续奉行自由放任的政策D.面对经济危机有干预经济的想法6.1924——1929年,美国分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。

那时,农民贷款购买土地、化肥和农用设备;城里人贷款买汽车、收音机;投资者贷款买股票。

上述现象对美国造成的主要影响是()A.经济的持续繁荣发展B.埋下了经济危机的隐患C.债务国变成了债权国D.提高了人们的福利水平7.19世纪上半叶英国大幅度降低关税,进口关税率由1820年的45%﹣55%降到19世纪中期的零关税。

人民版高中历史必修2“自由放任”的美国

“自由放任”的美国(一)教学目标[内容标准]了解1929—1933年经济大危机首先在美国爆发的原因,认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。

[知识与能力]了解20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系;认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响;认识自由市场经济的解体和资本主义的传统经济学理论的失败。

[过程与方法]根据教科书和教师提供的相关资料,结合一战前后的历史,整体把握该时期资本主义世界格局的变化,认识美国垄断资本对国家政权的影响;把握自由放任经济政策的根本目的,进而发现繁荣背后潜伏的危机,辩证地认识资本主义周期性危机爆发在于其固有矛盾的存在。

教学过程中,教师要注意提供、展示有关统计数据,利用反映美国经济大危机的影像作品或图片图画生动再现当时情景;设计具有针对性、启发性的问题展开互动式讨论;通过独立思考,合作交流使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击,揭示资本主义制度的弊端。

[情感、态度与价值观]通过对20年代美国经济的繁荣和经济大危机爆发的原因、影响的学习、了解和分析,知道科技创新、有利的国内国际环境与适合的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证;能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,客观地认识资本主义经济的发展与其自身矛盾之间的关系。

(二)教学内容分析本课所述“自由放任”的美国,着重从美国共和党执政的20年代推行自由放任政策的介绍和分析入手,反映美国国家政权代表垄断资产阶级利益,奉行自由经营、自由竞争的政策,反对政府干预经济、放弃调节生产的计划。

这个政策在相对稳定时期也曾对经济发展起过一定作用,但是,经济危机的爆发却又是其恶性发展的产物。

1929—1933年经济大危机使美国经济遭到严重损失,经济危机还引起深刻的政治危机,不仅如此,危机迅速蔓延到资本主义世界,动摇着资本主义统治。

[世界经济大危机]这一目主要讲了两个问题:1.经济危机的爆发和对美国的打击:1929—1933年经济大危机是以美国股市崩溃为先导而引发的一场金融、工业、农业和政治的全面性危机。

人民版高中历史必修二 专题六 第一节自由放任的美国测试(解析版)

第一节“自由放任”的美国一、选择题1. 当代美国一个经济学派认为,胡佛政府对于经济危机的政策并非“自由放任”,而是强制干涉,给私营经济造成了沉重的负担。

胡佛对经济的干预包括抬高工资率和物价、扩张信贷、扶持濒临破产的企业和增加政府开支。

政府的不当干涉和对私营产值的掠夺,才导致经济危机形势愈益严重。

据此可以推断A. 胡佛政府的政策证明凯恩斯主义不合时宜B. 胡佛政府的政策为“新政”提供经验教训C. 胡佛政府的政策改变了美国经济运营方式D. 胡佛政府的政策开创了国家垄断资本主义【答案】B【解析】A项错在时间上,凯恩斯主义被证明不合时宜是在二十世纪的七十年代以后。

B项与题意无关,题干是讲胡佛政府的政策加剧了经济危机,它与罗斯福新政的做法相反。

D项与史实不符,开创了国家垄断资本主义的是罗斯福新政,所以答案选择C项。

2. 1932年,英国外交大臣张伯伦在评论国际形势时说:“世界近两年正在倒退。

各国之间不是更加接近,不是在增进友好的程度,不是在向稳定的和平迈进,而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。

”与上述评论相关的历史背景是A. 美国经济危机波及世界B. 意大利入侵埃塞俄比亚C. 纳粹党在德国上台执政D. 日本广田弘毅上台组阁【答案】A【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白经济危机引发政治危机,使国际形势在倒退、在紧张。

