06第六讲如何进行定量分析
定量分析的原理
定量分析的原理定量分析是指通过实验或测量，使用合适的工具和方法来获得准确的定量数据，以便进行科学研究、问题解决或决策制定。
它在不同领域具有广泛的应用，如化学、生物学、经济学等。
本文将介绍定量分析的原理。
一、准备工作在进行定量分析之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，确定研究对象和目的，明确需要获得的定量数据类型。
其次，选择适当的实验设计或测量方法，确保数据收集的可靠性和准确性。
最后，准备必要的实验设备、仪器和试剂等。
二、标准曲线法标准曲线法是进行定量分析的一种常用方法。
它基于一个已知浓度的标准品，通过构建标准曲线来确定未知样品的浓度。
首先，制备一系列已知浓度的标准品溶液，并使用合适的检测方法测量它们的信号强度。
然后，根据标准品的浓度和信号强度建立标准曲线。
最后，使用同样的方法测量未知样品的信号强度，并根据标准曲线确定其浓度。
三、等效浓度法等效浓度法是一种基于物质的化学反应的定量分析方法。
它通过测量待定物质和标准物质在相同反应条件下产生的等效物质的数量来确定待定物质的浓度。
首先，确定待定物质和标准物质的化学反应方程，并知道它们的化学计量关系。
然后，将待定物质和标准物质一同进行化学反应，并根据生成的等效物质的量来计算待定物质的浓度。
四、质谱法质谱法是一种通过测量化合物的质荷比来定量分析的方法。
它基于质谱仪的原理，将化合物分子中的离子分离并测量其相对丰度。
首先，将待定化合物引入质谱仪中，通过电离和分子分析的过程将其分解为离子。
然后，测量质谱图上所得离子的丰度，根据比例关系确定待定化合物的浓度。
五、光谱法光谱法是通过测量物质与特定波长的光的相互作用来定量分析的一种方法。
它基于物质对光的吸收、散射或发射的特性来确定物质的浓度。
常见的光谱法有紫外可见吸收光谱法、红外光谱法和荧光光谱法等。
通过测量样品对特定波长光的吸收或发射强度，并根据已知物质的浓度和吸收或发射强度之间的关系建立标准曲线，可以确定待定样品的浓度。
定量分析的原理
定量分析的原理
定量分析是一种系统的科学方法，通过量化数据和统计分析来揭示事物之间的关系和规律。
它的原理可以简述为以下几点：
1. 确定研究目标：在进行定量分析之前，需要明确研究的目的和问题，确定要回答的核心问题。
2. 收集数据：获取相关数据是定量分析的前提。
数据可以通过实验、调查、观测等方式收集。
为了保证数据的有效性和可靠性，需要对数据进行筛选和验证。
3. 数据处理：在数据收集后，需要对数据进行处理和整理。
这包括数据清洗、缺失值填充、异常值处理等步骤，以确保数据的完整性和准确性。
4. 数据分析：通过统计方法和模型进行数据分析。
这包括描述性统计分析、推断统计分析、回归分析、因子分析等方法，以揭示数据之间的关系和规律。
5. 结果解释：根据数据分析结果，进行结果的解释和概括。
解释应该基于统计推断，并言之凿凿。
6. 结论与决策：根据研究结果，得出科学、合理的结论，并为决策提供依据。
结论应该具备实践指导意义。
通过以上步骤，定量分析可以帮助我们更好地理解和解决问题，科学地支持决策和管理。
物理重点突破第6讲 U=Ed的定性分析与定量计算
第6讲 U=Ed 的定性分析与定量计算【方法指导】用U=Ed 定量计算和定性分析问题的方法匀强电场的场强与电势差的关系式U ＝Ed 中的d 为A 、B 两点沿电场方向的距离，该式适用于匀强电场的计算，也可用来定性分析非匀强电场中电场强度与电势差的关系。
（1）公式E ＝Ud 说明电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上降低的电势，且场强方向就是电势降低最快的方向．（2）在匀强电场中，在同一直线上相同间距的两点间电势差相等，图甲中U AC =U CB ；相互平行且长度相等的线段两端点的电势差相等，图乙中U AB =U CD用等分法确定等势点便是利用了上述原理，例如：下图中虚线方框内有一匀强电场，A 、B 、C 为该电场中三点，已知：φA ＝12 V ，φB ＝6 V ，φC ＝－6 V ，要求在该虚线框内作出该电场的电场线。
