国学浸润人生经典传承文明——亳州市国学经典复习试题、知识点汇总
国学浸润人生经典传承文明——亳州市国学经典复习试题、知识点汇总
“国学浸润人生经典传承文明”——亳州市国学复习试题一较环境、条件的好坏，好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习。
（3）培养良好的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，学习有了兴趣，才能全身心地投入，才能不被其他条件影响，才能感受到学习的快乐，有了这样真切的感受，就会有无穷的动力，就能战胜一切困难。
2、儒家提倡“中庸之道”，它的内涵是什么？怎样能达到“中和”的境界？答：（1）内涵：中庸之道，即君子之道，是传统儒家修行的法宝，是由孔子提倡，子思阐发的提高人的基本道德、精神修养以达到天人合一、太平和神圣境界的一整套的理论和方法。
（2)达到“中和”的境界要做到：①加强自身修养，做事不违背原则。
当下尘世喧嚣，人心浮躁，如果大家都多一点耐心办事，就能真正的办好事情。
②注重细节，严格要求自己。
日常生活中，一个对人时刻报以微笑和礼貌问候人的人，会获得他人的好感；在繁忙烦躁之时，还能以善待人，以礼貌待人，会更加得到他人的尊重。
③与自然、他人和谐相处。
只有有节奏的生活，尊重自然规律，才可以吸收日月之精华，使人身心健康，让人更加完美。
3.君子慎独，联系你的生活实际，说说你应该怎么做？答：一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵守道德，恪守“慎独”是十分必要的。
无人在场和有人在场都是一个样，不让任何人微小邪恶的念头萌发，比如：在日常生活中，在众人面前讲卫生，独身一人时也不随地吐痰、不乱扔垃圾；在有警察值班时，遵守交通规则，在无人值守时，也不闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，置身于陌生的环境中也要遵守公德。
“慎独”离不开严格的要求自己，离不开自我反省，一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己，抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”，让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。
要不断提高个人修养、品行和操守。
“慎独”讲究个人道德水平的修养，看重个人品行和操守，是个人风范的最高境界，内心要专注、专一。
一个人独处，在没有人看到的地方要谨慎小心，在没有人听到的时候要更加戒备。
中考国学经典知识点总结
中考国学经典知识点总结一、《论语》知识点1. 孔子思想的核心《论语》记录了孔子的言行和学说。
其中，孔子思想的核心是“仁”。
他提出，要做到仁德之人，必须以孝悌、忠信、礼义为行为准则，注重教育培养。
孔子在《论语》中不断强调要君子不器，注重修养和道德观念的提升。
2. 儒家核心价值观《论语》中反映了儒家核心价值观：仁、礼、义、智、忠、诚。
这些价值观贯穿于孔子的言行之中，对后世儒家思想产生了深远的影响。
3. 孔子的教育思想孔子强调教育的重要性，并提出了一系列的教育原则和方法。
他强调学以致用、教育要注重学生身心全面的发展，注重培养学生的品德修养和道德观念，重视传统文化的传承和发扬光大。
二、《大学》知识点1. 大学思想《大学》是儒家经典之一，被誉为“中庸之道”。
它强调修身齐家治国平天下的思想，提倡立德修身、治国平天下，是中国传统文化思想的重要组成部分。
2. 大学教育思想《大学》中提出了大学教育的思想。
它强调学在平常，实践教育，注重学生的品德修养和道德观念的培养，提倡自学和自律，重视学生的自我管理和自我激励。
3. 中庸思想《大学》中提出了中庸思想，主张“中庸之道”，即处事不偏激，尽量避免极端行为和思想，追求平衡，寻求和谐。
这一思想在中国儒家思想中占有重要地位。
三、《孟子》知识点1. 孟子思想的核心《孟子》是中国儒家经典之一，记录了孟子的言行和学说。
孟子思想的核心是“性恶论”，即认为人性本恶。
他提出，要使人性得到改善，必须通过教育来培养，注重修身养性和道德修养。
2. 孟子的教育思想孟子强调教育的重要性，并提出了一系列的教育原则和方法。
他认为，教育应该注重品德养成和道德修养，培养学生自强不息的品质，强调教师的榜样作用，强调学生的自我管理和自我激励。
3. 儒家五经《孟子》中反映了儒家五经的核心思想，包括《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。
这些经典对中国传统文化思想产生了深远的影响。
四、《庄子》知识点1. 庄子思想的核心《庄子》是中国道家经典之一，其中记录了庄子的思想。
国学知识问答
