高二生物第一学期教学计划

高二生物第一学期教学计划高二生物第一学期五年级教学计划怎么写?努力培养小学生的学习生物自学兴趣，启发学习的责任意识，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真学好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，这里给大家分享一些关于高二生物第一学期教学计划5篇，供大家参考。

高二教学计划古菌第一学期教学计划1一、指导思想以“十x”大精神为指南，全面大力推进党的教育方针，更新教育观念，逐步完善素质教育，积极推动学习新课改思想，大力加强学生的综合素质，培养学生的知行合一创新能力和实践能力，倡导探究性学习，使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面全面产业发展。

全面优化课堂教学，努力提高升学率，誓夺会考全面丰收，向三十周年三十周年献礼。

第二期只有三个多月的时间，周课时四节。

为了有效保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对会考，本期教学任务计划上完高中选修全一册，复习高中必修第一册和第二册。

1、提高教员的自身素质。

高质量的教育需要高质量的教师教员，教师首先要有“爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和减低教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。

2、认真落实“三精心”教学。

做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。

反复研究高考盖隆康，把握每个题型的广度、难度和深度，而使基础教学落到实处。

3、采取灵活生动活泼的教学方式，通力合作调动学生的学习积极性，根据初三需要生物学和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科研项目、生产生活实际，这样既能调动学生读书生物的积极性，又能培养学生发现问题、分析环境问题和不良现象解决问题的能力，学以致用，有利于学生素质素质的全面健康发展。

4、做好章节过关和段考、会考、期考考试工作。

精选章节过关练习题，在注重基础的前提下让，加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识参数设置迁移能力的训练，以适应高考的需要有。

5、抓好奥赛培训工作，力争今年的奥赛成绩有所突破。

1)、领会两纲(大纲和考纲)，深钻教材，精心备好每节课。

2)、认真组织课堂教学，精心上好每节课。

课堂教学采取灵活生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突破重点，澄清疑点;结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步步牢固学扎实。

3)、认真做好对学生的学习方法的指导，激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。

4)、自编课堂练习和章节过关检测卷，做到有的放矢。

具体内容由方曙光老师负责。

5)、积极开展、参加教研活动。

积极开展相互上课活动，以老带新，共同提高。

研究课堂教学，全面提高教学质量。

6)、积极抓好奥赛培训基层工作。

制订切实可行的培训计划，按年级安排，在规定时间内搞好培训教学。

具体由任一峰老师负责。

大三高二生物第一学期教学计划2一、教学目的要求(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和胚胎、生命活动的调节、遗传和遗传变异等方面的各方面基础知识，以及这些知识在畜牧业、医药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物化学学习基础知识的学习，使学生辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。

(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。

(四)培养学生家长自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释生物一些生物乱象的初步能力。

二、确定外语教学的原则(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，认真选取生物学基本知识：定出生物的结构和生理的知识。

结构知识是理解生理功能知识的基础。

生理反应新陈代谢知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。

因此，必须重视选取形态整体和必须生理的知识。

(二)选取分子生物学基础知识，必须努力做到理论紧密联系密切联系实际。

1.选取生物学基础知识，要关系密切密切联系工农业生产大体上。

生物学是农业、畜牧业和免疫学医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要并使学生知道格外生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2.要密切联系现代人各地的自然实际。

由于我国幅员广大，各地的生物化学成分有很大水溶性差别。

因此，所选取的植物和动物，既要看重其典型性，又须要尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接到量测这些动植物和了解这些动植物的生活规律。

3.选取的生物学基础知识，要密切联系学生的一般来说衣食住行实际，使学生加深对知识生理学知识的理解，同时更加地认识学习生物学的意义。

(三)适当选取反映神经科学现代生物科学水平的生物学基础知识。

现代生物科学发展战略很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代水准生物科学水平的医学知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为现代适度学习他们生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。

三、班级现状分析本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于哺乳类是从高二开始的起始课程，所以具体情况还不能下定论。

四、教学进度安排高中阶段高三学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上的，但是又有别于初中生物读书的学习。

高中生物的学习注重于理解，所以要求学生家长的理解能力要求要强，本学期的任务是完成第二册的学习，也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。

