英语复合句的用法及解题技巧.
英语复合句的用法及解题技巧在高考英语试题中，复合句占有较大的比例，复习时应该注意：１．倡发散思维，忌单向思维，考各种从属句，常常是不同类型的连接词语正误连缀而至，如果不抓住这一点，不从多方面思考选择，就容易以偏概全，误入歧途。
２．弄清主从复合句中的每一个从属连接词的意思、用法、主句与从句在时态上的呼应、语气、是否需要倒装、固定搭配及逻辑常识等。
３．熟记句型及特殊表达形式。
４．注意各分句之间的特点及区别。
５．注意有些连接词的省略情况及省略后某些语序发生的变化。
总之在做习题时，不能生搬硬套，一成不变，要全方位的思考，摸清出题者的意图，灵活机动，随着不同的语言环境而变化。
一、状语从句：状语从句又可分为时间、地点、目的、原因、结果、行为方式、条件、让步及比较等几种形式。
１．I'll go with you as soon as I ____my work.A.will finishB.shall finishC.finishD.finished选Ｃ．在时间、条件状语从句中，主句可能是祈使句、一般将来时或带情态动词，从句用一般现在时。
如果主句是过去将来时，从句可以用一般过去时。
能够引导时间状语从句、条件状语从句的从属连接词，常见的有：when,until （ti y,directly,unless,as long as,suppose等。
如：（１）Unless he comes,we won't be able to go.（２）Suppose it goes on raining,what shall we do?（３）Lu Xun often said,"As long as I am alive,I shall go on studying."２．No sooner_____the news than they rushed out into the street.A.they heardB.they had heardC.did they hearD.had they heard 选Ｄ．no sooner…than,hardly… when,scarcely… before表示"—… 就"，主句一般用过去完成时（h ad+V-ed），从句用一般过去时，如果hardly,no sooner, scarcely放句首，主谓倒装。
３．Although he is considered a great writer,____(MET'91) A.his works are not widely read B.but his works are not widelyread C.however his works are not widely read D.still his works arenot widely read 选Ａ．这是一个让步状语从句，主句与从句之间有一个从属连词although(though)，不能再加but,howeve r,still等，但可以和yet连用。
４．No matter how hard he worked,____（８４年） A.he could not do any better B.and he could not do any better C.so he could do any bettes D.but he could not do any better 选Ａ．由no matter引导的让步状语从句，其主句也不能再用but,and,so 等并列连接词。
５．____he might,he failed,A.Try as B.As try C.Tried as D.As tried 选Ａ．为了强调让步的意义，表示出非常强烈的对照，用as或though引导的让步状语从句，从句的语序要作部分调整，即把句子受强调的表语、状语或动词原形置于从句的句首。
如果表语是单数可数名词，移置句首时，名词前不用冠词。
如：（１）Much as I like it,I will not buy it.（２）Child as she is,she knows a lot of English.６．Did the two boys look so much alike____no one could tell thema part?A.andB.thatC.asD.so that选Ｂ．目的状语从句的表达："主＋谓＋that(so that,in order that)＋主＋may(might,can,could,sho uldn't等)＋谓"。
７．____Mr Smith is well again,he can travel. A.Now that B.But that C.And that D.Since that选Ａ．now that相当于since。
表示原因状语从句的连接词常见的有because,as,since,now that,seeing that,considering that等。
８．It was____a hundred people looked lost in it. A.so large a room that B.so large a room C.such large a room thatD.a such large room选Ａ．引导结果状语从句：so＋adj(adv)＋that从句so＋adj＋a(an)＋n＋that从句such＋a(an)＋ adj ＋n＋that从句表示"这样……（一个）……以至于……"。
９．The harder he worked,____he felt. A.happier B.the happier C.the happy D.the happiest 选Ｂ．the＋比较级＋主＋谓，the＋比较级＋主＋谓，意思是"越…… 越……"。
二、定语从句定语从句是在复合句中使其修饰的某一名词或代词代表一个（些）或一类特定的人或东西。
在做定语从句的练习时，首先应该找出先行词，然后再确定选择关系代词或关系副词。
