肇庆乡村学校少年宫项目建设成绩喜人
小学乡村少年宫建设工作总结
小学乡村少年宫建设工作总结近年来，我县在教育和文化事业发展的大背景下，大力推动乡村少年宫建设工作。
通过积极筹集资金、制定规划、组织实施等一系列工作，我县的乡村少年宫建设取得了显著的成就。
现对乡村少年宫建设工作进行总结如下。
一、项目规划我县乡村少年宫建设项目得到了县委、县政府的高度重视和大力支持。
项目规划充分考虑了少年宫的功能定位和具体需求，在设计、选址和建设方案上充分保证了项目的可行性和实用性。
二、资金筹集乡村少年宫建设需要大量的资金支持。
我县在项目筹备阶段积极争取上级政府和社会各界的捐助，通过举办募捐活动、向社会发起捐款倡议等方式筹集了相当可观的资金。
同时，我县还注重项目的可持续发展，设立了资金专项管理机构，定期进行资金使用和监督。
三、建设进展情况我县乡村少年宫建设进展顺利，项目经过一段时间的建设，目前已完成主体建筑的施工，外立面和室内装修工作正在进行中。
预计在年底前，乡村少年宫将会正式投入使用。
四、设施和功能乡村少年宫设有共享教室、绘画室、舞蹈室、音乐室、图书馆等功能室，为少年儿童提供了广泛而丰富的学习和娱乐场所。
同时，还设有多功能活动厅，可用于举办各类文艺演出、培训班等活动，满足了少年儿童的综合需求。
五、教育培训工作乡村少年宫建成后，我县还将深入开展各类文化教育培训工作。
通过组织各种学科兴趣班、艺术培训班等活动，开展丰富多彩的课外教育，提高少年儿童的综合素质，培养他们的兴趣爱好和创新能力。
六、社会影响乡村少年宫建设的取得的成就，受到了社会各界的广泛好评。
它不仅为县城乡村少年儿童提供了高品质的文化活动场所，同时也丰富了当地的文化生活，增强了社会凝聚力。
七、存在的问题和对策我县乡村少年宫建设工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
比如，室内设施配置还不够完善，人员不足等。
为了解决这些问题，我县将进一步加大资金投入，加强人员培训和管理，优化设施布局，提升服务质量。
综上所述，我县乡村少年宫建设工作取得了阶段性的成就，在推动少年儿童全面发展、促进乡村文化繁荣等方面发挥了积极的作用。
乡村少年宫汇报
乡村少年宫汇报一、背景介绍乡村少年宫是为了满足农村青少年全面发展需求而设立的文化教育机构。
本次汇报旨在总结乡村少年宫的工作情况，展示乡村少年宫在提供优质教育、培养青少年兴趣爱好、促进农村文化发展等方面所取得的成绩。
二、工作概况1. 乡村少年宫的建设情况我们的乡村少年宫位于XX乡，占地面积XXX平方米，拥有X个教学场所和X个活动室。
宫内配备了先进的教学设备和器材，为青少年提供良好的学习环境。
2. 教育培训工作2.1 课程设置乡村少年宫开设了丰富多样的课程，包括文化课、艺术课、体育课等。
文化课主要包括语文、数学、英语等学科，艺术课包括绘画、音乐、舞蹈等，体育课包括足球、篮球、游泳等。
我们根据青少年的兴趣和需求，有针对性地设置了不同的课程。
2.2 教师队伍建设乡村少年宫拥有一支素质优良的教师队伍，他们具有专业的教育背景和丰富的教学经验。
教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 兴趣培养工作3.1 社团活动乡村少年宫开设了各类社团活动，包括文学社、音乐社、舞蹈社等。
学生可以根据自己的兴趣选择加入社团，通过社团活动培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。
3.2 竞赛活动乡村少年宫组织了各类竞赛活动，包括学科竞赛、艺术竞赛、体育竞赛等。
通过参加竞赛，学生们可以锻炼自己的能力，展示自己的才华。
4. 农村文化发展乡村少年宫积极推动农村文化的发展，组织了各类文化活动，包括传统文化体验、农耕文化展示等。
通过这些活动，学生们可以更好地了解和传承农村的文化传统，增强文化自信。
三、成果展示1. 学生成绩表现在文化课方面，学生们的成绩稳步提升，优秀率达到XX%。
在艺术和体育方面，学生们参加了多项比赛并获得了优异成绩，其中有X人获得市级以上奖项。
2. 社团活动成果各个社团在校内外举办了多次表演和展示活动，受到了泛博师生和家长的好评。
学生们通过社团活动展示了自己的才艺和团队合作能力。
2024年学校“乡村少年宫”建设情况汇报(2篇)
