作文指导 演示文稿

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人教版四年级上册第六单元作文指导Microsoft PowerPoint 演示文稿

人教版四年级上册第六单元作文指导Microsoft PowerPoint 演示文稿

仔细观察,捕捉细节 1、引导观察她们的服饰各有什么特点?想想 这反映了什么?(苗汉亲如一家) 2、引导仔细观察图上老奶奶、小姑娘的动作、 神态,想象她们的内心活动。 3、指导写细节抒真情:把老奶奶的表现,小 姑娘的表现用一段话表达出来,体现“亲” 字。
胜似亲人 村里有位王奶奶,她是苗族人, 今年七十多岁了,唯一的儿子长年在外工 作,家家务就全落在她一个人的身上了。 同村还有个乖巧的小女孩凤儿,经常来帮 她做家务。 今天是星期天,凤儿一大早又悄悄 地来到王奶奶家。她发现王奶奶还没有起 床,走进堂屋里,看到地上有好多脏衣服。 凤儿心想:“今天就帮王奶奶洗衣服吧!” 说干就干,她找来一条围裙系在腰间,拿 出木盆,坐在凳子上洗起来。
“嚓嚓……”,这有节奏的声音惊醒了王 奶奶。她戴上头巾,拄着拐杖来到堂屋, 映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了, 嘴角抽动着,半天没说出话来。凤儿洗得 正起劲,竟然没有发现王奶奶。过了一会 儿,衣服洗好了,她在起身晾衣服的时候 才发现了王奶奶站在她身后。
王奶奶走过来,一把把凤儿揽入怀中, 用她满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上,粗糙 的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸,心 疼地说:“多好的孩子,谢谢你…… ”凤儿 有点不好意思了,低下头,双手在围裙上 擦了擦,红着脸说:“王奶奶 情(重点指导:人们,可以是父 母,师长,同学,陌生人等等。 事情可以师看见的,听到的,发 生在身边的)
写作要求: a把过程写清楚 b要有语言,动作,心理 活动的描写;环境描写 c写出真情实感
胜 似 亲 人
“胜”是什么意思? “胜似亲人”说明了什 么?
合理想象,丰富画面 1、想象老奶奶与小姑娘之间可能发生了什么 事。 2、引导根据周围的景物进行推想。(木盆子、 脸盆、衣服、被单) 3、引导进一步思考:她为什么要为老奶奶洗 衣物? 4、老奶奶的亲人呢?小姑娘平时是怎么做的? 5、想象画面上的人物会讲些什么,想些什么, 让画面上的人物活起来。

