刘桥镇中学课堂教学“四清”实施方案
教学四清”实施方案
教学四清”实施方案
日日清”是要求学生每天都要做好研究笔记，及时记录课堂内容和自己的疑问，及时解决疑问，不断巩固研究成果。
教师要认真检查学生的笔记，及时给予指导和反馈，帮助学生发现和解决问题。
同时，教师也要及时总结和反思自己的教学方法和效果，不断提高自己的教学水平。
3、“XXX”
XXX”是要求学生每周进行一次知识回顾和巩固，及时发现和弥补自己的不足之处。
教师可以通过组织小组讨论、课堂竞赛等形式，让学生积极参与，加强研究效果。
同时，教师也要认真总结每周的教学工作，及时反馈和调整教学策略，确保教学质量的不断提高。
4、“月月清”
月月清”是要求学生每月进行一次知识综合测试，对之前研究的知识进行全面回顾和巩固，检验研究成果。
教师要认真制定测试计划和试题，确保测试的公正、公平、科学。
同时，教师也要及时反馈和总结测试结果，分析学生的优劣势，帮助学生找到提高的方向和方法。
5、关注学困生
教师要及时发现和关注学困生的研究状况，采取针对性的教学措施，帮助他们克服困难，提高研究效果。
同时，也要加强与家长的联系，共同关注学生的研究情况，形成家校合作的良好氛围。
6、教学管理
学校要建立完善的教学管理机制，加强对教师的培训和指导，确保教师的教学水平和教学质量的不断提高。
同时，也要加强对学生的管理和督促，形成良好的研究氛围和研究惯。
学校要及时总结和反思教学工作，不断探索和创学模式和方法，为学生提供更好的教育服务。
抓好“四清”落实 打造高效课堂
抓好“四清”落实打造高效课堂城郊乡刘家街学校王艳青高效课堂是学生学习的天堂，心灵放飞的舞台，它缔造了学生的希望，展现了学生的风采，挖掘了孩子的潜能，张扬了孩子的个性，全方位地培养了孩子各方面的综合能力。
但是要想真正打造出优质的教育，势必离不开高效课改中“四清”工作的真正落实。
工厂里抓产品质量，一定要坚持对每个零件、每一道工序严格验收，严格把关，否则，产品质量就难以保证。
同样的道理，抓教学质量，也应该扎扎实实抓好每一个教学环节，向每堂、每日、每周、每个月要质量，层层验收，严格把关。
下面就我在落实“四清”工作中的点滴体会和具体做法向大家做以下交流和汇报。
一、爱和责任------奠定“四清”的情感根基师爱是细雨，滋润孩子们干涸的心田；师爱是阳光，温暖孩子们幼小的心灵；师爱是明灯，照亮孩子们前进的征程。
作为一名老师，要爱生如子，要面向全体学生，关注每个学生，不抛弃，不放弃。
要从根本上认识到转变一个差生与培养一个优等生同等重要，越是受冻的秧苗越需要阳光，越是干旱的秧苗越需要雨露，用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。
我在工作中力求唤醒每一个学生的心灵，使他们都沐浴在爱的阳光里，都让他们享受到情感的滋润。
亲其师才会信其道，与他们进行心灵的沟通和爱意的融合，来换取他们强烈的求知欲望，点燃他们浓厚的学习热情，为他们营造自发学习的心理环境。
这样，“四清”的情感根基就会奠定，孩子们愿意“清”，想“清”，乐于“清”。
二、制度和激励------保证“四清”的行动根基1、用制度培养习惯我一直把养成教育作为班级管理的基础，建立民主平等的师生关系。
让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。
现在班中一般的事情都有班长负责，各项具体工作分工到各个班委成员和小组长，早读、课间操、卫生、“四清”等日常工作都由值日组长负责，我会随时随地地检查，做出必要的指导。
这样一来，班内的“四清”以及其他工作都形成了程序化和制度化，更能顺利地得以开展。
教导处四清活动实施方案
教导处四清活动实施方案教导处四清活动实施方案一、背景近年来，教育环境日益恶化，学校治理效能不佳，学生违法违纪事件频发。
为了营造良好的教育环境，有效的维护校园秩序，提高学生自律意识和法制意识，为学生提供一个良好的学习和成长环境，教导处决定开展四清活动。
二、目的1. 整顿校园环境。
清理学生宿舍、教学楼以及学校周边环境，打造整洁、美丽、舒适的校园环境，提高学校形象。
2. 消除校园安全隐患。
针对校园存在的安全隐患，采取有力措施，制止违法违纪行为，保障学生人身安全和财产安全。
3. 教育学生法制意识。
通过四清活动，让学生了解相关法律法规，强化法制意识，增强自我保护意识，避免违法违纪行为。
三、实施步骤1. 制定计划和安排人员。
由教导处制定活动计划，包括清理范围、清理时间、清理方式等。
