苏轼《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》阅读训练及答案
考点31 古诗文阅读—鉴赏古代诗歌的语言(限时检测)(原卷版)
考点31 古诗文阅读—鉴赏古代诗歌的语言（测）【限时检测1】时间：15分钟实际答题时间：分数：30分实际得分：一、【2020·全国高三其他】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
（9分）正月十五夜苏味道火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎皆稂李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
[注]①星桥：星津桥。
东都洛阳，洛水从西面流经上阳官南，流到皇城端门外，分为三道，上各架桥，南为星津桥，中为天津桥，北为黄道桥。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）A．首联总写节日气氛。
“火树银花"形容灯采华丽；“铁锁开”指上元节铁锁打开，任人通行。
B．中间两联是节日欢乐气氛的具体写照：游人如织，皓月当空；游伎们身着艳装，边走边唱。
C．尾联与李白笔下“古人秉烛夜游，良有以也”所强调的人生如梦，应及时行乐的心理相同。
D．这首诗对仗工稳，结构紧密，词采华艳，音调和谐，展现了一幅我国古代上元节的风情画。
2．清代学者纪昀评此诗：“三、四自然有味，确是元夜真景，不可移之他处。
夜游得神处尤在出句，出句得神处尤在‘暗’字。
”请简要赏析“暗”字“得神”所在。
（6分）（★）二、【2020·哈尔滨市第一中学校高三一模】阅读下面一首宋诗，完成下面小题。
（9分）舟过荻塘沈与求①野航春入荻芽塘，远意相传接渺茫。
落日一篙桃叶浪，熏风②十里藕花香。
河回遽失青山曲，菱老难容碧草芳。
村北村南歌自答，悬知③岁事到金穰④。
（注）①沈与求（1086—1137）宋代大臣。
政和五年进士。
历官监察御史、殿中侍御史、吏部尚书参知政事，著有《龟溪集》。
诗人外出归来，船经荻塘，有感春景，而作此诗。
②熏风：和暖的南风，多指夏风。
③悬知:料知,推想而知。
④金穰：指丰收之年。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．这是一首写景抒情诗，诗人巧妙地将各种丰富的意象缀合在一起，诗中写山水，却语含感慨，意逸象外，将一首深情绵邈的诗作传于世人。
夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆相顾无言,惟有泪千行上一句 下一句-句子_经典句
夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆相顾无言，惟有泪千行上一句下一句-句子_经典句子夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆相顾无言，惟有泪千行上一句下一句出自清朝苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》原文翻译：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦拼音版：shínián shēng sǐliǎng máng máng ，búsīliàng ，zìnán wàng 。
qiān lǐgūf én ，wúchùhuàqīliáng 。
zòng shǐxiàng féng yīng búshí，chén mǎn miàn ，bìn rúshuāng 。
yèlái yōu mèng hūhái xiāng ，xiǎo xuān chuāng ，zhèng shūzhu āng 。
xiàng gùwúyán ，wéi yǒu lèi qiān háng 。
liào dénián ni án cháng duàn chù，míng yuèyè，duǎn sōng gāng 。
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。
