课堂礼仪剧本
校园文明礼仪小品剧本
校园文明礼仪小品剧本尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们要表演一出关于“校园文明礼仪”的小品剧，希望通过这个小品，让大家更加了解校园文明礼仪的重要性。
【场景一】本小品的第一场景是在校园中，这个校园发生了一件很平常的事情，一个学生摔倒了，然而周围的人都毫不在意，更有甚者还在旁边指指点点。
这让我们想到，虽然我们每天生活在一个拥有数百万人口的城市里，但是这并不代表我们可以忽视身边的每一个人、每一件事情。
因为在这样一个拥挤的环境中，我们不仅需要关注我们的个人安全，还需要时常关心身边的人。
【场景二】接下来，我们将跳转到一个课堂上。
这个课堂是一堂英语课，老师正在讲授一些重要的知识点。
但是，其中一个学生却不停地玩手机，不仅打扰了老师的发言，还影响了其他同学的听课。
这个例子让我们想到，当我们在课堂中或者其他公共场合中，应该保持端正的姿态，尊重老师和其他人的权利，不要让我们的私人行为影响到他人。
【场景三】现在，我们去看一个班级的卫生情况。
这个班级里一个同学在教室里乱扔垃圾，这不仅仅是对校园卫生的不良影响，更是对班级氛围的破坏。
因此，我们在生活中应该注意个人卫生与公共卫生，不要轻易扔垃圾、乱涂乱画，而是要加入到校园环保的行列中，让我们的生命变得更加的饱满。
通过这些场景，我们可以看到文明礼仪在校园中的重要性。
在校园文化建设中，校园文明礼仪是一个重要的方面，因为只有通过遵循文化礼仪的规范，我们才能创造一个和谐文化的校园环境。
在校园中，我们应该遵守道德底线，保护自己和他人的个人隐私，不要断想、造谣；还应该保持诚信，不作弊、不抄袭、不作假，我们应该发挥我们的天赋，努力学习，把学校变成一个欢乐学习的家；最后，我们应该关心公共事务和公共安全，我们应该多管闲事，呼吁别人也不要轻视安全问题，同时我们也要管好自己，保护好自己，做一个合格且文明的学生。
最后，谢谢大家的聆听与支持，希望我们可以一起努力，营造一个更加和谐文明的校园环境。
关于礼仪的简短的课本剧(关于礼仪的课本剧)
关于礼仪的简短的课本剧(关于礼仪的课本剧)文章目录[+]（独幕剧）时间：两千多年的一天下午地点：公仪休家的客厅内人物：公仪休：鲁国的宰相子明：公仪休的学生鲁国大夫的管家公仪休：子明，你已经来了好久了吧子明：（忙起身向老师行礼）老师，我刚来了一会儿，您吃饭了吧公仪休：恩，刚吃过。
（回味似的）子明，刚刚一顿饭菜，就数鲤鱼的味道更好，实在是鲜美啊！子明：老师，我知道您最喜欢吃鱼了！公仪休：是啊！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。
子明：是的，鱼的确好吃。
公仪休：只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
（回味）子明：老师，我先告退，您先休息一会儿。
公仪休：好。
[丫环伺候公仪休]（子明下）在门外遇见管家管家：在下见过子明先生，请问公仪休大人在家吗子明：老师在客厅休息。
管家：（对观众）来得早，不如来得巧。
（对子明）子明，大人是否喜欢吃鱼子明：是啊！管家：（暗自得意）这下可好了！（对仆人）来来，快来，把礼物带上来。
（仆人手提大鲤鱼上）子明：请问，孙管家，您这是干吗管家：我家主人听说你家大人喜欢吃活鲤鱼，特命小的给你家大人送来几条鲤鱼补补身子！子明：这……（吴管家上）吴管家：啊……请问孙管家到此有何贵干管家：吴管家，麻烦你跟主人通报一下，就说我有事求见。
吴管家：好，请稍候。
（吴管家到客厅）吴管家：老爷，外面有一位管家求见。
公仪休：请。
吴管家：孙管家，我家主人请你进去。
孙管家：谢谢。
孙管家：（满脸堆笑）大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！孙管家：大人，这鱼可是刚刚从鱼塘里钓上来的，绝对新鲜。
公仪休：谢了，心意我领了。
管家：大人，您若嫌少，我家大人说了，只要你喜欢，我们天天都打鱼来孝敬您。
公仪休：使不得，万万使不得。
你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。
