请假条和留言条 指导
请假条和留言条的区别
请假条和留言条的区别篇一：留言条与请假条请假条、留言条一、教学目标：1、掌握请假条的写法；2、能根据语境准确地表达意思；3、知道请假条、留言条的作用，掌握书写格式，会写请假条、留言条，并能在生活中应用。
4、让学生了解写留言条的方法、格式，学习写留言条；5、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。
6、能在留言条当中，正确运用礼貌用语。
二、教学重点：教学重点：引导学生按正确的格式书写请假条和留言条，清楚地表达自己的意思。
三、教学难点：了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。
四、课时：4课时五、教学内容：第一、二课时一、导入：以某同学的请假展开导入。
二、请假条的概念：是因故不能上班、上课、参加活动等，向有关单位或个人写的一种应用文。
三、请假条的注意事项：首先，写请假条应实事求是，不能为不上班、不上课、不参加活动等弄虚作假，无病而请病假、无事而编有事。
其次，要注意按请假条的格式写。
请假条的内容有：标题、称呼、正文、结语、署名和日期。
1．标题写“请假条，居中写。
2．称呼在标题之下，空一至二行后，另起一行，顶格写向谁请假的单位或个人。
如写个人，通常写该人的姓加上职务，但不必用表示尊称的词语。
如，不必写成“尊敬的李书记”、“敬爱的张老师”，直写“李书记、“张老师”就可以了。
3．正文称呼之下空两格写。
直接写请假的原因及请假的起止时间。
写时注意不必像写书信那样先写表示寒暄的话。
4．结语正文结束后，另起一行，空两格写“谢谢”、“抱歉”“请原谅”“望批准”之类的客气话。
请假条、留言条
同样适用于请病假，但一般长病 假要附医生证明。
2、请缺席会议假 请假条
马队长： 我是阿孜古丽，由于身体不适，不
能来参加本周的班级例会，望您谅解 并批准。
请假人：阿孜古丽 2012年4月19日
同样适合缺席活动假。
留言条
留言条的基本格式与请假条大同小 异，有时侯，为了表示尊敬，还要在 结尾处写上“此致敬礼”等敬语。
请假条
格式： 一般包括标题、称呼（向谁请假）、
请假是由、请假时间起止、希望语、 落款及日期。
常见错误点：
1、写不清起止时间， 2、不写请假人是谁，缺乏落款。 3、用语不规范，以至于表达不清楚
格式
请假条(居中) 受理请假的人或主管部门(称谓，如王经理或新
疆部，注意顶格)： 我因(请假原因：事因、病因等原因，简单
没有标题！！
张老师： 今天上午九点段主任过来找你，商
量明天广场此致
此致：空两格；敬礼：
敬礼！ 另起一行，顶格写！ 彩月
2012年4月23日
练一练
请假定身份，假定是由，单数小组写 请假条，偶数小组写留言条。
五分钟内写完！
陈述即可)，于____年____月____日至____ 年____月____日(请假起止时间)，请假____ 天(请假具体时间)，请批准(请假辞)。
请假人：XXX(请假人签名) ____年____月____日(请假日期)
1、请长事假 请假条
人事部： 我因参加高校毕业生培训，于
2012年4月9日至2014年6月28日，请 假两年零八十九天，请批准。
应用文写作指导——第一单元 条据
条据
条据分为两大类：
说明性条据
凭证性条据
什么是说明性条据
说明性条据是一方向另一方，说明事 实、陈述请求或交代事情所写的简单书信。
说明性条据分为哪几种？
请假条、留言条、托事条三种。
请假条
请假条是因事或因病不能出勤（到岗/ 到场），向单位、组织或领导请求给予 假期的便条。其写作格式与一般书信大 体一致，通常由标题、称呼、正文、祝 颂语、署名和日期五部分组成。具体写 法如下：
位置：顶格写，后加冒号。
注意！
正文－－写清楚要交代的事情。
正文位置：另起一行空两格。谁什么时间写
的（注意：由于托事条的目的往往是有求于人，因此在
撰写时务必要委婉用语、礼貌用语。托事条虽无需标题， 但仍应详实说明所托之人、所托之事、具体要求及本人 身份等。 ）
落款－－写托事人姓名和时间
位置：正文右下方。
你知道收条的知识吗？
1、什么是收条？
收到对方钱或物后写给对方作为凭证的字条。
2、收条分为：正式收据和便条式收据 ①正式收据：使用二联或三联单，须加盖公章。
②便条式收据： 第一行正中写“收到” 或“今收到”字样。
3、正文中应写清： ①送来者（个人或单位）的姓名或单位名称。 ②金额或物品的种类和数量。