苏轼的诗词大全《江神子（冬景）》《送金山乡僧归蜀开堂》《一丛花·今年春浅侵年》《浣溪沙（门外东风雪洒裾）》《满江红·江汉西来》《阮郎归（绿槐高柳咽新蝉）》《阳关曲（军中）》《题西林壁》《潮州韩文公庙碑》《西江月（佳人）》《少年游（去年相送）》《浣溪沙（感旧）》《李思训画长江绝岛图》《临江仙（一别都门三改火）》《乞校正陆贽奏议进御札子》《醉蓬莱（重九上君猷）》《守岁》《送参寥师》《菩萨蛮（回文）》《卜算子·感旧》《西江月·顷在黄州》《昭君怨（谁作桓伊三弄）》《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》《满庭芳（蜗角虚名）》《后赤壁赋》《南乡子（沈强辅雯上出犀丽玉作胡琴，送元素还朝，同子野各赋一首）》《减字木兰花（琴）》《阮郎归（苏州席上作）》《浣溪沙（九月九日二首）》《千秋岁（湖州暂来徐州重阳作）》《菩萨蛮·回文秋闺怨》《阳关曲（暮云收尽溢清寒）》《哨遍（为米折腰）》《浣溪沙·万顷风涛不记苏》《殢人娇（王都尉席上赠侍人）》《屈原塔》《华清引（感旧）》《石苍舒醉墨堂》《桃源忆故人（暮春）》《临江仙·夜饮东坡醒复醉》《望江南（暮春）》《西江月（三过平山堂下）》《端午遍游诸寺得禅字》《菩萨蛮（回文冬闺怨）》《鹊桥仙·七夕送陈令举》《雨中明庆赏牡丹》《菩萨蛮（有寄）》《六月二十七日望湖楼醉书》《南乡子（席上劝李公择酒）》《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》《文与可画筼筜谷偃竹记》《定风波（常羡人间琢玉郎）》《菩萨蛮·回文夏闺怨》《三槐堂铭》《永遇乐（长忆别时）》《浣溪沙（软草平莎过雨新）》《水调歌头·昵昵儿女语》《江城子（凤凰山下雨初晴）》《端午遍游诸寺得禅字》《九日黄楼作》《惠崇春江晚景二首/ 惠崇春江晓景二首》《和子由渑池怀旧（人生到处知何似）》《浣溪沙（重九旧韵）》《念奴娇·赤壁怀古》《行香子·过七里濑》《阮郎归·初夏》《蝶恋花·蝶懒莺慵春过半》《捕蝗至浮云岭山行疲苶有怀子由弟二首·其二》《瑶池燕》《西江月（再用前韵戏曹子方）》《江神子（大雪有怀朱康叔使君，亦知使君之念我也，作江神子寄之）》《武昌酌菩萨泉送王子立》《送欧阳推官赴华州监酒》《皂罗特髻（采菱拾翠）》《醉落魄（述情）》《河满子（见说岷峨凄怆）》《鹊桥仙·七夕送陈令举》《少年游·润州作》《渔家傲（赠曹光州）》《惠州一绝（日啖荔枝三百颗）》《洞仙歌·咏柳》《凌虚台记》《调笑令》《点绛唇（离恨）》《前赤壁赋》《刑赏忠厚之至论》《赠刘景文/ 冬景》《千秋岁·次韵少游》《满江红（江汉西来）》《书李世南所画秋景》《乌夜啼（寄远）》《减字木兰花（维熊佳梦）》《采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇》《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》《送欧阳推官赴华州监酒》《醉翁操·琅然》《阳关曲/ 中秋月》《水调歌头（昵昵儿女语）》《和子由踏青》《菩萨蛮（四首）》江城子·乙卯正月二十日夜记梦译文及注释译文两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。
超然与幽怨并存：谪居黄州期间苏轼诗歌创作中的情志矛盾
超然与幽怨并存：谪居黄州期间苏轼诗歌创作中的情志矛盾作者：桂天寅来源：《现代语文(学术综合)》2013年第04期摘要：本文在分析了苏轼在谪居黄州期间的诗歌创作后认为，苏轼此时期的作品存在两种看似矛盾的情志特征，一方面是追求平和超脱、淡然从容的人生态度，一方面又在抒发幽怨婉曲、自伤自怜的贬谪心态。
在这两种创作情志中，虽然前者居于主导地位，并不断引导苏轼走向从容淡泊的人生境界，但后者却始终未能彻底消除，这使他此一阶段的诗歌创作展现出一种复杂而别具风味的情志特征和艺术风貌。
关键词：苏轼黄州诗歌情志情志是诗人思想与情感的有机结合，是构成并决定诗人诗歌风格的核心要素。
乌台诗案的政治打击和随后数年的贬居生活，对苏轼的诗歌创作产生了极大影响。
贬居黄州期间，在苏轼的诗歌创作中，平和超脱、淡然从容的人生态度和幽怨婉曲、自伤自怜的贬谪心态共存，使他此一阶段的诗歌创作展现出一种复杂的情志特征和艺术风貌。
本文拟从追求平和超脱的从容心态和抒发幽怨婉曲的自哀之情两个方面，分析苏轼诗歌创作中这两种看似矛盾的情志特征的具体表现方式。
一乌台诗案的政治遭遇和贬谪黄州的人生打击使苏轼意识到，在当时激烈的党争环境下，自己过往的性格、言行及处事方式很容易遭到政治对手的攻击。
因此他努力改变熙宁年间在诗文创作中动辄就直抒胸臆、议论时弊的轻率做法，努力追求平和超脱、淡然从容的处事心态，一方面真的是为了修补自己性格中过于奔放外露的弱点，另一方面也是为了向世人展示自己荣辱不惊的稳重与超脱。
为此，他修习佛、道，调整心态，努力使自己做到超然物外、乐观旷达、平和从容。
但是这种追求并不能一蹴而就，而是有一个逐渐进步的过程。
比如在作于元丰三年的《初到黄州》一诗中，苏轼曾说：“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。
只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。
”这首诗显然是要表现作者能够以超然的心态面对命运的不公和现实生活的艰难。
