第二学期四年级语文课文内容填空复习资
2011年第二学期四年级语文课文内容填空复习资料（第五单元第六单元第七单元第八单元资料）21、《父亲的谜语》
1、中心：体会到父亲对孩子无私的关心
2、场景：夏夜的晚上（1~2）
猜谜语时（3~10）
烦恼时（11~12）
3、词语
饱经忧患（近义词）饱经沧桑、饱经风霜
深邃（近义词）深奥
4、句子
①、啊，父亲的眼睛多神秘呀！仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。
说明父亲对孩子无私的关心，他把烦恼忧愁深深地埋在心底，带给孩子的永远是快乐和光明。
5、作者：本文作者刘蕊，选作课文时有改动
22、《看不见的爱》
1、中心：只要坚持不懈，就一定会成功。
2、句子
①、半晌，我喃喃地说：“噢……（声音的延长）对不起！但为什么……（省略内容）
②、“呃……（声音的延长）”我说，“可是他……(语气的停顿)
怎么能打中呢？”
3、作者：本文作者为英国的威廉·戈尔丁，选作课文时有改动。
23、《我们家的男子汉》
1、方法：列小标题
2、注音
风靡（mǐ）
3、词语
拌嘴（近义词）吵嘴
风靡（近义词）流行
3、作用
小标题作用：概括和提示段落主要内容。
4、要求
小标题要求：字数、结构相同
5、背诵
请看课文最后两节
6、作者：本文作者王安忆，当代作家，选作课文时有改动。
24、《十年后的礼物》
1、中心：感受到人与人之间的真诚，也感受到生活的美好
2、方法：插叙
3、作用
插叙作用：现实与回忆交错描写
4、国家
挪威的大音乐家爱德华·葛利格
5、句子
①、但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——（表示转折）大约十年以后。
”
②、这是最好的礼物——（表示解释说明）对于一个十八岁的少女来说，这是比华丽的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。
③、音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你——（表示声音的延长）
6、作者：本文作者为前苏联的帕乌斯托夫斯基，选作课文时有改动。
25、《猎人海力布》：无
26、《大仓老师》
1、特点
大仓老师特点：幽默、平易、坦诚、充满活力（1~4节）
正直、公正（5~21节）
2、方法：插叙（16节）
3、作用
插叙起到的作用是：补充介绍了春美因自己家里有权有势而经常欺负班里的同学。
这段插叙对表现大仓老师的正直是很重要的。
4、积累
积累表示自己的词：自己、我、鄙人、余、吾辈、咱、俺
5、事件
大仓老师的事件
①、在开学典礼上，大仓老师简短的致辞引来大家的赞叹。
②、在一堂语文课上，大仓老师肯定了我的回答。
6、句子
①、体会下面带点的词语在句子中的应用
（1）全校只有春美一个人穿鞋，他再不能借着班长的职权，用穿这些的角踩我们的光脚板，挑剔
．．我们队站得不齐了。
（“挑剔”是什么意思？这里可不可以换成“责怪”？）
挑剔是指：过分严格的在细节上找缺点。
这里不可以换成“责怪”。
表现了春美因为家里在当地很有权势而看不起同学，经常欺负同学。
（2）大仓老师根本没理会
．．春美，他若无其事地在黑板上添了一个格外大的“俺”字。
（“理会”与“理睬”意思相近，你觉得句子中“理会”与“理睬”可以通用吗？）
不可以通用。
因为“理会”与“理睬”意思相近，但“理会”更恰当地描写了大仓老师不怕春美家的有权有势，说明大仓老师不失教师风度，与“若无其事”相呼应。
7、作者：本文作者为日本的木山捷平，选作课文时有改动。
27、《小珊迪》
1、中心：学习小珊迪的诚实与善良。
2、贯穿：文章以我的态度为线索贯穿全文
3、作者：本文作者为英国的迪安·斯坦雷，选作课文时有改动。
28.《列车上的“人造屏障”》
1、中心：感受到澳大利亚人的热心与文明。
2、注音
虐（nüè）
3、俗语
①、不打不相识。
②、病急乱投医。
③、恶人先告状。
④、病从口入，祸从口出。
⑤、公说公有理，婆说婆有理。
⑥、长他人志气，灭自己威风。
4、简介
澳大利亚首都堪培拉
澳大利亚简介澳大利亚以前的首都墨尔本
澳大利亚第一大城市墨尔本
澳大利亚第二大城市悉尼
29.《真正的愤怒》：无
30.《孙叔敖杀两头蛇》
1、注释
①、选自《新序》。
②、孙叔敖：春秋时代楚国人。
③、婴儿：指小孩。
二、理解
1、孙叔敖为婴儿之时。
之：的
之2、杀而埋之。
之：它（两头蛇）
3、向者吾见之。
之：它（两头蛇）
1、其．母问其．故其：他（孙叔敖）其其：孙叔敖哭的事情
31、《一幅名画的诞生》
1、中心：体现了列宾对劳动人民的同情。
2、地点
第一小节（画）
第四小节（看）
3、国家
《伏尔加河上的纤夫》俄罗斯列宾
=《伏尔加河上的纤夫》俄国列宾
32、《推敲》：无
33、《苏武牧羊》
1、线索：文章以旌节为线索。
2、注音
揣（chuāi）
3、方法
第五节写作方法：先概况后具体。
4、特点
第五节结构特点：先总后分。
5、时期：西汉时期。
6、时间
①、过了19年，苏武回国。
②、苏武出使时40岁。
③、苏武回国时59岁。
34、《笛声》
1、中心：聂耳对音乐的执着。
2、奏者
第一节：听，笛声又响起来了。
（老人吹奏的）
第九节：听，笛声又响起来了。
（老人和聂守信合奏的）
3、名字
聂守信：后来改名叫聂耳，是中华人民共和国国歌的曲作者。
他自幼爱好音乐，小小的年纪就学会了演奏多种乐器，被人称作“天才少年”
4、呼应
首尾呼应（也称：前后呼应）
35、《将相和》
1、注音
卿（qīng）
2、特点
蔺相如（智勇双全、心胸宽广、顾全大局）
廉颇（知错就改）
3、故事
完璧归赵
渑池之会独立，又相互联系。
负荆请罪
36、《尊严》
1、中心：做人要有尊严
2、人物：哈默
3、地点：美国
4、句子
①、下面两组句子都是写“狼吞虎咽”的，联系上下文，比较它们的含义有什么不同。
（1）他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽的吃起来。
这是没有通过劳动而得来的食物，是嗟来之食。
（2）年轻人立刻狼吞虎咽的吃起来。
