父亲的手
爸爸的手教案(5篇)
父亲的手教案（5篇）父亲的手教案第1篇教案目的：通过本科学教案，让小伙伴能判定、比较手的大小。
并且能够说出父亲大手的本领。
教案准备：1．父亲和宝宝在家里一起准备好材料（备注：在A4纸的左侧画上父亲左手的轮廓，宝宝用本身喜爱的方式装饰纸张的四条边，在右下角写上宝宝的名字），带到班上分组摆放的各桌上。
2．每桌一个小盘，一块抹布，盘中放一块浸过红颜色的湿海绵。
3．电脑里播放“大头儿子小头父亲”的主题背景音乐。
4．幼儿用书翻到父亲的大手相关文案。
5．呼吁班级小伙伴的父亲都来参加活动。
教案难点：本次教案难点就是要让宝宝在游戏中能够比较出手的大小，还要让小伙伴说出父亲大手能够干什么。
教案流程：1．手指律动，引起爱好。
与宝宝围坐在一起，做手指律动操，吸引宝宝的注意力。
2．引导宝宝找寻本身父亲的大手印。
老师出示一个大手印。
“老师这里有一个大手印，是哪个宝宝的父亲的？你能找出本身父亲的手印吗？”“你是怎样找到本身父亲大手印的呢？你们把父亲的大手装扮的真美丽啊。
”让宝宝从桌上的手印中找出本身父亲的手印。
3．启发宝宝说说父亲大手的本领。
（1）请宝宝将本身的小手放到父亲的手印上，比比大小。
“宝宝和父亲，谁的手大，谁的'手小？”（2）激励宝宝讲讲本身父亲大手的本领。
“父亲的大手会做什么事情呢？”“父亲的大手能做这么多事情，可真厉害啊。
”“你们的父亲棒不棒啊，你们的小手什么时候能像父亲一样呢。
”4、手掌印画：大手拉小手。
“宝宝喜爱父亲的大手吗？我们怎样才能和父亲拉拉手呢？”“咱们在父亲自掌旁边也印上本身的小手掌吧。
”播放背景音乐《大头儿子和小头父亲》，引导宝宝将右手手掌在海面上轻轻按几下，在父亲的大手旁印上本身的小手印。
5、亲子活动。
为进一步让宝宝感受父亲大手的气力，体验亲子游戏的欢乐，设计亲子游戏“运西瓜”。
父亲在场的可与宝宝一起做游戏，不在的利用家长联系栏介绍游戏规定。
教案后期:1．帮忙宝宝将作品贴到墙饰“大手拉小手”专栏中。
小学语文《爸爸的手》精品教案
小学语文《爸爸的手》精品教案一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册第七单元《爸爸的手》。
详细内容包括：课文阅读理解，生字词的学习，句子结构分析，以及通过课文内容体会父爱的主题。
二、教学目标1. 理解课文内容，感受父爱的伟大和细腻。
2. 掌握本课生字词，并能正确书写和运用。
3. 学会通过细节描写来表现人物情感，提高写作能力。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习和运用，句子结构的分析。
难点：体会并表达出课文中父爱的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件，生字卡片。
学具：学生用书，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示不同场景下父亲的手，引导学生谈论自己父亲的手，引入课题。
2. 课文阅读（15分钟）：学生自读课文，教师指导阅读技巧，对难理解的句子进行讲解。
3. 生字词学习（10分钟）：教师展示生字卡片，引导学生跟读、认读，并组词练习。
4. 例题讲解（10分钟）：选取典型例句，分析句子结构，讲解表达手法。
5. 随堂练习（15分钟）：学生根据例题，进行句子仿写练习。
6. 主题讨论（10分钟）：分组讨论，让学生分享自己感受到的父爱，以及如何通过文字表达出来。
六、板书设计1. 课文《爸爸的手》2. 生字词列表3. 句子结构分析4. 父爱主题七、作业设计1. 作业题目：以“爸爸的手”为题，写一篇短文，表达对父爱的理解。
答案示例：爸爸的手，粗糙而温暖。
每当我遇到困难，他总是用那双手给我力量和信心。
2. 作业要求：不少于100字，用词准确，句子通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生在课堂上的表现，调整教学方法，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察父母的生活点滴，发现更多关于父爱或母爱的细节，为写作积累素材。
重点和难点解析1. 生字词的学习和运用2. 句子结构的分析3. 体会并表达出课文中父爱的情感4. 作业设计一、生字词的学习和运用1. 选择具有代表性的生字词，如“粗糙”、“温暖”、“力量”等，通过组词、造句等方式帮助学生理解和记忆。
父亲的手的描写
父亲的手的描写
父亲的手，一双平凡而朴实的手。
它没有华丽的外表，没有独特的风格，却是我心中最深切的记忆。