3. 通用汽车公司驻15个国家的49位海外代表,向华盛顿发了106封电报,说的都是同一件事:“新的关税法将会孤立美国经济,并招致有史以来最严重的经济萧条。

”大约一千名美国经济学家联名上书胡佛总统,但是《斯姆特﹣赫利关税法》最终还是通过了。

对于此事件,下列说法准确的有①该事件的历史背景是1929年爆发的经济危机②“新税法”会激化资本主义国家之间的矛盾③该历史事件严重阻碍了世界自由贸易的发展④巩固了以美国为主导的资本主义世界货币体系。

A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④【答案】A【解析】从胡佛总统执政时间可知是1929-1933年经济危机时期,故①正确;从“新的关税法将会孤立美国经济”,可知新关税法保护了国内企业,不利于美国与其他国家的贸易往来,会激化各国间矛盾,故②正确;从“并招致有史以来最严重的经济萧条”,可知新关税法阻碍世界自由贸易发展,故③正确;以美国为主导的资本主义世界货币体系建立于1944年,与材料时间不符,故④错误,选择A项符合题意。

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柯立芝繁荣
第一次世界大战后, 第一次世界大战后,美国的经济得到 了飞速的发展。 1924年 了飞速的发展。到1924年,美国掌握 的黄金总额已达世界黄金储存量的1 的黄金总额已达世界黄金储存量的1/ 控制了国际金融市场, 2,控制了国际金融市场,世界金融中 心由伦敦移到纽约。 心由伦敦移到纽约。当时的美国被称 为世界金元帝国。 为世界金元帝国。 20世纪20年代,美国经济出现繁 荣局面的背后存在着哪些隐患?
一、世界经济大危机 1、爆发
(1929—1933)
1933年 (1)时间: 1929、10 1933年 时间: 1929、10—1933 (2)地点: 美国 地点: 纽约——世界 世界 纽约
(3)标志: 纽约股市崩溃 标志:
“黑色星期四” 黑色星期四”
1929年10月24日, 1929年10月24日 星期四。 星期四。一个小时 11个投机者自 内,11个投机者自 杀身亡。 杀身亡。 1929年 从1929年9月到 1933年1月间,道琼 1933年 月间, 30种工业股票的 斯30种工业股票的 价格从平均每股 364.9美元跌落到 364.9美元跌落到 62.7美元 美元。 62.7美元。从1929 年9月繁荣的顶峰到 1932年夏天大萧条 1932年夏天大萧条 的谷底, 的谷底,道琼斯工 业指数从381 381点跌至 业指数从381点跌至 36点 缩水90%. 36点,缩水90%.
一、世界经济大危机
1、爆发概况 3、特点 2、过程(经济领域) 过程(经济领域)
(1)范围广(地域和领域) 范围广(地域和领域) (2)持续时间长 (3)破坏力巨大
相对过剩 4、实质: 生产相对过剩 实质: 生产相对
发生在本世纪三十年代初,一个美国煤矿工人家的场景: 发生在本世纪三十年代初,一个美国煤矿工人家的场景:
贫富悬殊,购买力低。 贫富悬殊,购买力低。 市场相对狭小
材料二:1928年 月底,美国股票市场的平均价格相当于5年前的4 材料二:1928年8月底,美国股票市场的平均价格相当于5年前的4 1929年夏季的三个月中 通用汽车公司的股票由268 年夏季的三个月中, 268上升到 倍。1929年夏季的三个月中,通用汽车公司的股票由268上升到 391,美国钢铁公司的股票从165美元上升到258美元。 391,美国钢铁公司的股票从165美元上升到258美元。 165美元上升到258美元
经济危机爆发的原因
贫富差距过大 股票投机过度 股票投机过度 过度信贷消费
经济 危机
市场供需矛盾
生产的社会 化和生产资 料私人占有 之间的矛盾
根本原因
直接原因
工业革命推动资本主义快速发展 生产方式 生产资料所有制
机器化大生产
分工更细, 分工更细, 效率更高
资本家私有制 矛盾
目的为何? 目的为何?
社会化大生产 生产日益扩大 矛盾 产品相对过剩
