28_小伙伴29075
我们组的小伙伴【四年级作文】
我们组的小伙伴【四年级作文】
我们班有8个组，我们这组的人最多，共13人。
我们就介绍其中的3个人吧！
首先说说“调皮鬼”付星。
瞧，下课后，他又开始和同学们“打仗”了。
今天他的对象是高志琪，暂时没去骚扰别的同学。
他猛的一个拳头向高志琪的肚子打过去，还给你高志琪取了个外号“高志鸡”说意思是“高智商的鸡”。
可高志琪还是若无其事的写作业。
付星便又踢一脚，高志琪一下倒在彭飞腿上，高志琪也一拳过去，不过只把付星打坐在椅子上。
付星又是一脚，“嘭嘭嘭”高志琪被打到了教室外去了，我们
第一排的椅子都被他们弄倒了，高志琪又是一阵拳打脚踢，还是只能把付星弄到椅子上而已。
这下，上课铃响了，付星朝高志琪做个鬼脸就跑到座位上了，他的战争这才结束了。
接着来说我们组聪明的高志琪。
每次遇到难题，他差不多都是第一个想出来，有一次做卷子，有一题我怎么都想不出来，可以高志琪早早就做好并把卷子交了，到最后我也没想出那道题，发卷子时，我们班里也只有他做对了，他已经连续两次第一名了。
最后说说助人为乐的王柯函吧。
有一次我正在上学的路上，突然下起雨来，正好遇到了孙艳迪，我就说：“能不能让我和你一起打伞吗”？她说：“我的伞小，两个人打的话会淋湿的。
”所以不同意。
我只好加快步法向学校直走去，这时有一把伞往我身上移过来，我一看是王柯函。
我还没来得急说谢谢，她笑笑的说：“没带伞吧，一起走，要不然你就
要成落汤鸡了”。
我们一边走一边有说有笑的走进学校。
我爱我们的班级，更爱班里的小伙伴。
星期天几个小朋友一起去郊游作文
星期天几个小朋友一起去郊游作文全文共5篇示例，供读者参考星期天几个小朋友一起去郊游作文篇1周末上午，我和几个小伙伴去郊游。
我们吃完早餐后便在超市门口集合。
我们就在超市门口等了一会，等人齐了，就进到超市里买东西，买了一些煮饭用的东西和一些零食。
然后就去郊游的地点。
我们到达了郊游的地点我们就分工，男生去捡柴和烧火，女生煮饭和炒菜。
一会饭熟了大家吃着香香喷的饭菜，心里甜滋滋的我们吃完饭后休息了一会就去玩了。
我们玩的游戏有很多有捉迷藏、木头人、捉人人、冰棒化水……我们一玩就玩到了下午4点，有一个小伙伴说：“要不我们回家吧”，我们也觉得差不多到时间了，便应和了。
我们就高高兴兴的回家了。
星期天几个小朋友一起去郊游作文篇2哈哈，今天又是美好的一天!林琦和许培林说要来陪我玩，我得好好招待他们!想想哦，对了!我们可以去郊游啊!说到就马上行动，水果，三明治，果汁，玩具，捕虫网，鱼竿……各带三个，得通知一下!叮咚，叮咚。
啊哈，肯定是琦和培来了。
哇哦，看看这两位如同仙女下凡。
先说琦，穿着黄色上衣，再加一条酷的没话说的牛仔裤，配一双很有范儿的运动鞋，梳着一个马尾辫。
再看看我们的培，一身白纱裙，一双粉色平底鞋，看看那乌黑亮丽的卷发，棒的没话说。
我也不例外，一身蓝色直身裙，白色靴子，盘起来的头发，在扎上一个很卡哇伊的蝴蝶结。
很美哦……”喂喂，郑依，别发呆啦!得走了!”林琦怒吼道。
“来了来了……”在车上，我们谈天说地。
“哇……””培，怎么啦?”我问看的入神的培。
“你看那……”培指着一处地方。
“真的!好美哦!”我和琦异口同声的说道。
“要不要不，我们就在那儿郊游吧!”我提议道。
“好呀好呀，快走”“哎，你们等等我!”好了，看看大家都带了什么吧。
哇，好丰盛。
林琦带了章鱼丸子，干饭，还有鲜美营养的鸡汤!“培带了香肠饭，和牛肉汤。
我呢，可比他们丰盛哦!一个煎蛋，一份牛排，三文鱼，还有香味扑鼻的鱼汤，甜点三个焦糖布丁哦!“好了，开吃!”呼，好饱啊!“对了，还有三个焦糖布丁呢，一会吃吧!”我说。
人教版二年级下期数学单元、月考、期中和期末检测试题.docx
人教版二年级下期数学单元、月考、期中和期末检测试题小学数学二年级下册第一单元试卷班级：姓名： 得分：一、 填空。
（10分） 1. 被除数是84,除数是9,商是（ ）余数是（ ）。
2. 有38朵红花，平均分给5个小朋友，平均每个小朋友有（）朵，还剩（）朵。
