诗配画模板
从军行古诗配画模板
从军行古诗配画模板（画：一幅古色古香的山水画，画中有一位威武雄壮的将军，手持长枪，身着战甲，站在山巅，俯瞰着战场。
周围是蔚蓝的天空、翠绿的树木和蜿蜒的山脉。
将军的表情沉稳而坚定，充满了对国家的忠诚和对战争的决心。
）古诗一：风吹冰雪在寒天，征战途中胆气坚。
将军威武今犹在，守卫国家战无退。
（这幅画配上这首秦观的《从军行》具有相互呼应的意义，使人产生勇往直前的决心和对将士们的赞颂之情。
）（接下来，我将进一步阐述这幅画和《从军行》的内涵，并探讨它们对于历史和艺术的意义。
）古诗二：旌旗招展天地怀，身世悲欢两茫茫。
战马蹄声山河响，长城守望久无忘。
（这幅画中的将军是那些为了国家的安宁和人民的幸福，勇敢投身战场的英雄。
他们展现了坚定的意志和不畏艰险的精神。
这首古诗起到了对将士们的歌颂和敬意的作用。
）（下面，我将结合古诗和画作讨论从军行的意义和价值。
）古诗三：剑弓矛戟在手中，勇气与血肉相通。
愿赴烽火争未厌，壮怀热血梦长空。
（这副画作以其生动的形象和精湛的技巧，给观者展现了从军行的场景。
而古诗则以深沉的情感和豪迈的词句，表达了将士们对于国家的忠诚和对战争的无畏之勇。
）（最后，我将以作者的角度总结古诗和画作的意义，并探讨它们在当代社会的价值所在。
）古诗四：征帆一片向天飞，魂归大地铸丰碑。
青山隐现战云起，破浪前行正道义。
（这幅画作和古诗向我们展示了从军行中的英雄壮举和无尽的奉献。
作为观者，我们应该铭记历史，缅怀英烈，同时也要反思战争所带来的伤害和痛苦，努力为和平而奋斗。
）（通过这幅画作和古诗，我们可以深入感受到从军行的伟大、威严和不朽，同时也可以看到作者对英雄将士们的赞颂和敬意。
这样的作品让我们更加珍惜和平，更加坚定自己为国家和人民奉献的决心。
）（总之，这幅画作和配套的古诗以其雄浑的气势和美丽的意境，向我们展示了从军行的伟大与美丽。
它们不仅是艺术作品，更是历史的见证和英雄的赞扬。
让我们铭记历史，珍惜和平，为国家和人民的幸福而努力奋斗。
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中秋诗配画模板可打印
中秋诗配画模板可打印
中秋诗配画模板是一种用于教学或娱乐目的的模板，通常包括一首中秋节相关的诗句和与之相配的插画。
这种模板可以用于学生的手工制作活动，也可以作为节日贺卡的设计素材。
以下是一个简单的中秋诗配画模板：
中秋诗配画模板。
诗句：
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
插画：
（在此处绘制一幅描绘月亮和美丽风景的插画）。
你可以将这个模板打印出来，然后让学生或自己填写自己喜欢的诗句和绘制自己喜欢的中秋节相关的插画。
这样的模板可以激发
创造力，让人们更好地体会中秋节的美好和祝福。
希望这个简单的模板能够满足你的需求。
诗人配画介绍模板可打印黑白
诗人配画介绍模板可打印黑白诗人配画介绍模板。
标题，（填写诗人姓名）。
简介：
（简要介绍诗人的生平、成就和风格特点）。
代表作品：
1. 作品名称，（填写作品名称）。
作品简介，（简要介绍作品内容和特点）。
2. 作品名称，（填写作品名称）。
作品简介，（简要介绍作品内容和特点）。
画作介绍：
（介绍配画的画作，包括画作名称、作者、风格特点等）。
配画赏析：
（描述画作与诗作的契合之处，以及画作如何诠释诗人的诗意）。
意境表达：
（谈谈诗人的诗意与画作所表达的意境，以及二者之间的共鸣和呼应）。
结尾语：
（可附上对诗人和画作的总体评价或个人感悟）。
（在打印时请注意选择黑白打印模式以节约墨水和纸张）。
古诗配画竖版模板
古诗配画竖版模板
以下是一种古诗配画竖版模板，可以根据古诗的内容和意境进行创作和调整。
【古诗正文】
古诗正文部分，可以根据需要选择一首适合的古诗，比如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
【画一】
第一幅画的内容和意境可以与古诗的第一句或第一个意象相呼应，增强古诗的表现力，比如《静夜思》的第一句“床前明月光”，可以画一幅描绘月光下的床和窗户的画面。
【画二】
