11《天上的星星》PPT
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西师大版小学五年级语文下册第11课《天上的星星》PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
1.随文认识本课生字。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美 词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景 象。领悟作者的表达方法，体会作者对 星星的喜爱之情。 4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。
当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说 《高老庄》《废都》《怀念狼》，中短 篇集《制造声音》，纪实文学《我是农 民》等。《废都》获1997年法国费米 娜文学奖，《浮躁》获1987年美国美 孚飞马文学奖，《满月儿》获1978年 全国优秀短篇小说奖，《腊月·正月》 获1984年全国优秀中篇小说奖，《爱 的踪迹》获1989年全国优秀散文集奖。
它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一 个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来 的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海 角集合起来，要开什么盛会呢？
从这句话体会孩子们对星星的喜爱 之情，星星像孩子一样调皮、可爱。
夜空再也不荒凉了，星星们都在 那里热闹：有装熊的，有学狗的， 有操勺的，有挑担的，也有高兴 极了，提了灯笼一阵风似的跑 的……
读一读
聊灼蓦榆 呗觑
啊，两颗，三颗……不对，十 颗、十五颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
你从这句话中体会到什么？数字 和省略号的作用是什么？
一时间，夜空一片闪亮，像陡然 打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼 的，目不暇接。这些星星又像是 无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光 彩的眼睛。
天上的星星ppt课件小学语文西南师大版五年级下册_7
• 这里用了一连串的问句， 你从中体会到了什么？
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
夜空再也不荒凉了，
星星们都在那里热闹： 有装熊的，有学狗的， 有操勺的，有挑担的， 也有高兴极了，提了灯 笼一阵风似的跑的……
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一时间，夜空 一片闪亮，像陡 然打开了的百宝 箱，灿灿的，灼 灼的，目不暇接。 这些星星又像是 无数沉睡的孩 子 ， 蓦地睁开了 光彩 的眼睛。
当堂训练
在你心中星星是什么样子的？夏天的夜晚 你数过星星吗？还记得当时的情景吗？写下 来，同大家一起分享。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
谢谢观赏
睢县平岗镇中学学校制作
学习目标：
1、随文学会本课生字，新词，能读准字音，懂得含义， 书写正确；
2、能读懂课文，欣赏“繁星满天”和“月明星稀”的景 象； 3、能仿照旁批，写出自己读课文的体会。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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《天上的星星》_课件
“繁星满天”
“月明星稀”
• 同学们知道哪些星座？
大熊星座、小熊星座、北斗星、猎犬座
后预习
1、找出文章中采用修辞手法的句子，并朗诵 分析其好处？
2、你从哪些语句中感受到了句子，并 朗诵分析其好处。
2、你从哪些语句中感受到了孩 子们对星星的喜爱与疼惜？
字词积累等方面来谈。)
当堂训练
在你心中星星是什么样子的？夏天的夜晚 你数过星星吗？还记得当时的情景吗？写下
来，同大家一起分享。
后预习
1、自由朗读课文，圈出生字和四字词语。
2、通过读课文，你在夜空上看到了什么景象？ (找出相关段落，朗诵并谈谈感受)
正确读出下列词语：