要画电场线，先找等势面(线)．在图中连AC 、BC ，依题意知BC 的中点D 点电势必为零，AC 的13处F 点电势必为零．连FD 即为等势线，由电场线与等势面(线)垂直且由高电势指向低电势，可画出电场线如图所示.（3）在非匀强电场中，公式E ＝Ud 可用来定性分析问题：在等差等势面中等势面越密的地方场强就越大，图甲中距离ab ＝bc 时|U ab |>|U bc |，但在图乙中，由于不知电场的性质，所以电势差U ab 与U bc 的大小不能确定．【对点题组】1.如图所示，在xOy平面内有一个以O为圆心、半径R＝0.1 m的圆，P为圆周上的一点，O、P两点连线与x轴正方向的夹角为θ.若空间存在沿y轴负方向的匀强电场，场强大小E ＝100 V/m，则O、P两点的电势差可表示为()A．U OP＝－10sin θ(V) B．U OP＝10sin θ(V)C．U OP＝－10cos θ(V) D．U OP＝10cos θ(V)2．如图所示，A、B两点相距10 cm，E＝100 V/m，AB与电场线方向的夹角θ＝120°，求A、B两点间的电势差为()A．5 V B．－5 VC．10 V D．－10 V3．如图所示，A、B、C三点都在匀强电场中，已知AC⊥BC，∠ABC＝60°，BC＝20 cm，把一个电荷量q＝10－5 C的正电荷从A移到B，电场力做功为零；从B移到C，电场力做功为－1.73×10－3 J，则该匀强电场的电场强度大小和方向为()A．865 V/m，垂直AC向左B．865 V/m，垂直AC向右C．1 000 V/m，垂直AB斜向上D．1 000 V/m，垂直AB斜向下4．如图所示，实线为电场线，虚线为等势面，φa＝50 V，φc＝20 V，则a、c连线中点b 的电势φb为()A．等于35 V B．大于35 VC．小于35 V D．等于15 V5．如图所示，一电场的电场线分布关于y轴(沿竖直方向)对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM＝MN.P点在y轴右侧，MP⊥ON.则下列说法正确的是()A．M点的电势比P点的电势高B．将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功C．M、N两点间的电势差大于O、M两点间的电势差D．M、N两点间的电势差等于O、M两点间的电势差6．平行的带电金属板A、B间是匀强电场，如图1712所示，两板间距离是5 cm，两板间的电压是60 V．(1)两板间的场强是________；(2)电场中有P1和P2两点，P1点离A板0.5 cm，P2点离B板也是0.5 cm，P1和P2两点间的电势差U12＝________.7．如图所示，P、Q两金属板间的电势差为50 V，板间存在匀强电场，方向水平向左，板间的距离d＝10 cm，其中Q板接地，两板间的A点距P板4 cm.求：(1)P板及A点的电势;(2)保持两板间的电势差不变，而将Q板向左平移5 cm，则A点的电势将变为多少？【高考题组】8.（2012·安徽）如图所示，在平面直角坐标系中，有一个方向平行于坐标平面的匀强电场，其中坐标原点O处的电势为0 V，点A处的电势为6 V，点B处的电势为3 V，则电场强度的大小为()A．200 V/m B．200 3 V/m C．100 V/m D．100 3 V/m答案精析【对点题组】1.【答案】A【解析】在匀强电场中，U OP ＝－E ·R sin θ＝－10sin θ(V)，故A 对． 2．【答案】B【解析】A 、B 两点在场强方向上的距离d ＝AB ·cos (180°－120°)＝10×12 cm ＝5 cm.由于φA＜φB ，则根据U ＝Ed 得U AB ＝－Ed ＝－100×5×10－2 V ＝－5 V .3．【答案】D【解析】把电荷q 从A 移到B ，电场力不做功，说明A 、B 两点在同一等势面上，因该电场为匀强电场，等势面应为平面，故图中直线AB 即为等势线，电场强度方向垂直于等势面，可见，选项A 、B 错误；U BC ＝W BC q ＝－1.73×10－310－5V ＝－173 V ，B 点电势比C 点低173 V ，因电场线指向电势降低的方向，所以场强方向必垂直于AB 斜向下，电场强度大小E ＝U d ＝U BC sin 60°＝1730.2×32 V/m ＝1 000 V/m ，因此选项D 正确，C 错误． 