2024年学校“乡村少年宫”建设情况汇报尊敬的各位领导、老师和家长：大家好！我是××中学的××，今天非常荣幸向各位汇报我们学校“乡村少年宫”在2024年的建设情况。
作为一所乡村中学，我们一直非常关注学生的全面发展和素质教育。
为了进一步丰富学生的课余生活、培养学生的兴趣爱好，我们决定在学校内建设一个“乡村少年宫”。
首先，我将向大家介绍一下我们的“乡村少年宫”的规划和设计。
我们的“乡村少年宫”占地面积4000平方米，由主楼和配套设施组成。
主楼是一个三层楼的建筑，共有教室、图书馆、音乐室、美术室、科技实验室、舞蹈室等多个功能室。
配套设施包括篮球场、足球场、游泳池和健身房等。
我们力求为学生们提供一个全方位的发展平台，让每个学生都可以找到自己的兴趣点并得到专业的培养。
在2024年，我们的“乡村少年宫”已经完成了主体建设，经过一年的努力，我们走过了一段不平凡的路程。
下面是一些关键的建设情况：一、主楼建设完成我们的主楼建设在____年年底开始，历时约8个月才完成。
主楼采用现代化建筑设计，外观简洁大方，色彩明快，从远处就能显眼地看到。
二、功能室装修与配置主楼内的功能室装修与配置是乡村少年宫的重点之一。
我们配备了先进的音乐设备、科学仪器、绘画工具等。
同时，我们还邀请了一些专业的教师和艺术家来指导学生们的学习和创作。
学生们在这些功能室里，可以自由地学习和实践自己感兴趣的领域，激发他们的创造力和学习兴趣。
三、配套设施建设完成除了主楼，我们的“乡村少年宫”还包括配套设施的建设。
我们的篮球场、足球场、游泳池和健身房已经建设完毕，并已投入使用。
这些配套设施让学生们可以进行更加全面的体育锻炼，培养健康的生活习惯。
四、周边环境改造为了给学生们提供一个良好的学习和生活环境，我们还对学校周边环境进行了改造。
我们种植了一些花草树木，美化了校园环境。
此外，我们还修建了一条人行道连接学校和附近的村庄，方便学生们的出行。
少年宫开展工作情况汇报
少年宫开展工作情况汇报近期，少年宫在各项工作中取得了一系列成绩，我将在此向大家做一次全面的工作情况汇报。
首先，少年宫在文化艺术教育方面取得了显著成绩。
我们不仅开设了绘画、音乐、舞蹈等多个艺术类课程，而且还邀请了一批具有丰富教学经验的专业老师来指导学生。
通过精心设计的课程内容和丰富多彩的教学形式，学生们在绘画、音乐、舞蹈等方面都取得了长足进步，展现出了良好的艺术天赋和学习能力。
其次，我们在体育健身方面也取得了令人瞩目的成绩。
少年宫开设了篮球、足球、游泳、跆拳道等多个体育项目，让学生们在锻炼身体的同时，也培养了团队合作精神和竞技意识。
在各项比赛中，少年宫学生表现出了出色的体能和技术水平，取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
此外，我们还注重学生综合素质的培养。
少年宫开设了各种兴趣小组和社团活动，如科技创新、手工制作、英语角等，让学生们在课余时间充分发展自己的兴趣爱好，培养了他们的创造力和实践能力。
同时，我们还组织了各种社会实践活动，让学生们走出校园，走近社会，增长见识，培养社会责任感和团队合作精神。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善少年宫的教育教学体系，为学生们提供更优质的教育资源和学习环境。
我们将继续加大师资队伍建设，招募更多优秀的教师，为学生们提供更专业的教学指导。
同时，我们还将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，为学生们的健康成长保驾护航。
总之，少年宫将继续秉承“健康快乐成长，多彩少年生活”的办学宗旨，为学生们打造一个全面发展的成长平台，努力培养出更多优秀的少年人才，为社会的发展做出更大的贡献。
感谢各位领导和家长的支持和关心，让我们共同携手，为少年宫的发展努力奋斗！。
乡村学校少年宫工作总结
乡村学校少年宫工作总结乡村学校少年宫工作总结1游龙初中乡村学校少年宫始建于4月，建宫以来认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确定了“立足乡村、面向社会、资源共享、提升素质”的建宫理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
现把建宫以来的工作简单总结如下：一、基本情况游龙初级中学占地面积15亩，建筑面积3200平方米，绿化面积达4000多平米，目前在校学生302人，住宿生94人，6个教学班，现有教师19人。