演示文稿1作文指导

演示文稿1作文指导

把课余生活写具体:
1、我特别爱画画,总是喜欢描摹一些卡通人物。刚 开始画的时候,我画的很差,总是把各种人物画得 “四不像”,后来,我经常画,慢慢地,就明白了一 些技巧,画的眼睛大时,鼻子就画得小一点,把脑袋 画大了,身子就可以画得矮一些。。。。。。。这样, 我再画的时候就又快又像了。 2、我爱读书。每当我写完作业,我就会抱起我心爱 的“书宝宝”读起来。有时候,妈妈叫我吃饭,我都 听不见,每天上床睡觉前,我也会美美地读上一段我 喜欢的文章。。。。。。我喜欢读书。
在括号里填写合适的词语:
( ( )的课余生活 )的课余生活
结合自己的实际情况,尝试把句子写 完整 (1)我的课余生活很丰富,比如: 我爱--------------,其中,我最喜欢------。 (2)我的课余生活很快乐,我喜欢--------,当然我最喜欢的是----------。
补------------------------。 (2)因为课余我经常-----------, 所以我变得更加-------------------------。
修改:画鼻子 今天下课,老师带领我们玩画鼻子的游戏,给我留下了美 好的记忆。 老师先给把几个同学叫上来画几张脸,那几张脸胖胖的, 没有鼻子,真是奇怪,同学们看了都哈哈大笑起来。 画完了,老师说了一下游戏规则。然后我们就开始玩游戏 了。老师找了一些红领巾把几个同学的眼睛遮住了,这些 同学都摸摸索索地走上了讲台,画上了鼻子。 我来到了讲台上,一个同学把我的眼睛蒙上了,我眼前一 片漆黑,心里非常紧张。后来,我还是画错了位置。 今天,我还十分高兴,因为老师带我们挽了画鼻子的游戏。
做不倒翁
放学后,我拿来一个上尖下圆的空蛋壳,先把蛋壳洗的干干净净,再 拿来一条干毛巾把蛋壳擦干。接着在空蛋壳内放一快指甲大的泥,要把橡 皮泥和壳底粘在一起,以免它掉出来。然后把纸帽粘到蛋壳上,可我的纸 帽剪扁了,一边大一边小。我又剪了一个,可这个却连我的拇指也钻不进 去。我不灰心,又重新剪了一个,但这个依然不行,因为这个都有我的两 只手大了,我开始不耐烦了。妈妈对我说:“逸雯,别灰心,你只要把纸 和蛋壳对齐,按照蛋壳剪不就行了吗?”真是一语惊醒梦中人!我急忙坐 了起来,按照妈妈的方法做,果然,不一会儿,一顶美丽的花帽子就做好 了。不倒翁戴上了花帽子就更加精神了!最后,我小心翼翼地给不倒翁画 上一双漂亮的眼睛,一个高高的鼻子和一张可爱的小嘴巴。就这样一个美 丽有趣的“小女孩”就做好了!她有一头乌黑发亮的头发,一双像黑珍珠 一样迷人的大眼睛和一张樱桃小觜。在她圆圆的肚子上,穿着一条粉红色 的连衣裙,手中拿着五颜六色的小手帕。你轻轻把她向后推,她的身体也 会跟着向后倒,眼看就要倒下去了,她的圆滚滚的身子变得摇摇晃晃的。 一个精彩的转身,她又重新站起来了。她每个动作都像仙女在飞舞,她的 意志无比坚强,无论如何也不会倒下,就像一个永远不倒的英雄战士,一 切困难都能克服。 我们小朋友也要像不倒翁一样,摔倒了就站起来,遇到什么困难就要 笑着面对并且勇敢克服,不能害怕和退缩。

题记式作文写作指导演示文稿

题记式作文写作指导演示文稿
第10页,共24页。
二、设置悬念,引人入读
《生命绽放的炫美》
示例一:一个疲惫不堪的人,却在不停地舞动画笔,是 什么力量使他如此执著,如此疯狂?
——题记
《为母亲喝彩》
示例二:也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多 丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩……
——题记
第11页,共24页。
题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读 的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就 犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读 欲望,引发想像的美妙意境。
第12页,共24页。
作文:
风雨中
那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起
;那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助
纸和笔……
——题记
写给自己的话
我是差生我怕谁,反正没人注意我。
不妨文中抒真情,盼君听我心里话。
——题记
第13页,共24页。
三、唱出“反调”,出人意料 常言道:水无常态,文无定式。当然,题记
也可以写得与众不同,出人意料。
我养成了一个好习惯
性格决定命运,习惯决定未来。 ——题记
幸福 珍惜你所拥有的每一样东西,你会发现, 幸福简单的让你无法置信。
——题记
这样的题记简洁明了,能够使读者迅速把握文章的中心 。
第18页,共24页。
心海里的那朵浪花
心海里的那朵浪花,满满地储存着关于你的记忆,在我 的生命里留下清晰的痕迹。
——题记
——题记
感恩是什么?是那支洋溢着童年欢乐的棒棒糖?是那份 浸泡在辛勤汗水里的成绩单?还是……感恩到底是什么呢?
——题记
第23页,共24页。
题记,不管采用何种形式,目的都是突 出文章中心,提升文章品味,让人耳目一新, 读有所获。因而我们在构思题记时,一定根据 文章表达的需要确定,要认真构思、反复推敲 ,力求表达恰切妥当、精练有力,让你的作文 ——靓丽夺目,光彩照人!但是并不是所有的 文章都需要题记,运用与 否要看具体情况。 一般来说,它主要用在记叙文里,议 论文、 说明文用得很少。

