中大班户外活动学期计划
大班户外活动计划幼儿园大班教案
大班户外活动计划幼儿园大班教案一、活动目标：1. 让幼儿体验户外活动的乐趣，增强对户外活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、活动准备：1. 活动场地：户外空地2. 活动器材：跳绳、篮球、足球、平衡木、障碍物等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 自由活动（10分钟）：幼儿自由选择活动器材，进行自主活动，如踢足球、打篮球、玩平衡木等，发展基本动作。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，提高柔韧性。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
2. 关注幼儿的活动情况，及时调整活动难度和节奏。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养自信心和自主能力。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其基本动作和发展水平。
2. 了解幼儿在团队游戏中的协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
4. 结合评价结果，制定的户外活动计划。
六、活动内容与过程：1. 户外探索活动（5分钟）：教师带领幼儿进行户外探索，如自然观察、昆虫寻找等，培养幼儿的好奇心和探索精神。
教师引导幼儿观察周围的植物、昆虫等，鼓励幼儿用词语描述所观察到的物体。
2. 创意美工活动（10分钟）：教师提供各种美工材料，如画纸、彩笔、剪刀等，让幼儿发挥创造力，进行绘画、剪纸等创作活动。
教师鼓励幼儿表达自己的创作想法，培养幼儿的艺术表现力。
七、活动注意事项：1. 为幼儿提供安全、卫生的户外活动环境，确保活动设施的完好。
2. 在探索活动中，教师应引导幼儿注意安全，避免接触危险物品。
大班教研计划户外活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对教育的要求越来越高，幼儿园作为儿童成长的重要阶段，户外活动对于幼儿身心健康、认知、情感等方面的发展具有重要意义。
大班幼儿正处于身心发展的关键时期，开展丰富多样的户外活动有助于提高幼儿的体质、培养良好的生活习惯、促进幼儿与同伴间的交往与合作。
为了更好地开展户外活动，提高教师的专业素养，特制定以下教研计划。
二、活动目标1. 提高教师对户外活动重要性的认识，明确户外活动在幼儿教育中的地位。
2. 提升教师组织户外活动的能力，使户外活动更具趣味性和教育性。
3. 培养幼儿在户外活动中积极参与、勇于挑战的精神，提高幼儿的身体素质。
4. 促进幼儿与同伴间的交往与合作，培养幼儿的团队意识。
5. 增强教师之间的交流与合作，共同提高户外活动质量。
三、活动内容1. 教师培训（1）户外活动的基本原则与方法（2）户外活动安全与急救知识（3）户外活动设计与实施2. 观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀户外活动案例，学习借鉴经验。
（2）针对观摩案例，组织教师进行研讨，分析活动亮点与不足。
3. 实践与反思（1）教师根据教研内容，设计并组织户外活动。
（2）活动结束后，教师进行反思，总结经验教训。
4. 交流与分享（1）组织教师进行户外活动经验交流，分享成功案例。
（2）针对活动中存在的问题，共同探讨解决方法。
四、活动安排1. 第一阶段：教师培训（2周）（1）邀请专家进行户外活动培训，提高教师对户外活动的认识。
（2）组织教师学习户外活动安全与急救知识。
2. 第二阶段：观摩与研讨（2周）（1）组织教师观摩优秀户外活动案例，进行研讨。
（2）针对研讨内容，制定改进方案。
3. 第三阶段：实践与反思（4周）（1）教师根据教研内容，设计并组织户外活动。
（2）活动结束后，教师进行反思，总结经验教训。
4. 第四阶段：交流与分享（2周）（1）组织教师进行户外活动经验交流，分享成功案例。
（2）针对活动中存在的问题，共同探讨解决方法。
2024年幼儿园大班户外活动计划下学期
幼儿园大班户外活动计划下学期在幼儿园教育中，户外活动是孩子们接触自然、锻炼身体、发展社会技能的重要环节。
为了确保孩子们在户外活动中能够获得全面的发展，特制定以下户外活动计划。
一、活动目标1.增强体质：通过户外活动，提高幼儿的身体素质，包括力量、耐力、协调性、灵活性等。
2.促进心理健康：户外活动能够缓解幼儿的压力，提高他们的情绪稳定性，培养乐观向上的态度。
3.发展社会技能：通过团队合作、互动游戏，培养幼儿的沟通能力、合作精神和解决问题的能力。
4.增强环保意识：在户外活动中融入环保教育，让幼儿学会爱护自然环境，节约资源。
二、活动内容与安排1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如慢跑、跳绳、做操等，以提高他们的心肺功能和身体柔韧性。
2.户外游戏：每周安排至少两次户外游戏时间，游戏内容包括球类运动、跳房子、捉迷藏等，以锻炼幼儿的反应能力和团队协作能力。
3.自然探索：定期带幼儿到附近的公园、森林或农场进行自然探索，让他们观察动植物，收集自然材料，制作简单的手工艺品，培养他们的观察力和创造力。
4.户外艺术：结合户外环境，开展绘画、手工、音乐等艺术活动，如在户外写生、制作风铃、演奏打击乐器等，激发幼儿的想象力和艺术表现力。
5.体育竞赛：不定期组织小型体育竞赛，如接力赛、拔河比赛等，培养幼儿的竞争意识和规则意识。
6.环保活动：通过捡垃圾、种植树木等活动，教育幼儿爱护环境，培养他们的环保意识。
三、活动注意事项1.安全第一：在户外活动中，始终将安全放在首位，活动前进行安全教育，活动中密切关注幼儿动态，避免发生意外。
2.适量适度：户外活动应根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排活动时间和强度，确保活动适量适度，避免过度疲劳。
3.个体差异：尊重幼儿的个体差异，根据他们的兴趣和能力，提供不同难度的活动，确保每个幼儿都能参与并有所收获。
4.家长参与：鼓励家长参与户外活动，共同陪伴幼儿成长，增强亲子关系。
四、评估与反馈1.观察记录：教师通过观察记录幼儿在户外活动中的表现，评估他们的发展状况。
幼儿园大班户外活动计划6篇
幼儿园大班户外活动计划6篇幼儿园大班户外活动计划1一、我班幼儿户外体育活动情况分析：经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。