（做呕吐状）管家：（不解）大人，大人，小的该死，那我回去禀报我家大人。
礼仪班会 小品
《礼仪班会》小品剧本小品一：课堂礼仪人物：张静，潘亚昕，包大人，师爷包大人：升堂….全班：威武。
张静：包大人，请替民女做主啊（小跑上台）；民女张氏也，现任现代私塾教书先生一职，谁知课堂之上，潘亚昕这个不肖子弟公然顶撞师长，让我颜面尽失，且非常不遵守课堂秩序，包大人，请您细细听我说来“如此如此，这般这般。
”大人，请替民女讨一个公道（呜呜呜。
）、包大人：还有这等狂徒！刘侍卫，将犯人带上来！潘亚昕：放开我，尔等可知抓的是什么人。
刘侍卫：老实点，别动！大人，犯人带到包大人：堂下何人？为何见本官如此无礼，还不下跪！潘：本公子潘亚昕，见你为何要跪？你可知道我是谁？我可是这京城首富的大公子！包：哼！区区一个当京首富，竟如此嚣张！你可知道“天子犯法，与民同遮。
！” 师爷，告诉他，本官已将几位皇子的项上人头砍下！师爷：于宋景佑四年午时，某某皇子被当街砍头；与宋景佑三年子时三点一分二十九秒，某某某皇子。
被当街斩头示众！等等。
包：刘侍卫，将他压下去斩了！潘：别杀我，我让我爹给你包红包。
包大人，饶命啊，我错了，包大人，饶命啊。
师爷：子曾经曰过：“上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课；课堂上有疑问应先举手得到允许在发言；对老师的讲述方式有异议应课后找老师交换意见；上课不许讲话，要尊敬老师，不与老师顶撞，不应扰乱课堂秩序！”包大人：退堂~~~~~众人：包大人英明啊~~~ 英明啊~~~~~小品二：穿着人物：黄思维，蒋婷，夏仁杰刘侍卫：包大人有人击鼓报案~~包大人：已有许久没人击鼓了，是何人报案？将人带上来刘侍卫：大人，人带到包大人：堂下几位叫神马？夏仁杰：大人，草民夏仁杰黄思维：大人，民女黄思维蒋婷：大人，民女蒋婷包大人：你们是有何事报案啊？~夏仁杰：大人，为何我们学生要内束？！黄思维：为何我们不能卷裤贯，不能带饰品？！蒋婷：为何我们不能穿自己的衣服？！包大人：咳咳，师爷，关于此事你有何见解？师爷：根据现代私塾规定：“包大人：现在你们可还有什么话说？夏仁杰：包大人，你恕我在问一句。
文明礼仪情景剧
文明礼仪情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。
甲：等等我，等等我。
乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
场景三：卫生学生进入校门碰到老师。
生（合）：王老师早。
师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。
生走进教室看到卫生角比较乱。
A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。
收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。
途中看到C学生乱扔垃圾。
B生（很生气）：郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢？再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来！C生（气势汹汹）：我扔垃圾关你什么事？A生：这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。
这时老师来了对C生说：郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧！C生（羞愧）：对不起，我不应该乱扔垃圾。
（捡起废纸，扔进垃圾桶。
）C生：你们去干什么？生（合）：去打扫包干区呀？C生：哦？我想起来了今天我也值日，我跟你们一起去吧！场景四：上课旁白：上课了，每个学生都在认真听讲，除了小峰。
小学生礼仪情景剧剧本
一年级一日礼仪情景剧剧本高年级同学把二年级某班的课桌搬到台上，摆整齐。
妈妈：乖女儿，你的书包那么重，需要妈妈帮你背吗？生1：不用了，妈妈。
我是小学生了，自己的事情要自己做！妈妈：我的乖女儿长大了！播放《上学歌》，生1边走边与同学打招呼，所有学生上台，加入生1高兴地走着。