山西盐湖区运城中学校新高考语文的诗歌鉴赏专项训练含答案
山西盐湖区运城中学校新高考语文的诗歌鉴赏专项训练含答案一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
临江仙·惠州改前韵[宋]苏轼九十日春都过了，贪忙何处追游。
三分春色一分愁。
雨翻榆荚阵，风转柳花球。
我与使君①皆白首，休夸少年。
佳人斜倚合江楼②，水光都眼净，山色总眉愁。
[注释]①使君：时任惠州知州詹范。
②合江楼：作者被贬初至惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇合于此得名。
（1）下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A. 词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿《贺圣词》词：“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言春暮人愁。
B. “雨翻榆荚阵，风转柳花球”两句中，“翻”“转”用得巧妙，生动形象地写出了暮春时节，榆荚被雨打得零落，柳絮被风吹散的画面。
C. 下片“水光都眼净，山色总眉愁”运用了拟人的修辞手法，山水被赋予人的动作和情感，使词更富有感染力。
D. 本词上片写景，下片抒情，整首词借景抒情，情景交融。
语言风格含蓄隽永，婉转缠绵，是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。
（2）有诗评说，全词笼罩着“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。
诗人的愁从何而来？请结合全词做简要赏析。
2．阅读下面的诗歌，回答问题。
菩萨蛮·宿水口南宋·洪瑹断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。
系马短亭西，丹枫明酒旗。
浮生常客路，事逐孤鸿去。
又是月黄昏，寒灯人闭门。
（1）古典诗歌描写景物时常“以画入诗”，简析词的上阕是如何体现这一特点的？（2）词的下阕表达了怎样的思想感情？请简要分析。
3．阅读下面这首宋诗，完成小题。
莎衣①（宋）杨朴②软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。
狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。
直饶紫绶金章贵③,未肯轻轻博换伊。
【注释】①莎衣:即蓑衣。
②杨朴:字契元,为人恬淡闲静,一生布衣。
③直饶:犹纵使,即使。
绶:系印纽的丝带。
金章:金质的官印。
（1）下列对本诗的理解,不正确的一项是（）A. 首句“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点,“绿”“蓝”写色彩鲜明,“轻”“柔”点明质地轻柔。
高三语文词试题答案及解析
高三语文词试题答案及解析1.阅读下面这首宋词，完成后面题。
点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。
尽长无侣。
自对黄鹂语。
絮影蘋香，春在无人处。
移舟去。
未成新句。
一砚梨花雨。
【1】“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。
（4分）【答案】此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。
【解析】此类题一般要从运用了什么表达技巧，阐述“志”的内涵或“景”与“情”的关联；概述这种结构技巧的功效。
注意在解答技巧的效果时，一定要结合诗句中的关键词具体分析，切记空洞。
本题应抓住关键词“放”“春愁”，然后判断词句的修辞是比拟，再谈效果即可。
要注意分析“春愁”的无形变有形。
【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
【2】此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。
（4分）【答案】答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独悯怅之感。
上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的惆怅之情。
答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。
