人类与海洋PPT 演示文稿
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人与大海PPT课件
人与大海
宽广无垠的大海引人遐想，多少文人墨 客面对写下了一首首动人的诗篇，大海与 人，人与大海是不可分割的，今天我们就 进入课文来一起看看吧。
人与大海 长春版 语文
三年级
下册
人与大海
人与大海
曹文轩，中国儿童文学作家。
任北京作家协会副主席，当代文
学教研室主任、中国作家协会儿
童文学委员会委员。著有小说 《山羊不吃天堂草》等。
汹涌
水势翻腾上涌。形 容波浪又大又急。
人与大海
整体感知
自由朗读课文，说一说人与大海之间有什么关
系？
世界上的文学艺术，有许多是围绕大海做文章的。
除了天空，海是人类见过的最大的物象。
海又是最经得起审美的。
人与大海
互动课堂
人与大海
自由朗读第一自然段： 说一说第一自然段描写了一幅什么样的图 画？
人与大海
人与大海
再读第三自然段，说一说大海给人 的感受是什么？
人与大海
浩渺无涯
茫无际涯
辽阔无垠
人与大海
排比
它能给人豪放，给人 开朗，给人一种自由奔 放的一段描写大海的排比句。
平静的大海给人灵魂的安详，波涛汹涌
的大海给人巨大的力量，极目远眺，那浩瀚
的大海，给人前进的方向。
天边驶来的白帆
人与大海
一轮太阳在海的东方升起
人与大海
白色的水线
人与大海
海鸥与浪尖
人与大海
夜幕下的渔火
人与大海
纯蓝的海水
人与大海
说一说，这些句子给了你什么感受？ 百看不厌 越看越有看头
美
着迷 兴奋
人与大海
大海除了能够给人力量之外，还能带 给人什么样的感受？
情调和 美感
宽广无垠的大海引人遐想，多少文人墨 客面对写下了一首首动人的诗篇，大海与 人，人与大海是不可分割的，今天我们就 进入课文来一起看看吧。
人与大海 长春版 语文
三年级
下册
人与大海
人与大海
曹文轩，中国儿童文学作家。
任北京作家协会副主席，当代文
学教研室主任、中国作家协会儿
童文学委员会委员。著有小说 《山羊不吃天堂草》等。
汹涌
水势翻腾上涌。形 容波浪又大又急。
人与大海
整体感知
自由朗读课文，说一说人与大海之间有什么关
系？
世界上的文学艺术，有许多是围绕大海做文章的。
除了天空，海是人类见过的最大的物象。
海又是最经得起审美的。
人与大海
互动课堂
人与大海
自由朗读第一自然段： 说一说第一自然段描写了一幅什么样的图 画？
人与大海
人与大海
再读第三自然段，说一说大海给人 的感受是什么？
人与大海
浩渺无涯
茫无际涯
辽阔无垠
人与大海
排比
它能给人豪放，给人 开朗，给人一种自由奔 放的一段描写大海的排比句。
平静的大海给人灵魂的安详，波涛汹涌
的大海给人巨大的力量，极目远眺，那浩瀚
的大海，给人前进的方向。
天边驶来的白帆
人与大海
一轮太阳在海的东方升起
人与大海
白色的水线
人与大海
海鸥与浪尖
人与大海
夜幕下的渔火
人与大海
纯蓝的海水
人与大海
说一说，这些句子给了你什么感受？ 百看不厌 越看越有看头
美
着迷 兴奋
人与大海
大海除了能够给人力量之外，还能带 给人什么样的感受？
情调和 美感
《海洋对人类的影响》人类共同生活的世界PPT
巴拿马运河：连接太平洋和大西洋的人工河道，位于南北美洲分界线处巴拿马中部的巴拿马地峡，全长82千米，可通行6万吨级船舶。
请你在图上指出马六甲海峡、直布罗陀海峡、麦哲伦海峡、白令海峡的位置。
寻找海峡
马六甲海峡
直布罗陀海峡
台湾海峡
英吉利海峡
海上交通的咽喉
曼德海峡
霍尔木兹海峡
台湾海峡
海洋运输占世界货运的80%
填图：填出七大洲和四大洋的名称：
亚 洲
南 美 洲
大 洋 洲
欧洲
非 洲
南 极 洲
北美洲
太 平 洋
大 西 洋
印 度 洋
北冰洋
太 平 洋
生物资源及捕鱼
晒制海盐
潮汐发电
3、生存的空间（填海造陆）
4、贸易的通道（海洋运输）
（1）运河 海上交通航线，促进世界各地的物资交流找一找：世界上的主要运河1）苏伊士运河（位于亚洲与非洲的交界处）2）巴拿马运河（位于北美洲与南美洲的交界处）
苏伊士运河
苏伊士运河 位于埃及东北部连接亚非两大洲的苏伊士地峡上，开凿于1859-1869年，沟通了地中海和红海，大大缩短了从欧洲和北美洲到印度洋沿岸的航程。
