小班音乐2020精选教案参考
幼儿园小班音乐教案五篇_2020幼儿园音乐教案
幼儿园小班音乐教案五篇_2020幼儿园音乐教案小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说养成各种良好的习惯尤为重要。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班音乐教案五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、初步感受音乐ABA的结构和性质，学习在A段音乐处较合拍地做兔跳动作。
2、在教师启发下，学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。
3、游戏中，知道寻找空地方进行活动。
活动目标：小兔子布偶，《飞飞曲》音乐活动内容：一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型。
开火车去郊游，看，草地上开了许多美丽的花，花是什么养的?谁来做做看?二、教师出示小兔子布偶，引导幼儿欣赏A段音乐。
瞧?谁也来看花了?(教师演示布偶，跟A段音乐有节奏的跳)三、教师鼓励幼儿边欣赏A段音乐，边用拍手动作感知A段音乐节奏。
1、提问：小兔是怎样来的呢?(蹦蹦跳跳)我们一起来拍手欢迎它，好吗?2、教师引导幼儿学习兔跳。
提问：小兔是怎样跳的呢?谁能学一学?小兔跳的时候声音怎么样?(很轻)那你们觉得用什么地方跳，声音就会轻轻的呢?(用脚尖跳)3、教师带幼儿听A段音乐一拍一拍做兔跳。
注意，要跟着音乐来跳哦!教师带幼儿一起用手指在腿上学小兔子轻轻跳，好吗?四、完整欣赏音乐，听辨出B段捉迷藏音乐。
提问：小兔玩得真高兴，还和妈妈捉迷藏呢，我们来听一听音乐中什么地方是小兔子在跳?(前、后)什么地方小兔子藏了起来?(中间)五、游戏，创编花造型小兔和妈妈捉迷藏时，变成了一朵花，妈妈就找不到了。
下面我来做兔妈妈，你们来做小兔子，我们也来捉迷藏，看看谁会像小兔一样，变成一朵花一动也不动，不让妈妈发现的!幼儿园小班音乐教案篇二活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
幼儿园小班音乐教案精选大全_幼儿园音乐教案2020范文大全
幼儿园小班音乐教案精选大全_幼儿园音乐教案2020范文大全教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班音乐教案精选大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
幼儿园小班音乐教案篇一小鸟飞走了活动目标：1、在游戏情景中，逐渐熟悉歌曲，初步学唱歌曲。
2、用不同的游戏形式表现音乐情景。
3、愿意参与游戏，体验捉迷藏的快乐。
活动准备：小鸟指偶、图片、多媒体课件等。
活动重点：在游戏情景中，逐渐熟悉歌曲，初步学唱歌曲。
活动难点：能根据音乐情景进行游戏。
活动过程：一、导入：小鸟飞来了幼儿扮演成小鸟随着音乐飞入活动室。
师：好朋友飞来了，这两只小鸟有什么不一样?(一只是黄色的、一只是蓝色的)黄色的小鸟叫什么名字呢?蓝颜色的小鸟叫什么?(咚咚)叮叮和咚咚它们住在哪儿的?(小树上)它们会干什么呢?(幼儿自由讨论)二、幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。
1、教师完整演唱歌曲，幼儿理解歌词内容。
师：哦!对了，今天叮叮和咚咚来要来捉迷藏，我们一起来听一听，它们怎么玩的?(播放音乐)师：谁先飞走了?2、播放ppt，师幼一起朗诵歌词。
师：谁先飞走了?又是谁飞走了?大树妈妈可着急了，怎么办?引导幼儿朗诵歌词。
3、出示图片，学唱歌曲。
师：叮叮和咚咚回来了，又去哪儿了?我们把它喊出来吧!师：你们想和叮叮咚咚一起唱一唱吗?这一次我们的声音可以小一点，我们一起来试一试!教师演示图片，引导幼儿一起演唱。
师：叮叮和咚咚听到了你们好听的声音，这一次，我们把好听的声音唱出来，好吗?幼儿再次演唱。
4、集体演唱歌曲。
师：叮叮和咚咚想看一看我们男孩和女孩来一场比赛，看谁唱的听?我们一起来比一比!师：这首好听的歌曲叫什么名字?(两只小鸟)三、多种游戏形式表现音乐情景。
小班音乐教案(精选18篇)
小班音乐教案〔精选18篇〕篇1：小班音乐教案一、教学目的：1.大胆续编歌曲，感受歌曲的规律性与变化性。
2.愿意参与互动音乐游戏，体验分享的快乐。
3.培养幼儿对美的欣赏才能，体验成功带来的喜悦。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
二、教学准备：1.动物图片假设干〔小象、企鹅等〕2.蛋糕卷操作材料假设干。
3.幼儿已经学会歌曲第一段。
4.歌曲MP3和电脑。
三、教学过程：1.出示图片，复习歌曲。
〔1〕出示图片，简述故事。
〔2〕边操作图片，边带动幼儿复习歌曲。
〔3〕提出要求再次练唱。
2.情节推进，仿编歌曲。
〔1〕出示图片，推进故事情节。
〔2〕提问：小兔子来了，你们觉得企鹅会怎么做？怎么唱呢？〔3〕个别幼儿尝试讲述与演唱。
〔4〕集体练唱。
3.学唱歌曲最后一段。
〔1〕出示图片，推进故事情节〔2〕提问：如今又来了小老鼠和小青蛙，如今蛋糕卷该怎么分呢？〔3〕个别幼儿尝试简述与演唱。
〔3〕欣赏歌曲最后一局部，鼓励幼儿跟唱。
4.完好演唱歌曲。
5.歌表演《你一半，我一半》〔1〕小组表演〔2〕全体幼儿歌表演《你一半，我一半》6.分享糖果，完毕活动。