学校拥有多媒体教室、微机室、远教接收室、图书室、阅览室、物理、化学实验室、学生餐厅等较为完善的教育教学设施。
教育教学质量多年来位居全县同类学校前茅，先后多次被徽县委、政府评为先进学校，多次受到上级主管部门的教学质量先进集体奖、教科研先进集体奖、学科竞技先进集体奖。
4月，遵照市、县文明办、教育局有关文件和会议精神，学校开始依托现有资源建设乡村学校少年宫，为开展好这一工作，学校成立了以校长为少年宫主任、团支部书记为副主任的学校少年宫管理办公室，设置了专门的办公室用于开展日常工作。
制定了游龙初中乡村学校少年宫建宫理念、宗旨、目标，依托现有资源确立了拟开展的项目。
建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任职责》等7个制度。
为乡村学校少年宫顺利开展活动奠定了基础。
依据确立的活动项目，依托现有资源开展活动还有一定的困难，为此，学校在资金极度紧张的情况下，又挤出资金10000多元、争取徽县文明办补助资金3000元，购置了办公桌椅、办公电脑、沙发、档案柜等办公设备。
同时购置了笔架30个、字帖30本、书画毡30条、跳棋、象棋、军棋、围棋、五子棋等各30付，购置篮球5个、乒乓球拍15付、跳绳50根，维修电脑17台、接入了宽带。
2024年小学“乡村学校少年宫”项目建设工作总结(2篇)
2024年小学“乡村学校少年宫”项目建设工作总结一、项目背景近年来，随着城市化进程的加快和教育资源的不断优化，农村地区的教育水平得到了明显提高。
然而，对于农村地区的小学生来说，课余时间的活动和教育资源仍然相对匮乏。
为了满足农村小学生的需求，提供更多元化的教育和活动机会，我们决定在2024年推行“乡村学校少年宫”项目。
二、项目目标1. 提供丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣和爱好，全面发展学生的综合素质；2. 丰富学生的课余生活，增加他们的社交和交流机会，促进他们的全面发展；3. 提供专业的辅导教育，帮助农村小学生提高学习成绩；4. 增加教师和学生的互动机会，提升教学质量和学生的学习效果；5. 加强与家长的合作，促进家校共育。
三、项目实施1. 建立“乡村学校少年宫”项目负责团队，包括项目负责人、教师指导、活动策划等；2. 选择合适的农村学校作为项目实施基地，与学校签订协议，明确项目的目标和具体实施方式；3. 开展一系列宣传工作，包括在学校内进行宣传，向家长和学生介绍项目的目标和意义；4. 为项目配备专职教师和相关教学设备，确保项目的顺利进行；5. 制定详细的课程计划和活动方案，确保每天都有丰富多样的活动供学生选择参加；6. 定期组织教师培训和学生活动，提倡学生参与并积极互动；7. 引入社会资源，邀请专业人士和志愿者参与项目活动，提供专业辅导和指导；8. 建立良好的家校互动机制，定期与家长进行沟通，听取他们的意见与建议；9. 定期评估和总结项目实施效果，不断进行优化和改进。
四、项目成果1. 学生参与度提高。
通过丰富多样的活动，学生的参与度显著提高，他们更加积极地参与到课外活动中去。
2. 学业成绩提升。
项目提供了科学、文化、艺术等方面的辅导，学生的学业成绩有了明显的提升。
3. 学生综合素质提高。
学生通过参与各种活动，培养了多方面的兴趣爱好，综合素质得到了全面提升。
4. 家校合作加强。
项目建立了良好的家校互动机制，家长更加积极参与学校的教育管理和活动组织。
学校乡村少年宫工作总结(3篇)
学校乡村少年宫工作总结一、乡村少年宫特色：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有中心小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。
培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。
二、建设情况及经费支出情况：自从确定建设少年宫以来，教育总校和学校的主要领导非常重视这项工作，立即与建筑商联系签订了工程合同加快建设步伐。
现已完成了围墙____元和水泥活动地平____元、下水道____元、会议室、活动室的建设____元，文化氛围的建设用去近____元。
待建工程有舞蹈房内部的配套设施，估计需资金五千元左右。
