学年一年级第一学期数学游考方案

合集下载

一年级数学游园活动方案

一年级数学游园活动方案一、活动目的和背景数学是一门抽象且具有普遍性的学科，对培养学生的逻辑思维和问题解决能力起着重要的作用。

为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习效果，我们计划举办一次以数学为主题的游园活动。

二、活动时间和地点活动将在下周的周六上午进行，活动地点选择在学校附近的公园。

时间为上午9点到11点，为期两个小时。

三、活动内容1. 探索数学之旅我们将组织一次数学探索之旅，学生们将分成小组进行。

每个小组都会得到一份探索任务，并在规定时间内完成任务。

任务内容将涵盖数的大小比较、数的排列组合、简单的加减法等。

通过实践和探索，学生们将更加深入地理解和应用数学知识。

2. 数学拓展游戏在活动现场，我们还设置了数学拓展游戏区域。

学生们可以参与各类数学游戏，如数独、九宫格填数、数字拼图等。

这些游戏既能够培养学生的观察力和逻辑思维能力，又能够帮助他们巩固和应用所学的数学知识。

3. 数学趣味竞赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们还准备了一场数学趣味竞赛。

竞赛内容将包括数学题目的解答、快速计算等。

学生们将以小组为单位进行竞赛，通过合作与竞争，培养团队合作精神和应对压力的能力。

四、活动准备1. 老师和家长的配合为了确保活动的顺利进行，我们需要老师和家长的积极配合。

老师将负责组织活动的筹备工作，并在活动当天负责指导学生的活动。

家长可以提供必要的支持和协助，同时也可以参与到活动中，与孩子一起探索和学习。

2. 活动物资准备为了保证活动的顺利进行，我们需要准备一些活动所需的物资，如数学游戏道具、竞赛题目、奖品等。

同时，我们还需要准备足够的水和零食，以便学生们在活动中补充能量。

3. 安全措施在活动中，我们将加强对学生的安全管理。

老师和家长将负责照看学生，并确保他们不会离开指定的活动区域。

同时，我们还会提前与公园管理人员进行沟通，确保活动场地的安全性。

五、活动效果评估为了评估活动的效果，我们将采取以下几种方式：1. 学生反馈：活动结束后，我们将向学生们征求他们对活动的评价和建议。

一年级数学小游戏竞赛活动方案（5篇）

一年级数学小游戏竞赛活动方案（5篇）第一篇：一年级数学小游戏竞赛活动方案实验小学一年级数学小游戏竞赛活动方案（2013-2014学年度第一学期）一．活动内容：数学小游戏竞赛二．活动目的：1．通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生的头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。

2．培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。

3．体会学习数学的乐趣。

三．活动人员、时间、地点活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单位。

经过决赛之后，每班选出5位优秀的学生在第三周周四下午第1节课参加决赛。

地点：多媒体教室。

四．活动形式：竞赛试卷五．活动过程：1．每班5人，共25人，在多媒体室参与比赛，在规定时间内完成试卷。

2．竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取一、二、三等奖若干名。

六．评奖方案：1．一等奖3人，二等奖7人，2.优秀团体奖一个第二篇：一年级数学竞赛活动方案一年级数学竞赛活动方案（2011学第二学期）一．活动内容：数学竞赛二．活动目的：1．通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生的头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。

2．培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。

3．体会学习数学的乐趣。

三．活动人员、时间、地点活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单位。

经过决赛之后，每班选出5位优秀的学生在第九周参加决赛。

地点：多媒体室四．活动形式：竞赛试卷五．活动过程：1．每班5人，共10人，在多媒体室参与比赛，在规定时间内完成试卷。

2．竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取一、二、三等奖若干名。

六．评奖方案：1．一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人低数组二〇一二年四月九日第三篇：一年级数学基础知识竞赛活动方案一年级数学基础知识竞赛活动方案为了丰富我校师生校园文化生活，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性及对数学的正确地把握和计算，培养学生之间合作，交流，竞争的意识，进而提高老师的执教能力和合作，交流，相互竞争的意识，以“我爱数学，我会算数”为主题，特将举办一年级数学基础知识竞赛活动！方案如下：一：活动成员全体一年级学生及数学指导老师组长：贺校长副组长：李主任总指导老师：李主任陈立强指导老师：陈立强资建廖月红试卷监制：陈立强资建二：竞赛知识范围10以内的加减法，包括口算，笔算，我会填。