这是通过自己的劳动，是年轻人心安理得地大口大口吃着食物。
5、作者：本文作者李雪峰，选作课文时有改动。
37、《共同的秘密》
1、中心：表现了矿工之间的友谊
2、秘密
从表面上看，共同的秘密指到受难工友家属摆的馄饨摊吃馄饨。
更深入地指长期帮助受难工友的家属，而且不让她感到在接受别人的施舍。
3、句子
①、读下面的句子，体会文中反复出现的“12”这个数字起到什么作用。
（1）8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。
（2）随着时光的推移，吃馄饨的人越来越多。
做多时可达二三十人，而最少时从未少过12个人，而且风霜雨雪从不间断。
（3）来去匆匆的人流不断，而时光之间唯一不变的是不多不少的12个人。
（4）更重要的是，前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人
（5）穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。
说明12个矿工言行一致，长期帮助工友家属。
让人感到了工友之间的诚信与善良。
4、作者：本文作者崔浩，选作课文时有改动。
38、《中彩那天》
1、中心：做人要讲诚信。
2、其他
37、《共同的秘密》
其他关于诚信的课文 27、《小珊迪》
24、《十年后的礼物》
3、句子
①、成年以后，回顾往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会，才明白中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫穷的家最富有的时刻。
（这里的“富有”指什么？“贫穷”指什么？）
贫穷指：物质条件的缺乏
富有指：父亲把汽车还给库伯，我们一家感到精神上的充实。
39、《狼和鹿》
1、中心：保护生态环境，与大自然和谐相处。
2、句子
①、比较下面的句子。
你觉得课文原句的写法好在哪里？学习这种写法，把下面的句子补充完整。
原句：疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。
改句：疾病在鹿群中流行
（1）发令枪响了，他像一支离弦的箭飞快地冲出起跑线。
（2）孩子昏迷了一天一夜，妈妈急得像热锅上的蚂蚁。
所有的资料已整理完，请小朋友认真复习，争取在期末得个好成绩！！！
老师还将整理《综合练习》、《古诗》、《名言》、《课文作者》。
四年级部编语文下学期课文内容填空专项辅导题含答案
四年级部编语文下学期课文内容填空专项辅导题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课内外积累填空。
1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。
2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________ ，___________。
”3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。
我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
4．有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_________ ，________。
”说话也是门学问。
5．春宵一刻值千金，______________。
6．______________，绝知此事要躬行。
7．富与贵，____________，____________，不处也；贫与贱，是人之所恶也，__________，不去也。
二、我会按课文内容填空。
1.《独坐敬亭山》是唐朝诗人写的。
我最喜欢其中的两句诗是“，”。
2.老吾老，以及人之老；，。
3.大漠孤烟直，。
4. ，青草池塘处处蛙。
5.这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
6.谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。
在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
7.这学期，我在课外阅读了不少书，其中《》这本书给我留下了深刻的印象，因为。
三、根据课文内容填空。
1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。
”这段话选自神话故事_________________。
2.《普罗米修斯》是一个神话故事，故事的起因是_______________________________；故事的经过_______________________________；故事的结果_______________________________。
四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案
四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案答案如下：四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习（一）春天的阳光明媚，落叶的——1——在天空中飘动。
春天的阳光明媚，落叶的——1——在天空中飘动。
此时，小明和小红来到了——2——。
小明和小红高兴地——3——，他们决定开展一次——4——。
他们拿出了扫帚和——5——，开始清理起落叶。
他们——6——地工作，互相帮助。
最后，公园的道路清理干净了，他们觉得——7——，收获了快乐和成长。
小明和小红期待着下一次——8——，他们决心做一个可爱的城市环保小卫士。
答案：（1）鸟儿飞翔；（2）公园；（3）手拉手；（4）环保行动；（5）垃圾袋；（6）卖力；（7）满足；（8）环保行动（二）公园里的花大多都是——1——的。
花的——1——是那么艳丽，吸引了许多游客的目光。
游客们就像蝴蝶一样，从一朵花到另一朵花，开开心心地欣赏着花朵的美。
