小学语文-有答案-教科版语文五年级下册同步练习快乐读书屋六_迷人的天山牧场
2020人教部编版五年级语文下册课课练及答案19《牧场之国》同步练习
2020人教部编版五年级语文下册课课练及答案19《牧场之国》同步练习19 牧场之国同步练习一、读拼音，联系情境写生字词。
1.极目远tiào（），我看到jùn（）马在辽kuò（）的草原上奔chí驰。
2.弟弟坐在板dèng（）上玩着líng dāng（），表弟就在guàn（）子里装沙。
二、词语综合运用。
1.“牛群吃草时非常专注”句中的“专注”可以用四字词语来替换。
2.“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵”句中的“辽阔无垠”的近义词是，读了这个句子，我可以用成语、来形容牛羊的状态。
三、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（）2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
（）3.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
（）4.这不就是真正的荷兰吗？（）四、按要求完成句子练习。
1.用“仿佛”写两个句子。
（1）比喻句：（2）非比喻句：2.荷兰，是．水之国，花之国，也是．．牧场之国。
（用加点的词语写一句话）五、联系课文内容答题。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
1.这段描写的是荷兰时候的景象。
、、等牲畜都沉睡了，体现出荷兰的（静态动态）之美，只有在，体现出荷兰的（静态动态）之美。
2.选段中“真正的荷兰”是怎样的？结合全文来看，“真正的荷兰”又是怎样的呢？六、课外阅读。
小镇的早晨小镇的早晨是恬静的。
穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
河水清澈透明，河面波光粼粼。
小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。
太阳从地平线上升起，把金色的光辉洒在小镇的楼房顶上，河边的绿树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。
人教部编版五年级语文下册19.《牧场之国》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册19.《牧场之国》课内外阅读训练
(有答案)
课内阅读
一、阅读理解
1.《牧场之国》的故事背景是什么？
2.请描述主人公小明的性格特点。
3.小明在故事中经历了哪些困难？他是如何克服困难的？
二、词语解释
解释以下词语的意思：
1.牧场
2.幸福
3.心事重重
4.善良
课外阅读
一、写情节
根据《牧场之国》的故事情节，写一个简短的故事梗概。
二、创作小说
假设你是故事中的一个角色，请从你的角度出发，写一篇跟《牧场之国》相似的小故事。
三、阅读拓展
阅读其他与牧场、乡村生活相关的文章或故事，谈谈你的感悟和体会。
答案：
一、阅读理解
1.《牧场之国》的故事背景是在一个偏远的山区牧场，描述了小明在那里的生活和成长经历。
2.小明是一个善良、勇敢、乐观的男孩，对待他人友善，敢于面对困难。
3.小明在故事中遇到了牛群失踪、水源被毁等困难，他通过和当地牧场工人合作，最终找回了牛群，修复了水源，克服了困难。
二、词语解释
1.牧场：放牧牲畜的场地。
2.幸福：生活美满、快乐。
3.心事重重：心情沉重，心中有许多烦恼。
4.善良：为他人着想，心地善良。
以上就是《牧场之国》课内外阅读训练的内容，希望能帮助学生更好地理解和欣赏这部作品。
教科版五年级下学期语文第六单元《迷人天山牧场》教学设计4
教科版五年级下：《迷人的天山牧场》教课方案4教材解析 :这是一篇略读课文，写的是天山及天山牧场天晴、下雨、夜晚及夜晚不一样时候迷人景色，表达了作者对天山牧场十分热爱的思想感情。
教课目标：1.学会本课生字，理解“横亘、绵延不停、驰骋、暮霭”等词语的意思。
勾画文中的比喻句。
2.认识天山牧场在天晴、下雨、夜晚及夜晚时的迷人景色，激发学生热爱祖国河山的感情，获取美的享受，陶冶学生审美情操。
3.有感情的朗读课文，学生能熟读（部分做到背诵）1、2 自然段。
教课重难点：要点：认识天山牧场在天晴、下雨、夜晚及夜晚时的迷人情形。
难点：领会课文运用了大批比喻表现天山牧场迷人的美。
课前准备：下载歌曲《漂亮的草原我的家》，下载草原及牧场风光的图片制作成课件。
教课过程：一、揭露课题、发言导入（运用多媒体播放《漂亮的草原我的家》），在土壤肥饶，牧草旺盛，野花芳香，空气新鲜的天山，有一片迷人的牧场，想去看一看吗？今日我们就一起走进课文中《迷人的天山牧场》。
