林学专业导论和科研基本方法概论
林学专业导论和科研基本方法概论
N130101124 张超胜一、森林的概念及其功能
概念：森林是以乔木树种为主的具有一定面积和密度的木本植物群落，受环境的制约又影响（改造）环境，形成独特的（有区别的）生态系统整体。
功能：森林是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体，且其资源是可再生的，具有经济、生态和社会三大效益，有“地球的肺”、“野生动植物的天堂”等美誉，同时森林还是：煤炭鼻祖、天然监测仪、自然防疫员、报警绿色哨兵、兵家的天然屏障、大自然的美容师等，其功能价值只要有以下几个方面：
1.森林的防护作用：森林能够涵养水源，防风固沙，调节气候。1公顷森林一年能蒸发8000吨水，使林区空气湿润，降水增加，冬暖夏凉。狂风出来时，树木用树身树冠挡住去路，降低风速，树根又长又密，抓住土壤，不让大风吹走。大雨降落到森林里，渗入土壤深层和岩石缝隙，以地下水的形式缓缓流出，冲不走土壤，森林是要制止沙漠化和水土流失的最有效的帮手。
2.森林的保健作用：森林能够调节自然，调节空气和水循环，调节气候，保护土壤不受侵蚀，减轻环境污染带来的伤害，有“地球之肺”的美誉，一棵椴树一天能吸收16公斤二氧化碳，150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可产生100吨氧气。森林还能过滤空气中的粉尘，吸收有毒气体，杀除部分菌性，减弱噪音，森林能改善水质，医疗保
健作用。
3.森林是巨大的资源宝库：森林中有繁多的经济林木树种，在提供大量木材的同时也产出大量林副产品。估计世界上有3亿人以森林为家，靠森林谋生。森林提供包括果子、种子、坚果、根茎、块茎、菌类等各种食物，泰国的某些林业地区，60％的粮食取自森林。森林也拥有着及其丰富的物种资源，仅热带雨林中的物种就占地球上全部物种的50％。而我国的森林中，既有大量的食用植物，又有很多油料植物，还有丰富的药材资源。
4、森林的美学观赏价值：①色彩美②形态美③嗅味美④声音美⑤动态美⑥结构美⑦巧合美，森林能美化、净化环境，为人们提供良好的生活和游憩场所。
二、我国《森林法》的主要作用和主要内容
主要作用：为了保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，适应社会主义建设和人民生活的需要;调整有关林业生产建设领域内，国家机关、企业事业单位及其他社会组织之间以及它们与公民个人之间林业经济关系。
主要内容：《中华人民共和国森林法》是建国后制定的第一部森林法，一共7章，包括：总则；森林管理；森林保护；植树造林；森林采伐利用；奖励与惩罚以及附则，其主要内容包括：
①稳定山权、林权，规定森林分属全民所有和集体所有；公社社员在
房前屋后和生产队指定的地方种植的林木归个人所有。同时规定任何单位和个人都不得滥用所有权乱砍滥伐。
②将森林划分成若干类型，要求根据不同性质、用途，提出相应的经营管理办法，并对各类森林规定了严格的保护措施。
③要求制定林业发展规划和近期的经营方案，为科学经营森林和国家对营林事业进行监督提供依据。
④鼓励植树造林,扩大森林面积，并从财政上采取保护性措施。
⑤根据森林年采伐量不超过年生长量的原则，严格控制森林资源的消耗，保证森林持续利用。
⑥加强对木材生产采伐和运输的统一管理，防止乱砍滥伐。⑦对护林防火、防治森林病虫害、保护珍稀动物和植物的规定。
⑧对森林采伐和森林更新制定的强制性措施。
⑨奖励与惩罚。
三、我国林学专业的培养目标、培养要求、所学的主要课程，自己对林学专业的看法
培养目标：培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。
培养要求：林学专业学生主要学习森林培育（包括经济林栽培）、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面
的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规
划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，
具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建
设管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基
本知识；
3．掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评
价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和
林特产品加工利用的技术；
4．具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森
林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；
5．熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和
国土绿化的方针、政策和法规；
6．了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科
技发展趋势以及林业生产发展动态。
主要课程：
主干课程主要课程主要实践性教学环节
森林培育学、森林经理学、3S、树木学、植物学、土壤学、植物病理学、植物营养学森林植物学、植物生
理学、植物营养学、
林木遗传育种、生物
技术、土壤肥料学、
森林环境学、森林昆
虫学、林木病理学、
森林生态学、测量与
遥感等
实验、课程设计、教学综合实习、
生产实习、毕业论文（设计）等
本人对林学专业的看法：
作为一名已经是大二的学生，对林学，我所学的这个专业，只能说有了一个初步的了解，在我个人的眼里，不管怎样，它都是好的，可去执行的，毕竟是自己选择的方向。从客观的角度讲，随着环境污染愈加严重，政府及社会都对改善自然环境这一方面越来越重视，虽然还处在一个逐渐上升的阶段，但我觉得这也许就是我们的一个机会，一个让大家知道我们林学专业的人厉害的机会。再者，林学是一个行业，它所包含的内容很多，值得我们去探索，去发现，我们有理由去相信，经过几代人的努力，这个世界会被我们改造的更好，这个专业也会变得更受重视。
四、我国林业的发展状况、存在的主要问题以及今后的对策：我国林业发展现状：
1、人工造林势头很猛，人工林保存面积居世界首位（表1）
2、林业产业不断发展，实力不断增强（表2）
3、林业科技水平显著提高，法律体系不断完善，先后颁布了《森林
法》、《野生动物保护法》、《关于开展全民义务植树运动的决定》、
《防沙治沙法》、《森林防火条例》、《森林病虫害防治条例》、《植
物检疫条例》、《森林采伐更新管理办法》、《野生植物保护条例》、
《植物新品种保护条例》、《退耕还林条例》等法律。
4、土地沙化：我国是世界上受沙化危害最严重的国家之一，全国共
有八大沙漠、四大沙地，南方沿江、沿河、沿海也有零星沙地分布。
5、水土流失严重：全国水土流失总面积356万平方公里，占国土面
积的三分之一，每年流失土壤养分相当于4000万吨标准化肥。
6、旱涝灾害严重：森林、湿地的破坏，造成调节气候、调节径流和
蓄水功能下降，导致旱情、加剧涝灾。
表1 1992－2002年全国造林面积
