联想法
《联想法作业设计方案》
《联想法》作业设计方案一、设计背景《联想法》是一种常用的创意思维技巧，通过将不同的观点或事物联系在一起，激发思维的火花，增进创新和灵感的产生。
在当今社会，创意思维已经成为一种必备的能力，对于学生的综合素质提升和未来的发展至关重要。
因此，设计一份以《联想法》为主题的作业，旨在培养学生的创新能力和思维方式，引导他们在进修和生活中更加灵活和富有创意。
二、设计目标1. 培养学生的创新认识和创意思维能力；2. 提高学生的联想能力和跨学科综合能力；3. 激发学生的进修兴趣和动力，培养他们主动进修的能力；4. 培养学生的团队合作认识和沟通能力。
三、设计内容1. 初中阶段：设计一份以《联想法》为主题的作业，要求学生从平时生活、科技发展、历史事件等多个方面进行联想，提出自己的见解和观点，并结合实例进行说明。
2. 高中阶段：设计一个小组作业，要求学生在小组内展开讨论，通过互相之间的联想和碰撞，提出一个创新的项目或方案，并撰写详细的计划书和实施方案。
四、设计步骤1. 确定作业主题：确定《联想法》为主题，明确作业的目标和要求。
2. 发放作业说明：向学生发放作业说明书，说明作业的内容、要求和提交时间。
3. 学生展开思考：学生根据作业要求展开思考，进行联想和思维碰撞，提出自己的见解和观点。
4. 教师点评和指导：教师对学生的作业进行点评和指导，引导他们深入思考和拓展联想。
5. 学生提交作业：学生按时提交作业，教师进行评阅和反馈。
6. 小组展示和讨论：高中阶段的小组作业进行展示和讨论，增进学生之间的交流和合作。
五、评判方式1. 初中阶段：评分标准包括联想的深度和广度、观点的奇特性和实例的丰富性等。
2. 高中阶段：评分标准包括项目标创新性和可行性、计划书的完备性和实施方案的可操作性等。
六、总结与展望通过设计以《联想法》为主题的作业，可以有效培养学生的创新能力和思维方式，提高他们的联想能力和跨学科综合能力。
未来，我们将进一步完善作业设计，引导学生在进修和生活中更加灵活和富有创意，为其未来的发展打下坚实的基础。
五步联想法创意
作文与思维
1. 五步联想法 苏联心理学家洛万和斯坦林兹创造了一个名为 "五步"的联想法.他们认为:任何两个概念, 哪怕它们相隔甚远,但只要经过四步五步,最 多六步,就能构成联想关系. 他们举了这样一个典型例子:木质—足球,木 质→(1)树林→(2)田野→(3)球场→(4) 足球.这种"五步联想"可以说体现了非常规 思维,特别是使距离甚远的几乎风马牛不相及 的两个概念建立联系,只要这种联系是自然的, 合理的,这样的思维也就是成功的.
比如题目是"获奖" 比如题目是"获奖",主题我 们确定为"知不足才能进步" 们确定为"知不足才能进步",
那么 : 获奖 → ( 1 ) 我的书法作 那么: 获奖→ 品 → ( 2 ) 展览会上的书法作品 → ( 3 ) 大家都称赞一幅书法作 品 → ( 4 ) 只有一人称赞我的作 原来获奖的是他→ 品→(5)原来获奖的是他→(6) 知不足才能进步. 知不足才能进步.
�
2. 设计联想要别致
为两个概念建立联想关系并不难, 为两个概念建立联想关系并不难, 难的是你设计的联想关系是否别致. 难的是你设计的联想关系是否别致. 如果不别致,那么就会流于平庸. 如果不别致,那么就会流于平庸. 比如上述的 " 获奖 " 与 " 知不足才 比如上述的" 获奖" 能进步",如果是:获奖→(1)一 能进步" 如果是: 获奖→ 幅书法作品获奖 → ( 2 ) 作者说 : "知不足才能进步". 知不足才能进步" 这种构思就太糟了. 这种构思就太糟了.