能够引导定语从句的关系代词和关系副词有who,whom,whose,that,which,when,why,where。
１．She heard a terrible noise,____brought her heart into ber mouth.(MA.itB.whichC.thisD.that选Ｂ．在非限定性定语从句中，关系代词用which不能用that。
２．He paid the boy $ 10 for washing ten wiondows,most of____hadn't cleaned for at least a y ear.(MET'90)A.theseB.thoseC.thatD.which选Ｄ．如果选Ａ、Ｂ、Ｃ，整个句子不符合语法要求，因为有一个"逗号"，不是并列句，因此只能是一个非限定性定语从句，在非限定性定语从句中关系代词一般用which。
３．His parents wouldn't marry anyone____family was poor.(MET'88)A.of whomB.whom c.of whose D.whose选Ｄ．因为whose作family的定语。
４．Finally the thief handed in everything____he had stolen to thepolice.(MET'87)A.afterB.whatC.whateverD.that选Ｄ．因为Ａ、Ｂ、Ｃ不能引导定语从句。
先行词everything，关系代词that在从句中作宾语。
当先行词是不定代词all,anything,nothing,everything,something等，关系代词只能由that引导。
５．All____is needed is a supply of oil.(MET'89)A.the thingB.thatC.what C.which选Ｂ．All作先行词，关系代词由that引导。
６．In fact the Swede did not understand the three questions____were asked in French.（８５年）A.whereB.whoC.in whichD.which选Ｄ．question是先行词，在从句中作主语，所以应用which引导。
７．The man____talked to you just now is an engineer.（８０年） A.who B.where C.which D.what选Ａ．先行词是man。
在从句中作主语，所以选who。
８．The word"write"has the same pronunciation____the work"right". （８４年）A.ofB.asC.toD.from选Ｂ．先行词中含有such,the same时，或先行词被such,the same修饰时，关系代词用as引导。
９．Watch the girl and her dog____are crossing the bridge. A.which B.who C.they D.that选Ｄ．当先行词含有"人"和"物"时，关系代词用that。
１０．This dictionary,a few pages____are missing,is of no use.A.among whichB.of whichC.whichD.in which选Ｂ．dictionary是先行词，which是关系代词，a few pages ofwhich(diciotnary)。
１１．You may take____book you like.A.whichB.only c.whichever D.what选Ｃ．复合关系代词本身兼有先行词。
whichever=anythingthat,whatever=anything that,whoever=any one who,whomever=anyone whom,whosever=anyone whose。
１２．This is the best dictionary____I've ever bought.A.with whichB.thatC.whichD.when选Ｂ．先行词是dictionary，因为先行词前有最高级、序数词、only,very,any等修饰时，关系代词用tha t。
初中英语-复合句
初中英语-复合句初中英语语法--复合句本部分内容是中考中必考及常考考点。
考点详解：从句的概念：一个句子在另一个句子中充当成分，充当什么成分就做什么状语。
一、宾语从句1、宾语从句的引导词宾语从句是陈述句时，常用that引导。
在口语中和非正式语言中，可以省略that。
例如：___ us (that) we will have an English test tomorrow.如果宾语从句由一般疑问句转换而来，其引导词用if或whether。
一般情况下，二者可以通用，但从句中有or not或从句充当介词的宾语时，只用whether。
例如：I don’t knowif/whether she will come here。
Sorry。
I don’t know whether hewill come or not.宾语从句是特殊疑问词时，引导词就是特殊疑问词。
例如：Could you tell me where the post office is。
The teacher asked the students what they were doing.2、宾语从句的时态主句的时态是一般现在时，从句的谓语动词的时态要根据具体的情况用相应的任何时态。
例如：Do you know who was talking with at 8 o’clock last night?主句的时态为一般过去时，从句的谓语动词要用相应的某一过去时态。
例如：___ me that he had been to ___.从句表示的是客观真理、普遍现象、自然现象时，从句的时态一律使用一般现在时。