父亲的手，厚实而有力。
那双手掌上布满了岁月的痕迹，每一道皱纹都仿佛是生活磨砺的印记。
它们诉说着父亲辛勤的劳作，承载着家庭的重担。
这双手，曾为我遮风挡雨，为我筑起一个温暖的避风港。
父亲的手，粗糙而温暖。
那双手上长满了老茧，那是他与土地亲密接触的证明。
尽管它们摸起来有些粗糙，却总是带着一股暖意。
每当我遇到困难，那双手总是第一时间伸向我，给予我力量和勇气。
在寒冷的冬夜，那双手曾为我织起一件温暖的毛衣，让我感受到了无尽的关爱与温暖。
父亲的手，灵巧而神奇。
那双手能够巧妙地操控各种农具，让土地绽放出丰收的喜悦。
它们能够为我修补破损的玩具，为我编织美丽的工艺品。
那双手，是我童年记忆中最神奇的魔术师，总能在我需要的时候变出惊喜。
父亲的手，是一份沉甸甸的爱。
它没有华丽的语言，没有华丽的表演，却用最朴实的方式表达着最深沉的情感。
它是我成长的引路人，是我人生路上的灯塔。
无论我走到哪里，那双手的温暖和力量始终伴随着我，成为我前行的动力和勇气。
如今，我已经长大成人，父亲的手也逐渐老去。
但在我心中，那双手永远是那双厚实、粗糙、灵巧而温暖的手。
它是我永恒的记忆和思念，是我人生路上最珍贵的财富。
幼儿园中班教案《父亲的手》含反思范例
幼儿园中班教案《父亲的手》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我爱我家》第四章《家人的爱》，详细内容为第三节《父亲的手》。
通过本节课的学习，让幼儿感受父亲的手的温暖和力量，培养幼儿对父亲的敬爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解父亲在日常生活中的重要作用，感受父爱的伟大。
2. 培养幼儿对父亲的敬爱之情，学会表达对父亲的爱。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感受父亲的手的温暖和力量，学会表达对父亲的爱。
难点：如何引导幼儿观察和表达父亲的手的特点，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、手工材料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过观看视频《父亲的手》，让幼儿初步感受父亲的手的特点。
2. 讲解：结合PPT和图片，引导幼儿观察父亲的手，讲解父亲的手在日常生活中的重要作用。
3. 实践情景引入：邀请几位父亲现场演示，让幼儿亲手触摸父亲的手，感受父亲的手的温暖和力量。
4. 例题讲解：讲解如何用手工表达对父亲的爱，以制作一张父亲节贺卡为例。
5. 随堂练习：分组进行手工制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《父亲的手》2. 内容：父亲的手：温暖、力量敬爱父亲：表达爱意、手工制作七、作业设计1. 作业题目：制作一张父亲节贺卡，表达对父亲的爱。
2. 答案：根据课堂讲解和示范，完成贺卡的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动让幼儿感受父亲的手，达到了预期的教学效果。
但在手工制作环节，部分幼儿动手能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后，向父亲表达爱意，并将制作的贺卡送给父亲。
主题活动：开展“我心中的父亲”主题绘画活动，进一步培养幼儿对父亲的敬爱之情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 板书设计的内容布局5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿感受父亲的手的温暖和力量，学会表达对父亲的爱。
父亲的手作文700字优秀作文
《父亲的手》小朋友们，今天我想和你们说一说我父亲的手。
父亲的手大大的，厚厚的，上面还有一些小小的伤疤。
每次看到这双手，我都会想起好多好多的事情。
记得有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我直哭。
父亲赶紧跑过来，用他那温暖的大手把我扶起来，轻轻地拍掉我身上的尘土，说：“宝贝，别怕，有爸爸在。
”那一刻，我觉得父亲的手充满了力量。
父亲的手很巧。
有一次，我的玩具车坏了，我特别伤心。
父亲看到后，笑着说：“别着急，爸爸来修。
”他拿起工具，那双大手熟练地摆弄着零件，不一会儿，玩具车就修好了。
我高兴地又蹦又跳，觉得父亲的手真神奇。