1．“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？A、月亮B、姻缘“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自哪里？出自苏轼的《水调歌头》，“水调歌头丙辰中秋”，兼怀子由，大醉，想念他的弟弟。
丙辰就不说了，肯定是年份，苏轼是宋朝人，那可定是公元1000多年，如果了解到这里，孩子就会明白一点历史的前后顺序。
水调歌头是词牌名，简单说就是古代诗歌的一种格式。
古代人的诗词，都是唱出来的，这个词牌名，类似一种固定唱腔，不是一首诗的固定名字，只是一类的格式。
“但愿人长久，千里共婵娟”，是诗的最后一句，根据诗意来理解是：“只希望人（我们都）年年平安﹐虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。
”当时苏轼在密州做官,苏轼特意要求去密州做官,就是为了离弟弟近一点,可以常见面,可是因为各种原因,还是没有见上面,到这年的中秋,他和弟弟已经7年没有见面了。
苏轼和弟弟的感情非常好,小时候一起长大,苏轼家活下来的,就他们弟兄俩,相差3岁,他们俩不仅是兄弟,还是朋友,知已的关系。
所以中秋的时候,苏轼特别想念弟弟,写下了这首词。
2.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：A、新婚B、搬家C、妻子生了个男孩D、考试通过典出《诗经•小雅•斯干》，乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋。
……乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦。
”弄，就是摆弄，玩耍之意。
璋是好的玉石;瓦是纺车上的零件。
弄璋是男孩，弄瓦是女孩，男尊女卑。
古时候的人，大都重男轻女，所以生个男孩子，就给个玉摆弄，生个女孩子，就给个纺织零件摆弄，璋是美玉,也希望他长大是一个美玉般的人物；弄瓦,是希望女孩长大以后精通女红。
这里面的意思，真是不言而喻啦，希望男孩子升官发财，女孩子持家贤惠，男外女内之意也是有的3.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，“屠苏”指的是：A、苏州B、房屋C、酒D、庄稼“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”王安石元日这首诗里表达了古人过年有饮屠苏酒的风俗，屠苏酒是一种据说配方为大黄、白术、桂枝、防风、花椒、乌头、附子等中药入酒中浸制而成的酒。
xjwhxx国学浸润生命 经典传承文明
国学浸润生命经典传承文明——新津县万和小学国学经典教育活动方案中华优秀文化源远流长，国学经典灿若星河，熠熠生辉的国学经典凝聚了前贤圣哲的大智大慧，浓缩了华夏文明的思想精粹，是中华文明和民族精神得以生发的深厚土壤，也是我们生生不息传播的瑰宝。
为进一步加强未成年人思想道德建设，教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，使师生积淀国学底蕴，提升人文素养，树立人生信念，弘扬民族精神，决定在全校开展“国学经典教育”活动，现制定如下方案。
一、实施原则1.与培育和践行社会主义核心价值观相结合。
坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场、观点和方法，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。
处理好继承和创新的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
2.与时代精神教育和革命传统教育相结合。
既要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要积极弘扬以改革创新为核心的时代精神。
3.与学习借鉴国外优秀文化成果相结合。
既要高度重视培育学生的民族自信心、自豪感，又要注重引导学生树立世界眼光，博采众长。
4.课堂教育与实践教育相结合。
既要充分发挥课堂教学的主渠道作用，又要注重发挥课外活动和社会实践的重要作用。
5.坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合。
既要发挥学校主阵地作用，又要加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力。
6.坚持针对性与系统性相结合。
既要根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点，又要加强各学段的有机衔接，逐步推进。
二、实施目标1.通过国学教育，帮助学生接受人文精神熏陶，汲取民族智慧，培养爱国情感，树立民族自信，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
