初三政治课件
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初三政治上学期弘扬和培育民族精神-课件

初三政治上学期弘 扬和培育民族精神ppt课件
目 录
• 引言 • 民族精神的重要性 • 民族精神的内涵 • 如何弘扬和培育民族精神 • 案例分析 • 结论
01
引言
主题介绍
民族精神是民族文化的精髓,是民族文化的重要组成部分。
弘扬和培育民族精神是每个公民的责任和义务,也是国家和社会发展的重要支撑。
初三政治上学期是学生学习民族精神的重要阶段,通过学习可以帮助学生更好地了 解民族精神,树立正确的价值观和世界观。
民族精神的内涵
民族精神的构成要素
爱国主义
对祖国的热爱和忠诚, 表现为对国家主权、统
一和尊严的维护。
团结统一
民族内部的凝聚力和共 同追求的发展目标。
自强不息
民族自我发展的不屈不 挠和奋发向上的精神。
爱好和平
民族与外界和平共处, 追求和平、合作与发展
的理念。
民族精神的核心价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
爱国主义
对未来的展望和建议
继续加强民族精神教育,将其融入学校 教育和家庭教育之中。
鼓励社会各界积极参与弘扬和培育民族 精神的活动,形成全社会共同参与的局
面。
推动民族文化的传承与创新,使民族精 神在新的时代背景下焕发新的活力。
个人在弘扬和培育民族精神中的责任和使命
在工作和生活中,我们应该以身作则,传承和弘扬优 秀民族文化,抵制不良文化的影响。
当代的民族精神案例
抗洪救灾精神
在近年来发生的洪涝灾害中,广大军 民团结一心,奋力抗击自然灾害,体 现了坚毅不屈、敢于斗争的民族精神 。
抗疫精神
在新冠疫情期间,全国人民齐心协力 ,共同抗击疫情,展现了团结互助、 共克时艰的民族精神。
目 录
• 引言 • 民族精神的重要性 • 民族精神的内涵 • 如何弘扬和培育民族精神 • 案例分析 • 结论
01
引言
主题介绍
民族精神是民族文化的精髓,是民族文化的重要组成部分。
弘扬和培育民族精神是每个公民的责任和义务,也是国家和社会发展的重要支撑。
初三政治上学期是学生学习民族精神的重要阶段,通过学习可以帮助学生更好地了 解民族精神,树立正确的价值观和世界观。
民族精神的内涵
民族精神的构成要素
爱国主义
对祖国的热爱和忠诚, 表现为对国家主权、统
一和尊严的维护。
团结统一
民族内部的凝聚力和共 同追求的发展目标。
自强不息
民族自我发展的不屈不 挠和奋发向上的精神。
爱好和平
民族与外界和平共处, 追求和平、合作与发展
的理念。
民族精神的核心价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
爱国主义
对未来的展望和建议
继续加强民族精神教育,将其融入学校 教育和家庭教育之中。
鼓励社会各界积极参与弘扬和培育民族 精神的活动,形成全社会共同参与的局
面。
推动民族文化的传承与创新,使民族精 神在新的时代背景下焕发新的活力。
个人在弘扬和培育民族精神中的责任和使命
在工作和生活中,我们应该以身作则,传承和弘扬优 秀民族文化,抵制不良文化的影响。
当代的民族精神案例
抗洪救灾精神
在近年来发生的洪涝灾害中,广大军 民团结一心,奋力抗击自然灾害,体 现了坚毅不屈、敢于斗争的民族精神 。
抗疫精神
在新冠疫情期间,全国人民齐心协力 ,共同抗击疫情,展现了团结互助、 共克时艰的民族精神。
初三政治第九课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件

孔子——儒家学派创始人
军事家: 毛泽东——领导中国人民取
得民族独立
文学家: 鲁迅——中国白话文运动的先驱
大河流域文明
一:公元前3500年,两河流域出现城市与最 早的文字,率先跨入了文明时代,古老的两 河流域文明最终被波斯人毁灭了。 二:印度文化因雅利安人入侵而雅利安化 三:埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希 腊化;因凯撒占领而罗马化;因阿拉伯人迁 入而伊斯兰化 四:中华文明是人类文明史上唯一没有中断 而延续至今的古老文明
我国近年来发生的能体现文化的
凝聚力,创造力的重大事件。
“嫦娥二号”升空那一刻 众人欢 呼
神十发射成功
中华文化的作用
中华文化的力量熔铸在
中华民族的生命力、创 造力、和凝聚力之中.