九种联想记忆法
九种联想记忆法1、图像联想法例如，看到一个男孩子，他长得有点像阿汤哥(汤姆?克鲁斯)。
个子不高，长得很帅，笑的时候有酒窝，眉毛很浓密等。
这种借由其他事物的某些特征进行联想的方法叫做图像联想。
2、故事联想法故事联想是最简单的联想。
为什么简单呢?就像看电影一样，只要看过电影的剧情，就能回忆出电影的细节。
的确，电影的情节应该比书本的知识更容易记住，电影除了具有声色光影外(听觉记忆+视觉记忆)，丰富的故事情节更是快速记忆的关键。
所以不妨运用故事联想的方法，让记忆更牢固。
举例比方说，今天你要买CD，买白菜回家请太太煮，下午5点钟去蛋糕店取回订好的蛋糕，送给朋友做生日礼物。
面对这些要办的事，除了用笔记下外，你也可以编故事来记忆它们。
例如，你可以想像你的朋友出了张CD，今天要特意请他到家吃蛋糕，还要请太太做一道好吃的白菜，庆祝他的生日。
这样一来，经由自编自导的故事就比较容易记住了。
故事联想的优点是只要有情节，就可以记住所有要记的资料。
3、韵律联想法律联想也叫节拍联想，或是旋律联想(Melody Association)。
我们知道节奏感可以帮助记忆获得提示。
举例各位或许知道有一种音乐叫做Rap，这是一种节奏感强烈具有说唱风格的音乐，有人翻译成“饶舌乐”，倒还挺传神。
如果可以将学习的内容套进Rap的旋律，就像唱歌记歌词应该比枯燥背诵历史更琅琅上口吧。
歌曲旋律会让人自然联想到歌词，这是因为押韵起了作用。
例如，你问我爱你有多深，我爱你有几分，你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心……各位熟读《唐诗三百首》，唐诗意境优美(故事联想或图像联想)，押韵的作用也是功不可没的。
例如，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”当然吟诗时，摇头晃脑(动作节拍)也能加强记忆。
中文能押韵，英文也可以。
例如，“one sun，two do，three tree”，one听起来像sun(太阳)，two很像do(做)，three就很像tree(树)。
联想法
联 想 法联想的定义及要点：简单的说，联想就是指由一个人或一个事物想起另外的人或者事物。
远在唐朝，古人就有“举头望明月，低头思故乡。
”这样的美句。
看到天上的月亮，想起自己孤身一人在外，不禁想起了故乡。
由圆月想到故乡，这就是一种联想。
如何更好的联想呢？我们要注意以下几点：● 应在大脑里储存大量的物象，是因为物象大脑里贮备的越多，联想的范围越大，越能调动大脑的积极因素来帮助联想。
比如在记“野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
”这句诗时，如果在脑海中没有储备竹子、瀑布、绿色的山峰等物象，我们就很难体会诗人所描绘的景色来帮助记忆，那么单靠死记硬背记起来就麻烦了。
● 联想时应该用大胆夸张的手法，大胆夸张的想象能帮助我们更深刻的记忆。
比如我们观察橙子，就可以在脑海中将橙子放大，像地球那么大，好像每一部分都看得一清二楚，那么橙子的物象在我们的脑海中就非常深刻了。
● 联想时要用非逻辑的手法。
当我们将大象和蚂蚁放在一起时，多数人会联想到大象踩死了蚂蚁，可是有点同学会联想到一只蚂蚁举起了大象。
● 联想时要与自己紧密的结合，我们在看合影时，首先会找到自己，然后才会关注其他人。
这说明人的天性是自私的。
所以在联想时，联想的事物要跟自己有关，才能印象更深刻。
练习1。
首先我们观察下边的几个词语，然后把它们联系在一起：乌龟 兔子 石头大家先要在脑海里浮现它们的物象：“乌龟”厚厚的龟壳，灰绿色的皮肤，两只圆溜溜的小眼睛…...“兔子”浑身雪白的毛，一双红眼睛，两只长长的耳朵，后面还有一条又短又小的尾巴…...“石头”我们脑海中可以浮现一个鹅软石的形象，圆圆的外形，光滑的表面……然后，将它们联系在一起。
大树 大海 青蛙可进行如下联想：“大树”郁郁葱葱的树叶，粗壮的树干……“大海”蔚蓝的大海一望无际，海面上跳跃着朵朵浪花……“青蛙”如拳头一样大小，宽宽的嘴巴，白白的肚皮……然后，将它们联系在一起想出对应的物象：一棵大树长在蔚蓝的大海上面，树梢上还有只青蛙在唱歌。
联想的方法有哪些
联想的方法有哪些联想是一种思维方式，通过将不同的事物进行联系和类比，创造新的想法和解决问题的方法。
联想方法包括以下几种：1. 类比联想法：通过将一个事物与另一个相似的事物进行比较，找出二者之间的相似之处，从而得到新的思路和解决方案。
例如，将电子游戏的操作方式与工作流程进行类比，可以提出新的办公流程和工作方式。
2. 分解联想法：将一个复杂的问题或任务分解成若干个子问题，然后独立思考每个子问题的解决方法。
然后再将子问题的解决方法整合起来，得到整体的解决方案。
这种方法可以帮助我们更清晰地理解问题的本质和解决思路。
3. 反向联想法：通过从一个问题的相反方向思考，寻找新的解决方案。
