特殊儿童关爱工作方案
2024年学校关爱留守儿童工作计划范文(6篇)
2024年学校关爱留守儿童工作计划范文（6篇）加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。
建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。
以下是小编为大家整理的关于2024年学校关爱留守儿童工作计划的内容，供大家参考阅读，希望能够给大家带来帮助。
篇一：2024年学校关爱留守儿童工作计划为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童、随迁子女、单亲家庭儿童、离异家庭儿童、建档立卡贫困家庭儿童、低保户家庭儿童、服刑人员子女的心理健康教育，结合我校特殊儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。
一、工作目标通过对以上七类儿童问题的调查、分析与研究，找到影响这些儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为特殊儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
二、主要措施1、加强领导，成立实验学校关爱七类特殊学生工作领导小组，其组成人员如下：组长：____副组长：____成员：____、各位班主任2、教师要确保三个优先(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对特殊儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期查。
(2)生活上优先照顾。
教师对特殊儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织特殊儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
3、开展帮扶活动班级针对特殊儿童的学习和生活情况，实行一对一帮助机制，每一位特殊儿童都有一名优秀的学生来帮助;积极开展特殊儿童手牵手活动，增进学生之间的相互了解和交流;班主任每学期开学的时候要制定出本班特殊儿童的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。
幼儿园关爱特殊儿童支持计划方案 特殊儿童计划
幼儿园关爱特殊儿童支持计划方案1. 背景特殊儿童是指那些在身体、智力、情感、发展或学习方面存在着某种程度的障碍和困难的儿童。
这些儿童在日常生活中往往需要更多的关爱与支持，而幼儿园作为儿童成长的重要环境之一，应当充分承担起关爱和支持特殊儿童的责任和义务。
2. 目的特殊儿童计划的制定旨在提供一个系统性的支持计划，以帮助特殊儿童克服各种困难，促进其全面发展，并且促进特殊儿童和普通儿童之间的融洽相处和共同成长。
3. 内容(1) 概述特殊儿童的种类及其特点，包括智力障碍、身体障碍、情感障碍和学习障碍等。
要求幼儿园全体师生了解特殊儿童的特点和需求，为他们提供更加恰当的关爱和支持。
(2) 制定特殊儿童个别化计划，根据特殊儿童自身的特点和发展需要，制定个别化的学习、生活和心理支持计划，为其提供更加有针对性的帮助和关怀。
(3) 设立特殊儿童关爱小组，由具有相关经验和专业知识的老师和工作人员组成，负责制定和执行特殊儿童的个别计划，同时定期与家长沟通，共同协商解决特殊儿童成长中遇到的问题。
(4) 开展特殊儿童友好教育活动，通过举办特殊儿童主题日、特殊儿童亲子活动等方式，增加特殊儿童与普通儿童的互动机会，促进他们之间的融洽相处。
(5) 提供相关专业培训，为幼儿园教师和工作人员提供相关的特殊儿童关爱支持技能培训，以提高他们在实际工作中处理特殊儿童问题的能力。
4. 实施（1）制定具体的实施时间表和过程监督机制，确保特殊儿童支持计划的顺利执行。
（2）建立特殊儿童档案，对特殊儿童进行全面评估，确定其发展特点和需求，为其制定个别化支持计划提供依据。
（3）建立特殊儿童家长委员会，将家长纳入特殊儿童支持计划的决策和执行过程中，增强家校合作，形成共同关心特殊儿童的良好氛围。
5. 结语特殊儿童计划的实施不仅是幼儿园教育工作的一项重要任务，更是幼儿园教育公平和全面发展的具体体现。
只有通过精心制定和切实落实特殊儿童关爱支持计划，才能真正实现所有儿童的平等权利和公平发展。
关爱残疾儿童送教上门工作计划【3篇】
关爱残疾儿童送教上门工作计划【3篇】关爱残疾儿童送教上门工作计划1为贯彻落实上级部门的有关精神，我校已对重度适龄残疾儿童___实施“送教上门”。
在“送教上门”活动中，___同学还是有一些进步的。
依据___同学的实际情况，本学期“送教上门”的工作计划如下：一、服务对象：___，性别，__周岁。
是一个肢体残疾和有智力障碍的孩子，以前上过学，但现在身体情况越来越差，不适合随班就读，同时家长没有对他进行过学习方面的辅导。
二、服务原则;遵循家长自愿，免费教育，定期入户的原则。
三、服务目标：1、从实际出发从触觉、听觉、说话方面进行锻炼，对简单的知识进行认知和记忆。
2、教学过程不求快，只求他有进步。
四、服务时间：每月“送教上门”最少一次，一般两次。
五、要求及措施：每次送教前都和家长取得联系，了解学生的具体情况。
鼓励家长不放弃教育孩子的信心，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。
