《胡杨》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
原始胡杨林阅读理解（附答案）
原始胡杨林阅读理解附答案原始胡杨林阅读理解（附答案）进入到这一大片原始胡杨林里哪怕是仅只涉足于它的边缘，也是相当费力的一件事。
它具有所有的原始事物共有的那种远避、拒绝的特性。
它不想见谁，更不想被人探访和宣传，结果，这些特性反而加强了它的神秘感和诱惑力。
有四台经过长距离奔波的汽车已经出现在它的一侧。
那些汽车风尘仆仆，披满了大戈壁的干燥的沙尘。
车上的人已经看见了这一片胡杨林，而且感到很近。
沿着汽车行来的方向，整片胡杨林的形势和布局可以看得很清楚这片坐落于北塔山一侧戈壁深处的原始自然林，呈现出大面积的深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
它的生态形势正与北塔山每年春夏雪水漫流而成的沟道相呼应，原因和结果就这样清晰地写在北塔山下，证明着世间没有什么奇迹会无缘无故地发生。
在戈壁上，孤立的胡杨往往会成为一种景观，似乎隐藏着某种含意、寓意或天意。
百里空旷的大戈壁上，突兀地出现这样一个存在，而且往往特别高大，周围连一棵矮树都不长，这很容易引起人的敬畏，仿佛它不是一棵树，而是伟大和孤独。
但是要是不只是一棵树，而是片林子；不只是一片一般的林子，而是漫进戈壁深处、接连远处地平线的大片原始胡杨林生长区域的话，它给人带来的就不仅仅是敬畏了。
那是宇宙洪荒的感觉，或许还应该是太空人初次踏上月球的感觉。
非常陌生，十分寂静．仿佛进入了一个你不应该进入的领域，你觉得你在冒犯什么，随时都可能会有意料不到的奇怪事物发生。
你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的`回声。
然后，你会很快发现感到很近是一种错觉。
汽车在接近这片胡杨林的时候，并不如想象得那么容易。
它看起来的确很近，近在眼前，但是走过去很费力。
汽车从几十公分厚的浮土之上开过去，浮土虚尘里掺杂了枯枝败叶。
灌木根系在下面纵横交错，汽车轮下不断发出压断枯树的脆响．秋黄的茅草凄然摇曳，芦苇丛丛或片片出现，红柳茂盛，有时拥簇成阵，显示着荒原上独有的明艳和旺盛。
终于，四辆汽车进入了胡杨林边缘。
咏物抒怀《胡杨树》《淡竹》《黄山绝壁松》
现代文阅读之咏物抒怀类散文1、注重文章中运用的表达方式2、抓住所用之物的外在特征3、赏析散文生动形象的语言4、分析文章运用的表现手法，凸显深化文章主题5、体会作者抒发的情感（一）阅读《胡杨树》回答问题胡杨树肖复兴我从来没有见过这样的树。
我完全被它惊呆、慑服，为它心潮澎湃而热血沸腾。
真的，平淡的生活中，很难有这样的人与事，让我能够如此激动以至血液中腾起炽烈的火焰，更别说司空见惯的被污染的大气层玷污得灰蒙蒙的树了。
这样的树却让我精神一振，一下子涌出生命本有的那种铺天卷地推枯拉朽的力量来。
这便是胡杨树！这样的树只有这大漠荒原中才能够见到。
站在清冽而奔腾的塔里木河河畔，纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林，我的心中感受到一种人未有过的震撼，如同那汹涌的河水冲击着我的心房。
塔里木河两岸各自纵深四十余公里，是胡杨的领地。
前后一片绿色，与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比。
这一片浓重的颜色波动着，翻涌着，连天铺地，是这晨最为醒目的风景线。
真的，只要看见这样的树，其他的树都太孱弱渺小了。
都说银杏树古老，一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风，能比得上胡杨吗？一亿三千五进万年前，胡杨就生存在这个地球上了。