小结
特点
影响
博大精深 源远流长
民族生命力 民族创造力 民族凝聚力
中 华 文 化
(作用)
课堂检测
第9课
振兴民族文化
第1站 博大精深的传统文化
学习目标
1.理解与掌握中华民族文化的博大精深、源 远流长。 2.通过与世界其它文化的对比,认识掌握中 华文化具有极强的生命力。 3.理解掌握中华文化在不断的发展和融合的 过程中,成为团结整个民族的重要力量, 并且表现出极大的创造力。 4.优秀的中国传统文化的影响
中华文化
提到中国文化,你会想到 什么?
提到中华文化,你会想到什么?
蒙古包
故宫
布达拉宫· 藏族
北京四合院
建 筑
布达拉宫
中国画
中 国 书 法
中
国
结
传统服装
汉族
节日文化
饮食文化
北 京 烤 鸭 汤 圆
《初三政治课复习》课件

不同政治体制的特点和优缺点
民主制度注重公民参与,但可能导致政策决策缓慢; 集权制度决策快速,但容易导致权力过度集中。
中国的政治体制
中国实行社会主义政治体制,特点是中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度。
政治制度
集中制
权力高度集中在中央政府,高效快速,但可能导致 地方利益得不到充分保护。
分权制
权力下放到地方政府,有利于地方发展和政策适应 性,但可能导致组织分散和决策繁琐。
公民权利和义务
1 公民权利的保障
包括言论、宗教、选举等权利,保护个人自由和尊严。
2 公民的义务和责任
包括遵守法律、参与公共事务、维护社会秩序等,为社会稳定和发展贡献力量。
政治经济
1
经济制度与政治体制的关系
经济制度决定资源配置方式,与政治体
政治经济的发展
2
制相互影响,二者相互作用。
政治稳定有利于经济发展,经济发展为 政治提供物质基础。
《初三政治课复习》PPT课件
初三政治课复习 PPT课件 课程概述 - 政治考试的重要性 -
政治是社会利益分配和权力运行的一种方式, 具有目的性、合法性和集体性等特征。
国家的组成和职能
国家由人民、领土和主权组成,职能包括维护 社会秩序、保护公民权利等。
现代政治体制
【政治课件】社会主义是中国人民的历史选择PPT

才能实现这一目标。这则材料说明了
( )D
①我国社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态基本实
现现代化的历史阶段
②我国现代化建设第三步目标将于2090年实现
③我国各地实现现代化的时间有先有后,实现共同富裕 的目标已经有所改变
④因为我国社会生产力发展水平不平衡,各地实现现代 化的时间有先有后
A. ①③④ B. ①② C. ①③ D. ①④
C
()
①社会主义本质的要求
②社会主义的根本目的要求
③科教兴国战略的要求
④江总书记“三个代表”思想的要求
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
初三思想政治 第 7 课
DF
邓小平同志 关于社会主义本质的论断,深刻地回 答了什么是社会主义这个首要的基本理论问题。 下列我国的举措直接体现了社会主义本质的是
达 到 共 同 富 裕
两 极 分 化 , 最 终
消 灭 剥 削 , 消 除
Hale Waihona Puke 初三思想政治 第 7 课DF
强
一、单项选择题
化
二、简答题
练
习 三、辨析题
DF
• 走资本主义道路是行不通的,这是近代中
国的
决定的。
( D)
A.初级阶段的性质
B.我国的根本任务
C.社会主义的本质
D.基本国情
初三思想政治 第 7 课
能超越社会主义初级阶段而直接进入发达
社会主义的是
( B)
A.无产阶级有独立自主的领导权
B.旧中国半殖民地半封建社会的历史条件
C.人类社会发展的一般过程
D.中国社会主义的初级阶段的基本国情
初三思想政治 第 7 课
初中九年级(初三)政治课件 新时期最鲜明的特点是改革开放

000亿元。目前已超过8万亿元。