例如，如果我们想要提高销售额，可以从降低成本、增加客户满意度等方面入手，找到新的解决方法。
4. 多角度联想法：通过从不同的角度思考问题，寻找新的思路和解决方案。
例如，对于一个产品设计问题，可以从用户需求、市场趋势、技术可行性等多个角度进行思考，得到更全面的解决方案。
5. 异质联想法：将不同领域或行业的思维模式和解决方法进行结合，得到创新的思路和解决方案。
例如，将运动员的训练方法应用于团队管理，可以培养出高效的团队合作能力。
6. 直觉联想法：通过直觉和感觉来寻找新的思路和解决方案。
这种方法常常是基于个人的经验和感受，通过培养自己的直觉能力，可以得到一些独特的创新想法。
7. 创意联想法：通过创造性思维和想象力来寻找新的解决方案。
这种方法依靠人们的创造力和想象力，通过大胆的想象和思考，可以提出一些颠覆性的创新想法。
8. 逆向联想法：将一个问题的解决思路倒过来，找到相反的解决方法。
这种方法可以挑战传统的思维方式，帮助人们看到问题的不同面向和解决途径。
以上是一些常见的联想方法，通过运用这些方法，可以帮助我们拓展思维边界，找到新的解决方案，提高创造力和创新能力。
联想法记忆单词示例
联想法记忆单词示例1，hesitate ——犹豫“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的过去式）。
我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼（犹豫）。
2，investigate ——研究“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（门）。
除了这三个单词之外，还有一个字母“i”，我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。
根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：investigate ——在胸腔里打开大门，进行研究。
这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。
这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。
3，hatred ——仇恨、憎恶“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat（帽子）、red（红色的）可以这样来编故事：hatred ——小红帽非常憎恶大灰狼。
4，forget ——忘记、遗忘forget ——为了得到新的，必须要忘记旧的。
（for—为了、get—得到）5，forever ——永远、永恒地forever ——为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。
（for—为了，ever—曾经）6，consent ——同意consent ——获得共同的感觉就意味着同意。
（con—共同，sent—感觉）7，classmate ——同班同学classmate ——班级里的伙伴就是同班同学。
（class—班级，mate—伙伴）8，airline ——航线airline ——空中的线就是航线。
（air—空中，line—线）9，catcall ——喝倒彩catcall ——猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。
（cat—猫，call—喊叫）10，clockwork ——按计划地clockwork ——时钟总是按计划地工作。
（clock—时钟，work—工作）字母编码法：“kidnap（绑架）”这个单词，某些人来说，其中的“kid（小孩）”与“nap（小睡）”都是比较熟悉的谐音法1，abolish ——废除、取消abolish——啊，暴力须废除。
联想法
联想法所谓联想法，是人们把某一领域里的某个事物与其它领域的事物联系起来加以思考，从而进行创造发明实践活动的一种方法。
联想法，亦可称为想象法。
“想像是一切希望和灵感的源泉”(英国科学家，贝弗里奇)。
美国的布劳乌斯基博士也曾对想象一词下过这样的定义：“所谓想象，就是把浮现在脑海中的形象重新进行组合安排”。
采用联想法，可以扩展人脑固有的思维，从而激发出更多的创造性思维。
知识和经验丰富的人，他的联想能力自然就强。
因此广博的知识是联想的基石。
联想的方法有很多，我们可以根据不同的目的和想法，产生许多联想，在联想中获得创造发明的成功。
联想法可分为自由联想、强制联想、接近联想、对比联想、相似联想。
下面逐一介绍。
1、自由联想所谓自由联想，就是不受任何限制，在浩瀚的思维海洋里，展开联想的翅膀去自由自在地去思索。