例如：She said the sun rises in the east.3、宾语从句的语序在含有宾语从句的复合句中，宾语从句要使用陈述句语序，“引导词+主语+谓语+其他”。
例如：I want to know when the train left.从句原因状语从句结果状语从句比较状语从句方式状语从句地点状语从句1、疑问句转宾语从句当疑问句由do。
高中英语知识点归纳复合句的用法
高中英语知识点归纳复合句的用法复合句即由两个或两个以上的简单句通过连接词或连接词组等连接而成的句子。
它在表达中能够增加句子的复杂性和信息量，丰富语言表达方式。
在高中英语学习中，复合句的运用是非常重要的。
本文将对高中英语知识点进行归纳，以帮助学生更好地掌握复合句的用法。
1. 定义与分类复合句是由一个主句和一个或多个从句组合而成的复合结构。
从句在句子中充当名词、形容词或副词的作用，因此从句可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
2. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语、同位语等。
常见的名词性从句有以下几种：(1) 主语从句：主语从句通常引导主句，并在从句中充当主语。
例如：Whether we will have a picnic depends on the weather.（我们是否去野餐取决于天气。
）(2) 宾语从句：宾语从句通常作为动词的宾语。
例如：She asked if I had finished my homework.（她问我是否完成了作业。
）(3) 表语从句：表语从句通常位于系动词后面，用来描述主语的特征或状态。
例如：The problem is whether he can solve it by himself in such a short time.（问题是他是否能在这么短的时间内自己解决。
）(4) 同位语从句：同位语从句用来解释说明某一名词的具体内容或意义。
例如：The fact that he lied to us shocked everyone.（他对我们撒谎的事实使每个人都感到震惊。
）3. 定语从句定语从句用来对名词或代词进行修饰或限制，通常用于修饰它前面的名词或代词。
定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
(1) 限制性定语从句：限制性定语从句对被修饰的名词起到了必不可少的限定作用，不可省略。
例如：The book (that) I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书非常有趣。
如何正确使用英语词汇中的复合句
如何正确使用英语词汇中的复合句在学习英语的过程中，掌握复合句的正确使用是提升语言表达能力和理解能力的关键。
复合句能够让我们更准确、丰富地表达思想，使语言更具逻辑性和连贯性。
但对于许多学习者来说，正确运用复合句并非易事。
接下来，让我们一起探讨如何正确使用英语词汇中的复合句。
首先，我们要明白什么是复合句。
复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
从句在句子中充当某个成分，如主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等。
例如，“What he said is true” 这就是一个主语从句，“What he said”在句子中充当主语。
要正确使用复合句，第一步是熟悉各种从句的引导词。
不同类型的从句有不同的引导词，例如宾语从句常用的引导词有 that、if、whether 等；定语从句的引导词有 which、that、who、whose 等；状语从句的引导词则根据其表达的不同意义而有所不同，如时间状语从句的引导词有 when、while、as 等，条件状语从句的引导词有 if、unless 等。
了解并准确使用这些引导词是构建复合句的基础。
在使用复合句时，还需要注意句子的语序。
一般来说，宾语从句要用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。
比如，“I don't know where he is” 而不是“I don't know where is he” 同样，在定语从句中，关系代词在从句中充当主语时，从句的谓语动词要与先行词在人称和数上保持一致。
例如，“The man who is standing there is my teacher” 先行词“the man”是单数，所以从句中的谓语动词用“is”。
另外，要注意复合句中时态的一致性和合理性。
如果主句是一般现在时，宾语从句可以根据实际情况使用各种时态；但如果主句是过去时，宾语从句通常要用相应的过去时态。
比如，“He said he would come tomorrow” 主句“He said”是过去时，从句“he would come tomorrow”也要用过去将来时。
初中英语复合句讲解及例句
复合句是指由两个或两个以上的简单句通过连词连接而成的句子。
在初中英语中，复合句是比较常见的语法知识点之一。
以下是复合句的讲解及例句：1. 宾语从句：宾语从句在句子中起宾语作用，可分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
- 动词的宾语从句：We believe that he is honest.（我们相信他是诚实的。
）- 介词的宾语从句：The doctor insists that I give up smoking.（医生坚持要我戒烟。
）- 形容词的宾语从句：I am sure that he will succeed.（我确信他会成功。
）2. 状语从句：状语从句在句子中作状语，可分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、让步状语从句等。