活动反思：一．幼儿音乐活动的组织要求：幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动，应该通过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中去体验音乐、感知音乐、表现音乐，使幼儿在充满童趣的、平等和谐自由的音乐活动中感受音乐中的美，进步参加音乐活动的兴趣，激发幼儿的创造力，从中体会到快乐和幸福。
二．教材分析^p ：《大猫和小猫》表现了声音的强弱，但是声音的强弱对于小班年龄的幼儿来说是个比拟抽象的概念，所以用幼儿喜欢的小动物、幅度不同的动作、不同音色的乐器〔铃鼓和沙锤〕来表现歌曲的力度差异。
三．活动过程：1.在学唱这首歌曲时，我们采用多种形式，比方用发出不同声响的动作配合演唱，分角色学习看指挥演唱，让幼儿在“玩”中学会演唱这首歌曲，而不是单一的老师教唱，幼儿学唱。
2.在给歌曲伴奏时我们选择了两种乐器，并启发幼儿用什么乐器来表现大猫和小猫，这些都是建立在幼儿对乐器的音色的理解以及对音乐感受的根底上，通过自己的理解、判断来重新组合，开展思辩才能和音乐表现才能。
幼儿小班音乐教案精选范文2020
幼儿小班音乐教案精选范文2020兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。
爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿小班音乐教案精选范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
小班音乐教案篇一名称：在农场里目标：1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。
2、愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。
准备：动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。
重点：大胆表演难点：按音乐节奏唱歌和跳舞过程：一、出示小动物图形卡，激发幼儿模仿兴趣。
1、出示小猪：“小猪怎样叫?”2、老师放FLASH，幼儿欣赏。
3、模仿小猪叫的声音表演动作。
二、幼儿自由选择其他喜欢的动物，进行表演。
1、自由选择，表演叫声。
2、请个别表演。
3、集体学习。
4、出示动物图卡，按图卡模仿动物的叫声。
三、踩动物脚步节奏。
1、选择喜欢的动物胸饰。
2、找到动物脚印，随音乐节奏踩脚印。
3、教师指导幼儿用好听的声音演唱。
4、教师简单小结。
小班音乐教案篇二活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。
3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。
活动重点：学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。
活动难点：学习节奏| х х х | 和| х х х х х |活动准备：音乐游戏图谱小动物头饰若干。
活动过程：一、律动、发声练习。
1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。
2、发声练习：向客人老师介绍自己。
(班歌和《我把秘密告诉你》)二、新教歌曲：《声音吵架》1、教师完整示范唱。
(钢伴)提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌?2、教师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词3、结合幼儿的回答教师出示图谱：(1) 幼儿分组学习动物的叫声，练习节奏| х х х | 和| х х х х х |(2) 师幼对唱。
小班音乐教案范文精选五篇2020
小班音乐教案范文精选五篇2020爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
下面小编为大家整理分享的是关于小班音乐教案范文精选五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
小班音乐教案篇一设计思路：教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。
虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发现，他们对下雪充满着幻想和期待。
于是我选取了《雪花飘》这一内容。
恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪，幼儿对雪的兴趣更浓了。
不仅抓住了幼儿的兴趣点，又很好的与主题活动相结合。
这次活动是第一教时，我把重点放在欣赏歌曲上，让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环境创设上下了点功夫，使之充满着冬日的气息，新年的氛围，与教学活动相辅相成。
让幼儿通过环境的影响，更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们欢乐的情绪，为下一教时教唱歌曲打下基础。
活动目标：1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。
2、在情景化的教学中，让幼儿欣赏并感受雪花的美。
活动准备：1. 各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个)2. 录音磁带3. 活动室环境布置(彩带、气球、雪花等)活动流程：→ → → 活动过程：一、欣赏环境，看看说说。
1、幼儿在老师带领下进入活动室。
