《我若为王》ppt
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高一语文我若为王优质PPT

难点突破
文末”我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今 中外最大的王了”,这句话前后有矛盾吗?
不矛盾.我若为王,将铲除一切奴种,那样”我将没有一个 臣民”,当然也就”将终不能为王”.但我捍卫了人的尊 严与独立思想,维持了自己鲜明的个性,我将是一个更加 鲜明而独立的完人.这才是真正的”王”,也就是说”古 今中外最大的王”.这句话充分体现了作者对人类尊严 和独立思想的崇高和追求.
万岁 为所欲为
奴才 鞠躬屈膝
思考讨论
奴才相具体有什么表现?
捧王后(无德、娼妓)---(尊贵) 捧太子、王子(无知、白痴)---(尊贵) 捧公主、皇亲国戚(丑陋、顽劣)--(荣耀)
趋炎附势、阿谀奉承
尽力实现王的愿望
俯首贴耳、唯“王”是
不指摘王的过失、罪行 从
低头、鞠躬、匍匐的姿势 谄媚乞求的表情
卑躬屈膝、巧言令色
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2021/02/25
10
低微、柔婉、畏葸、娇痴的声 音
也曾昂头阔步,耀武扬威
也会把王赶下王位
欺软怕硬、心怀叵测
思考讨论
我为王,生活在这样一群奴才中,有怎样的感受?
国 王
杀死 不准一个奴种留 在人间
我深深地 憎恶一切奴才或奴才相
单独、寂寞、孤独 不过是一个奴才的首领 最大的耻辱、最大的悲哀
思考讨论
奴才与王是什么关系?
1、首先是相互对立的关系。掌权的人是统治、 管理奴才的一方,奴才则接受统治、管理,“君 君、臣臣、父父、子子”,地位不同,做奴才的 总想做王,做君王的总想压制奴才。 2、但另一方面,二者相互依存,互为条件,缺 一不可。奴才是君王赖以生存的温床,君王是建 立在奴才的地基上的。 3、所以要铲除奴才,也要否定王权。
《我若为王》ppt课件(31页)

一人得道;鸡犬升天
我的变化
姓名 话
我的意念
过失罪行
万岁 圣旨
臣民的行动 无人指责
我得到的谄媚
动作: 低头 鞠躬 匍匐 表情: 喜怒哀乐不能自由表达 声音: 低微 柔婉 畏葸 娇痴 语言: 万岁万岁万万岁有道明君
2. 为什么说“我若为王;将终于不能为王; 却为古今中外最大的王”?
1我根本不想做王;王是封建残物
当堂训练
分析句子的深层含义
“万岁;万岁;万万岁”我将和全世界的 真的人们一同三呼&
第五段的万岁;是奴才们对君王的呼喊和 称颂;这里是我心中的万岁;是对民主自由的 深情呼唤和由衷赞美;民主自由将永世长存 &
陶渊明来了;带来 了阵阵菊香;带来了与自 然相和的阔达心境&面 对官阙;他选择了江湖; 选择了自然的那份恬适 &他追求的是“采菊东篱 下;悠然见南山的生活”; 他有着“阡陌交通;落英 缤纷”的理想;他绽放 了压在心底的那份自由
2单调;寂寞和孤独; 是一个奴才的 首领
3我将把我的臣民一齐杀死;连同我的尊长 和师友;不准一个奴种留在人间&
打倒王权;铲除奴性;呼唤平等
品味句子
使用人了们比像喻捧的修着辞天手上法生的动星形星象一的揭样示 捧了蒂人固来们&捧对去王&权的顶礼膜拜和奴性思想的根深
之我所以将成变为成暴一君;个是因暴为君滥;杀或臣者民反;之而所以 正死成者奴;是为 认 性连;明 为明这同君 改样君造;尊才是:世会因长界我成为和的为不将师要真准把义友正一我在的个;于的不君奴铲主种臣准除留&民一奴在种一个人;间去起奴&除杀种作 留在人间&
聂绀弩
学习目标:
1.理解作者对王权和奴性的深刻 批判;培养民主意识&
我的变化
姓名 话
我的意念
过失罪行
万岁 圣旨
臣民的行动 无人指责
我得到的谄媚
动作: 低头 鞠躬 匍匐 表情: 喜怒哀乐不能自由表达 声音: 低微 柔婉 畏葸 娇痴 语言: 万岁万岁万万岁有道明君
2. 为什么说“我若为王;将终于不能为王; 却为古今中外最大的王”?