整个工程预计需要五万元。
三、活动开展情况：根据我们所订计划，结合我校实际情况，利用学校已有教学设备于每周六上午开展了舞蹈、腰鼓、手工制作、口琴、书法等活动。
活动中，辅导老师老师个个都能全身心地投入，努力将自己的一技之长教给学生，促使学生的特长得到发展，个性得以张扬。
学生在活动期间能全神贯注，以求全面掌握辅导老师教给的各项技能。
具体活动安排情况如下：年级一序号1234三567四89类别舞蹈儿童画手工制作口琴竖笛书法科技制作田径腰鼓队辅导老师丁月香王莉管荣淑顾慧马爱花孔凡兵王斌管其兵王凤花活动地点舞蹈室一3教室二1教室二2教室二3教室三1教室四1教室室外室外备注二10五1112六1314少儿电脑球类经典诵读快乐英语声乐郝达玉管俊芝王正帮王红梅薛兵电脑室室外六1教室六2教室五2教室四、宣传报道情况：为办好少年宫的建设，我们在淮安教育网及文明网将我校的现有的特色项目开展情况作了专门的宣传报道，同时为了把少年宫这项工作做好，我们利用家长会对学校的这项工作作了全面的宣传，以此扩大少年宫的影响，以期能有更多的留守儿童能加入到这一非常有意义的活动中来。
少年宫建设情况汇报
少年宫建设情况汇报自从少年宫建设工作启动以来，我们始终秉承着“以少年为本、以文化育人”的宗旨，不断加大对少年宫建设的投入和支持，努力打造一个优质的文化教育平台，为青少年提供更多更好的学习和成长机会。
首先，我们对少年宫的场馆进行了全面的改造和升级。
通过对场馆的设计和装修，我们打造了一个明亮、宽敞、舒适的学习和活动环境，为青少年提供了一个良好的学习和交流空间。
同时，我们还配备了先进的教学设施和设备，为青少年的学习和成长提供了更好的条件和保障。
其次，我们加大了对少年宫师资队伍的建设和培训。
我们不断引进高素质的教育人才，组建了一支专业化、高水平的师资队伍，他们不仅具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，而且富有爱心和耐心，能够更好地关心和指导青少年的成长。
同时，我们还定期组织教师培训和学习交流活动，提升教师的教育教学水平，不断提高教师队伍的整体素质。
再次，我们丰富了少年宫的文化教育活动。
我们开设了丰富多彩的文化课程，包括绘画、音乐、舞蹈、书法等多种艺术类课程，还开设了科技、体育、手工等多种兴趣类课程，满足青少年的多样化学习需求。
同时，我们还定期举办各种文化活动和比赛，如艺术展览、文艺演出、知识竞赛等，为青少年搭建了一个展示自我、锻炼自我、提升自我的舞台。
最后，我们加强了与家长和社会的沟通和合作。
我们积极开展家长教育活动，邀请专家学者为家长们讲解青少年教育的相关知识和技巧，帮助家长更好地关心和教育孩子。
同时，我们还与学校、社区、社会各界建立了良好的合作关系，共同为青少年的成长和发展努力。
总之，少年宫建设工作取得了显著成绩，但我们也清醒地认识到，少年宫建设工作任重道远，我们将继续发扬努力、锐意进取的精神，不断完善和提升少年宫的建设水平，为青少年的健康成长贡献更多更好的力量。
希望社会各界能够给予更多的关心和支持，共同为少年宫建设事业努力奋斗！。
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肇庆乡村学校少年宫项目建设成绩喜人
肇庆市2015年规划创建乡村学校少年宫51所,现已建成82所,超额完成年度建设目标.经检查验收,82所乡村学校少年宫基本都能按照肇庆市未成年人思想道德建设的工作要求进行建设、管理、使用.
加强基础建设制度建设及档案收集规范化
活动场室完备.通过改造闲置教学楼、改建实验楼等方式,做到一室多用、一地多用.充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗）,作为
少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌.目前大部分
少年宫都实现了7个以上的活动室的目标要求.本地积极筹措资金,
加大对办宫条件的投入,加强了教学设施和文化环境的整治.对教学
设施场所进行有序的整理,使各项活动有序地开展,并发挥了积极作用.如:德庆县新圩中心小学在依托学校原有功能室的基础上,计划在新建的一栋综合教学楼高标准打造特色功能活动室；怀集县连麦中
心小学专门设置一幢面积3600平方米五层的综合楼作为少年宫,将
少年宫及周边打造成高标准的课外活动场所,为活动的开展提供了基础保障.