自由联想往往会突发奇想，往往会产生被常人讥笑的“异想天开”的“梦想”。
其实一些奇异的梦想每每就是一些重大发明的开始。
例如：“纸是保不住火的”这几乎是人们的公断。
然而在1 9 72年我突发奇想：如果能发明一种火都烧不着的纸，岂不是一项发明。
尔后我又不断地产生联想，如果把耐火的纸用于热处理防渗碳工艺中能防止碳原子的扩散多好，用贴纸防渗碳法，比原来的镀铜防渗碳法，不仅可以大大降低生产成本，而且还可以解决镀铜防渗碳法不能解决的许多技术难题。
当我决定实践这项创造活动时，遭到了许多非议，嘲笑、挖苦、阻拦、批评接踵而来，可是我查阅了大量资料，学习了十几门学科的知识，始终坚信，我一定能发明这种可以耐1 0 0 0多度，可以包得住火，可以在9 3 0度正负十度这种全世界公认的热处理渗碳工艺中防止碳原子扩散的纸。
经过l 3年的艰苦奋斗，我终于发明了这种奇特的能够防止渗碳的纸。
1 9 8 5年被国家命名为Win l型热处理保护胶纸，该纸获得了国家发明奖，还在7 3个国家参加的，1 5 0 0 0多项发明参赛的世界首届青年发明家发明成果大赛中荣获金牌。
世界四大记忆方法
世界四大记忆方法是指联想法、故事法、分组法和缩略法。
1. 联想法：联想法是指通过将需要记忆的事物与已知的事物进行联系，从而提高记忆效果。
比如，要记忆一张地图上的各个国家，可以将每个国家与一个独特的形象或者场景联系起来，形成一个有趣的故事。
这样，当你需要回忆地图上的各个国家时，只需要回忆起相关的形象或场景，就能迅速记起相应的国家。
2. 故事法：故事法是指将需要记忆的内容按照一定的规则进行分类和分组，形成一个有趣的故事，从而提高记忆效果。
比如，要记忆一串数字，可以将它们编成一个有意义的故事，比如“123，456，789，000”，这样就能更容易地记住这些数字。
3. 分组法：分组法是指将需要记忆的内容按照一定的规则进行分类和分组，从而提高记忆效果。
比如，要记忆一些单词，可以将它们按照词性、主题等进行分类，然后分别记忆。
4. 缩略法：缩略法是指将需要记忆的内容进行缩写或简化，从而提高记忆效果。
比如，要记忆一些长数字或长单词，可以将它们缩写或简化成易于记忆的形式，比如“1234”代表“一千二百三十四”，“NASA”代表“美国国家航空航天局”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
联想
从一个事物想到另一个事物， 从一个概念想到另一个概念， 从一种方法想到另一种方法， 从一形象想到另一形象的心理活动叫联想。
联想法
联想法就是利用联想的原理和一些技巧， 或者激发自由联想，或者产生强制联想产 生新思路的方法。
一、图片联想法
图形联想法与其它的联想法不同,它不用概 念作刺激物进行联想、类比，而是用图画 做为刺激物，发挥人的视觉想象力，在图 形和待解决的问题中间产生联想，进行类 比，获得创造性设想。
例题
用图形联想法解决“如何改善新建住宅小 区的集中供热系统的安装，又不降低舒适 度”的问题。
第一步，暂时远离问题， 看一幅画。
第二步：看到飞机，我们能产生什 么联想呢？
a.飞机为了航线上的安全，需要有飞行 的时间表。
b.飞机使用绝热、轻型材料。 c.设计飞机，应用空气动力学原理。 d.飞机的飞行速度极快。 e.驾驶飞机需要训练有素的专业人员。 f.特殊基础设施，如机场。
图 利用焦点法发明新式帽子
进一步联想
发亮—— 白天—— 云彩—— 会变形—— 会变色—— 会形成雨—— 会被风飘走 悬浮感——
…….
象云彩一样会变形的 帽子
象云彩要关会变颜色 的帽子
会下雨降温的帽子 会吹风的帽子 有悬浮感的帽子
……..
焦点法的创造原理
快变老的话,贴在机器上 E. 眼药水放在冰箱里, 凉气带来特殊效果 F.显示器上盖上”帽子”,定时黑屏让你休息 G.使用用儿童语言编写眼保健操, 幽默,童真,听起
来心情愉快.
产生的联想
A.有支架 B.帽子 C.鸡和鸡蛋 D.巧克力颜色 E.海螺 F.天线 G.蘑菇 H.脚 I.天外来客 J.大眼睛
强制联想可以把任何毫无关系的事物强拉 在一起，乍一看，好象非常荒唐.
其实是打开了事物联系之网，提供了发现 相似性和相反性的可能和机会，有助于打 破原有的固定联系，建立新的联系。
例如：花与床没有联系，这是因为在信息 存储时，花作为植物，床作为家具是分类 编码存储的。
当把它们强联在一起时，或许会发现花作 为承受雨露的容器与床作为盛人的容器是 相通的。
产生的联想
A.瀑布式的胡子_流动性 B.长青树 C.沙漏_时间 D.一老一少 E.拖鞋_散热 F.帽子_明暗对比强烈 G.卡通形象_活泼\天真
得到的设想
A.可动的椅子,定时提醒做眼保健操 B.绿色的保护屏 C.定时放音乐提醒休息 D.休息和工作两种状态的变换,写上不休息就会加
第二步:随机地找一个事物当刺激物:
灯泡
第三步:列举灯泡的所有特征
第四步:把这些特征与帽子强制联系起来,
产生许多有关帽子的新想法.
