2019-2020学年辽宁省葫芦岛市高二下学期期末考试语文试题 word版
2019-2020学年辽宁省葫芦岛市第九高级中学高二语文下学期期末试题含解析
2019-2020学年辽宁省葫芦岛市第九高级中学高二语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1-3题。
诗歌批评庸俗化普冬批评对作品的意义不言而喻。
好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。
近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。
但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。
这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴，还不如索性没有的好。
批评庸俗化表现为诠释过度，脱离作品文本进行没有限度的“再创造”。
一些平庸之作明明直白无味或佶屈聱牙，批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。
这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。
批评庸俗化表现为一哄而上的羊群效应。
有人提到“疼痛”，一时间无痛不成诗，非痛不好诗，翻开诗歌评论集，简直“痛不欲生”；有人说到“底层写作”，于是流水线、小餐馆、地下室和打工妹顿时成为新宠。
不论创作还是批评，长期以来已习惯跟风、复制和起哄。
对生活我们缺的不是图解，而是用心的关注。
诗歌应该是自然与人文背景下的“顺产儿”，诗歌批评同样如此。
海洋、浪花、岛屿，应该把这些真实的生活还给诗歌，也还给批评。
批评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。
较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。
哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。
批评庸俗化表现为以偏概全、近亲结缘。
某些诗人同时兼有批评家身份，习惯以自己的喜好为唯一或主要标准。
比如现实主义视浪漫为虚空，浪漫主义视写实为流水账，废话诗人眼里唯美即为幼稚，至于下半部诗人则一篙子打翻一船人——除我之外都是“伪娘”。
这种“顺我者昌，逆我者亡”的门派偏见之争，批评效果不难预期。
葫芦岛市高二下学期语文期末考试试卷
葫芦岛市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是（）林丹获得华侨大学硕士文凭之所以受到些许质疑,应与他现役运动员训练比赛太过繁忙、无法按时到学校上课有关。
林丹的论文《羽毛球世界战略论》听上去绝对不同凡响,若他写作论文的过程也如邓亚萍般艰辛与精彩,不仅人们对他的怀疑将涣然冰释,而且他还将成为另一个既是世界顶级运动员,又获得高等教育硕果的楷模。
A . 质疑B . 不同凡响C . 涣然冰释D . 楷模2. （2分）下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）A . 与作品的意境、基调相一致，诗人运用了近三十多个各种类型的叠词，这些叠词渲染出一种雅而不俗的语言氛围，产生了独特的表情达意的效果。
B . 朱自清在漫步荷塘时感到的自由，在性质上是一种伦理的“自由”，是摆脱了作为丈夫、父亲、儿子潜在意识里的伦理，向往自由的流露，和政治性的自由是没有直接关系的。
C . 小说鉴赏，可着重通过品味人物语言、把握人物行动、玩味人物心理来欣赏人物形象。
D . 一片嫩红，一滴秋雨，一声鸟鸣，一丝云彩，一丛风中的芦苇……都动人心魄、令人回味的美。
3. （2分） (2017高三上·徐州期中) 下列句子中，与上句“楼台遗迹留丹火”对仗最工整的一项是（）A . 秋高鹰隼傍霄抟B . 九流争赴水萦蟠C . 几处溪山存旧物D . 江汉回波散翠澜4. （2分） (2016高二下·泰安月考) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