数生字活印变证化::恩过格尔去系,数中,国购人买见食面物的的人常 均 民 我 5用少中支 生 国 4口能所出 活 城 .头够占在水镇2语听的消平和%是到分费的农和“。量总国村5支 际 居 8吃“越出 指 民 .了吃来中 标 恩 8吗”越的 。 格 %?在轻比 1 尔 。”中了重 9 系 到,国。,9 数 2现人 1判0分0在生3断年别0国,是0很活年 年来,,我中国国城人乡越居民来恩越格远尔离系围数绕首吃次、低于穿 5辛0勤%劳,作进的入单小康调水生平活。,2日0子0不1但年,过
数生字活印变证化::在农改村革,开8放亿之农初民,逐步中走国上人富 裕创幸造福的的新康名庄大词道“。万1元9户9”0,年至几2乎0成0 1了年家,庭农拥村有居民巨家额庭财人富均的纯代收名入实词际。增而长 6如2今%,。“在万城镇元,户党”的已十经三成届为四中一全个会过以 来时的的1历3史年名间,词国。家因先为后在7中次国提高家工庭资里,, 城 镇 实特太镇 居 际别普居 民 增是通民家加在 了收庭了城 。入人一明均倍镇 改显可多家 革增支。庭 开加配城里 放。收乡, 以2入居“来0 比 民万,0 1 收9 入1元中9 增年户国0 长,”经年 更城 为济突快出速地发反展映在,储创蓄造存出款的的是变几化上何。级1数9 8递9增年的底个,人城乡财居富民和储家蓄庭存收款入余额。刚过5
创造贸易增长速度的世界之最。1978 年,中国的进出口总量只有206亿美元, 位居世界第27位。到1990年,增至1100 多亿美元,位居世界第16位。到2001年, 猛增至5098亿美元,世界排名跃居第6位。 中国对外贸易总量在二十多年里增长了20 多倍,排名前移21位,为世界所罕见。
创造外汇储备增长速度的世界之最。
我得国殷城实镇,和而农且村居越民来家越庭丰恩富格多尔彩系。数又
数生字活印变证化::恩过格尔去系,数中,国购人买见食面物的的人常 均 民 我 5用少中支 生 国 4口能所出 活 城 .头够占在水镇2语听的消平和%是到分费的农和“。量总国村5支 际 居 8吃“越出 指 民 .了吃来中 标 恩 8吗”越的 。 格 %?在轻比 1 尔 。”中了重 9 系 到,国。,9 数 2现人 1判0分0在生3断年别0国,是0很活年 年来,,我中国国城人乡越居民来恩越格远尔离系围数绕首吃次、低于穿 5辛0勤%劳,作进的入单小康调水生平活。,2日0子0不1但年,过
数生字活印变证化::在农改村革,开8放亿之农初民,逐步中走国上人富 裕创幸造福的的新康名庄大词道“。万1元9户9”0,年至几2乎0成0 1了年家,庭农拥村有居民巨家额庭财人富均的纯代收名入实词际。增而长 6如2今%,。“在万城镇元,户党”的已十经三成届为四中一全个会过以 来时的的1历3史年名间,词国。家因先为后在7中次国提高家工庭资里,, 城 镇 实特太镇 居 际别普居 民 增是通民家加在 了收庭了城 。入人一明均倍镇 改显可多家 革增支。庭 开加配城里 放。收乡, 以2入居“来0 比 民万,0 1 收9 入1元中9 增年户国0 长,”经年 更城 为济突快出速地发反展映在,储创蓄造存出款的的是变几化上何。级1数9 8递9增年的底个,人城乡财居富民和储家蓄庭存收款入余额。刚过5
创造贸易增长速度的世界之最。1978 年,中国的进出口总量只有206亿美元, 位居世界第27位。到1990年,增至1100 多亿美元,位居世界第16位。到2001年, 猛增至5098亿美元,世界排名跃居第6位。 中国对外贸易总量在二十多年里增长了20 多倍,排名前移21位,为世界所罕见。
创造外汇储备增长速度的世界之最。
我得国殷城实镇,和而农且村居越民来家越庭丰恩富格多尔彩系。数又
鲁教版初三上册政治1.0第1课公平、正义--人们永恒的追求PPT课件(2)

录用考试制度、干部招聘考试制度、政治自由、 法律面前人人平等
在文化教育生活中:公民的受教育权、九年
义务教育、两免一补、希望工程、中高考考试 制度
阅读思考:
阅读P7相关链接:怎样正 确看待社会不公平现象?