这时，他们发现有一朵与众不同的花儿，花儿上长着一颗美丽的——2——。
原来，这是传说中的“幸运草”，拥有——3——的寓意。
人们纷纷将“幸运草”插在自己的衣物上，希望带给自己——4——的运气。
最后，小明和小红也找到了一株“幸运草”，他们希望这份幸运伴随着他们茁壮成长。
答案：（1）五颜六色；（2）幸运果；（3）幸福与好运；（4）好运（三）寒冷的冬天，大地上铺满了白雪，好像一层——1——。
小动物纷纷进入——2——，度过难熬的寒冷天气。
小鸟们——3——在一起，互相取暖。
小动物们收集食物，为白天来临的困难做——4——。
小明和小红经过一片树林，发现了一只被冻僵的小鸟。
他们把小鸟拿回家里，给它找来暖水和食物，小鸟很快恢复了体力。
小明和小红开心地看着小鸟在阳光下自由飞翔，他们内心感到温暖和快乐。
答案：（1）银白的棉花；（2）巢穴；（3）聚集；（4）准备。
四年级语文下学期复习按课文内容填空
四年级语文下学期复习按课文内容填空1、日积月累：大_____________________________________( )几_____________________________________( )落_____________________________________( )浮_____________________________________( )春_____________________________________( )2、人们都称桂林山水“（）”，“甲”的意思是（）。
我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过（）这样的水。
漓江的水真（）啊，（）；漓江的水真（）啊，（）；漓江的水真（）啊，（）。
这一部分写了桂林的（），先与大海、西湖（），再运用了（）和（）的修辞手法，写出了桂林水的三个特点（）、（）、（）。
3、我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真（）啊，（），（），像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，（），（），好像（）。
这一部分写了桂林的（），先与（）、（）作比较，运用了（）、（）和（）的修辞手法。
4、这样的山围绕着这样的水，这样的水围绕着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到走进了（），真是“________ ___________________________”.5、随着山势，溪流（），（），（），（），溪声也（）变换调子。
5、五岳：东岳：（），西岳：（），南岳：（），北岳：（），中岳：（）。
6、五大淡水湖：（），（），（），（），（）。
7、默写古诗及其解释，包括带点字的意思。
（反面）8、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作（），生活很（）。
母亲常安慰家里人：“一个人只要（），（），就等于有了（）。
”9、父亲是汽车修理厂的技工，技术（），工作（），深得老板的（）。
[课后复习]四年级语文下册课文内容填空
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[课后复习]四年级语文下册课文内容填空课文一：《小兔子乖乖》
第一段
小兔子乖乖，把门儿开开。
门儿开开，把我放进来。
第二段
锁儿锁儿，快快锁儿。
锁儿锁儿，别让别人进来。
第三段
你是我最好的朋友，我舍不得放你走。
你是我最好的朋友，我舍不得放你走。
课文二：《捉泥鳅》
第一段
小河里，小河里，有一群泥鳅。
捉泥鳅，捉泥鳅，不怕脏。
第二段
我把手伸下去，泥鳅急忙往下躲。
我把手伸下去，泥鳅急忙往下躲。
第三段
我用力抓住了一条，它滑溜溜的，像一块肥皂。
我用力抓住了一条，它滑溜溜的，像一块肥皂。
课文三：《小乌龟下山》
第一段
小乌龟下山，爬得慢。
爬呀爬，爬上山。
第二段
小乌龟爬呀爬，终于到了山的顶峰。
小乌龟爬呀爬，终于到了山的顶峰。
第三段
山的那边是田野，田野的那边是大海。
山的那边是田野，田野的那边是大海。
以上是《四年级语文下册》中的部分课文内容填空。
请同学们认真复习，巩固所学知识。
四年级语文下册课文语要点复习(填空)
6．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人的卖葡萄的方法中受到启发，产生了的路径设计策略。
故事给我们的启示是：。
10、《公仪休拒收礼物》是一出，写法和其他课文不一样。
剧本开头写明故事发生的、、。
方括号里主要交代人物活动情况。
剧本主体是人物对话，也叫台词。
括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。
幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。
公仪休是国的，他很爱，于是就有派送来，可是他却。
子明问他原因，他说：我收了鱼，要照人家的意思办事，这样难免要违犯国家的法纪。
我犯了法，成了罪人，吃得上鱼。
想吃鱼就，这样就。
可见，公仪休是个的人。
公仪休拒收的“礼物”是，拒收的借口是：。
语文知识积累1，植树的好处：2，植树节的标语：3，描写春天的成语：4，描写夏天的成语：5，描写秋天的成语：6，描写冬天的成语：7，描写花儿的成语：8，形容时间短暂的词语：9，描写燕子的词语：10，描写春天的古诗：①②12，关于仿生学的例子：①蝙蝠——雷达；②响尾蛇——响尾蛇导弹；③野猪的鼻子（测毒的奇特本领）——防毒面具；⑤动物的爪子——起重机的挂钩；⑥萤火虫——人工冷光……13，关于学习态度的成语：①（好的学习态度的成语）；②（坏的学习态度的成语）14，中国古典四大名著：罗贯中（三国：魏、蜀、吴）；施耐庵；吴承恩；曹雪芹。