2.结合德育大纲、《公民道德建设纲要》、小学语文课程标准，充分汲取传统和现代教育中的科学方法，科学、有序地实施国学经典教育，培养爱祖国、爱家乡，既能立足传统又能面向未来的现代新津人。
安徽省毫州市《国学经典》中考模拟试题及答案(二)
安徽省毫州市《国学经典》中考模拟试题及答案（二）（本卷满分100分，考试时间50分钟）一、填空题（共40分，每小题4分）1.春江潮水连海平，_______________。
2.明月楼高休独倚，酒入愁肠，_______________。
3._______________，于我如浮云。
4._______________，谓之中；_______________，谓之和。
5._______________与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。
6.东汉末年，描写“聂政刺韩王”这一故事的琴曲是_______________。
7.古代科举考试中殿试的第二名叫_______________。
8.被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是_______________。
9.“老庄”哲学分为：_______________、_______________、_______________三个流派。
10._______________、黄宗羲、王夫之并称为明末清初“明末清初三大儒”。
二、选择题（共30分，每小题3分）1.被称为“史学双壁”的除了《资治通鉴》，还有哪一部？（）A.《三国志》B.《后汉书》C.《史记》D.《三国志》2.“博学之，审问之，慎思之、明辨之，笃行之”出自哪部著作？（）A.《论语》B.《大学》C.《中庸》D.《孟子》3.“性恶论”是哪位儒家代表人物提倡的？（）A.孔子B.韩非子C.荀子D.老子4.“鲲鹏展翅”的典故出自于哪一篇文章？（）A.《齐物论》B.《逍遥游》C.《道德经》D.《诗经》5.“温、良、恭、俭、让”最初说的是儒家哪位代表人物的美德？（）A.荀子B.韩非子C.孔子D.老子6.“黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省”这句话从侧面表现出（）威严震慑群官。
A.刘祐B.李膺C.冯绲D.张让7.《徐霞客游记》的开篇之日被定为“中国旅游日”，是哪一天？A.4月19B.9月20日C.7月19日D.5月19日8.被英国科学史学家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）A.《天工开物》B.《梦溪笔谈》C.《齐民要术》D.《徐霞客游记》9.子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。
涡阳县国学经典知识竞赛练习题(八九年级)
国学知识竞赛模拟题（八、九年级读本）1、《庄子·齐物论》中“自喻适志与，不知周也”一句中的“周”指的是谁？（庄子）2、《庄子·逍遥游》中“至人无己，神人无功”后面一句是什么？（圣人无名）3、《庄子·秋水》主要阐释了什么道理？（认识无止境，我们不能固步自封，自我满足。
）4、《七步诗》是谁的名篇？（曹植）5、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
”后两句是什么？（本是同根生，相煎何太急？）6、“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下人共分一斗。
”这是谁说的？（谢灵运）7、解释成语“才高八斗”（形容知识渊博，才学高深。
）8、《世说新语》是谁组织一批文人编写的？所录作品的体裁是什么？（刘义庆笔记小说）9、背诵王安石的《泊船瓜洲》（京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？）10、竹林七贤的精神领袖是谁？（嵇康）11“留候美好如妇人，五世相韩韩入秦”说的是谁？（张良）12、“且倾斗酒慰羁愁，重话符离问旧游。
北巷邻居几家去，东邻旧院何人住？”诗中描述的处所是谁眷恋的地方？（白居易）13、中国文学史上有“魏晋人物晚唐诗”的说法，魏晋人物的风度一直为后世人企慕。
魏晋是士大夫的时代，士大夫们崇尚清谈，清谈便成为一种社会风尚，而清谈有立足于三部著作，它们被称为“三玄”，是指什么？（《老子》《庄子》《周易》）14、“和谐”一词最早出现在著作？（《管子》）15、《庄子》一书的别称是什么？（《南华经》）16、《庄子》一书的特点是什么？（借助形象的比喻、丰富的想象，运用神话和寓言故事来抒情说理，使文章充满了奇幻的浪漫主义色彩。
）17、你能说出两个出自《庄子》的成语吗？（望洋兴叹朝三暮四薪火相传探骊得珠越俎代疱螳臂当车屠龙之技以强凌弱庄周梦蝶捉襟见肘邯郸学步东施效颦游刃有余等）18、太极拳讲究“以柔克刚，以静制动，以弱胜强”这和哪位思想家的观点不谋而合？（老子）19、“他山之石可以攻玉”出自哪里，什么意思？(语出《诗经﹒小雅﹒鹤鸣》。
