体育舞蹈教案模版
体育舞蹈教学活动教案模板
一、活动目标：
1. 培养幼儿的平衡能力，提高身体的协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、活动准备：
1. 平衡木两根，长度适中，高度适宜。
2. 毛巾、跳绳等辅助器材。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：
1. 热身活动
a. 教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，活动全身关节。
b. 组织幼儿进行团队游戏，如“抓手指”、“找朋友”等，提高幼儿的团队协作意识。
2. 平衡木训练
a. 教师讲解平衡木的基本技巧，如如何保持平衡、如何迈步等。
b. 幼儿分组进行平衡木训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿尝试在平衡木上进行跳跃、跑步等动作，提高身体的协调性。
3. 拓展训练
a. 教师带领幼儿进行毛巾、跳绳等辅助器材的平衡木训练。
b. 幼儿尝试在平衡木上完成一些简单的动作，如“过山车”、“蛇形走”等。
4. 放松活动
a. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
b. 组织幼儿进行“找尾巴”等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
四、活动评价：
1. 观察幼儿在平衡木上的表现，评价幼儿的平衡能力和协调性。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价幼儿的团队协作意识。
3. 观察幼儿在活动过程中的情绪表现，评价幼儿对体育活动的兴趣。
体育舞蹈理论课教案
体育舞蹈理论课教案体育舞蹈理论课教案模板（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的体育舞蹈理论课教案模板（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育舞蹈理论课教案1一、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。
舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
二、教学任务：1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
本学期舞蹈基训主要是中国古典的基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基本姿态。
三、授课时间：每周一至周五中午、周六上午、周日下午四、授课地点：音乐教室五、内容安排：第1-2周：中国古典舞基本手型第3周：中国古典舞基本脚型第4周：中国古典舞基本手位第5周：中国古典舞基本脚位第6-7周：单手基本动作第8-9周：双手配合动作第11-14周：身体各部分中间活动训练第15-16周：以上基本动作练习舞蹈队活动计划舞蹈教育是艺术教育。
掌握舞蹈的基础理论知和舞蹈的基本技能，可以训练学生感受美、体现美的能力。
以活跃少年儿童的生活情趣，促进身心健康的发展。
由于少年儿童舞蹈的主题、体裁、表现形式丰富多彩，在学习、排练、表演的过程中，表现力和创造力的方面，都有着积极的意义和功能。
本学期我从低年纪学生开始选拔，通过舞蹈基础的教授和教学，使学生初步了解舞蹈进本动作，根据学生的特点，初步掌握儿童舞和进本动作、基本能力、训练过节柔软性，控制身体活动的能力，灵活性和稳定性以及跳、转、翻等各种技巧，使学生身体运动更符合舞蹈规律的要求，为上台表演打下坚实的基础。
体育舞蹈教案教学设计模板
一、教学目标1. 让学生掌握体育舞蹈的基本动作和节奏。
2. 培养学生的音乐感和节奏感。
3. 提高学生的协调性和灵活性。
4. 增强学生的团队协作能力和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：基本动作的掌握和节奏的感知。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 准备部分a. 热身活动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
b. 导入：简要介绍体育舞蹈的基本概念、起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本部分a. 基本动作教学：1) 讲解基本动作要领，如：步法、手位、转体等。