安排人员参与清理工作，组织专人负责安全监管。
2.清理学生宿舍。
对学生宿舍进行彻底清理整顿，鼓励学生自觉为宿舍卫生打扫，管理人员负责协调清理工作。
3.整顿教学楼环境。
清理教学楼走廊、教室、卫生间等地，全面提高教学楼环境卫生水平，为师生提供更好的学习环境。
4.消除校园安全隐患。
检查和整改学校周边交通安全设施和消防安全设施，发现隐患及时进行处理。
5.加强安全管理。
加强宿舍管理，保障学生人身安全和财产安全。
校门口、楼道口安排专人值守，做好安全巡视工作。
6.教育学生法制意识。
通过开展安全教育活动，让学生了解学校规章制度和相关法律法规，增强自我保护意识，防范违法违纪行为的发生。
四、预期效果1. 整洁美丽的校园环境将进一步提高学校的形象。
2. 减少安全事故的发生，有效的维护学生人身安全和财产安全。
3. 提高师生的安全意识和法制意识，增强学生的自我保护意识。
4. 规范学生宿舍管理，改善师生生活条件。
五、总结四清活动旨在营造良好的教育环境，保障校园安全，强化法制意识，为教育事业做出贡献。
我们相信，通过这次四清活动，可以进一步提高学校治理效能，促进师生积极参与校园管理，为学生提供更好的成长环境。
教师教学四清工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实教育部关于提高教育教学质量的要求，切实推进课程改革，结合我校实际情况，特制定本教学四清工作计划。
通过实施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教学管理模式，优化课堂教学，提高教学质量，全面提升学生综合素质。
二、工作目标1. 建立健全“四清”教学管理体系，确保教学工作的有序进行。
2. 提高教师教学水平，增强教师对“四清”教学理念的认识和理解。
3. 提高学生课堂学习效果，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
4. 全面提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、工作内容（一）堂堂清1. 教师在课前要充分备课，明确教学目标，确保课堂教学内容充实、高效。
2. 课堂教学中，教师应注重启发式教学，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
3. 学生当堂掌握所学知识，教师要及时进行检测，确保学生真正理解并掌握知识。
（二）日日清1. 教师每天要检查学生的作业完成情况，对学生的作业进行批改和讲解，确保学生当天所学知识得到巩固。
2. 学生要养成按时完成作业的习惯，认真对待每一次作业，提高作业质量。
（三）周周清1. 教师每周要对学生的课堂表现、作业完成情况进行总结，找出问题，及时调整教学策略。
2. 学生每周要进行一次全面的知识梳理，查漏补缺，确保所学知识得到巩固。
（四）月月清1. 教师每月要对学生的整体学习情况进行评估，找出问题，制定针对性的教学计划。
2. 学生每月要进行一次全面的知识检测，检验学习成果，为下一阶段的学习做好准备。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师对“四清”教学理念的认识和理解。
2. 制定详细的“四清”教学实施方案，明确工作目标、内容、措施等。
3. 加强对“四清”教学工作的监督检查，确保各项工作落到实处。
4. 定期开展教学交流活动，分享经验，共同提高。
五、工作要求1. 各级领导要高度重视“四清”教学工作，将其纳入教育教学工作的重要日程。
2. 教师要充分认识“四清”教学的重要性，积极参与到“四清”教学工作中。
先学后教“四清”操作方案
先学后教“四清”操作方案先学后教“四清”操作方案为了促进“先学后教，当堂训练”课堂教学改革的顺利实施，落实培优补差工作,夯实小学教学基础，全面提高教学质量，体现减负增效的改革效益。
借鉴洋思经验，结合实际制定我校“堂堂清、日日清、周周清、月月清”操作规范。
一、堂堂清所谓堂堂清，就是追求每堂课上每一位学生都当堂达到学习目标，即该会背诵的都当堂会背，该掌握的基础知识都当堂掌握，该会运用的，也都能当堂运用。
（一）操作要求：使学生像考试那样，一方面记住、理解有关的基本知识，一方面独立完成达标检测题（即当堂独立完成课堂作业），实行基本知识和基本技能的双清、双达标。
（二）判别标准：若全班每个学生都记住、理解了有关的基本知识，做正确了课堂作业中相应层次的问题，则每个学生都达到了堂堂清。