15，和“三国”有关的成语：16，三国故事：17，描写诸葛亮有关的成语：20 赞美医护工作者的成语：（“非典”英文缩写：SARS）21，描写母亲的成语：22，形容雨大的成语：23，形容注意力集中的成语：24，关于鸟的成语：（候鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭……）25，关于爱鸟护鸟的标语：①?保护鸟类保护野生动物，维护生态平衡。
②?爱鸟护鸟是人类的美德。
③同在地球上，共享大自然！④同在蓝天下人鸟共家园。
26，关于奉献的名言：①②27，形容瀑布的成语：28，描写树木茂盛的词语：29，描写景色的成语：30，关于水的成语：31，形容说话的成语：32，描写儿童活动的诗句：①儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四年级人教版语文下学期课文内容填空重点知识练习题含答案
四年级人教版语文下学期课文内容填空重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课内外积累填空。
1．月黑雁飞高，___________。
欲将轻骑逐，____________。
2．“天上的风雨来了，_________________；心中的风雨来了，____________________。
”中“天上的风雨”指_____________________，“心中的风雨”指_____________________。
3．从杨万里的“_______________，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“________________，________________”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。
4．通过本学期的学习，我认识了_________的白鹅、____________的小英雄雨来，积累了“_________________，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，________________”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是__________________。
二、诗句积累。
1.________________，近水远山皆有情。
2.梅子金黄杏子肥，______________。
3.大儿_______，中儿________。
最喜小儿亡赖，_________。
4.已是悬崖____________，犹有____________。
5.________，为谁辛苦为谁甜？三、根据古诗内容填空。
1．《四时田园杂兴（其二十五）》中“_________，_________”两句诗写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。
2．《清平乐·村居》是____代____所写，“清平乐”是____，“乐”这里读____。
3．《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“______，______。
____，_____。
四年级下册语文课文内容填空知识点专项练习语文版
四年级下册语文课文内容填空知识点专项练习语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、日积月累。
（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。
”（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。
”（3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。
（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。
二、我能按课文内容、课外积累填空。
1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。
”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。
三、按课文内容填空。
1．将下列名言补充完整。
（1）好问则裕，____。
（2）_____，孰能无惑？（3）智能之士，___，____。
2．《一个豆荚里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因为________。
3．《夜间飞行的秘密》一文中，雷达的天线就像蝙蝠的___，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的___，荧光屏就像蝙蝠的___。
四、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
（2）________，复照青苔上。
（3）可怜九月初三夜，________。
（4）________，雪却输梅一段香。
四年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
四年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课内积累填空。
1．俗话说，“当局者迷，旁观者清，正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样: （_______________），（_______________）。
2．浪潮越来越近，犹如（_________________），（_____________），那声音如同（___________________），好像（_________________）。
3．“博学之，（__________），慎思之（___________），笃行之。
”这句话明确告诉我们要广泛学习，深入追问，谨慎思考，明晰分辨。
4．到了农历八月份，大雁开始向南飞了，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。