世界上的重要海峡：
1）马六甲海峡：沟通太平洋和印度洋。2）直布罗陀海峡：沟通地中海和大西洋。3）霍尔木兹海峡：沟通波斯湾和印度洋，有“世界油阀”之称4）白令海峡：沟通太平洋和地中海5）英吉利海峡：位于西欧的法国和英国之间6）土耳其海峡：沟通地中海和黑海7）麦哲伦海峡：沟通大西洋和太平洋8）德雷克海峡：沟通大西洋和太平洋
亚 洲
北 美 洲
欧 洲
北冰洋：四大洋中面积最小、深度最浅的一个。海岸线曲折，岛屿多，洋面上终年覆盖着冰，所以叫做“冰洋”。位于北美洲、欧洲和亚洲之间。
请你在图上指出马六甲海峡、直布罗陀海峡、麦哲伦海峡、白令海峡的位置。
寻找海峡
马六甲海峡
直布罗陀海峡
台湾海峡
英吉利海峡
海上交通的咽喉
曼德海峡
霍尔木兹海峡
台湾海峡
海洋运输占世界货运的80%
填图：填出七大洲和四大洋的名称：
亚 洲
南 美 洲
大 洋 洲
欧洲
非 洲
南 极 洲
北美洲
太 平 洋
大 西 洋
印 度 洋
北冰洋
太 平 洋
生物资源及捕鱼
晒制海盐
潮汐发电
3、生存的空间（填海造陆）
4、贸易的通道（海洋运输）
（1）运河 海上交通航线，促进世界各地的物资交流找一找：世界上的主要运河1）苏伊士运河（位于亚洲与非洲的交界处）2）巴拿马运河（位于北美洲与南美洲的交界处）
苏伊士运河
苏伊士运河 位于埃及东北部连接亚非两大洲的苏伊士地峡上，开凿于1859-1869年，沟通了地中海和红海，大大缩短了从欧洲和北美洲到印度洋沿岸的航程。
世界上的重要海峡：
1）马六甲海峡：沟通太平洋和印度洋。2）直布罗陀海峡：沟通地中海和大西洋。3）霍尔木兹海峡：沟通波斯湾和印度洋，有“世界油阀”之称4）白令海峡：沟通太平洋和地中海5）英吉利海峡：位于西欧的法国和英国之间6）土耳其海峡：沟通地中海和黑海7）麦哲伦海峡：沟通大西洋和太平洋8）德雷克海峡：沟通大西洋和太平洋
亚 洲
北 美 洲
欧 洲
北冰洋：四大洋中面积最小、深度最浅的一个。海岸线曲折，岛屿多，洋面上终年覆盖着冰，所以叫做“冰洋”。位于北美洲、欧洲和亚洲之间。
人类与海洋PPT精品课件
不同地方的人们为适应不同气候，创造了千姿百态的食物。
蔬菜 火锅
雪糕 水果
不同地方的人们为适应不同气候，建造了千姿百态的住所。
竹楼 窑洞
雪屋 四合院
不同地方的人们为适应不同气候，采用了千姿百态的交通方式。
驼队
汽车
船
雪橇
不同的气候条件下适宜生长的农作物也不同。
小麦
水稻
茶叶
香蕉
一旦气候发生异常，常常会给人们的生产和生活带来危害。
第四节 人类与海洋
一、探索海洋的奥秘 1．浩瀚的_海__洋_是孕育生命的摇篮。 2．从海洋中出现最原始的生命开始，到现在已有近__3_0_亿_ 年的历史。 3．人类对海洋的探索，最著名的是英国的“挑__战__者___”号海洋 考察船的环球航行。 4．保护海洋的环境，合理开发和_可__持__续_利用海洋资源已成 为世界各国共同关心的问题。
雪灾
水灾
干旱
龙卷风
人类活动对气候的影响
农田防护林
人工降雨
人们可以改变局部的气候条件
人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产和生活。 伦敦烟雾事件
工厂排放废气
汽车尾气
2003年9月11日臭氧层示意图像
臭氧层的
主要作用，是 过滤太阳光中 的紫外线，使 地球生物免受 紫外线的侵害。 臭氧减少或出 现臭氧层空洞， 导致到达地面 的紫外线增加， 危害人体健康。
一、海洋对人类生存发展的意义 海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空 间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环 境恶劣、资源短缺等系列难题的有效途径。到海洋寻找资源， 利用海洋空间，已成为各国普遍关注的问题。
【典例 1】下列不属于海洋对人类的意义的是( )
《海洋科普知识》课件
结论
海洋科普知识的重要性
了解海洋科普知识可以增强对海洋的关注和保护意 识，推动海洋资源的可持续利用。
关注海洋保护，让生态平衡得到保障。
海湾
海湾是与海洋相连的狭长水域，通常有独特的 地理特征和生态系统。
海洋环
海水