署名和日期：正文右下角
练习：
2008年5月10日，某公司张林 的孩子病了，需到医院治疗，他 想和公司王经理请一天假，请你 替他写个请假条。
请假条
王经理：
我准。 此致 敬礼 张林
2008年5月10日
你会写留言 条吗？
1、什么时候使用留言条？
指出下列条据的错误：
兰老师： 我有事请假三天，请批准。
学生：林小萍
《请假条、留言条》PPT课件
错误示例二
请假条中使用模糊词汇或含糊 不清的表达，导致审批人难以
理解请假原因。
错误示例三
请假条格式不规范，如缺少标 题、称谓或祝福语等，影响审
批人对请假的认可程度。
错误示例四
请假条中编造虚假情况或夸大 事实，损害个人诚信和责任心
形象。
留言条基本概念与格
02
式
留言条定义及作用
定义
留言条是一种简便的书信形式，用于 向他人传递简短的信息或说明，通常 用于无法面谈或电话沟通时。
请假条、留言条在日
05
常生活中的应用场景
学校生活中请假、留言需求
01
学生向老师请假
学生因故不能上课，需向老师提交请假条，说明请假原因和时长。
02
学生之间互相留言
学生之间在课后或假期期间，可以通过留言条交流信息、安排活动等。
03
学生向学校行政部门请假或留言
学生需要向学校行政部门申请假期、反映问题或提出建议时，可以使用
实例展示：不同类型请假条写作
• 因家中突发急事，需要我亲自处理。特向您请事假XX天（XX月 XX日至XX月XX日）。我已安排好工作交接事宜，确保不影响 正常工作进度。如有需要，我会随时保持联系。感谢您的理解 与支持。
实例展示：不同类型请假条写作
01
此致
02
敬礼！
XXX
03
实例展示：不同类型请假条写作
作用
留言条能够迅速传达信息，避免因为沟 通不畅而造成的误解或延误，同时也有 助于保持双方的联系和沟通。
格式规范与注意事项
格式规范
留言条应包括称呼、正文、落款和日期四个部分。称呼应顶格 写，正文应另起一行空两格书写，落款应写在正文的右下方， 日期应写在落款的下方。
小作文留言条请假条通知
小作文留言条请假条通知
留言条：
哇哦！我回来了！你们晚上玩的开心吗？错过聚会了，吃了点小吃填填肚子。
冰箱里有我留给你们的巧克力，希望没被你们一扫而光！明天见！
请假条：
老板/老师，我得请个假。
家里有点事儿，得回去一趟。
大概三天吧，从XX月XX日到XX月XX日。
工作/学习的事我已经跟同事/同学交接好了，有急事儿您就打我电话XXX-XXXX-XXXX。
谢谢！
通知：
各位小伙伴，有个好消息！周五下午两点咱们要搞团队建设活动啦！就在公司大楼后面那块空地，有户外拓展还有团队游戏。
记得穿运动装啊，咱们一起high翻天！别忘了时间哦！。
应用文(请假条、留言条、启事)
例文：
亲爱的妈妈： 我们班的张悦同学今天生
病了，李小小约我一起去市三 医院内科住院部看望他，我去 了，看看就回，不用担心。
小明 10_____：【称呼—向谁请假】 【正文】
（写明谁请假、请假原因，请假时间。） 此致
敬礼！【敬语】
请假人姓名
日期
练一练
• 学校运动会就要举办了，李明在练铅球 时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做 剧烈运动。请你代李明写一张请假条给 体育王老师，说明自己不能参加运动会 训练的情况。
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后
用冒号，表示引出下面的内容。 2.正文
说明要告知对方的事项。 3.署名
在请假条的右下方，署上留言人的名字。 4.日期
在署名下方，写上留言的日期。
情景：
小明接到同学的电话，约他一 起去医院看望一位生病的同学，小 明写了一张留言条告诉他妈妈，以 免她担心。
上课用便条练习请假条、留言条、托事条
②删除“居然”一词。 ③改“撼”为“憾”。 ④“另行通知”语言有 失尊敬，可改为“我们会提
4
前告诉您”。 ⑤落款没有日期。
请假条修改练习之二： 下面这则请假条中存 在语言不得体、不简明的问 题，请你把不得体、不简明 的词语找出来，分别写在相 应的横线上。 黄老师： 下周一，西南体院将在 我市举行面试，作为具有有
托事条范例之二 小萌：
今天我跟爸爸去外婆 家，晚上不回来了，但是放 在门口晒太阳的四盆花，晚 上必须放入屋内，以防霜冻。 因为出门时走得急，忘了这 事儿，只好在半路上托人带
30
条子给你，烦请你代劳把花 搬到你家屋内。谢谢了!