都说松柏苍翠，经风霜不凋如叶针般坚贞不屈，能比得胡杨吗？胡杨不畏严寒酷暑，不怕风沙干旱，活着不死一千年，死后不倒一千年，倒地不烂又一千年，松柏抵得上它这三千年如此顽强的生命力和宁折不弯、宁死不朽的性格吗？更不要说纤纤如丝摇弯腰枝的杨柳，一抹胭脂红取媚于春风的桃李，不敢见一片冰雪花的棕檬桉，不能离开温柔水乡的老榕树…胡杨！只有胡杨挺立在塔里木河河畔，四十公里方阵一般，横空出世，威风凛凛。
无风时，它们在阳光下岿然不动，肃穆超然犹如静禅，仪态万千犹如根雕——世上永远难以匹敌的如此巨大苍莽而诡谲的根雕。
它们静观世上风云变化，日落日出，将无限心事埋在心底。
它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗！劲风掠过时，它们纷披的枝条抖动着，如同金戈铁马呼啸而来，如同惊涛骇浪翻卷而来。
2020届高三语文文学性阅读之“胡杨树”主题专练
2020届高三语文文学性阅读之“胡杨树”主题专练一、阅读下面文本，完成下列各题。
胡杨礼赞方勇春天在塔里木河畔看胡杨，片片胡杨让人的眼睛都感觉清清爽爽，胡杨树用自己的一身绿色让塔里木河、让大漠都生动起来，这绿色一直持续到秋天。
每年九月底到十月中旬是它最绚烂的时节。
在秋天的半个多月里，激情挥洒出自己的金色。
那是精美绝伦的金色，那是世间无与伦比的金色，胡杨树几乎是将储备了一年的激情在秋天突然迸发出来，每一片叶脉都盛开暖意，每一条枝丫都挂满太阳。
无论是塔里木河畔高大的胡杨，还是北疆沙漠深处有些矮小的胡杨，都在这个季节极力张扬着自己的生命色彩。
那是一种让人震撼的充满野性的美！叶是树的衣裳。
胡杨树一身长有柳树、杨树、枫树三种不同形状的树叶，真乃奇妙绝伦。
更绝的是，每年十月中旬，一夜寒露将翠绿的胡杨树林骤然染成金黄。
浩浩渺渺的胡杨林一下子就变成了金色的海洋，繁茂枝叶映衬着湛蓝天空随风婆娑起舞，领尽大漠瀚海风骚，为逶迤弯曲、平缓流淌的弱水河沿岸景色增添了灵气和神秘。
登高远远望去，仿佛是欧洲自然风景尽收眼底，让人心旷神怡，遐思悠悠……胡杨虽然生长在极旱荒漠区，但骨子里却充满着对水的渴望。
古往今来，弱水河流向哪里，胡杨就把不屈的生命守望到哪里。
但是沙漠河流喜怒无常的变迁，使胡杨既有放声高歌的时候，也有悲伤呐喊的时候。
它是有灵性的，在每一个漫长的冬季里，在生命漫长的季节里，该有多少风风雨雨？它们就那么赤裸裸地立在荒漠中，千枯的树枝挣扎着伸向天空，绝望地祈求着什么。
凝重的金色里透露着苍凉，古朴的庄重里弥漫着悲壮。
但无论是生是死，它会逐渐自行断脱树顶的枝杈和树当树开始老化时，它始终把生命的美丽和不朽留给人间。
．干，最后降低到三四米高，依然枝繁叶茂，直到老死枯干，仍旧站立不倒。
当地人赞誉胡杨是“长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”的英雄树。
而在额济纳旗，胡杨有另一种说法：“长了一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽！”与风和日丽、雨水充沛的江南树木相比，胡杨树是强者。
现代文阅读《胡杨人家》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析胡杨人家刘之蔚分布在额济纳荒漠里的黑水城、红城还有无法考证的大同城,在国人的感情世界和历史记忆里是复杂和纠结的。
这里曾经的一切,胡人、党项人、土尔扈特人、蒙古铁骑、丝绸之路、居延海、黑水河、耶律阿保机、成吉思汗、萧太后、科兹洛夫、黑将军……如今谁又在乎过?谁又知道,额济纳就是党项语发音的“黑水城”?每年的九月下旬,黑水河的上游水闸都要放水,额济纳沿黑水河生长的胡杨林仿佛一夜间被镀上了金色。
因为得到黑水河的滋润,这里的胡杨林要比其他地方的早黄一个月左右。
日出之前赶到二道桥,当走到四道桥,已接近晌午时分,刚过了一座新修的木桥,想找个地方交个“地税”,但见有一处胡杨林煞是茂密,便不及细想一溜小跑往里钻了进去。
不曾想到在这林子掩映之下居然“藏”有毗邻的两座蒙古包,心中不禁窃喜,直奔过去。