两个学生开始追逐起来，家长拦住他们。
生1：别跑啦！太危险了！很容易摔倒！还容易撞到路过的叔叔阿姨和爷爷奶奶！两个学生停止打闹。
生2伸手指着。
生2：快看！我们要过马路了。
老师说过——学生：红灯停，绿灯行，走斑马，左右看，司机叔叔赶时间，我就乖乖站边边。
生1：快看！我们到学校了！学生站端正，向老师行礼。
学生：老师早上好！老师俯身微笑。
老师：孩子，你好！学生站端正，向队旗行礼。
学生：红领巾，胸前飘，见队旗，手举高，少先队员真荣耀。
生2：走吧。
学生向前走，站定后行礼，向老师行鞠躬礼，向同学行挥手礼。
学生：到学校，勤问好，老师早，同学好，上楼梯，靠右行，老师夸我有礼貌。
生1：教室到了，我们快进去吧。
学生轻轻走进教室坐下，开始放书包拿书。
学生：进教室，静悄悄，书包轻轻放，书本慢慢翻，读书声朗朗，姿势要坐端。
扫地生：今天轮到我们打扫啦。
两个学生拿起舞台上的扫把开始清扫。
扫地生：你读书，我打扫，声音小，静悄悄，怕把你们扰，老师夸我妙。
扫地生放下扫把回到座位，拿起书加入晨读。
学生朗诵《望江南》，配动作。
奏国歌，学生起立，行注目礼。
值日生：起立！行注目礼！上课铃响。
值日生到讲台上，学生在座位上静息，双手置于桌上，头放手上，面朝教室的方向，等待老师的到来。
生3站在走廊上与同学玩闹，值日生提醒改正。
教师进教室。
值日生：起立！学生全体起立。
值日生：向老师问好！学生：老师，您好！老师：同学们好！请坐！学生：上课坐端端，脚放好，背挺直，眼睛一直看老师。
老师：谁来说一说图画上的故事？生1从座位起立，站立于走廊上，双手自然垂放。
生1说语文课上最新学习的图画故事。
老师：太棒了！掌声鼓励！谁来回答这个问题？师生继续上课，背景朗诵。
小学生礼仪表演（解说稿、剧本）
小学生礼仪表演（解说稿、剧本）小学生礼仪表演队解说词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！中华民族素有“礼仪之邦”之美称，传统美德是我们的财富和骄傲。
我们杏花村小学将礼仪教育作为特色教育，以教师的言行示范作用为先导，以学生的行为习惯养成为突破口。
文明礼仪如朵朵杏花绽放在校园。
下面将要展示的是杏花村小学的校园礼仪。
首先进行的是站姿展示。
女生站姿:基本站姿：抬头挺胸，成立正姿势。
前腹式站姿：以表现女孩子娴静、亭亭玉立。
丁字步站姿：要求站得端正、自然、亲切、稳重。
展示完毕男生站姿:基本站姿：抬头挺胸，成立正姿势。
后背式站姿：以表现男孩子的刚健、英武。
展示完毕。
恢复“基本站姿”。
（稍停几秒，等女生把凳子搬过来）接下来将要展示的是坐姿及蹲姿展示：女生坐姿：女生迈着优雅的步子，走到座位前面，右脚后退半步，女生如着裙装，要先轻拢裙摆，然后轻稳地坐于椅子的三分之二处，以表现女生的文明优雅。
1、女生“左侧点式坐姿”，2、女生“右侧挂式坐姿”，3、女生“侧身重叠式坐姿”展示完毕。
男生坐姿：男生迈着坚毅的步子走到座位前面，右脚后退半步而后就坐。
1、“男生“开关式坐姿”，2、男生“后点式坐姿”，展示完毕。
请起立，起立时，右脚向后收半步，而后站起。
（男生把椅子搬回靠墙处）男女生蹲姿展示：蹲姿预备，蹲姿展示，男生两腿微分，女生两腿并拢。
（停三秒）展示完毕。
下面大家看到的是情景展示：举手致意展示年轻者先向年长者致意，男生先向女生致意。
下级先向上级致意，同时说问候语。
展示开始，（两组，一组说你好，一组说hi、hello）展示完毕。
点头致意展示男生和女生相见，男生应主动向女生点头致意，同时说问候语。
展示开始，（两组展示）展示完毕。
尊师礼展示：学生遇见老师，应该立正站好，敬礼并说：老师好！展示开始拾物礼展示捡起被碰掉的物品后，面带歉意目视对方，上身前倾，双手送还，并说“对不起”。
对方应上身前倾，双手接过物品，并说“没关系，谢谢”。
校园剧本《礼仪》
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------校园剧本《礼仪》（在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝）马：同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的！掌握的!。