所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的.体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、户外体育游戏活动目标：1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、分月安排：三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。
1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。
如：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。
2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。
如：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。
3、练习距离为20--25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。
如：体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。
4、每周开展户外体育游戏8-10次;四月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--跳跃的能力为主，其他能力为辅。
1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。
如：体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。
中班户外活动计划(9篇)
中班户外活动计划(9篇)中班户外活动计划1幼儿园应开展丰富多__的户外游戏和体育活动，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调__、灵活__。
在日常的运动教学活动中，我发现中班上期的幼儿喜欢参加体育活动，他们喜欢奔跑，但四肢力量和耐力不足、动作的协调__与灵活__还有待进一步加强。
鉴于此，我设计了[趣味__瓶"这一体育活动，着力于发展幼儿快速绕障碍跑的能力，提高其动作的协调__、灵敏__，感受与同伴一起参加体育活动的乐趣并喜欢参加体育活动。
活动目标：1、初步探索感知瓶子的不同玩法，锻炼幼儿绕障碍跑的能力，并提高动作的灵敏__。
2、训练幼儿奔跑的速度，体验运动带来的快乐。
3、培养幼儿积极探索及合作意识，喜欢和同伴一起参加体育活动。
活动准备：____水瓶（塑料瓶装颜料水）每人一个；场地准备如图1所示。
活动过程：（一）开始部分：幼儿进场，在音乐伴奏下做热身运动。
1、徒手热身运动2、器械热身运动（二）基本部分：1、教师引导幼儿玩瓶。
教师：[今天我们一起来玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？"2、幼儿分散练习，教师巡回指导。
3、幼儿各种玩法进行示范，大家跟着学。
4、让幼儿尝试互相合作意识，鼓励幼儿创想出不同的玩法。
5、游戏1、[种萝卜"，巧妙布置场地。
教师：我在[萝卜地"上挖了许多小坑。
每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。
幼儿自由地将自己手中的[萝卜"（____水瓶）置放于事先画好的记号上。
2、[巡逻兵"，启发幼儿创想出不同的路径。
教师：萝卜种好了，我们一起到[萝卜地"里巡逻。
怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢？（1）组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；（2）幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕[萝卜地"进行巡逻。
3、[接力跑"，训练曲线奔跑的速度（约2~3次）。
2024年幼儿园大班学期户外活动计划
幼儿园大班户外活动计划为了给幼儿园大班的孩子提供一个丰富多彩的户外活动体验，促进他们的身心发展，增强体质，培养团队合作精神和社交能力，特制定本学期户外活动计划。
以下是具体的活动安排：一、活动目标1.增强体质，提高身体的协调性和灵活性。
2.培养幼儿对户外活动的兴趣，享受大自然的美。
3.通过团队活动，提高幼儿的沟通和合作能力。
4.鼓励幼儿探索和发现，培养他们的创造力和想象力。
5.提供多样化的活动，促进幼儿全面发展和个性成长。
二、活动原则1.安全性：所有活动都应确保幼儿的安全，避免任何可能的风险。
2.教育性：活动应具有教育意义，能够促进幼儿的认知和情感发展。
3.趣味性：活动设计应有趣味性，能够吸引幼儿的兴趣和参与。
4.参与性：鼓励所有幼儿积极参与，尊重个体差异，确保每个孩子都能享受活动。
5.合作性：通过团队活动，培养幼儿的协作精神和团队意识。
三、活动内容1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如慢跑、跳绳、做操等，以唤醒身体，开启活力的一天。
2.户外游戏：每周安排一次大型户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳房子等，以增强幼儿的反应能力和团队协作能力。
3.自然探索：定期带幼儿到户外进行自然探索，如观察植物生长、昆虫采集、绘制自然图画等，培养他们的观察力和对自然的热爱。
4.体育竞赛：每月组织一次小型体育竞赛，如拔河、接力赛、跳远等，激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
5.社区活动：与社区合作，组织幼儿参与社区清洁、种植等活动，培养他们的社会责任感和环保意识。
6.户外艺术：利用户外环境进行艺术创作，如彩绘石头、树枝作画、泥塑等，激发幼儿的创造力和审美能力。
7.野餐聚会：不定期举行野餐聚会，让幼儿在户外享受美食，增进彼此间的友谊。
四、活动准备1.安全措施：确保活动场地安全，提前进行风险评估，准备好急救用品。
2.器材准备：根据活动内容准备相应的器材和道具，如球类、跳绳、彩笔等。
3.知识准备：教师提前熟悉活动内容，准备好相关知识和游戏规则的讲解。
2024年大班户外教育活动计划
在2024年的大班户外教育活动中，我们旨在通过精心设计的活动，将孩子们带入一个充满探索和发现的自然世界。
我们的计划围绕以下几个关键目标展开：1.自然探索与生态意识：通过户外活动，孩子们将学会观察和理解自然生态系统，培养对环境的尊重和保护意识。