又一次讨薪无望的农民工刘天合泪 流满面
每到年底,总有农民工面临讨薪难的问题
农民工手中的白条
【能力】 在社会生活中,与人进行良好的合作,
提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】
懂得公平的含义,知道维护社会公平对 于社会稳定的重要性。
自学课本3-8页
1、公平是怎样产生的?公平的含义是什么? 2、公平在社会合作中的作用是什么? 3、社会公平的主要表现有哪些? 4、维护社会公平的意义是什么? 5、如何维护社会公平?(维护社会公平的力 量\途径)
焦急等待欠薪消息的农民工
又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面 每到年底,总有农民工面临讨薪难的
问题
农民工手中的白条
焦急等待欠薪消息的农民工
1、这种社会现象公平吗?
2、如果这一问题得不到解决可能会产 生哪些影响?
维护社会公平的意义
⑴ 能促使社会合作取得成功,有利于 社会合作的不断延续。
⑵ 能促进良好人际关系的形成,有利 于社会的和谐发展。
争议焦点
从中可以看到对李明 公平吗?为什么?
公平的产生及含义
公平产生于把自己的付出和所 得与别人的付出和所得的比较。
公平意味着参与社会合作的每一 个人既要承担应分担的责任,又能得到 应得到的利益。公平要求对参与社会 合作的每一个人都要实现权利和义务 的对等和统一。
公平意味着参与社会合作的每一个人 既要承担应分的责任,又能得到应得 的利益。而李明承担了自己的责任, 得到的利益却少于他应获得的利益。 权利和义务的不对等使我们感受到了 对李明的不公平。
在文化教育生活中:公民的受教育权、九年
义务教育、两免一补、希望工程、中高考考试 制度
阅读思考:
阅读P7相关链接:怎样正 确看待社会不公平现象?
又一次讨薪无望的农民工刘天合泪 流满面
每到年底,总有农民工面临讨薪难的问题
农民工手中的白条
【能力】 在社会生活中,与人进行良好的合作,
提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】
懂得公平的含义,知道维护社会公平对 于社会稳定的重要性。
自学课本3-8页
1、公平是怎样产生的?公平的含义是什么? 2、公平在社会合作中的作用是什么? 3、社会公平的主要表现有哪些? 4、维护社会公平的意义是什么? 5、如何维护社会公平?(维护社会公平的力 量\途径)
焦急等待欠薪消息的农民工
又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面 每到年底,总有农民工面临讨薪难的
问题
农民工手中的白条
焦急等待欠薪消息的农民工
1、这种社会现象公平吗?
2、如果这一问题得不到解决可能会产 生哪些影响?
维护社会公平的意义
⑴ 能促使社会合作取得成功,有利于 社会合作的不断延续。
⑵ 能促进良好人际关系的形成,有利 于社会的和谐发展。
争议焦点
从中可以看到对李明 公平吗?为什么?
公平的产生及含义
公平产生于把自己的付出和所 得与别人的付出和所得的比较。
公平意味着参与社会合作的每一 个人既要承担应分担的责任,又能得到 应得到的利益。公平要求对参与社会 合作的每一个人都要实现权利和义务 的对等和统一。
公平意味着参与社会合作的每一个人 既要承担应分的责任,又能得到应得 的利益。而李明承担了自己的责任, 得到的利益却少于他应获得的利益。 权利和义务的不对等使我们感受到了 对李明的不公平。
初三政治第七课教学课件《 建设中国特色社会主义的政治》-原创(苏教版)

2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
(1)人民代表大会制度直接体现人 民民主专政的国家性质的原因:
原因
(了解)
(2)人民代表大会制度的基本内容: (3)人民代表大会于其它国家机关的关系:
(1)人民代表大会制度直接体现人 民民主专政的国家性质的原因:
(2)人民代表大会制度的基本内容:Байду номын сангаас
①议事原则: 民主集中制原则
第七课 建设中国特色社会主义的政治
建设中国特色社会主义政治
政治体制改革的目标:
基 原
本 目 标(含义): 因:
一、我国的根本政治制度
1、全面建设小康社会的政治奋斗目标
(1)内容: (回忆)
(2)实现政治目标的途径:①②③④
(3)发展社会主义民主政治最根本的途径: (4)为什么要把坚持党的领导、人民当家作 主和依法治国有机统一起来?