B . 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C . 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
葫芦岛市高二中2019-2020学年高二下学期语文期末考试试卷
葫芦岛市高二中2019-2020学年高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一上·延边月考) 阅读下面的文字，回答下列小题。
我正在培育的蝴蝶是要灭绝的蝴蝶品种——帕洛斯维第斯蓝蝴蝶，（）。
蝶蛹很细小，呈棕色的颗粒状。
在________蝶蛹时，我发现蛹壳在往外胀，似乎就要破裂了。
几秒钟后，裂缝扩大，一根细长而娇弱的线状物出现在我眼前，是一条昆虫的腿。
腿在________，并且开始往外伸展。
慢慢地，迟疑不决地，一只翅膀带着褶皱的蝴蝶出现了。
它站在残壳上，摇晃着，努力保持身体的平衡，然后展开翅膀。
我的呼吸急促起来。
它的美丽令人________。
它将织造它的蛹壳，然后躺下，一动不动差不多一年的时间，最后破蛹而出，________成为一只美丽的蓝色蝴蝶。
（1）下列填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 几个月前，马塔尼博士无意中在圣佩德罗市一个废弃的炼油厂内发现它B . 是马塔尼博士几个月前无意中在圣佩德罗市一个废弃的炼油厂内发现的C . 几个月前，在圣佩德罗市一个废弃的炼油厂内马塔尼博士无意中发现的D . 是马塔尼博士几个月前在圣佩德罗市一个废弃的炼油厂内无意中发现的（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A . 检查颤抖瞠目结舌改头换面B . 检视颤动目瞪口呆脱胎换骨C . 检视颤抖瞠目结舌脱胎换骨D . 检查颤动目瞪口呆改头换面二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2020·临泉模拟) 阅读下面的文字，完成各题。
敦煌壁画作为我国传统壁画艺术的瑰宝和精髓，对色彩有着极强的表现力，对线条有着那个时代的理解。
敦煌壁画是我国壁画中最具代表性的壁画，我们从敦煌壁画的载体来看，敦煌的石窟建筑是敦煌壁画的载体，而敦煌雕塑是敦煌佛窟的主体。
敦煌的壁画对于敦煌的建筑，起到的是一种美化或者是装饰的效果，它对于敦煌的雕塑，也起到一种陪衬的作用，但是敦煌莫高窟中的主体雕塑，并不能体现出当时文化的进步以及经济的繁荣等内在的内容，所以只能够通过敦煌的壁画来体现。
辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高二第二学期期末监测语文试题含解析
辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高二第二学期期末监测语文试题一、现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
在中国诗歌传统中，和谐世界是诗人们历来追求的境界，人与人的和谐，人与自然的和谐，成为诗歌创作中重要的题材，又是诗歌美学中重要的理论支柱。
在中华文化的思想宝库中，人与自然，和谐共生，是重要的精神财富，也是诗人从事诗歌创作重要的理论源头。
老子认为，“道”是宇宙万物的根源，万物具体形态的原始物质是“气”，万物都是禀赋了“道”而成自然本性“德”，又禀赋了“气”而成了形态和形体之“形”。
《老子·二十五章》中说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”这种以自然为法的精神影响了历代的中国诗人，而《庄子·齐物论》中所说“天地与我并生，而万物与我为一”则在许多优秀诗人的笔下，成为他们表现人生和世界最高的境界追求：“天人合一”，“物我两忘”！这种境界的追求和创作实践，在中华优秀的诗歌长河中，形成了山水诗、边塞诗和田园诗的流派和传统，为中华民族留下了大量脍炙人口的诗篇。
杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”、李白的“长安一片月，万户捣衣声”、王维的“明月松间照，清泉石上流”、张九龄的“海上生明月，天涯共此时”、范成大的“信步随芳草，迷途问小童”、陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，这些表现人与自然和谐共处的诗歌佳句，已成为中华民族宝贵的精神财富，也成为中华民族的民族性基因，渗入每个中国人的血液，变成中国人的审美情趣、人文理想和生命追求。
这种创作实践经过历代诗歌理论家和美学家的总结和提炼，形成了中国诗歌传统的重要理论主流。
唐代王昌龄首提“意境”一词，并称“理入景体”“景物兼意入兴”；宋代范希文提出“景无情不发，情无景不生”；明代谢榛提出“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗”；晚清王国维则在《人间词话》中完成了意境之说：“词以境界为最上，有境界则自有高格，自有名句。
”“大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想也。
辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高二下学期学业质量监测(期末)语文试卷
葫芦岛市普通高中2019-2020学年学业质量监测高二语文试卷注意事项：本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
共150分，考试时间150分钟。
1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题纸上的指定位置上。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后.再选涂其它答案标号；非选择题答案用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域本写的答案无效。
4.保持纸面清洁，不折叠，不破损。
5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题纸上把所选题目对应的题号涂黑。
第I卷（阅读题70分）一、现代文阅读（36分）(一）论述类文本阅读(9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
宠物猫一占领都市圈与互联网在进化与人工培育繁殖过程中，家猫的面部特征相比野猫更加圆润，拥有更圆的脸型、更大的眼睛和更小的嘴。
这种形似人类婴幼儿的幼态化长相激起了人类原始的保护欲,也让人类在猫面前更容易放松且获得愉悦。
因此很久之前,即使家猫不捕鼠甚至丧失了捕鼠功能,人们也心甘情愿养猫。
最早的“猫奴”还要追溯到古埃及时代。
希腊史学家希罗多徳在游览埃及时曾记述说：“在埃及,如果谁家的猫寿终正寝了,主人必将剃眉致哀；如果谁家宅子不慎发生火灾,主人通常先抢救家里的猫。
”他甚至记录了赫赫有名的“培琉喜阿姆之战”中埃及人失利的原因：公元前 525 年,波斯帝国国王冈比斯为了征服埃及,率领大军,骑在骆驼背上穿越 90 千米的沙漠,来到埃及的前哨站培琉喜阿姆,在那里与埃及军队遭遇,但后者竞因波斯人盾牌上画的圣猫像而不愿进行反击。
”我国唐宋时期,从皇宫贵族到平民百姓,爱猫者也大有人在。
诗文书画中,猫嬉闹花间月下的身影常常可见。
想得到一只猫不是件容易事,得用盐和茶叶来换,如宋代曾几的《乞猫》：“春来鼠壤有余蔬,乞得猫奴亦已无。
辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高二下学期期末考试 语文试题(含答案)
2020年葫芦岛市普通高中学业质量监测考试高二语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.A(引起的纷争不仅仅是唐诗七律,而是整个唐诗)2.D(在文章结尾得出了确切的结论:在接受唐诗时，大可不必在意哪首诗堪称第一,哪首诗可谓压卷,能够成为中国古典诗歌理想的读者便足够了。
)3.C(过于绝对化。
原文王世贞“沈佺期《独不见》最后一句和崔颢《黄鹤楼》第一句都欠佳”,有可能是主旨欠佳,也可能是音律欠佳,也可能主旨和音律都欠佳,但没有明确说明。
由此得出与孙绍振的理由完全不同这个结论。
)（二）实用类文本阅读（本题共3小题，11分）4.D（3分）(“对高考作文有自己独到的洞察力和预感”错误。
