2019年高考语文一轮复习对点精练五 精准翻译句子(二)

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新高考语文专题10 对点精练五 精准翻译句子

新高考语文专题10 对点精练五 精准翻译句子

对点精练五精准翻译句子1.阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。

龚鉴,字明水,浙江钱塘人。

早与同郡杭世骏齐名。

雍正初,以拔贡就选籍,授江苏甘泉知县。

县新以江都析置,故脂膏之地。

鉴耻为俗吏,一以子惠黎元、振兴文教为己任。

故某侍郎子与有旧,入谒,有所嘱,拒之。

有同城官为大吏所昵,令伺察属吏者,有挟而请,又拒之。

巨室延饮,又拒之。

于是大江南北盛传甘泉令不近人情。

西湖圣因寺僧明慧者,恃前在内廷法会恩宠,干求遍于江、浙。

一日以书币关白,鉴杖其使而遣之。

事流传,上闻。

世宗召明慧还京,锢不许出。

当是时,甘泉令声闻天下。

(节选自《清史稿·卷四百七十六》,有删改) (1)鉴耻为俗吏,一以子惠黎元、振兴文教为己任。

译文:________________________________________________________________________ (2)恃前在内廷法会恩宠,干求遍于江、浙。

译文:________________________________________________________________________答案(1)龚鉴以做庸俗官吏为耻辱,一心一意把造福百姓、振兴文化教育作为自己的责任。

(得分点:“耻”“一”“子惠”,句意通顺)(2)(明慧)依仗从前在皇宫内廷举办法会而受到皇上恩宠,在江浙一带到处求取(利益)。

(得分点:“内廷”“干”,状语后置句,句意通顺)参考译文龚鉴,字明水,是浙江钱塘人。

早年与同郡的杭世骏齐名。

雍正初年,以拔贡的身份进入铨选官吏的簿籍,授任江苏甘泉知县。

甘泉是从江都分出来新设置的县,从来就是富庶之地。

龚鉴以做庸俗官吏为耻辱,一心一意把造福百姓、振兴文化教育作为自己的责任。

从前某侍郎的儿子同他有旧交,因而来拜见他,有私事相托,被他拒绝了。

有一位和龚鉴同城的官吏,跟一位上级大官很亲近,令他暗中观察他属下的官吏。

这位同城官吏仗势来请求龚鉴,又被他拒绝了。

全国通用近年高考语文一轮复习专题五文言文阅读与名篇名句默写文言文翻译题(普通高中适用)(2021年

全国通用近年高考语文一轮复习专题五文言文阅读与名篇名句默写文言文翻译题(普通高中适用)(2021年

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专题五文言文翻译题(普通高中适用作业)一、练熟技法保基础分阅读下面的两段文言文,完成后面的题目。

(一)春,齐侯以诸侯之师侵蔡。

蔡溃,遂伐楚。

楚子使与师言曰:“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也,不虞君之涉吾地也,何故?"管仲对曰:“昔召康公命我先君太公曰:‘五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。

’赐我先君履,东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣。

尔贡包茅不入,王祭不供,无以缩酒,寡人是徵.昭王南征而不复,寡人是问。

”对曰:“贡之不入,寡君之罪也,敢不供给?昭王之不复,君其问诸水滨!”师进,次于陉。

夏,楚子使屈完如师。

师退,次于召陵。

齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。

齐侯曰:“岂不穀是为?先君之好是继,与不穀同好,何如?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。

”齐侯曰:“以此众战,谁能御之?以此攻城,何城不克?”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服?君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池;虽众,无所用之!”屈完及诸侯盟。