海洋中的水，占地球 表面70%以上，是地 球上最重要的水资源。
海洋气候
海洋对全球气候变化 起着重要的调节作用， 影响着降水、温度和 季风等。
海洋生态
海洋是生物圈的重要 组成部分，拥有丰富 多样的生物资源和生 态系统。
海洋污染
3 海洋科普知识如何帮助我们？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海洋科普知识可以帮助我们更好地利用海洋资源、保护海洋环境，促进人类与自然的和 谐发展。
海洋的类型
开放海洋
开放海洋是远离陆地，辽阔无垠的海域，包括 大洋和洋流。
半封闭海洋
半封闭海洋是被陆地包围，但与大洋相连的海 域，如波罗的海。
封闭海洋
封闭海洋是被陆地或岛屿环绕的海域，如地中 海、红海等。
《海洋科普知识》PPT课 件
海洋科普知识的探索与分享，帮助我们了解海洋的奥秘和重要性，关注海洋 的保护，共同维护生态平衡。
简介
1 什么是海洋科普？
海洋科普是向大众普及海洋知识的科学宣传活动，旨在提高人们对海洋的认识和关注度。
2 为什么要了解海洋科普知识？
了解海洋科普知识有助于拓宽我们的视野，增加对自然界的尊重和保护意识。
海洋中蕴藏着丰富的矿产资源，如锰结 核、石油和天然气。
海洋保护
海洋保护的意义 海洋保护的现状 如何保护海洋？
海洋是地球的重要组成部分，保护海洋意味着保 护生态平衡和人类的可持续发展。
海洋面临着过度捕捞、海洋污染和生态破坏等诸 多挑战，亟需全球合作加以解决。
人教版七年级历史与社会上册 2.1.2海洋对人类的影响(共29张PPT)
大西洋
• 二、大西洋——“大力士神的栖息
地” 大西洋源于古希腊神话中大
力士神阿特拉斯的名字。普罗米 修斯因盗取天火给人间而犯了天 条，株连到他的兄弟阿特拉斯。 众神之王宙斯强令阿特拉斯支撑 石柱使天地分开，于是阿特拉斯 在人们心目中成了英雄。最初希 腊人以阿特拉斯命名非洲西北部 的土地，后因传说阿特拉斯住在 遥远的地方，人们认为一望无际 的大西洋就是阿特拉斯的栖身地， 故有此称。
太平洋：面积最大、水体最深、 水温最高、岛屿最多
大西洋：轮廓像“Ｓ”型
北冰洋：面积最小、水体最浅、 水温最低
太平洋
• 一、太平洋——“和平之洋”
公元1513年9月26日，西 班牙探险家巴斯科·巴尔沃亚从 巴拿马海岸见到此洋，命名为 “南海”。1520年，葡萄牙航 海家麦哲伦受西班牙国王委托， 率领船队寻找通过东方的航线。 经过四个多月的艰难航程，越过 狂风恶浪的大西洋，穿过麦哲伦 海峡，他们进入了新的大洋。时 值当时天气晴朗，风平浪静，与 前段航行截然不同，因此麦哲伦 便把这个叫做“南海”的大洋改 称为“和平之洋”，汉译为“太 平洋”。
北冰洋
• 四、北冰洋——“北极之海”
中心，介于亚洲、欧洲和 北美洲的北岸之间，面积 1310万平方千米，为世界 四大洋中面积最小、深度 最浅的洋。由于终年气候 严寒，绝大部分被冰层覆 盖，因此一度曾经被称为 “北极海”、“北冰海”， 现在称之为“北冰洋”。
--连接两片海域的狭 窄水道
海峡
Байду номын сангаас
马六甲海峡 台 湾 海 峡
海洋渔业生产
晒制海盐
海上石油开采
海底矿产资源
拖网获取 锰结核矿
大洋锰结核
潮汐发电
海洋中生活着许多珍稀生物，分布 多姿多彩的景观，为旅游业的开发 提供资源
《海洋对人类的影响》人类共同生活的世界 PPT实用课件
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
《海洋对人类的影响》人类共同生活 的世界 PPT实用课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
一、海与洋的概念
海
大洋的边缘部分
洋 大洋的主体部分
地中海 红海
加勒比海
请在图中找出地中海、红海、加勒比海
渤海 黄海 东海
南海
二、四大洋
1、名称
请说出四大洋的名称。 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、面积
请将四大洋按面积大小排列。
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3、与大洲的位置关系
亚洲
北美洲