1我根本不想做王;王是封建残物
当堂训练
分析句子的深层含义
“万岁;万岁;万万岁”我将和全世界的 真的人们一同三呼&
第五段的万岁;是奴才们对君王的呼喊和 称颂;这里是我心中的万岁;是对民主自由的 深情呼唤和由衷赞美;民主自由将永世长存 &
陶渊明来了;带来 了阵阵菊香;带来了与自 然相和的阔达心境&面 对官阙;他选择了江湖; 选择了自然的那份恬适 &他追求的是“采菊东篱 下;悠然见南山的生活”; 他有着“阡陌交通;落英 缤纷”的理想;他绽放 了压在心底的那份自由
2单调;寂寞和孤独; 是一个奴才的 首领
3我将把我的臣民一齐杀死;连同我的尊长 和师友;不准一个奴种留在人间&
打倒王权;铲除奴性;呼唤平等
品味句子
使用人了们比像喻捧的修着辞天手上法生的动星形星象一的揭样示 捧了蒂人固来们&捧对去王&权的顶礼膜拜和奴性思想的根深
之我所以将成变为成暴一君;个是因暴为君滥;杀或臣者民反;之而所以 正死成者奴;是为 认 性连;明 为明这同君 改样君造;尊才是:世会因长界我成为和的为不将师要真准把义友正一我在的个;于的不君奴铲主种臣准除留&民一奴在种一个人;间去起奴&除杀种作 留在人间&
聂绀弩
学习目标:
1.理解作者对王权和奴性的深刻 批判;培养民主意识&
我若为王PPT课件95 北师大版 (共24张PPT)

2、欲抑先扬、大开大合的结构
开—极力铺排为王的权势 合—奴才首领的悲哀 合—不准一个奴种留在人间 我将不再是奴才们 的君主
海子说,从明天起做一个幸福的人。
我们说,从今天起做一个真正的人。
作业:
课后练习二(语言揣摩题) 思考生活中存在着哪些奴性现象
聂绀弩
(1900----1986)
现代作家,是中国现代杂 文史上继鲁迅、瞿秋白之 后,在杂文创作上成绩卓 著,影响很大的战斗杂文 大家.有人称其杂文是” 有力的响箭,常常射中敌 人的鼻梁”
萧军(左)、胡风(中)、 聂绀弩(右)1980年于北京
丁聪作聂绀弩漫画像
文学史上,颇多奇人、怪人,聂绀弩就是 这样一个人物。他落拓不羁,不拘小节,口无 遮拦,我行我素,造成了一生坎坷,多灾多难, 10年囹圄,8年病疴。他能活到83岁,真是一 个奇迹。 1903年生于湖北京山县城,1924年考入黄埔 军校,毕业后又考入莫斯科中山大学学习,回 国后,曾任南京中央通讯社副主任,1934年 加入中国共产党。此后辗转各地从事抗日宣传、 报刊编辑和进步文艺活动。 1951年,任人民文学出版社副总编辑兼古典 部主任,1955年因“胡风事件” 撤职。1957 年被划为“右派”,到北大荒劳改。“文革” 期间以“现行反革命”罪被判处无期徒刑,在 山西等地坐牢。粉碎“四人帮”后,状如鬼影, 老伴带他上理发店,他“揽镜大骇,不识镜中 为谁”。1986年3月,走完了他那曲折的传奇 人生。 聂绀弩在杂文、古典小说研究、旧体诗三 方面均有很高造诣。他是杂文大家,夏衍认为 “鲁迅以后杂文写得最好的,当推聂绀弩为第 一人。”
封建残余,毁灭人性、阻碍社会进步等
开—极力铺排为王的权势 合—奴才首领的悲哀 合—不准一个奴种留在人间 我将不再是奴才们 的君主
海子说,从明天起做一个幸福的人。
我们说,从今天起做一个真正的人。
作业:
课后练习二(语言揣摩题) 思考生活中存在着哪些奴性现象
聂绀弩
(1900----1986)
现代作家,是中国现代杂 文史上继鲁迅、瞿秋白之 后,在杂文创作上成绩卓 著,影响很大的战斗杂文 大家.有人称其杂文是” 有力的响箭,常常射中敌 人的鼻梁”
萧军(左)、胡风(中)、 聂绀弩(右)1980年于北京