2.体能发展与健康生活：户外活动将促进孩子们的体能发展，提高他们的运动技能，同时培养健康的生活习惯。
3.团队合作与社交技能：孩子们将在团队活动中学会合作、沟通和解决冲突，增强他们的社交技能。
4.独立性与自我挑战：户外活动将鼓励孩子们独立解决问题，面对挑战，增强他们的自信心和自我管理能力。
5.文化传承与历史理解：通过参观历史遗迹和参与传统活动，孩子们将了解人类历史和文化，增强他们的文化自豪感和历史意识。
为了实现这些目标，我们设计了一系列丰富多彩的户外教育活动：春季活动：△森林徒步与植物观察：孩子们将徒步穿越附近的森林，学习识别不同的植物，了解植物的生长周期和生态功能。
△生态艺术工作坊：利用自然材料，如树叶、树枝和石头，孩子们将创作自己的生态艺术品，培养他们的创造力和对自然美的欣赏。
△野生动植物保护活动：通过讲座和户外观察，孩子们将了解野生动植物的保护知识，参与简单的野生动植物保护行动。
夏季活动：△水上运动日：在专业教练的指导下，孩子们将学习游泳和安全知识，尝试划船、皮划艇等水上活动。
△昆虫观察与收集：孩子们将学习昆虫的分类和生态角色，尝试制作昆虫标本。
△户外露营与星空观察：在老师的带领下，孩子们将在户外露营，学习露营技巧，并在夜晚观察星空，了解天文知识。
秋季活动：△秋季丰收节：孩子们将参与农作物的收割和加工，体验传统农业活动，了解食物的来源。
△自然建筑工作坊：利用自然材料，如树干、树枝和泥巴，孩子们将学习搭建简单的自然建筑，如鸟巢或树屋。
△环保戏剧表演：孩子们将参与编写和表演环保主题的戏剧，提高他们的戏剧表演能力和环保意识。
冬季活动：△滑雪与雪地生存：在滑雪场，孩子们将在专业教练的指导下学习滑雪，同时学习雪地生存技能。
幼儿园户外活动计划(15篇)
幼儿园户外活动计划（15篇）幼儿园户外活动打算〔通用15篇〕幼儿园户外活动打算篇1我班幼儿对体育嬉戏具有深厚的爱好。
幼儿体育嬉戏是一种有目的、有打算、有组织的教育活动。
它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。
进展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素养，增添幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐进展。
通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。
但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和独特、他们之间也存在着力量上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。
因此，依据我班幼儿的实际状况我制订了以下活动目标：1、进展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育熬炼的爱好。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关怀、关心他人的愿望，进一步培育幼儿的记录力量。
3、在主动参加、沟通活动过程中，逐步表达自我，体验共享胜利的欢乐。
活动内容：依据大班年龄各种动作进展的水平，我们因地制宜创设多样化的混班户外体育区域活动环境。
开展多样的户外体育活动区域活动玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、3edu、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、帮助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及爱护手的手套等)、小舞台(童话剧：有伴侣真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。
主要措施有1、直接将有情节的体育嬉戏作为身体熬炼的主要内容2、激发幼儿嬉戏爱好，进展智力。
3、在活动开头和结束部分，可让幼儿进行各种仿照性的练习。
4、利用头饰、玩具或新奇改变的活动器械来吸引幼儿，激发嬉戏欲望和主动性。
5、鼓舞制造新玩法。
幼儿园户外活动打算篇2一、班级分析：本班孩子活泼好动，喜爱与同伴嬉戏，仿照性强，但有的孩子自制力量差，在嬉戏中存在争吵，不遵守嬉戏规章的行为。
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中大班户外活动学期计划
幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。
发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。
通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。
本学期我的工作计划是：
一、活动目标
1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。
2.基本的晨间操训练,发展幼儿的身体协调能力。
3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。
4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性。
二、具体内容安排
九月份：
1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。
2.晨间操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。
3.滚球：幼儿分组滚球比赛。
十月份：
1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3.踩高跷：练习平衡技能。
4.足球小游戏
十一月份：
1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。
2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。
3.跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。
4.足球比赛。
十二月份：
1.继续加强队列练习。
2.攀登墙：发展幼儿攀爬能力。
3.沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。
（2018年）一月份：
1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2.跳圈：练习双脚并拢向前跳。