上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独时鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香春在无人赴的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。
答案三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。
例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味恒生你的悠然；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的惆怅。
【解析】本题考查的是对诗歌思想感情的理解能力，题干中给出了两个理解角度，可以从“愁”“喜”二者中选取其中一个角度分析作答。
组织答案时，可分两步，首先表明自己的观点，如结合“春愁”具体的诗句来分析，证明自己的观点。
注意自圆其说即可。
【考点】评价文章的思想内容和作者的观点态度。
2.阅读下面这首词，然后回答问题。
（8分）山花子 ·春恨陈子龙①杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》拓展练习--《将进酒》拓展练习(教师版)
《将进酒》拓展练习（含答案解析）一、选择题1.下列加点字的注音和解释全都正确的一项是( )A．①君不见高堂(高大的厅堂)明镜悲白发②古来圣贤皆寂寞(被世人冷落)③钟鼓馔玉(zhuàn yù，这里指美好的饮食)不足贵B．①将(jiānɡ，请)进酒，杯莫停②但(只)愿长醉不愿醒③呼儿将(qiānɡ，请)出换美酒C．①斗酒十千恣欢谑(xuè，玩笑)②径须沽(通“酤”，买或卖，这里指卖)取对君酌③陈王昔时宴(举行宴会)平乐D．①请君为我倾(侧)耳听②会须(应当。
会，意为应当；须，意为必须)一饮三百杯1. A【解析】B．①qiānɡ，③jiānɡ，拿；C.“沽”，买；D.“会”“须”都是“应当”的意思。
2.对第一段诗句的解说，错误的一项是（）A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。
因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。
D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
答案【解析】2.（C）3.下列粗体词语的解释有误的一项是（）A．烹羊宰牛且为乐且，暂且B．与君歌一曲歌，唱歌C．径须沽取对君酌取，拿取D．与尔同销万古愁销，消除答案【解析】（C）(语气助词)4.解说不正确的一项是（）A.“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘，“生”是对年青人的称呼。
B.“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C.“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活，钟鼓，鸣钟击鼓作乐。
【名师讲题】苏轼《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》阅读训练及答案
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院苏轼十日春寒不出门，不知江柳已摇村。
稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。
去年今日关山路，细雨梅花正断魂。
【注释】岐亭：在今湖北麻城西南，苏轼在黄州期间时常往游。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．标题交代了创作的缘由，诗人将要前往岐亭，友人在东禅庄院送别自己，有感而发，写作此诗。
B．首联“十日”既写出春寒时间之长，内心的凄苦，又写出春天到来的迅疾，表达内心的喜悦之情。
C．颔联运用叠词，视听结合，“决决”写山谷中流冰融化的声音，“青青”写出春天新生野草的颜色。
D．颈联“数亩荒园”“半瓶浊酒”既写出诗人当时谪居黄州的困境，也表现了诗人淡泊名利的旷达。
16．清代汪师韩评价这首诗的尾联说：“含蕴无穷”。
请结合内容简要分析。
（6分）参考答案：15．D16．①以“去年今日”，暗写今年今日仍为路上行人，感叹谪居时间之长；②运用拟人的修辞手法，融情于景，将梅花人格化，明写梅花欲断魂，实写自己内心的悲苦；③化用杜牧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句，揭示自己“路上行人”的身份，流露出自己被贬的悲愤、痛苦之情。