无聊 蓦地 榆树 陡然
灿灿的
灼灼的
面面相觑
弱弱的
不得其解
漠漠的
目不暇接
荒凉
大吃一惊
精光灵气
没精打采
天涯海角
2、通过读课文，你在夜空上看到了什么景象？ (找出相关段落，朗诵并谈谈感受)
“可怜”、“不忍心”、“不再声张”、 “不让大人们知道”等词句，体现了孩子 们对星星的怜惜之情。
拓展学习
用肉眼观看星空，我们只能看到有的 星星亮一点，有的星星暗一点。如果用望 远镜仔细观察，你就会发现星星的颜色也 不一样，有红色、黄色、蓝色、白色等等， 五颜六色，在天空中闪烁。
自学归纳
学了本文，你体会到了什么？有 什么收获？ (可从文章感情、表达方法、
前预习
1、自由朗读课文，圈出生字和四字词语。
2、通过读课文，你在夜空上看到了什么景象？
3、找出文章中采用修辞手法的句子，并朗诵 分析。 4、你从哪些语句中感受到了孩子们对星星的 喜爱与疼惜？
当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说 《高老庄》《废都》《怀念狼》，中短 篇集《制造声音》，纪实文学《我是农 民》等。《废都》获1997年法国费米娜 文学奖，《浮躁》获1987年美国美孚飞 马文学奖，《满月儿》获1978年全国优 秀短篇小说奖，《腊月· 正月》获1984 年全国优秀中篇小说奖，《爱的踪迹》 获1989年全国优秀散文集奖。
《天上的星星》_课件
作者在文中表达了怎样的思想感情？
不满父母那种随意约束孩子自由的行 为和态度；同情孩子没有自由的活动空间； 希望大人能理解孩子，换孩子一个自由快 乐的童年。
读一读
（喝）（笼） 玫 唬
快乐读书屋一
Байду номын сангаас
胡艳春
当代作家，陕西丹凤人。著有长篇 小说《高老庄》《废都》《怀念狼》， 中短篇集《制造声音》，纪实文学《我 是农民》等。曾多次获文学大奖。贾平 凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家 和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆 性、最富创造精神和广泛影响的具有世 界意义的作家，被誉为“鬼才”。
学习目标：
1、认识四个生字。 2、能正确流利有感情的朗读课文，边读 边体会，把自己的感受写出来。
3、欣赏“繁星满天”和“月明星稀”的 景象 ；体会“我们”对星星的喜爱之情
自学指导
用自己喜欢的方式读课文，课文按怎样的思 路将“我们”活动的相关内容简要概括出来的？
发现星星－－数星星－－议星星 －－捞星星－－藏星星
自学指导
读课文的３－６自然段思考一下问题： １、仔细品读第４自然段“啊，两颗，三 颗．．．．．．一片亮光。”写出了星星怎样 的特点？表达了孩子怎样的心情？ ２、第５、６自然段运用了何种修辞方法？有 何表达效果？
自学指导
读课文的７－１０自然段思考一下问 题： １、第７自然段描写了天空怎样的 情景？孩子们的心情如何？ ２、“哦，月亮是天上大人。”你 从这句话中体会到了什么？
西师大版五年级语文下册《天上的星星》PPT课件(3篇)
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一时间，夜空一片闪亮，像陡然 打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼 的，目不暇接。这些星星又像是 无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光 彩的眼睛。
从这句话体会孩子们对星星的喜爱之情， 星星像孩子一样调皮、可爱。
夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热 闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有 挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风 似的跑的……
从“热闹”一词体会到什么？星星们是怎样“热闹” 的呢？你能根据平时对星空的观察，发挥自己的 想象，用“有……有……有……”来说说星星们 热闹的样子吗？2、我们看到了天空中怎样的景象？
导学提纲
1、用自己喜欢的方式读课文2—4自然段， 欣赏 “繁星满天”的景象，把自己体会最深的 句子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁 批写自己的体会。
啊，两颗，三颗……不对，十颗、十五 颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。
