做一个勇敢的孩子 一二年级
幼儿园大班运动习惯主题课《做个勇敢的孩子》教案设计(含反思)
幼儿园大班运动习惯主题课《做个勇敢的孩子》教案设计（含反思）主题综述：在众多的独身子女中，多数孩子活泼好动、能言敢为。
但也有为数不少的孩子胆小怯懦，平时沉默寡言，不愿跟大家一起玩，遇到一点困难就会紧张、退缩，不敢去尝试、挑战有难度的运动项目。
由于没有得到较好的锻炼，动作方面发育也受到了影响。
因此，我们设计了《做个勇敢的孩子》这一主题，目的是通过有趣的游戏活动树立幼儿坚强与勇敢的品质，培养幼儿爱运动，敢运动的好习惯。
环境设置：1.在区域内，铺上海绵垫子和钻圈，让幼儿在区域中练习手脚着地屈膝爬行的动作。
2.将集体教学活动和在家进行体育锻炼的图片展示在外墙上。
活动揽要：实施建议：1.在日常的体育活动中，鼓励幼儿完成一些有难度的动作，当幼儿有所提高时教师要及时的肯定与表扬。
2.给幼儿看一些运动员的图片，讲一些有名的运动员成长的经历，让幼儿明白只有通过不断的努力、练习就一定能做好。
户外活动:做个勇敢的孩子活动目标：1.养成在运动中坚强、勇敢的良好品质。
2.模仿解放军的军事演习动作，练习手脚着地屈膝爬行，学会灵活地调节速度与方向。
3.知道解放军叔叔很勇敢，要向解放军叔叔学习做个勇敢的孩子。
活动准备：1.器械：钻圈、垫子、平衡木、沙包。
2.知识经验：幼儿观看过解放军的军事演习活动。
活动过程：1.开始部分：（1）幼儿活动身体：教师和幼儿一起模仿解放军的动作：立正、稍息．队列练习，做开枪、开炮等。
（2）以模仿解放军叔叔训练为由，将幼儿分3组进行动作练习：①钻山洞，从钻圈里钻来钻去。
②过小桥，在S型的平衡木上走来走去。
③过草地，在草地上匍匐前进。
（3）幼儿分成两队进行练习动作一次。
教师启发幼儿注意随不同器械的变化而变更动作，排成纵队一个接一个进行。
2.基本部分：游戏“炸敌营”。
（1）让幼儿手脚着地屈膝钻过山洞，熟悉动作的感受。
（2）教师做示范，边做边对幼儿进行讲解。
（3）幼儿分成两队练习一次，学会灵活地调节速度与方向。
二年级下册语文一课一练
二年级下册语文一课一练一、看拼音写词语。
tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī（）（）（）（）tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ yǔ（）（）（）（）二、连线脱掉家门荡春天害羞的小溪冲出田野摇尾巴解冻的琴声奔向棉袄找秋千动听的姑娘三、比一比再组词。
脱（）探（）棉（）东（）摇（）说（）深（）绵（）冻（）遥（）四、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子._______棉袄.________家门.________田野.去_______春天。
春天像个___________________.遮遮掩掩.躲躲藏藏。
我们________地找啊.找啊。
2、小草从地下_______________.那是春天的_________吧？________________一朵两朵.那是春天的________吧？树木_____________嫩芽.那是春天的________吧？_________的小溪______________.那是春天的_________吧？3、春天来了！我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她。
她在柳枝上_________.在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________.在桃花、杏花__________……五、阅读短文.回答问题冬天过去了.微风（悄悄地轻轻地）送来了春天。
田野里的泥土化冻了.变松了.踩上去软绵绵的.像踩着厚厚的地毯。
麦苗醒来了.舒展着嫩绿的叶子。
小河里.水面泛起鱼鳞似的波纹。
几只鸭子跳进水里.快活地游来游去。
河岸上.柳树发芽了.柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。
春天来了。
她来到教室里.（静静地悄悄地）听小朋友们读书、唱歌。
她来到操场上.欢乐地和小朋友一起做游戏。
1、这篇短文共有（）自然段。
2、在文中的括号里选择正确的词语。