3. 计算有余数的除法（ ）要比（ ）小。
4. 554-7所得的商是（ ）余数是（）o5. 81里有（）个9,把81平均分成9份，每份是（ ）o二、 直接写出下面各题的商和余数。
（12分）424-8 = ( )…… ( ) 334-5 = ( ).... ・・( ) 484-7 = ()……( )504-6 =()....・・( ) 71一9 =( )…… () 634-8 = ()・・・・ ・・()三、（）里最大能填几?（18 分）8X ( ) <25 ( )X9<70 50 > ( ) X6 8X () <58()X3<29 48 > ( ) X6 6X () <56 ( )X4<2665 > () X7四、列竖式计算。
（18分）40 — 6 69—747 一539—4 194-3 174-2五、把下面各题不对的改正过来。
（4分）44一6=6……8 6 )4 4 3 6294-7474-889一931一6 = 5六、应用题。
⑴动物园有8只黑天鹅，30只白天鹅的只数是黑天鹅的几倍？⑵图书角有25本图书，平均分给8个组，每组分几本？还剩几本?小学数学二年级下册第二单元复习题姓名 __________ 得分______________________ 一、填空：1、在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，都要先算（2、在没有括号的算式里，有除法和加、减法，都要先算（3、在没有括号的算式里，只有（）或只有（4、甲数比乙数少15,乙数是30,甲数是（）o5、85减去13,差是（）,再除以9得（）o），再算（）。
我的小伙伴作文600字_2(优秀作文)
我的小伙伴作文600字
我有一个同学，机灵古怪，他的名字叫做陈子豪，他是我从一年级到现在的同学。
陈子豪个子不高，但也不算太矮，一张国字脸，一对水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁。
他比较调皮，经常招惹女同学，因为除了女生，他没有什么敢欺负的对象了。
有一天，我、陈子豪以及张佳璇在操场上打扫卫生，陈子豪在那站着，用手把扫把上的竹竿折断，并扔在地上。
张佳璇见了，非常生气，就说陈子豪：“你不扫地就算了，还制造垃圾，损害公物！你再这样，我就报告老师。
如果大家都像你一样，就没有扫把可以用了。
”陈子豪听后，不仅不思悔改，还盛气凌人地说：“你一个小女孩，有什么能耐来训我？”张佳璇听了陈子豪的话，顿时火冒三丈，举起拳头向陈子豪打了过去……陈子豪这才乖乖地拿着扫把把垃圾清扫干净了。
说陈子豪爱劳动吧，也不太准确，因为他不喜欢扫地、倒垃圾、擦黑板，却对洒水这个劳动项目情有独钟，我感觉他的爱好十分古怪。
每天只要教室的门一打开，陈子豪就向洒水桶的方向跑去，拿起一个洒水桶回到自己的座位，放好书包，就跑去水房接水。
他拎着水桶在走道上大喊：“把脚抬起来，我要洒水了，洒到谁，可别怨我啊！”说完，以百米冲刺的速度从教室的前门洒到后门。
他这种洒水方式这么野蛮，肯定会洒到别人身上了。
刹那间，有三四个人来找陈子豪“陈子豪，你把水洒到我身上了……”只见陈子豪不慌不忙地解释：“刚才我说了，叫你们让让，你要是没听见，那也不能怨我。
”说完，陈子豪拎着水桶若无其事地走开了。
这就是我的小伙伴——陈子豪，一个调皮、虽然爱好有点古怪，但也算是个爱劳动的人。
幼儿园小班数学教案《花儿朵朵开》附反思
幼儿园小班数学教案《花儿朵朵开》附反思一、教学目标1.让幼儿认识数字1-5，学会用数字表示物体的数量。
2.培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3.激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿在游戏中学习数学。
二、教学重点1.认识数字1-5。
2.学会用数字表示物体的数量。