你从这句话中体会到什么？句中的数字 和省略号有什么作用？
读一读
聊灼蓦榆 呗觑
啊，两颗，三颗……不对，十 颗、十五颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
你从这句话中体会到什么？数字 和省略号的作用是什么？
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导学提纲
2、轻声读课文5—11自然段，欣 赏 “月明星稀”的景象，并找出描 写“月明星稀”的内容读一读。
天上的星星ppt
它们真是一群孩子呢， 一出现就要玩一个谜儿！这 些鬼精灵，从哪儿来的？是 一个家族的兄妹？还是从天 涯海角来的，要开什么盛会 呢？
夜空再也不荒凉了， 星星们都在那里热闹： 有装熊的，有学狗的， 有操勺的，有挑担的， 也的那个榆树丫子里升上来了。渐 渐地，夜空里笼上了一层乳白色 的淡淡雾气。我们发现那些星少 了许多，留下的也淡了许多，原 先灿烂的亮，现在变成了弱弱的 光。这使我们大吃一惊。
学习了今天 这节课，你有什 么收获呢？
作业：
1.请把你认为用得 好的词语、句子或语段 摘录下来。
2.写一个有关你的童年 趣事的片段。
谢谢光临 敬请指导
“这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。 “月亮出来了呗。”我说。“月 亮出来了为什么星星就少了呢？” 我们面面相觑，不得其解。坐了 一会，似乎就明白了：这漠漠的 夜空，恐怕是属于月亮的。“哦， 月亮是天上的大人了。”妹妹说。
议一议：
课文在语言上有什 么特点？
问 问 自 己
你有没有像小 姑娘那样想过找星 星、追太阳、驾云 彩一类的趣事呢？
学习要求：
1. 自读课文，把自己体会最深 的句子勾画出来，并在课文旁边 批写自己的体会。
2.在小组内交流自己的体会。
3.小组代表汇报。
啊，两颗，三颗…… 不对，十颗、十五 颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
一时间，夜空一片 闪亮，像陡然打开了的 百宝箱，灿灿的，灼灼 的，目不暇接。这些星 星又像是无数沉睡的孩 子，蓦地睁开了光彩的 眼睛。
小学语文五年级下册《11天上的星星》PPT课件
啊！两颗，三颗…… 不对，十颗，十五颗…… 奇迹是这般迅速地出现， 愈数愈多。
一时间，夜空一片 闪亮，像陡然打开的百宝 箱，灿灿的，灼灼的，目 不暇接。
夜空再也不荒凉了，星星 们都在那里热闹：有装熊的， 有学狗的，有操勺的，有挑担 的，也有高兴极了，提着灯笼 一阵风似的跑的……
夜空再也不荒凉了，星星 们都在那里热闹：有—— ——————————— —的，有——————— ———————的……
思考：
作者是用什么修辞手法为我们 描写了“繁星满天”的画面？ 你体会到了作者什么样的心情？
合作探究：
1.我们为什么会“大吃一 惊”？
2.“面面相觑”是什么意思？ 3.我们似乎明白了什么？
我们眼前那宝石般的 星星消失了，他们是—— ——————————— —————？还是——— ——————————？
西师大版五年级语文下册
11.天上的星星
学习目标
1.有感情地朗读课文，自主积累文中的 优美词句。 2. 能读懂课文，想象“月明星稀”的景 象。领悟作者的表达方法，体会作者对 星星的喜爱之情。 3.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。
思考：
作者描写了夏夜星空的 哪些情景？
自学提示：
自由阅读课文2、3、4自然段， 画出自己印象最深的句子，把 你的体会批注在旁边，然后和 你的小组成员交流一下。
一切景语皆情语 ——王国维
古诗欣赏：
露从今夜白，月是故乡 明。——杜甫
天阶夜色凉如水，坐看牵牛 织女星。———杜牧
天上的街市
• • • • • • • • • • 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定是不甚宽广。 • • • • • • 我想那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游， 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
最新《天上的星星》说课ppt课件PPT
鱼腥草
• 鱼腥草入药具有清热解毒、排脓消痈、利尿通淋的作用。
• 夏天是痢疾的高发季节，鱼腥草虽不是“救命稻草”，但是经济又没有副作 用，不妨一用： 鲜鱼腥草150克，捣烂取汁，兑入适量白糖水后共约100毫升。 口服每天2次，佐以白粥.
