小学教师教学质量奖惩制度[1]
小学教学质量奖罚管理规章制度
小学教学质量奖罚管理规章制度第一章总则为了提高小学教学质量，激励教师的积极性和创造性，加强学生的学习动力和自觉性，特制定本规章制度。
第二章教学质量评估与奖励第一节教学质量评估1.每学期结束后，学校将组织对全体教师的教学质量进行评估，包括课堂教学、学生成绩等方面。
评估结果将用于奖罚管理和教师职称晋升。
2.教学质量评估主要从教学目标的达成情况、课堂教学设计与执行、学生参与情况、教学效果等方面进行评估。
3.评估结果将按照优秀、良好、合格和待改进四个等级进行划分。
第二节教学质量奖励1.学校将每学期评选出教学质量优秀奖，奖金数额为该学期教师工资的10%。
2.获得优秀奖的教师将受到公开表彰，并作为教学质量的典型代表进行宣传。
3.教师可将获奖证书计入个人档案，并在职称评定中作为重要依据。
第三章教学质量监督与改进第一节教学质量监督1.学校将设立教学质量监控组，负责对全校教学质量进行监督和评估，组织专家对教师进行课堂观摩。
2.监控组将采取随机选取教师的方式，每学期至少观摩一次课堂，对教学过程和效果进行评定。
第二节教学质量改进1.教学监控组将根据观摩结果制定教学改进方案，并将方案提供给被评估教师，对其进行指导与辅导。
2.被评估教师应积极配合并完成改进方案，若多次未达到要求，将进行相应的惩罚。
第四章教学质量惩罚与追责第一节教学质量惩罚1.教学质量评估不合格的教师将被处以相应的惩罚，包括降级、调整岗位等。
2.被评估教师在教学监督中拒不改进的，将受到相应的处罚，如停职、罚款等。
第二节教学质量追责1.教师的教学质量追责将纳入学校的工作考核，并列入综合考核分数，作为晋升职称的重要依据。
2.对于连续多次教学质量不达标的教师，学校将对其进行追责，并严肃处理。
第五章附则本制度自实施之日起生效，如有需要进行修改，须经全体教师代表会议通过，并报学校领导审批。
以上为小学教学质量奖罚管理规章制度，希望能有助于提高小学教学质量并激励教师的积极性。
小学教学质量奖罚制度
小学教学质量奖罚制度小学教学质量是评价一所学校教学水平的核心指标之一，而奖罚制度是推动教学质量提高的重要机制之一、一套科学合理的奖罚制度可以激发教师的积极性和创造力，促使他们不断提升自身的教学能力，提高学生的学习效果。
下面是小学教学质量奖罚制度的一些思考。
一、奖励制度1.教师教学质量奖励针对小学教师的教学工作，可以设立一些就教学质量方面的奖励机制。
比如设立最佳教学奖、优秀教学奖等，鼓励教师在教学中创新，提高教学质量。
获奖教师可以享受一定的奖金、荣誉称号和晋升机会，以及专项培训的机会。
2.教育教学科研奖励为了鼓励教师积极参与教育教学科研工作，可以设立相应的奖励制度，奖励那些取得优异成果的教师。
比如设立科研成果奖励、教材编写奖励等，以激励教师积极开展科研，提高教学质量。
3.学生学业奖励为了激发学生的学习动力，可以设立学习成绩奖励制度。
比如设立学业进步奖、学习之星奖、优秀学习奖等，鼓励学生在学习上有所突破或取得优异成绩。
学生可以获得奖金、奖状、礼品等物质或精神激励，以及名誉上的荣誉。
二、处罚制度1.教师教学质量处罚针对教学质量出现问题的教师，可以设立相应的处罚制度，以达到警示教师、教育教师的目的。
比如针对教师的教学不达标，可以采取警告、降级、停薪留职、撤销职务等措施，严重者可以解聘。
同时，要根据不同情况采取相应的教育措施，帮助教师提高教学水平。
2.学生违纪处罚对于学生的违纪行为，应设立相应的处罚制度。
比如针对违反校纪的学生，可以采取警告、记过、留校察看、退学等处罚措施，严重者可以请家长到校进行教育。
同时，要及时跟进学生的情况，帮助他们改正错误，引导他们树立正确的行为观念。
三、建立监督机制为了确保奖罚制度的有效执行，需要建立一整套监督机制。
比如设立教学质量监督评估小组，定期对教师的教学质量进行评估，并根据评估结果进行奖罚。
同时，学校领导也要对教师和学生的奖罚制度进行监督，确保执行公正、公平。
四、培养教师的专业素养为了提高教师的教学质量，建立奖罚制度只是一个方面，更重要的是要培养教师的专业素养。
小学教师教学奖罚制度
小学教师教学奖罚制度小学教师教学奖罚制度应以激励和规范教学行为为目的，具体内容如下：1. 教学成果奖励：- 每学期结束后，根据学生成绩进步幅度，对教师进行奖励。
- 对于在区、市级教学竞赛中获奖的教师，给予额外奖金和荣誉证书。
2. 教学创新奖励：- 鼓励教师采用新的教学方法和手段，对于创新教学效果显著的教师，给予奖励。
3. 学生满意度奖励：- 定期进行学生满意度调查，对满意度高的教师进行奖励。
4. 教研活动参与奖励：- 鼓励教师参与教研活动，对积极参与并有成果的教师进行奖励。