三、教学难点1.培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2.激发幼儿对数学的兴趣。
四、教学准备1.教具：自制花朵卡片、数字卡片。
2.学具：水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行“抓手指”游戏，活跃课堂气氛。
2.引导幼儿谈论自己在生活中遇到的数字。
（二）主题活动1.导入老师出示一朵自制花朵，引导幼儿观察并说出花朵的数量。
2.认识数字1-5（1）老师出示数字卡片，引导幼儿说出数字的名称。
（2）老师出示花朵卡片，让幼儿将相应的数字卡片放在花朵下面。
3.动手操作（1）老师发放水彩笔、剪刀、胶棒，让幼儿自己制作花朵。
（2）老师引导幼儿用数字表示花朵的数量，并将数字贴在花朵上。
4.游戏环节（1）老师组织幼儿进行“花儿朵朵开”游戏，让幼儿找到相同数量的花朵，并用数字表示。
（2）老师邀请幼儿分享自己的游戏体验。
（三）延伸活动1.组织幼儿进行“数字接力”游戏，巩固数字1-5的认识。
2.让幼儿回家后，与家长一起制作数字卡片，进行亲子互动。
六、教学反思1.教学过程中，我注重了引导幼儿观察和动手操作，让幼儿在实践中学习数学。
但在部分环节，幼儿的操作时间较长，导致课堂节奏有些拖沓。
在今后的教学中，我需要更加合理地安排课堂时间。
2.在游戏环节，我发现部分幼儿对数字的认识还不够深刻，需要加强个别辅导。
在今后的教学中，我将更多地关注这部分幼儿，帮助他们提高数学能力。
3.课堂氛围较为活跃，但仍有部分幼儿表现出注意力不集中的现象。
在今后的教学中，我需要更加注重培养幼儿的专注力。
4.亲子互动环节，可以让幼儿将所学内容带回家，与家长一起分享。
这样既能巩固所学知识，又能增进亲子关系。
撩女孩暧昧情话 (细选2篇)
撩女孩暧昧情话(细选2篇)撩女孩暧昧情话11、你身上有种特别的味道，是那种让我着迷的味道。
2、好想把你藏起来，藏在胸前的口袋，把你慢慢的融化，你就再也离不开！把你藏起来，只准和我一个人相爱！3、如果这一生我们爱不够，来世必能长久。
4、曾经，我想和你分享我的所有秘密，但现在，你成了我心底的秘密。
5、只要跟你在一起，这个世界永远都可以有不同的角度。
6、我把你嵌在一滴泪里，幻想千年后是琥珀，我不敢低头，怕那颗泪坠下，碎了你碎了我，碎了千年的梦，让我一生守护你！7、都怪你，都怪你惊醒了我心里的小鹿，它活蹦乱跳，到处乱撞。
8、我不小心把”我爱你“误发给你了。
如果你接受那就储存起来，如果你不接受，就把这三个字返发给我。
9、不知为什么，只要有你在我身边，我的心便不再惶惶不安。
10、希望我像还没到的快递一样，令你期待又牵挂。
11、简约不是少，而是没有多余，足够也不是多，而是刚好你在。
12、其实我和你在一起是有所图的，就是图你一辈子啦。
13、没有你，我的天空少了一片色彩；没有你，我的世界多了一种思念。
14、为了以后做喜欢的事，现在先做不喜欢的事。
15、别仗着我喜欢你就为所欲为，我这人没有什么耐心，只能喜欢你这辈子啦，下辈子就算啦。
16、我还爱着你，只不过少了一些非要在一起的执着。
17、我会一直在，纵使寂寞开成海；我会一直爱，即使风景都尘埃。
18、我没法看你长大，但我想看你和我一起白头。
19、我一定让你过最舒服最幸福的日子，请你相信我。
20、让你哭到撕心裂肺的那个人，是你最爱的人。
让你笑到没心没肺那个人，是最爱你的人。
21、这世间青山灼灼星光杳杳，春风翩翩晚风渐渐，也抵不过你眉目间的星辰点点。
22、那日我笃定自己能够放下你，于是打马提鞭离了有你的河山。
未料及漫山遍野皆是你眉眼，你只是莞尔一笑，我已醉得五迷三道。
23、你是不是时挺宅的。
是啊。
那怪你在我的心里一直都没动过。
24、我喜欢你就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空，人儿离不开土壤。
【周记大全】难忘的小伙伴作文450字
【周记大全】难忘的小伙伴作文450字这两小伙伴是我参加暑期夏令营认识的。
一个是姐姐。