4．【答案】C【解析】从电场线疏密可以看出E a ＞E b ＞E c ，由公式U ＝Ed 可以判断U ab ＞U bc ，所以φb ＜φa ＋φc 2＝35 V.5．【答案】A【解析】根据电场线和等势面的关系画出等势面，可以判断M 点的电势比P 点的电势高，A 正确．负电荷由O 点移到P 点，电场力做负功，B 错误．根据U ＝Ed 进行定性分析可知，C 、D 错误．6．【答案】(1)1.2×103 V/m (2)48 V【解析】(1)两板间是匀强电场，由U ＝Ed 可得两板间的场强E ＝U d ＝60 V 5×10－2m ＝1.2×103 V/m.(2)P 1、P 2两点间沿场强方向的距离：d ′＝4 cm. 所以U 12＝Ed ′＝1.2×103×4×10－2 V ＝48 V .7．【答案】(1)－50 V －30 V (2)－10 V【解析】板间场强方向水平向左，可见Q 板是电势最高处．Q 板接地，则电势φQ ＝0，板间各点电势均为负值．利用公式E ＝Ud 可求出板间匀强电场的场强，再由U ＝Ed 可求出各点与Q 板间的电势差，即各点的电势．(1)场强E ＝U d ＝5010×10－2 V·m －1＝5×102 V·m －1 Q 、A 间电势差U QA ＝Ed ′＝5×102×(10－4)×10－2 V ＝30 V所以A 点电势φA ＝－30 V ，P 点电势φP ＝U PQ ＝－50 V (2)当Q 板向左平移5 cm 时，两板间距离d ″＝(10－5) cm ＝5 cm Q 板与A 点间距离变为d ＝(10－4) cm －5 cm ＝1 cm 电场强度E ′＝U d ″＝505×10－2 V·m －1＝1.0×103 V·m －1 Q 、A 间电势差U QA ′＝E ′d ＝1.0×103×1.0×10－2 V ＝10 V所以A 点电势φA ＝－10 V【高考题组】8.【答案】A【解析】在匀强电场中，沿某一方向电势降落，则在这一方向上电势均匀降落，故OA 的中点C 的电势φC ＝3 V(如图所示).因此B 、C 在同一等势面上．O 点到BC 的距离d ＝OC sin α，而sin α＝OB OB 2＋OC2＝12，所以d ＝12OC ＝1.5×10－2 m ．根据E ＝U d 得，匀强电场的电场强度E ＝U d ＝31.5×10－2 V/m ＝200 V/m ，故选项A 正确，选项B 、C 、D 错误．。
定量分析法
定量分析法定量分析法是一种研究和分析现象的方法，通过对数据的收集、整理和统计，来量化和解释问题。
它是一种客观、科学的分析方法，可以帮助人们更好地理解问题，并为决策提供有力的支持。
定量分析法的基本原理是利用数学和统计学的方法来处理数据。
首先，研究者需要明确研究目的，确定所需的数据类型和收集方法。
然后，通过合适的数据收集工具，例如问卷调查、实验观察、统计报告等，收集相关的数据。
数据可以是数量型的，如年龄、收入、时间等，也可以是分类型的，如性别、教育程度、职业等。
收集到数据后，研究者将数据进行整理和统计分析。
常用的统计方法包括描述统计和推论统计。
描述统计主要用于对数据进行描绘和概括，如计算均值、中位数、众数、标准差等。
推论统计则根据样本数据进行推断，得出总体的特征和关系，并通过统计检验来验证假设。
在定量分析法中，常用的统计分析技术包括相关分析、回归分析、t检验、方差分析等。
这些统计工具能够帮助研究者从大量的数据中找到规律和关联，对现象进行解释和预测。
例如，通过回归分析可以了解变量之间的线性关系，通过方差分析可以比较不同组别之间的差异等。
定量分析法的优点在于其客观性和精确性。
由于采用了统计学的方法，可以从大量的数据中得出较为可靠的结论，并进行科学的推断和判断。
此外，定量分析法还可以帮助研究者识别问题的关键因素和主要影响因素，为进一步研究和决策提供重要依据。
然而，定量分析法也存在一些限制和局限性。
首先，它对数据的准确性和完整性有较高的要求，一旦数据存在误差或抽样偏差，可能会对分析结果产生影响。
此外，定量分析法往往忽略了个体差异和背景信息的影响，难以全面把握问题的复杂性和多样性。
在实际应用中，定量分析法广泛应用于社会科学、经济学、市场调研等领域。