2) 示范动作，让学生跟随教师一起练习。
3) 学生分组练习，互相纠正动作。
b. 节奏感训练：1) 教师播放音乐，让学生感受节奏。
2) 学生跟随音乐练习基本动作，体会节奏。
3) 教师指导学生进行节奏变化练习。
3. 提高部分a. 结合基本动作，编排简单的舞蹈动作。
b. 学生分组练习，互相配合，完成舞蹈动作。
c. 教师巡回指导，纠正动作，提高学生的舞蹈水平。
4. 结束部分a. 组织学生进行放松活动，如：慢跑、拉伸等。
b. 总结本节课的学习内容，鼓励学生课后加强练习。
c. 布置课后作业，如：跟随音乐练习舞蹈动作，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、纪律性等。
2. 动作掌握：评估学生对基本动作的掌握程度。
3. 节奏感：观察学生在音乐节奏感知方面的表现。
4. 团队协作：评估学生在舞蹈表演中的团队协作能力。
五、教学反思1. 教师在教学中应注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 注重动作的示范和讲解，让学生更好地掌握动作要领。
3. 针对学生的个体差异，进行分层教学，使每个学生都能得到提高。
4. 课后加强辅导，巩固所学知识，提高学生的舞蹈水平。
高中体育舞蹈课教案10篇
高中体育舞蹈课教案10篇第一篇：《基础步伐练习》这篇教案注重于舞蹈的基础训练，通过系统的步伐练习，让学生掌握舞蹈的基本节奏和步伐，为后续的学习打下坚实的基础。
第二篇：《民族舞风情体验》本篇教案将引导学生了解并学习不同民族的舞蹈特色，从而培养学生的民族自豪感和文化认同感，同时也丰富他们的舞蹈表现力。
第三篇：《街舞元素融合》街舞作为一种流行文化，深受青少年喜爱。
这篇教案将街舞元素融入课堂，让学生在动感的音乐中感受街舞的魅力，提高身体的协调性和节奏感。
第四篇：《古典芭蕾入门》芭蕾舞是舞蹈艺术中的一朵奇葩。
这篇教案将介绍芭蕾舞的基本技巧和动作，帮助学生建立正确的身体姿态，提升舞蹈素养。
第五篇：《现代舞创作实践》现代舞强调个性和创意。
在这篇教案中，学生将尝试编排自己的舞蹈作品，锻炼创造力和表达能力，同时也加深对现代舞的理解。
第六篇：《国际标准舞步》这篇教案专注于国际标准舞的学习，包括华尔兹、探戈等经典舞种。
通过学习，学生不仅能提升舞技，还能了解舞蹈的国际性。
第七篇：《舞台表演技巧》除了舞蹈本身，舞台表现同样重要。
这篇教案教授学生如何在舞台上自信地表演，包括表情管理、肢体语言等，全方位提升舞台魅力。
第八篇：《音乐节奏与舞蹈结合》舞蹈与音乐是密不可分的。
这篇教案将帮助学生学会如何捕捉音乐的节奏，并将其与舞蹈动作完美结合，增强舞蹈的整体效果。
第九篇：《体能与柔韧性训练》舞蹈是一项对身体要求较高的运动。
本篇教案注重于学生的体能和柔韧性训练，确保他们在舞蹈中能够更好地控制自己的身体。
第十篇：《舞蹈欣赏与分析》最后一篇教案将带领学生进入舞蹈欣赏的领域，通过观看不同风格和时期的舞蹈作品，学习如何分析和评价舞蹈，培养审美眼光。
体育舞蹈类小学生教案模板
课时：1课时年级：四年级教材：《体育舞蹈基本动作》教学目标：1. 让学生了解体育舞蹈的基本概念和特点。
2. 通过基本动作的学习，提高学生的协调性、灵活性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作精神和审美情趣。
教学重点：1. 体育舞蹈的基本动作。
2. 学生在练习过程中的协调性和节奏感。
教学难点：1. 学生在练习过程中对动作的掌握程度。
2. 学生在练习过程中的团队协作能力。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或操场。
2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈道具（如彩带、花环等）。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍体育舞蹈的基本概念和特点。
2. 播放一段体育舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
二、基本动作教学1. 教师示范体育舞蹈的基本动作，如踏步、摆臂、转体等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
三、团队协作训练1. 教师将学生分成若干小组，进行团队协作训练。
2. 每组学生共同完成一个舞蹈动作，如“手拉手”。
3. 教师巡回指导，强调团队协作的重要性。