④国家最高权力机关的最高职权:
——立法权、任免权、决定权、监督权 ⑤人民代表大会于其它国家机关的关系: ——……产生, ……负责, ……监督。
3、人民代表是国家权力机关的组成人员
(1)人民代表产生方式: 人民民主选举
(2)人民代表的特点及其意义:
①特点:具有广泛性
②意义:两个有利于
4、坚持和完善人民代表大会制度
②人员组成: 由人民选举代表组成人民代表大会 ③机构性质: 国家权力机关 ④主要职能: ……决定全国和各级地方……
(3)人民代表大会于其它国家机关的关系:
①国家权力机关: ——课本第103页宪法规定 ②国家最高权力机关: ——全国人民代表大会 ③国家最高权力机关的常设机关:
初三政治第一节《初级阶段的社会主义》PPT课件

1949年人均占有量 1949年人均占有量 1989年人均占有量 1989年人均占有量 中国 美国 中美比较 中国 美国 中美比较 国 别 原西德 1/5.5 法国 4.07 47.8 中国 美国 英国 115 1/11.7 20.92 1/7.8 10211 1/21.6 74 1/12.59
80 70 60
3453 与发达国家相比 发展极不平衡, 发展极不平衡, 较,我国工业生 东西部差距大, 东西部差距大, 938 产技术水平和生 经济发达地区同 360 产管理水平还不 不发达地区和贫 高。 困地区同时存在。 困地区同时存在。 人均采煤量 人均炼油量 中国 日本
(2)科学技术水平民族文化素质还不高 科学技术水平民族文化素质还不高
我是村长
项 目 项 50 目 猪牛羊肉
40
平均每个劳动力435 30材 0.29 1/1500 43.75 342 1219 64479 17894 10352 年生产粮食(公斤) 年生产粮食(公斤) 20 发 电 量 7.96 2503 1/314 523.6 11304 10 平均每个农民 0 3 126 中国 75 0.22 石 养活的人口(人) 加拿大 美国 123.6 油 日本 新加坡 养活的人口( 1653 1/7432 465 法国 1556 钢
(1)生产力水平比较低
(1)生产力水平还比较低 生产力水平还比较低 1949/1989年中美经济对比 单位:公斤/%) 1949/1989年中美经济对比 (单位:公斤/度) 1995年中外农业人口所占比重对比 1995年中外农业人口所占比重对比( 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较
(1)生产力水平还比较低 生产力水平还比较低
80 70 60
3453 与发达国家相比 发展极不平衡, 发展极不平衡, 较,我国工业生 东西部差距大, 东西部差距大, 938 产技术水平和生 经济发达地区同 360 产管理水平还不 不发达地区和贫 高。 困地区同时存在。 困地区同时存在。 人均采煤量 人均炼油量 中国 日本
(2)科学技术水平民族文化素质还不高 科学技术水平民族文化素质还不高
我是村长
项 目 项 50 目 猪牛羊肉
40
平均每个劳动力435 30材 0.29 1/1500 43.75 342 1219 64479 17894 10352 年生产粮食(公斤) 年生产粮食(公斤) 20 发 电 量 7.96 2503 1/314 523.6 11304 10 平均每个农民 0 3 126 中国 75 0.22 石 养活的人口(人) 加拿大 美国 123.6 油 日本 新加坡 养活的人口( 1653 1/7432 465 法国 1556 钢
(1)生产力水平比较低
(1)生产力水平还比较低 生产力水平还比较低 1949/1989年中美经济对比 单位:公斤/%) 1949/1989年中美经济对比 (单位:公斤/度) 1995年中外农业人口所占比重对比 1995年中外农业人口所占比重对比( 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较
(1)生产力水平还比较低 生产力水平还比较低
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建设和谐社会的重要性