从外观上可以判断出,这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠游客的山寨包,而是真的有人在此居住。
此时胡杨林外飞沙走石,而林子里安静得仿佛时间都为此凝固了。
见蒙古包开着门,没敢靠近,朝里吆喝了声：“家里有人吗?”随着应答声,门里探出一张中年妇女的脸,黑里透红带着油光,乐呵呵地喊我进去喝茶。
晃悠一上午的我此时的确已是口干舌燥、饥肠辘辘,便腆着脸不客气地问：“有吃的吗?”那中年妇女回答脆脆的：“有,跟我们一块吃羊肉饺子吧。
”“我还有朋友在林子外,能一块来吃吗?要多少钱?”我有点儿得寸进尺了。
这一问,也许有些唐突,只见对方一愣。
不知啥时她的身后又多了一张年轻姑娘的脸,有着蒙古人特有的刚毅的线条,煞是好看。
姑娘接过话题问道：“你们几个人,还想吃啥?”“有手抓羊肉不?”“有!”回答一样是脆脆的,伴以银铃般的笑声。
我就纳了闷了,这哪像是不期而遇,明明是到亲戚家里。
便回身招呼伙伴们钻进了一座摆着一张折叠餐桌的蒙古包。
不一会儿,蒙古包外由远而近传来一阵摩托车的马达声,循声望去,一个男人出现在门口。
老代,这是我真真切切在额济纳近距离见到的第一位蒙古汉子,不高的个头,但十分的壮实,一样的黝黑发亮得让城里人无比艳羡的肤色,健康阳光。
2021年高考散文《胡杨人家》阅读训练专项模拟讲义总复习
B.本文时而使用当前流行语和网络语，富有时代气息，但也显得 文风不够庄重。
C.“我”与老代的邂逅，既颠覆了“我”心目中蒙古汉子的形象， 又印证了“我”心目中的蒙古汉子形象。
D.本【文答以案记】叙B为情D主节，曲兼折有，抒言情辞和华描丽写，，又通不过乏细风节趣展。现人手性格， E.文【末解“析我】”B“项与中老“代文一风家人不道够别庄，重没”有一相词约表来年述…不…当还，觉与得有
2020年高考散文《胡杨人家》阅读训练专项模拟讲义总复习
高考散文阅读训练
《胡杨人家》
2020天津高考题
16．[答案] 略去谈话内容，突出谈 话效果；结构上承上启下。
【解析】 本题考查分析文中重要语
句的内涵及作用的能力。此类语 段一定有两个作用：一是内容上 的作用，二是结构形式上的作用。 答案第一点回答了内容上的作用， 答案第二点回答了形式上的作用。
20结.有构的人作认用为。第“不一删自”然的段答案可从删 去对，丰有富全人文认的为内不容角应度删作，答你； 有 “ 的什角应么度删看来”法作的答答？。案请，说则明从全理文由结。构
21.下列对本文的理解和赏析，不准确的两项是（４分） A.标题“胡杨人家”既 出了老代一家生活的环境，又暗指 家
人具有胡杨一样的品格。
析文中画横线的句子？ （４分）
18.1文8《．章词雨[结答“巷尾案扑》处]哧。化化”用用效收诗了果尾歌哪：有：两幽何《首默效再中俏果别国皮？康现、（桥代引４》诗分？）以拟声 发联想。
[解析] 本题考查对文学常识的识记 能力以及语言艺术的品味能力。 第一问出自教材，而且是经典篇 目，考生不难作答。第二问可以 联系生活常识处理，“扑哧”这 一笑声让人们在联想这幅画面的 同时感受到几丝俏皮。
胡杨仰止王本道的阅读理解题及答案
胡杨仰止王本道的阅读理解题及答案①中巴车在浩瀚的戈壁滩奔驰，映入眼帘的是望不到边际的深褐、暗红、灰黄、浅绿的色彩。
深褐是遍地的砾石，暗红是高低错落的红柳，灰黄是起伏流动的沙丘。
那一片片的浅绿呢?请教身边的文友啊，是胡杨!②利用一次旅途的小憩，我走进了附近的一片胡杨林。
百里空旷的大戈壁上，在一片浑黄起伏的沙丘之中，突兀出现的一片胡杨林，显得伟大而孤独，很容易引起人的敬畏。
③在林中，我细细地观察着每一棵胡杨，他们中高的五六米，矮的只有二三米，相互簇拥地生长着，棵棵都长得铁干虬枝，粗壮有力，就连每一个细小的枝杈都显得刚劲而凛然。
那树干的树皮纵裂，呈灰白色或灰褐色，树冠阔圆如伞，叶子呈灰绿色，在正午阳光的照射下，显示着荒原上独有的明艳与旺盛。
胡杨林深处，我陡生一种肃穆，一棵棵胡杨那巨大的、苍迈的、奇形怪状的形态，仿佛有了灵性。