年份1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 面积9045 8850 8985 7830 6525 7215 7665 7350 7665 7425 11250
表2 我国主要林产品产量
产品单位产量
1997 1998 1999 2000 2001 木材万立方米6766.9 5966.2 5236.8 4724 4552 竹材万根44792 69253 53921 56183 58146 锯材万立方米4183.8 1787.6 1585.9 634.4 763.8 人在板万立方米1684.8 1056.3 1503.1 2001.7 2111.3 松香万吨48.1 41.6 43.5 38.7 37.8 存在主要问题：
①森林资源底子薄、总量不足、分布不均
②人口、经济高速增长对森林资源造成巨大消耗
③林业投入长期不足，税费较重
④林业改革滞后，体制、机制不顺
对策：
思路分析
一、我国林业生态建设正处在“治理与破坏相持”阶段。
1、相持阶段的脆弱性。以退耕还林为主的重点工程造林大都处于幼
林阶段，管护难度非常大，造林不成林极易反弹，不加强后续工程建
设极易复归旧态。
2、不确定性。由于整个经济社会发展尚处于一个重要的转型期，影
响林业发展的因素很多，如驾驭不好就会导致徘徊或倒退。
3、反复性。我们必须坚持以科学发展观统领全国林业工作，在坚持
人与自然和谐发展中，实现四个转变：
①工作重点由实施层面向决策层面转变；
②工作方法由战术性性向战略性转变；
③思维方式由计划经济向市场经济转变；
④工作成果由资源优势向生态优势加产业优势转变。
二、以质量为中心，努力提升我州造林绿化水平
三、以资源为依托，全力推进林业产业建设
具体策略：
1、天然林资源保护工程，主要解决天然林的休养生息和恢复发展问题
2、退耕还林工程，主要解决重点地区的水土流失问题
3、京津风沙源治理工程，主要解决首都周围地区的风沙危害问题，
4、“三北”和长江中下游地区等重点防护林建设工程，主要解决“三北”地区的防沙治沙问题和其它地区不相同的生态问题
5、野生动植物保护及自然保护区建设工程，主要解决物种保护、自然保护、湿地保护等问题
6、重点地区速生丰产用材林基地建设项目，主要解决我国的木材供应问题，并为其他五大生态工程建设提供重要保证
五、什么是科学研究，有哪些特征和方法？
科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。
一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。
特征：客观性
所谓客观性，是指研究所使用的一切方法和程序，均不受个人主观判断或无关因素的影响。主要表现在：
①科学研究的对象来源于客观世界，来源于人类生产、生活的现实，是客观现实的需要。
②科学研究的过程要求严格的客观性。科学研究是研究事实和事实的意义，用事实说明问题，从中找出规律性的东西，并且要用事实来检验我们的观点是否是客观真理，是否真正找出了规律性的东西。
③科学研究的结论是可以检验的，能反映一定客观规律的结论，而非主观臆断。
系统性
科学研究通常采用系统的方法。系统的方法通常是以一个明确的问题开始，直到结论的获得为止。主要表现在：
①任何科学研究都是建立在前人研究基础之上。进行科研，首先就要掌握前人的科研成果，正如牛顿曾说过的，要“站在巨人的肩膀上”。
②科学研究必须注重事物之间的联系。
③科学研究本身就是一种系统的研究活动。教育科研按一系列规定好的步骤进行的一种有系统的科学探索，是规范化的行为方式，而不是随意、盲目、偶然性的活动。
创造性
创造性是科学研究最本质的特征，表现如下：
①科学研究本身就是一种创造性的活动。科研的任务是探索自然界、人类社会和思维的未知领域，发现新规律，创造新成果，从而扩大我们对某一课题的认识。
②科学研究需创造出新的、更加科学的方法。科研是用科学的方法去发现新的规律、发明新的具有社会价值的成果。进行科研，方法上的革新、突破很重要，“科学就是发现的方法”，新的方法的发现与创造往往能开拓研究的新领域，深化研究进程，从而获得新的研究成果。
③科学研究是极艰巨的创造性劳动，需要付出艰苦的努力，要有勇气和毅力克服困难，努力攻坚，才能在方法上有所突破创新，才能获得新的发现，把我们对未知领域的认识不断向前推进。
方法 1. 观察到一种特殊现象。
2. 提出假设去解释这个现象。
3. 利用假设作进一步的预测。
4. 设计实验检验以上预测。
林学概论期末重点
第一章导论 1.林学是研究森林及其与森林有关的自然资源，使之可持续经营的学科，是一门涉及生物 学、物理学、经营学、社会学和政策学的综合而复杂的学科，包括认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的基本理论和科学体系。 2.林业就是培养和保护森林以及取得木材和其他林产品，利用林木的自然特性以发挥防护 作用的社会生产部门，包括造林、育林、护林、森林采伐和更新，木材和其他林产品的采集和加工等。 3.我国森林覆盖率为18.21%，仅相当于世界平均水平的62%。 第二章森林及其分布 1森林是以乔木树种为主体，具有一定面积（空间）和密度（结构），同时包括其他生物在内受环境的制约并影响环境的一种特殊的生态系统。 2森林的特征：结构复杂、生物种类多、林产品丰富 体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大 森林生态系统的稳定性相对较高 森林生态系统物质循环的封闭程度相对较高 森林资源具有可再生性 3林分：指内部特征相同，与其周围有明显区别的一片具体的森林地段。 4森林分布的地段性规律表现在：纬度、经度和垂直方向上，合称植被分布的三相地带性。5热带雨林的特征：热带雨林种类成分丰富、层次结构复杂。 林内附生植物、藤本植物发达。 乔木具板状根，林木常有老茎生花现象。 一年四季都有树木开花结果，季相不明显。 6温室效应：把气体的浓度在大气层中的增高而使地球表面大气的年平均温度升高的现象，称为温室效应。 第三章主要森林树种概述 1 森林生物多样性丧失的主要原因？ ①人口增长②生境丧失、退化与破碎 ③生物资源的过度利用和浪费④外来种引入 ⑤环境污染⑥自然灾害 2 保护森林生物多样性的对策？ ①建立健全森林生物多样性保护体制②提高公众保护森林生物多样性的意识 ③加强生物多样性的科研工作④加大森林生物多样性保护的资金投入 ⑤用森林生物多样性原理指导人类的行动 3白花泡桐：埋条繁殖，根蘖繁殖
专业导论课心得体会1
专业导论课心得体会 历史学专业研究和阐述人类社会发展的过程和规律，主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活、不同民族的发展轨迹，以及先人所遗留下来的古籍、文献、历法、制度，通过分析研究，为今天的社会生活作借鉴。它会告诉我们从哪里来，要到哪里去，它使我们个人、社会、人类有所归依，为我们提供存在的理由与价值。历史是一种更高层次的人生追求。在学习过程中需要通过运用现代科学的理论和方法，搜集、整理、考证、分析历史资料，训练我们思维的灵活性、提高反思能力、时空想像能力和综合分析能力。历史学是立身的学问，不是谋生的技能。培育出高质量、多层面的史学人才，才能满足现代化社会不同领域对具有一定史学功底的专门人才的广泛需求。 近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。很多人都认为历史学专业这类文史类的学科的为冷门学科，就业前景惨淡。但是，听完老师们关于历史专业就业前景的分析后，我认为其实也不竟然。像历史学这样的学科如果平时多关注企业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点，找到心仪的工作，历史学就业前景也是相当不错的。 现在，我所学习的历史主要是中国史和世界史。中国历史悠久，从女娲造人，盘古开天辟地等神话时代开始距今约有5000年，从三皇五帝算起约有4600年，自夏朝至今约有4000年，从中国历史上第一次实现大一统的秦王朝算起约有