•
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
深 海 锰 结 核
周围两百海里专属经济区
《海洋与人类》完整版课件
海岸带 3._____________是困扰人类发展的重大问题。
海洋环境问题
近海生态环境
【激疑】 海洋交通运输有哪些优点? 提示:连续性强、成本低廉,适宜对各种笨重的大宗货物作远距离运输。
能力1 掌握海洋资源的类型、分布及开发意义 1.海底矿产资源:
类型 滨海砂矿
石油、天然气
多金属 结核
分布
近岸带
(4)山地的背风坡雨天少,有利于晒盐。 (5)干季有利于晒盐。 (6)附近无大河注入,海水盐度较高。
【补偿训练】
长芦盐场是我国最大盐场,其优越条件有
①地形平坦
②夏季晴天多
③淤泥质沉积岸 ④冬季风强劲
⑤海水盐度较高
A.①② B.③④ C.①③ D.④⑤
()
【解析】选C。长芦盐场成为我国最大盐场的区位优势:位于华北平原滨海地区,盐场布 局条件优越;多淤泥质海岸;春秋季晴天多,蒸发旺盛,且春季风力大;接近天津盐化工基地 ,市场条件优越;技术条件和交通条件优越。
一、海洋为人类提供丰富的资源 1.海洋生物资源: (1)定义:又称海洋水产资源,是指海洋中蕴藏的经济 ___________群体,是有生命、能自行增殖和不断再生 的海洋资源。
动物和植物
(2)影响。 ①为人类提供了丰富多样的食品、_________和工业原 料。 ②可以从中提取有效成分。
生活用品
2.海洋矿产资源: (1)海洋油气资源。 ①数量:全球海洋油气资源丰富,海洋石油资源储量约 占全球石油资源总储量的34%。 ②分布:主要分布在_______,大陆坡的深水、超深水域 的油气沉积物中,是由___________在高压低温条
件下形成的类冰状结晶物质。
天然气与水
【激疑】 可燃冰是可再生的吗? 提示:可燃冰是天然气水合物,天然气为非可再生能源,因而可燃冰是非可再生的。
海洋环境问题
近海生态环境
【激疑】 海洋交通运输有哪些优点? 提示:连续性强、成本低廉,适宜对各种笨重的大宗货物作远距离运输。
能力1 掌握海洋资源的类型、分布及开发意义 1.海底矿产资源:
类型 滨海砂矿
石油、天然气
多金属 结核
分布
近岸带
(4)山地的背风坡雨天少,有利于晒盐。 (5)干季有利于晒盐。 (6)附近无大河注入,海水盐度较高。
【补偿训练】
长芦盐场是我国最大盐场,其优越条件有
①地形平坦
②夏季晴天多
③淤泥质沉积岸 ④冬季风强劲
⑤海水盐度较高
A.①② B.③④ C.①③ D.④⑤
()
【解析】选C。长芦盐场成为我国最大盐场的区位优势:位于华北平原滨海地区,盐场布 局条件优越;多淤泥质海岸;春秋季晴天多,蒸发旺盛,且春季风力大;接近天津盐化工基地 ,市场条件优越;技术条件和交通条件优越。
一、海洋为人类提供丰富的资源 1.海洋生物资源: (1)定义:又称海洋水产资源,是指海洋中蕴藏的经济 ___________群体,是有生命、能自行增殖和不断再生 的海洋资源。
动物和植物
(2)影响。 ①为人类提供了丰富多样的食品、_________和工业原 料。 ②可以从中提取有效成分。
生活用品
2.海洋矿产资源: (1)海洋油气资源。 ①数量:全球海洋油气资源丰富,海洋石油资源储量约 占全球石油资源总储量的34%。 ②分布:主要分布在_______,大陆坡的深水、超深水域 的油气沉积物中,是由___________在高压低温条
件下形成的类冰状结晶物质。
天然气与水
【激疑】 可燃冰是可再生的吗? 提示:可燃冰是天然气水合物,天然气为非可再生能源,因而可燃冰是非可再生的。
七年级地理上册：3.3 人类与海洋 课件
讨论：目前海洋环境正遭到哪些人为破坏，会 产生什么后果？
严重破坏海洋生态环境
我们应该怎样保护海洋资源？
1．禁止过度捕捞海洋生物资源，实施定期休渔制度。 2．加强立法管理，防止海洋污染。 3．提高科学技术，合理利用海洋资源。 4．加大宣传，全民树立保护海洋的意识。
……
1．[目标1]下列不属于海洋对人类的意义的是（ C ）
A．海洋是生命的摇篮
B．海洋是交通的要道
C．海洋是天然制氧厂
D．海洋是气候的调节器
2．[目标2]属于海洋空间开发利用方式的是( D ）