①欣赏环境：②看，我们的教室好漂亮呀!小朋友看看，都有些什么呀?③引导幼儿知道冬天来了，雪花一片片飘下来，快要过新年了。
二、语言节奏，猜猜做做1、“新的一年就要来临了，我们小朋友又大一岁了，本领更大了。
”教师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好。
x x × ∣ x x × ∣ x x x x ∣ x x × ∣小朋友快快来找个位子坐下来x x × ∣ x x × ∣ x x x x ∣ x x × ∣小朋友快快来找个位子坐坐好2、“北风呼呼地吹，冬天好冷呀!胡老师呀要锻炼锻炼，这样就不冷了!”教师做动作，让幼儿猜。
幼儿园小班音乐教案（精选8篇）
幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园小班音乐教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班音乐教案1活动目标：1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。
2、《两只小鸟》音乐。
3、多媒体。
活动过程：一、出示大树和小鸟导入。
1、认识两只小鸟，知道他们的名字。
2、和小鸟一起做律动。
一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。
1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。
2、教师有节奏的朗读歌词一遍。
二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。
2、询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）三、集体玩捉迷藏的游戏。
1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。
2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
教学反思：《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。
以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮助幼儿理解歌词。
总的来说本次活动思路清晰，基本达到了教学目标，但在环节的衔接上还有所欠缺，教师的音乐基本功和应变能力还有待提高，形式显得有些单调。
在以后的教学中，我会吸取经验，改进缺点，将教学活动组织得更好。
幼儿园小班音乐教案2【活动目标】1、跟随儿歌韵律协调地念词。
幼儿园小班音乐活动教案_2020幼儿园小班音乐教案
幼儿园小班音乐活动教案_2020幼儿园小班音乐教案在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。
教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班音乐活动教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)活动过程：一、我爱洗澡——知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗?为什么要洗澡?你们会不会自己洗澡?洗澡有哪些好处?2、师：洗澡时，需要用哪些东西?3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。
幼儿园小班音乐教案篇二活动目标：1、让幼儿感受《洗手帕》歌曲的旋律、单唱歌词后学习洗手帕舞蹈动作。
掌握搓、漂、绞、晾等动作。
要求动作合拍。
2、培养幼儿从小爱劳动的习惯。
活动准备：1、课前组织幼儿洗手帕活动，观察老师洗手帕时的搓、漂、绞、晾等动作。
2、脏手帕。
活动过程：1、出示脏手帕引出课题。
◎手帕脏了，怎么办?◎谁知道手帕是怎么洗的?都有些什么动作?2、幼儿学习搓、漂、绞、晾等动作。
◎听音乐合拍地自由做动作。
◎教师示范做各种动作。
3、教师示范跳《洗手帕》舞动作。
◎幼儿说说老师跳的是些什么动作。
小班音乐教案20篇简单易学
小班音乐教案20篇简单易学小班音乐教案20篇简单易学音乐是一门艺术，而对于小班幼儿来说，其音乐课程更应当是简单易学、有趣好玩的。
因此，小班音乐教案的编写和选择至关重要。
在本文中，我们将介绍20篇适合小班幼儿的音乐教案。
1.《打乐器》这篇教案可以让幼儿初步了解不同打击乐器的声音，通过自己手打想象中的乐器，能够帮助幼儿更好地理解乐器的类型和声音。
2.《拍手歌》幼儿会在背景音乐的伴奏下跟着节奏拍手，并学习如何用不同的力度和节奏拍手，从而增强幼儿的音乐感。
3.《快乐学舞蹈》幼儿将学习一些简单的舞蹈动作，并在节奏的感染下跳舞，提高幼儿的舞蹈和音乐技巧。
4.《流行音乐》通过观看流行音乐MV，幼儿可以更好的了解现代音乐的流行趋势，从而培养幼儿的审美能力。
5.《手指小游戏》通过玩一些简单的手指游戏，幼儿可以提高手部协调能力，音乐感和记忆力。
6.《音乐识别》让幼儿聆听不同类型的音乐，辨认不同音乐的风格和特点，从而帮助幼儿更好地理解音乐。
7.《音乐故事》通过讲述和欣赏音乐故事，幼儿可以更好地理解音乐作品的背景和情感，从而提高幼儿的音乐欣赏能力。
8.《吹响小号》通过学习小号的基础知识、演奏技巧和应用领域，让幼儿更好地了解小号乐器。
9.《音乐心理》通过了解音乐心理，幼儿可以更加深入地了解音乐与情感、意识等之间的关系，进一步提高情感认识能力和情感表达能力。
10.《唱歌》通过识别音乐中不同的音高和节奏，帮助幼儿提高音乐打击感和唱歌技巧，同时提高他们对音乐和储备的音乐情感。
