9一语双关法
九年级(古诗词曲)
03 九年级古诗词（九上4首，九下9首，共13首）一、九年级上册（4首）（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.李白《行路难（其一）》表现诗人面对美食，难以下咽，心情苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
5.《行路难》中，作者用形象的动作表现内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
6.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
7.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”与李白《行路难》里“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”异曲同工，都以景寄寓前途坎坷难料。
8.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
9.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
10.李白《行路难(其一)》中展现“日暮途穷”这种无法前行的痛苦的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
11.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
12.习近平总书记在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
13.李白《行路难》（其一）一诗中经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
14.《行路难》（其一）中，表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
第9课《美丽的颜色》-2023-2024学年八年级语文上册同步特色备课资源(统编版)
板书设计
环境恶劣 美 丽 设备简陋 的 颜 工作强度大 色
工作难度大
感到 美好 快乐
成功 提取 出镭
坚持不懈 热爱科学 献身科学
2.这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗？ 不矛盾，因为“艰苦”指科研条件的艰苦
，而“快乐”是主观感受的快乐，是指居里夫 人对自己从事的科学事业的热爱。
3.探索镭的“快乐”体现在哪里呢？
4.居里夫妇在并肩作战进行镭元素的探索与发现中表现出了一种怎样的关 系？请从原文中找出相关语句加以印证。
分工合作 互相支持 彼此祝贺
活动一：初读课文，整体感知 1、默读全文，说一说这篇文章主要讲了一件什么事情？
本文主要记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的 过程。
2.请给文章划分层次，概括每部分大意。
第一部分（1-6）集中描写娄蒙路的棚屋（工作环境）。 第二部分（7-19）记述了居里夫妇在棚屋的科研工作（工作情况）。 第三部分（20-26）描写居里夫妇发现镭的场景。
她是一位热爱科学、献身科学、淡泊名利的科学家。 她不畏艰难、意志坚强、执着追求 她对科学研究专心致志
一语双关 （1）指文中居里夫人提炼的镭的颜色略带蓝色荧光，非常美丽。 （2）指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利、乐观坚强、执着追 求的精神。
赏析语言
1.“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”这句话用了 什么修辞手法？有什么作用？
示例1：
我认为居里夫人是一个热爱科学的人。 例如文章第9—11段写居里夫人选择男人的职务，她的工作虽然艰辛，但她一 直坚持往下做，可见她对科学的热爱和严谨治学的态度。 “工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇 气，这种抵抗他们的材料迷住了他们”其中的“迷住”一词突出了居里夫人对科 学的痴迷和挚爱。
统编版八年级语文上册9 美丽的颜色(名师教案)
9 美丽的颜色【教学目标】1.运用批注法感受本文的语言风格，品味文章语言中的情味。
2.把握传记文章真实性、文学性的特点。
3.了解居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。
【教学课时】1课时【教学过程】一、新课导入居里夫人作为一位伟大的科学家，在世界科学史上，熠熠闪光，她的一生是伟大的，也是美丽的，正如她发现的镭一样，放射出略带蓝色的荧光。
这光芒照射了百年，并且越来越光彩夺目。
今天，就让我们一起走进居里夫人的世界，来感受她那美丽而伟大的灵魂。
（板书：美丽的颜色艾芙·居里）【设计意图】通过对居里夫人简单的介绍，激发学生对她的兴趣，引导学生去了解居里夫人的伟大之处。
二、预习检查，整体感知1.预学展示作者简介；字词积累。
（见《状元大课堂》本课“作者名片”“字词清单”栏目）2.初读感知师：请同学们以自己喜欢的方式通读课文，思考本文记叙了一件什么事情。
提示：以“人物+地点+事件”的格式进行概括。
预设本文记叙了居里夫妇在娄蒙路的棚屋里用四年时间提炼镭的事情。
【设计意图】通读概括，引导学生整体把握文章内容。
三、批注阅读，品味语言请同学们再读课文，品味其语言特色并做批注赏析。
1.赏析式批注课件出示：这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
预设这段话中“一种奇异的新的开始”是指居里夫人踏上了科学新征程，开始了对镭的研究；“艰苦而且微妙的快乐”是指居里夫人在科学研究之路上的收获，艰苦的条件是客观存在的，但主观上感受的却是快乐。