小春托 ×月×日 解析：委托邻居代办事， 语言有礼貌，事情写得很清 楚。
（二）托事条写作练习 秦根生本周六下午 2 点要到南京上课，他托小潘 代订一张去南京的火车票， 希望发车时间是上午 7 点
请假条 王老师，您好！
昨天下午放学后，我在
7
骑车回家途中，不慎跌倒， 扭伤足踝，不能到校学习， 需要请假，务必批准，祝身 体健康，万事如意！
学生：李明
【答题】 （1）“您好”多余，应 删去。用于问候请托之类的 称呼才用“您好”，并用“：”。 （2）“需要请假”不准 确，应写明请假具体天数。
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可改为“需要请假 3 天”。 （3）“务必批准”不得
便条（请假条、留言条、托 事条）练习
一、请假条 请假条是一种最简单 最特殊的书信。假如我们因 为某种原因不能参加某项 工作、学习、活动，就必须 向老师说明情况，写出来的 就是请假条。
1
（一）请假条修改练习 请假条修改练习之一： 阅读下面的材料，然后 回答问题。 【材料】2008 年 5 月 5 日，高中毕业十年的万敏、 刘眉舒等十余位同学相聚。 晚上，大家去看望当年的班 主任张老师。为给老师一个 惊喜，还故意不事先联系。 到了张老师家，房门紧锁。
关于留言条请假条证明书信的作文
关于留言条请假条证明书信的作文篇一：请假条、留言条写请假条1．清明节到了，王静要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天都不能来上课，请你替她给张老师写一张请假条。
2.12月29日这天上午，李华突然发烧，不能来学校上课了，你能帮她写张请假条给她的班主任张老师，为她请半天假吗？3. 王明昨晚吃了不干净的食物，早上肚子非常疼，要到医院去看病，请你帮他写张请假条。
4、李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量了体温后，发现发烧了，带去看医生，医生说需要卧床休息两天，请你帮他向班主任张老师请假。
时间是：XX年3月20日。
5、今天，你要去市少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。
请你写张请假条向班主任王老师请假。
6、王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的家长会，他给贾老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条让女儿带给张老师。
请你替王丽的爸爸写这张请假条。
7、假如你是叫李华，同学高韵是你邻居。
她昨晚发烧并咳嗽得很厉害，一直到半夜才入睡。
今天早晨她父母请你代高韵写一张请假条交给班主任李老师。
今天的日期是XX 年01月24日。
留言条5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。
请你为王明写张留言条。
7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。
但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。
请你帮小强写一写。
张硕周一要参加合唱队的演出，要早上7：00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言条，告诉妈妈早上6：00叫她起床。
今天放学后奶奶接你去她家，晚上就不回自己家了，请你写一张留言条给妈妈，告诉她这件事。
注意留言条的格式今天放学后奶奶接你去她家，晚上就不回自己家了，请你写一张留言条给妈妈，告诉她这件事。
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由长辈代子女写假条。原因和时间都写清楚 了，符合请假条的写作要求。
请假条
李老师： 我因病请假两天，但仍未痊愈，还不能 上学，需要继续治疗，只好再续假两天， 请批准。 此致 敬礼! 学生：杨帆 ×××年×月×日
有时候，情况十分特殊，需继续请假， 写续假条。这张假条符合要求。
总结