六年级孩子国学知识点总结
六年级孩子国学知识点总结国学是我国传统文化的精髓，对于培养孩子的品德、思想、文化素养有着重要的作用。
在六年级阶段，孩子开始接触并学习一些国学知识点，下面是对这些知识点的总结。
1. 儒家思想的基本原理儒家思想强调仁、义、礼、智四个核心概念。
仁指的是关心他人，尊重长辈，以及助人为乐；义是指对社会公众利益的忠诚和维护；礼强调的是遵守社会规范，有礼貌和尊重他人；智则强调的是提升自我的智慧和修养。
2. 中庸之道中庸之道是儒家思想中的重要理念，即保持心态的平衡和稳定。
这意味着在面对挑战和困难时，我们应该保持冷静、稳定的心态，并找到合适的方式处理问题。
3. 论语中的箴言警句论语是儒家学说的重要经典之一，里面包含了许多值得我们借鉴的箴言警句。
例如“学而时习之，不亦说乎”强调学习的重要性和持之以恒的态度；“己所不欲，勿施于人”提醒我们要待人以礼；“君子坦荡荡，小人长戚戚”强调了君子的正直和小人的狡诈之间的区别。
4. 中国古代的四书五经四书五经是中国古代文化中的重要经典，包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等四书，《尚书》、《周易》、《礼记》、《周礼》、《春秋》等五经。
通过学习这些经典，孩子们能够更好地了解中国传统文化和古代智慧。
5. 中国古代文人墨客及其作品中国古代文人墨客是中国文化的重要组成部分，他们以优美的杂文、诗词和书法作品闻名于世。
例如王羲之、苏轼、杜甫等传世名家，他们的作品不仅有着独特的艺术风格，还承载了他们的思想和情感。
6. 中国传统节日及其文化内涵中国传统节日是中华民族的宝贵文化遗产，每个节日都有着独特的文化内涵。
如春节，它代表着新的开始、家庭团聚和祭祀祖先；端午节，它有着纪念伟大诗人屈原的意义，并且与龙舟竞赛和吃粽子等传统活动相关。
总之，六年级阶段孩子学习国学知识点对于培养他们的文化素养和价值观有着重要的意义。
国学的智慧和道德理念将对他们的成长产生积极的影响。
希望孩子们在学习国学知识的过程中，能够深入理解其内涵，并将其融入到日常生活中。
经典国学常识80题（含答案），一定要让孩子掌握！
经典国学常识80题（含答案），一定要让孩子掌握！今天带来的是经典国学常识，国学是中华民族传统文化的精髓与集中体现，学习国学，是了解我们中华民族传统文化的一个很好的途径。
爸妈们可以收藏起来，有空时和孩子一起学学，给孩子拓展知识面~1.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？A、月亮B、姻缘2.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：A、新婚B、搬家C、妻子生了个男孩D、考试通过3.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：A、苏州B、房屋C、酒D、庄稼4.“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：A、左手在外B、右手在外5.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示：A、忠耿正直B、刚愎自用1-5题答案：1-A2-C3-C4-A5-A6.《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：A、浑水摸鱼B、反戈一击C、笑里藏刀D、反客为主7.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？A、窗户B、卧具C、井上的围栏8.1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是：A、胡适之B、周作人C、郁达夫D、唐三藏9.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？A、中秋节B、元宵节C、端午节D、七夕节10.我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于：A、一个成年人的高度B、成年人一臂的长度6-10题答案：6-B7-C8-A9-B10-B11.下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B、返景入深林，复照青苔上C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红12.下列哪个成语典故与项羽有关？A、隔岸观火B、暗度陈仓C、背水一战D、破釜沉舟13.《百家姓》中没有下面哪个姓？A、乌B、巫C、肖D、萧14.