11.《爵士鼓》通过爵士鼓的演奏学习，引导幼儿培养耐心、坚持和不断创新的良好习惯。
12.《音乐观摩》带孩子观摩一些专业的音乐表演，从而让幼儿感受到大师们独特的音乐表达方式，增强他们的音乐鉴赏水平。
13.《打击乐器》让孩子体验不同类型打击乐器的演奏，学习如何发出不同的声音和节奏，从而增强孩子的音乐感和手部协调能力。
14.《坐着跳舞》这是一种非常适合小班幼儿的舞蹈教学方式，它能够让孩子在坐着的情况下享受舞蹈艺术，同时也提高他们的协调和灵活性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班音乐2020精选教案参考
孩子们通过科学的音乐教育，不仅学到了一些必要的音乐知识和技能，同时也培养了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，提高了他们的音乐素质，同时也大大促进了其智力的开发。
以下是整理的关于小班音乐教案,欢迎查阅!
小班音乐教案1
【活动目标】
1、感受歌曲的欢乐旋律，熟悉并理解歌词。
2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。
3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴游戏的快乐。
【活动准备】
1、榨汁机一台。
2、教学挂图、教学CD。
3、水果头饰。
【活动过程】
一、通过观察榨汁机的工作过程，初步熟悉歌曲。
1、教师出示榨汁机，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，我们的好朋友来班上做客，要给大家榨果汁了。
2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿欣赏歌曲。
师：我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。
二、通过提问及游戏的方式，引导幼儿记忆歌词。
1、师：榨汁机真有趣。
请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的?(引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。
)
2、师：现在果汁榨好了。
榨汁机榨的是什么果汁呢?你们听我来念一首儿歌就知道了。
3、教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。
师：榨出一杯什么呀?(教师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。
)
4、幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。
三、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。
1、幼儿欣赏教师范唱歌曲。
教师：这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢!听我唱一遍。
2、提醒幼儿注意念白部分的节奏。
师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋友找找是哪一句?应该怎样说呢?让我们一起拍手说一说。
3、幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。
四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。
1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。
2、教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿准确说出榨出的水果汁名称。
3、教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验游戏的快乐。
4、请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益处，结束活动。
【活动延伸】
在复习活动中，教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下，请幼儿分组分角色进行表演练习。
小班音乐教案2
㈠目标
①通过《一休哥》的舞蹈，锻炼幼儿的手足灵活性，协调性!
②培养活波开朗的性格，在舞蹈中体验快乐，初步表演的欲望。
㈡准备
①经验准备：幼儿看过动画片《一休哥》
②物质准备：音乐，小贴花
㈢过程
①引发幼儿的兴趣
教师提问：小朋友们喜欢不喜欢看动画片?看过《一休哥》吗?
②教师放音乐，为幼儿跳一次完整的舞蹈，引导幼儿仔细观察教师的手足动作。
③分步教幼儿学动作
Ⅰ：两手放到耳朵旁边，头向右倾斜，向前慢慢地画圈圈。
然后，反向做同样的动作。
反复练习。
Ⅱ：两手击掌，左手上举，手臂伸直，换右手做同样的动作。
两手击掌，左手向下，手臂伸直，同样做反向的动作。
两手击掌，左手向前，再做同样的动作。
④用语言(真棒，表现的很不错等)，肢体(拥抱)鼓励或表扬孩子们，激发兴趣。
⑤指导幼儿，和幼儿一起做连接的动作。
⑥整理小队伍，结束活动。
小班音乐教案3
【活动目标】
1、解儿歌的内容，初步学念儿歌。
2、欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣。
【活动准备】
认知准备：欣赏过儿歌。
材料准备：娃娃若干，幼儿操作材料包《娃娃不见了》。
【活动过程】
一、谈话导入。