A．海洋捕捞
B．砂矿开采
C．潮汐发电
D．海洋航运
读漫画，完成1-3题。
1．[目标3]该图提示的问题是（ A ）
A．海洋生态破坏 B．海洋污染 C．海洋渔业发达 D．海洋渔业发展前景不大
“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成 研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米 级，是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。
2002年中国启动“蛟龙号”载人深潜器的自行设 计、自主集成研制工作。2009年至2012年，“蛟龙” 号接连取得1000米级、3000米级、5000米级和7000米 级海试成功。2012年7月，“蛟龙”号在马里亚纳海沟 试验海区创造了下潜7062米的中国载人深潜纪录，同 时也创造了世界同类作业型潜水器的最大下潜深度纪 录。这意味着中国具备了载人到达全球99.8%以上海洋 深处进行作业的能力，对于我国开发利用深海的资源 有着重要的意义。
人类对海洋的开发 人类与海洋 世界关注海洋
世界对海洋的保护
海洋的生态环境问题 共同保护海洋
海洋保护的措施
谢谢
你喜欢大海吗？海底有什么好 东西呢？大海是生命之源，它不仅 美丽，而且富饶。
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第六章人类与海洋协调发展
第三节 维护海洋权益 加强国际合作
一、海洋权益
1.海洋权益的范围：
内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架海床 和底土
2.公海：
在国家的海洋权益范围以外的全部海域
有关海域权益的几个概念
大陆架
200海里┅可延伸至300海里
陆地领土 内水
领 海 基 线 领海
12海里
200海里
三、人类共同拥有一个海洋
1.海洋的战略地位和价值
P85 思考：海洋争端和海洋污染等问题，只靠一
个或几个国家能彻底解决吗？
2.《联合国海洋公约》
3.我国的态度
P86 阅读：我国的国际海洋合作
领海宽度
内
水 陆 地
P81.海洋大国
大陆海岸线、岛屿、岛岸线、领海面积、可管辖
海域面积都多；但人均海域资源少。
2.海域环境污染和生态破坏严重
3.存在海洋划界问题：钓鱼岛、南沙群岛
4.维护海洋权益的主要意义
P84 阅读
钓鱼岛
南沙群岛
专属经济区 毗连区
12海里
大陆架
P82 思考
1.内水（内海）与领海有何关系？
内水是指领海基线向陆地一侧的水域，领海是 从领海基线向外不超过12海里的海域。
2.为什么说渤海和琼州海峡是我国的内海？
因为它们都属于领海基线向陆地一侧的水域
案例2 领海基线 1.正常基线 2.直线基线 3.混合基线
领海宽度
第三节 维护海洋权益 加强国际合作
一、海洋权益
1.海洋权益的范围：
内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架海床 和底土
2.公海：
在国家的海洋权益范围以外的全部海域
有关海域权益的几个概念
大陆架
200海里┅可延伸至300海里
陆地领土 内水
领 海 基 线 领海
12海里
200海里
三、人类共同拥有一个海洋
1.海洋的战略地位和价值
P85 思考：海洋争端和海洋污染等问题，只靠一
个或几个国家能彻底解决吗？
2.《联合国海洋公约》
3.我国的态度
P86 阅读：我国的国际海洋合作
领海宽度
内
水 陆 地
P81.海洋大国
大陆海岸线、岛屿、岛岸线、领海面积、可管辖
海域面积都多；但人均海域资源少。
2.海域环境污染和生态破坏严重
3.存在海洋划界问题：钓鱼岛、南沙群岛
4.维护海洋权益的主要意义
P84 阅读
钓鱼岛
南沙群岛
专属经济区 毗连区
12海里
大陆架
P82 思考
1.内水（内海）与领海有何关系？
内水是指领海基线向陆地一侧的水域，领海是 从领海基线向外不超过12海里的海域。
2.为什么说渤海和琼州海峡是我国的内海？
因为它们都属于领海基线向陆地一侧的水域
案例2 领海基线 1.正常基线 2.直线基线 3.混合基线
领海宽度