丁聪作聂绀弩漫画像
文学史上,颇多奇人、怪人,聂绀弩就是 这样一个人物。他落拓不羁,不拘小节,口无 遮拦,我行我素,造成了一生坎坷,多灾多难, 10年囹圄,8年病疴。他能活到83岁,真是一 个奇迹。 1903年生于湖北京山县城,1924年考入黄埔 军校,毕业后又考入莫斯科中山大学学习,回 国后,曾任南京中央通讯社副主任,1934年 加入中国共产党。此后辗转各地从事抗日宣传、 报刊编辑和进步文艺活动。 1951年,任人民文学出版社副总编辑兼古典 部主任,1955年因“胡风事件” 撤职。1957 年被划为“右派”,到北大荒劳改。“文革” 期间以“现行反革命”罪被判处无期徒刑,在 山西等地坐牢。粉碎“四人帮”后,状如鬼影, 老伴带他上理发店,他“揽镜大骇,不识镜中 为谁”。1986年3月,走完了他那曲折的传奇 人生。 聂绀弩在杂文、古典小说研究、旧体诗三 方面均有很高造诣。他是杂文大家,夏衍认为 “鲁迅以后杂文写得最好的,当推聂绀弩为第 一人。”
封建残余,毁灭人性、阻碍社会进步等
我若为王课件.ppt

家人
被捧来捧去
亲戚
人 们
把我的话当成圣旨 尽力实现我的愿望 没有人敢于指摘我
卑俯 躬首
对 低头鞠躬匍匐的行为 屈 帖
我 谄媚 乞 求 的 表 情 膝耳
低微柔婉畏葸的声音
我
?
高处不胜寒 — 单调、寂寞、孤独 恍然大悟 — 不过是一个奴才的首领 憎恨奴才— 最大的耻辱、最大的悲哀
愤怒的揭露了专制王权的本质
辽源市实验高中
授课人: 刘 俊
根据以下描述猜测这个人是谁?
①中国政治舞台上一个很特殊的角色,
②他既当过民国总统,又做过皇帝, ③有人称他为袁大头。
“以后有帝制为 之者,天下共 诛之”
袁世凯
聂绀弩
聂先生喜欢做王吗? ( 快速朗读文章开头概 括作者为王的观点态度)
作者对王
态度是:否定的
思考:
课文描绘“我若为王”后的种 种
最大的“王”:消灭了王权意识 清 除
了奴才思想。
对帝王思想的揭露和否定, 对民主的呼唤。
从从真今今天的天起起人,,做做们一一个—个真真没正正的的有人人。。
从奴今天性起,,做真一实个真的正人的人; 。 从从具今今天天有起起独,,做做立一一思个个真真想正正和的的人人人。。 从格今天尊起严,做的一民个真主正平的等人。 从从的今今天天人起起。,,做做一一个个真真正正的的人人。。
“我将变成一个暴君, 或者反而正是明君:我将把 我的臣民一齐杀死”
暴君:杀尽臣民 一个不留
明君:杀掉奴性 唤回人性
斩钉截铁地表示铲除 一切奴种的强烈愿望
所以我若为王,将终于不能为王, 却也真的为古今中外最大的“王”了。 我将和全世界的真的人们一同三呼。
不能为王:没有了臣民 失去了王权
我若为王ppt课件01

1
我
若 为
那
王么
1
2妻
娼妓 王后
3 儿 纵 白痴 仍 王子
会
捧 来
女 然 丑劣 旧 公主 被 捧
4 亲眷 丑劣 皇亲国戚
去
5
我“完至美高无无瑕上”
所 有 人
低头 鞠躬 匍匐
我
单调 寂寞 孤独
不能 为王
欢呼 8 斩尽奴种
最大 的王
6
恍奴 然才
首 大领
悟
7耻
辱悲哀1源自我若为王,那么 我就是奴才的首领。 我把这引为生平最大的耻辱和悲哀, 所以我要杀死臣民、斩尽奴种,和 真的人们一起欢呼。
1
2
1 2 3 4 5 6 78
我 若
恍然大悟
奴 才
为
首
王
领
耻
不能 为王
辱
悲
欢呼
斩尽奴种
哀
1
最大 的王
3
1、作者说:“我将变成一个暴君,或者 反而正是明君。”这句话矛盾吗?为什么?