少年宫活动室外的社会主义核心价值观宣传栏
制度建设规范.大部分乡村学校少年宫都建立了由校长兼任主任的工作领导小组,有年度实施方案,各活动室的规章制度上墙.如:高
要区莲塘镇中心小学除了按要求制定有关规章制度外,还建立了活动奖励评价机制,对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励,有效促进了乡村少年宫建设；广宁县石咀镇中心小学为保障未成年人参加少年宫活动安全,制定了安全管理条例,并与家长签订《安全责任书》.
建立辅导员队伍.基本配备专职或兼职的辅导员队伍.积极发挥老师、社会志愿者、乡村民间艺人的作用,强化组织引导,促使少年宫
各项活动广泛有序地开展.相当一部分少年宫聘请了社会上专业技能
非常突出的文化志愿者,涉及书法、绘画、科技、编织等多个方面,
为全面提高学生素质奠定了坚实的基础.如:四会威整学校共有18名
中小学教师担任“乡村少年宫”辅导员,并吸纳先进人物、民间艺人
3人担任志愿辅导员,做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅
导员全面负责、督促、指导.经过几年的实践摸索,工作经验不断积累,活动开展越来越规范,为丰富广大学生文体生活发挥越来越重要
的作用,并培育出一批热心服务的文体骨干,为进一步发挥乡村少年
宫的社会功能提供人才保障.
规范收集档案.各乡村学校少年宫能够按照结合肇庆创建全国文
明城市和上级部门的工作要求,规范化收集整理少年宫的档案,按照《关于开展肇庆市乡村学校少年宫检查验收的通知》（肇教德〔2015〕54号）的工作要求,细化分类,做到班子健全、制度规范、
活动丰富、资金使用规范、队伍建设完善,能够充分体现各校活动开
展的真实情况.如:封开县制定统一样式的乡村学校少年宫功能室标
牌和相关制度,将少年宫建设规章制度、资金管理使用、辅导员队伍
建设、以及每年利用少年宫开展的德育、体育、艺术、科技、读书、实践等活动,分类归档,丰富整齐.
因地制宜打造品牌让学生各有所长
肇庆市乡村学校少年宫因地制宜、整合资源,培育特色、打造品牌,扎实推进乡村学校少年宫项目建设工作,积极开展活动,有序完善
制度建设,确保规范运行管理.
四会市黄田学校根据实际情况,着重从文体、音乐、美术、劳动
实践等方面考虑,规划出专用室5个,设少年宫办公室、道德讲堂、
书法室、古筝室、电子琴室、涂鸦室,另有兼用室16个,主要设置道
德讲堂、图书阅览等场室.另外,在校内专门开辟了劳动实践基地一块,多用场地多处,同时加大投入完善.2014年9月份以来,该校先后
派出23人次到四会、肇庆等地进行参观学习培训,提高校内辅导员
的素质.同时,还在校外聘任了9位有较高知名度、专业技能一流的
校外辅导员.目前已形成专兼并举、德才兼备、专业的辅导员队伍,
并已逐步开展各项目的辅导.针对少年儿童特点开展了多样的思想教
育活动,学校与关工委、社会慈善机构、团委、文化站、少年宫等单
位及社会志愿团体沟通合作,多次把名师请到学校、把活动开展到学校,组织了感恩教育、心理辅导、扶贫助学活动、名师讲坛等活动,
让青少年零距离参与到各种教育活动中并从中收益.在传统文化教育
方面,少年宫开展道德讲堂,结合国学经典开展读书活动,以传诵经典
为内容,积极开展了丰富的教育活动.针对学生的特点,在校内开辟了
劳动实践基地,加强学生的生活劳动与社会实践活动,使学生掌握种
植的一些基本技术,提高学生的劳动技能和综合素质,培养学生热爱
劳动的精神.走出去,服务社群,少年宫积极组织学生志愿队、文艺表
演队等到农村参加社会实践活动,到263国道参加肇庆春运“暖流行动”服务异地务工人员回乡摩托大军,到街道进行义务劳动、到敬老
院参加慰问活动等,让学生学有所用、服务社会.