材料一中这点指“作文纸条的用户”。
)5.C（3分）(“坚决不用”错,原文是“适度引入”。
)6.（5分）①权威公共知识产品的教育App收费有争议;②一些学校出现教育App泛滥、平台垄断、强制使用等现象;③各类教育App无序竞争;④教育App对教育发展的提质增效的作用;⑤“互联网+教育”这一未来教育发展趋势的需要:⑥规范并促进各类教育APP健康发展,构建良好教育生态的需要。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）7.B（3分）（B项，“对于自由和大众福利的见解得到了大家的同情，对二人形成了威胁”的说法于文无据。
从原文中看，小学教师得到大家的同情是指其为人行事，而“他的一些主张并非是大家都欢迎的”。
）8.（5分）①使读者对小说的主人公佐里的思想倾向、性格特点、工作态度等有了比较充分的认识；②对小学教师佐里和神父及其助理的关系有了比较充分的了解；③为后文小学教师和神父及其助理之间发生直接冲突、读者理解小学教师杀人和自杀行为做了铺垫。
（一点2分）9.（6分）①作者交代“1926年”这一时间，暗示出这是一个以小学教师佐里为代表的新思想和以神父及其助理为代表的旧思想的斗争的年代；②作者肯定了小说的主人公佐里是“一位敢于对孩子们讲正义的小学教师”，点明了小说的主旨；③对小学教师“就这样死去了”充满同情，也是对一切为团结、合作、自由、正义、平等等献身者表达了同情之心。
葫芦岛市2019-2020年度高二下学期语文期末考试试卷(II)卷
葫芦岛市2019-2020年度高二下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）阅读下面的文字，完成下面小题。
闯红灯的人现实中，一些人更是把闯红灯当成了，想闯就闯。
但是宁波市这位闯红灯者，却为自己的任性行为付出了惨重的代价。
在我们的传统印象中，一旦因为闯红灯发生交通事故，如果是行人或非机动车撞上了机动车，那么行人和非机动车就处于弱势地位，会受到交警或法律更多的照顾。
同样的道理，如果是行人撞上了非机动车，那么行人是弱势，在随后的交通事故处理过程中也会得到或多或少的照顾。
而随着宁波市这起行人闯红灯结果导致骑电动车者死亡的案件，我们固有的认识可能要被打破，“老皇历”也要改改了。
按照当地法院审理认为，被告人谢某因为违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。
这也就意味着，法院在审理判决过程中，（），而只是基于基本的事实，依据国家相关的法律法规来作出客观公正的判决。
法律并非不讲人情，但是在事实面前，谁的责任就是谁的责任，而不是因为对方走路、骑车，还是开车，就被“法外开恩”，这是法治社会的应有之义，同时也是维护社会公平与公正的应有之义。
这样的案例，也是对我们所有人的一种警醒，那就是在交通活动中，遵守法规与文明，而不是自恃“弱者”就，这才是保护自己，也保障他人合法权益的正道。
（1）文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）A . 按照当地法院审理，因为被告人谢某违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已形成交通肇事罪。
B . 当地法院审理认为，被告人谢某因为违反道路交通管理法规，发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已形成交通肇事罪。
C . 按照当地法院审理认为，被告人谢某违反道路交通管理法规，因而发生致一人死亡的重大交通事故，并在交通肇事后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。
辽宁省葫芦岛市高二下学期语文期末考试试卷
辽宁省葫芦岛市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高一上·会泽期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
