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补课中心学生课堂情况反馈表
补课中心学生课堂情况反馈表
月份：
学生姓名学校年级辅导科目任课教师教务电话
日期补课时间实到时间课程内容课堂情况（课堂表现）课堂效果
良好良好
解决方案及任课老师的
建议
家长反馈情况并签字
备注“学生学习情况反馈”每半个月一次，请各位家长积极配合，以确保我们及时、高效地解决孩子们在学习过程中出现的各种问题。
本表由教师填写，学生带回由家长签字并于下次上课带回上交，形成良性循环，方便我中心调整教学方法。
谢谢合作！。
学生学习情况反馈表
莫
高一
完成80%，质量良
态度积极认真，做笔记情况良好，有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业
必须要动手算
上课较积极，需要脚踏实地，没有做笔记，错题集
有一定的数学底子，进入高三，题型难度种类都会加强，所以脚踏实地认真对待每次上课，记好笔记，不断总结才是，都是老学生了，所以希望家长也能够配合我们
李
高二
完成80%，质量良
定时定量完成
态度积极认真，做笔记情况良好，有良好的学习习惯，需要大量练习，基本知识点较熟悉
曾
高一
完成60%，质量及格
错题集与笔记本没有，知识点含混不清，有些知识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
黄
高一
完成60%，质量及格
态度积极认真，做笔记情况良好，有良好的学习习惯，需要大量练习
尹
高三
（晚辅）
完成80%，质量中等
定时定量完成
大量练习各种题型，一定要总结，多看错题集，物理要好好加把劲
定时定量完成试卷，有目的的做自己拿不准的题，形成套路，对于不会的题，应该怎么去想得分，不矛盾
郑
高三
（晚辅）
完成80%，质量中等
定时定量完成
眼高手低，脚踏实地才行，认真对待每次考试，不断总结
定时定量完成试卷，有目的的做自己拿不准的题，形成套路，对于不会的题，应该怎么去想得分，会做的必须保证得满分
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家庭作业及作业完成情况
家ห้องสมุดไป่ตู้反馈或建议：
家长签字：
春花教育辅导让平凡的孩子开始优秀让优秀的孩子成为菁英联系电话
春花教育辅导学员学习情况反馈表7月日填表
姓名
年级
一天综合评价
上午课程
下午课程
学习态度和课堂纪律
课堂作业完成情况
家庭作业及作业完成情况
家长反馈或建议：
家长签字：
春花教育辅导让平凡的孩子开始优秀让优秀的孩子成为菁英联系电话：
春花教育辅导学员学习情况反馈表7月日填表
姓名
年级
一天综合评价
上午课程
下午课程
学习态度和课堂纪律
学生情况反馈表内容
学生情况反馈表内容
1. 这孩子学习态度咋样啊？就像那努力攀登的小蜗牛，是不是一步一个脚印地在前进呢？例子：咱班的小李同学，上课那叫一个认真，笔记做得满满的，可不就是那努力的小蜗牛嘛！
2. 他的课堂表现活跃吗？不会像个安静的小绵羊吧！例子：小王在课堂上总是积极举手回答问题，那可不是小绵羊，是活跃的小猴子呀！
3. 作业完成情况如何呀？是不是每次都能按时交，像个守时的小闹钟呢？例子：小张同学的作业呀，那从来都是准时准点交上来，真像个靠谱的小闹钟！
4. 他和同学们相处得好吗？是不是像个温暖的小火炉，给大家带来温暖呀？例子：小赵可会关心同学了，大家都喜欢和他玩，他就是那个温暖的小火炉！
5. 对知识的接受能力强不强呢？不会像个慢慢悠悠的小乌龟吧？例子：小周同学学新知识特别快，一点就通，才不是小乌龟呢！
6. 有没有什么特长呀？难道像颗隐藏的小星星，还没被发现？例子：小钱唱歌可好听了，这就是那颗闪闪发光的小星星呀！
7. 遇到困难容易退缩吗？别是个胆小的小兔子哟！例子：小孙遇到难题从不轻易放弃，可不是胆小的兔子！
8. 进步大不大呀？该不会像蜗牛散步一样缓慢吧？例子：小吴这个学期进步可大了，像加足马力的小汽车！
9. 情绪稳定不？可别像天气一样多变呀！例子：小郑总是乐呵呵的，情绪可稳定啦，哪像多变的天气！
10. 学习劲头足不足呢？是不是像充满电的小马达？例子：小冯每天都元气满满，学习劲头十足，就像动力满满的小马达！
我的观点结论：每个学生都有自己的特点和情况，我们要多关注、多了解，才能更好地帮助他们成长和进步。
一对一辅导学生学习以及教师学习教学质量情况反馈标准表格
一对一辅导学生学习以及教师学习教学质量情况反馈标准表格
一对一指导学员学习情况反响表
日期：年月日姓名：年级：科目：（语、数、英）