• 凉拌鱼腥草，对咳嗽和支气管炎患者有很好的食疗效果。冬天，用超市中买 来的鲜鱼腥草根茎，洗净煮水，加入少量红糖，治疗小儿咳嗽也有明显的效 果，比抗菌素要安全可靠。
……
几种常见中草药
金银花
• 金银花全身都可入药，是国务院确定的名贵中药材之一。
金银花具有清热解毒、抗菌消炎、保肝利胆的功能。 临床应用于治疗呼吸道感染、头痛咽痛等疾病。
1.抑菌，金银花对葡萄菌、痢疾杆菌、肺炎双球菌都有抑 制作用。 2.金银花能与胆固醇进行中和，从而减少肠道对胆固醇的 吸收。 3.流行性感冒、肺炎、冠心病、高血脂等症。有提高人体 免疫力，延缓衰老等效果
• 注意事项：本品大苦大寒，过服久服易伤脾胃， 脾胃虚寒者忌用。苦燥伤津，阴虚津伤者慎用。
天麻
• 1、镇痛作用：用天麻制出的天麻注射液，对三叉神经 痛、血管神经性头痛、脑血管病头痛、中毒性多发性神经 炎等，有明显的镇痛效果。
• 对于急性泌尿系感染者，取鱼腥草100克，水煎取汁300毫升，加入少量食盐， 分3次口服，每天1剂。三天后症状基本能缓解或消失，通过检查尿常规可以 判断。
• 另外，经常食用鱼腥草，可去小儿食积，增强抗病能力；患有心血管疾病的 人，常嚼其茎，有预防心绞痛的作用。
当归
• 1免疫作用 对免疫功能低下的机体也有免疫调解和恢复作用。当归对 健康人的淋巴细胞转化也有促进作用。
六、说板书设计：
11 天上的星星 精光灵气（喜爱）
《天上的星星》PPT课件
我们的反应是什么啊？
“这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。 “月亮出来了呗。”我说。“月亮 出来了为什么星星就少了呢？”我 们面面相觑，不得其解。坐了一会， 似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐 怕是属于月亮的。“哦，月亮是天 上的大人了。”妹妹说。
三、质疑再探
1、回想学习目标，我们还有 哪些问题没有解决？ 2、请提出你还没有弄明白的 问题？大家一起想办法？
一、设疑自探
1、自由读课文，认识生字 新词。 2、利用多种形式理解文中 词语的意思。 3、理清读懂了什么？
读一读
聊灼蓦 榆呗觑
二、解疑合探
1、速读课文，理清思路。 2、精读体会文中句子， 勾画、批注、交流。
读一读
展示1 展示2 展示3 展示4
啊
一
它
夜
星星是这样的美，天空是这样 的热闹。可当月亮出来了时， 会是什么样子呢？
返回
阅读质疑
1、作者在课文中用了哪些 修辞方法，举例说明。
四、应用拓展
当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说 《高老庄》《废都》《怀念狼》，中短 篇集《制造声音》，纪实文学《我是农 民》等。《废都》获1997年法国费米娜 文学奖，《浮躁》获1987年美国美孚飞 马文学奖，《满月儿》获1978年全国优 秀短篇小说奖，《腊月· 正月》获1984 年全国优秀中篇小说奖，《爱的踪迹》 获1989年全国优秀散文集奖。
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它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一 个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来 的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海 角集合起来，要开什么盛会呢？ 从这句话体会孩子们对星星的喜爱 之情，星星像孩子一样调皮、可爱。
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夜空再也不荒凉了，星星们都在 那里热闹：有装熊的，有学狗的， 有操勺的，有挑担的，也有高兴 极了，提了灯笼一阵风似的跑 的……
西师大版小学五年级语文下册单课件-11天上的星星.ppt
颗，三颗……不对，十 颗、十五颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
你从这句话中体会到什么？数字 和省略号的作用是什么？
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1.随文认识本课生字。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美 词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景 象。领悟作者的表达方法，体会作者对 星星的喜爱之情。
当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说 《高老庄》《废都》《怀念狼》，中短 篇集《制造声音》，纪实文学《我是农 民》等。《废都》获1997年法国费米 娜文学奖，《浮躁》获1987年美国美 孚飞马文学奖，《满月儿》获1978年 全国优秀短篇小说奖，《腊月·正月》
星星是这样的美，天空是这样的 热闹。可当月亮出来了时，会是 什么样子呢？