（老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生）马：我说，你们两个在讲什么啊？来，来，来，讲给我听听。
来，你（指一学生）！（两学生很尴尬。
其中一个红着脸站起来）马：（老师拿起杯子问），你来说说这是什么东西啊！？甲：这不是一杯子嘛！老师：谁告诉你这是杯子啊！我就说这是一个桶，行不行啊？甲：谁都知道这是杯子啊？！笑话，怎么是桶呢？马：我不是讲了吗！世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。
任何物质都是人为它定名的嘛！甲：可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢！马：什么？什么？你说什么？再说一遍！甲：我没说什么！马：那我问你怎么一直不听课？从开始一直讲到现在。
1/ 12甲：没有啊！我一直认真听呢！马：是吗？那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊？甲：啊？狗为什么活着？它不就是为了吃饭活着吗！马：那你为什么活着啊？！你是不是也是为了吃饭啊！？那你是不是和狗一样啊！甲：老师，你怎么这么讲啊！你怎么骂人啊！马：我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛！你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊！毛主席教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊！乙：老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。
马：这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表”是什么？乙：三个代表？代表。
代表马：怎么讲不出来呢？这和我们平时生活是很有关的啊！乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江总书记他老人家的利益。
礼仪教育(剧本)
礼仪教育我校在全面实施素质教育的同时更重视我们的礼仪教育。
文明礼仪从我做起，接下来请看我们一天的学校生活，其中包含着方方面面的礼仪行为习惯。
清晨，我们迎着初升的朝阳，伴着淡淡的杏花香来到学校的东西路口，这里有家长止步线，“好了，亲爱的妈妈您把我送到这儿就可以了，妈妈再见！”进入家长止步线，我们所有的学生都自觉排成一队，沿着杏花小路的南边昂首挺胸的向校门口走去，“我骄傲，我自豪，因为我是杏小的学生。
”来到校门口，每天都有辛苦的执勤老师和威武的保安叔叔在保护我们的安全，我们立正站好，将右手高举头顶，向辛苦工作的老师问一声“老师好！”轻声慢步，礼让右行，是我们在教学楼里的行为准则。
上下楼梯靠右走，我们来到自己的教室门口。
噢，今天的值日生真是个小迷糊，教室门还没有开，没关系，我们静静的靠在一旁，从书包里拿出书，轻声读了起来。
书香校园，在这个时候，让书的馨香伴我们健康成长。
（上晨读的音乐）听，该上晨读了，不着急，每天的晨读课前是我们一贯的晨会时间。
看，我们的老师穿着整洁的西装，脸上带着和蔼可亲的笑容走进来了。
“每天坚持九个一，你会一生都受益”，下面开始了我们每天的九个一。
坚持呼读班风、学风和班级口号，当然“尚德立行，心怀天下”更是我们的准则。
晨读课结束，负责任的科代表们马上开始收作业，瞧我们的，不用老师指挥和帮忙，工工整整、干干净净的作业送去办公室。
（当当当）敲门声，“报告！”进办公室要轻敲门并声音洪亮的喊报告，再取得老师的同意后方可进入“请进！”“老师，这是我们四年级一班的作业，应收47本，实收46本，张晓明同学说他忘带了。
”“很好，请让张晓明同学到办公室来一下。
”“好的老师，老师再见！”在进入办公室后要有礼貌，并且简明扼要的说明事情的情况。
（当当当）报告，请进，“张晓明，你的作业为什么没交啊？老师喜欢诚实的孩子。
