职称评定考级卡片

职称评定标准

职称评定标准初、中、高级职称评定汇总以下是将初级、中级、副高级、正高级职称评定所注意事项及需要准备的材料进行归类汇总，以便大家参考准备，因有些需要提交的材料会每年不同，故大家看后如果有遗漏或者新增的项目请及时联系办公室加以更正或者修改，以便大家能顺利、省时的完成职称评定。

谢谢配合！一、初级职称1、评定方式：初级职称实行认定的办法，不再组织职称评审。

2、年限：（1）中专毕业并从事本专业工作五年以上认定为初级职称；（2）大专毕业并从事本专业技术工作三年以上，可认定为初级职称；（3）本科毕业并从事本专业技术工作一年以上，可认定为初级职称；（4）研究生毕业可认定为初级职称。

3、认定需准备的材料见附一《职称认定办理程序》二、中级职称：1、评定方式：中级职称分别实行认定、资格评审的办法。

2、年限：中专、大专、本科获得初级职称后，并从事本专业工作四年以上可申报中级职称；研究生毕业，从事本专业技术工作三年，可认定中级职称；或从事本专业技术工作二年可申报中级职称；博士学位获得者，可认定为中级职称。

3、认定需准备的材料见附一《职称认定办理程序》申报需准备的材料见附二《申报人员提交以下材料》三、副高级工程师：1、评定方式：副高级工程师分别实行资格评审或考试（答辩）与评审相结合的办法。

2、年限：中专、专科、大学本科毕业取得中级职称后，并从事本专业工作五年以上，可申报副高级职称。

获得硕士学位取得中级职称后，并从事本专业工作四年以上，可申报副高级职称。

获得博士学位确定中级职称后，并从事本专业工作二年以上，可申报副高级职称。

3、申报需准备的材料见附二《申报人员提交以下材料》四、正高级工程师：1、评定方式：正高级工程师分别实行资格评审或考试（答辩）与评审相结合的办法。

2、年限：中专、专科、大学本科毕业取得副高级工程师职称后，并从事本专业工作五年以上，可申报正高级职称。

获得硕士学位取得副高级工程师职称后，并从事本专业工作五年以上，可申报正高级职称。

《山东省中小学教师职称评审表》(高级教师、一级教师、二级教师专用,a4纸正反面打印,按页码装订)许知忠

山东省中小学教师职称评审表
单位：胶州市胶北小学
姓名：许知忠
任教学科：小学数学
现任专业
技术职务：一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：高级教师
填表时间：2016年10月8日
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

一、基本情况
二、师德表现与育人工作
三、教学情况
四、教学研究情况
五、示范引领作用
六、个人总结
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。

中级职称评审资料及流程

中级职称评审资料及流程咱来唠唠中级职称评审的那些事儿哈。

一、评审资料。

1. 基本信息类。

- 身份证复印件那肯定得有呀，这就像你的身份小卡片，得让评审的人知道你是谁嘛。

还有学历学位证书的复印件，这可是你学习成果的小证明呢。

要是你有国外学历，那还得准备学历认证报告，可不能含糊。

- 照片也是不能少的，最好是那种美美的证件照，看着就精神，给评审老师一个好印象。

2. 工作业绩方面。

- 工作证明是关键。

你得让单位给你开个证明，写上你啥时候开始工作的，在哪些岗位待过，都做了些啥牛哄哄的工作。

比如说你在项目里负责了啥重要的任务呀，像我有个朋友，他在一个建筑项目里负责安全管理，那工作证明里就得把他怎么制定安全计划，怎么避免了好几次重大安全事故都写上，这可是加分项哦。