师：就让我们顺着这句话，细读文章，看看居里夫妇经历了哪些艰辛，又收获了哪些快乐。
课件出示：在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。
……若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方。
预设把棚屋比作“温室”，写出了夏天棚屋内的燥热。
【初中语文】第9课《美丽的颜色》课件++统编版语文八年级上册
热爱科学、献身科学、坚韧执着、以苦为乐、顽强乐观、淡泊名利……
任务三：细读课文，捕捉美丽的话语
请你细读课文，找一找文章中有没有居里夫人的话语能够与上面的 镜头相匹配。
1.她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶 液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料,这 真是一种极累人的工作。”
（纪念册需包含“美丽的故事”“美丽的镜头”“美丽的 话语”三部分）
任务一：速读课文，概括美丽的故事
1.纪念册第一部分“美丽的故事”是关于居里夫人的故事，请同学 速度课文，说说你读到了一个怎样的故事。（提示：概括故事的 时间、地点、人物、事件）
时间 地点 人物
事件
1898—1902年 ①___娄__蒙_路__的__棚_屋_____________ ②___居__里_夫__妇________________
拓展延伸，聚焦文题
这篇文章在选入教材之前，曾经有三个题目——《镭的发现》《伟大的发现》 《美丽的颜色》，你最喜欢哪一个？ 结合下面的资料，说说理由。并将你喜欢的标 题，作为纪念册的名称。
我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她 的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地 集中在一个人的身上。
美丽的颜色 艾 芙 第二单元 居 里
·
学习目标
■语言运用 通过阅读文本，把握文章的主要内容和语言特点。 ■思维能力 分析居里夫人的人物形象，了解传记文学中引用传主的话语的作用。 ■审美鉴赏 学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的写作特点。（重点） ■其他 学习科学家刻苦钻研、坚韧执着、淡泊名利的精神品质；感受科学 家的人格魅力。（难点）
在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作
一语双关的句子大全
一语双关的句子大全一语双关是一种巧妙的修辞手法，通过一句话表达出两种意思，给人以联想和想象的空间。
下面是一些精彩的一语双关句子，让我们一起来欣赏一下吧！1. 他的笑容，是我每天的阳光。
这句话可以理解为他的笑容给我带来了快乐，也可以理解为他的笑容照亮了我的生活。
2. 她的眼睛，是我心中的星辰。
这句话可以理解为她的眼睛美丽如星辰，也可以理解为她的眼睛给我带来了梦想和希望。
3. 这个问题，我真的想了很久。
这句话可以理解为我花了很长时间思考这个问题，也可以理解为我真的很想解决这个问题。
4. 他的话，让我感觉很温暖。
这句话可以理解为他的话给我带来了温暖，也可以理解为他的话让我感到温暖。
5. 这个小孩，真是个小天使。
这句话可以理解为这个小孩很乖巧可爱，也可以理解为这个小孩给人带来了幸福和快乐。
6. 这个问题，真是个难题。
这句话可以理解为这个问题很难解决，也可以理解为这个问题确实是个问题。
7. 她的微笑，是我最好的礼物。
这句话可以理解为她的微笑是我最喜欢的礼物，也可以理解为她的微笑给我带来了最好的礼物。
8. 这个城市，真是个繁华的地方。
这句话可以理解为这个城市很繁华热闹，也可以理解为这个城市确实是个地方。
9. 他的笑声，是我心中的音乐。
这句话可以理解为他的笑声美妙动听，也可以理解为他的笑声给我带来了音乐般的快乐。
10. 这个问题，真是个头疼的难题。
这句话可以理解为这个问题让人头疼，也可以理解为这个问题确实是个难题。
以上就是一些精彩的一语双关句子，希望能给大家带来一些启发和灵感。
在写作或者交流中，运用一语双关的句子，不仅能够增加趣味性，还能够让人留下深刻的印象。
希望大家都能够多多尝试，让语言变得更加丰富多彩！。
部编版语文七年级下册第3课 回忆鲁迅先生 同步练习(含答案)
第3课回忆鲁迅先生同步练习1．给下面加点的字注音。
筵．会（）虔．诚（）紊．乱（）肋．膜（）掠．夺（）抽屉．（）解剖．（）遭殃．（）2.指出下列句子使用的描写方法。
（1）“好久不见，好久不见。
”一边说着一边向我点头。
（）（2）鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
（）3.本文抒发了作者怎样的思想情感？4.给下面句子中加点的字注音。
（1）鲁迅先生出书的校．样（），都用来揩桌子，或做什么的。
（2）在工作之前，他稍微阖．（）一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
5.解释下面语句中的加点词语。
（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝．．．．之的。
深恶痛绝：（2）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然．．．．，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
不以为然：6.修改病句。
（1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果、西红柿等水果。
（2）今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，提高了百分之二十。
