挚爱无声-尽在细节——《抓住细节表现亲情》作文课-中PPT课件
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《亲情作文指导》课件
名家亲情作文解读
总结涵。
详细描述
选取几篇名家写的亲情作文，进行深 入的解读和分析，探讨其写作技巧和 思想内涵，帮助学生理解亲情作文的 更高层次要求和标准。
亲情作文写作练习
总结词
布置亲情作文写作练习，提高学生的写作实践能力和水平。
详细描述
根据所学知识，布置几篇亲情作文的写作练习，要求学生结 合自己的生活经历和感悟，运用所学写作技巧和手法，写出 有真情实感的亲情作文。同时提供写作指导和点评，帮助学 生不断提高自己的写作水平。
家庭教育方式
了解并评价家庭教育方式的效果，以及家庭成员在家庭教育中的角 色和责任。
03
亲情作文的写作方法
人物描写的方法
细节描写
通过具体、生动的细节描写，展 现人物的外貌、语言、动作和心 理特点，使人物形象更加立体。
侧面描写
通过其他人物的观察和评价，或 者通过环境的烘托，来表现人物
的特点和性格。
对比描写
行文流畅
在写作过程中，要注意行文的流畅性，避免出现语句不通顺或表 达不清晰的情况。
04
亲情作文的实例分析
学生优秀作文赏析
总结词
展示学生优秀亲情作文，提供写作思路和技巧的范例。
详细描述
选取几篇学生写的关于亲情的优秀作文，进行逐一分析和点评，指出其亮点和 可借鉴之处，帮助学生了解如何通过细节描写、情感表达等方面来写好亲情作 文。
通过对比不同人物的特点和性格 ，突出主要人物的特点和性格。
情感表达的方法
直接表达
通过直接描述或抒发情感，表达对亲人的感激、 思念、关爱等情感。
借景抒情
通过描绘景物来表达情感，使情感表达更加含蓄 、深沉。
寓情于事
通过叙述具体的事情来表达情感，使情感表达更 加真实、生动。
初中作文指导：捕捉细节,抒写亲情PPT课件
亲情是我生病时母亲早起为我精心熬的一碗粥; 亲情是我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌;
亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶.
亲情是……
认真聆听,找出文章中令你感动的细节描写.
母爱如粥
有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时侯的故事：光着 身子在小河里游泳被虾刺伤了屁股，赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩， 林林总总，他都已经忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。 她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶 莹、略带些翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她 会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而又洁净，然后放进一只棕 色瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬，火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把 火儿侍侯得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子。 熬一罐粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗，一边晃着 脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥也变凉了。她微笑着用汤勺喂给儿子吃， 可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。 第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，并且接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手指 已经变得粗糙而又迟钝，她摇晃的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前往往是粥 冷到一半时便已经上气不接下气，必须借助扇子来完成下一半的降温。可是儿子依然冷 漠着拒绝她。她一直微笑着，始终没有流下一滴眼泪。 这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天，第八年零七十四天，她正和他儿子 讲着他小时侯的故事，儿子突然睁开眼睛，不大清晰的说了声：“妈妈，我要喝粥。” 她顿时泪如雨下——那是他自从医生宣布脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这 样的情况，只有十万分之一的机会……
初中作文让细节扮亮你的作文——捕捉细节,抒写真情PPT (共20张PPT)
范文引路
冷暖相依 ：一个腊月的早晨，天空飘洒着纷纷 扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一 个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲 不时用手给儿子掖掖被子。在阴暗的背景和漫 天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸 与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生 活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖 声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵 为之震颤。
学以致用，改写训练
当我来到建筑工地上，看到父亲挑着 沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗 水浸湿了他的衣服，我感动的流出了 眼泪。
例文1： 老远就听到了建筑工地上机器的轰鸣声， 突然，一个肩挑水泥砖的工人，挪移着沉重的 脚步朝机械方向走去，那沉重的水泥砖压弯了 他的脊背，他走到机械旁，卸下担子，然后慢 慢直起身来，这个人的侧面和背影为什么如此 熟悉？他转过身来，我的心不禁一颤，这个人 竟是我的父亲。今天，不！此时此刻，我才发 现日夜为我操劳的父亲已不再年轻，他的两鬓 已有了丝丝白发，脸上有了条条皱纹。我的心 刹那间变的好沉好沉，泪水也不禁夺眶而出。
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
捕捉细节,感悟亲情——“感悟亲情”话题初中作文指导ppt优秀公开课件
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫不ຫໍສະໝຸດ 叫好看，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
细节描写——亲情作文 PPT课件(共26张)