让我想起了一句谚语（______________________________）。
5．《精卫填海》故事的主人公是（_____________）。
精卫填海的原因是（__________________），精卫填海的过程是（_____________________）。
（引用原文的话回答）二、知识积累填空。
1.一道残阳________________，半江瑟瑟________________。
2.返景入________________，________________青苔上。
3.莫愁前路________________，天下谁人________________？4.________________从口入，________________从口出。
三、根据已学课文内容填空。
1．本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“__________，__________”；在王维的诗中是“__________，__________”。
2．本学期，我们学习了不少的名言。
从“__________，__________。
精编四年级语文下册课文内容填空专项知识点及答案人教版
精编四年级语文下册课文内容填空专项知识点及答案人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅_________的性格特点。
用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的_______________。
2．“猫的性格实在有些古怪。
”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又___________，有时贪玩却又___________；高兴时___________，不高兴时_____________；有时勇猛，有时又__________。
3．《母鸡》一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”，是因为_______________。
二、根据课文内容填空。
1．二八月，_____________。
夏雨少，___________。
2．_________，十场秋雨要穿棉。
3．浪潮越来越近，犹如______齐头并进，浩浩荡荡地_____；那__________山崩地裂，好像___________都被震得颤动起来。
4．《题西林壁》的作者是 ______代的___________。
其中富含哲理的一句是“_______，________”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：“_______，_______ ”。
5．“炎帝之_____，名曰_____。
______，溺而不返，故为_________，常衔_____，以堙于东海。
”这个故事的名字是“_______”。
三、诗句我会填。
1.梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的佳句，就更是数不胜数了。
如毛泽东就通过___________，__________赞颂了梅花坚强不屈，不畏寒冷的精神。
2.《宿新市徐公店》表现出儿童们的天真和稚气诗句是______________，_____________。
3.初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
【部编版四年级下册语文】课文内容填空及运用专项练习复习(共90道附答案)
部编四年级语文下册课文内容填空及古诗运用专项复习练习（共计90道后附答案）1.梅子金黄________________，麦花雪白________________。
2.__________________，只把春来报。
待到山花烂漫时，____________________。
3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“________”，从“虚”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！4.________________，溪上青青草。
________________相媚好，白发谁家翁媪？5.三月的桃花水，是春天的__________，是春天的__________。
6．________________________________，树头新绿未成阴。
7．______________________，______________________，头上飞过的_________ _____________________，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅_ _________、__________的田园风景画。
8.《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上的第一种恐龙大约出现在________年前，它和________一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个______________。
9.________________________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，________________________________？10.2003年10月15日，在____________卫星发射中心，我国自行研制的“____ ______________”飞船被送上太空，航天员____________(人名)为祖国感到骄傲。
11.遇到不懂的问题，我们可以通过_______________________________________ ______________________________， ________________及________________等方法来解决。