若有个别学生没有达到上述要求，则这些个别的学生没有达到堂堂清。
（三）操作时间：随堂进行。
（四）注意事项(1)使学生必须记住、理解的有关基本知识，可通过学生自学、记忆、自查、互查、复查，最后由教师抽查等办法进行。
教师要先抽查班内最差的几名学生。
若班内最差的几名学生都全部达标，就视为全班学生达标。
若班内最差的几名学生有部分达标，部分不达标，这不达标的几名学生就转化为日清对象。
以此类推。
(2)课堂作业必须分层次。
有必做题，有选做题，甚至还有思考题。
必做题是达到课程标准要求的基本题，是每个学生必须要当堂完成的；选做题或思考题可以是两方面的，有时是增加训练的量，有时是增加训练的难度，以避免优生“吃不饱”。
无论必做题、选做题和思考题，原则上均应来自于学生的课本和练习册，并且在备课时就要选择好。
(3)教师要掌握学情，要对班级学生基本属于拔尖、优秀、及格三个层次中的哪一层心中有数。
要努力扩大尖优层，缩小及格层。
(4)每节课学生的好差不是固定不变的。
因此，不是固定哪些人只做必做题，哪些人既做必做题，又做选做题。
而是只要做完必做题时还有剩余时间，就视这些学生为学有余力的学生，并鼓励他们做选做题，甚至做思考题。
四清教学的实践(3篇)
第1篇一、引言四清教学作为一种新型的教学模式，以学生为主体，注重培养学生的创新精神和实践能力。
本文将从实践的角度，探讨四清教学在课堂中的应用，以及其在提高教学质量、促进学生全面发展方面的作用。
二、四清教学的内涵四清教学，即“清学、清思、清做、清用”，旨在培养学生的自主学习能力、批判性思维能力、实践能力和创新能力。
具体来说，四清教学包括以下四个方面：1. 清学：培养学生自主学习的习惯和能力，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 清思：培养学生批判性思维能力，引导学生对所学知识进行深入思考，发现问题、分析问题和解决问题。
3. 清做：培养学生的实践能力，让学生在动手实践中掌握知识，提高实际操作技能。
4. 清用：培养学生将所学知识应用于实际生活的能力，提高学生的综合素质。
三、四清教学的实践1. 清学实践（1）课前预习：教师提前布置预习任务，引导学生自主查阅资料，了解相关知识点，为课堂学习做好铺垫。
（2）课堂互动：教师采用提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。
（3）课后复习：教师布置适量的课后作业，帮助学生巩固所学知识，培养学生自主学习的习惯。
2. 清思实践（1）思维导图：教师引导学生运用思维导图，梳理知识点，提高学生的思维能力。
（2）辩论赛：组织学生进行辩论赛，培养学生的批判性思维和语言表达能力。
（3）案例分析：教师选取典型案例，引导学生分析问题，提高学生的分析能力和解决问题的能力。
3. 清做实践（1）实验操作：教师组织学生进行实验操作，让学生在动手实践中掌握知识。
（2）项目式学习：教师将课程内容与实际项目相结合，让学生在项目实施过程中运用所学知识。
（3）社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中提高综合素质。
4. 清用实践（1）学科竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，将所学知识应用于实际，提高学生的竞争力。
（2）创新活动：组织学生开展创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）志愿服务：鼓励学生参加志愿服务活动，将所学知识应用于实际，服务社会。
“四清”教学法
“四清”教学法所谓“四清”教学法，即堂堂清、天天请、周周请、月月清。
堂堂清，就是一堂课的内容，学生要掌握，所有重难点都要过关。
天天清就是一天的教学内容要求学生也要掌握，所有问题都要能过关。
如果不能过关，要利用早读和晚上来补上。
周周清，要把一周内容一题一题地过关，教务处要进行检查，不能过关绝不能放过。
月月清就是一个月一检查，特别是对差的学生要进行检查，不能过关绝不能放过。
这里要解释一下，检查不是考试。
检查就是以书本为本，选取典型的题目，一道一道的检查学生，看他们会不会做，如果会做就算过关，如果不会做就是不过关。
所选题目要抓住类型的重点题目。
不是搞题海战术。
我看了蔡校长的文章介绍，我觉得他讲的“四清”教学法很实用、很值得借鉴。