（一点2分，三点6分）名师讲题：15．“也表现了诗人淡泊名利的旷达”错误，这里只是写自己生活的困苦，以及与友人深厚的情谊。
16．本诗从题目上看可知，诗人将要前往岐亭，友人在东禅庄院为自己送别，而尾联“去年今日关山路”写到去年今日自己走在关山道路，从而可知，自己谪居时间之长。
尾联中“细雨梅花正断魂”，写细雨中梅花开放正暗自断魂。
“断魂”一词将梅花人格化，运用了拟人的修辞，并且寓情于景，写梅花的正断魂，实际上是写自己，写出了自己内心的悲苦。
尾联“去年今日关山路，细雨梅花正断魂”是写清明时节的情景，化用了杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这一诗句，从而揭示出自己“路上行人”的身份，而自己也正是“欲断魂”，从而写出自己被贬的悲愤、痛苦之情。
苏轼《正月二十日与潘郭二生出郊寻春,忽记去年是日同至女王城作诗,乃和前韵》阅读训练及答案
阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
正月二十日与潘郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵
苏轼
东风未肯入东门，走马还寻去岁村。
人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。
已约年年为此会，故人不用赋招魂【注】。
【注】赋招魂：写一篇《招魂》诗。
意指朋友设法将苏轼从黄州调回京城。
招魂：屈原所作楚辞篇名。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“东风”指春风，城东门无东风吹入，意思是早春时节在城中还不曾察觉春意。
B．春游时欢聚畅饮，江城白酒味道醉了，野老笑意温和，可知作者黄州生活之乐。
C．尾联用典，诗人借屈原《招魂》的典故感念老朋友们为他的回京任职而奔走。
D．诗人在黄州寄情诗书山水，寄情新交故旧，但也难免沮丧，有消极避世的想法。
15．前人认为苏轼这首酬唱诗，在记游中隐含对友人关心的回应，对这一观点应怎样理解？请简要分析。
（6分）
参考答案：
14．D该诗无论是叙事还是议论都可见诗人旷达的心态，并没有沮丧、消极避世的想法，属无中生有。
15．早春时节，诗人主动“出郊寻春”，不为贬谪所苦，在春游时感受山水自然之乐，人情朴野之纯，可见其开阔旷达的襟怀，由此表现黄州生活之乐．暗示朋友不必为自己担心，为尾联对放人的劝慰做了铺垫。
这是间接回应朋友的关心。
尾联写作者与朋友约定每年作此寻春之游，告诉朋友不必为朝廷召其还京多操心，这是直接回应朋友的关心。
（每点3分，意思对即可）。
2020年高考语文复习【古诗词鉴赏之表现手法类题】专练卷附解析
2020年高考语文复习【古诗词鉴赏之表现手法类题】专练卷一、考题示例【2017年高考天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。
太湖恬亭[宋]王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累，静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚[注]，秋风斜月钓舟归。
[注]徙倚：徘徊，流连不去。
【问题】尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。
【参考答案】（1）写。
“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。
（2）以景结情。
描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。
（3）情景交融（借景抒情）。
闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。
（任选一种）【附】1、一般答题步骤和要领：（1）首先必须准确指出用了什么表现手法或何种技巧，其次才是对相关技巧的具体的鉴赏。
（2）结合相关诗句说说这个手法的内容，在诗歌中的具体运用。
（3）说说作者采取这种手法的原因。
（4）再次解释这种手法表达了诗人怎样的情感，传达了怎样的旨趣，运用该手法的好处。
在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。
2、解题格式和模板：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）二、巩固练习（一）湖北省黄冈市2019届高三（9月）质量检测阅读下面这首宋诗，完成各题。
闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