鼎湖区真光中心小学在乡村学校少年宫建设过程中,非常重视少
年宫文化氛围建设,在少年建设基金还没到位之前,就大力营造学校
浓郁的少年宫文化氛围.做到让墙壁形象“说话”,让走廊生动“育人”,各种形式的“文化长廊”魅力无穷,把少年宫这个崭新的育人
新天地装扮得“诱惑”无限.一进校门,进入眼帘的是“七彩圆梦少
年宫,满园芳菲俏真光”少年宫宣传栏,详细地介绍少年宫各项事宜.
校道两旁,以民乐为龙头,打造活动品牌,特色的民乐宣传栏清晰可见.各类文化墙用崭新的形象说话,有文明素养名言警句、励志小故事、
国学天地等.古诗长廊、三字经连廊、弟子规连廊等,让走廊生动
“育人”,用孩子们喜闻乐见的卡通形式布置在墙壁上,营造了生动、活泼、积极向上的文化氛围.此外,在七彩绘画、软硬笔书法方面涌
现出一批优秀的学生作品,并设定学生优秀作品展览区,让孩子的成
果得到充分展现.学校对少年宫设施设备进行购置和墙体、场室的修缮.学校将教学楼作为乡村学校少年宫活动的主场地,坚持一室多用
原则,对现有的教学设施进行合理有效的改造整合,现建有篮球场2个、足球场1个、田径场1个、羽毛球场1个、毽球球1个、室内
乒乓球场1个、室外乒乓球场1个等体育运动场地,学校投入2万多
元添置了相关体育器材；有民乐、音乐、舞蹈、七彩绘画、心灵手
巧（手工）、剪纸、软硬笔书法、乒乓球、经典诵读、小小主持人、
影视天地、科技探索等活动室20多间,其中民乐队是该校特色教育,
学校投入了3万多元为学校民乐队增添一批新的乐器,继续以民乐为
龙头,打造活动品牌,突显少年宫的特色.
高要市禄步镇中心小学的活动项目已初具规模,在等待活动基金
下拨的同时,积极争取社会资源支持；2014年12月25日,肇庆市出
入境检验检疫局赠送了一批少年宫活动物资,支援我校少年宫活动项
目的开展.广宁县排沙镇中心小学目前乡村少年宫的软硬件建设均达
到了上级的标准,现有场所设施和活动项目均能满足学生的需求,教
学秩序井然有序,师生精神面貌良好,朝着良好的势头发展.根据学生
的个性特点,因地制宜,开设了“健康体育”、“科普中心”、“畅
游书海”、“声乐悠扬”、“梦想炫舞”等少年宫活动园地.学生参
与率达到98%,极大地丰富了农村少年儿童的课余文化生活.
端州区乡村学校少年宫认真抓好日常教育教学活动的同时,充分
利用课余时间和节假日组织开展内容丰富、主题鲜明的学校少年宫
普及性课外活动,面向学生免费开放,学生们可自愿选择参加乡村学
校少年宫的各式活动项目,极大地满足了农村未成年人对优质教育资
源的渴望.一是开展德育活动.利用重大节日、纪念日以及有特殊意
义纪念日等,开展“我们的节日”主题教育活动；开展百部爱国主义
影片进校园活动,每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片；开展
演讲比赛、辩论会等,对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育.二是开展体育活动.坚持“两操一活动”和”大课间快乐体育”
活动,保证学生每天有一小时体育活动时间,每学期举行一次阳光体
育运动会.开设篮球、乒乓球、羽毛球、棋艺等兴趣小组,每天组织
开展活动,使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯,掌握基本运动
技能.三是开展艺术活动.成立器乐、电子琴、舞蹈、绘画、剪纸、
书法等艺术类兴趣小组活动,每周集中辅导开展活动,每年举办一次
综合性校园文化艺术节,以歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等展
示艺术教育成果.四是开展经典诵读活动.每周安排一定时间,由辅导
老师组织学生开展中华优秀传统文化经典诵读活动,让学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育,并定期组织经典诵读成果展
示活动.五是开展乡土特色文化活动.充分挖掘乡土教育资源,聘请当
地有特长并热心未成年人教育工作的人员担任辅导员,指导学校开展
具有浓郁地方乡土气息的文化活动,组织学生参加地方传统文化活动,积极打造乡村学校少年宫活动特色.
此外,每间乡村学校少年宫按照“一宫一档”的要求,及时对各项活动资料进行了收集和整理,使每项活动有计划、有记录、有总结、有反馈,营造了良好的育人氛围.。