1、最上方中间要写（ ） 2、换行顶格写上款（ ），使用尊称添上冒号。 3、换行空两格写正文，内容（ ）和（ ） 必须交代清楚，并请求批准。 4、换行空两格写（ ），下一行顶格写（ ） 5、换行最右侧下款标明（ ） 6、换行最右侧写（ ） 请假条；请假对象的称呼；请假原因和请假时 间；此致 敬礼；请假人姓名；请假时的时间
一般最常用的格式如下： 请假条（居中写标题） 上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）： 因（什么什么原因）需要请假，请假时间自 xxxx年x月x日至xxxx年x月x日共xx天，恳请 领导批准。 此致 敬礼 请假人：x x x XXXX年XX月XX日
练习
1、高烧不退，请假一天，写一 请假条 2、感冒引发肺炎，请假一周， 写一请假条
写留言条必须注意这样几点： ①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图 和事项。 ②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需 面谈，就要写明另约的时间、地点。如果 时间性强，不仅要写明年、月、日，还要 写上具体时间，如几点几分。 ③选择约定再访的时间要适宜，注意休息 时间，避开吃饭的时间。 ④语言不能生硬，要平和，语言要简短， 三两句话即可。
请假条和留言条
请假条，是请求领导或老师或其他 人，准假不参加某项工作、学习、活 动等的文书。 请假条因为请假的原因，一般分 为请病假和请事假两种。 请假条包含的内容有标题（居中）、 上款、正文、下款、请假时间。
它是公文写作的一个很重要、但经常被同学 或人们忽略的一个应用文写作，从小学、初中、 高中到大学乃至工作，你都离不开请假条，请假 条的意义可大可小，有时因为人们常常的不够重 视，所以造成了很多笑话。
探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、 清楚，符合格式要求。
看范本，做总结
请假条 王老师： 今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要 求请假一天，请批准。 此致 敬礼! 学生：李彬彬 ××年×月×日
学生自己写请假条，把请假的事由和时间都 写清楚了，符合要求。
请假条
张老师： 您班学生孙浩，因突然高烧呕吐，要上医院 治疗。今天不能到校上课。特此请假。 此致 敬礼! 学生家长：孙正平 ××年×月×日
留言条
留言条是走访别人而没有遇见时， 或者给暂时没在家中的家人留下的说 明情况的便条。可以在便条上写需要 对别人讲的话，让对方知道。有时替 别人接电话，写个便条转告别人，也 叫留言条。 留言条由称呼、正文、落款三部 分组成。
称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不 宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如 “李老师”，“李先生”，“张师傅＂等， 后面加冒号。 正文：另起一行，前空两格，陈述所要 说明的内容。一般要将所要表达的事情的 各个要素（何时，何地，何人，何事）讲 清楚。 落款：比较随意，如果是熟悉的人写个 姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写 上全名和日期。
因事出门，给家人留言。交待 回来时间，让家人放心。
张叔叔： 有一位客人来看过您。他要我转告， 请您打电话找他，号码是8430213。 小虎 ×月×日
留言、代别人传话．语言客气礼貌， 内容清楚。
金老师： 您好! 今天下午，我和小兰、小华等同学来看 望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔 壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明 天下午放学后再来。 学生：徐帆 ×月×日Biblioteka 练习： 请根据上文指导写留言条
1、接班主任电话，要求去学校一趟， 给妈妈留言 2、有人探望邻居，无人，留了电话 让你转告，你要出门，给邻居写个 留言条。 3、你和同学去探望老师，不在家， 留言明天下午放学后再去探望。
示例：
妈妈： 班主任李老师来电话，要我 去一趟学校。我中午回来。 小彬 ×月x日