我们的反应是什么啊？
“这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。 “月亮出来了呗。”我说。“月亮 出来了为什么星星就少了呢？”我 们面面相觑，不得其解。坐了一会， 似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐 怕是属于月亮的。“哦，月亮是天
阅读质疑
星星发出的光，不仅可以告诉我 们星星的表面温度，在星光的背 后还隐藏着许多秘密。天文学家 不仅通过天文分光仪器将星光分 解成光谱，星星的光谱就像它们 各自的“身份证”一样，上面记 录着星星的温度、大气成分、运
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你从这句话中体会到什么？数字 和省略号的作用是什么？
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1.随文认识本课生字。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美 词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景 象。领悟作者的表达方法，体会作者对 星星的喜爱之情。
当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说 《高老庄》《废都》《怀念狼》，中短 篇集《制造声音》，纪实文学《我是农 民》等。《废都》获1997年法国费米 娜文学奖，《浮躁》获1987年美国美 孚飞马文学奖，《满月儿》获1978年 全国优秀短篇小说奖，《腊月·正月》
星星是这样的美，天空是这样的 热闹。可当月亮出来了时，会是 什么样子呢？
我们的反应是什么啊？
“这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。 “月亮出来了呗。”我说。“月亮 出来了为什么星星就少了呢？”我 们面面相觑，不得其解。坐了一会， 似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐 怕是属于月亮的。“哦，月亮是天
阅读质疑
星星发出的光，不仅可以告诉我 们星星的表面温度，在星光的背 后还隐藏着许多秘密。天文学家 不仅通过天文分光仪器将星光分 解成光谱，星星的光谱就像它们 各自的“身份证”一样，上面记 录着星星的温度、大气成分、运
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夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热 闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有 挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风 似的跑的……
这里运用了什么修辞手法，从“热闹”一词体会到什 么？星星们是怎样“热闹”的呢？你能根据平时对星空 的观察，发挥自己的想象，用“有……有……有……” 来说说星星们热闹的样子吗？ 运用了拟人和排比的修辞手法，热闹写出了星星的 活泼，繁多的特点。
一时间，夜空一片闪亮，像陡然打 开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不 暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子， 蓦地睁开了光彩的眼睛。 “目不暇接”是什么意思？你能从这两个句子中 找 出一对近义词吗？它们都表示忽然的意思 “目不暇接：形容美好的事物太多，眼睛看不过来 划线的句子运用什么修辞手法？有何好处？
无聊 柳树
灼热 钓鱼
蓦然 暮色
榆树
愉快
好呗 狼狈
面面相觑 废墟
1、正确读写下列词语：
无聊
灿灿的
榆树
灼灼的
陡然
弱弱的
蓦地
漠漠的
面面相觑 不得其解 目不暇接 不容察觉 大吃一惊 精光灵气 没精打采 天涯海角
2、我们看到了天空中怎样的景象？ 满天繁星、月明星稀
同音字
沐浴 榆树 啄木鸟 聊天
暮色 余数 雕琢 疗养
屏幕 渔民 灼热 眼花缭乱
导学提纲
1、用自己喜欢的方式读课文2—4自然段，
欣赏 “繁星满天”的景象，把自己体会最深的 句
子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批 写自己的体会。
啊，两颗，三颗……不对，十颗、十五 颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。 你从这句话中体会到什么？句中的数字
和省略号有什么作用？ 孩子们非常喜欢星星。省略号说明星星多， 数不胜数。
“这是怎么啦？”妹妹慌忙地问。“月亮出来了呗。” 我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？”我们面 面相觑，不得其解。坐了一会，似乎就明白了：这漠 漠的夜空，恐怕是属于月亮的。“哦，月亮是天上 的大人了。”妹妹说。 面面相觑：你看我，我看你，不知如何是好 不得其解：得不到答案，无法理解。