作文指导《童年的回忆》说课PowerPoint 演示文稿

作文指导《童年的回忆》说课PowerPoint 演示文稿

题是《难忘童年》。追随着作者的童年足迹,

孩子们很容易产生共鸣,勾起对自我童年时 光的回忆。说起童年那是五光十色、丰富多

彩的,可以说是酸甜苦辣咸,五味俱全,所

以这次的作文教学,我力图抓住一个点—— 童年的一件印象最深刻的事,或喜或怒或哀

或乐,由一张张照片引发学生对童年往事的

回忆,突出其中的深刻印象,并结合日常积 累的优美的、有新鲜感的语言素材,进而倾

然后让学生阅读习作提示,归纳出习作
说 教
要求; 最后教师小结:这次习作就是把我们童
年值得回味的印象深刻事,经过回忆、整理,
学 选一件印象最深刻的事情生动具体的写出来。
流 要注意详略得当,同时要写出自己的感受与 程 体会。
13
1.选材突出“印象深刻”,内容真 实。 2.把事情的经过写清楚,写具体, 写生动 。 3.表达真情实感。 4.注意详略得当。
1.情景教学法 2.合作探究法 3.循序渐进法
7

在学法的引导上 ,我采用自主学

习法,给学生创造一个自由表达的舞 台,让学生倾吐心声,留一个自由发
说 挥的空间,让学生学写真话,造一个
教 畅谈的氛围,让学生自主参与。



8
四 创设 、 情境 说 教 学 流 妙笔 程 生花
立足 文本
交流 感悟
归结 所学
《做毽子》 中作者在偷 偷拔掉大公 鸡的翎毛做 毽子时的那 种乐趣。
怀 念
有趣 感动
难 忘
《渡河少年》中倔 强的少年在困难面 前毫不退缩,进而 成为一名游泳健将 的执著。
《捅了马蜂窝》中小作者用长 竿捅马蜂窝的那种深刻的教训。

作文指导课件演示文稿

作文指导课件演示文稿

小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时,我既想马
上找到蜗牛,又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛,却吓得我
两腿直打颤,更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给
我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后,让我过去观察观
察。我胆战心惊地走过去,刚想伸手去摸一下,蜗牛却伸出了
脑袋,吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑,说:“真是个
了。妈妈为我着急,我也想认真,可是难啊!我以后要努力改正这个缺点。
第二十三页,共40页。
中间范文:
我常常管不住自己的嘴。老师问问题我便 举起手来,别人问我答案是什么,我便全部 对他们说了,最后他们听了我的答案竟然去 举手告诉老师答案,看来我得在我大大的嘴 巴上画了一个开关。
第二十四页,共40页。
我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师,平时工 作特别忙,记得有一次放学回家,家里一个人也 没有,这时天又突然下起了大雨,我看见昨天妈 妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不够 高,所以我就端来了一个登子,小心翼翼地站上 去收衣服,然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。 这时候,我看见妈妈还没回来,心想天气这么冷 ,妈妈会不会冻着呢?于是,我连忙把妈妈的外 套拿出来,放在妈妈进门的地方。过了一会儿, 妈妈回来了,看到了这一切,激动地把我搂在怀 里,亲了我两口,说:“女儿,你真是个孝顺的 孩子!”
第二十五页,共40页。
结尾的方法
我爱哭。被教师批评了哭,没考出好成绩哭,跟同学吵架了哭,遇到了不顺心的
事情哭,有时做错了事,爸爸说我几句,看他那可怕的眼神,我就控制不住了,金豆
豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事,只有哭了才舒服。
我很马虎。做数学题,难题错得少,可是简单的题却经常错。写字也经常出错,
“己”会写成“已”,“太”会写成“大”。最可笑的一次,我把自己的名字都写错