(二)蹇叔哭师冬,晋文公卒。

庚辰,将殡于曲沃。

出绛,柩有声如牛。

卜偃使大夫拜,曰:“君命大事将有西师过轶我,击之,必大捷焉。

2019年高考语文第一轮复习检测试题11--理解并翻译句子

2019年高考语文第一轮复习检测试题11--理解并翻译句子

2019年高考语文第一轮复习检测试题第3节理解并翻译句子阅读下面的文言文,把画横线的句子翻译成现代汉语。

(★)任将曾巩(宋)太祖之置将也,隆之以恩,厚之以诚,富之以财,小其名而崇其势,略其细而求其大,久其官而责其成。

每朝必命坐,赐与优厚,抚而遣之。

尝令为郭进治第,悉用筒瓦①,有司言非亲王、公主不得用之,上曰:“郭进控扼西山十余年,使我无北顾忧,我视进岂减儿女耶?”趣作,无复言。

此可谓隆之以恩矣。

取董遵诲于仇雠,取姚内斌于俘虏,皆用之不惑。

郭进在西山,尝有军校讼其不法。

上曰:“进驭下严,是必罪人惧进法,欲诬进以自免也。

”使中人执以赐进,令诘而杀之。

此可谓厚之以诚矣。

西北边军市之租,多赐诸将,不问出入,往往赏赉又辄以千万。

李汉超守关南,属州钱七八万贯,悉以给与,又加赐赉。

汉超犹私贩榷场②,规免商筭③。

有以事闻者,上即诏汉超私物所在,悉免关征。

故边将皆养士足以得死力,用闲足以得敌情,以居则安,以动则胜。

此可谓富之以财矣。

李汉超、郭进皆终于观察使,所居不过巡检使之名,终不以大将处之,然皆得以便宜从事。

郭进在西山,上每遣戍卒,必谕之曰:“汝等谨奉法,我犹赦汝,郭进杀汝矣。

”其假借如此,故郭进所至,兵未尝小衄④。

此可谓小其名而崇其势矣。

夫宠之以非常之恩,则其感深;待之以赤心,则其志固;养之以关市之租,则其力足;小其名而不挠其权,则在位者有赴功之心,而勇智者得以骋。

略其过则材能进,久其任而功利悉,自古用将之术,不易于是。

太祖兼用之,内则吴越、闽海岁奉贡职,外则交州、高丽王请吏向北,而契丹修好之使,数至于阙庭。

拱挹指麾,而天下一定,不知封疆之忧,盖太祖用将之术如此,故养士少而蓄力多,操术简而收功博也。

(《本朝政要策》)注①筒瓦:筒瓦一般用于殿、阁等建筑物。

②榷场:征收专卖税的交易场所。

③商筭(suàn):商业赋税。

④衄(nǜ):错误,失误。

1.隆之以恩,厚之以诚,富之以财,小其名而崇其势。

译文:把厚恩施加给他们,以真诚来对待他们,给他们财物使其生活富裕,减弱他们显赫的声名而培养他们的威势。

板块五 对点练案25 精准翻译语句

板块五 对点练案25 精准翻译语句

对点练案25精准翻译语句一、名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中,作者将“______________”与田地里的农夫相比,将突出的钉头与“________________________”相比,批评了秦朝统治者大兴土木而不重视与民休养的行为。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子一开始就以“________________”打消学生的顾虑,鼓励学生自由发言。

因为子路的回答“________________”,所以孔子哂笑他。

(3)“窗户”是中国古代诗歌当中较为常见的意象,经常用来表达忧愁苦闷,如“________________,________________”。

二、专项训练(一)高考题练阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。

2.(2021·新高考Ⅱ)秋七月,诏加逖(指祖逖)镇西将军。

逖练兵积谷,为取河北之计。

后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。

逖不报书,而听其互市,收利十倍。

禁诸将不使侵暴后赵之民。

边境之间,稍得休息。

四年秋七月,以尚书仆射戴渊为西将军,镇合肥,逖以已翦荆棘收河南地,而渊一旦来统之,意甚怏怏,又闻王敦与刘刁构隙,将有内难。

知大功不遂,感激发病。

九月,卒于雍丘。

(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)(1)逖不报书,而听其互市,收利十倍。

译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)知大功不遂,感激发病。

译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.(2020·全国Ⅱ)王安中字履道,中山阳曲人。

高考语文一轮复习练习 专题2 理解并翻译文中的句子

高考语文一轮复习练习 专题2 理解并翻译文中的句子

高考语文一轮复习练习专题2 理解并翻译文中的句子专题21.翻译下列文言文中画线的句子。

巫马子谓子墨子曰:“子兼爱天下,未云利也,我不爱天下,未云贼也,功皆未至,子何独自是而非我哉?”子墨子曰:“今有燎者于此,一人奉水将灌之,一人掺火将益之。

功皆未至,(1)子何贵于二人?”巫马子曰:“(2)我是彼奉水者之意,而非夫掺火者之意。

” 子墨子曰:“吾亦是吾意,而非子之意也。

” (1)子何贵于二人?________________________________________________________________________ (2)我是彼奉水者之意,而非夫掺火者之意。