观看闪闪的红星电影观后感二年级
观看闪闪的红星电影观后感二年级篇一：《观〈闪闪的红星〉有感》我看了《闪闪的红星》这部电影，哎呀，那可真是太好看啦！电影里有个小男孩叫潘冬子，他就像一颗勇敢的小种子，在那个艰难的时代努力地成长着。
冬子的爸爸是红军战士，要跟着队伍走啦。
冬子可舍不得爸爸了，他紧紧地拉着爸爸的手，眼睛里满是泪水，他问爸爸：“爸爸，你什么时候回来呀？”爸爸摸摸他的头说：“等山上的映山红开了，爸爸就回来啦。
”那场面，就像我和爸爸分别的时候一样，心里酸酸的。
冬子的妈妈也特别厉害呢。
白狗子来村里捣乱的时候，妈妈很镇定，就像一只护着小鸡的老母鸡。
她带着乡亲们跟白狗子斗争，一点都不害怕。
我想，要是我在那里，我会不会像冬子妈妈一样勇敢呢？我觉得我可能会有点害怕，但是冬子妈妈给了我勇气，让我知道在面对坏人的时候不能退缩。
后来呀，冬子的妈妈被白狗子害死了。
冬子好可怜啊，他成了一个没有妈妈的孩子。
我看到这里的时候，眼泪忍不住在眼眶里打转，就像有个小虫子在里面爬一样难受。
冬子心里肯定比我更难受，那是他的妈妈呀，可是他没有被打倒。
他咬着牙，握紧小拳头，就像一头愤怒的小狮子。
他心里想的肯定是要给妈妈报仇，要像爸爸一样当红军，把那些坏家伙都赶走。
冬子住在宋爷爷家里，宋爷爷对他可好了，就像他的亲爷爷一样。
宋爷爷给他讲红军的故事，冬子听得眼睛亮晶晶的，就像天上的小星星。
他对红军充满了向往，那是一种什么样的力量呢？我想就像磁石吸引铁屑一样，红军的伟大让冬子想成为其中的一员。
冬子在宋爷爷那里也没有闲着，他帮着宋爷爷干活，还想着怎么给红军帮忙呢。
再后来，冬子有机会去米店当学徒啦。
那个米店老板是个坏蛋，就像一只狡猾的老狐狸。
他总是想着怎么占别人的便宜，怎么坑害老百姓。
冬子可机灵啦，他在米店里面就像一个小侦探。
他发现米店老板偷偷地把粮食卖给坏人，不给老百姓米吃。
冬子可生气啦，这米店老板怎么能这么坏呢？这就好比是把本来属于大家的蛋糕，自己偷偷藏起来，只给那些坏家伙吃，这怎么行呢？冬子想办法惩罚这个坏老板。
不怕…不怕灬造句二年级
不怕…不怕…造句二年级
以下就是小编给大家整理的用“不怕…不怕…”造句二年级，仅供大家参考。
1.我不怕困难，不怕挫折，我只怕自己没有面对它们的勇气。
2.小明是个勇敢的孩子，他不怕黑，不怕一个人睡觉。
3.红军战士们不怕牺牲，不怕艰苦，为了革命的胜利勇往直前。
4.消防队员们不怕危险，不怕大火，奋力营救被困群众。
5.他不怕失败，不怕别人的嘲笑，坚持自己的梦想。
6.即使遇到再大的困难，我也不怕，因为我有一颗勇敢的心。
7.面对挑战，我们不能害怕，要勇往直前，不怕困难。
8.她是一个坚强的女孩，不怕困难，总是能够克服一切挑战。
9.作为一名医生，他不怕辛苦，不怕疲劳，始终坚守在工作岗位上。
10.我们应该学习革命先辈不怕牺牲的精神，为了实现理想而不断努力奋斗。
勇敢的小刚二年级看图写话300字
勇敢的小刚二年级看图写话300字勇敢的小刚二年级看图写话300字星期天，爸爸妈妈都早早的上班去了，留小刚一个人在家呆着。
小刚是个懂事的孩子，拿出书本开始写作业。
正当写作业起劲的时候，突然听到“当！当！当！”的敲门声，小刚连忙问：“谁呀？”只听见门外的人说：“我是你爸爸的朋友。
”小刚半信半疑，将凳子搬到门口，站在凳子上透过猫眼看看，是一个陌生人，从来没见过呀！他仔细端详着陌生人，穿着绿色的上衣，深蓝色的长裤，手里拿着文件夹，脸上还带着一丝不自然的微笑。
小刚对他说：“我爸爸不在家，您还是等我爸爸下班后再来吧。
”陌生人又解释道：“你开门吧，是你爸爸让我给你捎点东西。
”小刚听陌生人这么说，感动很疑惑，干脆打电话问问爸爸不就知道了，爸爸告诉他说：“我没有让什么人给你捎东西。
”爸爸的话让小刚很吃惊，他明白是怎么回事了。
他对陌生人凶巴巴的说：“你是个大骗子，我们根本不认识你，你赶快离开，要不然我叫警察来抓你。
”陌生人发现小刚没有上当，感到很无奈，只好灰溜溜的离开了。
小刚见陌生人离开了，终于松了一口气，以后要做个勇敢的孩子。
二年级:李兴远勇敢的小刚二年级看图写话300字星期天，爸爸妈妈都早早的上班去了，留小刚一个人在家呆着。
小刚是个懂事的孩子，拿出书本开始写作业。
正当写作业起劲的时候，突然听到“当！当！当！”的敲门声，小刚连忙问：“谁呀？”只听见门外的人说：“我是你爸爸的朋友。