用爱心去感悟生活 用细节去描摹亲情
曾听说过这样一个故事：一位母亲问她5岁的儿 子：“如果妈妈和你出去玩，我们渴了，又没带水， 而你的小书包里恰巧有两个苹果，你会怎么做呢？” 儿子歪着脑袋想了一会儿，说：“我会把两个苹果 都咬一口。” 可想而知，那位母亲有多么的失望。 她本想像别的父母一样，对孩子训斥一番，然后再 教孩子怎样做，可就在话即将说出口那一刻，她忽 然改变了主意。 母亲摸摸儿子的小脸，温柔地问：“能告诉妈妈 ，你为什么要这样做吗？” 儿子眨眨眼睛，一脸的童 真：“因为……因为我想把最甜的一个给妈妈！” 霎时，母亲的眼里闪动着泪花。 我们都为那位 母亲庆幸，因为她对儿子的宽容和信任，使她感受 到了儿子的爱。我们也为男孩庆幸，他纯真而善良 的流露，是因为母亲给了他把话说完的机会。
让亲情
在细节中流淌
认识细节，感悟亲情
游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
昏暗的灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针 眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就 这样扯起那根细细的线、长长的线，串起了 一个又一个艰辛的日子。 …… 缝好了，母亲又比试着，觉得满意了， 才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就 像打点一粒即将播撒的种子。母亲哽咽着， 用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩。“儿呀 ，要记住回家的路......”
梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着 饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了 海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。” 继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连 一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的 语调在我脑中回响…… 梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀 里，哽咽着哭诉妈妈的不是。你温柔地圈着我，不断伸 手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶 着，你妈那里我会去说的，她也太过分了！”说着，蕴 着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那 瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港…… 再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉 的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照 片，放在我的床头。始终微笑的你依旧慈祥地看着我。 奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗？
让亲情在细节中流淌ppt
让亲情在细节中流 淌
作文指导
在细节中感悟亲情
细节就是细小的 环节。 细节描写是指文 学作品中对一些富有 艺术表现力的人物的 某些细微的举止行动， 以及景物片断等的具 体细腻的描写。
天亮了
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
找细节
说小事，诉亲情
亲情细节
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。”
妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。
爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。
小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边 说：“慢点慢点，别咽着”。
亲 情 感 言
亲情是人类永恒的话题。 可以说，世间的每一个人都浸润在博大无比的亲 情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲 沁人心脾的歌。 那在你的心目中，亲情是什么呢？ 能不能用一个比喻句或一个比较诗意的句子来画其神 韵呢？
读一 读 亲情是香郁的巧克力，甜蜜过后留下无尽的
回味。 亲情是一株小树苗，需要父母爱的阳光来普 照，需要子女爱的雨水来浇灌. 亲情是一首悦耳动听的歌，需要我们注入全 部的感情。 亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香； 亲情， 是一幅传世名画，精美隽永； 亲情， 是一首经典老歌，轻柔温婉； 亲情， 是一方名贵丝绸，细腻光滑。
窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲, 被那繁密的雨点,打的左右依斜……坐在母亲旁边—— 回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来, 正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只 能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了 你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ——冰心《 荷叶母亲 》
作文指导
在细节中感悟亲情
细节就是细小的 环节。 细节描写是指文 学作品中对一些富有 艺术表现力的人物的 某些细微的举止行动， 以及景物片断等的具 体细腻的描写。
天亮了
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
找细节
说小事，诉亲情
亲情细节
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。”
妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。
爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。
小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边 说：“慢点慢点，别咽着”。
亲 情 感 言
亲情是人类永恒的话题。 可以说，世间的每一个人都浸润在博大无比的亲 情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲 沁人心脾的歌。 那在你的心目中，亲情是什么呢？ 能不能用一个比喻句或一个比较诗意的句子来画其神 韵呢？
读一 读 亲情是香郁的巧克力，甜蜜过后留下无尽的