二、检查预习、整体感知1.快速阅读课文，交流课文中勾画出的生字词，提示同学注意事项。
（音、形、义）2.找出在预习中较难的段落或句子练习读通读顺。
3.扩大视距，默读全文，第一思虑如何运用题目概括课文主要内容？哪些地方写天山？哪些地方写牧场？（教师板书：远看天山走进牧场）写了牧场哪些时候的景观？（板书：晴日、雨天、夜晚、夜晚）。
三、要点研究、细读感悟1.出示自学提示：（1）选学一个自然段，找出这段中描述哪些景色？（2）勾画该段中的比喻句。
运用“把比作”和“用比喻”认识勾画的比喻句。
（3）组内赛读，选派小导游介绍牧场的迷人景色。
2.小组报告四、总结全文、揭露中心听了以上导游的介绍，固然我们人没到牧场，但心已到那了。
旅客们若是我们此刻就到天山牧场，看着这迷人的景色，指板书小结。
你们最想说一句什么话？不过想到牧场的美吗？我们祖国这么大，有《桂林山川》、《善卷洞》《金华的双龙洞》、《西双版纳密林器奇景》等等，像天山牧场这样的美景各地都有。
部编版五年级下册语文第19课《牧场之国》练习题及答案
部编版五年级下册语文第19课《牧场之国》练习题及答案【导语】《牧场之国》一文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美以及对荷兰的无比喜爱之情和对美好大自然的向往之情。
以下是本店铺为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版五年级下册语文第19课《牧场之国》练习题及答案1.给加粗字注音。
毛毡（）牛犊（）膘（）肥体壮公爵（）吆喝（）牲畜（）哞哞（）铃铛（）2.辨字组词。
镶（）膘（）垠（）低（）壤（）漂（）根（）底（）挡（）骏（）漆（）驰（）铛（）俊（）膝（）池（）3.根据课文内容填空。
（1）荷兰，是______之国，______之国，也是______之国。
（2）牛犊________________________，________________________。
老牛好似________________________，________________________。
极目远眺，四周全是________________________和________________________。
这就是真正的荷兰。
（3）__________的牲畜，__________的低地，__________的夜晚，远处的几座__________在闪烁着____________________这就是__________的荷兰。
4.修改病句。
（1）牛群吃草时非常专注，好像仿佛在思考着什么。
_____________________________________________________________________ _（2）装满奶桶的船只在舒缓平稳。
_____________________________________________________________________ _5.阅读理解。
人教部编版五年级语文下册快乐读书吧专项训练含答案
人教部编版五年级语文下册快乐读书吧专项训练一、阅读方法。
1.下列有关古典名著的阅读方法，说法不正确的一项是（）A.观看电影、电视剧和阅读是两回事，因此观看影视作品不会对阅读古典名著产生任何影响。
B.读《草船借箭》的时候，可借助资料了解一些三国时期的历史背景，从而更好地理解故事内容。
C.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中的“剪子股儿”，只要知道是与风筝有关的物品就行了。
D.可以联系上下文猜测语句的意思。
如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系课文中的“仙石”，可以猜到这句话是在讲仙石很有灵性。
二、人物形象。
2.下列人物及其特点与作品不对应的一项是（）。
A. 曹操生性多疑、野心勃勃《史记》B. 武松豪放刚强、勇武机敏《水浒传》C. 王熙凤聪明美丽、泼辣能干《红楼梦》D. 严监生爱财胜命、极其吝啬《儒林外史》3.下列哪一个人物与其他几个不在同一本中国古典名著中？（）A. “小旋风”柴进B. “豹子头”林冲C. “常胜将军”赵云D. “神行太保”戴宗4.“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
”这段话描写的人物是（）。
A. 林黛玉B. 王熙凤C. 薛宝钗D. 史湘云三、故事情节。
5.[仿练]下面的人物、事件、出处对应有误的一项是（）。