一提到“见义勇为”，大家会自然联想到奋不顾身拯救溺水者、路见不平勇斗歹徒者、临危不惧救助受灾群众者……诚然，________之际挺身而出折射英雄本色，但朱阿姨在情急之下“借鞋”相助，工作人员生怕老人在扶梯上摔倒而主动挡在身后，司机脱衣为生病乘客保暖而自己赤膊开车，这些暖心的小事，也未尝不是受助者眼中的“见义勇为”。
为国家不惧艰险的大义凛然，为朋友两肋插刀的________，勾勒了正义的宏大叙事；然而，良言一句、帮扶一把，在细微处做到恰当适宜、合乎情理，也能铺陈出情义的真挚表达。
大到生死抉择，小到互帮互助，流淌出的道德情感都一样纯粹。
让别人穿鞋赶车，自己却光脚回家，这样的“勇为”看似无关紧要，但不计较投入与回报、不考虑经济和荣誉，一句“赶火车要紧”，正是最可贵的善意。
一直以来，不仅见义勇为给社会带来了正气，给人们也带来了温度。
不少地方纷纷发布见义勇为人员奖励和保障条例及相关实施办法，正是从制度层面保证不让热心人“流血流汗又流泪”。
助人者不计回报，受助者需懂感恩，（）。
人们常说，________易，________难。
所易者，举手之劳给人添美；所难者，竭心尽力难中解困。
在他人孤独无助时，不围观、不漠视，该出手时勇于出手，用你我的“在场”温暖人心，用涓涓暖流汇聚出正能量的海洋。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 一直以来，不仅见义勇为给人们带来了温度，也给社会带来了正气。
B . 一直以来，见义勇为不仅给社会带来了正气，也给人们带来了温度。
C . 一直以来，见义勇为不仅给社会带来了温度，也给人们带来了正气。
D . 一直以来，不仅见义勇为给社会带来了正气，也给人们带来了温度。
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辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读。
（9分）唐诗的天空，群星灿烂，诗人们写出了诸多优美的作品。
作为读者，本当用心读去，致力于成为理想的读者。
但是有人在阅读之余，偏要选出桂冠之作，于是引起了不少纷争。
第一个从唐诗中选出独占鳌头之作的当数严羽，“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。
”在他打开潘多拉盒子之后，唐诗桂冠便言人人殊，莫衷一是。
如明代许学夷认为崔颢的《雁门胡人歌》比《黄鹤楼》更合律，“实当为唐人七言律诗第一”。
何景明推举沈佺期的《独不见》为第一；陆时雍则以沈佺期《龙池篇》为第一。
李东阳认为唐人七言律诗非杜甫《登高》莫属；胡应麟则认为《登高》一诗“如海底珊瑚，瘦劲难名，沈深莫测，而精光万丈，力量万钧，通章章法、句法、字法，前无古人，后无来学”，推崇这首诗“自当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一也。
”清代李光地在《榕村语录》中则以张说《幽州新岁作》为第一。
在这些评价中，第一都是唯一的。
但对于唐诗的评价，也有多元第一的观点。
对于唐代律诗，明代杨慎在《升庵诗话》中认为崔颢的《黄鹤楼》和沈佺期的《独不见》难分优劣，故而把两者并举，认为它们的差别主要体现在诗法上，“崔诗赋体多，沈诗比兴多。
”王世贞认为杜甫“‘风急天高’一章，结亦微弱；‘玉露凋伤’‘老去悲秋’，首尾匀称，而斤两不足。
”虽不尽善尽美，但也足以堪称第一。
明代周珽虽然承认“音响厚薄，气格高下，难有确论”，但还是热衷于标新立异，指出唐诗“冠冕壮丽，无如嘉州《早朝》；淡雅幽寂，莫过右丞《积雨》。
”即认为岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》和王维《积雨辋川庄作》乃是唐诗的桂冠。
以上被推举的作品固然各擅胜场，明代胡应麟却不认同永恒第一的观点，他又提出了分期的冠军之说。
还有一种观点，认为第一不是恒定的，而是流动的。
清代文人吴乔在《围炉诗话》中指出：“凡诗对境当情，即堪压卷。
”在他看来，没有固定的第一，只有流动的第一。
意指堪称第一的诗歌，乃是对境当情、情与境会的产物，评论者在不同时空中的境与情自是不同，因而认定为鳌头独占的诗歌作品也不相同。
无疑，要想成为一个时代的桂冠诗作，在艺术质量上无疑要求很高。
王世贞不认同取沈佺期《独不见》和崔颢《黄鹤楼》为第一，理由是“沈末句是齐梁乐府语，崔起法是盛唐歌行语。