一年级数学期末游考活动方案

一年级数学期末游园活动方案
活动时间:2022年1月4日上午
活动目标:通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、观察能力和解决问题的综合能力。

活动地点:家中
活动方式:一年级游园活动共计4个活动，每个班1位老师负责，负责引导学生，1-6班依次考查。

活动内容:
一、讲数学故事，共30分
活动材料：共2道题，1道加法算式和1道减法算式。

活动规则:学生根据算式编数学故事，完整的说出算式中3各数所表示对含义就行。

独立完成，测试者不催促，不做提示。

评分方法:全部回答正确满分，回答错一个数字的意思扣2分，以此类推。

二、花儿朵朵开(考察学生看图列式能力)，共20分。

活动材料:共2组材料，2幅图，每幅图搭配漂亮的小花。

活动规则:学生挑选喜欢的花朵，并根据图片说一说图上的信息和问题，并列出算式，解答。

评分方法:正确说出图片信息并列式正确、计算正确，得满分，说不出信息或者计算错误，扣2分。

三、快乐认一认(考察学生对时间的认识)，共20分。

活动材料:共4个钟面，9时，6时，快8时了，3时过了。

活动规则：学生认一认时间
评分方法:全部回答正确，得满分，回答错一个或少回答一个扣2分，依次类推。

四、火眼金睛，共30分。

活动材料:准备20以内加减法算式卡片
活动规则:学生找出得数是13的算式。

评分方法:全部回答正确，得满分，少1个扣2分。

一年级数学游考方案

2023秋季学期一年级上册数学
期末游考方案
游考活动目标：通过“游考”的活动形式，考查学生在本学期数学学习中获得的数学基础知识，基本能力和动手操作解决问题的综合能力。

游考活动内容：
1.计算小能手
活动目的：考察学生口算与计算的能力
活动材料：准备5副纸牌（去除花牌），分两叠。

闯关规则：每个小朋友从每叠纸牌中各抽一张，然后说出两个数字组成的加法和减法算式。

评佳标准：答对3组奖3张贴纸，答对2组奖2张贴纸，答对1组奖1张贴纸
2．时间小能手
活动目的：考察学生对时间的不同表示形式的认识能力
活动材料：数字时间纸张，时钟教具
闯关规则：每个小朋友抽中数字时间纸张，然后在时钟教具上拨出相对应的时间。

评价标准：拨对3组奖3张贴纸，拨对2组奖2张贴纸，拨对1组奖1张贴纸。

3．形状小能手
活动目的：通过亲自动手操作考察学生对本册立体图形的
认识水平和方向的操作能力。

活动材料：准备5套立体图形的学具（长方体、正方体、圆柱、球）
闯关规则：每个小朋友先说出对应图形的名称后，然后按照游考老师的要求把立体图形按照方位顺序搭造型。

评价标准：
回答正确且按要求拼搭奖励3张贴纸。

回答正确但拼搭有误奖励2张贴纸。

需要引导回答正确奖励1张贴纸。

一年级数学游艺测评活动内容

一年级数学游艺测评活动内容
本学期的数学将从“计算厅--我来算一算”、“图形馆--我来摆一摆”、思维秀--我来答一答。

“生活坊--我来动动脑”四大模块进行考核。

一、计算厅--我来算一算
考核内容:
同学们，一学期下来，相信你们的计算能力有了很大的提高!现在，是你们大展身手的时候啦!
考核形式:各班在教室自行检测。

评分标准:总题量为20道，考核时间为1分钟。

每名学生抽取三道题，每答对一题得一颗星。

共三颗星。

二、图形馆--我来摆一摆
考核内容:先把准备好的立体图形按照形状进行分类，然后再把立体图形按照抽到的指令进行摆一摆、搭一搭(表示位置与顺序“前、后、左、右、上、下”和立体图形结合在一起)，共有六条，每条各有三题，考核时抽取其中的一条，进行答题。