• （1）在妹妹眼里，月亮比星星大的多；星 星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。 • （2）月亮地位高，有威严。 • （3）夜空属于月亮的，就像这个世界是属 于大人的一样
西师大版五年级语文下册
pujinfei
1.随文认识本课生字。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美 词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景 象。领悟作者的表达方法，体会作者对 星星的喜爱之情。 4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。
• 贾平凹，1952年2月21日生 于陕西省商洛市丹凤县棣花 镇，当代作家。1974年开始 发表作品。 1975年毕业于西 北大学中文系。1982年发表 作品《鬼城》《二月杏》。 1992年创刊《美文》。1993 年创作《废都》。1997年凭 借《满月儿》，获得首届全 国优秀短篇小说奖。2003年， 先后担任西安建筑科技大学 人文学院院长、文学院院长。 2008年凭借《秦腔》，获得 第七届茅盾文学奖。 • 2011年凭借《古炉》 ，获得 施耐庵文学奖 。
作业：
在你心中星星是什么样子的？夏天 的夜晚你数过星星吗？还记得当时的 情景吗？写下来，同大家一起分享。
拓展学习
星星的颜色和它们的表面温度有关。太阳看 上去是黄色的，它的表面温度大约是6000℃； 天狼星发出白色的光，它的温度比太阳高，差 不多有10000℃；位于天蝎座的“星宿二”呈红 色，它的表面温度不到3600℃。星星表面的温 度越高，它发出的光中蓝光的成分就越多，看 上去呈蓝白色；星星表面的温度越低，它发出 的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。
运用了比喻和拟人的修辞手，写出了星星的 活泼和我们对星星的喜爱之情
Hale Waihona Puke 它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一 个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？ 是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合 起来，要开什么盛会呢？ 这里有三个问句，你体会到了什么？ 从这句话体会孩子们对星星的喜爱之情， 星星像孩子一样调皮、可爱。
“月明星稀”的内容读一读。
星星是这样的美，天空是这样的热闹。 可当月亮出来了时，会是什么样子呢？ 我们的反应是什么啊？
过了一会儿，月亮从 村东口的那个榆树丫子 里升上来了。
渐渐地，夜空里 笼了一层乳白色的雾 气，我们发现那些星 就少了许多，原先灿 烂的月亮现在变成了 弱弱的光这是我们大 吃一惊。
字词积累、写作等方面来谈。)
反馈训练
1、填空。
课文描写了
象，刻画了一群孩子 达了作者对星星的
和
时的景
的形象，表 之情。
反馈训练
2、写出它们的近、反义词。 近义词：觉察 陡然 目不暇接
反义词：慌张 荒凉 没精打采 2、写出它们的近、反义词。 近义词：觉察（发觉）陡然 （突然） 目不暇接（应接不暇） 反义词：慌张（镇定）荒凉（繁华） 没精打采（神采奕奕）
有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉着手跳舞的
我们都快活 起来，一起站在 树下，扬起小手。 星星们似乎很得 意了，向我们挤 弄着媚眼，鬼鬼 的笑。
这句话什么修 辞手法，你体会到 了什么？
拟人，体会到星 星的活泼和孩子们 的快活。
导学提纲
2、轻声读课文5—11自然段，欣 赏 “月明星稀”的景象，并找出描 写
拓展学习
星星发出的光，不仅可以告诉我们 星星的表面温度，在星光的背后还隐 藏着许多秘密。天文学家不仅通过天 文分光仪器将星光分解成光谱，星星 的光谱就像它们各自的“身份证”一 样，上面记录着星星的温度、大气成 分、运动方向和速度等许多基本特征。
导学归纳
学了本文，你体会到了什么？有 什么收获？ (可从文章感情、表达方法、
那里了。我们就不再声张，不让大人们
知道，让他们静静地躲在那里好了。
在我们眼里，“大人”指的是 而星星则是 。从中可以体会 到孩子们对星星的 之情。 ，
拓展学习
用肉眼观看星空，我们只能看到有的 星星亮一点，有的星星暗一点。如果用望 远镜仔细观察，你就会发现星星的颜色也 不一样，有红色、黄色、蓝色、白色等等， 五颜六色，在天空中闪烁。
• 我们没有说话，我们深深的懂得做大人的 权威，又深深可怜起这些星星了：月亮不 在的时候，它们是多么有精光灵气，月亮 出现了，就变得这般没精打采。 没精打采：形容不高兴，不振作的样子。 这里写出我们同情星星，同时也是自怜，我 们就像星星一样，在大人的威严下，少了 许多的灵气，少了很多的快乐。
我们明白了，那一定是星星偷偷躲在