通过对数据的定量处理和分析，人们可以深入了解问题的本质和研究对象，并为政策制定、产品设计和市场营销等方面提供决策支持。
总之，定量分析法是一种用于研究和分析现象的科学方法。
定量分析的方法
定量分析的方法定量分析是指通过对数据进行量化处理和分析，以得出客观、可靠的结论和预测的方法。
在实际应用中，定量分析的方法有很多种，包括统计分析、数学模型、回归分析等。
本文将介绍几种常用的定量分析方法，帮助读者更好地理解和运用定量分析。
首先，统计分析是定量分析的重要方法之一。
统计分析通过对数据的收集、整理和描述，利用统计学原理对数据进行分析和解释。
常见的统计分析方法包括描述统计、推断统计和假设检验等。
描述统计主要用于对数据的基本特征进行概括和描述，包括均值、标准差、频数分布等；推断统计则是通过对样本数据进行推断，从而得出对总体的结论；假设检验则是通过对样本数据进行检验，判断总体参数是否符合某种假设。
统计分析方法可以帮助研究者从大量数据中提取有用信息，发现规律和趋势，对实际问题进行定量分析。
其次，数学模型是定量分析的另一种重要方法。
数学模型是对实际问题进行抽象和简化，建立数学关系来描述和解决问题的方法。
常见的数学模型包括线性模型、非线性模型、离散模型和连续模型等。
数学模型的建立需要对问题进行深入的理解和分析，选择适当的变量和参数，建立合理的数学关系。
通过数学模型，可以对问题进行定量预测和分析，为决策提供科学依据。
此外，回归分析也是定量分析的重要方法之一。
回归分析是研究变量之间相互关系的方法，通过建立回归方程来描述和分析变量之间的定量关系。
常见的回归分析包括线性回归、多元回归、逻辑回归等。
回归分析可以帮助研究者理解变量之间的影响关系，进行预测和控制，对实际问题进行定量分析。
综上所述，定量分析的方法包括统计分析、数学模型和回归分析等多种方法，每种方法都有其特点和适用范围。
在实际应用中，研究者可以根据具体问题的特点和要求，选择合适的定量分析方法进行研究和分析。
定量分析方法的正确应用可以帮助研究者更好地理解和解决实际问题，取得更加准确和可靠的结论和预测。
希望本文所介绍的定量分析方法能够对读者有所帮助，引发对定量分析方法的进一步思考和探讨。
定量分析简明教程
定量分析简明教程在现代社会中，定量分析是一种广泛应用的研究方法。
无论是在学术研究中还是商业领域中，定量分析都被用来收集、处理和解释大量数据。
本文将为您提供一个简明的定量分析教程，帮助您了解定量分析的基本概念和方法。
一、什么是定量分析？定量分析是一种系统的研究方法，通过对数量化数据进行分析和解释来获取实证结果。
它使用数学和统计学方法来处理数据，以便研究者可以从中得出客观可靠且有意义的结论。
定量分析的主要目标是通过定量数据来支持或否定一个假设。
二、定量分析的步骤1.明确研究问题：首先需要明确研究的目的和问题。
确定研究领域和相关文献，然后提出一个明确的研究问题。
2.收集数据：在定量分析中，数据的质量至关重要。
确定合适的数据来源，并确保数据的准确性和完整性。
3.数据预处理：数据预处理包括数据清理、缺失数据处理和异常值处理。
在此阶段，我们需要确保数据的一致性和可靠性。
4.选择适当的统计方法：根据研究问题和数据的性质，选择适当的统计方法进行分析。
常用的统计方法包括描述统计、推断统计和回归分析等。
5.数据分析和解释：通过应用选定的统计方法对数据进行分析，并根据结果对研究问题进行解释和讨论。
6.结果验证和解释：根据研究目的和问题，验证分析结果的可靠性。
如果需要，进行敏感性分析或后续分析。
三、常用的定量分析方法1.描述统计：描述统计是一种对数据进行总结和描述的方法，通过计算平均值、中位数、标准差等统计指标来揭示数据的基本特征。
2.推断统计：推断统计是一种根据样本数据对总体进行推断的方法。
通过样本数据的分析，我们可以对总体进行研究和预测。
3.回归分析：回归分析是一种用来解释因果关系的方法。
它通过建立数学模型来研究自变量和因变量之间的关系，并通过分析模型的系数来解释和预测因变量的变化。
四、定量分析的优点和局限性定量分析具有以下优点：1.客观性：定量分析使用事实和数据来支撑结论，减少主观因素的干扰。
2.可靠性：定量分析使用数学和统计学方法，结果可靠且可复现。
定量分析简明教程
定量分析简明教程什么是定量分析？定量分析是一种研究方法，通过收集和分析大量的数量数据，来获得对研究对象的认识。