考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行分类、摆和搭。

评分标准:能全部正确按指令完成得三颗星，每完成两步得一颗星，否则不得星。

三、思维秀--我来答一答。

考核内容:物体的比较，分类，时间的认识。

考核时从六组中抽出两组进行考核。

考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行回答。

评分标准:能正确完成即可获得两颗星。

一组答对即为一颗星。

四、生活坊--我来动动脑
考核内容:看图说出算式(或者说出图意并说出结果)，六组，每组各有两题。

考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行回答。

评分标准：全部答对即为满分两颗星。

对一个得一颗星。

一级数学游园活动方案新范本

一级数学游园活动方案新活动目的一级数学游园活动致力于通过游戏、竞赛等形式，提高学生对于数学知识的认知和运用能力，使得学生能够在愉悦的氛围中体验数学魅力。

此次活动着重在巩固学生对于初中数学知识的掌握和应用，让学生感受数学的多样性和普适性。

活动标准一级数学游园活动的难度与内容安排，考虑到了学生的年龄和程度。

其中，每个题目设计时囊括基础而必要的数学知识，确保学生能够理解和解答问题。

同时，题目设计也涵盖了较高一级的数学选修内容，鼓励有特长同学们的深入探究和提高。

活动安排一级数学游园活动的策划和执行，考虑到了学生在生活和学业上的压力，因此在执行过程中强调负责和安全。

具体活动的安排如下：第一阶段：集合和导游介绍时间：上午九点整地点：学校门口内容：1.全体学生在学校门口集合并由导游介绍游玩路线和注意事项；2.分组并开始游园活动。

第二阶段：游玩时间：上午九点三十分至十二点整地点：花园、游乐场、动物园内容：1.学生根据所分配组别开始游玩花园、游乐场、动物园等项目；2.每个项目中囊括了基础和高难度数学课题，鼓励学生积极思考和沟通；3.学生可以组队或者个人完成各个游戏和竞赛。

第三阶段：思考讨论和比赛时间：下午一点三十分至三点整地点：学校礼堂内容：1.学生通过思考和讨论，确认最有可能的题目答案；2.学生将通过晋级的方式参与竞赛；3.外部的评委将会给予每个学生一个竞赛成绩。

第四阶段：颁奖典礼时间：下午三点十五分至四点整地点：学校礼堂内容：1.结束所有竞赛的演讲和观赏；2.颁发一级数学游园活动成员和竞赛获奖者的证书和奖品；3.确认各个竞赛最高得分，并且在全体员工面前发布结果和回顾本次活动的成果。

活动成果一级数学游园活动的主要目的在于，提高学生对于数学知识的认知和运用能力，让学生在愉悦的氛围中欣赏数学的运用和魅力。

因此，活动结束后，需要对于学生进行评测以及反馈。

反馈和评测结果将会在活动结束的一周内发送给学生和家长。

活动宣传为了保证一级数学游园活动的顺利举办，需要有充足的宣传和推广来增加学生的报名和参与。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