完善“送教上门”的各项资料。
六、工作计划：九月份：了解___同学在家的表现情况。
多与他交流，复习数字1-10。
十月份：对他进行语言方面的训练，反复演示，手把手识数，初步建立0-20的数学和多少的概念。
尽量引导她听懂老师在说什么数字，会认数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,11……20。
十一月：辨别颜色，可以准备一些有颜色的卡片，教会他认识不同的颜色，尽量教会他将不同的颜色进行归类整理。
十二月：教唱儿歌一首。
新年元月份：进行简单的语言训练，能听懂别人要表达的意思。
我们只希望通过我们不懈的努力，王先诌能感受到学习的快乐。
关爱残疾儿童送教上门工作计划2一、活动名称关爱残疾儿童“送教上门”工作计划二、活动目的：为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，根据《义务教育法》及教育主管部门文件精神，同时积极探索适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展，制定本工作计划。
三、活动时间及地点：活动时间：20-年9月---20-年6月活动地点：残疾儿童家四、活动对象漳湖镇六合村-五、此次活动的具体安排如下：1、密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。
关爱残疾儿童“送教上门”工作计划集合4篇
关爱残疾儿童“送教上门”工作计划集合4篇关爱残疾儿童“送教上门”工作计划1 为贯彻落区教育局、民政局文件的精神，保障重度残疾儿童受教育权益，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益，使他们平等参与社会生活，根据榴园镇教委统一部署和上级领导指示精神，结合学校自身实际，我校本学期将开展为重度残疾儿童“送教上门”教育工作，让残疾儿童享受到正常的教育。
一、指导思想深入贯彻党的十八大和五中、六中全会精神，坚持“以人为本”理念，落实《关于促进残疾人事业发展的意见》文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步完善残疾儿童少年教育保障体系，进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象及原则“送教上门”服务的对象为我校服务区义务教育阶段适龄儿童中不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年。
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会能力。
三、工作要求（一）高度重视，加强领导。
开展“送教上门”服务，满足具有接受教育能力而又不能到学校就读的适龄重度残疾儿童少年接受义务教育的需要，是落实上级提出的“关心特殊教育”，完善残疾人教育体系，推进特殊教育事业发展的一项重要举措。
（二）调查摸底，确定服务对象。
为确保“送教上门”工作的落实，学校重点到村入户调查走访重度残疾儿童少年人数、残疾类别、家庭现状，确定具体对象作为我校“送教上门”的实施对象，有计划地开展工作。
（三）提供保障，确保落实。
开展“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，学校将针对所确定的服务对象的残疾类别和家庭情况，确定承担“送教上门”服务的师资、经费等方面予以政策支持和保障。
设立“送教上门”工作专项经费，用于“送教上门”服务教师的交通等补贴，以及教育教学设备的配备。
建立“送教上门”服务对象相关的档案。
（四）加强管理，提高效益。
1．加强管理和指导。
关爱留守儿童的工作计划(7篇)
关爱留守儿童的工作计划(7篇)根据公司领导的建议，迫在眉睫的事情就是我们需要准备下一份个人的工作计划了。
工作计划是对我们接下来的工作进行安排，可以提升我们的工作能力，你想要知道有关工作规划的优秀范例吗？出国留学网编辑为你整理了以下的“《关爱留守儿童的工作计划》”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！关爱留守儿童的工作计划篇1一、开展“留守儿童”普查在我校各个班级对“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。
在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
二、营造关爱“留守儿童”氛围关工委以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分，在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是对他们全权负责的“父母”，各学校在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“元旦”演出也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
四、形成关爱“留守儿童”的工作合力我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