2200年······中国历经多次演变和朝代更替，曾经辉煌过，同时也衰落过。古代时期，中国在一些朝代的繁荣昌盛可谓举世闻名。秦始皇建立第一个统一的专制主义中央集权国家，令后人叹为观止的万里长城，气势恢宏的秦兵马俑等历史文化遗迹在这个时代产生；西汉的文景之治成就了西汉汉武帝时期的强盛繁荣；隋唐时期经济高度繁荣，对外交流也很频繁，科技文化发展迅速······但是，随着历史发展时代进步，一味地固步自封，结果只能是衰落。19世纪，清朝实行闭关锁国政策，阻碍了中国的对外交流，中国逐渐落后于世界发展进程，开始沦为半殖民地半封建社会。尽管中国古代有昌盛也有衰落，但是在历史的长河里，中国一直以自己的姿态屹立在亚欧大陆上，生生不息，形成了几千年的历史文化。 作为中国新一代的青年，学习历史我认为是必须的，对于学习历史专业的我们来说，更是如此，正所谓鉴古以通今。在专业导论课中，邹教授为我们讲解了如何学习中国古代史，为我们中国史的学习提供了许多切实的方法。讲座一开始，邹教授就为我们讲解了中国史学科的定位和其丰富内涵，史学学习的方法，关于民族学和人类学等知识的介绍等。一，中国史学科的定位及其丰富内涵。历史学学科在2011年的新学科标准确立之后，由一级学科上升为学科大类，中国史由二级学科上升为一级学科，包括古代史，近现代史，历史地理，史学文献，专业史五大类。 二，史学学习的方法。1，密切关注重大考古发现，历史终究是发生在过去的事，我们不可能像穿越一般去亲身经历，只能通过考古挖掘，或者是来自古代的文化遗存发现一些古代的文明，了解历史。比如，一些出土的墓葬礼器，文化典籍等等，往往能够反应当时那个社会的墓葬制度，社会管理体系，礼器酒具等
林学毕业论文5000字
林学毕业论文5000字 篇一：林学毕业论文 生态林业建设与林业可持续发展 目录 摘要 (1) 1、生态林业的内涵和功能 (1) 1.1生态林业的内涵 (1) 1.2生态林业的功能 (1) 2、生态林业建设的重要意义 (2) 2.1加强生态林业建设，是人与自然和谐的本质要求 (2) 2.2 加快生态林业建设是我国建设生态经济的重要力量 (2) 3、加强生态林业建设，实现林业可持续发展的途径 (3) 3.1依靠科技发展生态林业 (3) 3.2优化林业经济结构 (3) 3.3注重林业生态、经济效益综合评价 (3) 3.3.1、林业的生态效益 (3) 3.3.2、林业的生态效益与经济效益的关系 (3) 3.4努力实现转变 (4) 结束语 (5) 参考文献 (5) 致谢 (6) 摘要
林业既是一项重要的基础产业，又是一项重要的公益事业，同时兼有三大效益。当前，我国进入了全面建设小康社会，加快推进了社会主义现代化的新的发展阶段，但是，现实恶劣的生态环境已经成为制约我国经济与社会可持续发展的根本性因素之一，社会对生态环境的关注达到了前所未有的程度，改善生态环境日渐成为社会对林业的主导需求。随着国家可持续发展战略的实施，以六大林业重点工程的全面启动为标志，我国林业进入了一个以可持续发展理论为指导，全面推进跨越式发展的新阶段。加强生态林业建设成为当前林业工作的主要任务，天然林资源受到严格保护，木材生产逐步由以采伐天然林为主，大规模的退耕还林渐次展开，森林生态效益补偿制度开始实施，全社会办林业形成气候，林业正在经历着一场由木材生产为主向以生态建设为主转变的极其深刻的历史性变革。为此，本文试从林业需实行以生态林业建设为主，促进林业可持续发展的角度，从观念、思路和创新上对我国林业建设作出一些探讨。 关键词：生态、自然建设、经济 1、生态林业的内涵和功能 1.1生态林业的内涵 生态林业是指遵循生态经济学和生态规律发展林业，是充分利用适当地自然资源和促进林业发展，并为人类生存和发展创造最佳状态环境的林业生产体系。它是多目标、多功能、多成份、多层次，也是组合合理、结构有序、开放循环、内外交流、能协调发展、具有动态平衡功能的巨大森林生态经济系统。发展方针要因地制宜，山区采取以林为主的综合发展，并立足本地产品和资源，形成多层次、多品种、粗精结合的加工工业体系；林区则采取以封为主封造结合，实行轮封、轮造、轮放办法，使眼前与长远利益结合。要建成立体林业，目的是：提高
通信导论结课论文
通信导论论文 通过这几周的学习，我对通信专业也有了一定的了解。通信导论是一门很深奥的学科，下面我来简要的介绍下通信导论。通信导论的课程目的和任务即为建立通信的基本概念，了解通信技术在实际中的应用，加深专业认识，为以后专业课程的学习打基础，跟踪最新通信技术的发展。以下为我对通信的了解，作为大一新生，肯定存在好多不足，还望多多指教。 （一）通信的基本概念、基本理论 一、通信的基本概念： 1通信的实质是实现信息的传输与交换。 2人们可以用语言、文字、数据或图像等不同的形式来表达信息。通信的根本目的在于传输含有信息的消息，否则，就失去了通信的意义。基于这种认识，“通信”也就是“信息传输”或“消息传输”。 3通信的范畴：语音、图像、数据、多媒体信息传输，更广泛来说，雷达、遥控、遥测等也属于通信。 4.包含信息的消息形式多种多样，这些不同的消息形式形成了不同的通信业务。 5传输一般是远距离的，可以是无线或有线传输。 二、通信系统的构成： 1通信系统：指传输信息所需的一切技术设备的总合。 2在大多数场通信系统需要进行多路复用、双向进行，信源兼为受信者，通信设备包括发信设备和收信设备。此外，通信系统除了完成信息传递外，还必须进行信息的交换，传输系统和交换系统共同组成一个完整的通信系统，乃至通信
网。通信网中还涉及信令、协议和标准。 3信息源与受信者：信源是消息的产生者，作用是把各种消息转换成原始电信号 4发送设备与接收设备：发送设备基本功能是使信源和信道匹配，即将信源产生的消息信号变换成适合在信道中传输的信号。信道：信是指传输信号的物理媒质。包括无线信道，有线信道。 5传输、复用、交换、网络为现代通信的四大技术。 三、通信系统的分类： 1按消息的物理特征分类：电报通信系统，电话通信系统，数据通信系统，图象通信系统，多媒体通信系统…… 2按调制方式分类：载波调制（连续波调制），脉冲调制 3按传输信号的特征分类：模拟通信系统，数字通信系统（发展的主流） 4按传送信号的复用方式分类：频分复用（FDM）-无线广播，时分复用（TDM），码分复用（CDM），波分复用（WDM） 5按传输媒介分类：有线通信系统（载波、电缆、光纤通信系统），无线通信系统（调幅、调频广播、电视、移动通信、空间遥测、雷达导航、微波接力、卫星通信系统） 四、通信方式 1按消息传递的方向与时间关系。对于点与点之间的通信，按消息传递的方向与时间关系，通信方式可分为单工、半双工及全双工通信三种。 2按数字信号排列顺序分-并行传输和串行传输。 五、通信系统的主要性能指标：
林业毕业论文