- 时间状语从句：When the bell rang, the students stopped talking.（铃声响时，学生们停止了谈话。
）- 条件状语从句：If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们将待在家里。
）- 原因状语从句：Since you are free today, you can help me with my homework.（既然你今天有空，你可以帮我做作业。
）- 结果状语从句：He was so tired that he fell asleep immediately.（他太累了，以至于立即就睡着了。
）- 目的状语从句：He studies hard so that he can pass the exam.（他努力学习以便能通过考试。
）- 让步状语从句：Though he is young, he knows a lot.（虽然他很年轻，但他懂得很多。
）3. 定语从句：定语从句在句子中作定语，修饰一个名词或代词。
最新英语中考总复习-并列句和复合句句型结构及用法讲解资料
一、并列句由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫作并列句。
常见分类：1.表示同等、平行或承接关系，常用连词and，both. . . and，not only. . . but also. . . ，neither. . . nor. . . ，as well as等。
2.表示转折关系，常用连词but，yet(然而), however(然而), while(而)等。
3. 表示选择关系，常见连词or，not. . . but(不是……而是……), either. . . or. . . (要么……要么……)等。
4. 表示因果关系，常见连词because, as，for(因为), so等。
二、复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫作复合句。
从句需由关联词引导。
初中英语教材主要涉及的复合句有状语从句、宾语从句和定语从句。
考点一状语从句状语从句在复合句中起状语的作用，修饰主句中的谓语、形容词或副词。
状语从句由从属连词引导，从属连词不充当句子成分，只起连接作用。
根据意义上的不同，状语从句可分为：时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句、让步状语从句、原因状语从句、结果状语从句、比较状语从句、地点状语从句等。
从句类型从句引导词例句时间状语从句when, while, before,after, until, since,as soon as①He didn’t get home until 9 p. m. last night.他直到昨天晚上九点才到家。
②I’ll call you up as soon as I arrive in Beijing.我一到北京就给你打电话。
条件状语从句if, unless, as long asYou’ll be kept out of the party unless you have an invitation.如果没有请柬，您是无法参加这个聚会的。
初中英语知识点归纳复合句的分类和用法
初中英语知识点归纳复合句的分类和用法复合句是由两个或更多的独立分句（主句）和一个或多个依存分句（从句）组成的句子。
复合句常常用来表达更加复杂的含义和关系。
本文将对初中英语中复合句的分类和用法进行归纳总结。
一、复合句的分类根据从句和主句的关系，复合句可分为三类：主从复合句、并列复合句和复合并列句。
1. 主从复合句主从复合句是指从属连词引导的从句和主句构成的复合句结构。
根据从属连词的不同，主从复合句可分为以下几种类型：(1) 名词性从句：充当主语、宾语或表语的从句。
例如：I know that he is a good student.（我知道他是一个好学生。
）What she said was very interesting.（她说的很有趣。
）(2) 定语从句：修饰名词或代词的从句。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书非常有趣。
）The girl who is sitting next to me is my best friend.（坐在我旁边的那个女孩是我最好的朋友。
）(3) 状语从句：修饰动词、形容词或副词的从句。
例如：He will call me when he arrives.（他到达时会给我打电话。
）She is happy because she passed the exam.（她因为通过了考试而很开心。
）2. 并列复合句并列复合句是由两个或更多的并列分句构成的复合句结构，表示并列关系。
主要有以下几种形式：(1) 并列连词连接：用于连接并列分句的连词有and、or、but等。
例如：I like apples and she likes oranges.（我喜欢苹果，她喜欢橙子。
）You can go home or you can stay here.（你可以回家或者留在这里。
英语复合句的用法
The Complex Sentences in Junior English:
初中英语教材中涉及到的复合句主要有：The Object Clause ( 宾 语 从 句 ) 、 The Adverbial Clause ( 状 语 从 句 ) 和 The Attributive Clause (定语从句)。其它诸如主语从句、表语从句、 同位语从句等形式的复合句尽管在教材中也有出现，但在中考中 没有被列为重点考查范围。
例如: He says that__h_e__w_a_n__ts__t_o_s_p_e__a_k_t_o__y.ou.
(他想要和你通话) I’m sorry (that)_h_e__i_sn__’__t_h_e_r_e__ri_g_h_t_now.