学校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。
特殊儿童关爱工作计划幼儿园
一、指导思想为贯彻落实《中华人民共和国残疾人保障法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，进一步加强对幼儿园特殊儿童的关注和关爱，促进特殊儿童健康成长，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高全园教职工对特殊儿童的认识和关爱意识，营造关爱特殊儿童的良好氛围。
2. 建立健全特殊儿童关爱机制，为特殊儿童提供全面、细致的关爱服务。
3. 帮助特殊儿童克服心理障碍，提高他们的生活自理能力和学习能力。
4. 促进特殊儿童与其他儿童之间的融合，增强他们的社会适应能力。
三、工作措施1. 组织培训，提高关爱意识（1）定期组织教职工参加特殊儿童关爱培训，学习特殊儿童心理、生理特点及教育方法。
（2）邀请特殊教育专家进行讲座，提高教职工对特殊儿童的认识和关爱能力。
2. 建立关爱机制，提供细致服务（1）设立特殊儿童关爱小组，负责特殊儿童的日常关爱工作。
（2）建立特殊儿童档案，记录其成长过程中的点点滴滴。
（3）开展定期家访，了解特殊儿童家庭情况，与家长共同关注孩子的成长。
3. 丰富活动，促进融合（1）开展特殊儿童与其他儿童共同参与的活动，如文艺表演、运动会等，增强特殊儿童的社会适应能力。
（2）设立特殊儿童学习小组，组织他们进行学习、交流，提高他们的学习能力。
（3）开展关爱特殊儿童主题班会，让全体儿童了解、关心特殊儿童。
4. 关注心理健康，提供心理支持（1）设立心理辅导室，为特殊儿童提供心理咨询服务。
（2）定期开展心理辅导活动，帮助特殊儿童克服心理障碍，提高他们的自信心。
（3）邀请心理专家为特殊儿童家长开展心理讲座，提高家长的心理教育能力。
5. 加强家园合作，共同关爱（1）定期召开家长会，与家长共同探讨特殊儿童的教育问题。
（2）建立家长关爱小组，鼓励家长参与特殊儿童的教育活动。
（3）开展亲子活动，增进家长与特殊儿童之间的感情。
四、工作要求1. 全园教职工要高度重视特殊儿童关爱工作，将关爱特殊儿童作为日常工作的重要内容。
2. 各部门要密切配合，形成关爱特殊儿童的合力。
2023关爱儿童服务活动方案11篇
2023关爱儿童服务活动方案11篇2023关爱儿童服务活动方案【精选11篇】关爱儿童服务活动方案怎么策划？看看吧。
活动的目的与意义应用简洁明了的语言将其要点表述清楚。
在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
以下是小编给大家带来的2023关爱儿童服务活动方案，希望可以帮助到大家！2023关爱儿童服务活动方案【篇1】大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等，接下来让我们一起来看看这篇关爱留守儿童活动策划的详细内容吧~一、活动主题：关爱留守雏鹰，携手展翅高飞二、活动时间：20__年8月8日9:00~16:30三、活动对象：新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会四、主办单位：区团委五、活动地点：拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂六、活动目的新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。
作为享受东莞经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。
希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自东莞人民与新莞人的友谊之花!七、活动内容1、雏鹰、雄鸥对对碰大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。
这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
2、趣味亲子运动会新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。
我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐! 时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场3、美味厨神就是我为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐! 策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝4、东莞科学之旅东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。
2024年学校关爱留守儿童工作计划例文（五篇）
2024年学校关爱留守儿童工作计划例文对提供的内容进行改写，保持内容含义不变，采用严谨、稳重、理性、官方的语言风格，结果如下：一、实施个性化帮扶计划1. 学业与身心健康综合评估：定期组织留守儿童进行学业成绩测试及身心健康状况调查，并选拔品学兼优的留守儿童担任“小导师”角色，一对一帮扶学习潜力待提升的学生，以增强其成就感。