A. 薛宝钗——扑蝶——《红楼梦》B.赵云——火烧赤壁——《三国演义》C.宋江——三打祝家庄——《水浒传》D. 孙悟空——三借芭蕉扇——《西游记》6.下列关于古典名著中的人物与内容描述不正确的一项是（）A. 刘姥姥进大观园、黛玉葬花、元妃省亲都是《红楼梦》中的经典故事。
B. 《三国演义》中过五关斩六将、单骑救主、败走麦城的主人公都是关羽。
C. 《水浒传》中许多好汉身怀绝技：花荣百步穿杨、时迁飞檐走壁、戴宗日行八百里。
D. 《西游记》中唐僧分别在五指山、鹰愁涧、高老庄、流沙河收了孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚为徒弟。
五年级语文下册《迷人的天山牧场》教案
一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
学生能够掌握生字词，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：学生通过自主学习、合作学习的方式，提高阅读理解能力。
学生通过讨论、表达的方式，培养口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够体验到天山牧场的美丽与魅力，增强对自然环境的保护意识。
学生能够感受到作者对天山牧场的热爱之情，培养对文学作品的欣赏能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
学生能够掌握生字词，并能运用到实际情景中。
学生能够通过讨论、表达的方式，培养口语表达能力。
2. 教学难点：学生能够理解并描述天山牧场的美丽景色。
学生能够体会到作者对天山牧场的热爱之情。
三、教学准备：1. 教师准备：课文《迷人的天山牧场》的课件或黑板。
与课文相关的图片或视频资料。
生字词卡片。
2. 学生准备：预习课文《迷人的天山牧场》。
准备生字词本，记录生字词及其意思。
四、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示与天山牧场相关的图片或视频资料，引导学生关注课题。
教师简要介绍天山牧场的位置和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主朗读课文，注意生字词的读音和词义。
学生结合课下注释，理解课文的大意。
3. 合作学习：教师组织学生分组讨论，共同完成课文的理解和分析。
学生通过讨论，总结出天山牧场的美丽景色和作者的情感。
4. 课堂讲解：教师针对学生的讨论结果，进行讲解和补充。
教师引导学生深入理解课文，体会作者对天山牧场的热爱之情。
5. 口语表达：学生根据课文内容，进行口语表达练习。
学生可以描述天山牧场的美丽景色，也可以谈谈自己对天山牧场的看法。
6. 课堂小结：教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
五、作业布置：1. 学生回家后，复习课文《迷人的天山牧场》，巩固生字词。
2. 学生结合课文内容，写一篇关于天山牧场的日记。
六、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习态度、参与度、知识掌握程度等。
2019教科版语文五年级下册-迷人的天山牧场(类文)
七月的天山朋友，你到过天山吗？天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘在准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地撇在后边，迎面送来的雪山的寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰。
在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。
那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
可是，每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。
饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。
再往里走，天山越来越显得优美。
白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，增添了密林的幽静。
在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。
如果说进到天山像是秋天，那么，再往里走就像是春天了。