【注】武均州：即武巨。
当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。
西京：指洛阳。
朝陵使：朝祭陵墓的使者。
北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。
1、下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项（）A.首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。
正月二十日往岐亭 阅读答案附赏析-诗词阅读
正月二十日往岐亭阅读答案附赏析-诗词阅读正月二十日往岐亭，郡人潘、古、郭三人送余于女王城东禅庄院苏轼十日春寒不出门，不知江柳已摇村。
稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。
去年今日关山路，细雨梅花正断魂。
【注】本诗写于被贬黄州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黄州结识的好友。
1、前两联描绘了一幅怎样的景象？颈联表现出作者什么样的情感？（4分）2、有人认为，尾联没有扣住题中的送字，你是否同意这一看法？为什么（4分）参考答案：1、前两联描绘了一幅杨柳摇曳、冰雪消融、春草返青的生机盎然的初春美景图。
（2分）虽不免有离愁相扰，但更多的是朋友间的深情厚谊，消释了人生旅程的孤苦和寂寥。
（2分）2、示例1：不同意。
尾联回忆被贬黄州，初经此地时内心的孤苦与凄凉。
这些回忆是因送别场面而引发。
（2分）两相对比，更显友情之深厚，感慨之深沉。
（2分）示例2：同意。
本诗是送别诗，而尾联却回忆去年被贬时的情景，未能扣住送别。
（2分）送别诗一般在结尾直抒胸臆，而此诗的尾联却是回忆往事，表达的情感与朋友相送之情似乎不符。
（2分）【赏析】首联写春天来得很快，因春寒，仅仅十天不出门，而江边柳树已一片嫩绿。
江柳已摇村的摇字很形象，活画出春风荡漾、江柳轻拂的神态。
颔联进一步描写春景。
决决，流水声，冰谷，尚有薄冰的溪谷，谷中尚有冰，说明是早春。
早春溪流甚细，故冠名以稍闻二字，堪称词语精确。
青青。
新生野草的颜色。
没，淹没，覆盖。
烧痕，陈年枯草被火烧过，留下的痕迹。
后句说青青新草覆盖了旧有的烧痕。
冠以尽放二字，更显得春意盎然。
颈联写潘、古、郭三人为他饯行。
数亩荒园即指女王城东禅庄院。
留我住待君温，写出了三人对苏轼的深厚情谊。
而这个地方正是去年他赴黄州所经过的地方，今日友人的情谊，不禁使他回想起一年以前的孤独和凄凉，因此，尾联转以回忆作结。
去年苏轼赴黄州途中所作的《梅花二首》，写得非常凄苦，读之，催人泪下。
其一云：春来幽谷水潺潺，的皪梅花草棘间。
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阅读下面的宋诗，完成14～15 题。
正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院
苏轼
十日春寒不出门，不知江柳已摇村。
稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。
去年今日关山路，细雨梅花正断魂。
【注】本诗写于苏轼被贬黄州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黄州结识的好友。
岐亭，在今湖北麻城西南，苏轼在黄州期间时常往游。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）
A．首联写春天来得很快，诗人因“春寒”，仅仅十天不出门，而江边柳树已是一片嫩绿。
B．颔联运用视听结合的手法，既拟写了溪流潺潺之声，又描写了小草新绿之色，写出了春的生机。
C．颈联是写送别的情形，作者用“留”“待”两字表达了朋友们为其饯行的深情厚谊。
D．尾联的“细雨梅花正断魂”，写出了去年的今日，诗人与友人依依惜别时的悲伤心情。
15．这是一首送别诗。
诗的尾联貌似与送别没多大关系，实际扣送别很紧，请对尾联进行简要赏析。
（6分）
参考答案：
14．D（“写出了去年的今日，诗人与友人依依惜别时的悲伤心情”错，实际上，去年的今日，诗人奔赴黄州途中孤苦寂寥，只有梅花相伴。
）
15、尾联写送别很巧妙。
运用虚写，回忆“去年今日”，即前一年苏轼赴黄州，凄风苦雨的途中，只有梅花相伴，细雨断魂，暗寓迁谪之感。
（3分）而一年以前的孤独和凄凉正好与今年朋友送别的深情厚谊形成对比，即不只是回忆“去年今日”，也是在写“今年今日”，朋友间的深情厚谊，消释了诗人人生旅程的孤苦和寂寥。
（3分）。