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是：A、男角B、女角15.我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么？A、使用十八种兵器的技能B、十八种武术动作11-15题答案：12-D13-C14-A15-A16.假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费？A、50元B、100元C、200元17.下面哪个字常用作表示顺序的第五位？A、戊B、戍C、戌18.诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，以下哪个典故能体现名家的这一特点？A、“白马非马”B、“指鹿为马”19.古人的婚礼在什么时间举行？A、早上B、中午C、傍晚20.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？A、青出于蓝，而胜于蓝B、蓬生麻中，不扶而直C、公生明，偏生暗16-20题答案：16-B17-A18-A20-B21、“天时不如地利，地利不如人和”出自：A、《孟子》B、《庄子》22、我国书法艺术博大精深，请问“欧体”是指谁的字体？A、欧阳修B、欧阳洵23、文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？A、李贺B、李商隐24、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水？A、长江流域B、黄河流域25、古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：A、左雄右雌B、左雌右雄21-25题答案：21-A22-B23-B24-B25-A26、“结发”在古时是指结婚时：A、丈夫把头发束起来B、妻子把头发束起来C、把夫妻头发束在一起27、“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思？A、大草原B、盛产羊毛的地方C 、众多宫殿D、美丽的地方28、《西游记》中唐僧的原型是：A、玄奘B、鉴真29、唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：A 、独行潭底影，数息树边身。
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“国学浸润人生经典传承文明”——亳州市国学复习试题一较环境、条件的好坏，好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习。
（3）培养良好的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，学习有了兴趣，才能全身心地投入，才能不被其他条件影响，才能感受到学习的快乐，有了这样真切的感受，就会有无穷的动力，就能战胜一切困难。
2、儒家提倡“中庸之道”，它的内涵是什么？怎样能达到“中和”的境界？答：（1）内涵：中庸之道，即君子之道，是传统儒家修行的法宝，是由孔子提倡，子思阐发的提高人的基本道德、精神修养以达到天人合一、太平和神圣境界的一整套的理论和方法。
（2)达到“中和”的境界要做到：①加强自身修养，做事不违背原则。
当下尘世喧嚣，人心浮躁，如果大家都多一点耐心办事，就能真正的办好事情。
②注重细节，严格要求自己。
日常生活中，一个对人时刻报以微笑和礼貌问候人的人，会获得他人的好感；在繁忙烦躁之时，还能以善待人，以礼貌待人，会更加得到他人的尊重。
③与自然、他人和谐相处。
只有有节奏的生活，尊重自然规律，才可以吸收日月之精华，使人身心健康，让人更加完美。
3.君子慎独，联系你的生活实际，说说你应该怎么做？答：一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵守道德，恪守“慎独”是十分必要的。
无人在场和有人在场都是一个样，不让任何人微小邪恶的念头萌发，比如：在日常生活中，在众人面前讲卫生，独身一人时也不随地吐痰、不乱扔垃圾；在有警察值班时，遵守交通规则，在无人值守时，也不闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，置身于陌生的环境中也要遵守公德。
“慎独”离不开严格的要求自己，离不开自我反省，一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己，抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”，让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。
要不断提高个人修养、品行和操守。
“慎独”讲究个人道德水平的修养，看重个人品行和操守，是个人风范的最高境界，内心要专注、专一。