7.首段写鲁迅先生笑得拿不住烟卷、笑得咳嗽起来有什么作用？8.第二段中的“抓”“扣”“伸”等动词用得好，好在哪里？9.品味下面语言的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”第3课回忆鲁迅先生同步练习1.yán qián wěn lèi lüèti pōu yāng2.（1）语言描写、动作描写（2）神态描写3.抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
4.（1）jiào （2）hé5.（1）指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
（2）不认为是对的。
表示不同意或否定。
6.（1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果等水果。
（2）今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，增长了百分之二十。
7.通过细节描写，生动形象地写出了鲁迅先生笑的情态，展现出他率真、开朗的性格特点。
第9课《美丽的颜色》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册
拓展延伸
如果说我们过去没有生活目标,现在我们明确了人生; 如果说我们过去一味贪图安逸,现在我们学会了艰苦; 如果说我们过去只会依赖他人,现在我们懂得了奉献; 如果说过去我们意志薄弱,现在我们拥有了信念。
读了这篇文章,就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人 格魅力所打动。
居里夫人的人格魅力主要体现在她从事科学工作所拥有的坚定 信念上。
“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有偶尔有几位物理学 家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题，他 在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给 人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不 打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。
起到总起概括的作用。居里夫人两个重要阶段的共同 特点是“最简陋的背景”。
棚屋的破旧
工作 夏天：“燥热” 恶
工 作
环境 冬天：“冻僵”
劣
条
件
工作 设备
设备极其简陋 没有把有害气体排
出去的“通风罩”
简 陋
这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。
响应时代号召，体悟观众心理，兹决定据《美丽的 颜色》一文，拍摄电影《居里·夫人传》。
爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我 幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她 的人格的伟大越来越感到钦佩。”
作者简介
艾芙·居里（1904—2007） 居里夫人和比埃尔·居里的 小女儿，音乐教育家和人物 传记作家。
识文辩词
字词注音
微妙
燥热（ zào ） 沥青（ lì ）
骤雨（zhòu） 窒息（ zhì） 吹嘘（ xū ）
2023—2024学年统编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》导学案
2023—2024学年统编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》导学案9.美丽的颜色素养目标 1.把握本文作为传记的主要特点，了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程。
2.体会生动细致地描写人物的方法，理解对比、引用的手法。
3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
学法指引传记中引用的作用在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品的可信性、真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，也可以增强文章的感染力。
课前预习1．简介艾芙居里(1904—2023)，居里夫人的次女，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。
代表作《居里夫人传》。
2．背景简介1937年，在母亲居里夫人去世3周年之际，艾芙居里发表了《居里夫人传》一书，在法国国内和国际上引起了巨大反响。
本文节选自《居里夫人传》第二卷，内容是居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作，终于在沥青铀矿里提炼出镭的过程。
3．完成自学结构图基础夯实1．根据拼音写出相应的词语。
(1)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且wēi miào(微妙)的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。
(2)在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè(燥热)得像温室。
(3)他们炼制lì qīnɡ(沥青)铀矿的设备极其简陋。
(4)每逢zhòu yǔ(骤雨)猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì xī(窒息)。