________________________________________________________________________【答案】巫马子对墨子说:“您(主张)爱天下一切人,谈不上有什么好处,我不爱天下(一切人),也谈不上有什么害处。

(既然咱们的主张)都没有产生什么后果,您为什么单单地认为自己的对,而认为我的错呢?”墨子道:“比如有人在这里放了火,一个人端着水,准备扑灭它,另一人拿着燃烧的东西,准备助长火势。

(两人的行动)虽然都没成为现实,但您认为两人之中谁应该被肯定呢?”巫马子说:“我(当然)肯定那端水灭火人的想法,否定那引火助燃人的想法。

” 墨子又说:“(如此说来)我仍然认为自己的主张对,而认为你的观点是错误的。

” 2.阅读下面文言语段,翻译画线的句子。

景公问于晏子曰:“为政何患?”晏子对曰:“患善恶之不分。

”公曰:(1)“何以察之?”对曰:“审择左右。

左右善,则百僚各得其所宜,而善恶分。

”孔子闻之曰:(2)“此言也信矣!善进,则不善无由入矣;不善进,则善无由入矣。

”(1)何以察之?________________________________________________________________________ (2)此言也信矣!善进,则不善无由入矣。

高三语文人教版一轮复习练习专题十一5对点聚焦练文中句子的理解和翻译

高三语文人教版一轮复习练习专题十一5对点聚焦练文中句子的理解和翻译

对点聚焦练文中句子的理解和翻译1.翻译文段画线句子。

宗悫字元干,南阳涅阳人也。

叔父炳,高尚不仕。

悫年少时,炳问其志。

悫曰:“愿乘长风破万里浪。

”炳曰:“汝若不富贵,必破我门户。

”兄泌娶妻,始入门,夜被劫,悫年十四,挺身与拒贼,贼十余人皆披散,不得入室。

时天下无事,士人并以文艺为业。

炳素高节,诸子群从皆好学,而悫独任气好武,故不为乡曲所称。

译文:当时天下太平,有点名望的人都认为习文考取功名是正业。

宗炳向来有高尚的节操,他的儿子侄子们都喜欢读书,独有宗悫纵任意气喜欢武艺,因此得不到同乡们的称赞。

参考译文:宗悫字元干,是南阳涅阳人。

叔父宗炳,怀有高尚的德操,不愿入朝做。

宗悫小的时候宗炳问他的志向是什么?他回答:“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。

”宗炳说:“你如果不能获得荣华富贵,就败坏我们家族了。

”宗悫的哥哥宗泌娶妻,才刚过门,当晚就有强盗来打劫。

当时宗悫才十四岁,却挺身而出与强盗打斗,把十几个强盗打得四下溃散,没能进屋。

当时天下太平,有点名望的人都认为习文考取功名是正业。

宗炳向来有高尚的节操,他的儿子侄子们都喜欢读书,独有宗悫纵任意气喜欢武艺,因此得不到同乡们的称赞。

2.翻译文段画线句子。

王生好学而不得法。

其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”(1)王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。

居五日,李生故寻王生,告之曰:(2)“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。

余一言未尽,而君变色以去。

几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:(3)“余不敏,今日始知君言之善。

请铭之坐右,以昭炯戒。

”(《李生论善学者》)译文:(1)王生不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?”(2)那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!(3)我真不聪明,今天才知道你说得对。

(人教)语文2019高考一轮联练题(2)含答案

(人教)语文2019高考一轮联练题(2)含答案

(人教)语文2019高考一轮联练题(2)含答案不合语境。

④包罗万象:包罗,包括;万象,各方面的情况。

形容内容丰富、情况复杂,应有尽有。

这里使用恰当。

⑤节外生枝:本不应该生枝的地方生枝。

比喻在原有问题之外又岔出了新问题。

多指故意设置障碍,使问题不能顺利解决。

使用正确。

⑥求田问舍:舍,房子。

多方购买田地,到处问询屋价。

指只知道置产业,谋求个人私利。

比喻没有远大的志向。

含贬义。

与语境不合。

答案:B2、下列各项中,没有语病的一项是()A.2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

B.近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。

C.2019年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。

D.对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测,确保用血安全,是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。