中华人民共和国教育部 东北林业大学 毕业论文 论文题目：林业资源的森林防火管理响学生： 指导教师： 学院：成人教育学院 专业年级： 2011年6月
目录 摘要 (3) 1、森林火灾的预防措施 (4) 4、林业的定义及目前我国林业的发展状况 (8) 5、林业可持续发展的含义及实现林业可持续发展的对策 (9) 3、1 林业可持续发展的含义 (9) 3、2 实现林业可持续发展的对策 (9) 3、2、1依靠科技发展林业。 (9) 3、2、2 优化林业经济结构，促进林业的可持续发展 .. 10 3、2、3 注重林业生态、经济效益综合评价 (11) 4 建立林业可持续发展的法律机制 (15) 4、1 我国法律中关于林业可持续发展思想的体现 (15) 4、2 对我国现存林业法律制度的完善 (16) 毕业论文参考文献： ......................................... 错误!未定义书签。
摘要 随着林业的发展,森林资源得到有效的保护,林下可燃物不断增加,森林防火工作形势十分严峻。本文以健全森林消防组织体系为中心,以加强森林消防基础设施建设为重点,以壮大森林消防力量为保障,以完善森林消防协作机制为手段,以加强法制建设为突破口,打牢根基,夯实基础,全面提高森林火灾的综合防控能力。 森林火灾是危害森林的大敌。一场火灾在旦夕之间就能把大片森林化为灰烬。由于森林被毁,林地失去覆盖, 引起水土流失,殃及水利和农业。一场森林火灾不仅烧毁林木,而且烧毁林区房屋和珍贵动植物;为扑救森林火灾,势必耗费大批人力物力。总之,发生森林火灾必然给国家和人民带来重大损失。因此,加强森林防火,是关系到保护森林、发展林业的大事,也是关系到国民经济发展和人民生命财产安全的大事,必须认真抓好抓实。 关键词：森林火灾预防措施森林火灾组织职责
科研方法概论
科研方法概论 科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规 律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供 理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。 科学研究起源于问题，问题又有两类： 一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对 理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能 力等问题； 另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度， 统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。科学研究提供的对 自然界作出统一理解的实在图景，解释性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的经验事实互相联系起来，构成理论体系的基本公理和原则，是整个科学理论的基础和核心。 类型 根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下几 种类型： 1. 基础研究。是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。 2. 应用研究。是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径， 使之转化为实用技术。 3. 开发研究。又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。 基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研究系统三个互相联系的 环节，它们在一个国家、一个专业领域的科学研究体系中协调一致地发展。科学研究应具备一定的条件，如需有一支合理的科技队伍，必要的科研经费，完善的科研技术装备，以及科技试验场所等。
定义 一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动 规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品 和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。 起源 科学研究起源于问题，问题又有两类： 一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对 理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能 力等问题； 另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度， 统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。科学研究提供的对 自然界作出统一理解的实在图景，解释性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的经验事实互相联系起来，构成理论体系的基本公理和原则，是整个科学理论的基础和核心。 类型 根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下几 种类型： 1. 基础研究。是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。 2. 应用研究。是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径， 使之转化为实用技术。 3. 开发研究。又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。 基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研究系统三个互相联系的 环节，它们在一个国家、一个专业领域的科学研究体系中协调一致地发展。科学研究应具备一定的条件，如需有一支合理的科技队伍，必要的科研经费，完善的科研技术装备，以及科技试验场所等。 科学研究的本质是严密的逻辑推理和精确的经验观察的结合 从古到今，从一般的社会工作行动者到科学的研究者，无不在回答着以上三个问题。对这三个问题的回答贯穿于我们人类历史探索的始终。第一个问题是本体论
专业导论结课论文
专业导论（论文） 学院师学院信工学院 专业数学与应用数学 班级2班 姓名牛和平 学号2016036664 题记：数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔
步入大学，琳琅满目的学科门类使我迷惘与彷徨，自己由于阴差阳错考入了师学院信息工程学院数学与应用数学专业，面对这个我一无所知的专业，我感到对未来的恐惧，可是来到了信工，接触了数学，才发现数学原来充满了神秘与乐趣。并且对数学与应用数学专业也有了更深的认识，应用数学专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。通过对专业的进一步了解，我对专业的前景有了更深的认识。毕业生多数经过进一步深造后，进入国外大学和研究机构，从事高等研究，主要方向为数学、计算机、信息科学、金融与管理科学等。以后直接进入研究机构、公司从事分析、应用等方面的工作。 虽然数学与应用数学专业学习难度很大，就业前景也是不很突出，但既然已经开始了数学之路，就应该寻找适合自己的方式走下去。我个人在高中时就比较偏爱计算机与金融，高考时也曾想报金融方面的专业，但由于分数受限，没有如愿以偿。数学是一切学科的基础，所以比其它学科更有优势考研。 我对自己的未来规划是考计算机或金融方向的研究生，许多软件公司再招生的时候倾向于要应数专业的，方法比专业更重要，应数学习的就是方法，万金油专业，学其他的上手快，这也是数学专业的优势之一。而且我虽然不是很偏爱数学，但数学的确充满了神秘感和奥
《林学概论》考试复习
《林学概论》考试复习 母树林是以大量生产播种品质和遗传品质有一定程度改善的林木种子的林分。生物肥料是用从土壤中分离出来的对苗木生长有益的微生物制成的肥料。 种子园是由优树的无性系或家系组建的，以大量生产优质种子为目的的特种林。种子的休眠是指种子由于内在因素和外界条件的影响而使种子不能立即发芽或发芽 良种采穗圃是为优良无性系造林提供插条和种根的采穗圃。困难的自然现象。种子休眠有强迫休眠和生理休眠2种类型。强迫休眠。由于得不到母树林改建的关键技术措施是去劣疏伐。种子发芽时所需要的基本条件(适宜的温度、水分、氧气)而不能立即发芽。生理休园址选择与规划设计,?年积温较高、有适度的降水、避免灾害性气候频发地区; 眠。种子成熟后，即使给予一般的温度、水分、氧气也不能很快发芽或发芽很少。造?地形要平缓、开阔、向阳、面积较大;?土壤要土层厚、肥力中等、透气排水好、 成生理休眠的原因很，如:?种皮构造?种胚状况?抑制物质多酸碱性适宜该树种、有灌溉条件等;?园址周围应该与同种其他林分有一定的花粉 苗圃常用肥料的种类其分为有机肥料、无机肥料和生物肥料3类隔离距离;?交通方便，有充足的季节性劳力来源。 在苗圃中常用的施肥方法有施基肥、种肥和追肥3种。追肥是基肥和种肥的补充。无性系种子园的营建,无性系种子园营建的主要技术环节包括整地、确定栽植密度、 插穗生根的类型:?皮部生根。?愈合组织生。根合理配置无性系、繁殖材料准备(嫁接)和定植等。
影响插穗成活的主要原:因(1)内在因素。 ?树种的遗传性。?母树状况及枝条的良种采穗圃的建立,一个良种采穗圃通常为特定的林业生产单位(林场或苗圃)服年龄。?枝条部位和发育状况。?插穗长度与粗度。(2)外界条件。?土壤温度 ?务，面积大小要适当，一般为育苗面积的1,10左右。建圃用地条件一般与育苗地土壤湿度?土壤的通气条件。相同，要求气候适宜，土壤肥沃，地势平坦，便于排灌，交通便利，劳力充足，通常 苗木质量的评定和表示方法:一般将苗木分成?、?和?级苗3个等级，?、?是合建在苗圃附近以方便繁殖材料供应。为便于管理和枝、根采集，圃地按品种或无性格苗，?级苗是不合格苗，进行分级时以地径为主要分级指标，苗高为次要指标。系分区，同一品种或无性系的植株集中种植在一小区内。采条母树的株行距以利于高床:指床面高出步道的苗床，优点，足排水良好，增加肥土层厚度，步道可用于种条生产和管理为准，树种间有所不同，一般在1 m×1 m内。采条母树的繁殖方式 侧方灌溉和排水，床面不易板结，能提高土壤温度，缺点是做床费工成本高。以埋根、扦插为主。为利于种条的大量生产，采条母树多培养成丛枝式树型，根据低床:指床面低于步道的苗床，优点是利于保持土壤水分，便于灌溉，但灌水后易使不同树种的生长特点，培养的树型也可以有所不同。 土壤后易使土壤板结，通透性差。灌溉方法:地面灌溉、喷灌、滴灌。种子成熟:当种胚成长发育成有胚根、胚芽、子叶、胚轴等部分，具有发芽能力时。容器育苗的意义和技术:1.提高造林成活率2.造林季节不受限制3.节省种子4.育苗周生理成熟:种胚发育到具有发芽能力时。 期短5.便于育苗全过程机械化。形态成熟:果实具有成熟时的正常大小和颜色，种皮变得坚硬致密，种子含水率降苗木出圃有哪几个环节,起苗、分级、产量统计和包装运输。低，内部营养物质转化为难溶状态时。
专业导论学习心得
专业导论学习心得
芦娜 2014211443 工商管理类工管四班 专业导论学习心得 专业导论课程的主要目的就是让我们对工商管理类下面包括的专业有一个初步的认识和了解，工商管理类下面包括工商管理、人力资源管理、会计、房地产管理四个专业。专业导论讲授老师是各个专业比较杰出的代表，为我们详细的介绍了各个专业的情况。 因为自己对选择专业有很明确的目标——人力资源管理专业是我一直坚定想选择的专业。在各个专业介绍的时候，讲授老师都是先简述了各个专业的特色、特点，要学习的课程，就业状况等。因为选择的是人力资源管理，所以在关于人力资源管理的专业导论课上很详细的听了文鹏老师对这个专业的介绍。（文鹏老师是人力资源管理专业的主要代表） 人力资源管理，是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。这个是人力资源管理的定义，可是在我的理解里，比较简单的定义，就是负责公司或者企业员工招聘、培训、考核等一系列的工作。自己其实对人力资源管理的了解并不是很多。 在五月份的时候参加了人力资源管理三级证的考试。考试分为理论与实践两个部分，都是机考，理论部分还好说就是背书，把书上的重点背诵一下基本上就可以通过了。而对于时间部分确实有点无奈，因为三月份拿到书籍一直没有开始学习。三四月份一直忙于一些学生工作，没有花时间来进行仔细的学习，所以加导致了在五月份考试之前只有十几天的时间进行准备。所以准备的不是很充分，也许能够应付过去理论部分的考试，但是对于实践部分确实很头疼，所以最后只是尽我所能的答上了题目，希望自己能够过。 对专业导论心得这一个点，我要感谢文鹏老师的详细介绍。很早之前就听说文鹏老师是人力资源管理专业最好的老师，一直想与其关于专业进行深入的了解。文鹏老师很详细的为我们介绍了人力资源管理这个专业的特点以及人资
林学专业毕业论文致谢范文论文致谢信.doc
林学专业毕业论文致谢范文论文致谢信 林学专业毕业论文致谢一： 五年前，强烈的使命感令我义无返顾地投入到棕地再生的研究中，那时已在美国学习工作了七年的我，还没有清醒地认识到在中国研究这一课题的难度，也还没意识到在没有项目团队与经费的情况下进行研究的艰巨性。很庆幸自己执着地坚持下来，这段历程不仅是在学术上的全心投入与求索，更是不断挑战自己、战胜自己的成长之路。其间，有太多的人伸以援手，真心感谢所有帮助、鼓励、关心、指点和支持过我的人，受篇幅限制无法一一致谢，敬请海涵。 衷心感谢导师杨锐教授和美国哈佛大学设计学研究生院 NiallG.Kirkwood教授对本人的精心指导。杨锐教授敏锐的哲辩能力、严密的逻辑思维、对系统性复杂性学术问题的潜心研究，及其对环境问题在中国生态文明建设与风景园林一级学科建设中重要性的深刻认识，引导着我博士研究的全过程，也深深感谢他二十年来如兄长般的关心与支持。Kirkwood教授作为美国棕地再生领域的先驱和国际风景园林领域最有影响力的棕地修复专家，在2019年我刚到哈佛GSD 学习时将我带入了棕地研究的大门。他在棕地领域渊博的知识、在风景园林学理论研究方面深厚的积累及对世界棕地问题宽阔的视野，为我的研究提供了巨人的肩膀。每次讨论，他对于核心概念、论文框架及推导过程的追问与指导，对学术研究严谨认真的求索态度，都令我