”“我……我……我忘带了，老师我真的是忘带了，以前都是妈妈给我收拾书包，昨天妈妈出差了，我写完就随手放一边了……对不起老师，我错了……”“孩子，有错误并不可怕，承认错误也需要勇气，但最重要的是放在行动上。
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课堂礼仪剧本
篇一：礼仪课剧本
礼仪课剧本
a朱子嫣(总经理)B赵颜晟(董事长)c王津津(秘书)d杨蕾(销售部部长) 场景一:接机
a公司总经理：您好！我们是a公司负责接机的人，你是B公司的赵董事长吗？B公
司董事长：你好，我是！
a公司总经理：欢迎来我们公司参观（握手），这是我的名片（递交名片）这是我的秘书小王（握手）
B公司董事长：嗯！好的，这是我的名片（递上名片）
a公司总经理：你们一路辛苦了，我们的车在外面等着的，请一同随我前往
场景二:乘车
c：（打开车门）请！
B公司董事长：谢谢!（车上双方窃窃私语中）
(半个小时后到达目的地)
c：（下车打开车门）请！
B公司董事长：好的！
场景三:参观
a公司总经理：c（引领）赵董有兴趣参观一下我们的展厅吗？
B公司董事长（朱）：当然！
a公司总经理：c（引领）给你介绍一下，这是我们销售部部长蕾蕾，就由她来给您详细介绍下吧！
B公司董事长：有劳了！
a公司销售部部长：您就是赵董吧,久仰大名！赵董，您看这是我们公司今年在成都的新开发地段
B公司董事长：嗯！不错，令公司很有远见啊
a公司销售部部长：谢谢，只要贵公司能和我公司长期保持稳定的合作，一定不会让贵公司失望的
B公司董事长：那是一定的，不然可是我的损失了，哈哈哈
公司总经理：（打电话）您好，陈董我和B公司董事长已经到达公司展厅。
a公司董事长：（电话中）嗯，好的，带客人来贵宾室，我在那里等候。
a公司总经理：（电话中）好的！（放下电话对曲董）曲董，现在请随我前往贵宾室见陈董吧！
B公司董事长：好的！
场景四:电梯
c：（电梯门口）请！
（众人微笑点头朝里走，）
c16楼贵宾室
（操作电梯）
（到达目的地）请！（引领）
（众人微笑点头随后，各秘书随后）
场景五:贵宾室
（敲门）
a公司朱董事长：（握手）赵董，你好，你好，好久不见了，欢迎你大驾光临我公司。
请坐！
B公司董事长：哪里哪里，您说笑了。
现在我们可以开始签合同了吗？a公司陈董事长：当然！
(双方秘书各自拿出相关合同交给对方董事长)
（签约结束）
a公司朱董事长：不知赵董是否赏脸一起吃个便餐？
B公司董事长：好阿，十分乐意。
c秘书开门引众人出
场景七：送别
B公司董事长：朱董，谢谢您的款待，我下午还得往上海飞一趟，就不打扰您了。
希望我们能和贵公司长期稳定合作。
（握手）
a公司董事长：既然这样，赵董，您去忙您的生意吧，由于时间关系没能好好招待您，希望下次能好好招待您!（握手）
篇二：礼仪课堂剧剧本1
礼仪课堂剧剧本
春光明媚，窗外飘来阵阵花香，在校园的教室里，同学们有的
在看书，有的在聊天，有的在玩球，还有的在做游戏。
他们的脸
上洋溢着快乐、幸福的微笑，享受着青春带给他们的美好！
——-（上课铃声响了！）
1、老师走了进来：上课、(起立)、同学们好！(老师好)、请坐
老师：孔子曰：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
我们中国从古至今就享有“礼仪之邦”的美誉。
礼仪是今天我们的必修课，特别是体姿语言远远比声音更能表达情感。
让我们来展示一下体姿礼仪。
坐姿表演：坐如钟，要求坐得：安详、雅致、大方、得体。
1、端坐式坐姿：这种坐姿是最基本的坐姿，适用于最正规的场合。
（2）前交叉式坐姿：适用于各种场合，男女都可选用。
（3）侧坐式坐姿：这种坐姿适用于穿裙子的女士在较低处就座使用。
（4）侧挂式坐姿：这种坐姿适合于身份地位高的人士，或穿短裙子的女士采用。
（5）重叠式坐姿：这种坐姿多适用在非正式场合采用。
（6）开关式坐姿：这种坐姿是适用于女性的一种优美的坐姿。
2、蹲姿表演：下蹲拾物时，应自然、得体、大方，不遮遮掩掩，下蹲时，两腿合力支撑身体，避免滑倒：
（1）交叉式蹲姿：
（2）高低式蹲姿：
3、走姿表演：行如风，要求走得端庄、亲切、自然大方。
良好的走姿不仅能展示一个人的形体美，还能展示一个人的精神面貌。
如果递送文件时还要求正面朝向对方并微笑致意。