促进社会和谐, ①是中国特色社会主义的本质属性。 ②是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ③是全面建设小康社会、早日实现现代化的客观要求。 ④是实践“三个代表”的具体体现。 ⑤是促进地区经济的协调发展,实现使命全体人民共同 富裕的迫切需要。 ⑥是促进“三个文明”协调发展,建设中国特色社会主 义的具体表现。 ⑦是实现人与自然和谐发展,走可持续发展道路,落实 科学发展观的正确选择。 ⑧是维护人民根本性利益,实现社会公正与公平,保持 社会稳定的需要。
△物质文明、精神文明、政治文明之间的关系 (经济建设、文化建设、政治建设三者关系)
①经济建设、政治建设、文化建设相互促进、 全面发展。 ②经济建设是中心,是政治建设和文化建设的 基础。 ③政治建设是经济建设和文化建设的政治保证。 ④文化建设对经济建设和政治建设的发展起着巨 大的促进作用,为我国经济发展和社会进步提供 思想保证、精神动力和智力支持。 总之:只有经济、政治、文化协调发展,三 个文明都搞好,才是中国特色社会主义。
(二)领略现代文明 1.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明, 从古代文明发展到当代现代文明,是经济、政治、 文化相互促进、全面发展的过程。 2.三个文明的关系 关系
(相互促进 全面发展)
(物质文明) —中心、基础 ⑴经济建设 —思想保证、 ⑵文化建设 (精神文明) 精神动力、智力支持 (政治文明) —政治保证 ⑶政治建设
——坚持以经济建设为中心,大力发展生产力
体验生活变化
⑴物质生活:
饮食讲营养、穿戴讲漂亮、住房讲宽敞等。 (从衣、食、住、行、用等方面考虑)
⑵文化生活:
人们用于文化生活的消费不断增长;读书看报、影视 歌舞、学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、 旅游参与本地的民主选举、 民主管理、民主监督。
第一单元 亲近社会
第1课 成长在社会
一、感受社会变化 二、关心社会发展 三、学会亲近社会 四、自觉服务社会
一、感受社会变化 ㈠体验生活变化——人民生活变化
(生活水平不断提高,生活方式不断变化) 1.表现 ——物质生活水平不断提高、文化生活日益丰 富、政治生活日益扩大 2.举例(交流)P2-3 3.感受 ——社会的发展、文明的进步 4.原因 ⑴人类通过生产劳动改造自然,创造自己生 存和发展所必须的物质生活资料 ⑵社会生产的发展 ——根本原因
领略现代文明
列举一些我国改革开放以来经济、政 治、文化、社会建设取得的重大成就,感 悟祖国面貌的巨大变化。
◇经济建设:
◇政治建设:
◇文化建设:
◇社会建设:
取得成就的原因
①中国共产党的正确领导; ②人民群众艰苦奋斗、开拓创新; ③开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特 色社会主义理论体系(根本原因) ④坚持改革开放的基本国策; ⑤坚持以经济建设为中心,大力发展生产力; ⑥坚持科教兴国、人才强国、依法治国、可持续 发展战略; ⑦全面贯彻执行党在初级阶段的基本路线等。
3.列举我国改革开放以来经济、政治、文化、社 会建设取得的重大成就。 (P4交流) 4.取得成就的原因
5.奋斗目标
⑴本世纪头20年的奋斗目标 ——全面建设小康社会 ⑵本世纪中叶的奋斗目标(我国各族人民的共同理想) ——建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民 主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.列举现阶段我国社会发展中存在哪些问题和挑 战(不和谐的现象)?有哪些影响(危害)? 7.建设社会主义和谐社会 ⑴提出时间 ——2004年中国共产党十六届四中全会 ⑵和谐社会的特征 ——民主法治、公平正义、诚信
友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
⑶建设和谐社会的重要性 ⑷构建和谐社会的根本途径