第二幅画的内容和意境可以与古诗的第二句或第二个意象相呼应，继续表达古诗的情感和场景，比如《登鹳雀楼》的第二句“白日依山尽”，可以画一幅阳光明媚、山峦起伏的风景画。
【画三】
第三幅画的内容和意境可以与古诗的第三句或第三个意象相呼应，进一步展现古诗的意境和情感，比如《观书有感》的第三句“千里江山图一鳞”，可以画一幅以江山美景为主题的画面。
【画四】
第四幅画的内容和意境可以与古诗的最后一句或整首诗的意境进行总结或呼应，激发读者更多的想象和共鸣，比如《静夜思》的最后一句“疑是地上霜”，可以画一幅林中薄雾、清晨的霜景画。
【作者签名】
在古诗配画竖版模板的最后，可以让作者在画下方签名，以展示作者的创作成果和身份。
关于初中的古诗配画手抄报图片模板
关于初中的古诗配画手抄报图片模板
1、《送友人入蜀》
唐·李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流(留)绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平。
2、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝(思)绦。
不知细叶谁裁出，月春风似剪刀。
1、《次北固山下》
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春人旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
2、《月夜忆舍弟》
唐·杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
红色诗词诗配画模板
红色诗词诗配画模板
红色诗词诗配画模板：
诗：
红色绽放在大地，
真爱如红日光照耀，
烈火般燃烧激情高，
心中红意无法扫。
红旗飘扬在天空，
革命烈火燃万世，
英雄精神永留住，
红色诗篇浓情意。
画：
画面以红色为主调，背景可以是绽放的红花、燃烧的火焰等。
画面上可以有一个红旗在天空中飘扬，代表着革命的力量和热情。
画中可以描绘一些革命英雄的形象，他们挥舞战旗、英勇无畏，表现出红色的坚定意志和英雄气概。
整个画面应该充满热情和活力，通过颜色和形态上的激烈和动感表达红色诗词中的浓情意。
五年级上册语文 枫桥夜泊 诗配画模板
五年级上册语文枫桥夜泊诗配画模板一、引言《枫桥夜泊》是一首脍炙人口的古诗，描绘了秋天夜晚在枫桥边泊船的情景。
为了帮助学生更好地理解和欣赏这首诗，我们设计了以下诗配画模板。
本模板将通过图文结合的方式，引导学生感受诗中的意境和情感，提高他们的审美能力和文化素养。
二、诗配画模板设计1. 标题：《枫桥夜泊》诗配画2. 背景：画面的背景是一片宁静的江面，远处是朦胧的月光和远山，近处是枫桥和停泊的船只。
3. 主体内容：（1）画面中央是一艘停泊在江边的船只，船上有一位独自望月的诗人。
诗人身穿长袍，手持诗书，表情深沉地望着远方。
（2）在船的周围，可以描绘一些枫树的倒影，以及飘落的枫叶，营造出秋天的氛围。
（3）在画面的一角，可以描绘一些渔火和渔船，展现出夜晚的宁静和神秘。
4. 配文：在画面的下方或旁边，可以配上《枫桥夜泊》的原文和注释，以及一些解读和赏析。
三、使用方法1. 引导学生欣赏画面，感受诗中的意境和情感。
2. 让学生朗读《枫桥夜泊》的原文和注释，理解诗的内容和背景。
3. 让学生根据画面和诗文内容，进行想象和创作，表达自己的理解和感受。
4. 将学生的作品展示出来，进行交流和评价。
四、注意事项1. 在使用本模板时，可以根据学生的实际情况和需求进行调整和修改。
2. 在引导学生欣赏画面时，要注意引导他们感受画中的情感和意境，而不是单纯地描述画面的内容。
3. 在引导学生进行创作时，要注意鼓励他们发挥想象力和创造力，而不是简单地模仿或复制画面。
4. 在展示学生作品时，要注意保护学生的自尊心和自信心，给予他们积极的评价和建议。
五、总结通过使用《枫桥夜泊》诗配画模板，学生可以更好地理解和欣赏这首古诗。
同时，通过引导学生欣赏画面、朗读诗文、进行创作和交流评价等活动，可以提高学生的审美能力和文化素养。
在使用本模板时，要注意根据学生的实际情况和需求进行调整和修改，以达到最佳的教学效果。