四、节奏感训练1. 教师播放一段音乐，学生跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
2. 学生分组进行节奏感训练，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的节奏感，教师点评。
五、总结与反馈1. 教师对本次课的学习情况进行总结，表扬学生的表现。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作规范程度。
2. 观察学生在团队协作训练中的表现。
3. 观察学生在节奏感训练中的掌握程度。
教学反思：本节课通过基本动作教学、团队协作训练和节奏感训练，让学生初步了解了体育舞蹈的基本概念和特点。
在今后的教学中，教师应注重以下几个方面：1. 加强对学生的个别指导，提高学生的动作规范程度。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的团队协作能力。
3. 丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美情趣。
大学体育舞蹈试讲教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育舞蹈的基本概念、发展历程、风格特点以及常见舞种。
2. 技能目标：通过实践练习，使学生掌握体育舞蹈的基本步伐、舞姿和动作组合。
3. 情感目标：培养学生对体育舞蹈的兴趣，增强团队协作意识，提高审美能力。
二、教学重难点1. 重点：体育舞蹈的基本步伐和舞姿的正确掌握。
2. 难点：动作的连贯性和舞姿的优美性。
三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：进行简单的拉伸运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等，确保学生在正式练习前身体得到充分活动。
（二）准备部分（10分钟）1. 理论讲解：- 介绍体育舞蹈的基本概念、发展历程和风格特点。
- 介绍常见舞种，如拉丁舞、摩登舞、街舞等。
- 强调体育舞蹈在身体协调性、节奏感、审美能力等方面的锻炼价值。
2. 示范与模仿：- 教师示范体育舞蹈的基本步伐和舞姿。
- 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
（三）基本部分（25分钟）1. 步伐练习：- 教师讲解并示范基本步伐，如快步、慢步、滑步等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 舞姿练习：- 教师讲解并示范基本舞姿，如挺胸、收腹、提臀等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 动作组合练习：- 教师编排简单的动作组合，学生跟随练习。
- 教师个别指导，帮助学生掌握动作的连贯性和节奏感。
（四）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 进行全身放松运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 学生自由活动，教师总结本节课的学习内容。
2. 课后作业：- 鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。
- 提出课后练习的要求和建议。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和合作精神。
2. 动作掌握：检查学生对基本步伐、舞姿和动作组合的掌握程度。
3. 练习效果：观察学生在课后练习中的进步情况。
体育舞蹈小学教案大全
体育舞蹈小学教案大全教案标题：体育舞蹈小学教案大全教案一：认识体育舞蹈年级：小学一年级课时：1课时教学目标：1. 了解体育舞蹈的概念和特点。
2. 通过观看视频和图片，认识不同类型的体育舞蹈。
3. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
教学准备：1. 视频和图片展示设备。
2. 体育舞蹈相关的图片和视频资源。
3. 学生的动作协调性评估表。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆上一节课学到的内容，即体育舞蹈的定义。
- 提问：你们对体育舞蹈有什么了解？你们喜欢哪种类型的体育舞蹈？2. 观看视频和图片（10分钟）：- 展示不同类型的体育舞蹈的视频和图片。