他们有的像龙蛇盘踞，有的像鹰鹊独立，有的像豹熊的背影，有的像骏马惊立，有的简直就是一个活生生的恐龙、一只巨蜥、一条鳄鱼……啊!胡杨，这茫茫大漠造就的生命，浩浩沙风雕镂的塑像，给我提供了宽泛无际的想象空间。
④我似乎踏上了月球，萌生出一种宇宙洪荒的感觉。
胡杨林中，有的显然已经衰老了，树皮的褶皱高高地翘起，时光的足迹在她们身上显而易见;有的树干中心已成空洞，但伸展向四方的树枝依然绿意蓬勃;有的已经死去倒下了，但仍然保持着刚劲的躯体;还有的已被埋进了沙丘，但坚韧的枝枝杈杈仍然倔强地在地面上伸展着，顽强地固守着周围的一片沙土。
细想起来，胡杨的奉献何止是“一生”?她经历的岁月这么悠久，足见它的根系扎得多么深，躯体和筋骨有多么坚硬。
即使生命止息了，倒下了，她生命更多的部分仍然延伸在大地的深层!⑤怀着肃穆与景仰，文友们又开始了新的旅程。
我的目光依然搜寻着车窗外远远近近的胡杨。
忽然我惊异地发现，视野中时常与胡杨同时出现的是一个个小小的“村庄”，只是房屋显得有些低矮，也没有炊烟、鸡鸣、犬吠。
新疆的文友告诉我说：“那不是村庄，是少数民族的墓地。
胡杨阅读题及答案
胡杨阅读题及答案【篇一：西风胡杨一课阅读练习题】祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。
然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。
那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！2.联系上下文理解词语：3用﹏画出文中的排比句。
4.文中连用三个“祈求”。
它的意思是：5.语段中画横线句子表达了作者6.联系生活说说你读了短文后的感受？7.给下列加点字选正确读音并打“∨”8.看拼音写汉字。
（）( )( ) ( ) ( )（）（）（）（）（）fu luandian zhuishouyu tui jian wuyan( )( )( )( )( )【篇二：高考现代文阅读题(胡杨树)】读下面的文字，完成1—4题。
胡杨树肖复兴①我从来没有见过这样的树。
我完全被它惊呆、慑服，为它心潮澎湃而热血沸腾。
真的，平淡的生活中，很难有这样的人与事，让我能够如此激动以至血液中腾起炽烈的火焰，更别说司空见惯的被污染的大气层玷污得灰蒙蒙的树了。
这样的树却让我精神一振，一下子涌出生命本有的那种铺天卷地推枯拉朽的力量来。
②这便是胡杨树！③这样的树只有这大漠荒原中才能够见到。
站在清冽而奔腾的塔里木河河畔，纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林，我的心中感受到一种从未有过的震撼，如同那汹涌的河水冲击着我的心房。
④塔里木河两岸各自纵深四十余公里，是胡杨的领地。
前后一片绿色，与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比。
这一片浓重的颜色波动着，翻涌着，连天铺地，是这晨最为醒目的风景线。
⑤真的，只要看见这样的树，其他的树都太孱弱渺小了。
都说银杏树古老，一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风，能比得上胡杨吗？一亿三千万年前，胡杨就生存在这个地球上了。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《沙漠中的胡杨树》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下文,完成下面小题。
沙漠中的胡杨树许宝镇沙漠中的胡杨树,是名副其实的英雄树!一棵胡杨树,能牢固一亩沙地,成片的胡杨林,则能挡住狂风飞沙。
狂风漫卷的时节,飞扬的黄沙被胡杨树的柔枝嫩叶慢拨轻扫,便散落于树下,脚下的黄沙愈积愈高,胡杨树却益发向上,傲视身旁的沙丘……胡杨树给荒凉的沙漠,印证生命,带来希望。