解析:A项,成分残缺,“实施了”应改为“实施的”。

B项,不合逻辑,既然“生态保护意识渐入人心”,“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾,应改为“选择后者”。

C项,介词残缺,应在“确保”前加“为”。

答案:D3、下列各句中,表达得体的一句是()A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。

解析:B项,“璧还”,敬语,原璧退还的意思。

A项,“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。

C项,“寒舍”是称自己家的谦词,不能用于别人家。

D项,“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的女儿。

2019人教版高考语文一轮选练习题(2)及答案-精选学习文档

2019人教版高考语文一轮选练习题(2)及答案-精选学习文档

2019人教版高考语文一轮选练习题(2)及答案一、语言文字运用1、(2019·湖北省武汉市调研)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()书院__①__是中国古代教育的中心,__②__是学术思想的研究中心,但其最基本的功能__③__是教育。

在中国传统教学内容体系中,经学、文史等一直是教学的主体,书院的教学内容__④__以此为主,但书院__⑤__是一种相对自由灵活的教育体制,__⑥__也有专业技能方面的教学内容。

解析:选D。

本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。

解答这道题,应先通读文段,找到突破口。

然后运用排除法得出答案。

③处前面说“其最基本的功能”,如果填“不只”,表明书院最基本的功能除了教育还有其他,下文理应介绍,但下文并无提及,因此“不只”放在此处不恰当,排除C项。

⑤处后面说书院“是一种相对自由灵活的教育体制”,这是在陈述一个既成事实,因此不能用“如果”(表示假设),排除A项。

“必须”语气太重,用“毕竟”更合适,故排除B项,选D项。

2、(2019·皖南八校模拟)下列各句中,没有语病的一句是()A.拥有历史文物资源是一座城市的幸运,可文物遗址保护区不断让步于经济开发,说明管理者对于历史文物的珍视程度,还未与历史文物资源的价值相匹配。