受益匪浅。 感谢清华建筑系朱文一教授对论文结构与核心概念、规划系毛其智教授从选题到论文内容的数次悉心指导。感谢景观学系教授朱育帆在棕地实践、李树华在生态恢复、胡洁在大尺度城市更新方面的无私分享与指点。感谢建筑学院吴良镛院士、秦佑国先生，教授邓卫、庄惟敏、边兰春、党安荣、刘伯英，环境学院教授杜鹏飞、李广贺、聂永丰，北京林业大学教授王向荣、刘晓明，西班牙UPC教授MiquelVidal提出的宝贵意见。感谢住建部城建司李如生副司长、杨海英处长、杨宏毅调研员与标准所董一新总工在资料提供与调研方面的大力帮助。感谢德国教授PeterLatz、美国教授PeterWalker、北京大学教授俞孔坚等接受我的访谈。感谢北京环卫集团、杭州环境集团、美国纽约清溪公园项目组、德国Topos杂志主编RobertSch?fer 等在调研与访谈方面提供的帮助。感谢清华同衡规划院的支持与资助。感谢清华景观学系全体老师与同窗们的陪伴与帮助。 深深感谢父亲郑光中带我走入规划设计的大门并一路指引，特别感谢母亲、姐姐和姐夫多年来给予我的最无私的爱与支持，更感谢爱人朱鹏翔在生活、精神与经济上无怨无悔的投入与付出，没有他（她）们，本论文的完成是不可想象的。 林学专业毕业论文致谢二： 时间如白驹过隙，三年的在职硕士研究生学习生涯即将画上一个
林学专业导论和科研基本方法概论
林学专业导论和科研基本方法概论 N130101124 张超胜一、森林的概念及其功能 概念：森林是以乔木树种为主的具有一定面积和密度的木本植物群落，受环境的制约又影响（改造）环境，形成独特的（有区别的）生态系统整体。 功能：森林是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体，且其资源是可再生的，具有经济、生态和社会三大效益，有“地球的肺”、“野生动植物的天堂”等美誉，同时森林还是：煤炭鼻祖、天然监测仪、自然防疫员、报警绿色哨兵、兵家的天然屏障、大自然的美容师等，其功能价值只要有以下几个方面： 1.森林的防护作用：森林能够涵养水源，防风固沙，调节气候。1公顷森林一年能蒸发8000吨水，使林区空气湿润，降水增加，冬暖夏凉。狂风出来时，树木用树身树冠挡住去路，降低风速，树根又长又密，抓住土壤，不让大风吹走。大雨降落到森林里，渗入土壤深层和岩石缝隙，以地下水的形式缓缓流出，冲不走土壤，森林是要制止沙漠化和水土流失的最有效的帮手。 2.森林的保健作用：森林能够调节自然，调节空气和水循环，调节气候，保护土壤不受侵蚀，减轻环境污染带来的伤害，有“地球之肺”的美誉，一棵椴树一天能吸收16公斤二氧化碳，150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可产生100吨氧气。森林还能过滤空气中的粉尘，吸收有毒气体，杀除部分菌性，减弱噪音，森林能改善水质，医疗保
健作用。 3.森林是巨大的资源宝库：森林中有繁多的经济林木树种，在提供大量木材的同时也产出大量林副产品。估计世界上有3亿人以森林为家，靠森林谋生。森林提供包括果子、种子、坚果、根茎、块茎、菌类等各种食物，泰国的某些林业地区，60％的粮食取自森林。森林也拥有着及其丰富的物种资源，仅热带雨林中的物种就占地球上全部物种的50％。而我国的森林中，既有大量的食用植物，又有很多油料植物，还有丰富的药材资源。 4、森林的美学观赏价值：①色彩美②形态美③嗅味美④声音美⑤动态美⑥结构美⑦巧合美，森林能美化、净化环境，为人们提供良好的生活和游憩场所。 二、我国《森林法》的主要作用和主要内容 主要作用：为了保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，适应社会主义建设和人民生活的需要;调整有关林业生产建设领域内，国家机关、企业事业单位及其他社会组织之间以及它们与公民个人之间林业经济关系。 主要内容：《中华人民共和国森林法》是建国后制定的第一部森林法，一共7章，包括：总则；森林管理；森林保护；植树造林；森林采伐利用；奖励与惩罚以及附则，其主要内容包括： ①稳定山权、林权，规定森林分属全民所有和集体所有；公社社员在
导论结课论文
地球物理与地球信息科学导论结课论文 地球物理与地球信息科学是我们的事业。 ——题记 步入大学，琳琅满目的学科门类与尚未可知的人生道路使我迷茫与彷徨。虽然自己是以第一专业被地球物理与空间信息学院录取，但我对这个专业几乎是一无所知，总是对未知的未来感到无助与恐惧。可是经过八节课的导论学习，接触了地球物理学，我发现这门学科原来充满了乐趣与神秘，并且对我所学的专业有了初步的了解。已故著名地球物理学家赵九章先生是这样形容地球物理学的——“上穷碧落下黄泉，两处茫茫都不见”。地球物理学（geophysics）是地球科学的主要学科，用物理学的方法和原理研究地球的形成和动力，研究范围包括地球的水圈和大气层。地球物理学研究广泛系列的地质现象，包括地球内部的温度分布；地磁场的起源、架构和变化；大陆地壳大尺度的特征，诸如断裂、大陆缝合线和大洋中脊。现代地球物理学研究延伸到地球大气层外部的现象，甚至延伸到其他行星及其卫星的物理性质。虽然我现在所知道的只是这一门学科的皮毛，但这至少让我确定了我的兴趣所在，确定了我将来想要发展的方向。八节课的地球物理与地球信息科学导论课在短短的一个月内就结束了，但确实使我受益匪浅，现在，我想就几位老师所讲的内容谈一下我的理解与体会。
比较而言，顾老师所讲的地震勘探是我最感兴趣的方面。我所理解的地震勘探，是一种低成本、高精度的钻探方法。准确地说，所谓地震勘探，是指利用仪器检测、记录人工激发地震的反射波、折射波的传播时间、振幅、波形等，从而分析判断地层界面、岩土性质、地质构造的一种地球物理勘探方法。 课堂中令我印象最深刻的是有关野外工作的部分。顾老师在课件中为我们展示的野外工作共分为四个环节。、第一个环节是试验工作——干扰波类型、特点的调查，地表低速带与界面质量等地震地质条件的了解，岩性、药量与方式等激发条件的选择，观测系统与组合方式等记录条件的选择。第二个环节是生产。地震队野外的施工流程为：地方工作→测量工作→低速带调查→钻井→放线工序。其中仪器枢纽的作用为野外现场指挥中心统一协调各个工序，使操作员保持高度精力集中与头脑清醒。第三个环节为数据处理。室内资料处理的任务为加强资料的分辨率。其中反射资料处理的基本流程为：输入→预处理→实质性处理→输出。预处理包括数据重排、不正常道炮处理与抽道集。实质性处理包括由地层起伏造成的静校正、动校正、水平叠加、滤波、反滤波、偏移。第四个环节为资料解释。地震资料包括构造解释与地层岩性解释。其中构造解释包括反射信息——煤田、油气田勘探与折射信息——工程勘察、能源勘探与低速带调查。 地震勘探的基本原理是利用地下介质弹性和密度的差异，通过观测和分析大地对人工激发地震波的响应，推断地下岩层的性质和形态。我们在地表以人工方法激发地震波，地震波在向地下传播时，遇有介质性质不同的岩层分界面，将发生反射与折射，然后在地表或井中用检波器接收这种地震波。收到的地震波信号与震源特性、检波点的位置、地震波经过的地下岩层的性质和结构有关。通过对
林学概论课程重点