2、联系全文看,文章最后所说的“真的人 们”是怎样的人?
1
4
1、作者说:“我将变成一个暴君,或者 反而正是明君。”这句话矛盾吗?为什么?
参考答案:
不矛盾。 之所以说“我将变成 一个暴 君”是因为我将杀死所有的臣民;之所 以说“反而正是明君”是因为我杀死的 全是奴种。
1
5
2、联系全文看,文章最后所说的“真的人 们”是怎样的人?
参考答案:
敢哭敢笑,敢于表达自己的真实想法, 不卑躬屈膝,不奴颜媚骨,具有民主意 识的堂堂正正的人。
1
6
聂绀弩先生所言的 “真的人们”,我们 中国人当之无愧吗?
1
我
若 为
那
王么
1
2妻
娼妓 王后
3 儿 纵 白痴 仍 王子
会
捧 来
女 然 丑劣 旧 公主 被 捧
4 亲眷 丑劣 皇亲国戚
去
5
我“完至美高无无瑕上”
所 有 人
低头 鞠躬 匍匐
我
单调 寂寞 孤独
不能 为王
欢呼 8 斩尽奴种
最大 的王
6
恍奴 然才
首 大领
悟
7耻
辱悲哀1源自我若为王,那么 我就是奴才的首领。 我把这引为生平最大的耻辱和悲哀, 所以我要杀死臣民、斩尽奴种,和 真的人们一起欢呼。
1
2
1 2 3 4 5 6 78
我 若
恍然大悟
奴 才
为
首
王
领
耻
不能 为王
辱
悲
欢呼
斩尽奴种
哀
1
最大 的王
3
1、作者说:“我将变成一个暴君,或者 反而正是明君。”这句话矛盾吗?为什么?
2、联系全文看,文章最后所说的“真的人 们”是怎样的人?
1
4
1、作者说:“我将变成一个暴君,或者 反而正是明君。”这句话矛盾吗?为什么?
参考答案:
不矛盾。 之所以说“我将变成 一个暴 君”是因为我将杀死所有的臣民;之所 以说“反而正是明君”是因为我杀死的 全是奴种。
1
5
2、联系全文看,文章最后所说的“真的人 们”是怎样的人?
参考答案:
敢哭敢笑,敢于表达自己的真实想法, 不卑躬屈膝,不奴颜媚骨,具有民主意 识的堂堂正正的人。
1
6
聂绀弩先生所言的 “真的人们”,我们 中国人当之无愧吗?
1
《我若为王》ppt讲课讲稿

杂文
直接而迅速地反映社会变化的文 艺性的论文,具有短小、活泼、锋利、 隽永的特点,一般都是以幽默讽刺的 文笔揭示深刻的道理,寓庄于谐。
生字注音
gàn nǔ 聂 绀弩 chǎn 谄媚 zēng wù 憎恶
juàn 亲眷
qī 悲戚
pú fú 匍匐
hē 呵斥
xǐ 畏葸
结构图示
(1)引出话题
提出问题
我 (2~5)幻想成王的情景 若 为 (6)君王,奴才的首领 王
是对不不我管管及““我我我的””家多多人么么们无无的能能称,,颂不不。管管““我我””的的妻妻子子儿儿女 亲女眷亲多眷么多无么耻无、耻无、能无、能丑、陋丑,陋都,尊都贵将无是比“,万“被 人岁们”像“王后” “太子或者王子” “公 捧主天”上“的皇星亲星国那戚样”捧,来而捧且去都”将。被捧着,被颂扬 着。所有的人都对“我”、对“我”的妻子儿女及 亲眷们低头,鞠躬,匍匐,他们谄媚,乞求,他 们不敢发出真正的声音,他们的全部的语言就是 对我及我的家人们的称颂。
提出问题 分析问题
解决问题
阅读第
一节,作者
对“王”和 “为王”
——“可笑的幻想 ” —— “根本不想做王, 也根
持什么态度? 本看不起王,王是什么东西呢”
(找出表达
——“如此封建的残物”
作者感情的
语句)
作者的态度:鄙视、厌憎,
对皇权是否定的
及亲所眷阅有们的读低人头2都,~对5鞠节“躬我,,”匍“、匐对我,“他若我们为”谄的媚王妻,”子乞儿求后女,都 他将们出不敢现发什出真么正情的形声音?,他们的全部的语言就