山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和了，很有一伸手就可以触到嫩脂似的感觉。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚；在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的丝锦那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
这密密层层的成丈高的野花，花朵赛过八寸的玛瑙盘，花瓣儿赛过巴掌大。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上，你用不着离鞍，只要稍微伸一下手，就可以捧到满怀你最心爱的大鲜花。
虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？。
教科版语文五年级迷人的天山牧场
墨绿的原始森林和鲜 原始森林 艳的野花，给这辽阔的牧 野花 花边 场镶上了美丽的花边。
草原 无边的草原是这样 平展，就像风平浪静的 海洋 海洋。
在阳光下，那点点 水泡似的蒙古包，闪烁 水泡 蒙古包 着白光。
草原 阵雨过后，草原更 加清新碧绿，远看像一 绿宝石 块巨大的绿宝石，近看 水珠 那缀满草尖上的水珠， 金刚钻 又像数不清的金刚钻。
当我置身于这迷人的天山牧场 时，我 ； 当我置身于这迷人的天山牧场时， 我也 ； 当我置身于这迷人的天山牧场时， 我更 。
碧野原名黄潮洋 ，现代 作家，散文家 。代表作有 《阳光灿烂照天山》《幸福的 人》、《七月的天山》、《遥 远的问候》。 我们学习的《迷人的天山 牧场》选自《天山景物记》中 的《迷人的夏日牧场》。
特别是那些被碧绿 草原 的草原衬托得十分清楚 黄牛、花牛、白羊 的黄牛、花牛、白羊， 在阳光下，就像绣在绿 缎面 彩色图案 色缎面上的彩色图案一 样美。
雪峰 落日映红周围的雪峰， 像云霞那么灿烂。 云霞
它们吃饱了含有乳 汁的酥油草，毛色格外 地亮，好像每一根毛尖 都冒着油星儿。
准噶尔 盆地 塔里木盆地
迷人的天山牧场
1
2 自 学
3 晴 图
4 雨 图
5
6 昏 图7 晚 图Fra bibliotek夸 地 图
作 家 写
词
景
边疆 山脉 横亘 准噶尔盆地 塔里木盆地 云霄 珠冠 策马 嬉戏 驰骋 暮霭 灰烬 婉转 时辰 遐思 坠满 缀满 金碧辉煌 连绵不断
有时候，风从远处送过 来银铃似的叮当声，那是哈萨 克族牧女们坠满衣角的银饰在 风中击响。
近看那缀满草尖上的水 珠，又像数不清的金刚钻。
选学你喜欢的描写天山牧 场的一个时段的景色。 （1）找出作者在这个时段 牧场描写了哪些景物？用自己的 话概括这个时段牧场的特点。 （2）选择你最喜欢的句子 有感情地读一读。 （3）说一说你为什么喜欢 这个时段的景色？
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小学语文-有答案-教科版语文五年级下册同步练习快乐读书屋六
迷人的天山牧场
填空题
1. 给下面加点字注音。
﹙﹚﹙﹚﹙﹚
边疆吾辈计策
﹙﹚﹙﹚﹙﹚
坠落镀金灰烬
﹙﹚﹙﹚﹙﹚
婉转星辰连绵
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
环绕—﹙﹚驰骋—﹙﹚
展现—﹙﹚艳丽—﹙﹚
反义词：
美丽—﹙﹚安祥—﹙﹚
幸福—﹙﹚宁静—﹙﹚
信息匹配
改正下面词语中的错别字。
叫壤________ 点辍________
连棉________ 山恋________
峰利________ 燎亮________
选择正确的词语填在括号里。
烘托衬托
（1）特别是那些被碧绿的草原________得十分清楚的牛羊。
闪铄闪动
（2）在阳光下，那点点水泡似的蒙古包，________着白光。
安静宁静
（3）夜的草原是这么________而安祥，只有溪水声引起你对大自然的遐思。
参考答案与试题解析
小学语文-有答案-教科版语文五年级下册同步练习快乐读书屋六
迷人的天山牧场
填空题
1.
【答案】
jiāng wú cè
zhuì dù jìn
wǎn chén mián
【考点】
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
2.
【答案】
围绕奔驰
呈现绚丽
丑陋慌张
痛苦喧闹
【考点】
近义词，反义词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
信息匹配
【答案】
嚷缀绵峦锋嘹
【考点】
汉字的结构
改正错别字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
【答案】
（1）衬托
（2）闪铄
（3）宁静
【考点】
近义词，反义词【解析】
此题暂无解析【解答】
（1）略。