林学概论课程重点 第一章概述 森林：以乔木树种为主体，包括灌木、草本植物以及其他生物在内，占据相当大的空间（或面积），具有一定的结构，密集生长，并能显著影响周围环境的生物群落。 我国森林法关于森林的概念：指土地面积≥0.0667hm2（1亩），郁闭度≥0.2，离地生长高度≥2m的以树木为主体的生物群落，包括天然与人工幼林，符合这一标准的竹林，以及特别规定的灌木林，行数在≥2行且行距≤4m或冠幅投影宽度≥10m的林带。 郁闭度：林冠投影面积与林地总面积之比。 森林的特点：丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。 第二章森林及其分布 森林的组成：森林植物、森林动物、森林微生物和林地。 森林的种类： 根据起源：天然林、人工林 根据人为干预程度：原始森林、天然次生林、人工林 根据树叶形状：针叶林、阔叶林 根据林木组成：混交林、纯林 根据用途：防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。 防护林：以防护为主要目的森林、林木和灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，防风固沙林，农田、牧场防护林，护岸林，护路林； 用材林：以生产木材为主要目的的森林和林木，包括生产竹材为主要目的的竹林；经济林：以生产果品，食用油料、饮料、调料，工业原料和药材等为主要目的的林木； 薪炭林：以生产燃料为主要目的林木； 特种用途林：以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木，包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林，名胜古迹和革命纪 念地的林木，自然保护区的森林
森林生态系统：是森林生物群落与其环境在物质循环和能量流动过程中形成的一种特殊类型的功能系统。是以乔木树种为主体，组成结构复杂、 生物量高的一种陆地生态系统。 森林生态系统的特点： 1、结构复杂、生物种类多、林产品丰富 2、体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大 3、稳定性相对较高 4、生产力相对较高 5、森林资源具有可再生性 林分：是指内部特征相同，与其周围具有明显区别的一片具体的森林地段。 根据成熟度林分分为：幼林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林。 我国森林的纬度地带性：寒温带针叶林带（大兴安岭）——温带针阔混交林带（小兴安岭——长白山）——暖温带落叶阔叶林带（华北）——亚热带常绿阔叶林带（华中）——热带雨林和季雨林带（华南） 第三章主要森林树种简介 生物多样性：在一定的空间范围之内多种多样的活有机体和生境的丰富性和多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 森林生物多样性：是指一定森林地段的生物多样性。 森林生物多样性的特点： 1）森林生态系统的稳定性： 生物多样性是生态系统稳定的基础。物种之间协同、竞争的关系，体系内能流、物流的循环，体系与环境之间物质和能量的交换，保证了系统内的协调及系统与环境的统一。正是这种协调和统一，使得系统稳定。 森林内非常复杂的生物多样性使森林生态系统内部有良好的自我调节机制，从而使得森林生态系统比草原和农田等其他陆地生态系统更加稳定，这也是混交林比纯林更加稳定的原因所在。混交树种越多，程度越高，生态环境越好，越不易受外界影响。 2）遗传基因的多样性 森林是一座庞大的基因库，森林中形形色色的生物防治是各种遗传基因的外在表现。目前全世界已经鉴定的生物种类（包括动物、植物和微生物）约170万种，其中森林内物种占60%以上。
专业导论课心得体会
专业导论课心得体会
专业导论课心得体会 “计算机导论”课程系统全面地为学生介绍了计算科学知识领域划分的过程，涵盖的问题，以及学科的本质。使计算机专业的学生一进入本学科就有了清晰、明确的方向和认识，在学习的过程中不再感到困惑、茫然……以下内容是品才网小编为您精心整理的专业导论课心得体会，欢迎参考！ 专业导论课心得体会叹光阴荏苒不休，岁月匆匆不留。回首间，弹指一瞬又是半年。时间被记忆标签，求学远，几多不便。莫余下，几番无奈再窥前程。 大学的新鲜已悄然不再，换之而来的是旧梦新题。辩驳今昔，更要求对未来的规划有所洞悉。有幸，在本学期学科导论的启蒙下，随着专业知识的增长，一切慢慢地变得脚踏实地：有了方向，有了动力，更有了顶天立地的心! 首先提及方向问题，旨在阐述本专业之大观。深入浅出的课程安排加上各位教授导师的悉心指引下，我着实很难对管理科学与工程没有清晰的概念。以下简述个人之见解：管理科学与工程学科从定性分析趋向定量化研究，从宏观研究逐步深入到微观研究，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。学科的发展趋势是以管理科学为基
础，以多学科知识(如高等经济数学)为支撑，利用现代化手段和技术(如计算机仿真技术)，解决管理中的科学决策及风险研究，管理实践中的理论和方法研究，管理的绩效研究，管理的战略研究等。涉猎面广，学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向,系统整体效率层面突出。对于今后的从职选择没有很大的限制，这也是本专业的一大特色，让我对未来的存在许多抉择的人生道路更是充满了不少向往! 其次谈谈动力范畴，即导论课之于我的精神感触。半年前高考浪潮还未平息，填报志愿又起波澜的那段时光，依旧恍如昨日。然而此时，内心激奋之余，更添许多欣喜。古人云：一失足成千古恨。所幸在专业选择的关卡中并未失误，现在看来，更是一种成功，因为，在管理学科中，存在着我太多的兴趣和热情。我想，兴趣是最好的老师，在将来的学业生涯中，我必当能勇往直前。是的，对于我，最大的财富是年轻，最好的辅助是激情，相信在今后的学术生涯里，我一定可以学有所新，学有所成。 回溯课上，贾仁安教授的“顶天立地”学术情怀、邓群钊教授的系统动力简剖、林永钦老师的科学发展观、陈华教授的严谨会计心态、徐兵老师的经济现实主义...各有千秋，让我大开眼界更受益匪浅。但总的看来，本质大同，莫过于保持一颗真切的心，直面茫茫的真理行径。
林学专业毕业论文致谢范文
编号： 林学专业毕业论文致谢范文 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 X X公司
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。下面我们来看看以下三篇林学专业毕业论文致谢，希望对你有所帮助。 林学专业毕业论文致谢一： 五年前，强烈的使命感令我义无返顾地投入到棕地再生的研究中，那时已在美国学习工作了七年的我，还没有清醒地认识到在中国研究这一课题的难度，也还没意识到在没有项目团队与经费的情况下进行研究的艰巨性。很庆幸自己执着地坚持下来，这段历程不仅是在学术上的全心投入与求索，更是不断挑战自己、战胜自己的成长之路。其间，有太多的人伸以援手，真心感谢所有帮助、鼓励、关心、指点和支持过我的人，受篇幅限制无法一一致谢，敬请海涵。 衷心感谢导师杨锐教授和美国哈佛大学设计学研究生院NiallG.Kirkwood教授对本人的精心指导。杨锐教授敏锐的哲辩能力、严密的逻辑思维、对系统性复杂性学术问题的潜心研究，及其对