第七单元作文指导 Microsoft PowerPoint 演示文稿

第七单元作文指导 Microsoft PowerPoint 演示文稿

写作要求:
1、字体端正,书写规范。 2、语句通顺,用词准确。 3过程具体,描述清楚。 4、写出真情实感。
5、字数不少于500字。
3、层次是否清晰,语言是否精炼,概 括性强。
注意事项: 1、先评议题目,再评议内容,写出 详略。(体现文章的结构) 2、找2人说一说自己的提纲,其他 人评议。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读后感:
1、开篇点题,写自己看了什么,初 步印象。(50字左右) 2、简单介绍文章的主要内容。 (100字左右) 3、写读后的感受。(200字左右) 4、联系生活实际谈自己的感受。 (200字左右)
写作目标:
1、能根据文章写出自己真实的感 受。 2、列出简明提纲,并根据提纲写 出不少于500字的读后感。
写作指导:
请同学们首先确定自己要写的是那篇 文章的读后感,确定哪一部分是详写 哪一部分是略写,列提纲。五分钟之后 比谁先完成。
评议提纲要求:
1、读后的感受是否深刻。 2、是否联系生活实际来谈感受。

初中作文指导一材多用材料的移花接木法演示文稿

问题:你认为这则素材可以用于哪些话 题?请至少写出三个:
第四页,共19页。
适用话题
(1)爱心
(2)责任感 担当 (3)道德感
(4)见义勇为
(5)团队精神
(6)奉献精神
(7)大爱无疆 (8)安全教育
(9)见义智为
(10)尊重生命,敬 畏生命
(11)“三命换两命” 值不值?
(12)安全意识
怎样“一材多用”?
某月某日 星期三 多云 老师说过,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。那么,这件事我 想应该告诉你: 那一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前,一定是 在等他的孩子。日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光里。放学后, 我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲:“你的衣服那么破 旧,在楼前让我怎么认你呢?”
我也拿出我的日记本,开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那 个给儿子送烧饼的父亲。哈哈,有了,我就写那个父亲,题目叫做“阳光下 的父亲”。
某月某日 星期五 晴 又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是 ,我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过 老师的评说,我才发现我的作文写得真不错。
要不是害怕老师的严厉,我才不会在这个日记本上写下这几行字。
某月某日 星期三 多云
老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想,今 天见到的这件事应该记下来:
那是一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前 ,一定在等他的孩子。日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光 里。放学后,我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲 :“你的衣服那么破旧,在楼前让我怎么认你呢?”
感谢那篇日记,它帮了我大忙啊。

这就是我作文指导演示文稿


好!
第二十三页,共30页。
“我”的特 点(性格
我,积极进取。小小的我是一粒沙 ,但不甘于落后,一生“我庸”碌的无特为。我愿 做生命的酋长,做一粒不点朽的珍珠泪。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我 渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之 厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代 ,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒 向人间……
第十四页,共30页。
但是,我仍然坚持要去登山峰,我原来身 体瘦弱,这时不知哪来的一股狠劲,老跑在最 前头,累了就歇一小会儿,虽然我知到前面的 路更陡更险,可是我们并没有就此放弃。这时 的努力是为了往后的成功。终于,在翻越了一 个又一个的陡坡后,我们来到了山顶。我高喊 一声,释放出了内心的兴奋与激动,我终于感 受到了“会当临绝顶,一览众山小”的境界; 我终于领略到了“不畏浮云遮望眼,只缘生在 最高层”的景观;我终于体会到了“横看成岭 侧成峰,远近高低各不同”的哲理。兴奋间, 出现了一个勇于攀登、坚持不懈的我。
第十八页,共30页。
我简直不敢相信自己的眼睛,但 被老师叫去谈话我也心甘情愿,因为在 考试前我根本上没怎么复习——我自以 为聪明绝顶,以前的“战绩”无人能抵 ,唯我独尊,结果却恰恰相反。想想这 些自己不是自作自受吗?我真悔恨!后 悔中又出现了一个粗心大意、得意忘形 的我。
第十九页,共30页。
听完上面的几个小故事,你对我应该
这就是我作文指导 演示文稿
第一页,共30页。
写作文的基本要求
• 把字写好
• 字数要足
• 中心思想要明确、健康
• 紧扣中心,不要跑题
• 选材真实、典型、新颖
第二页,共30页。
——放飞个性,力求创意
第三页,共30页。
一.习作目标
第四页,共30页。