讲课内容
课堂纪律纪律优异□有时分神□有时做小动作□经常开小差□
师生互动回答全部提问□回答大部散提问□回答少部散提问□完好不回答□
知识点掌握完好掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完好不懂□
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完好没做□
前一次作业完成情况
②全部正确□??少量错误□??一半错误□???大量错误□??完好错误□
本次课后作业
备注
教师签字：
①次分明，重点突出□??层次较分明，有重点□??层次模糊，重点不清□?
讲课思路②看法正确，深广度合适□??看法较正确，深广度一般□??
③看法模糊，深广度接受不了□
讲课方法富饶激情，有启示性□??较为幽默，能理解□?平凡照本宣科□?愁闷无法理解□
授课内容完好理解□?大部分理解□???少量理解□?????完好不理解□
解答问题认真透彻正确□???基本清楚较正确□???不太清楚模糊□??思路不清特别难懂□
纪律要求要求严格，课堂纪律好□??要求一般，课堂纪律一般□?纪律废弛，影响上课□全面掌握所学内容□??部分理解所学内容□??不太理解所学内容□??课堂内容没有印学习收获
象□
学生签
名：家长签字：
1 / 1。
学生学习以及教师教学质量情况反馈表
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□层次较分明，有重点□层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
教学内容
完全理解□大部分理解确□基本清楚较准确□不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
学生学习情况反馈表
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
李
鬲一
完成90%,质量优
定时定量完成
态度积极认真，做笔记情况良好，
有良好的学习习惯，需要大量练习，
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
莫
鬲一
完成80%,质量良
态度积极认真，做笔记情况良好，
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业
李
鬲一
完成60%,质量及格
错题集与笔记本没有，知识点含混
不清，有些知识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
雷
鬲一
完成60%,质量及格
比较好，知识点还要深刻理解
建立错题集与笔记本，不断在平时测验中以及做题中找到知识遗
漏点，多做不同的题，多见识不同的题，深刻理解课本例题
王
鬲一
完成40%,质量及格
上课一定要做笔记，错题集与笔记
本没有，知识点含混不清，有些知
识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
一对一辅导 学生学习以及教师教学质量情况反馈表
本次课后作业
备注
教师签名:
讲课思路
®次分明，重点突出口 层次较分明，有重点口层次模糊，重点不清□
② 概念准确，深广度适宜口概念较准确，深广度一般口口概念模糊，深 广度接受不了口
讲课方法
富有激情，有启发性口较为有趣，能理解口平淡照本宣科□沉闷无法理解□
教学内容
完全理解口大部分理解口少数理解口完全不理解口
解答问题
细致透彻准确□基本清楚较准确口不太清楚模糊口思路不清非常费解口
纪律要求
要求严格，课堂纪律好口要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课口
学习收获
全面掌握所学内容口部分理解所学内容口 不太理解所学内容口 课堂内容没有印
象口
学生签名:
家长签名:
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：一年一ห้องสมุดไป่ตู้一日
姓名： 年级： 科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作口经常开小差□
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问口回答少部分提问口 完全不回答口
知识点掌握
完全掌握□基本掌握口 部分掌握口比较生疏口完全不懂口
上次作业完成
情况
①全部完成□基本完成□部分完成口没有完成口 完全没做全部