(5)这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫chuī xū(吹嘘)过！(6)它们那些略带蓝色yínɡ ɡuānɡ(荧光)的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
(7)到了晚上，简直是jīn pí lì jìn(筋疲力尽)。
(8)拉斐尔笔下的圣母淳朴、仁慈、美丽、hé yán yuè sè(和颜悦色)，表现了一种平民式的母爱和人情味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9一语双关法
“川府九二0，催猪不催牛”
四川遂宁某厂的猪饲料添加剂广告，在介绍产品优点强调：“川府九二0，催猪不催牛”。
初听“不催牛”三字似乎觉得多余，既然是猪饲料，当然是“催猪”而“不催牛”。
但稍加品味咀嚼，该广告词巧妙地使用了谐音双关的修辞法，以“不催牛”结合四川方言的“不吹牛”之意，意即产品质量过硬，广告没有虚假的成分，即没有“吹牛”。
这很有地域特色，地域风味，使观众乐于接受，于幽默中自然的接受了“川府九二0”。
广告创作者正是运用了一语双关的表现手法，才使这则广告生动活泼，易于记忆，易于接受。
双关这一修辞方法，就是运用语义或语音的条件，有意识地使同一个词或同一句话同时兼有两种意识，表面上是表达这个意思，实际上是为了传达另一个意思。
广告业蓬勃发展，广告文案在广告作品构成中显得越来越重要，广大的接受者越来越需要幽默有趣的广告词。
双关手法恰当的运用在广告作品中，一方面能使广告文案幽默诙谐。
如，台湾的一矿泉水广告词：“口服心服”，广告词既指矿泉水符合消费者口味，利于消费者健康，又指消费者对矿泉水质量和口味不但嘴里信服，而且心里顾惜信服，一语双关，风趣幽默。
另一方面也能适应广告作品中某种特殊语境的需要，使表达含蓄曲折，生动活泼，这样容易引起接受者的兴趣，拨动他们的心弦。
解放前，天津东亚毛呢纺织股份有限公司生产的毛线以双羊抵角为商标，取名为“抵羊牌”，它既反映了羊毛制品的特点，又含谐音“抵洋”，即抵制洋货之意。
设计者审时度势，构思巧妙，正好迎合了当时举国上下抵洋抗日的人民群众爱国心理。
广告作品中的双关手法就构成条件来看分为语义双关和谐音双关两种。
语义双关是利用广告作品中某个词语或句子或整个作品的多义性在特定语境中形成双关，这样可以含蓄地“影射”另一件事物，言在此而意在彼，实有一箭双雕之妙。
如，“金鸡”牌皮鞋油的广告词写道：“金鸡鞋油，为足下添光彩”。
“足下”一语具有双关之意，表层意思是指脚上穿的皮鞋，更是对消费者的尊称，满足了消费者自尊与他尊的心理需要。
再如“‘机’不可失”，（DF字幕机广告，“机”字既指机会，又指字幕机。
通过一语双关，广告目的就容易传达给消费者。
《水浒传》里阳谷县景阳岗酒店门前的招旗上写着：“三碗不过岗。
”酒店的“透瓶香”“出门倒”真如所言，就是开枪的海量，也会醉意醺然，走不多远，酒力就发作。
“三碗不过岗”既宣传了酒力，又含有叮嘱顾客切不可多饮之意，在关怀顾客的亲切感人的语意下宣传了酒的过硬质量。
再如“热爱光明新天地”（“光明”牌冷饮广告词），广告词中“光明”既是指“光明”牌冷饮，又是旨一种人生追求，加上“新天地”，又让人联想到“新产品”，广告词一语双关，给人丰富联想。
广告作品中的语音双关，就是利用广告词同音、近音、音似的条件构成双关语。
如三十年代在上海由美商办的“云飞”汽车公司开辟了电话叫车业务，电话号码是30189，为使顾客加深印象，他们大登广告，有奖惩征求电话号码的谐音，获奖揭晓出来的谐音有“岁宴一杯酒”“岁临一杯酒”“三拳一杯酒”，很易被人记住，从而叫车方便，至此营业日增。
上海曾有一家正章洗染店，为了选择最为合适的谐音电话号码，在报纸上大登“征集电话号码”的广告，结果选中了“88815”即是上海话“勿洗洗要污”这成了上海当时街谈巷议的趣闻，这个谐音电话号码与洗染店业务很自然的联系了起来。
再如“‘蜜蜂’牌保险箱”，其中“蜜蜂”为“密封”的谐音。
广告作品中运用双关这一修辞手法，应注意以下几点：首先，运用语义双关必须注意起双关作用的词语或句子的两重意义有明显的联系，实际含义既要含而不露，又要使人体会得到，寻味得出来。
北京力马广告礼品公司在《重庆日报》上的广告标题是：“有‘礼’遍天下大事”“礼”字一语双关，即指北京力马广告礼品公司，又指公司生产的各种广告礼品：即指礼品公司将走遍天下，为客户服务，又指消费者持有礼品公司的产品，可畅通无阻，走
遍天下。
一个“礼”字给消费者许多联想，从而引起了消费者的注意和兴趣。
运用语音双关时，要注意用语音相同或相近兼顾两重意思。
如上海的“414”牌和“717”牌毛巾，分别是上海方言“试一试”和闽南方言“擦一擦”的谐音，易于消费者理解和记忆，重庆趄天门综合交易市场1998年8月28日在《重庆日报》上的广告词写道：“‘8.28’，发又发！“表明8月28日为开业之吉，同时又简明扼要的表达了欢迎各界人士到交易市场来发财的愿望和邀请。
其次，要广告接受者的实际情况，运用语义双关既要通俗易懂，又含而不露，过于深奥不能被消费者接受，过于浅露又不能达到双关的目的。
这就要求广告设计者对市场调查资料作充分的研究，因为深奥和浅露是相对的，这就要看消费者的文化层。
如，“天天“彩印社的“天天为你服务，天天使你满意”。
台湾某手表的“升学就业时节，孩子最需要您‘表’觉悟。
”这两则广告词既通俗易懂，又含蓄而不露，消费者容易接受和认同。
语音双关的运用应考虑广告宣传区域的方言。
如“双鹿”牌电冰箱广告词“乐在其中”，是利用上海方言中“乐”与“鹿”谐音，如果把广告拿到其他地区去传播，消费者就不能知其奥妙，广告效果自然就不会在上海理想。
再如，湖北沙市日用化工总厂生产的“活力28”洗衣粉，就是粤语“合力易发”的谐音，其寓意是：全厂职工携同社会各界同心齐力，各方皆发达。
不解粤语的人自然不知“活力28”的含义，只能通过机械的强力渗透让消费者记住“活力28”。
一语双关的广告词主能给人幽默诙谐之感，容易被消费者注意和记住。
运用得好，能较好的发挥其促销的作用。