- 业绩成果材料。

如果你有参与过一些项目，把项目的立项文件、验收报告啥的都整理出来。

要是你还在项目里有啥创新成果，像研发了个新的工作流程或者技术，那就更好啦。

把相关的技术文件、专利证书之类的都拿出来，这就像你的工作成就小展览一样。

3. 论文著作。

- 要是你发表过论文，把论文的期刊封面、目录、正文都复印好。

咱可不能造假哦，评审老师可都是火眼金睛呢。

如果有著作的话，把著作的封面、版权页等相关页面也准备好。

我认识一个姐姐，她为了中级职称评审，写了一篇超棒的论文，研究她们行业里的一个新趋势，评审的时候这篇论文就很亮眼。

4. 继续教育相关。

- 现在很多地方都要求参加继续教育的，你得把继续教育的证书或者学习记录拿出来。

这就像你在工作之余还不断给自己充电，说明你很上进呀。

二、评审流程。

1. 申报准备阶段。

- 你先得好好研究一下当地的评审政策，每个地方可能都有点小差别呢。

就像不同地方的美食有不同口味一样。

你可以去当地的人事部门网站看看，或者打电话问问，把要求都搞清楚。

然后按照上面说的，把评审资料都准备好，这个时候要细心点，可别丢三落四的。

2. 申报提交。

- 一般都是在网上申报系统提交资料，就像你在网上购物一样，把你准备好的资料都按照要求上传上去。

2009年考绩卡

姓名
李春华
性别
女
专业限公司
部门
设备部
行政职务
技术员
从事专业技术工作的主要成绩和贡献：
由于公司的生产规模的扩大化，公司选址重新建造厂房，这就是对我们设备部的一次严峻考验，我们制定了一套详细的方案，为了赶工时，在用工方面，与建设方及时沟通，做到合理安排施工工期，不至于造成窝工、返工现象；在材料方面，推行三级收料及限额领料，对施工主要材料实行限额管理，按照理论用量加合理损耗的办法与施工作业队伍结算，采用节约了成本奖励的办法，促使作业队伍更加合理使用材料，最大程度的减少了资金的投入。推行限额管理，就是要合理确定实际用量，实际用量以项目部和施工作业队伍用预算定额共同测算。在我们大家的共同努力下，虽然很辛苦，但还是圆满的结束了这项工程。我自己从中受益匪浅。
签名
2009年12月20日
2009年专业技术人员考绩卡片
创造发明、重大科研成果和受奖情况
著作与论文
国内外进修、出国考察及参加国际学术活动情况
培养人才情况
部门领导核实意见
签字
年月日
单位考核评语
盖章
年月日
本人对考核评语的意见
签字
年月日

2013-2014年专业技术人员考绩卡

(2013-2014)年专业技术人员考绩卡片
姓名
性别
女
专业技术职务
工作单位
部门
教务处
行政职务
从事专业技术工作的主要成绩和贡献：
本人严格要求自己，认真学习党的路线、方针、政策，以实现中国梦为指路明灯。做为一名教职工，肩负着教育学生、培养学生的责任，我要把“工作当成事业干”，责任、状态、境界、和追求，是立身、成事之根本。安全稳定是做好一切工作的前提前和关键，特别是作为一名教育工作者，我校新生入学后要对学生进行安全教育，我从事保卫工作两年来学习积累了一定的工作经验，每学期开学期都要和全校每位教职工签订安全责任书，每天都坚持到各处室及校园进行安全巡回检查，定期去局里开会，学习上级文件精神，脚踏实地的做好学校的安全保卫工作。随着学校的发展，师资队伍的壮大，学生人数增多，我校的图书册数达到2万多册，为保证全体师生能够顺利借阅.在开学初利用最短的时间将图书进行输机、分类、排架,同时做好全校师生教材的分发、征订工作，保证教育教学正常进行。
核评语的
意见
签字
年月日
在组织的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质有了全面的发展。我将在自己平凡的工作岗位上，继续努力工作，勤学苦练。
创造发明、重大科研成果和受奖情况
著作
与
论文
国内外进修、出国考察及参加国际学术活动情况
培养人才
情况
部ห้องสมุดไป่ตู้领导
核实意见
签字
年月日
单位考核
评语
盖章
年月日
本人对考

天津北方人才评中级职称 - XX年专业技术人员考绩卡片(样本1)

XXXX年专业技术人员考绩卡片
姓名
XXX
性别
X
专业技术职务
助理工程师
工作单位
XXXX
部门
XXXX
行政职务
无
从事专业技术工作的主要成绩和贡献：
X年X月，我开始负责XXX项目的设计工作。该工程位于XXXX，厂区总用地约XX万平米，设计内容包含XXX（含XX库、XX车间、XX车间、XX车间、XX车间及XX库）、XXX厂房（XX车间、XX车间、XX车间）、XX办公研发大楼、XXX、XXX、XXX、XXX等，是一项综合性很强的设计工作。作为该项目主要设计人，我主动学习改进绘图方法，提高绘图效率。对设计原则、规范有更深的理解。并且在不断的学习当中，提高工作效率，积累工作经验。在工程中，积极配合其他专业的工作，虚心向前辈学习，及时发现自己的不足，不断努力提高设计水平和理论水平，不仅能积极主动完成工作任务，同时也及时自我检验，自我总结。目前该项目设计工作已经顺利完成，工程在建当中。
XX年X月，我负责XXX工程中XXX的设计工作。XXXXXX，如果采用以往的工程经验设计，平米用钢量将有明显增大，而且还不能满足水平和竖向位移要求。我经过反复计算和验证，提出了一种新的结构方案，即采用XXX结构，使结构整体在平面和三维上受力更加合理，经公司技术鉴定，该方案设计简单、安全可靠、经济合理，不仅满足了工艺要求，也节省了工程量XXXX，使该项目取得很好的经济效益。目前该项目设计工作已经顺利完成，我也通过该项目的设计，得到了公司的好评。
XXX
X年X月X日
创造发明、重大科研成果和受奖情际学术活动情况
培养人才
情况
部门领导
核实意见
情况属实，同意推荐。
签字
年月日
单位考核
评语