一个人独处，在没有人看到的地方要谨慎小心，在没有人听到的时候要更加戒备。
因为不正当的欲望总是在一个人独处的时候表现出来，不好的想法在细微之时显露出来。
所以我们要严格要求自己，防微杜渐，把不正当的欲望、意念在萌芽状态就克制住。
这样才能使自己的道德品质日臻完善。
“国学浸润人生经典传承文明”——亳州市国学复习试题二B.黄宗羲 B.顾炎武C.王夫之D.刘基11.被誉为“百世兵家之师”“东方兵学鼻祖”的是A.孙武B.孙膑C. 管仲D.商鞅12.徐霞客在历史上第一次论证了才是长江的正源B.岷江 B.徙多河C.金沙江D.沱沱河13.“望洋兴叹”这个成语出自：B.《论语.学而》 B.《庄子.秋水》C.《庄子.齐物论》D.《荀子.天论》三、判断题（10分，每题1分）1、《春江花月夜》给读者呈现出一幅幽美恬静的春江月夜图，全篇以“夜”为线索。
（夜—月）（×）2、金圣叹被誉为白话文的先驱。
（✓）3、杜甫的诗歌具有沉郁顿挫、悲壮雄浑的特点。
（✓）4、“三十六计”的词语源于南北朝，成书于隋唐。
（×）（成书于明清）5、《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰著的世界农学史上最早的专著之一。
（✓）6、“穷则独善其身，达则兼善天下”出自《论语.学而》。
（×）（《孟子.尽心下》）7、先秦说理散文中，最具文学价值的是《庄子》。
（✓）8、“慎独”的概念最早是由孔子阐述，后被儒家发展成为一个重要概念。
（×）（庄子提出的）9、《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。
（✓）10、李白的《日出之行》点出“天道自然”的思想，表现了李白朴素的唯物主义世界观。
（✓）四、常识填空题（共20空，每空1分，共20分）1、《诗经.小雅.鹤鸣》采用比（或比喻）手法描绘了情景交融、意境优美的图画。
2、《后汉书》的作者是范晔，南朝宋史学家。
3、联合国天文组织于1977年将小行星1802命名为“张衡星”。
4、《齐民要术》一书中，“齐民”的意思是平民百姓；“要术”的意思是指谋生的重要方法。
5、《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。
2.古人云“盛名多累，隐逸多适”“水满则溢，月圆则亏”。
《半半歌》蕴含丰富的哲理智慧，你喜欢哪几句，说说你的理解。
答：我喜欢“酒饮半酣正好，花开半吐偏妍。
帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。
”《半半歌》蕴含着深刻的人生哲理，耐人寻味，发人深思。
世间万物都有一定的量度，这个量度就是“中”，就是“半”。
达不到这个量度就是“不及”，超过这个量度就是“过”，做事做得“不及”或做得太“过”都不会得到预期的效果。
所以，我们在为人处世时一定要讲究适度，既要有所作为，又要有所不为，尽可能地做到利而不害，为而不争，尤其是面对各种名利的诱惑，更要适可而止。
“半”是一种生活态度，一种心灵状态，一种生活智慧，一种处世哲学。
人生不存在十全十美，有遗憾才显出生活本色。
人生追求完美，总会留下无尽的遗憾，生活里有阳光就会有黑暗，不可能事事称心如意。
只有平心静气胸无太多的杂念，才能把握机遇，化险为夷。
我们要不生非分之想，不贪非分之财，即使我们得不到希望的东西，也不要忧虑和悔恨，得失之中，正确对待苦乐成败，以良好的心态去生活，保持一份良好的心态，淡泊名利，看淡荣辱得失，不以物喜，不以己悲，不消极避世，才能获得从容大度、豁达乐观。
人生如果能懂得“半半”的哲理，并能身体力行，就能达到随缘自适、快乐无忧的最高境界——中庸。
“国学浸润人生经典传承文明”----亳州市国学复习试题三P4.成语“他山之石，可以攻玉”出自《诗经.小雅.鹤鸣》这个成语有什么样的涵义？愿意：这个山上的石头很硬，但其他山上还有更硬的石头，可以用来琢磨玉器。
原比喻别国的贤才可以为本国效力，后比喻帮助自己改正错误的人或意见，也引申为别人先进的、成功的经验可以拿来解决自己的问题。
如：洋为中用，古为今用等。
P16.”碧云天，黄叶地“六字写尽秋景。
你还知道古代哪些写秋景的名句？（1）空山新雨后，天气晚来秋。
”——王维《山居秋暝》（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》（3）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
——刘禹锡《秋词》（5）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》（6）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》P16.“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