明确:
(1)、被人们像捧着天上的星星一样捧来捧 去呀。----反复手法,强调奴才之多,奴性 的普遍性和严重性,极力讽刺。
《我若为王》ppt

聂 作 绀 者 弩 :
我 若 为 王
生字注音
gàn nǔ 聂 绀弩 chǎn 谄 媚 zēng wù 憎 恶 juà n 亲 眷 qī 悲 戚 púfú 匍 匐
hē 呵 斥 xǐ 畏 葸
杂文
散文的一种。直接而迅速地反映社会 变化的文艺性的论文,短小、活泼、锋利、 隽永,既有政论性质,又有文艺特点。 就杂文的写作目的来看,主要有两类: 一类是针对人民内部的矛盾和现象进行善 意的批评;一类是针对落后的思想、意识 和行为进行毫不留情的嘲讽和批判。
作者最后提出什么希望?哪一段话。
“我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今中外
最大的王了。“万岁,万岁,万万岁!”我将和全世 界的真的人们一同三呼。 ” 不能为王:没有了臣民,失去了王权。 最大的王:消灭了王权意识,清除了奴才思想,世上 没有任何奴种,人没有奴性,人性复归,每人都能得 到最充分的发展。
作业:
针对周围社会一些丑陋现象,以 《假如我是经理或公职人员》为题, 表明你将如何做一个清正廉洁,奉公 守法的人。——“可笑的幻想 ” “为王” —— “根本不想做王, 也根 持什么态度? 本看不起王,王是什么东西呢” ——“如此封建的残物” (找出表达 作者感情的 语句)
作者的态度:鄙视、厌憎, 对皇权是否定的
作者是那样憎恶奴才,那怎样才 能使世界没有奴才?
1、我将变成一个暴君,或者反而正是明君: 我将把我的臣民一起杀死,连同尊长和朋友, 不准一个奴种留在人间。
表情:谄媚、祈求、快乐 —— 巧言令色 文章从四个方面描写了奴才:
低微、柔婉、畏葸 —— 惟命是从 声音: 竭力实现,不敢指摘
行为: 低头、鞠躬、匍匐—— 卑躬屈膝 动作:不再仰头阔步、耀武扬威—— 前倨后恭
为什么能出现以上的情形?
我 若 为 王
生字注音
gàn nǔ 聂 绀弩 chǎn 谄 媚 zēng wù 憎 恶 juà n 亲 眷 qī 悲 戚 púfú 匍 匐
hē 呵 斥 xǐ 畏 葸
杂文
散文的一种。直接而迅速地反映社会 变化的文艺性的论文,短小、活泼、锋利、 隽永,既有政论性质,又有文艺特点。 就杂文的写作目的来看,主要有两类: 一类是针对人民内部的矛盾和现象进行善 意的批评;一类是针对落后的思想、意识 和行为进行毫不留情的嘲讽和批判。
作者最后提出什么希望?哪一段话。
“我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今中外
最大的王了。“万岁,万岁,万万岁!”我将和全世 界的真的人们一同三呼。 ” 不能为王:没有了臣民,失去了王权。 最大的王:消灭了王权意识,清除了奴才思想,世上 没有任何奴种,人没有奴性,人性复归,每人都能得 到最充分的发展。
作业:
针对周围社会一些丑陋现象,以 《假如我是经理或公职人员》为题, 表明你将如何做一个清正廉洁,奉公 守法的人。——“可笑的幻想 ” “为王” —— “根本不想做王, 也根 持什么态度? 本看不起王,王是什么东西呢” ——“如此封建的残物” (找出表达 作者感情的 语句)
作者的态度:鄙视、厌憎, 对皇权是否定的
作者是那样憎恶奴才,那怎样才 能使世界没有奴才?