它是科学研究、商业决策和政策制定的重要工具，在各个领域都有广泛的应用。
定量分析的基本步骤进行定量分析通常需要经过以下几个基本步骤：1.确定研究目标：首先要明确研究的目的，明确想要回答的问题或解决的问题是什么，这可以帮助确定数据收集和分析的方向。
2.设计研究方法：根据研究目标，选择适当的数据收集方法和分析方法。
常见的数据收集方法包括问卷调查、实验设计、观察和记录等。
分析方法则包括描述统计、推断统计和多元分析等。
3.收集数据：根据设计好的研究方法，进行数据收集。
这可能包括制作问卷、进行实验、观察和记录数据等。
4.整理和清洗数据：在进行数据分析之前，需要对数据进行整理和清洗，包括删除异常值、缺失数据处理和数据转换等。
5.进行数据分析：使用适当的统计方法对数据进行分析，根据研究目标进行相关性分析、回归分析、聚类分析等。
6.解释和呈现分析结果：将分析结果进行解释和呈现，可以使用图表、表格或文字进行说明。
7.得出结论和提出建议：根据分析结果，得出结论并提出相应的建议，帮助决策者做出合理的决策。
常用的定量分析工具定量分析有多种方法和工具可以应用，下面介绍一些常用的工具：1.描述统计：描述统计是对数据进行整理、总结和展示的方法。
常见的描述统计方法包括平均值、中位数、众数、标准差、方差和分布等。
2.推断统计：推断统计是基于样本数据对总体进行推断的方法。
通过抽样和假设检验等方法，可以对总体特征进行推断，如总体均值、总体比例等。
3.回归分析：回归分析用于研究因变量与一个或多个自变量之间的关系。
通过建立回归模型，可以预测因变量的变化情况，评估自变量对因变量的影响，并进行因果分析。
4.聚类分析：聚类分析通过对数据进行分组，将相似的观测值归为一类。
它可以帮助我们发现数据中的模式和相似性，对数据进行分类。
5.因子分析：因子分析用于研究变量之间的关联性，通过降维将相关的变量归纳为几个共同的因子，帮助我们理解和解释数据。
定量分析方法
定量分析方法定量分析方法是通过数学和统计方法，对研究对象进行定量化描述和分析的一种研究方法。
其目的是通过收集数据，找出数据之间的关系和规律，从而得到研究对象的量化结果。
定量分析方法有很多种，常见的有描述统计法、假设检验法、回归分析法等。
下面将对其中三种常用的定量分析方法进行详细介绍。
首先是描述统计法。
描述统计法是通过对数据的整体特征进行定量化描述和分析的方法，包括统计平均值、中位数、方差、标准差等。
这些指标可以帮助研究者了解数据的集中趋势、离散程度和分布形态，从而对数据进行客观的量化描述。
假设检验法是定量分析中常用的方法之一。
假设检验法是通过对研究对象的样本数据进行统计，推断总体参数的一种方法。
它包括两个假设，即原假设和备择假设。
统计学家根据样本数据对这两个假设进行比较，然后根据一定的显著水平来判断研究对象是否符合原假设。
假设检验法可以用于判断研究对象的差异是否显著，从而得出结论或进行决策。
回归分析法是研究对象之间关系的一种定量方法。
回归分析法通过建立数学模型，将自变量和因变量之间的关系进行量化。
在回归分析中，自变量可以有多个，可以进行多元回归分析。
回归模型可以用来预测因变量的取值，并可以通过回归系数和显著性检验来判断自变量对因变量的影响。
除了上述的三种方法外，定量分析方法还有很多其他的方法，如时间序列分析、因子分析、聚类分析等等。
不同的研究对象和研究目的需要选择适合的定量分析方法进行分析。
综上所述，定量分析方法是通过数学和统计方法，对研究对象进行定量化描述和分析的一种方法。
常见的定量分析方法有描述统计法、假设检验法和回归分析法等。
选择合适的定量分析方法可以帮助研究者从数据中得出准确和客观的结论，为决策提供依据。
定量分析方法的应用范围广泛，可以用于社会科学、经济学、管理学等各个领域的研究。
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含义：一组数据中非众数的次数相对于总 体全部单位的比率。
VR
n fmo n
举例
陈永国：公共管理调查方法
上海交通大学国际与公共事务学院
（7）离散系数(变异系数)
Coefficient of Variation,标准差与平均数的 比值，用百分比表示.