高考作文新材料作文写作指导作文课件演示文稿

• 可以提炼观点为“人生的价值在于奉献而不在于索 取”。拟题时可用“奉献与索取”“‘给’比“拿’ 愉快“等。
第十七页,共47页。
周二课堂作文
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已经很 美丽了,简直无可挑剔,用不着来做美容。”蝴蝶说: “红颜易老,我想把自己整得再年轻一点。”医生说: “其实,你现在的美才是最有魅力的。” 蝴蝶打断医生的 话:“我说过了,我要再年轻一点。” 医生只好同意为蝴 蝶做了整容手术。
原因 村民观念落后,素质不高 扶贫工作治标不治本
立意: “人的素质是第一位的”“标本兼治, 双管齐下”等
第二十八页,共47页。
训练3: 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓
走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练 习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地 从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的 身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅 膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人 的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只 忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说: “它也很可爱呀!”
的长进,甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。 有一天,他再也没法忍受了,就向老禅师发牢骚,说自己没有慧根、缺 少佛性,对自己失去信心了。
老禅师微微一笑说:“山腰的工地上,石匠们正在为本寺加工佛像, 你反正也静不下心来,就跟他们去劳动吧,做个帮手,学点手 艺……”
小和尚一听,居然特别高兴,心想,终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。 可是,三天以后,小和尚来找禅师,他满脸歉疚:“师傅,我还是回来修行 吧,连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛,何况 我是一个人呢?” 老禅师舒心地笑了。
一、从找抓关关键键词句句入法手。有的材料为突出中心,有时