- 引导学生观察并描述每种舞蹈的特点和风格。
3. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分为小组，让他们选择一种体育舞蹈进行讨论。
- 每个小组选择一位代表，向全班介绍他们选择的舞蹈，并分享他们对该舞蹈的喜爱之处。
4. 动作协调性评估（15分钟）：- 让学生进行简单的动作协调性评估，记录在评估表上。
- 分析评估结果，让学生了解自己在动作协调性方面的优势和不足。
5. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾本节课学到的内容，总结体育舞蹈的特点和不同类型。
- 激发学生对体育舞蹈的兴趣，鼓励他们积极参与体育舞蹈活动。
教案二：基础舞蹈动作训练年级：小学三年级课时：2课时教学目标：1. 学习基础舞蹈动作，如步伐、姿势和转身等。
2. 培养学生的动作协调性和舞蹈表现力。
3. 提高学生对音乐节奏的感知和应对能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教学视频资源。
3. 舞蹈动作示范视频和图片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过播放欢快的音乐，引导学生跟随节奏进行简单的热身活动。
2. 学习基础舞蹈动作（30分钟）：- 展示舞蹈动作示范视频和图片，引导学生模仿学习基础舞蹈动作。
- 逐步教授步伐、姿势和转身等基本动作。
3. 练习和巩固（40分钟）：- 播放音乐，让学生按照教学视频中的示范进行舞蹈动作练习。
体育舞蹈教学初中教案模板
一、课程名称：体育舞蹈基础二、教学对象：初中一年级学生三、教学目标：1. 认知目标：- 了解体育舞蹈的基本概念、发展历程和分类。
- 熟悉几种常见体育舞蹈的基本动作和技巧。
2. 技能目标：- 学会体育舞蹈的基本步伐和动作组合。
- 能够独立完成简单的舞蹈动作和套路。
3. 情感目标：- 培养学生对体育舞蹈的兴趣和热爱。
- 增强学生的自信心和团队协作能力。
四、教学内容：1. 舞蹈基础理论- 体育舞蹈的定义、分类及发展历程。
- 舞蹈的基本要素：节奏、动作、表情等。
2. 舞蹈基本动作- 基本步伐：前进、后退、侧移、跳跃等。
- 基本动作：手臂动作、脚步动作、转身动作等。
3. 舞蹈组合- 简单舞蹈套路：根据学生掌握情况，选择适合的舞蹈组合进行练习。
五、教学过程：第一课时：舞蹈基础理论1. 导入：通过图片、视频等形式，向学生介绍体育舞蹈的基本概念和发展历程。
2. 讲解：详细讲解舞蹈的基本要素，包括节奏、动作、表情等。
3. 互动：组织学生进行简单的舞蹈动作模仿，让学生体验舞蹈的乐趣。
第二课时：舞蹈基本动作1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生复习舞蹈基本要素。
2. 讲解：讲解舞蹈基本步伐和动作，示范动作要领。
3. 练习：组织学生进行基本步伐和动作的练习，纠正动作不规范的地方。
第三课时：舞蹈组合1. 导入：复习舞蹈基本步伐和动作。
2. 讲解：讲解舞蹈组合的动作要领，示范舞蹈组合。
3. 练习：组织学生进行舞蹈组合的练习，逐步提高动作的连贯性和协调性。
第四课时：舞蹈表演1. 导入：回顾前三节课的内容，组织学生进行舞蹈表演。
2. 表演：学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和指导。
3. 总结：总结本节课的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作规范度等。
2. 通过舞蹈表演，评价学生的舞蹈技能和表现力。
3. 收集学生和家长的意见，不断优化教学内容和方法。
七、教学资源：1. 教材：《体育舞蹈基础教程》2. 器材：音响设备、舞蹈毯子、镜子等3. 网络资源：舞蹈教学视频、舞蹈音乐等八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
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运动负荷
备注
25’
25’
5’
（2）2拍收脚向前走一步且重心上到前脚，后脚脚掌着地支撑。3拍、右腿膝盖微弯将重心推回右脚，左脚脚尖点地；4拍、收左脚将左脚向旁打开且同时将重心移动到左脚。
（3）2拍收右脚向后退步且重心移到右脚，左脚前点地；3拍直接将重心从后脚推向前脚重心，步子不变；4拍收右脚向右旁打开的同时将重心移到右脚；1拍不动。
2.动作分解：（1）准备时男步左脚重心女步右脚重心4、1拍时转换重心到另外一个脚；