第五步:选择有用的方案
刺激物：灯泡
薄的 发光的 发热的 螺旋式 玻璃的 球形的 真空的
焦点：帽子
薄的帽子
发光帽子
发热帽子
螺旋式帽子
玻璃帽子 球形帽子
真空帽子
到一定温度时提供基本热量，另一套装置按要求 使温度提高，如洗澡间的温度。 根据e，提高供热设备维修和管理人员的业Βιβλιοθήκη 素质。再 看 第 二 幅 图
看见这个大怪物，产生的印象是：
A.它的尖尖的爪子. B.它的头发毛茸茸的. C.它的眼睛圆圆的,但有点忧伤,也许它
是个王子变成的. D.它的手表达了一种含义,这叫身体语言.
练习题: 以任一物品做为刺激物，
设计新式杯子。
联想法
开香槟酒瓶塞时有这样一种方法，那就是： 用力摇晃酒瓶，然后在其底部猛击一掌， 由于瓶内液体及气体的猛烈冲击，使瓶塞 冲离瓶口。
美国医生H.海姆利希博士， 是一个思维非常活跃的人。 在一次见到这种开瓶方式 时，他突发奇想：这种奇 特的方法，能不能在医学 中派上用场呢？
联想式的思考，使他想到： 人的呼吸道也是某种意义 上的“瓶子”，如果发生 “气管异物”，能不能像 开香槟酒瓶那样，利用呼 吸道中的气体，将异物冲
得到的设想
A.设计支架式保护屏 B.戴一种帽子可刺激脑部穴位, C.用鸡蛋青来敷眼睛消肿 D.定时黑屏 E.多吃海产品 F.用天线把辐射引出去 G.养仙人球降低辐射 H.足疗 I.失重状态_放松 J.戴防护眼镜
二、焦点法
定义
焦点法是以解决的问题作为焦点，强
A B C
产生的联想
A.妖怪\公主\平民\国王 B.国王用武力施展权威 C.大手 D.灯 E.强制性 F.祈祷 G.爱情的力量 H.无颜色 I.鬼的宏亮声音
得到的设想
A.做仰视和俯视的活动 B.强制性户外活动 C.用手按摩 D.用香熏灯的气味来解除疲劳 E.定时黑屏,达到缓解 F.闭目养神 G.定时播放浪漫的故事 H.计算机使用养眼的颜色 I.定时放动听的音乐放松
第三步， 根据以上线索，产生强制 联想，提出解决问题的新设想：
根据a，制订按每日或每周一循环安装供热系 统的程序表。
根据b，使用绝热材料并便于墙面的装璜设计。 根据c，在房屋中，供暖设备的设计要应用热
力学原理，以减少热损耗（例如：对流）。 根据d，两套供热装置，•一套根据室外气温达
根据C,联想到外表和内在本质的有时截 然相反.给人产生误解.给供暖管道和供水管 道涂上不同的颜色,这样安装时速度加快,维 修时也方便,保证居民生活方便。
根据D,可设计一些很醒目的标记,都是些 以身体语言为主的示意图,再贴在一些供暖 设备上,可提醒小孩和老人注意安全.
练习题
挑选下面三个图形中的任意一个图形作为 刺激物，产生联想，解决长期操作计算机 眼睛疲劳症的问题。
制地把随机选出的要素结合在一起，以
促进新设想产生方法。
焦点法的使用程序：
确定主题，即焦点。 任意寻找一个事物作刺激物。 通过联想，把焦点与刺激物的所有特征
发生联系。 如果与预期目标相差太远，可进一步进
行自由联想。 归纳结果，选出可行的方案。
例题
第一步:确定主题_焦点:
发明一种新式的帽子.
我们还能产生什么新的设想?
根据A,想到牙齿尖尖的老鼠,老鼠喜欢在 地道里活动,因为地道有供暖管道,说明供热 过程中热量的损失.因此,•应当给供热管穿 上更保温的材料。
根据B,在暖器上包一层毛茸茸的东西,这 样来暖器时,•热量可以储贮在里面,让热量 一点点散发,克服了供热时屋子太热,•而不 供热 时屋子又太冷的毛病。