B.因为历史文化名人所处的历史环境,或者其较高的专业成就,对大众有陌生感,所以大众对历史文化名人形成一定的知识壁垒也是很正常的。

C.新年前后,观众朋友们对正在全国各大影院上映的《血战钢锯岭》《萨利机长》等好莱坞影片好评如潮,也引发了国人对于英雄与信念的争论。

D.中国提出亚太地区安全构架理念,不是要推倒现有的安全机制框架,而是对现有亚太安全机制进行调整、完善,补充基于双边同盟的亚太安全理念的局限和不足。

解析:选A。

B.主客体颠倒,在前一个“大众”之后加“来说”。

C.偷换主语,“引发……争论”的应是“影片”,在“也引发”之前加“这些影片”。

D.搭配不当,“补充”改为“弥补”。

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“所以”,用来……话,如何;“报”,回复,答复;“易”,
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(2)文喜因出所受金盂示之,名山投枪哭,遂举众从谔而南。
李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看,嵬名山丢掉枪哭泣, 译文:_________________________________________________________
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(2)赵雄言:“北人归附者,畀以员外置,宜令诣吏部。”
文言文阅读
对点精练五 精准翻译句子(二)
1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 种谔字子正,以父任累官左藏库副使,延帅陆诜荐知青涧城。夏酋 令 内附,诜恐生事,欲弗纳,谔请纳之。夏人来索。诜问所以报,谔 ,当以景询来易。”乃止。询者,中国亡命至彼者也。 曰:“必欲令
夏将嵬名山部落在故绥州,其弟夷山先降,谔使人因夷山以诱之,赂以 金盂,名山小吏李文喜受而许降,而名山未之知也。谔即以闻,诏转运 使薛向及陆诜委谔招纳。谔不待报,悉起所部兵长驱而前,围其帐。名 山惊,援枪欲斗,夷山呼曰:“兄已约降,何为如是?”文喜因出所受 金盂示之,名山投枪哭,遂举众从谔而南。得酋领三百、户万五千、兵 万人。(选自《宋史· 种谔传》)
律学,使为校正官,赐青鼠裘一袭、侍宴服六袭。
(选自《元史· 谢让传》)
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(1)让设法立禁,闭籴者有罪,三州之民赖以全活者甚众。 译文:谢让为此设立了法禁,规定禁止从邻郡买粮食者有罪,这使三州 _________________________________________________________ 的很多人民因此而得以保全生命。 ______________________________ 解析 “籴”“赖”,补足谓语“规定”。12来自345
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4.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
王淮,字季海,婺州金华人。淳熙二年,除端明殿学士、签书枢密
院事。辛弃疾平茶寇,上功太滥。淮谓:“不核真伪,何以劝有功。”
擢知院事、枢密使。上言武臣岳祠之员宜省,淮曰:“有战功者,壮用
其力,老而弃之,可乎?”赵雄言:“北人归附者,畀以员外置,宜令 诣吏部。”上曰:“姑仍旧。”淮曰:“上意即天意也。”雄又奏言: “宗室岳祠八百员,宜罢。”淮曰:“尧亲睦九族,在平章百姓之先; 骨肉之恩疏,可乎?”时辛弃疾平江西寇,王佐平湖南寇,刘焞平广西 寇,淮皆处置得宜,论功惟允。上深嘉之。
于是率领众人跟从种谔南归。 ___________________________ 解析 “因”,于是,就;“示”,给……看;“南”,南归,南行, 向南去。
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2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
谢让字仲和,颍昌人。大德间,诏立陕西行御史台,以让为都事,
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(2)堂堂圣朝,讵可无法以准之,使吏任其情、民罹其毒乎! 堂堂圣朝,怎么能没有法律来作为治理的准则,使官吏任其性情, 译文:_________________________________________________________
人民遭受他们的毒害呢! _________________________ 解析 “讵”“任”“罹”。
凡御史封章及文移,其可否一决于让。入为中书省右司都事,迁户部员
外郎。时东胜、云、丰等州民饥,乞籴邻郡,宪司惧其贩鬻为利,闭其
籴,事闻于朝。让设法立禁,闭籴者有罪,三州之民赖以全活者甚众。
让上言:“古今有天下者,皆有律以辅治。堂堂圣朝,讵可无法以准之,
使吏任其情、民罹其毒乎!”帝嘉纳之。乃命中书省纂集典章,以让精
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3.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
刘秉忠,字仲晦。中统元年,世祖即位,问以治天下之大经、养民
之良法,秉忠采祖宗旧典,参以古制之宜于今者,条列以闻。于是下诏
建元纪岁,立中书省、宣抚司。朝廷旧臣、山林遗逸之士,咸见录用,
文物粲然一新。
秉忠以天下为己任,事无巨细,凡有关国家大体者,知无不言,言
无不听,帝宠任愈隆。燕闲顾问,辄推荐人物可备器使者,凡所甄拔,
后悉为名臣。 (选自《元史· 刘秉忠传》)
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(1)秉忠采祖宗旧典,参以古制之宜于今者,条列以闻。
刘秉忠采纳祖宗的旧制,参照适合于今天的古代制度,一条条地 译文:_________________________________________________________
列出来上报给他听。 ___________________ 解析 “采”“参”“条”,定语后置句式。
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(2)燕闲顾问,辄推荐人物可备器使者,凡所甄拔,后悉为名臣。 译文:_________________________________________________________ 他闲暇时帮着皇上参谋,推荐可供重用的人才,凡是他所甄别选 _________________________ 拔的,后来都成了名臣。 解析 “燕闲”“顾问”“器使”“甄拔”。
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(1)诜问所以报,谔曰:“必欲令 当用景询来交换。” ________________ 解析 交换。
,当以景询来易。”
“(如果)一定要讨还令 ,就应 译文:陆诜询问种谔如何答复,种谔说: __________________________________________________________
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(1)辛弃疾平茶寇,上功太滥。淮谓:“不核真伪,何以劝有功。” 译文:_________________________________________________________ 辛弃疾平定茶寇,上书请功太滥。王淮以为:“不核实真假,凭 ______________________ 什么劝勉有功之人。” 解析 “上功”“何以”“劝”。
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