”小刚半信半疑，将凳子搬到门口，站在凳子上透过猫眼看看，是一个陌生人，从来没见过呀！他仔细端详着陌生人，穿着绿色的上衣，深蓝色的长裤，手里拿着文件夹，脸上还带着一丝不自然的微笑。
小刚对他说：“我爸爸不在家，您还是等我爸爸下班后再来吧。
”陌生人又解释道：“你开门吧，是你爸爸让我给你捎点东西。
”小刚听陌生人这么说，感动很疑惑，干脆打电话问问爸爸不就知道了，爸爸告诉他说：“我没有让什么人给你捎东西。
”爸爸的话让小刚很吃惊，他明白是怎么回事了。
他对陌生人凶巴巴的说：“你是个大骗子，我们根本不认识你，你赶快离开，要不然我叫警察来抓你。
二年级解救公主200字作文
作文一<<二年级小朋友勇救公主>>在一个神秘的国度里，有一位美丽的公主被邪恶的女巫抓走了。
二年级的小明决定要去救公主。
他走过了长长的河流，穿过了茂密的森林。
一路上，他遇到了很多困难，但是他一点儿也不害怕。
终于，他找到了女巫的城堡。
女巫看到小明，哈哈大笑，觉得他是个小不点，根本不可能打败自己。
可是小明很聪明，他用自己在学校学到的知识，设置了一个巧妙的陷阱，把女巫困住了。
最后，小明成功地解救了公主，大家都夸他是个勇敢又聪明的孩子。
作文二<<二年级学生的救公主之旅>>从前，有个二年级的小朋友叫乐乐。
有一天，他听说美丽的公主被大坏蛋关在了高高的塔楼上。
乐乐立刻决定去救公主。
他带着一把小宝剑就出发了。
路上，他遇到了一只凶猛的大狼，乐乐没有退缩，他捡起石头把大狼赶跑了。
终于到了塔楼，可是门紧紧地关着。
乐乐想啊想，想到了一个好办法。
他找到了一根长长的绳子，爬到了塔楼上。
乐乐勇敢地和大坏蛋战斗，最后成功地救出了公主。
公主很感激他，乐乐开心极了。
作文三<<勇敢的二年级小分队>>在一个神秘的国度，有一位美丽的公主被邪恶的女巫抓走了。
二年级的小朋友们知道后，决定一起去解救公主。
小明说：“我们要勇敢，不怕困难！”小红接着说：“对，我们一定能救回公主！”他们穿过了森林，越过了小河。
终于找到了女巫的城堡，可是城堡有很多守卫。
小朋友们没有退缩，他们想出了聪明的办法，用石头引开守卫，悄悄地溜进城堡。
最后，他们成功地找到了公主，带着公主回到了温暖的家园。
作文四<<二年级的冒险之旅>>二年级的同学们听说公主被关在了一个可怕的地方，大家决定一起去救她。
一路上，他们遇到了很多难题。
有高高的山峰，还有深深的沼泽。
但是他们没有放弃，互相帮助。
小刚拉着小花爬过了山峰，小花又帮着小亮走过了沼泽。
终于，他们找到了公主被关的地方。
大家一起用力，打破了大门，救出了公主。
二年级我是一个什么样的孩子作文
二年级我是一个什么样的孩子作文作文一
《我是一个什么样的孩子》
我叫明明，我觉得自己是一个勇敢的孩子。
有一次，我们在公园里玩，一只大狗跑了过来，其他小朋友都吓得跑开了，可我站在那里一动不动。
我告诉自己不要怕，大狗只是想和我们一起玩。
后来，我还慢慢地走近大狗，摸了摸它的头，大狗也对我摇摇尾巴。
还有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，流了血。
我虽然很疼，但是我没有哭，自己站起来一瘸一拐地走回了家。
妈妈夸我真勇敢！
我就是这样一个勇敢的孩子，你们喜欢我吗？
作文二
《我是一个什么样的孩子》
我叫小雨，我觉得自己是一个爱画画的孩子。
每天放学回家，我都会拿出画笔和纸，画我喜欢的东西。
我画过红红的太阳、绿绿的草地，还有可爱的小兔子。
有一次，班级里举办画画比赛，我画了一幅美丽的花园，里面有各种各样的花朵，五颜六色的，可好看啦！我的画还得了第一名呢！
我喜欢用画笔表达我心里的想法和看到的美好，我会一直画下去。
你们觉得我是不是很棒呀？。
小学二年级语文《重要电话》原文、教案及教学反思
【导语】⼩学语⽂是基础教育中最重要的⼀门学科，它不仅具有⼯具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。
是故，⼩学语⽂应在⼀般学科教学的基础上，更加扩⼤视野，展开更⼴泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《重要电话》原⽂、教案及教学反思》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《重要电话》原⽂ 秋⼉的妈妈是个医⽣，爸爸在外地⼯作。
她和妈妈住在⼀套⼤房⼦⾥。
秋⼉的胆⼦可⼩啦，每逢妈妈值夜班，她总要逃到⼩伙伴娜娜家⾥去过夜。