如织官锦间一尺绣，锦则锦矣，如全幅何？”即沈佺期《独不见》最后一句和崔颢《黄鹤楼》第一句都欠佳，正如锦中间绣，有损于全篇的整体美，所以不配取为第一。
今人孙绍振认为沈佺期《独不见》一诗，从主旨上考察，“完全是传统思妇母题的承继，并无独特情志的突破”，因而在“唐代律诗中无疑属于中下水平”。
崔颢《黄鹤楼》“比沈氏之作不只高了一个档次”，但是第二联“平仄对仗并不拘泥规范”。
也就是说这两首诗在艺术上都存在着缺点，被推为第一显得欠妥当。
其实，但凡好诗都可以予人以艺术的享受和启迪，所以我们在接受唐诗时，大可不必在意哪首诗堪称第一，哪首诗可谓压卷，能够成为中国古典诗歌理想的读者便足够了。
（摘编自朱美禄《哪首诗是唐诗压卷之作》）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 作为第一人，严羽从唐诗中选出独占鳌头之作而引起了唐诗七律桂冠之作的纷争。
B. 许氏认为《雁门胡人歌》“实当为唐人七言律诗第一”，原因是《黄鹤楼》更合律。
C. 《黄鹤楼》和《独不见》尽管在诗法上有差别，但难分优劣，故而杨慎把两者并举。
D. 哪首诗堪称第一，哪首诗可谓压卷，实无定论，只是读者按照自己的标准而认定。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章开篇提出阐述的话题，接着运用大量的事例进行逐层解析，同时进行分类阐释。
B. 文章在评价杜甫《登高》一诗时，采用了对比递进、引证等多种论证方法。
C. 今人孙绍振否定《独不见》和《黄鹤楼》的艺术质量，是从反面进行论证和阐述。
D. 文章从唯一、多元、非永恒等三个方面解析唐诗桂冠纷争，却没有得出确切的结论。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 作者对有人在阅读群星灿烂的唐诗之余，偏要选出桂冠之作的行为持批评态度。
B. 《早朝》和《积雨》不应为唐诗桂冠，因为作者认为这是周珽热衷于标新立异所致。
C. 王氏和孙绍振都不认同取《独不见》《黄鹤楼》为唐诗第一，二人的理由完全不同。
D. 一个时代的桂冠诗作至少应具备两个条件：艺术质量需上乘；予人以艺术的享受和启迪。
（二）实用类文本阅读（11分）阅读下面的文字，完成4-6题。
（11分，每小题3分）材料一：2018年6月，高考语文考试结束后，很多考生在一款作文学习APP中留言：“写给2035的18岁，感谢纸条押题00后、新时代”、“二卷作文感谢纸条给的灵感”、“三卷的作文材料全靠你，感谢纸条君的buff！”作文纸条成立于2017年初，初心是希望做一款属于00后互联网用户的产品。
与此同时，当前学生和教师的学习教研压力都很大，信息来源过于丰富而碎片化。
作文纸条可以帮用户整理提炼出当前作文素材的要点和用法，再通过“纸条君”这样一个年活泼有亲和力的形象，以一种平等友善的方式和口吻传递给用户。
作文纸条的用户中，有大量学习成绩优异且写作能力极强的粉丝，他们本身既是产品的深度用户，也是社区内的意见领袖，对高考作文有自己独到的洞察力和预感。
通过对优质用户精细化的运营，作文纸条能够第一时间获悉他们分享课堂第一手资料和多样化的作文学习方法论，并在官方微信和公众号、知乎中引导用户进行更大范围的讨论。
作文纸条团队成员主要来自斯坦福大学、中山大学、北京邮电大学等国内外知名高校，以及网易、UC 等顶级互联网公司。
作文纸条希望，基于作文纸条团队自身丰富的互联网产品和运营经验，通过数据分析和与用户深度互动双管齐下的方式，为学生和教师提供紧跟时代、清新脱俗，简单高效的作文学习体验。
(摘编自(《高考作文“无米下锅”?作文纸条就是你的素材神器！》，《中国教育品牌网》2018年6月8日)材料二：2019年国内权威的《现代汉语词典》完成App研发，注册费98元。
和2017年《新华字典》App一样，《现代汉语词典》APP该不该收费成了一个热门话题。
此外，一些学校出现了教育App泛滥，平台垄断、强制使用等现象。
不少学生反映自己被App“绑架”了，特别是在高校，打热水用一个App，刷网课用一个，甚至湖南一所高校还曝出“扫码洗澡”的规定，让不少学生觉得非常“闹心”。
不仅如此，一些教育App还存在有害信息传播，广告丛生等问题，给广大师生、家长带来了困扰。