还有一回，我们一起去公园放风筝。
风筝飞得很高很高，可是突然线断了。
父亲用他的大手努力去抓住风筝，虽然最后没有抓住，但是他的努力让我感到很温暖。
冬天的时候，我的小手总是很冷。
父亲就会用他的大手把我的手紧紧握住，给我传递温暖。
那时候，我觉得父亲的手就像一个小火炉。
小朋友们，我的父亲的手是不是很棒呀？《父亲的手》小朋友们，咱们接着来讲我父亲的手。
父亲的手虽然看起来有些粗糙，但是却很温柔。
有一次，我生病了，没有精神，躺在床上不想动。
父亲用他的手摸摸我的额头，轻声说：“孩子，会好起来的。
”他的手轻轻的，让我觉得很安心。
父亲会用这双手给我做好吃的。
比如包饺子的时候，他的手灵活地擀皮、包馅，不一会儿，一盘盘美味的饺子就摆在了桌子上。
有一天，我们一起去爬山。
山路很难走，我走累了，不想走了。
父亲伸出他的大手说：“来，拉着爸爸的手。
”就这样，他拉着我一步一步地往上爬。
下雨的时候，父亲会用手为我撑伞，他的手紧紧地握着伞柄，不让雨水淋到我。
小朋友们，你们的父亲的手是不是也这样温暖呢？《父亲的手》小朋友们，我又来和你们说我父亲的手啦。
父亲的手在干活的时候特别有力气。
家里搬东西的时候，他总是用那双大手轻松地抬起很重的东西。
我考试没考好，心情很不好。
父亲用他的大手拍拍我的肩膀说：“没关系，下次努力。
”那一刻，我心里不再那么难受了。
幼儿园中班教案《父亲的手》含反思
幼儿园中班教案《父亲的手》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我爱我家》单元，具体章节为《父亲的手》。
该章节详细内容包括：引导幼儿观察和描述父亲的手，了解父亲在生活中扮演的角色；通过绘画、唱歌、游戏等形式，让幼儿感受父爱的伟大和温暖；教育幼儿珍惜亲情，懂得感恩。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述父亲的手，认识父亲在家庭中的重要作用。
2. 培养幼儿对父爱的感知和珍惜，学会感恩。
3. 提高幼儿的绘画、歌唱、表达能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解父爱的伟大和温暖，学会珍惜亲情。
教学重点：观察和描述父亲的手，认识父亲在家庭中的角色。
四、教具与学具准备1. 教具：父亲的手绘图、相关歌曲音频、绘画材料（彩笔、画纸等）。
2. 学具：幼儿用书《我爱我家》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿谈论自己的父亲，引导幼儿关注父亲的手，激发幼儿对父亲的敬爱之情。
2. 观察父亲的手绘图（5分钟）展示父亲的手绘图，让幼儿观察并描述图中父亲的手，引导幼儿认识到父亲的手在生活中扮演的角色。
3. 歌曲教学《父亲的手》（5分钟）教唱歌曲《父亲的手》，让幼儿感受父爱的伟大和温暖，培养幼儿对父爱的珍惜。
4. 绘画活动（10分钟）让幼儿用彩笔和画纸描绘自己父亲的手，鼓励幼儿表达对父亲的爱。
5. 亲子游戏（10分钟）组织亲子游戏，让幼儿与父亲共同参与，增进亲子关系。
让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿学会珍惜亲情，懂得感恩。
六、板书设计1. 父亲的手绘图2. 歌曲歌词《父亲的手》3. 绘画作品展示区七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向父亲表达一次感谢，并给父亲一个拥抱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、绘画、唱歌、游戏等形式，让幼儿感受到了父爱的伟大和温暖。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学内容应用到实际生活中，如主动关心父亲、帮助父亲做家务等。
父亲的手作文（7篇）
父亲的手作文父亲的手作文(7篇)在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的父亲的手作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
父亲的手作文1在我们的成长中，时不时会出现一双有力的大手，那就是时时关照我们的父亲的手，那双大手，我至今都没有忘记它！在一个冰雪交加的下午，放学后，我小心翼翼地走在回家的路上，手冻得如冰块一样，嘴里直打“哈嚏”，我心里很担忧，这么大的雪，我该怎么回家呢？正当我担心之时，从远处跑来一个人影，我抬头一着，立马吃惊得张开了嘴巴，居然是从来都不接我的父亲！我连忙走上前，就像救世主来了一样似的，我一把抱住爸爸，心里满是激动。