意义：对同一总体中的两种不同的离散量数统计 量进行比较；对两个不同总体中的同一离散量数 统计量进行比较。
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2、离散量数分析
含义：指用一个特别的数值来反映一 组数据相互之间的离散程度。
作用：
与集中量数一起，共同反映资料分布 的全面特征
对相应的集中量数的代表性作补充说 明。
陈永国：公共管理调查方法
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（1）标准差：Standard Deviation一组数据 对其平均数的偏差的平方的算术平均数的平方根。
误填的答案，剔除乱填、空白和严重缺答的废卷。
二、资料的编码 就是用数字来代替问卷中每一个问题及其回答。 制定编码手册 三、数据录入 1、直接从问卷上将编好码的数据输入计算机。 2、转录数据到专门登陆表上再将数据输入计算机。 四、数据整理 1、有效范围清理 2、逻辑一致清理 3、数据质量抽查
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第二节 单变量统计分析
描述统计 ：描述样本特征 集中量数：平均数、众数、中位数 离散量数：全距、标准差、异众率、
推论统计：从样本特征推论总体情况 区间估计 假设检验
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一、频数分布与频率分布
1、Frequency distribution （1）含义：指一组数据中取不同值的个案的次
s
(XX)2 n1
例4、某校3个系各选5名同学，参加智力竞赛， 他们的成绩分别如下：
中文系：78、79、80、81、82
数学系：65、72、80、88、95
英语系：35、78、89、98、100
陈永国：公共管理调查方法
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（2）方差（Variance）
数分布情况。 （2）一般表达形式：频数分布表 （3）频数分布表的作用： 简化资料 更清楚地了解调查数据的信息
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2、Percentages distribution （1）含义：一组数据中不同取值的频数相对于
总数的比率分布情况。
社会研究方法
上海交通大学国际与公共事务学院陈永国
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第六讲 如何进行定量分析
第一节 资料的整理与录入 第二节 单变量统计分析 第三节 相关分析 第四节 回归分析
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第一节 资料的整理与录入
一、资料的审核 指研究者对所收集的原始资料进行初步审阅，矫正错填、
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例1：某班10名学生的年龄分别为20、21、19、19、 19、20、20、21、22、18、20岁，求他们的平均年 龄。
例2：100名工人的收入资料如下，计算他们的平均工资
表2 100名工人的收入分布
收入 300 400 500 600 合计
s
(XX)2 n1
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（3）全距Range：
含义：又叫极差，是一组数据中最大 值和最小值之差。
意义：
极差越大，在一定程度上说明这组数 据的离散程度越大，集中量数的代表 性越低。
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（4）异众率Variation Ratio
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人数 30 20 30 20 100
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例3：调查100名学生的成绩得到资料如下，求 平均成绩
表3 100名学生的成绩分布
成绩
41－60 61－80 81－100
组中值
51 71 91
人数
20 50 30
合计
100
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n1 2
对于单值分组数据，从上往下，看所计算出的中 间位置最先落入哪一统计频数内，再找出对应的 数值。
举例
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当样本数据值的分布是 高度偏斜的，即在一个方 向上有较多的极端个案， 中位数一般比平均数更能 代表样本的一般水平
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计算公式：
原始数据： X
X n
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（3）众数（Mode）：一组数据 中出现次数最多的那个数值
众数可以有多个 也可能没有众数 举例
陈永国：公共管理调查方法
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（4）中位数Median：把一组数据按值的大小 排列起来，处于中央位置的那个数值就叫做中位 数。描述定序以上层次的变量。
2
10
20
100（n＝20）
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二、单变量描述统计分析
（一）统计量描述 1、集中量数分析 （1）含义：指用一个典型值或代表值来
反映一组数据的一般水平，或者说反映这 组数据向这个典型值集中的情况。 （2）平均数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱMean）： 总体各单位数值之和除以总体单位数目之 商。
公式： CV Xs 100%
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请计算下表中人员之间的身高差别与体重差
别哪个更大？
数据集11
number
area 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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（2）一般表达形式：频率分布表 （3）频率分布表的作用
除具有频数分布表的作用外，还具有便于不同总 体之间的比较。
绝对数——相对数
陈永国：公共管理调查方法
上海交通大学国际与公共事务学院
表1 某班学生父亲的职业分布
职业类别
人数
百分比
工人 干部 教师 商人 农民
合计
4
20
6
30
3
15
5
25