在有胡杨树的沙漠地带,芨芨草、骆驼刺、旱芦苇、红柳树会相继前来投靠,交织出一片翠绿,洋溢着生命的欢欣!杨树的根扎得很深很深,透过千燥的沙层扎根于热土,那热土层有水分,有养分,胡杨树吸收,善于利用,因此,经历风沙冰雪的考验,便更加道劲苍挺,直指云霄……胡杨树苍挺粗壮的树干显得刚正不阿,枝桠曲折向上,纤纤细枝如杨枝钻天……树叶却易变,幼时细长如线,年少如柳叶,壮年如小扇,面底同色,绿翠翠,密匝匝。
在寂寂的荒漠里,株株胡杨树疏而不密地分头站立着,姿态各异,如炬,如伞,如盖,如云,俨似哨兵、煞像卫士,年年月月,日日夜夜,守护着沙漠。
那份热诚,那份坚贞,那份毅力,令人肃然起敬！英雄也会落泪。
胡杨树如果被折断,将会树汁直溅,人们又称其为“眼泪树”,那眼泪是喷射式的,那是无声无息的紧急劝告,是气愤的抗争,不是哀伤的表露!因此人们不敢也不愿轻易地折挠胡杨树。
胡杨树是二千五百万年前由热带、亚热带辗转来到新疆一带的,它是如何移居新疆的呢?那时还没有人类,可以肯定是由禽兽移植:一种是由飞禽叼籽播种;一种是由走兽衔枝移植。
胡杨树有惊人的抗干旱能力、御风沙魄力、耐盐碱恒力,生长繁殖于沙漠之中,与土地生死相酬,令风沙难肆虐,使沙漠变绿洲。
人们热爱胡杨树,呵护胡杨树,不折挠它,不砍伐它,任其生长,使其尽忠千年职守……悠悠一千年,胡杨树矫矫挺挺,郁郁苍苍,人们衷心赞美它:“生而不死一千年!”当胡杨树颐养天年后含笑长逝,尽管叶已零散落尽,躯体枯干成柴,但仍以一份执着,一缕幽思,化成千年精灵“死而不倒一千年!”活着站一千年并不难,那是生命的旺盛、茁壮;生命萎蔫了,失去绿叶,失去风采,随着时间的推移,枯枝逐渐干裂、败落,树干也渐皲裂,但仍昂然屹立一千年!谈何容易?当胡杨树的根基断裂,树干失去支持而轰然倒地时,虽然身已干枯,但停止跳动一千年的心仍有温热,它要伴随保护过它的热土再度一千年,“倒而不朽一千年!”胡杨树与沙漠脉脉相依,息息相关,生在沙漠,死在沙漠,倒在沙漠,纵使叶已尽,身已枯,也要献给沙漠,那是“装点此关山”缠缠绵绵的痴爱,也是轰轰烈烈的爱恋,更是坦坦荡荡的忠诚！225．“胡杨树的三千年情怀”是怎样的一种情怀?226．为什么说“沙漠中的胡杨树,是名副其实的英雄树”?227．结合语境,赏析下面的语句。
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《胡杨》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答
案
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19—22题。
胡杨林斤澜①山民侯道和树林“处”街坊。
他的住房斜了，山墙拱肚子了。
寻思砍棵树打个撑子，进林子踅了几趟，相中一棵半抱粗的胡杨。
树林黑压压的，白天也钻得出来黑毛野猪。
什么树没有?这棵胡杨也不是好材料，只为它挡道——树林里没有什么道不道的，可是侯道相它愣挤出来，不站在该站的地方，这不正挡道?这一位自有规矩。
②侯道砍这棵树的时候，先使镐刨刨地，果然，那根不四下散开，弯弯地挤出来，长腿长爪，好像盘龙。
③这是七十年代末的事儿，老政策“计划”没退，新政策“市场”还未出台。
村干部沉下脸来，拍拍侯道肩膀，说，跟着上区里走一趟吧。
这一去，判了八年。
④劳改中间，侯道挨了训，受了教育。
知道了他“处”街坊的树林，一百年也长不起来。
要是没有了树林，就水土流失。
一方水土养一方人，真要是流失，还真养不住人。
侯道服罪。
⑤后来送到北边沙荒地上，种树。
早上背一壶水出去，做着活，嘴里火烧火燎的，也只敢抿一小口。
为了种一活一，要深刨。
有天，竞刨见树根。
这一片荒漠，眯眼睁眼望酸望痛了眼珠子，也不见一棵草，柴火金贵，树根是宝。
大家细抠起来。
原来也是胡杨，也弯曲绕着走，连腿带爪如盘龙。
侯道暗叫：有一个挤出来的，这一片原先是黑压压的树林!