只见爸爸亲切地说：“来，拉住爸爸的手，我们一起共度难关吧！”我开心地点点头，抓住父亲那温暖的手掌，忽然间，一股暖流流入了我的心中，鼓励着我，使我一步一步地迈出坚定的步履，使我明白了人世的父爱！多么温暖的大手呀！它将拉着我克服任何困难、任何挫折！父亲的手作文2我的爸爸是一个慈祥，和蔼，幽默，有责任感的好爸爸。
那一年的冬天，我和爸爸一起去奶奶家吃晚饭。
那时，我年仅五岁，第一次去奶奶家。
上楼梯时，我兴奋地冲上楼梯，没注意脚下，只听“哎呀”一声，我整个人向前扑，额头“砰”地磕碰在台阶上，顿时头上肿起一个乒乓球似的大包，包中间被阶梯划破了一道约一厘米的口子。
老爸三步并作两步扶起扑在阶梯上“哇哇大哭”的我，检查我的伤口。
望着爸爸那心痛的眼神，我停止了哭泣，心里也在对自己的行为进行反省。
爸爸看过伤势，决定带着我去医院缝一针，一到医院，爸爸就着急地找到手术室，找到穿着白大褂的医生。
当我看到手术台时，整个人都不好了，吓得全身发抖。
爸爸说：“不用害怕，我会陪在你身边。
”我悬在心上的石头终于掉了下来。
手术中，爸爸的大手紧紧握住我，我虽然看不到爸爸，但是能感觉到爸爸的温暖。
现在再回忆，一抬头看看那伤疤，就想起爸爸那温暖的大手。
幼儿园中班教案《父亲的手》含反思
幼儿园中班教案《父亲的手》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解父亲的手的特点和功能，认识到父亲手上的辛劳和付出。
2. 培养幼儿感受父爱的能力，激发他们对父亲的敬爱之情。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解父亲通过手所传递的爱。
教学重点：认识父亲的手的特点和功能，培养幼儿感受父爱的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（父亲的手的照片）、故事卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示父亲的手的照片，让幼儿观察并描述：“你们看，这是谁的手？这双手有什么特点？”（2）教师引导幼儿分享自己父亲的手的故事，让幼儿初步感受父爱。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解父亲的手的功能和特点。
（2）教师讲述故事《父亲的手》，引导幼儿关注故事中父亲通过手所传递的爱。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察自己父亲的手，描述并画出父亲的手。
（2）教师指导幼儿制作手工作品“父亲的手”，培养幼儿的动手操作能力。
（1）教师引导幼儿分享自己的作品，让幼儿表达对父亲的爱。
六、板书设计1. 父亲的手功能：照顾家庭、工作、陪伴孩子特点：粗糙、有力、温暖爱的传递：拥抱、抚摸、牵手2. 父亲的手工艺品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中父亲的手，并写下你想对父亲说的话。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在课程实施过程中，注意观察每个幼儿的情感反应，关注他们对父爱的理解。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的父亲”主题活动，让幼儿通过绘画、手工、表演等形式表达对父亲的爱。
（2）鼓励幼儿回家后，为父亲做一些力所能及的事情，如给父亲按摩、帮父亲拿东西等，将所学内容付诸实践。
（3）与家长沟通，让家长了解课程内容，共同培养幼儿感受父爱的能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解父亲通过手所传递的爱。
父亲的手作文(精选8篇)
父亲的手作文（精选8篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！父亲的手作文一：父亲的手（295字）爸爸的手是笨拙的，手背青筋暴露，指头粗极了，手心长满了老茧，一摸麻麻的。
不用说这双手一定是很笨拙的了。
记得有一次，妈妈说把衣服拿到干洗店，一条裤子只要一元钱连洗带熨的都有。
可他不干，说自己洗的干净，硬是把衣服按在水盆里。
洗的倒干净，可他不知道洗完衣服还要抻平，弄的皱巴巴的，还是妈妈熨了才完事。
你说这双手是不是很笨拙啊？爸爸的手是勤劳的。
有一次，我家楼下的草坪铺新草，可是草运来了，人却没来。