同时，为学业成绩不佳的留守儿童及潜能生配对学习伙伴，作为学习上的助手及生活中的知心朋友，负责提醒其遵守课堂纪律、专注听讲，并在课后协助完成作业，培养良好行为习惯。
在学生遭遇情绪困扰时，及时提供倾听与疏导。
2. 建立帮扶效果跟踪机制：教师需定期对结对帮扶的效果进行检查评估，并为每位学生建立成长进步档案，以记录其成长轨迹。
二、强化情感关怀与心理支持3. 落实“爱心家长”制度：为每位留守儿童和潜能生指定一位“爱心妈妈”或“爱心爸爸”，要求每周至少进行一次深入交流，全面关注学生的学习、生活、情绪、社交及身体健康状况，通过情感沟通促进学生心理健康发展。
同时，定期家访或与家长沟通，及时反馈学生情况，协助解决思想问题。
在节假日期间，邀请学生至家中做客，以弥补亲情缺失，增强学习自信。
三、开展多元化教育活动4. 法制、安全及心理健康教育：每学期定期举办法制、安全及心理健康教育讲座，旨在增强学生的法律意识、安全知识及心理调适能力，促进其全面发展。
5. 组织校外游览活动：根据留守儿童和潜能生的特点，每学期安排一次校外游览活动，如春游、野炊或工厂参观等，以拓宽学生视野，感受自然之美及社会关爱，加深对国家发展的认识。
四、搭建展示平台与激励机制6. 阳光舞台建设：鼓励学生积极参与学校组织的“两体两艺”活动（至少参与一项），并搭建阳光舞台，定期举办团队活动、书画展、演讲比赛等，为学生提供展示自我、体验成功的机会，营造积极向上、和谐融洽的校园文化氛围。
7. 亲情书信交流：在爱心妈妈的监督与指导下，引导学生利用传统节日、长辈生日等特殊时刻给远方的家长撰写亲情书信，既锻炼学生的表达能力，又进行感恩教育，弘扬尊师重道的传统美德。
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广安区苏溪乡小学校
关爱特殊儿童工作实施方案坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，全面实施素质教育，构建和谐校园，对留守学生、单亲家庭儿童、残疾学生等特殊群体、弱势群体学生给予关爱。
让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长，让这些无依无靠、缺少关爱的孩子能够感受到“家”的温暖，从而能够安心、快乐、顺利的完成九年义务教育阶段学业。
结合我校实际，特制定本工作实施方案。
一、统一思想，提高认识
特殊儿童群体是学校这个大环境中最弱小的一个困难群体，很多孩子从小就失去了父母，也因此而没有得到过父母的关爱，失去了最基本的家庭保障；另外，一些残疾儿童因为先天的缺陷而遭到别人的歧视，甚至给家庭带来沉重的负担。
面对这么个比较特殊的群体，如果作为搞教育的教育工作者，还不重视这些孩子的身心健康成长的话，他们将面临不能健康成长、不能安心读书学习、还可能会辍学等等一系列的问题。
为此，我们必须统一思想，提高认识，增强关爱保护孤残儿童的责任感和使命感。
二、工作目标
关爱和保护特殊儿童的目标在于保证这个群体能够与健
全家庭儿童和健康儿童一样，能够享受到幸福，能够感受到“家”的温暖，能够在幸福之中健康成长，从而愉快轻松的完成自己的学业。
三、组织领导
为加强对关爱特殊群体工作的领导，学校成立“关爱特殊群体”工作领导小组，组成人员如下：
组长：邓建华
副组长：唐胜陈柳
成员：戴其林、牟建忠、李福琴、邹可林
四、主要措施
对特殊群体学生实行三个优先：
1、学习上优先辅导。
学校要从学习方面对特殊群体逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
学校对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
要指导学生学会生活自理，学会抗压解压，养成文明健康的生活习惯
3、活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式，
丰富学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
4、组织机构建立健全后，认真调查研究，摸清特殊学生的底数，并建立特殊儿童档案。
5、加大宣传力度，不但要在全校师生员工中进行宣传，还要在社会上进行大力的宣传，让全校师生员工及社会人士都参与进来，共同关爱和保护这个群体。
6、资金的募捐，为了解决这些孩子平时的生活问题和一些存在的实际问题，倡导学校教职工和条件好的学生以及社会爱心人士进行募捐，募捐的资金只能是专款专用，专人保管，全部用在关爱保护特殊儿童这项工作上，坚决杜绝专款它用的现象。
7、对特殊学生，学校将根据具体情况按文件要求发放相关补助（两免一补、助学金等相关费用），解决部分特殊学生在校学习期间的就餐问题，对一些条件特殊的学生还将给予一些其它方面的补助。
8、加强与特殊学生父母或监护人的交流与沟通。
通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法与技巧，提高教育孩子的水平。
遇到重大事件，老师要及时与学生父母或监护人进行交流，达到真诚的沟、解决问题的目的。
9、各班班主任到教导处领取关爱记录本，负责发放和收回该班各科任教师的关爱记录本。
各教师按要求并根据实际
情况填写关爱记录。
总之，关爱特殊学生就学，是每位教师应尽职责，只有耐心细致，务实进取，才能让特殊儿童感到学校的温暖，老师的关爱，实现提高教育质量的目标。
广安区苏溪乡小学校
2017年3月10日。