10公仪休拒收礼物(第一二课时)
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3/8/2021
（1）（ 正因为 ）我喜欢吃鱼，（ 所以 ）不能收 人家的鱼。
（2） （ 如果 ）我收了人家的鱼，（ 就 ）要照人 家的意思办事。
（3）（ 如果 ）照人家的意思办事,（ 就 ）难免要 违犯国家的法.
（4）（ 如果 ）我犯了法，（ 就就 如果
）吃不上鱼。
3/8/2021
从公仪休的话中，你能体会到什么？ • 从他的话中可以体会到公仪休清 正廉洁、拒收礼物的好品质。
子 明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。
3/8/2021
剧情是怎样发展的？
先写 写 写
3/8/2021
，然后 ， 最后
。
读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的 发展可分为几个部分?
第一部分（开头至“心满意足了”）：写公仪 休特别爱吃鲤鱼。 第二部分（“幕后”至“提着鲤鱼下场”）：写 公仪休拒收人家送来的鲤鱼。 第三部分（从子明说“老师”至结束）：写公仪 休拒收鲤鱼的原因。
管家为什么给公仪休送活鲤鱼？ 管家说是因为公仪休为国为民日夜 操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补补 身体，其实是管家的主人知道公仪 休爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求.
3/8/2021
公仪休用什么办法拒收鲤鱼 的？在文中找出相关的句子。
谢谢你家大人的盛情，可这鱼 我不能收哇！你不知道，现在我 一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你 务必转告你家大人。
我会认
xīnɡ wéi fàn wù
腥 违犯悟
腥味 违犯 犯法 恍然大悟
鲜美 回味 盛情 心满意足 日夜操劳 务必 难免 违犯 无可奈何 恍然大悟
3/8/2021
理解剧情： 请快速自由读台词，说说 有什么地方不理解？
3/8/2021
时间： 两千多年前的一天下午 地点： 公仪休家的客厅内 人物： 公仪休：鲁国的宰相。
3/8/2021
公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐， 这是真话吗？ 他为什么要这样说？ 公仪休说的是假话，他这样说
才能让管家把鱼带走，表现出他 的机智，廉洁。
3/8/2021
精读第三部分
• 公仪休是如何向子明解释的呢？
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家 的鱼。你想，如果我收了人家的鱼， 那就要照人家的意思办事，这样就难 免要违犯国家的法纪。如果我犯了法， 成了罪人，还能吃得上鱼吗？
熟悉剧 情
自由读课文，注意生字词的读 音，了解故事发生的时间、地点、 人物，思考：这个独幕剧讲了一 个什么故事？
3/8/2021
我会写
jù
lǔ zǎi shèng
拒 鲁 宰盛
xīnɡ wéi nài fàn wù
腥 违 奈 犯悟
我会认
jù lǔ zǎi nài shèng
拒鲁 宰 奈 盛
拒收 鲁国 宰相 无可奈何 盛情
3/8/2021
• 子明听了公仪休的那段话， 会怎样去做呢？同学交流一 下各自的看法。
3/8/2021
• 这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相 公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事，表现 了公仪休以身作则，清正廉洁的崇高品格， 给我们以很深的启发，值得我们学习。
3/8/2021
汇报表演
• 以小组为单位，人人参与，走进角色，走 进历史，都当一回剧中人。在排演过程中， 学生将各自的感悟、体验融入剧中，进一 步体会公仪休的清正廉洁。
3/8/2021
欣赏
欣赏
欣赏
自读并思考：哪些地方可以看出 公仪休特别爱吃鱼？
1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！
2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一 顿就吃光了。
3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
4.回味似的（表情）。
读一读
3/8/2021
3/8/2021
演一演
请同学分小组排演公仪休 是怎么来拒收礼物这部分的？ （准备好必要的纸质鱼形道具）
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕, 也就是幕起开始,幕落结束。
剧本一般在开头交代时间、地点、人物。 剧本的主要内容是人物对话。
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕, 也就是幕起开始,幕落结束。
剧本中[ ]主要交代舞台背景和人物活动等。
剧本中( )主要交代谈话时的表情、动
作等。 剧本的朗读只需读人物对话。
3/8/2021
作业超市：
（选做一题）
１、把本剧改写成记叙文。 ２、将《祁黄羊》改成剧本。
3/8/2021
3/8/2021
公
仪
休
拒
收
(独幕剧）
礼
物
3/8/2021
精读第一部分
哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？ 1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！ 2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，
一顿就吃光了。 3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
3/8/2021
精读第二部分
大人，我家主人说，您为国为民日 夜操劳，真是太辛苦了！特叫小 人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
3/8/2021
人物特点： • 公仪休： 聪明机智，清正廉洁 • 子 明： 谦逊有礼，勤学好问 • 管 家： 奉承讨好， 别有用心
3/8/2021
wk.baidu.com
排演《公仪休拒收礼物》
排演要求：
• 再读课文，揣摩人物的形象和特点。 特别注意括号中词、句的提示。
• 排练时，可以不受课文限制，灵活 地增加一些语句和动作。
3/8/2021
鲤鱼
• 春秋时期人们把鲤鱼作为贵重礼品互 相馈赠。孔子得了儿子，国君便送去 鲤鱼作贺礼，因此孔子为他的儿子起 名为“鲤”。从那以后，人们用鲤鱼 传达家信，编写“鲤鱼跳龙门”一类 的故事，传达吉祥如意的祝福。
• 由此可以看出，鲤鱼在当时是非常贵 重的礼品，更何况是两条大活鲤鱼。
3/8/2021
（1）（ 正因为 ）我喜欢吃鱼，（ 所以 ）不能收 人家的鱼。
（2） （ 如果 ）我收了人家的鱼，（ 就 ）要照人 家的意思办事。
（3）（ 如果 ）照人家的意思办事,（ 就 ）难免要 违犯国家的法.