”抒发了作者这样的情感？“明月楼高休独倚”月明中正可倚楼凝思，但独倚明月映照下的高楼，不免愁怀更甚，不由得发出“休独倚”的慨叹。
“酒入愁肠，化作相思泪”，因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠都化作了相思泪，更增乡思之苦，表达了作者思乡思亲的深切感情。
P30.“智如禹汤，不如尝更。
”请结合本文说说劳动实践在科学研究中的重要地位。
答：（1）实践是人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。
在科学研究中，想要获得新的知识，新的技能，如果没有实践根本不可能实现，正如本文所说的，智慧再高，不躬身潜行，也无法获得新的知识、新的技能。
（2）我们要重视科学实践，在实践中，总结规律，改进生产技术，才能提高劳动效率。
（3）作为21世纪的中学生，我们要立足于不断发展的实践，认真对待，实事求是，与时俱进。
P34《溯江纪源》请写出关于长江和黄河的有关诗句，并注明作者。
关于长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》山随平野尽，江入大荒流。
——李白《渡荆门送别》大江东去浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《念奴娇.赤壁怀古》关于黄河：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——李白《行路难》白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》P57_58.儒家对修身的要求有哪些？答：儒家对修身的要求有：仁义礼智信。
“仁”就是孔子所说的“爱人”，孟子所说的“恻隐之心”。
“仁”是为人的根本，孔子把“仁”作为最高的道德准则。
“义者，所以合宜也。
”孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云“，见利不能忘义，“君子喻于义，小人喻于利。
”“礼”在古代是礼仪文化。
在儒家看来，为人处世，乃至整个社会的运行，均需依礼而行。
“礼之用，和为贵”，不同场合人们必须遵循各种礼节、仪式，才能和谐共处。
“智”就是要有智慧。
儒家先贤特别强调学习，人们通过学习可以增长见识和智慧。
除了学习之外，要有智慧还需要多交朋友，多与朋友交流。
“信”也是儒家特别强调的。
信，就是要讲诚信。
孔子说：“人而无信，不知其可也。
”“民无信不立”，“言而有信”。
君子应当言行一致，诚实笃信。
P62.《无衣》是一首秦地的军中战歌，请搜集我国古代描写爱国的或战争的诗篇。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，——王昌龄《从军行》死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
—陆游《示儿》烽火连三月，家书抵万金。
——杜甫《春望》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》P65.作为中学生，怎样做才能称之为“孝”呢？你是怎样做的？努力进取搞好学习，不叛逆，不让父母为学习的事情操心，用好成绩报答父母。
平时帮父母做一些力所能及的家务，给予亲人力所能及的关心和帮助。
平时多和父母进行有效沟通，把个人想法告诉他们，以得到理解、支持。
尊重父母，宽容和体谅父母，不对父母提无理的要求，不惹父母生气，体谅父母的不容易，不乱花零花钱。
周末陪父母看望爷爷奶奶或外公外婆，满足老人精神的需求，善待老人，尊重老人，不嫌弃老人，生活中要充满亲情。
P47.孔子之所以能够成为儒家学派的创始人，在于他一生孜孜不倦地学习，废寝忘食，乐以忘忧。
在求学的道路上，你是怎么做的呢？答：（1）不畏艰难，勤奋学习，坚持不懈。
求学之路是艰难坎坷的，我们要不畏艰难，勇于探索，坚持不懈，才能学有所成，勤奋学习是取得成功的根源。
（2）以苦为乐，苦中作乐。
在学习中，我们要有以苦为乐，苦中作乐的思想，主观上要努力学习，不计较环境、条件的好坏，好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习。
（3）培养良好的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，学习有了兴趣，才能全身心地投入，才能不被其他条件影响，才能感受到学习的快乐，有了这样真切的感受，就会有无穷的动力，就能战胜一切困难。
P50、儒家提倡“中庸之道”，它的内涵是什么？怎样能达到“中和”的境界？答：（1）内涵：中庸之道，即君子之道，是传统儒家修行的法宝，是由孔子提倡，子思阐发的提高人的基本道德、精神修养以达到天人合一、太平和神圣境界的一整套的理论和方法。