学年一年级第一学期数
学游考方案
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2016学年一年级上册数学游考活动设计方案
一个学期又将结束了，同学们你们准备好了吗？本学期的数学将从“计算厅——我来算一算”、“图形馆——我来摆一摆”、“思维场——我来填一填”、“时间屋——我来认一认”、“生活坊——我来动动脑”五大模块进行考核：
一、计算厅——我来算一算
考核内容：
同学们，一学期下来，相信你们的计算能力有了很大的提高！现
在，是你们大展身手的时候啦！
18-4= 9+7= 9-3= 5+9= 8-4=
9+8= 6+4= 6+7= 10-8= 8+8=
8+7= 9-5= 10-6= 8-1= 6+6==
12+5= 7+3= 13+6= 5+8= 6+7=
9+6= 8+5= 3+9= 8+4= 19-7=
12-2= 10-3= 7+4= 8+9= 9+9=
6+8= 5+4= 9+7= 10+5= 9+6=
10-5= 8+4= 5+6= 16+2= 8+6=
3+8= 5-4= 4+7= 9-6= 6-4=
8+5= 6+8= 3+8= 5+6= 18-4=
7+7= 7+9= 8-3= 12-2= 15-4=
16-3= 15+4= 2+6= 10-1= 8-5=
5+7= 3+9= 4+8= 18-4= 4+6=
17-2= 7+8= 9+3= 10+5= 8-4=
8+3= 8-2= 16-3= 6+7= 8+8=
10-5= 4+7= 19-9= 3+4= 7-4=
17-3= 8+5= 9+6= 19-7= 8+4=
3+8= 12+3= 13-2= 8+9= 3+1=
7+2＝ 10-7＝ 7-7＝ 10-5＝ 10+（）＝16 5+2＝ 16+2= 2+7= 16-16= （）+（）= 15
考核形式：各班在教室自行检测。

评分标准：总题量为100道，考核时间为5分钟。

做对85——100道可获得三颗星；做对70—84道可获得两颗星；做对60道——69道可获得两颗星；做对60道以下可获得一颗星。

二、图形馆——我来摆一摆
考核内容：先把准备好的立体图形按照形状进行分类，然后再把立体图形按照抽到的指令进行摆一摆、搭一搭(表示位置与顺序“前、后、左、右、上、下”和立体图形结合在一起)，共有六条，每条各有三题，考核时抽取其中的一条，进行答题。

1、把这些立体图形按照形状进行分类；正方体的左边是圆柱，右边是长方体，球在圆柱的上面。

2、把这些立体图形按照形状进行分类；长方体的左边是球，右边是正方体，圆柱在球的下面。

3、把这些立体图形按照形状进行分类；圆柱的左边是球，右边是正方体，正方体在长方体的下面。

4、把这些立体图形按照形状进行分类；正方体的上面是圆柱，
下面是长方体，球在长方体的左边。

5、把这些立体图形按照形状进行分类；长方体的上面是圆柱，下面是正方体，正方体的右边是球。

6、把这些立体图形按照形状进行分类；正方体的上面是长方体，下面是圆柱，球在圆柱的左边。

考核形式：家长评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行分类、摆和搭。

评分标准：能正确按指令完成4个要求摆搭物体的获得三颗星；能够正确完成3个要求摆搭物体的获得二颗星；能够正确完成2个要求摆搭物体的获得二颗星；能够正确完成1个要求或1个以下要求摆搭物体的获得一颗星。

三、思维秀——我来填一填。

考核内容：找出规律填空。

共三组，每组有三题，考核时从3组中
1个十和5个一合起来是（?? ）。

第二组：
91115
13的个位上是（?? ），十位上是（?? ）。

第三组：
81112
16里面有（?? ）个十和（?? ）个一。

考核形式：家长评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行填空。

评分标准：能正确完成3条填空的可获得三颗星；能正确完成2条填空的可获得二颗星；能正确完成1条填空或1条都不能完成的可获得一颗星。

四、时间屋——我来认一认。

考核内容：
给钟面说出正确的时刻，共有三组，每组各有四个钟面，考核时从3组中抽出一组进行认识时间。

第一组：
第二组：
第三组：
考核形式：家长评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行认读时间。

评分标准：能正确说出4个钟面的时间可获得三颗星；能正确说出3个钟面的时间可获得二颗星；能正确说出2个钟面的时间可获得二颗星；能正确说出1个钟面或者是1个都说不出的可获得一颗星。

五、生活坊——我来动动脑
考核内容：看图说出算式（或者说出图意并说出结果），共三组，每组各有三题，考核时从三组中抽出一组进行看图说算式。

第一组：
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
□○□=□
□○□○□=□
第二组：
□○□=□
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
第三组：
□○□=□
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
考核形式：家长评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行看图说算式。

评分标准：能正确完成3题看图说算式的可获得三颗星；能正确完成2题看图说算式的可获得二颗星；能正确完成1题看图说算式的或1题都算式都说不出的可获得一颗星。