1、我将变成一个暴君,或者反而正是明君: 我将把我的臣民一起杀死,连同尊长和朋友, 不准一个奴种留在人间。
表情:谄媚、祈求、快乐 —— 巧言令色 文章从四个方面描写了奴才:
低微、柔婉、畏葸 —— 惟命是从 声音: 竭力实现,不敢指摘
行为: 低头、鞠躬、匍匐—— 卑躬屈膝 动作:不再仰头阔步、耀武扬威—— 前倨后恭
为什么能出现以上的情形?
初中语文《我若为王》(共18张)ppt83

后者是“我”和获得真正意义的 独立人格的人们一同真情欢呼。
我若为王
不想做 我若为 王—— 王—— (看不 (妻荣 起王) 子贵)
(封建 残余)
终不为 王—— (奴才 首领)
最大的王 (消灭 王权)
(清除 (杀掉 (为我 奴才) 臣民) 独尊) 民主 自由 平等
越中览古
李白
越王勾践破吴归,
战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
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娼妓
记一记:
光景: 境况,状况,情景。 亲眷: 亲戚,眷属。 匍匐: 伏地而行。 谄媚: 用卑鄙的态度向人讨好。 悲戚: 悲伤。 畏葸: 畏惧。 娇痴: 天真可爱而不解事。 敬畏: 又敬重又害怕。 指摘: 指出错误,加以批评。 恍然大悟: 形容忽然醒悟。 耀武扬威: 炫耀威力,显示威风。
结构图示
(1)引出话题
提出问题
我 若 为 王
(2~5)幻想成王的情景 分析问题 (6)君王,奴才的首领
(7~8)铲除奴种,改造世界
解决问题
结构图示
(1)引出话题 提出问题
我 若 为 王
(2~5)幻想成王的情景 无德娼妓的妻子----尊贵的王后 无知白痴的儿子----尊贵的王子 丑陋顽劣的女儿----荣耀的公主 平庸无能的“我”----至高无上的万岁 (6)君王,奴才的首领 (出现以上四种情形的实 质。) (7~8)铲除奴种,改造世界 解决问题
一个民族落后了并不可怕,可怕的 是失去了笔直的脊梁。
赠一中青年朋友
隆昌风流地, 莲峰有遗篇。 岂为稻梁谋, 家国挑铁肩。
--------张治写于2010-4-12夜
杂文
直接而迅速地反映社会变化的文 艺性的论文,具有短小、活泼、锋利、 隽永的特点,一般都是以幽默讽刺的 文笔揭示深刻的道理,寓庄于谐。
生字注音
gàn nǔ 聂 绀弩 chǎn 谄 媚 zēng wù 憎 恶
juà n 亲 眷 qī 悲 戚 púfú 匍 匐 hē 呵 斥 xǐ 畏 葸
chāngjì
• 最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯 一美德。(卢梭) • 对奴隶的定义就是——不仅不反对在 自己的脖子上套绳索,反而伸出舌头 去吻那双套绳索的手那一类人。(茨 威格) • 对于羊显凶兽相,而对于凶兽则显羊 相。 • 专制者的反面就是奴才,有权时无所 不为,失势时即奴性十足。(鲁迅)
思考讨论
• 想一想:文 学作品、影 视作品的 “奴才”形 象或现实生 活中还有哪 些王权意识 和奴才思想 吗?