（2）男步先做前进基本步，女步先做后退基本步；
（3）男女步动作相对一致，保持好身体架形。
3．动作难点：（1）架形在做舞步时不能保持；
（2）男女生身体位置不正确导致踩脚；
（3）舞伴之间喜欢低头看脚，导致动作失误。
4.解决办法：针对问题，结合示范动作再次进行讲解。
4.解决办法：做转胯、重心移动和挤压练习；
然后两人一组，搭肩练习。
5．组织方法：利用镜子，做背面示范和镜面示范相结合。
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
★
6.教学步骤：（1）教师完整示范新动作
（2）动作详细的分解讲解；
（3）练习方法：口令指挥，集体练习；
（4）练习要求：正确转动8字胯，控制身体形态
（2）动作讲解
（3）练习方法：口令指挥，集体练习。
（4）练习要求：保持身体的形态，舞步跟上节奏，动作不能僵硬，收脚拿脚要自然。
（5）观察学生练习情况，及时发现问题并进行纠正。
（6）练习总结，合上音乐并结合口令提醒。
5.双人合手练习
1.动作要求：双人基本架形要抬高端正身体形态，做动作时不得影响架形位置和身体形态。
动作要求：学生身体关节活动开，并且有微微出汗的感觉
2.组织方法：成六列散点队形
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
★
3.练习方法：老师带领，跟音乐练习。
小
时间分配
教学内容与组织教法
运动负荷
备注
22’
2.学习伦巴舞中的“8”字绕胯
1.动作要求：学生可以将自己的胯部做8字的绕转，可以明显看出胯部的动作，并且能够合上音乐
2.动作分解：双脚分开与肩同宽;
将胯部已横向数字8的方式转动;
重心左右移动不能太大也不能没有；
保持身体的形态，上身肩膀不能随意乱动。
3.动作难点（1）很多同学会出现胯部绕圆的动作，而不是8字运动；
（2）1拍不动，是延长拍；
（3）学生再做八字绕胯时上身容易乱动；
（4）学生做八字绕胯时重心没有左右的转换，而是一直放在中间位置。
女生往男生的右侧移动一小步做动作，
这样彼此的身体位置相对舒服，做动作时也不会别扭；
抬头看各自左45度斜角，不允许有低头动作
5．组织方法：
▲●▲●▲●▲●▲●
▲●▲●▲●▲●▲●
★
6.教学步骤：（1）老师完整示范，背面和镜面示范
（2）动作讲解
（3）练习方法：口令指挥，集体练习。
（4）练习要求：保持身体的形态，舞步跟上节奏，舞伴之间协调一致。
运动负荷
备注
3’
5’
一．准备部分
（一）课堂常规
1.课代表整队，检查人数。
2.师生问好。
3.教师宣布本课任务。
4.检查服装，安排见习生。
×××××××
×××××××
×××
（一）学生教学实习
（二）伦巴舞教学与练习
1.准备活动：
1.热身内容：头部运动、脚踝活动、原地开和跳
（5）观察发现学生练习情况，及时纠正错误动作；
（6）练习总结，合上音乐加口令提醒。
3.学习伦巴舞中的基本步
1.动作要求：基本步中1拍时延长拍，初学者可以做停顿；
每一步都要经过脚踝不能直接拿脚上步
能够正确的讲基本步合上老师的节奏和音乐
2.动作分解：（1）准备姿态已左脚为重心脚4、1、移到右脚
大
时间分配
3动作难点：（1）重心转换的不及时
（2）向前的步子前脚时外八字
（3）1拍时延长停顿拍
解决办法：（1）学生步伐不能过大否则重心上不去回不来；
（2）教会学生数伦巴舞的节奏和分清伦巴舞的强弱拍
4、组织方法：××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
××××××
★
4.教学步骤：
（1）老师完整示范，背面和镜面示范
体育舞蹈教案模版
南京体育学院实习生教案
系别运动健康科学系课程体育舞蹈第二周第1次课
班级
91341
上课日期
2015.11.20
本课任务
1.运动参与目标：学生能积极参与学习，学会伦巴中的“8”字绕胯和基本步；
2.运动技能目标：通过学习，使70%以上的学生能掌握所授动作（伦巴的“8”字绕胯和基本步），30％的学生能够基本掌握所授动作。
（5）观察学生练习情况，及时发现问题并进行纠正。
（6）练习总结，合上音乐并结合口令提醒。
三、结束部分
（一）整理放松
（二）小结本课情况
（三）宣布下课。
场地器材
3.身体健康：通过伦巴舞基本舞步的练习、素质练习发展学生的下肢力量和腰腹力量、通过伦巴基本舞步的练习有效发展学生的平衡能力、控制能力，增强协调能力和关节的灵活性。
4.心理健康和社会适应目标：通过本课练习与语言提示，学生养成良好的纪律观。通过分层教学，让学生不断获得成功的体验。
时间分配
教学任务与组织教法