她和阿宝很可爱。
她12岁了，但她一点也不快乐，因为他们家重男孩轻女孩。
她有两个兄弟和一个妹妹。
她说她和姐姐每次考试都在班级前三名，她这次期末考了九十九分是全年级第二名，她妈妈还说你为什么不考一百分。
她的哥哥才考了七十多分，她妈妈还说考的不错，继续努力。
她说她这次旅行花了3000元，购物花了400元。
她说她的两个兄弟每次出去都会给她兄弟一到两千美元。
说到这里，她姐姐哭了。
我们观察到，每次当父母时，我们经常打电话给我们寻求照顾，而我们的妹妹每次都主动打电话给她的父母，而且打电话的时间非常短。
第一天，她姐姐包上的带子断了，所以她自己把它捆起来。
第三天，她包上的带子也断了。
看看我姐姐的经历，我觉得我真的很开心。
有那么多爱我的人。
看完我的作文，你觉得陆思影是个坚强的妹妹吗。
还有一个让人操心的妹妹，她七岁，她遇到什么事情不对了都会哭。
我对她哭是解决不了问题的，她不听，继续哭越哭越厉害。
那天我们白天走了很多路，已经很累了。
晚上凌晨三点，大家都睡的好好的，哇的一声把我们都吵醒了，问她为什么哭，她说想妈妈了，我说快睡点明天还要早起，她也挺听话的，躺下不睡着了。
这真是一个爱哭又让人操心的孩子。
我不能忘记我亲爱的同学是那个熟悉我毕业的人，但我不能忘记。
我最好的朋友是奶牛。
牛欣雨是我最好的朋友，她性格虽然内向，但她却和我有许多共同话题，共同爱好，我们彼此互相了解，互相宽容，她是我的好榜样，还是我的好伙伴，当她取得好成绩时，我祝贺她，同时也暗自为自己加油；当我成功时，牛欣雨也鼓励我继续加油。
牛新宇很有帮助。
我记得在五年级开始的时候，牛新宇和我一起转到了205班。
面对陌生的面孔，我不知所措。
我怎样才能和他们相处？有一次，我是值班的学生。
我默默地打扫，这与周围的环境格格不入。
打扫房间的其他学生在大笑和开玩笑。
我是唯一一个。
“叮铃铃，叮铃铃”铃响了。
汉语拼音教案模板10篇
汉语拼音教案模板10篇汉语拼音教案篇1学习目标1．学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2．读准g、k、h与单韵母相拼的音节。
3．初步掌握三拼连读的拼音方法。
4．认识5个生字，会读儿歌。
教具准备CAI课件拼音卡片生字卡片教学过程第一课时（略）第二课时一、激趣导入，复习音节1．小朋友们，我是花仙子姐姐，跟我打个招呼吧！（课伊始，以花仙子姐姐的角色和着音乐进入课堂，由教师的角色转为学生喜爱的平等的角色。
为语文学习中，教师与学生平等对话打下良好基础。
）2．花仙子姐姐今天请来了一些拼音朋友，看谁能叫出他们的名字?(指名读，齐读)ɡǔhúɡēɡākēhā(复习第一课时中所学的的两拼音节，与新课中的三拼音节进行对比学习，为三拼音节的学习做好铺垫，并激发学生的学习兴趣)二、联系语境，练读三拼师：小朋友们拼得这么好，花仙子姐姐决定带你们到花仙子王国去玩，不过得先过了智慧桥才行，守桥的小不点儿会提出2个问题，答对就能过桥，有信心吗？1．小不点提出第1个问题：身穿绿衣裳，肚里红瓤子，生的儿子多，个个黑脸膛，猜一种水果。
（谜底：西瓜）2．小不点提出第2个问题：谁能把西瓜的瓜这个音节拼出来？（到花仙子王国，过智慧桥，猜谜语，不断创设情景。
让学生在好奇中饶有兴味地学习，不仅进一步激发了学生的求知欲，而且不经意地引出了三拼音节gua的读音。
）3．学习拼读三拼音节gua：（1）师出示音节ga，全班齐读。
（2）师在音节ga中插入u，介绍介母，学生试拼。
（3）看课件小女孩推动卡片，全班齐拼gua。
（课件一次出现声母、介母、韵母，然后课件演示三音相碰成一个音节的过程）（4）小不点指导拼读方法：声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
（5）学生再拼，教师相机指导拼读方法。
（学习三拼音节gua之前，让学生从ga过渡到gua，有助于帮助学生区分三拼音节与两拼音节的概念。
而三拼音节的拼读方法是本课的重点，也是本课的难点。