思考:经济危机首先发生在美国, 思考:经济危机首先发生在美国,为什么 会迅速波及到其他主要资本主义国家? 会迅速波及到其他主要资本主义国家?
(1)美国方面: 美国是资本主义头号强国,美国经济对其它资本 美国是资本主义头号强国, 主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。 (2)世界方面: 最主要原因 世界方面: 世界各国间的经济联系加强( 世界各国间的经济联系加强(资本主义世界市场 经济联系加强 已形成, 已形成,世界各国经济联系密切
专题六、 专题六、罗斯福新政和当代资本主义
胡佛政府 世界经济大危机 国家干预经济 罗斯福政府 —————— 摆脱危机 美国 影响 国家垄断资本主义 ————————二战后经济持续增长 历届政府改革 自由放任 —————— 加深危机
强化国家对经济的干预 二战后经济复兴 西欧和日本———————— 西欧和日本 和持续增长 推行新的经济模式
“自由放任的美国” 自由放任的美国”
世界经济大危机的爆发 杯水车薪 ——胡佛应对经济危机的措施 ——胡佛应对经济危机的措施
第三框题
病入膏肓的经济(自学) 病入膏肓的经济(自学) ——胡佛措施并未见效 ——胡佛措施并未见效
课标要求:1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、 课标要求:1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点 年资本主义世界经济危机爆发的原因 和影响,认识罗斯福新政的历史背景; 和影响,认识罗斯福新政的历史背景;
指资本主义再生产过程 中发生的相对过剩, 中发生的相对过剩,使 社会经济陷于混乱和瘫 痪的状态。 痪的状态。具体表现是 商品滞销、生产下降, 商品滞销、生产下降, 企业倒闭、失业多等。 企业倒闭、失业多等。
——《现 代汉语规范词典》 《 代汉语规范词典》
第一课
【整体感知】 整体感知】 第一框题 第二框题
“繁荣的美梦” 繁荣的美梦”
1918年 历时四年的一战结束。 1918年,历时四年的一战结束。 战胜的协约国集团先后召开巴黎和会和 华盛顿会议,调整了帝国主义国家在西方、 华盛顿会议,调整了帝国主义国家在西方、 远东和太平洋地区的矛盾,形成“ 远东和太平洋地区的矛盾,形成“凡尔 华盛顿” 20年代的 赛——华盛顿”体系,出现了20年代的 华盛顿 体系,出现了20 相对稳定”时期; “相对稳定”时期;战后主要资本主义国 医治战争创伤, 家,医治战争创伤,致力于国内政治的稳 定和经济的恢复,出现了20 20年代经济发展 定和经济的恢复,出现了20年代经济发展 的繁荣景象. 的繁荣景象.
寒冷的北风呼啸着,一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 寒冷的北风呼啸着,一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 妈妈,天气这么冷,你为什么不生起火炉呢? 小女孩在瑟瑟发抖。 “ 妈妈,天气这么冷,你为什么不生起火炉呢?”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气, 因为我们家里没有煤,你爸爸失业了, 妈妈叹了口气,说:“因为我们家里没有煤,你爸爸失业了,我们没有钱 买煤。 买煤。” 妈妈,爸爸为什么会失业呢? “妈妈,爸爸为什么会失业呢?” 因为煤太多了。 “因为煤太多了。”
专题六、 专题六、罗斯福新政和当代资本主义
【导语】 导语】
本专题主要介绍了当代资本主义模式---本专题主要介绍了当代资本主义模式---国家垄断资本主义的产生和发展: 国家垄断资本主义的产生和发展:
第一课: 1929—1933年大危机 彻底击碎了“ 年大危机, ①第一课: 1929—1933年大危机,彻底击碎了“自由 主义”经济政策; 主义”经济政策; ②第二课: 193Байду номын сангаас年实施“新政”,开始国家对经济的全 第二课: 1933年实施 新政” 年实施“ 面干预, 面干预,开创了国家垄断资本主义的模式 (雏形); 雏形) ③第三课: 二战后,美国国家垄断资本主义高度发展, 第三课: 二战后,美国国家垄断资本主义高度发展, 成为当代资本主义基本模式; 成为当代资本主义基本模式; ④第四课: 二战后西欧和日本国家垄断资本主义的高 第四课: 度发展。 度发展。
一、世界经济大危机 1、爆发
(2)地点: 美国 地点:
1933) (1929—1933 1929 1933
1933年 (1)时间: 1929、10 1933年 时间: 1929、10—1933 纽约——世界 世界 纽约
(3)标志: 纽约股市崩溃 标志:
2、过程(经济领域) 过程(经济领域)
工业(工厂关闭、工人失业) 工厂关闭、 工厂关闭 工人失业) 田地荒芜、 田地荒芜 农民破产) 农业 (田地荒芜、农民破产) ( 金融业 银行倒闭) 剧减) 世界贸易 (剧减) 1.各国工业生产水平大幅度下降,世界贸易额剧减。 各国工业生产水平大幅度下降, 各国工业生产水平大幅度下降 世界贸易额剧减。 2.农业遭受灭顶之灾,大量农民破产 农业遭受灭顶之灾, 农业遭受灭顶之灾 3.各国失业人数剧增。 各国失业人数剧增。 各国失业人数剧增
材料一:20世纪20年代,美国经济处于繁荣时期, 材料一:20世纪20年代,美国经济处于繁荣时期,财富集中在少 世纪20年代 数人和大企业手中,贫富差距不断扩大。1929年 占美国人口1% 数人和大企业手中,贫富差距不断扩大。1929年,占美国人口1% 的富人拥有的财富超过美国全部国民财富的三分之一。 的富人拥有的财富超过美国全部国民财富的三分之一。
一、世界经济大危机
1、爆发概况 2、过程(经济领域) 过程(经济领域) 3、特点
1929—1933 1933年资本主义国家的经济危机 材料一 1929 1933年资本主义国家的经济危机 美国 德国 英国 法国 日本 世界
工业 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3 下降 外贸 70% 69.1% 50% 50% 2/3 缩减 失业 1700 近300 3000 85万 300万 600万 85万 300万 600万 万 万 人数 万 材料二 1933年,危机过后,各国经济没有复苏,而 1933年 危机过后,各国经济没有复苏, 是进入“持续萧条”阶段。由于工业、 是进入“持续萧条”阶段。由于工业、农业和货币信 用危机交织在一起,经济危机不断深化,还蔓延到其 用危机交织在一起,经济危机不断深化, 殖民地和附属国, 殖民地和附属国,成为历史持续时间最长的世界性经 济危机。 济危机。
无政府状态
一、世界经济大危机
1、爆发概况 过程(经济领域) 2、过程(经济领域) 3、特点 4、实质 爆发的原因: 5、爆发的原因: 1)直接原因: 生产和消费的矛盾(胡佛自由放任) 直接原因: 生产和消费的矛盾(胡佛自由放任)
材料:美国,凭借前面提到的独特的有利条件,到20世纪初已成 材料:美国,凭借前面提到的独特的有利条件, 20世纪初已成 为世界头号工业强国。例如,在钢铁生产方面,1910年时 年时, 为世界头号工业强国。例如,在钢铁生产方面,1910年时,美国 生产26512000公吨钢, 26512000公吨钢 生产26512000公吨钢,而其最势均力敌的竞争者德国则生产 13698000公吨钢 公吨钢…… 13698000公吨钢…… ……(美国工人的工资)落后于不断上升的生产率。 ……(美国工人的工资)落后于不断上升的生产率。从1920 年到1929 1929年 工人每小时的工资只上升了2% 2%。 年到1929年,工人每小时的工资只上升了2%。 ——《全球通史·1500年后的世界 ——《全球通史·1500年后的世界》 年后的世界》
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