回味。 亲情是一株小树苗，需要父母爱的阳光来普 照，需要子女爱的雨水来浇灌. 亲情是一首悦耳动听的歌，需要我们注入全 部的感情。 亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香； 亲情， 是一幅传世名画，精美隽永； 亲情， 是一首经典老歌，轻柔温婉； 亲情， 是一方名贵丝绸，细腻光滑。
窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲, 被那繁密的雨点,打的左右依斜……坐在母亲旁边—— 回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来, 正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只 能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了 你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ——冰心《 荷叶母亲 》
初中作文指导：《捕捉细节,体验亲情》ppt(完美版)
当天下午，一位穷得叮当响的本房叔子以1500元的高价买走了爹的寿方——爹的最后的归宿。
“不后悔？”叔子又一次喜滋滋地问。
“不后悔。”爹咬着牙说。
当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”4500元！另外，五亲六戚这个10元，那个
20元，学费勉强凑齐了。
爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。
睛时，天已大亮，爹早已出去了。
中午爹才回来。尽管满头大汗，脸上却没有一点血色。
“给，生活费。”推推躺在床上的我，爹递给我一叠百元纸币。
我疑惑地看着他。
“今早在街上遇到了一个打工的老乡，问他借的。”爹解释说，“给你600，我留了200块路费。我现在去买车票，下午回去。”说
完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。
四天过后，到了千里之外的南京，报了到。于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋，摸出剩钱，拣没人的地方数了三遍，326
元零3分，他全给了我。我蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。
八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没有睡。当我睁开眼
另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。
仅过了半月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：“粘后再用。”
初中作文指导：《捕捉细节，体验亲 情》ppt (完美 版)
初中作文指导：《捕捉细节，体验亲 情》ppt (完美 版)
①同学们，听了这篇文章你有什么感受呢？ 请用一句简洁的语言说出来。
初中作文指导：《捕捉细节，体验亲 情》ppt (完美 版)
亲
你身在(那)他乡住有 人在牵挂 你回到(那)家里边有 人沏热茶 你躺在(那)病床上有 人(他)掉眼泪 你露出(那)笑容时有 人乐开花 啊,不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈
捕捉细节,感悟亲情——“感悟亲情”话题初中作文指导ppt
细节是生活中人物、事物或 环境的细微环节。
一、走近细节,理解亲情
妈妈的唠叨之歌
妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨 之歌”。清晨时叫我快起床；吃早饭时要 我多吃饭；刚想去上学，又叫我多加衣服； 走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁 知她又在喊……晚饭时，妈妈又开始唠唠 叨叨了。
修改后：
妈妈的唠叨之歌
注意运用细节描写。
再见
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
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找一找：体味亲情
1999年10月，在贵州的一个风景区，正在运 行的缆车突然坠毁，而就在缆车下滑即将坠 地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托 起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一 对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还,是 父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬 间，父母想到的并不是自己，他们用双手把 生的希望留给了儿子。
汶川地震，一个母亲用自己柔弱的脊背顶住 轰然倒塌的房屋，用温暖的怀抱呵护熟睡的 婴儿，当抢救人员发现这位母亲时，她已被 垮塌的房子压死。孩子被发现时毫发未伤， 被仔细包在一个小被子里，仍在安静地熟睡。 有一部手机塞在被子里，那里有一条短信： “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住 我爱你”。在生命的最后一刻，她用手机给 孩子留下了最后一句话。
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说一说：理解亲情
亲情是------------------------亲情是我饥饿时母亲端上的一碗蛋炒饭 亲情是我犯错时父亲举起又落下的手掌 亲情是我进步时父亲一个赞许的眼神
亲情是我生病时母亲一脸焦急的神情 亲情是我离家时父母一句句嘱咐和叮咛 亲情是父母疲惫时我端上的一杯茶
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找一找：体味亲情
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读一读：欣赏细节
（2）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，我 会突然把面前的玻璃砸碎；我会猛地把手边的东 西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切 恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着 我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走 走。” “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可 恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过 来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活……”