首先，我觉得他的“四清”教学法，注重实际，值得借鉴。
注重实际就是注重学生的实际情况。
学生如果不会就不能放过。
如果学生是以前的基础不牢，就停止上新课，就从初一开始，一道一道题地过关来“四清”。
其次，值得借鉴的是从最后一名学生抓起。
我们今天实行素质教育，提倡全面发展，就是要求每个学生都能过关，那么怎么办？唯一的办法就是从最后一名学生抓起，让每一个学生都能“四清”，让每一个学生都能过关。
第三，要注重“四清”教学的管理，管理不到位，“四清”会流于形式。
管理还要得法，管理不得法，“四清”也会“四不清”。
一是领导要做表率，要积极带头做好“四清”教学工作。
二是要掌握教学管理的方法，千万不能把“四清”搞成考试。
三是切实从学生的实际出发，不能搞形式主义，不能搞走过场。
我觉得：如果我们能注意以上三点，我想“四清”并不难学，学校的教学质量何愁不上，素质教育何愁不能落实。
“堂堂清”就是要学生在课堂上就像在考场上一样紧张地学习，当堂能理解、记忆的知识力求不把问题留到课后。
“日日清”就是今日事今日毕。
当天学的知识，该会背的都会背，该运用的都运用，做错了的都要更正。
“周周清”就是普查本周所学的各科知识。
通过普查要达到两个过关：一是知识点要过关。
教师做好四清工作计划
教师做好四清工作计划一、引言四清工作是指清洁、整齐、清新、安全这四个方面的工作，在教师工作中十分重要。
做好四清工作，不仅可以提高校园环境质量，也可以营造出一个良好的学习氛围，有利于学生的全面发展。
本文将围绕教师做好四清工作的重要性、目标和措施展开讨论。
二、四清工作的重要性为了保障学生和教师的健康，提高校园环境质量，四清工作显得尤为重要。
首先，四清工作可以营造出一个整洁、优美的学习环境，有利于学生的学习和教师的教学。
其次，四清工作可以保证校园的卫生安全，减少学校传染病的发生。
再次，四清工作也是学校文明创建工作的重要内容，是提高学校形象的基础。
三、四清工作的目标1.清洁：保持校园内外环境的整洁，杜绝乱扔垃圾现象。
2.整齐：维护教室和校园内的设施设备，确保整洁有序。
3.清新：保持校园内空气清新，杜绝异味的出现。
4.安全：营造一个安全的校园环境，在设施设备、用电用水方面加强管理，保障学生和教师的安全。
四、四清工作的具体措施为了达到四清工作的目标，教师可以采取以下措施：1.营造浓厚的环境卫生氛围，从学生入学时开始就要养成良好的卫生习惯，并加大环境卫生教育宣传的力度。
2.做好学校内外的清洁工作，定期组织学生参加环境卫生清扫，并建立健全的清洁制度。
3.加强对校园设施设备的维护和保养，定期检查设施设备的安全性。
4.加强校园内部的管理，特别是教室、实验室、食堂等场所，做好日常清洁，并严格管理物品摆放。
5.对学校内部外部的绿化进行精心管理和维护，提高学校环境质量。
6.加强饮用水、食堂等方面的卫生检查，确保学生和教师的饮食安全。
7.定期组织校园安全演练，提高学生的安全意识，确保学校的安全。
五、总结四清工作是保障学生和教师健康的基础，也是学校文明创建的重要内容。
教师要充分认识到四清工作的重要性，制定切实可行的计划，并通过各项措施来落实。
只有在教师、学生和家长的共同努力下，才能创造出一个整洁、安全、优美的学习环境，为学生的健康成长提供保障。
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刘桥镇中学课堂教学“四清”实施方案教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。
为落实县教研室、镇教办教育工作会议精神和工作要点，以深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，大面积提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂和提高教学效率为中心，进一步完善各项管理制度，建立“四清”落实新机制，规范“四清”操作措施，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想通过落实教学“四清”方案，让每一位学生学习进步。
通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“月月清”，实现课堂教学的规范化、高效化、精细化、科学化，切实提升学校的教育教学质量。