⑥八年期满，因种树成活率高，当地留他当技术员，侯道一心先回家看看，谁知到家不认得街坊了，相处的树林没有了。
莫非着了魔中了邪?有的树茬儿还在，竞有半米多高的!可见是偷砍、乱砍、抢着砍，愣把黑压压的山地，砍成癞痢头。
⑦侯道心想：当年才砍一棵树，判我八年。
如今干部们全都哪里去了?干部全在。
侯道有个本家侄子，在区里当干事。
侯道找上门去，侄子侯晓说，有木材市场啦，能卖钱啦，归个人啦。
您还能赖市场的
过?侯道嚷起来：那干部们呢?侯晓叫声叔，说声您还别嚷嚷，干部起了带头作用。
侯道说，不嚷，我可告他们。
⑧侯道认真写了状子，拍到侄子面前，说，你要还是侯家的人，给我递上去。
⑨侯道回家等回话，夜晚也睡不安生，忽听外边有动静，推门张望，只见几个青年在砍沟帮护沟的树。
侯道气冲血涌，一吼扑了出去，暗黑里一个青年顺手一击，正好敲在头上。
青年逃走。
侯道捂着血，去找卫生员，上药，缠上绷带。
⑩天一亮，侯道又到区里找侄子。
侯晓说好了，这有官司打了，现有血洞。
侯道说不打这个血洞官司，我问你那个。
侯晓说那个官司立不了案。
说着拿出状子，指着批字说：空洞。
侯道横看竖看，纳闷道：我告的是树林子，不管山洞子，什么血洞空洞，哪儿跟哪儿啊。
○11侯晓说：这空洞不是山洞子，说是笼笼统统告一揽子干部，笼笼统统一片树林子，没法判。
叔，您消停着醒悟着，侄子马上给您脑袋上血洞立个案，您一边儿睡着。
○12侯道叹道：侯晓侯晓，从小机灵晓事，怎么就晓不得叔叔这份儿心。
○13侯晓说：侯道叔叔，您那份儿心没有别的，就是厚道。
也就是老到。
○14说着话，让人把那几个青年找来了，侯晓指着血洞问，公了还是私了?我这就开个调解庭。
青年们一咬耳朵，凑了三百块钱，走人。
○15侯晓回头交给叔叔，正色宣布：听侄子一句晓事的话，拿上盘缠，回北边当技术员去。
多也十年八年，少则三年五载，您再回家来。
○16侯道思摸：那时候官司能立案?