五年级上册第四单元作文_演示文稿


写好这篇文章,要注意以下两个方面。 1:要将事情叙述清楚。注重描写事 情发生过程中人物的语言、动作、神 态、心理活动等。
2:要有对这件事的议论,即这件事 情让你明白了什么道理。讲道理的话 可以是借鉴名言警句,也可以是自己 总结出来的。
还有一种游戏叫扎蛤蟆(青蛙)。找一根细而长的铁棍,去村里的铁匠铺让他们帮忙打成一个钎子。然后就去村里的河沟寻找猎物。最常见的是一种叫做青拐子的蛤蟆,浑身草绿色,背上还有几道 美丽的条纹。还有一种气蛤蟆,比青拐子大。一生气腮边就会出现两个大大的气泡。淘气的孩子会故意用脚踩着它,让它生气。结果它会不停的哀叫,每叫一声,气泡就会大一圈。2018澳门最大的赌 城排名
2、爱面子的你最怕挨批评,其实,谁 又没遭受过批评指责呢?,不必难过, 古语云:“玉不琢,不成器”,成长 的道路上,不仅需要鼓励与赞扬,更 需要严厉的批评,这严厉的批评会让 你痛定思痛,会使你更小心更认真地 做好每件事情!(写优秀的自己如何 在批评中成长的事)
3、别因为偶尔的几次成功沾沾自喜, 盛气凌人,也不因为偶然的几次失败 垂头丧气、再无进取之心。这个世界 不会以一时的成败论英雄。别那么在 意一次输赢,做到“胜不骄,败不 馁”,便是永远的强者,不败的英雄! (写自己经历的一件失败的事,在失 败中成长了)
乡下最刺激的游戏莫过于淘鱼和野浴了。
淘鱼是个力气活儿。把一段水沟叠上坝,再和几位小伙伴花上半天的工夫,合力把半条沟的水掏干,所有的小鱼小虾就无处藏身了。再用一个搅捞子把小鱼小虾打捞上来,往往会收获半水筲的劳动 成果。如果是几个人合力淘的,则大家平分。带回家之后就会做一顿丰盛的酱炖虾米小鱼了。
1、曾有人问伟大的发明家爱迪生, 对于实验60次都失败有什么想法,爱 迪生说:我从不认为自己失败了60次, 我只不过是证明了60种不成功的办法! 我们谁都不会是常胜将军,当面对成
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美文赏析
Why are they good compositions?
行文逻辑科学,条理性好; 巧用过渡词汇,逻辑性强; 巧用高级词汇和复杂句式,文章品味高; 妙用变通式表达,文章错落有致; 书写规范工整,整体效果好。
小试牛刀
Write at least three complex sentences
7. 他建议学校孩子要避免过度用眼,多做户外活动。
He suggests that school children avoid overusing their eyes and do more outdoor activities.
8. 我越努力,取得的进步就越大。
The harder I study, the more progress I will make.
I make it a rule to take exercise regularly, which is good for my health. 3. 使我高兴的是,我提出的建议被立刻采纳了。 What made me delighted was that the suggestion I put forward was adopted immediately.
近年高考英语写作高分卷的五大特点
行文逻辑科学,条理性好; 巧用过渡词汇,逻辑性强; 巧用高级词汇和复杂句式,文章品味高; 妙用变通式表达,文章错落有致; 书写规范工整,整体效果好。
火眼金睛
1.
Which one is better? ings while doing her work. (状从省略) (B) She always sings when she does her work. (A)
4. 只有以这种方式, 我们才能进步。 Only in this way, can we make progress. 5.坐在电脑前,我不知道怎样操作电脑。 Sitting/seated in front of the computer, I don’t know how to use it. 6.正如图中所展示的,大部分的学生都戴眼镜。 As can be seen in the picture, most of the students are wearing glasses.
but for your help.
(虚拟语气)
概括总结 What are complex sentences?
1.尽量采用三类从句。
2.变换句式 如祈使句,倒装句,省略句。
3.非谓语, 强调句,虚拟句及其他句式。
熟能生巧
Translate the sentences
1. 通过使用网络与家人联系是很方便的。 It is convenient to keep in touch with your family by using the Internet. 2.我经常锻炼身体,这样对我的身体很有好处。
(2009 北京)
1.We bicycled to the suburbs to plant talking and laughing all the way trees,______________________ (一路上有说有笑). Having finished the work 2.____________________________( 在完成工 作之后), we put up a board reminding With the work finished people to protect the tree. Seeing the lines of trees 3._______________________ (看到一排排的 树),we all have a sense of achievement. 4. We make it our duty to protect and beautify our environment. ______________________________________ (我们把保护环境和美化环境当作是我们的责 任。)
2. 学习收获:了解异国文化,与 外国人直接交流
• Learning English not only increases my awareness of foreign cultures but also helps me to communicate with English-speaking people and to make more new friends. • What I learned is some foreign cultures and customs which are very fascinating. I can also communicate with English native speakers freely, which helps me to make more new friends.
3.__________________________________________________
1. 学习方法:多记有用句型,多 阅读英文报刊;
• I think it useful to memorize some important sentence patterns, which can be used to improve your English writing. • I spend a lot of time reading newspapers and magazines, which helps to enlarge my vocabulary.
3.
(A) If you study hard, you will make rapid progres
(B) Study hard, and you will make rapid progress. (祈使句+ and)
To his surprise, the little girl knows so many (A) things. 4.
After everything was finished, they began to chat with the elderly people.
2.
(B) With everything finished, they began to chat with the elderly people. (with复合结构)
(B) What surprises him is that the little girl knows so many things. (名词性从句)
(A)
5.
I passed the physics exam because of your help.
(B) I wouldn’t have passed the physics exam
3. 学习困难:经常遗忘所学词汇;
• However,sometimes I get discouraged because I keep forgetting words I have learned. • However, what made me discouraged is that I have difficulty memorizing all the English words I have learned.
Homework
Complete the composition!
Thanks for listening !
Write 3 Complex Sentences according to the key points.
1.__________________________________________________
2.__________________________________________________
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