分析问题
阅读第 一节,作者 对“王”和 ——“可笑的幻想 ” “为王” —— “根本不想做王, 也根 持什么态度? 本看不起王,王是什么东西呢” ——“如此封建的残物” (找出表达 作者感情的 语句)
作者的态度:鄙视、厌憎, 对皇权是否定的
所有的人都对“我”、对“我”的妻子儿女 阅读2~5节,“我若为王”后都 及亲眷们低头,鞠躬,匍匐,他们谄媚,乞求, 他们不敢发出真正的声音,他们的全部的语言就 将出现什么情形? 是对我及我的家人们的称颂。 不管“我”多么无能,不管“我”的妻子儿 不管“我”多么无能,不管“我”的妻子儿女 亲眷多么无耻、无能、丑陋,都尊贵无比,“被 女亲眷多么无耻、无能、丑陋,都将是“万 岁” “王后” “太子或者王子” “公主” “皇 人们像 亲国戚”,而且都将被捧着,被颂扬着。 捧天上的星星那样捧来捧去”。 所有的人都对“我”、对“我”的妻子儿女及 亲眷们低头,鞠躬,匍匐,他们谄媚,乞求,他 们不敢发出真正的声音,他们的全部的语言就是 对我及我的家人们的称颂。 我自己感到单调、寂寞和孤独
没有了臣民
失去了王权 消灭了王权意识 清除了奴才思想 ——这是最大的王
表达了作者对人的尊严和独立思想的崇尚 和追求。 表达了作者追求平等、和谐相处的美好愿望。
第二至四自然段句式几乎相同,能合到一 处吗?读读下面文字,想想为什么? 我若为王,自然我的妻就是王后了,纵 然没有任何德性,纵然不过是个娼妓; 我的儿子,假如我有儿子,就是太子或 王子了,纵然是一无所知、一无所能的 白痴;我的女儿就是公主,我的亲眷都 是皇亲国戚。无论他们怎样丑陋,怎样 顽劣……王后、王子、公主们是如何地 尊贵呀,会如何地被人们像捧着天上的 星星一样捧来捧去呀, 假如我能够想像, 那一定是有趣的事情
为什么能出现以上的情形?
明确
我是王——皇权意识 人们是奴才——奴才思想
悟“王和奴才的关系”: 君王是奴才的首领
王
王权
我的妻子(王后)
奴才
奴性
惟命是从
儿子(王子)
女儿(公主)
捧
卑躬屈膝
巧言令色
“王权”与“奴性”是对立的。
统治与被统治”与“奴性”为孪生兄 弟:奴才思想是王权生长的土壤; 王权意识是赖以奴才存在的温床,
第7自然段中的“我将变成一 个暴君,或者反而正是明君”
暴君:杀尽臣民 一个不留 明君:杀掉奴性 唤回人性
阅读第8自然段,思考:
• “真的人们”是什么样的? • “我若为王,将终于不能 为王,却也真的为古今中 外最大的王了”, 这句话前后有矛盾吗?
“真正的人们”是指憎恶一切奴才性格, 保持清醒头脑和民主倾向的人。
明确: (1)、被人们像捧着天上的星星一样捧来捧 去呀。----反复手法,强调奴才之多,奴性 的普遍性和严重性,极力讽刺。 (2)我若为王----层层推进,极力渲染王权 的影响,起强调作用。 (3)本文第二层和第三层之间的关系------“欲擒故纵法”。 (4)体现了杂文的最基本的表达形式是形 象化的说理 。
聂 作 绀 者 弩 :
我 若 为 王
王率 王普 臣土 土天 。之 ;之 滨 下 , , 莫 莫 非 非
聂绀弩(1903—1985)现代作家,
是中国现代杂文史上继鲁迅、瞿秋白之后, 在杂文创作上成绩卓著、影响很大的战斗杂 文大家。 自1941年出版杂文集《历史的奥 秘》,所出杂文集有《蛇与塔》、《早醒 记》、《关于知识分子》、《春日》、《论 白俄》、《论怕老婆》、《血书》、《二鸭 杂文》、《寸磔纸老虎》、《绀弩杂文选》 等。
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动作:低头 鞠躬 匍匐 文章从四个方面描写了奴才: 表情:谄媚 乞求 不敢 声音:低微 柔婉 畏葸 娇痴 小旦 语言:万岁!万岁!万万岁!有道明君!伟大的主上啊! 根据文中的具体描写,有哪些成语可以修饰这些奴才? 趋炎附势、阿谀奉承(捧太子、王子,捧公主、皇亲国 戚)、 巧言令色、奴颜媚骨(谄媚、乞求、快乐的表情 低微、 柔婉、畏葸的声音) 欺软怕硬、(也曾是昂首阔步、耀武扬威) 卑躬屈膝、(低头、鞠躬、匍匐) 惟命是从、俯首帖耳(我的每句话都成为“圣旨” 尽力 实现王的愿望 ,不指摘王的过失、罪行) 心怀叵测(也会把王赶下王位)