环境问题在中国生态文明建设与风景园林一级学科建设中重要性的深刻认识，引导着我博士研究的全过程，也深深感谢他二十年来如兄长般的关心与支持。Kirkwood教授作为美国棕地再生领域的先驱和国际风景园林领域最有影响力的棕地修复专家，在2019年我刚到哈佛GSD学习时将我带入了棕地研究的大门。他在棕地领域渊博的知识、在风景园林学理论研究方面深厚的积累及对世界棕地问题宽阔的视野，为我的研究提供了巨人的肩膀。每次讨论，他对于核心概念、论文框架及推导过程的追问与指导，对学术研究严谨认真的求索态度，都令我受益匪浅。 感谢清华建筑系朱文一教授对论文结构与核心概念、规划系毛其智教授从选题到论文内容的数次悉心指导。感谢景观学系教授朱育帆在棕地实践、李树华在生态恢复、胡洁在大尺度城市更新方面的无私分享与指点。感谢建筑学院吴良镛院士、秦佑国先生，教授邓卫、庄惟敏、边兰春、党安荣、刘伯英，环境学院教授杜鹏飞、李广贺、聂永丰，北京林业大学教授王向荣、刘晓明，西班牙UPC教授MiquelVidal提出的宝贵意见。感谢住建部城建司李如生副司长、杨海英处长、杨宏毅调研员与标准所董一新总工在资料提供与调研方面的大力帮助。感谢德国教授PeterLatz、美国教授PeterWalker、北京大学教授俞孔坚等接受我的访谈。感谢北京环卫集团、杭州环境集团、美国纽约清溪公园项目组、德国Topos杂志主编RobertSch?fer 等在调研与访谈方面提供的帮助。感谢清华同衡规划院的支持与资
科研方法
科学是人们对自身及周围客体的规律性的认识，随着各种认识活动的不断丰富和深化，逐渐形成的对某些事物比较完整而系统的知识。 科学包含三个方面的含义：一是科学的知识体系，二是科学方法，三是科学的社会建制。科学研究的对象指客观世界（指自然界、社会和人类思维） 科学研究是科学认识的一种活动，是人们对自然界的认识和现象由不知道到知之较少，再由知之不多到知之较多，进而逐步深化进入到事物内部发现其本质规律的认识过程。 科学大致分为哲学、自然科学和社会科学三个基本部类。 自然科学是研究自然界的物质结构、形态和运动规律的科学 社会科学是研究各种社会现象的科学。社会科学有阶级性。 科研的继承性是指科研是传承、连续、终身学习的不断认识过程，是科研工作者一代一代进行探索、不断发现真理并积累科学知识的过程。 科研的创新性是指科研工作者具有探索自然界奥秘的强烈兴趣，这种求是的理念是人们认识自然、理解自然、利用自然规律为人类服务的内在动力源泉。 科研方法指从事科学研究所遵循的、有效的、科学的研究方式、规则及程序，也是广大科研工作者及科研理论工作者的长期积累的智慧结晶，是从事科学研究的有效工具。 自然科学研究程序确立科研课题获取科学事实提出科学假说理论实验检验建立科学体系 社会科学研究程序确立调查课题；设计研究方向；资料收集整理；资料分析判断；撰写研究报告。 如何进行科研准备：明确研究动机掌握研究要领着手研究问题。 明确研究动机：个人兴趣工作需求获得学位职称追求 掌握研究要领：调研要充分选题要量力而行思路要清晰方法要简单 不要怕失败 着手研究问题：首先决定研究课题的题目明确该领域已做过哪些研究整理资料，弄清资料之间的相互关系将可以分解成若干子问题，从实验入手精心设计为这些问题提供答案的实验对已取得的实验结果进行理论解释 问问题的基本原则是“抓大放小”，怎样问问题的基本原则是“有备而问” 科研一般方法是特殊方法的归纳与综合，它以哲学方法为指导，对各门学科具有较普遍的指导意义，也是连接哲学方法与特殊方法之间的纽带和桥梁。 科研特殊方法是适用于某个领域、某类自然科学或社会科学的专门研究方法，是构建研究方法体系大厦的基础。 八大科研方法：观察方法实验方法模拟方法数学方法理想化方法类比方法假说综合方法 观察的类型：肉眼观察仪器观察质的观察量的观察 科学观察的作用：通过对自然界进行长期周密系统的观察，可以收集新资料，发现新事实；科学观察是检验认识真理性的重要手段。 机遇：在科学实践中由于意外的事件导致科学上的新发现（或技术上的新发明） 机遇的特点是意外性。机遇分类：完全意外的机遇部分意外的机遇 机遇的作用①机遇是自然科学理论发展的先导②机遇为技术发明提供线索③机遇称为科学技术发展的新的生长点 捕捉机遇①要有敏锐的洞察力和准确的判断能力②要有丰富的科学知识和研究经验③留意意外之事。是捕捉机遇的重要条件 科学观察的方法论原则坚持观察的客观性全面性系统性辩证性 实验方法是人们根据一定的科学研究目的，运用一定的物质手段，在人为控制或变革客观事
统计学专业导论课论文完整版
统计学专业导论课论文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
对统计的认识以及规划 成绩： 内容摘要：在经历了专业导论课的学习之后，我收获甚多，并对统计学有了初步的认识。统计学旨在培养学者的数据处理和分析能力。虽然课程不如其他课程生动，但我深信，统计是一门实用的学科，被广泛的应用于各个领域，并且在日后的生活和工作中都会发挥重要的作用。因此，我将对自己的统计生涯进行合理地规划。 关键词：认识；数据；分析；处理；规划 统计学作为应用数学的一个小分支，其渊源可以追溯到古希腊的亚里士多德时代。在我国还未实施改革开放政策的时候，统计学已经对国家的政策制定和实施起到了无法替代的引导作用，有了统计，事务才能得到合理规划，资源才能得到有效配置，由此可见，统计学在各领域都发挥着至关重要的作用。 统计学是一门研究随机现象并以推断为特征的方法论科学，“由部分推及全体”的思想始终贯穿于统计学的研究过程中。具体地说，它是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料，并以此为依据，对总体特征进行推断的原理和方法。 统计学是也一门通用方法论的学科，是一种用于定量认识问题的工具。而统计学与实质性学科之间的关系不是并列的，而是相互渗透的，这就为统计方法与实质性学科相结合进一步提供了条件，因此就产生了统计学的分支，例如，统计学与经济学相结合产生了经济统计学，与社会学相结合产生了社会统计学等。这些分支学科都具有“双重”归属性：一是统计学的分支，二也是相应实质性学科的分支，所以经济统计学、计量经济学、社会统计学不仅仅隶属于统计学，同时也隶属于经济学、社会学、生物学的分支等。这个发展趋势恰恰说明了统计学的学习必须与实质性学科知识学习相结合。因此，统计专业的学生必须在学好本专业知识的同时，也要掌握相关的实质性学科的课程知识，只有如此，所学的统计方法才有用武之地。 通过统计学专业的学习，我可以掌握各种数据分析技术，了解统计学的前沿理论，还可以掌握科学调查、科学研究的思路，也将学到统计分析软件的使用技术。学习统计学要有扎实的数学基础，并且还必须熟悉计算机操作流程。在实际工作中，统计常常需要借助各种统计分析软件来完成。 “就像读和写的能力一样，将来有一天统计的思维方法会成为效率公民的必备能力”。由此可见，统计学在未来社会的必要性和重要性。 目前在我国，人们对统计学的认识还不够全面，在各大高校，工商管理、财会、金融、国际贸易等专业都很热门，而统计专业却在萎缩。这与国外的学术状况相差甚远，在一些发达国家如法国、美国，统计学是大学里十分受重视的一门学科，统计学发展得如何是衡量大学学术水平的标准，在许多大学，统计学是强势学科，然而在我国，统计学依然是处于弱势地位，好在这个现状恰恰说明了统计学在我国应具有更大的发展空间。 此外，由于社会实践广度和深度迅速发展，以及科技的日新月异，人们对世界的系统性及系统的复杂性认识也更加全面和深入。统计学也正广泛吸收和融合各相关学科的理论，努力改善和丰富统计学传统领域的理论与方法，不断开发应用新技术和新方法，并拓展新的领域。今天的统计学已展现出蓬勃的生命力。随着我国社会主义市场经济的飞速成长和不断完善，统计学的潜在功能将得到更充分更完满的发掘。 统计学的就业方向主要包括在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调