○17侯晓断言：那时候没有官司好打，大家明白了砍树败家，种树聚宝，您回家敞开来当技术员。
○18侯道果真上路，拐角地方转身看看光秃秃灰蒙蒙的故乡。
这位山民跺了一脚，说了句一般是生离死别交代给亲人的话：“等我回来。
”
19．请概述小说的主要情节。
(4分)
20．简述小说第⑤段的作用。
(4分)
21．赏析下面两句话。
(4分)
(1)侯道认真写了状子，拍到侄子面前，说，你要还是侯家的人，给我递上去。
(2)侯道叹道：侯晓侯晓，从小机灵晓事，怎么就晓不得叔叔这份儿心。
22．请结合小说内容，探究侯道的心理变化。
(6分)
试题答案：19．【知识点】本题考查考生分析作品结构，概括作品主题的能力，能力层次为C（综合分析）。
【答案解析】七十年代末，侯道因砍了一棵胡杨，被劳改了八年；（2分）回乡后，为树林被砍打官司未果，为保护树林受伤，后决定返回北边做技术员。
（2分）
解析：本文主要是叙述了两件事，一是侯道因砍树被捕，一是服刑期满护林，决心当技术员两件事，学生简单概括即可。
【思路点拨】概括小说的情节，要根据主人公所做的具体事件给文章分层，然后概括层意即可。
作答时，用自己语言，简洁且全面。
20．【知识点】本题考查考生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力，能力层次为C（综合分析）。
【答案解析】第⑤段交代了侯道劳改期间劳动的情景，体现了他的变化——对树的珍视；（2分）照应了第②段，为下文他回乡后的所作所为作铺垫。
（2分）
解析：第五段的主要内容是侯道劳改期间的行为，体现了他对树的观念的变化，结构上，它处于文章中间部分，所以是承上启下作用，对上文是照应第二段，对下文，侯道的行为是个铺垫。
【思路点拨】解题思路：(1)确认指定段落在行文中的位置。
(2)明确段落的作用，明确答题的方向(一般从结构和内容两个角度入手)。
答题格式：结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什么感情）
21．【知识点】本题考查考生体会重要语句的丰富含意，品味精
彩的语言表达艺术的能力，能力层级为D（鉴赏评价）。
【答案解析】（1）用动作描写和语言描写，形象生动地写出了侯道要为被砍树林打官司的决绝态度。
（2分）
(2)用语言描写，表明自己这样做是为了让家乡人更好地在这片土地上生活，而侯晓不理解，包含着对侯晓的不满和抱怨。
（2分）
解析：首先观察语句特点，（1）既有动作描写，又有语言描写；（2）只有语言描写。
其次，分析语句内容和语句与人物形象、小说主题的关系。
【思路点拨】主要思考角度有：①从分析句子的结构入手——抓主干。
如是单句，先找主谓宾；如是复句，则先找准第一层关系。
②从分析句子在文中的位置入手。
如是总领句，则要结合其领起的范围作答；如是总结句，就要结合其总结的范围；如是过渡句，则联系其承上启下的文字作分析；如是文眼句，则可联系全文分析。
③从句子的重要词语入手。
抓住关键词语，可推知整句的意思。
④从分析句子的表达意图入手。
此法主要适用于表达有特色的句子。
22．【知识点】本题考查考生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力，能力层级为F（探究）。
【答案解析】侯道砍树时，认为胡杨愣挤出来，挡道，该砍，这是他的规矩；（1分）被劳改后，认识到胡杨树的重要性，真心服罪；（1分）刑满同家．发现胡杨树全被砍，内心疑惑、愤怒；（2分）听了侄儿的劝告后，内心痛苦又无可奈何，也充满了对回乡种树的期盼和渴望。
（2分）
解析：题干在问侯道的心理变化。
心里的变化是随着事件的变化而变化的，侯道在文中的事件有砍树、劳教、发现树被砍、和侄子的对话，作答时，一一分析即可。
【思路点拨】1、贴近文本，有理有据。
探究题的解答应立足于这样一个基本点：试题虽然是开放性的，但始终离不开文本。
从文本入手，从文本中引述论据，围绕已定观点作分析论述2、整体把握，内引外联。
正确解答探究试题，应具有着眼于全篇的眼光，整体把握的意识，领悟全文中心主旨的能力。
内引外联：内引即不离句，
不离段，不离篇；外联即由阅读的文本联想到与文本密切相关的背景及社会生活知识，进行知识的拓展迁移。
3、凸显关键，放大内涵文学作品所体现的思想情感、人文精神往往蕴含在一些关键的词句中，答题时应凸显关键词句，分析答题区间上下文的结构关系，明确逻辑关系，以揭示其丰富的意蕴。
4、条分缕析，多角度呈现。
条分缕析，即要求分点作答，一点一个角度一分析。
多角度呈现，对小说而言可以从人物、情节、主题等不同角度考虑，另外还可以考虑手法运用的效果，如果运用了第一人称的小说或者是运用第一人称“我”叙事的小说（比如《祝福》），还可以考虑人称的作用。
5、明晰题旨，规范表述。
审清题意，规范作答。
答案全面，富有条理，语言通顺，要点简洁，言之有理。
《胡杨》阅读题及答案。