教育ApP作为辅助教学和管理的“新工具”，有助于提高教育的效率和质量，也有助于教学管理和相关数据统计。
但是，学校开发引进教育App也不能一味地赶时髦，甚至敞开大门让各类教育App蜂拥而至，无序竞争甚至强制使用。
在一段时间的野蛮发展之后，各地针对教育App的清理与整治，其实早已启动。
比如说一些地方出台规定，明确严禁使用App布置作业；还有一些地方则严格限制了“使用电子产品教学的时长占比”。
在此背景下，国家层面统一规范教育App的政策文件，可谓呼之欲出。
摘编自《教育App来势汹汹，该刹车了》《人民日报》2019年9月6日)材料三：根据最新的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，“要健全教育App的选用机制，学校选用教育App应征求师生家长意见”，这一条款，将在一定程度上改变过去教育App强加于人的状况。
然而需要意识到的是，现实局面内，学生、家委会等通常不会对学校构成实质性“制约”；单单指望师生家长来阻击教育App 的泛滥，显然远远不够。
基于这一判断，《意见》也做出了相应的预设安排，要求“统一使用的教育App不得向学生及家长收取任何费用、植入商业广告和游戏。
”理论上，由于少了直接变现的空间，将从源头抑制App进校的积极性。
可是，各类教育App完全可以用“增值服务”诱导消费等方式，诱导学生、家长掏钱。
此类行为如何甄别、如何界定，是一个必须要明确的问题。
规范教育App，我们需要规范标准，更需要价值回归。
学校作为公共教育机构，其整体的行为范式理应是稳定的、尊重传统的。
学校天然就不该成为互联网跑马圈地的“市场”，而应在延续固有教育理念、教学方式的基础上，适度引入App工具作为辅助。
(摘编自《规范教育类App构建良好教育生态》，《北京青年报》2019 年9月6日) 4.下列不属于“作文纸条App”受考生欢迎的原因是(3分)A.帮用户整理提炼出作文素材的要点和用法，更精准把握当前最热最有价值的命题方向。
B.“纸条君”活泼有亲和力的形象、平等友善的方式和口吻。
C.精细化运营用户社群，建立分享型社区氛围。
D.团队成员主要来自国内外知名高校，对高考作文有自己独到的洞察力和预感。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A.教育App虽然有助于提高教育的效率和质量，但也出现平台垄断、强制使用、存在有害信息传播等现象。
B.《意见》的适时出台，有望从根本上逆转商业势力借道App渗透校园的利益合谋，这对于教学秩序的恢复、教育规律的回归，是至关重要的。
C.对于教育App，学校最适合的立场，就是坚决不用，避免无序竞争甚至强制使用。
D.《意见》要求教育行政部门和学校实行教育移动应用的选用制度，由师生家长共同参与选择教育类App。
6.结合材料，分析国家层面出台统一规范教育App的政策文件的原因。
(5分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成7~9题。
小学教师[法]巴比塞天气很热，可以听见苍蝇在飞。
除了苍蝇嗡嗡地叫之外，还有一种有节奏的、单调的嘈杂的低语声传到墙外。
这是一所小学，这所小学的内部和世界上所有的小学内部一样：一排排黑色的小书桌，许多个小脑袋也是黑的(在桌子的方形上露着小脑袋的圆形)在这些中间，一个男子好似巨人样出现在那儿：那是小学教师。
像世界上所有的小学教师一样，他施展着出奇的技巧和耐心，以吸引和集中三十个小脑袋的注意力，并要把现实世界的广阔形象往这些小脑袋里面灌输一部分。
这位小学教师名叫巴多梅罗.佐里。
他是一个安详，淳朴而又温和的人。
全村人都说他认真仔细，在村子这狭小的圈子里，他那严格守时的习惯人人称暖。
要是万一他上课迟到，人们就会下这样一个结论：那一定是时钟跑快了。
他在思想上也像在生活上一样以严正的态度要求自己。
他的一些主张并非是大家都欢迎的，特别是那些有关于团结与合作的主张。
所以有些人说他是一个赤色分子，有些人在他们内心里，在他们那可怜的奴隶的内心里感到奇怪：一个人竟然同时又是赤色分子，又这样诚实。
但就是这些人也不禁对巴多梅罗.佐里肃然起敬。
卡瓦达的两位重要人物，两位穿黑袍的人，神甫和他的助理，他们却别有看法。
他们挑不出一点可以攻击小学教师的地方——除了他对于自由以及大众福利的魔鬼般的见解之外——因此就越发怀恨他。