同时完成能够帮助学生初步掌握好生物课程的学习方法。

高二生物第一学期教学计划3高二生物备课组由组长林英组员叶锋、高晓燕、陈佳佳组成，本学期我们将以学校教育工作学校意见和教务、教科处等教育工作计划为依据，以提高教学质量大幅提高和教研质量为目标，以幼儿园学校教学工作实施方案为指南，以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据，认真开展少教多学的跨学科研究，加强教学模式理论性和实践性研究探索，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，使高二生物教学科研上所一个新台阶。

本学期组织工作计划具体如下：1.合理安排教学进度，高质量完成本学期教学教学特殊任务。

本学期要教学任务是人教版选修本三《古典生物科技专题》以及进行必修一的实验物理复习，如果休息时间允许还加以控制将进行第一轮复习(主要是必修一第一章-第三章)教学进度安排要更为紧凑，教学方法一定要提高效率。

本学期的情况教学计划要根据学生的情况或进行制订。

本届学生高一时由于特殊奈何原因，学生的生物学的基础很薄弱，落后面比较大。

因此在教学上，我们将运用先进先进的电脑教室手段，加强直观教学，以提高课堂效率。

教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学，引导学生主动参与教学过程，激发兴趣，发展特长。

根据学生的实际，在学习方法上能给予足够上所的指导，提高学生的学习成绩。

指导学生建立解题簿，帮助学生分析出现问题的原因，在思考中学习，在思考中普及化。

在辅差方面，用鼓励和耐心的对待成绩不好的学生，使他们增强自信心和上进心，努力提高后进生的学习成绩。

对月考、期中考判断及平时测验进行评价分析，认真分析情况，找到改进措施，及时调整教学策略，力争达到教学相长。

2.贯彻教学常规，加强备课组职能，把集体备课落到实处.本学期我们将充分发挥备课组在年级教学的核心作用，完善集体备课措施，提高备课效率。

我们将把每周的周一上午定为集体备课时间,集体备课时我们将完成以下的坏事：①将教材划分，听课确定出重点与难点以及温习内容。

②将内容资源分配给各教师，并确定好主讲人。

③对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的有关规定。

④在教学框架和教学核心内容的封龙基础上初步形成教案和学案，每人按计划完成自己所负责的教案和学案，由全组讨论后共同使用。

3.深入开展学术研究我们备课组每位老师都将学校的高中少教多学提质减负”教研课题的研究，计划每两周安排一位老师开一节课题观摩课.组织老师彼此之间听课评课，并对课堂教学进行课题评鉴评议，及时反馈给上课老师，了解及时了解自己的长处和迟滞，促进教师的成长。

另外鼓励每位老师按时完成每学期撰写论文等各项工作。

4.组织学生参加4月1中旬的生物奥赛初赛在上为学期辅导的基础上,本学期继续组织不好组织竞赛辅导，把竞赛辅导与培优活动结合过来，制订生物和科竞赛辅导工作计划，落实每节课的课外，认真辅导学生，争取在体育竞赛中取得好成绩。

各任课教师共同承担竞赛辅导工作。

5.研究学业水平研究成果测试和高考的中心线，群众组织高二备课组出好期中、期末考试试卷和模块习题测验试卷。

高二生物第一学期教学计划4一、指导思想全面性贯彻党的教育方针，全面提高考试成绩，努力开创创新教育工作，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;核心内容以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育工作教学。

以教育信息化为导向，结合生物学科教育的特色，面向全体学生，全面提高学生业务水平，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。

适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打牢良好的初三基础。

二、工作目标1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的教育工作，特别是在备课单元上，教案应注意教学留心思路的设计，以知识为载体，完善教学过程。

注重课后记的记实，时时对学生的学习情况进行反馈，尽可能的促进教学工作。

2、继续做好学生的学习档案，针对所有学生的学习实际情况，给予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。

3、以课堂教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网路教学4、积极参加各种教研社交活动，及时转化为教学能力5、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与实验论题研究，并积极撰写论文。

6、积极参加教改、科研活动，结合“提高课堂教学效率”这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。

三、具体措施(一)、常规教学方面1、十分积极转变教育观念;学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教育工作意识;积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异，注重培养学生收集信息、处理信息的能力，获取新知识的专业知识，让学生感受、理解知识产生和产业发展的过程等。

2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术开发，优化课堂结构，完善课堂教学投资过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合在课堂达致中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究组式教学，使学生作为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。

3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与引导学习整个过程;教师还要有公平教育工作的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，不仅是要照顾学困生，使他们能够专攻进去，激发兴趣，有所提高。