这⼀天，妈妈⼜值夜班。
临⾛时，妈妈对秋⼉说：“秋⼉，注意电话铃响。
今天有⼀个重要电话会来。
⾮常重要！” 妈妈刚⾛，秋⼉就害怕了。
她希望早点⼉接到那个重要电话，好通知在医院的妈妈，然后马上逃到娜娜家去。
⼀会⼉，电话铃响了，秋⼉扑过去，抓起电话筒……哎呀，原来是⼈家拨错了号。
她懊丧地放下听筒。
天⾊渐渐暗了下来，屋⼦⾥静得可怕，秋⼉⾮常紧张。
忽然，她好像听见⽼⿏在⾛廊⾥跑动，可仔细听听，⼜不像了。
这⾥，秋⼉听见远处传来乐曲声。
她⾼兴起来，⼼⾥平静了许多。
可没过多久，地板上忽然响了⼀下，秋⼉打了个寒战，⼼“怦怦怦”地跳个不停。
她打定主意，赶快上娜娜家去。
刚拉开门，她⼜马上想到：“我⼀⾛，要是哪个病⼈有急事打电话找妈妈，妈妈就什么也不知道了。
我不能⾛！” 秋⼉关上房门，⼜在门背后放了张凳⼦，然后躺在沙发上，使劲回忆故事⾥、电影⾥那些勇敢的⼈。
就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。
天快亮的时候，电话铃响了起来。
秋⼉跳起⾝，话筒⾥传来妈妈的声⾳：“秋⼉，你没有到娜娜家去吧？” “没有，我在等重要电话。
” 妈妈笑了：“我打的就是这个重要电话。
我要对你说，你是个勇敢的⼩姑娘。
”【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《重要电话》教案 教学要求： 1、学会本课“套”“逃”“娜”等⼗⼀个⽣字；正确、美观地书写“胆”“値”“刚”等⼗个⽣字。
2、正确、流利、有感情的朗读课⽂，理解秋⼉的⼼理变化。
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《做一个勇敢的好孩子》
一、二年级教学内容：做一个勇敢的好孩子
教学目标：
1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。
2、用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。
教学重难点：
1.通过本节课的学习，使学生明白勇敢的意义。
2.区分勇敢和大胆的区别
教学过程：
1、认识、理解“勇敢”。
(1)你对勇敢的理解。
(2)说一说你经历的自认为勇敢的一件事。
(3)讨论“勇敢”与“大胆”一样吗?
教师根据同学们的理解与讨论，阐述“勇敢”的定义。
勇敢：不怕危险，不怕困难。
2、角色扮演：教师出示事先准备好的小品，请部分同学参与表演，大部分同学观看并思考：你赞同他们的做法吗?这些行为是“勇敢”的表现吗?
故事小品一：某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。
故事小品二：某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。
故事小品三：小红在写作业，小明叫她去玩。
小红有一道题解不出，不去，小明同意让其抄他的作业，小红拒绝。
小红经过自己的努力，终于做出来啦!
3、学生结合表演和讨论：勇敢不仅表现在不怕危险，更应该表现在不怕困难上。
古有李时珍，现有解放军给我们做出了榜样。
如解放军叔叔不怕牺牲性命，保护国家财产，抗洪抢险；警察叔叔与坏人博斗；科学家攻克难关等等。
而我们则应该从身边的小事来培养自己的勇敢。
4、讨论：如何学会“勇敢”，如何培养自己的“勇敢”
教师根据讨论归纳：
(1)自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。
(2)平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。
(3)战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。
5、同学们自由向老师提问，教师答辩
6、全课小结：我们每个小朋友都有勇敢一的面，这很好!任何一个人的勇敢精神都是从小培养的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要紧! 虽然今后在生活中我们会遇到
很多复杂的人和事，在学习上也会遇到困难，但只要我们敢于面对，学好知识，学会用微笑对待困难，不急不躁就没有做不到的事情，相信自己，我会勇敢的!!。