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写一写：表现亲情
在我们的生活中有很多感人的细节，一杯水， 一碗饭，一句叮嘱，一条短信，一个手势，一个电 话，……无不包含着深深的爱意和浓浓的亲情。现 在拿起笔，写下最让你感动的那个细节，写下一段 亲情。 温馨提示：
1、有真情实感 2、用细致描写：人物的语言、动作、神态、心理
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挚爱无声 尽在细节
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读一读：欣赏细节
（1）妈妈有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。 清晨,她总捏着我的鼻子,一遍又一遍地喊着:"小 懒虫,快起来,太阳都晒在屁股上了."一大清早,就 把我的好梦给搅了.吃早饭时,她又开始唠叨了:" 多吃点,饿坏了怎么办 慢点吃,别噎着了.……"真 受不了,刚想去上学,妈妈又跑过来,递上一件衣服 说:"快穿上,着凉了怎么办 "走出家门,满以为听不 见她的唠叨了,谁知她又在喊:"路上小心,注意安 全,上课……"晚饭时,妈妈又唱了:"快点吃,吃完了 快点写作业,早点……"
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挚爱无声 尽在细节
------《抓住细节表现亲情》作文课
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学习目标： 1.通过多种手段渲染情感，让学生充分感悟亲 情。 2.引导学生尽情倾诉自己的内心情感。 3.体验“我手写我心”，学习运用细节导学生从细节中感受亲情，通过细节描写 表现亲情。
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挚爱无声
用心去体味， 用笔去表达， 用行动去回报！
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找一找：体味亲情
1999年10月，在贵州的一个风景区，正在运 行的缆车突然坠毁，而就在缆车下滑即将坠 地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托 起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一 对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还,是 父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬 间，父母想到的并不是自己，他们用双手把 生的希望留给了儿子。
汶川地震，一个母亲用自己柔弱的脊背顶住 轰然倒塌的房屋，用温暖的怀抱呵护熟睡的 婴儿，当抢救人员发现这位母亲时，她已被 垮塌的房子压死。孩子被发现时毫发未伤， 被仔细包在一个小被子里，仍在安静地熟睡。 有一部手机塞在被子里，那里有一条短信： “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住 我爱你”。在生命的最后一刻，她用手机给 孩子留下了最后一句话。
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说一说：理解亲情
亲情是------------------------亲情是我饥饿时母亲端上的一碗蛋炒饭 亲情是我犯错时父亲举起又落下的手掌 亲情是我进步时父亲一个赞许的眼神
亲情是我生病时母亲一脸焦急的神情 亲情是我离家时父母一句句嘱咐和叮咛 亲情是父母疲惫时我端上的一杯茶
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找一找：体味亲情
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读一读：欣赏细节
（2）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，我 会突然把面前的玻璃砸碎；我会猛地把手边的东 西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切 恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着 我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走 走。” “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可 恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过 来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活……”
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写一写：表现亲情
在我们的生活中有很多感人的细节，一杯水， 一碗饭，一句叮嘱，一条短信，一个手势，一个电 话，……无不包含着深深的爱意和浓浓的亲情。现 在拿起笔，写下最让你感动的那个细节，写下一段 亲情。 温馨提示：
1、有真情实感 2、用细致描写：人物的语言、动作、神态、心理
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挚爱无声 尽在细节
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读一读：欣赏细节
（1）妈妈有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。 清晨,她总捏着我的鼻子,一遍又一遍地喊着:"小 懒虫,快起来,太阳都晒在屁股上了."一大清早,就 把我的好梦给搅了.吃早饭时,她又开始唠叨了:" 多吃点,饿坏了怎么办 慢点吃,别噎着了.……"真 受不了,刚想去上学,妈妈又跑过来,递上一件衣服 说:"快穿上,着凉了怎么办 "走出家门,满以为听不 见她的唠叨了,谁知她又在喊:"路上小心,注意安 全,上课……"晚饭时,妈妈又唱了:"快点吃,吃完了 快点写作业,早点……"
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挚爱无声 尽在细节
------《抓住细节表现亲情》作文课
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学习目标： 1.通过多种手段渲染情感，让学生充分感悟亲 情。 2.引导学生尽情倾诉自己的内心情感。 3.体验“我手写我心”，学习运用细节导学生从细节中感受亲情，通过细节描写 表现亲情。
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挚爱无声
用心去体味， 用笔去表达， 用行动去回报！
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