爸爸听了，二话不说，在门卫那里借了一把铁锹，只一下午，二个大草坪就铺完了。
还了铁锹，回到家时，我发现爸爸的手黄黄的，还有几到疤痕，你说这双手是不是很勤劳啊？你的爸爸是不是也有一双笨拙而有勤劳的手呢？父亲的手作文二：父亲的手（604字）那次父亲灰头土脸，疲惫不堪。
洗了澡后就躺下来了。
我本想跟他好好沟通，谁知他一声不响地睡着了。
希望他做个好梦，突然，他的手颤动了两下，引起我的注意。
那是一双厚实，丑陋的手。
平日里，全靠这双手养家糊口。
猛然间，发现无名指上，有一个隐隐约约的伤疤，我情不自禁蹑手蹑脚地走过去，进距离观察父亲的手。
显然，那个伤疤已经很久了。
让我想到：在一次搬运货物的时候，由于太重，掉下刮伤的。
而且当时没有创可贴，又血流不止；是开车时摔地上，毫无察觉，爬起来，步履蹒跚地推着摔得七零八落的车；是在见义勇为时，与不法分子格斗抓破的。
一个个念头忽闪忽闪地在我脑海里飘过。
更引人注目的是他因为多年吸烟而染黄的左手食指和中指。
那种黄，历经岁月，像给一堵原本洁白无瑕的墙一遍又一遍的上色，那两个手指还保持着吸烟的姿势，那习惯已成自然。
再看他手心里那隆起起得老茧，这是历尽沧桑，饱经风霜的见证。
的确，这么多年来，父亲为了这个家，无怨无悔，无私奉献，每日总是起早贪黑，不知疲倦的工作。
父亲的手作文内容排比
父亲的手作文内容排比
父亲的手，真硬啊，像老树皮，摸上去糙糙的。
为了生活，他
一天到晚忙个不停，这双手哪里还谈得上什么漂亮？可它确确实实
是一双美丽的手！
你瞧，这双手一到春天就会脱皮，先是起小水泡，然后一层一
层地脱皮，脱下来的皮都是皱巴巴的，像老头子的脸。
可到了夏天，这双手就开始变得灵活起来，它能把一块泥巴，变成一个个又圆又
光滑的泥球，还能捏出各种小动物呢！到了秋天，这双手又变得有
力了，它能把一袋袋粮食，从田里搬回家，又能把一袋袋棉花，从
地里收回来。
到了冬天，这双手虽然被冻得通红通红的，可它还是
不休息，仍在忙个不停。
记得有一次，我生病了，高烧不退，爸爸就用这双手给我量体温、喂药，还用这双手给我盖被子，守在我床边，一夜没合眼。
第
二天早上，我的烧退了，爸爸才放下心来，可他却累病了。
我看着
这双手，心想，长大以后，我也要有这样一双手！
这双手还做过不少好事呢！邻居家的小弟弟摔倒了，是这双手
把他扶起来；邻居家的水管坏了，是这双手把它修好；每次学校大
扫除，这双手总是忙个不停。
大家都说这双手好。
我真喜欢这一双手！它是那么辛勤，那么灵巧，那么富有爱心！。
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父亲的手
亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
亲情是最伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨，她永远轻轻地走在你的路上，永远陪在你身旁。
灵巧的手
我有一个平凡的父亲，长相平凡，穿着平凡，工作平凡。
续要说不寻常的，就只有那双手了。
那是一双灵巧的手，什么坏了的家电在这双手下都能起死回生。
有一次，我家的电脑因为长期工作，终于“罢工”了，我和妈妈束手无策。
但这可难不倒爸爸，只见他吹着口哨，那双大手灵巧地穿梭于复杂的电脑线路之间，不慌不忙地修理着。
不出一个小时，那台电脑又一次生机勃勃地摆在我们面前了。
象这样的事例，在我们的生活中可以说举不胜举。
伟大的手
父亲的爱是伟大的，他默默地给予我父爱，却从不求回报。
有一年冬天，寒冷侵袭了高原上这座古老的城市，北风肆意地吹在；它象一个江洋大盗，所过之处，温暖荡然无存。
我每天都在抱怨早上天气太冷，上学太早，却从未体会过父亲冒着严寒，早起为我做早餐的辛劳。
直到那一天，我醒得很早，发现厨房有亮光，我循光而去，发现父亲竟然在为我做早餐！父亲身披寒冷、脚踩寂寞地小心翼翼地摆放着碗筷，生怕发出一点声响吵醒我。
看着瘦削的父亲，我突然发现父亲老了，他那曾经高大的身躯，因为操劳而变得低矮；他曾经是一棵枝干虬劲的大树，却随着他把养分源源不断地输给我而日渐枯萎。
我转过身去，不忍看他那略显凄冷的身影，害怕因此落泪，而让他更加担心。
那天早上，我吃到了最美味的早餐。
我不禁眼含热泪看着心满意足的父亲，说出了那个简单却饱含深情的词：“谢谢”。
高尔基说：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
”在我眼里，拥有父爱是件幸福的事。
父爱如山，山的伟岸是我温暖的港湾；父爱如火，火的温暖可以照亮我的心扉；父爱如一双手，手的强壮为我撑起了一片晴空。