（4）（ 如果 ）我犯了法，（ 就就 如果
）吃不上鱼。
3/8/2021
从公仪休的话中，你能体会到什么？ • 从他的话中可以体会到公仪休清 正廉洁、拒收礼物的好品质。
子 明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。
3/8/2021
剧情是怎样发展的？
先写 写 写
3/8/2021
，然后 ， 最后
。
读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的 发展可分为几个部分?
第一部分（开头至“心满意足了”）：写公仪 休特别爱吃鲤鱼。 第二部分（“幕后”至“提着鲤鱼下场”）：写 公仪休拒收人家送来的鲤鱼。 第三部分（从子明说“老师”至结束）：写公仪 休拒收鲤鱼的原因。
管家为什么给公仪休送活鲤鱼？ 管家说是因为公仪休为国为民日夜 操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补补 身体，其实是管家的主人知道公仪 休爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求.
3/8/2021
公仪休用什么办法拒收鲤鱼 的？在文中找出相关的句子。
谢谢你家大人的盛情，可这鱼 我不能收哇！你不知道，现在我 一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你 务必转告你家大人。
我会认
xīnɡ wéi fàn wù
腥 违犯悟
腥味 违犯 犯法 恍然大悟
鲜美 回味 盛情 心满意足 日夜操劳 务必 难免 违犯 无可奈何 恍然大悟
3/8/2021
理解剧情： 请快速自由读台词，说说 有什么地方不理解？
3/8/2021
时间： 两千多年前的一天下午 地点： 公仪休家的客厅内 人物： 公仪休：鲁国的宰相。
3/8/2021
公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐， 这是真话吗？ 他为什么要这样说？ 公仪休说的是假话，他这样说
才能让管家把鱼带走，表现出他 的机智，廉洁。
3/8/2021
精读第三部分
• 公仪休是如何向子明解释的呢？
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家 的鱼。你想，如果我收了人家的鱼， 那就要照人家的意思办事，这样就难 免要违犯国家的法纪。如果我犯了法， 成了罪人，还能吃得上鱼吗？
熟悉剧 情
自由读课文，注意生字词的读 音，了解故事发生的时间、地点、 人物，思考：这个独幕剧讲了一 个什么故事？
3/8/2021
我会写
jù
lǔ zǎi shèng
拒 鲁 宰盛
xīnɡ wéi nài fàn wù
腥 违 奈 犯悟
我会认
jù lǔ zǎi nài shèng
拒鲁 宰 奈 盛
拒收 鲁国 宰相 无可奈何 盛情
3/8/2021
• 子明听了公仪休的那段话， 会怎样去做呢？同学交流一 下各自的看法。
3/8/2021
• 这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相 公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事，表现 了公仪休以身作则，清正廉洁的崇高品格， 给我们以很深的启发，值得我们学习。
3/8/2021
汇报表演
• 以小组为单位，人人参与，走进角色，走 进历史，都当一回剧中人。在排演过程中， 学生将各自的感悟、体验融入剧中，进一 步体会公仪休的清正廉洁。
3/8/2021
欣赏
欣赏
欣赏
自读并思考：哪些地方可以看出 公仪休特别爱吃鱼？
1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！
2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一 顿就吃光了。
3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
4.回味似的（表情）。
读一读
3/8/2021
3/8/2021
演一演
请同学分小组排演公仪休 是怎么来拒收礼物这部分的？ （准备好必要的纸质鱼形道具）
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕, 也就是幕起开始,幕落结束。
剧本一般在开头交代时间、地点、人物。 剧本的主要内容是人物对话。
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕, 也就是幕起开始,幕落结束。
剧本中[ ]主要交代舞台背景和人物活动等。
剧本中( )主要交代谈话时的表情、动
作等。 剧本的朗读只需读人物对话。
3/8/2021
作业超市：
（选做一题）
１、把本剧改写成记叙文。 ２、将《祁黄羊》改成剧本。
3/8/2021
3/8/2021
公
仪
休
拒
收
(独幕剧）
礼
物
3/8/2021
精读第一部分
哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？ 1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！ 2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，
一顿就吃光了。 3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
3/8/2021
精读第二部分
大人，我家主人说，您为国为民日 夜操劳，真是太辛苦了！特叫小 人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
3/8/2021
人物特点： • 公仪休： 聪明机智，清正廉洁 • 子 明： 谦逊有礼，勤学好问 • 管 家： 奉承讨好， 别有用心
3/8/2021
wk.baidu.com
排演《公仪休拒收礼物》
排演要求：
• 再读课文，揣摩人物的形象和特点。 特别注意括号中词、句的提示。
• 排练时，可以不受课文限制，灵活 地增加一些语句和动作。
3/8/2021
鲤鱼
• 春秋时期人们把鲤鱼作为贵重礼品互 相馈赠。孔子得了儿子，国君便送去 鲤鱼作贺礼，因此孔子为他的儿子起 名为“鲤”。从那以后，人们用鲤鱼 传达家信，编写“鲤鱼跳龙门”一类 的故事，传达吉祥如意的祝福。
• 由此可以看出，鲤鱼在当时是非常贵 重的礼品，更何况是两条大活鲤鱼。
3/8/2021