二、组织机构1.建立“四清”工作管理小组：组长: 张滨副组长：张立平组员：侯淑科宋斌路公军李朝霞王光俊朱云2、小组成员职责：制定教学“四清”实施方案，布置教学“四清”具体要求；指导各教研组开展教学“四清”活动；检查验收教师教学“四清”的实施效果。
三、具体要求：（一）.“堂堂清”“堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。
每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。
为了让学生一堂一得，我们要树立“先学后教，以学定导”的教学理念，认真落实“定标自学，活动导学，达标反馈”的教学模式，做好“导学互动”，实行精讲精练。
每堂课学生的训练题要根据学习目标来设计。
学生每堂课的自主学习时间不得少于10分钟，当堂要完成练习作业或达标检测，时间不少于15分钟。
教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果，最终达到“堂堂清”。
1、教师上课必须采用“先学后教，当堂检测”的课堂教学模式，推荐课堂教学模式操作步骤如下，各学科组可以根据学科特点做必要调整。
⑴单元导入，明确目标；⑵自主学习，合作探究；⑶大组汇报，教师点拨；⑷变式训练，拓展提高；⑸达标检测，课堂小结。
2、教师的备课、导学案设计、课件内容必须与课堂教学环节相符合，达标检测题应该与学习目标相一致，体现本节课的主要学习内容，测试方式可灵活多样，但不得提前与导学案一并印刷下发；严格测试纪律，要求学生在规定时间内独立完成。
教师应在每节备课后面记录堂清未清学生名单，同时班内堂堂清记录表要上墙公示。
3、“堂堂清”具体内容呈现的形式和要求。
堂堂清的具体内容可以是口述的内容，也可以是笔试的内容，建议以笔试为主，笔试的内容即是以一定量的题作为当堂检测。
堂堂清的内容可有三部分组成：基础题（口述或笔试）、能力提高题（以笔试为主）、挑战题（选做题）。
基础题是所有学生都要达到过关的题，是本节课的最低要求，是底线，否则就一定是日日清的对象；能力提高题要求中等生的准确率要达到60%，否则也视为不过关，成为日日清的对象；能力提高题优等生的准确率要达到90%，否则也视为不过关，成为日日清的对象。
这就要求教师在集体备课时，对堂堂清的内容一定要精心设计，内容选择不能随意，要精选、精编，笔试题要从数量、时间、题型和难度上把握好。
堂堂清的内容设有一定的梯度，即可为学有余力的学生提供展示自己能力的机会，还会避免学困生吃不了，优秀生吃不饱的现象。
堂清的具体内容和答案，必须提前一周在集体备课时完成，并要形成文稿上交到教导处审查、备用。
4、堂堂清的公示。
全校在每个班墙壁上统一设定一个堂清和日清结果公示栏，任课教师一定要对当天学生是否达到堂清在公示栏内做出明确的标记，过关的学生画√，不过关的学生画？，要求教师一定要认真对待，当天及时填写，可以是教师本人亲自填写，也可以是科代表填写，但一定要属实。
（二）.“日日清”“日日清”就是“今日事今日毕”。
当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要会用。
日日清时间安排：第二天晨读、中午12:40-13:30；下午课外活动时间；晚自习；具体时间可根据课程表安排由任课教师灵活掌握，但必须保证落实到位，日日清后要及时对堂堂清未清学生中已过关同学在公示表中？后打√。
日清的具体的形式：一种是老师亲自清理堂清没有过关的学生，其他学生按老师的要求训练（如读、背或做题等）或预习新课，另一种形式是让优秀生和一部分中等生帮老师清理堂淸没有过关的学生，其他学生做老师布置的另外任务。
（三）.“周周清”“周周清”就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。
根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。
周清不了的学生，由任课老师落实补课达标，还清不了的双休日请家长帮助清。
1、周周清的操作程序可分四步实施：⑴学生自查。
由任课教师负责确定本周清的内容，任课教师明确给每个学生，学生按教师要求对照课本自查。
⑵小组互查，学生自查过关后，随后进行同桌互查，互查时，这个同学拿着那个被查同学的课本，根据检查内容认真对照，随时在被查者不熟练的地方，出错的地方打上问号，作上标记，然后让被查者继续去巩固，直到熟练过关为止。
⑶教师复查。
重点复查中差生，标准是人人过关。
⑷学校教务处随机抽查，确保周清工作的的质量，不走过场。