他现在不在这里
that本身无意义,不充当任何成分,常被省略
(主语)
Did you hearw__h_a__t_h_e__s_a__id__? (宾语) 她说过什么吗
We didn’t knoww__h_e_n__s_h__e__w_o__u_l_d__c_o_m___e_b_ ack. (状语) 她将什么时候回来
连接代词/连接副词在宾语从句中充当一定的子成份,不 能省略
【速记口诀】 + 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 + 一是关键引导词，不同句子词相异。 + 陈述句子用that；一般疑问是否替；（if，whether） + 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 + 二是时态常变化，主句不同从句异。 + 主句若为现在时，从句时态应看意； + 主句若为过去时，从句时态向前移。 + 三是语序要记清，从句永保陈述序。
Note: 1.宾语从句的否定转移： 主句是I/We think/suppose/guess/believe等时，从句中的否定习惯上要
复合句六个句型
复合句六个句型1“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
英语复合句的用法及解题技巧
英语复合句的用法及解题技巧【摘要】英语复合句在英语语法中起着至关重要的作用，掌握复合句的使用能够提高学习者的英语能力。
本文将从什么是英语复合句、英语复合句的分类、连接词的使用、语法结构以及解题技巧等方面展开讨论。
通过深入理解复合句的结构和使用方法，可以帮助学习者更好地理解和运用它们。
掌握复合句的使用方法不仅有助于提高写作能力，还能使阅读更加流畅和连贯。
本文强调了掌握英语复合句对英语学习的重要性，并总结了学习方法。
深入研究和掌握英语复合句的使用将有助于提高学习者对英语语言的运用能力，使表达更加准确和自如。
【关键词】英语复合句、重要性、分类、连接词、语法结构、解题技巧、提高英语能力、写作、阅读、学习方法。
1. 引言1.1 英语复合句的重要性英语复合句在英语语法中占据着重要的地位，它是由两个或多个简单句子通过适当的连接词或标点符号组合而成的句子结构。
复合句能够使句子更加丰富多变，表达更加准确精细的语义内容，增加句子的信息量，提升整体语言表达的深度和广度。
英语复合句的重要性主要体现在以下几个方面：它能够帮助我们表达更加复杂的思想和意义，使句子不再那么呆板单调，而是更具逻辑性和连贯性。
复合句可以用来表达因果关系、条件关系、让步关系等各种句子关系，使句子之间的逻辑关联更加清晰明了。
复合句还可以帮助我们更好地理解和阅读复杂的文本，提高阅读能力和语言理解能力。
掌握英语复合句的用法对于提高英语能力具有重要意义，不仅可以使我们在写作中表达得更加准确丰富，还可以在阅读和理解他人的文章时更加得心应手。
英语学习者应该重视对复合句的学习和掌握，切实提高语言表达和理解能力。
2. 正文2.1 什么是英语复合句Compound sentences are commonly used in English to express complex ideas and to connect related thoughts or actions. By combining independent clauses, writers can create more sophisticated and nuanced sentences that convey a greater depth of meaning.For example, consider the following compound sentence:2.2 英语复合句的分类英语复合句可根据结构和功能进行分类。
【专项训练】高中英语语法专项—— 复合句(含配套练习)
语法专项——复合句【复合句综述】复合句含有两个或两个以上主谓结构，其中一个主谓结构作另一个的成分。
（而并列句的两个主谓结构间是并列关系，而不是从属关系）。
复合句包含一个主句从句和一个或几个从句的句子，从句包含名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等。
当简单句的一个成分从词或词组变为句子时，整个句子就成为复合句了。
一、如何判断复合句1.What he said is wrong.（what he said,是一个主谓结构，he为主语，said为谓语，what是宾语。
What he said is wrong. 是另外一个主谓结构。
What he said作主语，is wrong系表结构作谓语。
因此，本句是复合句。
What he said 是名词性从句作主语）。
2.The boy who is wearing a hat is my brother.（The boy is my brother.是一个主谓结构who is wearing a hat也是一个主谓结构，作了前一个主谓结构中主语the boy的定语。
因此本句是复合句。
3.I was doing my homework when he came in.（I was doing my homework是一个主谓结构，he came in也是一个主谓结构。
后面一个主谓结构作前一个的时间状语。
因此是复合句。
4.The boy over there is my brother. （只有一个主谓结构，是简单句）5. I was doing my homework at six. （只有一个主谓结构，是简单句）【小叮咛】一个句子如果出现两个主谓结构，那它就不是简单句了，要么是并列句，要么是复合句。
是并列句时要有and, so, but,等并列连词或用分号。
是复合句时也要有连接词。
总之，只用逗号而不用连接词简单的把两个主谓结构连接到一起的句子是错误的。