中小学(幼儿园)教师职称评审表(江西省2018年)(填写样表,仅供参照)

表二编号_______ 中小学(幼儿园)教师职称评审表√正常破格姓名张三申报专业小学数学申报资格名称一级教师工作单位赣州市南康区XX小学设区市（主管部门）赣州市教育局联系电话 0797-XXXXXXX申报人手机号码 138********填表时间：2018年 8月 16 日江西省人力资源社会保障厅制填表说明1、本表供申报中小学(幼儿园)教师职称使用，此表一式三份,经单位核实盖章后,与《公示及送审表》及其他送评材料按程序在规定时间内送人力资源社会保障(职称)部门。

（一）（二）由个人填写，（三）（四）由组织填写。

2、申报人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺，所在单位人事部门应负责核实申报人所填写的内容，确保材料真实可靠，并作出保证。

3、手写的要用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚；打印的要按原本大小、格式制作，用A4纸双面打印装订。

4、表内的年月日时间，一律用公历阿拉伯数字填写。

5、“照片”一律用近期一寸正面半身免冠照。

6、评审通过后，将其中一份存入个人人事档案。

(一) 基本情况姓名张三性别男出生年月1988年9月照片参加工作时间2010年8月身体状况健康外语考试情况年度身份证号码成绩免试符合申报所需学历毕（肄、结）业学校毕业时间专业学制学位西南大学2014年11月汉语言文学3年现专业技术资格名称及取得时间二级教师2013年11月现从事何种专业技术工作小学数学现任专业技术职务名称及累计聘任时间二级教师累计聘任5年申报何专业技术资格一级教师现工作岗位赣州市南康区XX小学数学教师何时参加何学术团体主要专业技术工作经历（含学习经历）起止时间单位职务从事何专业技术工作证明人2010.8-2011.7 南康区XX中心小学班主任及教导处副主任小学数学教学XXX2011.8—2013.7 南康区XX乡XX小学教导处主任小学数学教学XXX2013.8—至今南康区XX小学教导处副主任小学数学教学XXX本人档案存放单位南康区教育局审核人（二）取得现资格以来从事专业技术工作及完成情况工作任务方面1.任现职以来，在所工作的学校担任班主任工作及小学数学教学工作，每周课时15节，每学年听课、评课达40节以上。

教师评职称评审表(16K双面打印)

教师评职称评审表(16K双面打印)
湖南省中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
单位名称：湖南第一师范学院
单位代码：4391042003
姓名：
身份证号：
现专业技术
职务任职资格：
申报专业技术
职务任职资格：
参评学科：
填表日期：年月日
湖南省人事厅
制
湖南省教育厅
填表说明
1、本表供中小学教师评审专业技术职务任职资格使用。

1-16项由本人填写，单
位人事职改部门认可；17-18项由各级组织按程序填写。

2、本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职务任职资格后专业技术职务
聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。

3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；
采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

4、本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。

1、基本情况
2、聘任情况
3、学历、学位情况
4、学术团体任职及社会兼职
5、信息技术教育水平
6、继续教育情况
7、主要工作经历
8、任现职以前承担教育教学工作情况（逐年填写）
9、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）
10、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记
11、任现职以来科研工作登记
12、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成
绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）
13、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况
17、评审审批意见。

天津市职称评定指南

分级分类评价（职称取得的方式）
单位聘任
专家评审
以考代评
考评结合
序实施，客观、全面评价专业技术人员的
业绩、能力和水平。
3
1.2 职称的分类
依据专业划分职称的分共28个系列
员级
初级职称助理级依据级别划分中级职称中级
级分类
副高级
高级职称正高级
4
1.3 专业系列一览表(1/3)
序号
1 2 3
继续教育
关键词
专业评委会组织的考试），向本专业的评
审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备中高职称资论文考试
格，评审每个年度组织一次。（23个专业
系列组织中高级评审）专家评审
9
5.2 专业技术职称评审基本条件（学历和资历）
大学本科毕业或大学专科毕业取得初级职称后，并从事本专业工作四年以上（参加工作之后取得本专科学历，专业技术工作年限需后延一年）。
农业医药护技普通高校教师
中小学教师经济新闻艺术体育教练员飞行
畜牧兽医卫生事业管理高职院校教师
实验会计出版文物博物工艺美术
农科科研基层卫生中专教师
翻译审计档案群众文化律师
盲人按摩技校教师
社会科学研究统计图书资料播音公证员
24
其他领域（5项）
6.2 2017年度专业分类和评审范围（1/8）
4
系列
高级教师自然科学研究社会科学研究
卫生技术
高级
正高级
教授研究员研究员主任医师主任药师主任护师主任技师
研究员高级工程师(正高级) 正高级经济师正高级会计师高级审计师高级统计师