2、周周清的操作时间：每周一每学科教师要把周周清的内容按节次汇总在一张A4纸上张贴在教室公示栏内，使学生提前了解本周各科要求掌握的知识和技能，利用每周五的晨读、中午和下午、周日下午和晚自习时间，各学科教师对没有达到日日清的同学检查，助其过关，实现周周清。
各班于周日晚自习时间汇总上报本班上一周周周清结果统计表及各学科教师周周清考查内容，以备学校抽查。
（四）.“月月清”以各年级月考为主。
测试后，教导处要组织各年级招开月考成绩分析会，对各个年级各个学科的及格率、优秀率、平均分、不及格学生的平均分进行统计分析，并做好纵向、横向分析，以寻找优势和不足，促进下一步教育教学质量的提升。
教师要用一到两节课的时间，继续清理考试中发现的问题和自己在教学中存在的遗留问题。
及时改进教学中存在的问题和不足，力争所学知识系统化、条理化，避免知识体系上的漏洞。
1、月清的任务是对本学段的学习内容进行检测，以达到巩固和提高，并从中发现新问题的目的。
2、月清由教导处在一个学月结束前，统一进行一次全校性的月考测试。
月清的试题也分为诊断性试卷和平行性试卷两种。
3、教导处组织全校教师参与，先用诊断性试卷进行月清（即月考）。
月考后，任课老师要及时讲评月考试卷，然后对于月考中没有达标的学生再用平行性试卷进行进一步的测试，再次检验是否达标，对仍不能达标的学生继续辅导直至达标。
4、月清试卷由教研组长提供，监考、阅卷和统计由教导处统一安排。
5、各任课教师于下月初第一周学生离校前把本学科没有过关的学生报给班主任和教导处，班主任对于全部完成月清任务的学生填写、发放一张月清通知卡（喜报），学生带卡回家并让家长签字然后带回学校交班主任，存入学生成长档案袋。
6、学校对于月清中的优秀班级和学科要进行表彰奖励。
四、保障措施1.以书上的基本知识点为依托，每节的教学设计均设定“达标反馈”题，每节课的后五分钟到十分钟进行基础知识测试，当堂完成任务。
2.对不同基础、不同能力水平学生的学习目标应不同，应分层要求，分层落实。
3.“四清”的关键是堂堂清，教师的引导必须主题明确、线索清晰、重点突出、难点突破、直观生动，要注重对学习方法的指导、学习兴趣的激发，采用“生教生”“生帮生”“生清生”让学生主动落实、主动清。
4.建立合作学习互助组。
各班成立学习互助组，合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记录情况，按时送交检查。
课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。
5.各任课教师设定学生过关表，每天的日清，每周的周清，结果要认真登记，不放过一个不“清”的学生，周周清不是周周考，主要是口答，要求学生把本周所学的知识全弄熟了，会读，会背，会理解、分析和表达。
笔答主要是英语的单词、句型，语文的字、词、篇，数学、物理、化学的概念和公式的默写，做练习题。
6.科任老师为“四清”第一责任人，及时公布周清结果，凡周清不能过关的学生，让家长配合学校，周六、周日督促孩子认真复习，并检查过关，周日下午4:00返校再清，直至达到要求为止。
7.落实“四清”要求学生具有良好的学习习惯，要培养学生做到三点，一是要有一丝不苟的学习态度；二是要有精益求精的学习要求：凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记的都应该背；三是要有坚持不懈的学习习惯：珍惜分分秒秒，善于思考，勤于训练。
8.学校加强督察评比。
督察方法：“堂清”重点听推门课，“日清”抽查学生的作业，“周清”看各班周清的合格率，“月清”看年级月考的平均分、及格率、优秀率及不及格学生的平均分变化。
学校实行一周一检查通报，一月一总结评比，教导处重点督查周周清和月月清。
对评选出教学四清好的班级、小组与学科进行表彰与激励。
学校将把四清效果作为教师教学常规工作考评的重要依据。
（1）周周清的考核办法：每周一由教导处组织年级主任和教务人员，分组随机抽查相关年级的相关学科，抽查学生名单由教导处随机抽取，每个月要实现所有年级所有学科全覆盖。
考查内容依据学科教师制定的周周清内容，每学科的周周清过关率不得低于60%，低于该数值即在业务考核中扣除0.1分；若有学生冒名顶替参加抽查，该生记为不过关，并予以通报批评。
（2）月月清的考核办法：主要依据月考成绩分析考核。
对于月考成绩优秀的班级和学科要予以奖励表彰；对于进步幅度较大的班级、学科和学生要给予表彰奖励；对于出现下滑的班级和学科要责令相关教师作出分析报告并明确整改措施。
刘桥镇中学。