5. 教学常规奖罚：- 教师应按时完成教学计划，未按时完成者将受到相应的处罚。
- 教师应保证课堂纪律，对于课堂管理不善者，将进行处罚。
6. 教学质量奖罚：- 对于教学质量优秀的教师，给予奖励。
- 对于教学质量不达标的教师，进行处罚，并提供改进指导。
7. 师德师风奖罚：- 对于师德师风表现优秀的教师，给予表彰和奖励。
- 对于违反师德师风的行为，将进行严厉处罚。
8. 专业发展奖励：- 鼓励教师参与专业培训和进修，对于取得显著进步的教师给予奖励。
9. 团队协作奖励：- 对于在团队协作中表现突出的教师，给予奖励。
10. 特殊贡献奖励：- 对于在特殊教育、困难学生辅导等方面做出突出贡献的教师，给予特别奖励。
11. 惩罚措施：- 对于违反教学纪律、教学事故等行为，根据情节轻重，给予警告、罚款、降级等处罚。
12. 申诉机制：- 教师对于奖罚有异议时，可提出申诉，学校应设立公正的申诉机制。
13. 奖罚公示：- 所有奖罚决定应公开透明，接受全体教师的监督。
14. 奖罚记录：- 所有奖罚记录应详细记录并存档，作为教师评价和晋升的依据。
15. 定期评估与调整：- 学校应定期对奖罚制度进行评估和调整，确保制度的公平性和有效性。
请注意，奖罚制度的制定应符合法律法规，并且要考虑到教师的实际情况和学校的具体情况。
2023小学教学质量奖惩方案
2023小学教学质量奖惩方案
1. 小学教学质量奖励方案：
（1）优秀班级奖：对成绩优异、班级管理好、纪律良好的班级，授予“优秀班级”称号，并颁发奖金和荣誉证书。
（2）优秀教师奖：对在教学中表现出色，教学效果突出，备课精神积极，具有先进思想和方法的教师，授予“优秀教师”称号，并颁发奖金和荣誉证书。
（3）优秀学生奖：对表现突出、努力学习、成绩优异、品德优良的学生，授予“优秀学生”称号，并颁发奖金和荣誉证书。
（4）优秀课件奖：对制作精良、内容丰富、视觉效果好、教学逻辑清晰的课件，授予“优秀课件”称号，并颁发奖金和荣誉证书。
2. 小学教学质量惩罚方案：
（1）差劣班级处罚：对成绩不理想、班级管理差、学生纪律混乱的班级，给予明确的警告和批评，并减少班级一定的活动和奖金。
（2）差劣教师处罚：对在教学中表现不佳、教学效果差、备课精神不够积极、教学方法落后的教师，给予批评和警告，并降低一定的绩效工资。
（3）差劣学生处罚：对表现不佳、学习缺乏积极性、品德有问题的学生，给予批评、警告等惩罚并调整其所在的班级。
（4）差劣课件处罚：对制作粗糙、内容单调、视觉效果差、教学逻辑混乱的课件，给予批评和警告，并进行必要的修改和完善。
小学教学质量的奖惩方案不仅能够激励教师和学生的积极性，更能够提高教学效果和管理质量，使整个学校的教学质量得到不断提升。
2023年小学教学质量奖惩方案
2023年小学教学质量奖惩方案一、奖励方案：1. 教学质量优秀奖：每学期评选出优秀班级和优秀教师，送给他们奖杯和奖状，并给予一定的奖金。
2. 学生个人奖励：每学期评选出学习成绩优异、思想品德优良、课堂表现突出的学生，给予奖励，如奖状、奖金、图书或文具等。
3. 教育教学改革先进奖：每学期评选出对教育教学领域有重要贡献的团队或个人，给予奖金和荣誉证书。
4. 学科竞赛奖励：对参与各类学科竞赛取得好成绩的学生给予奖励，如奖状、奖金、奖品等。
5. 创新创业奖：鼓励学生进行创新科研和创业实践，每学期评选出突出的创新创业项目，给予奖金、荣誉证书等。
二、惩罚方案：1. 教学质量不达标处罚：对教学质量不达标的班级或教师进行通报批评，并要求其进行整改，如按月检查、请教研组指导等。
2. 学生违纪处罚：对学生违纪行为进行相应的纪律处分，如警告、记过、记大过、留校察看等。
3. 教育教学管理不当处罚：对教育教学管理不当的教师或学校进行通报批评，并要求进行整改，如减少教师或学校的评优机会、降低职称晋升机会等。
4. 学科竞赛失职处罚：对学科竞赛组织者因失职导致比赛出现问题的，要追究其责任，并对其进行相应的处罚，如扣除评优机会、停聘等。
5. 严重违规行为处罚：对教师或学生发生严重违规行为的，依法依规进行处理，包括取消资格、开除学籍等。
三、实施措施：1. 严格评选标准：确立明确的评选标准，包括教学效果、教师教育教学水平、学生综合素质等方面的评估指标，确保公正公平。
2. 邀请专家评审：重要奖项的评选可以邀请教育专家或行业权威进行评审，确保评选的客观性和权威性。
3. 健全奖惩机制：建立健全奖惩机制，确保奖惩措施能够有效落地实施，具有一定的制度性和可操作性。
4. 激励措施和惩罚措施相结合：在奖励方案和惩罚方案中做到激励措施和惩罚措施相结合，既对优秀者给予充分的肯定和奖励，又对不达标者进行相应的处罚和改进。
5. 宣传和推广：对获奖者进行宣传和推广，为他们树立榜样，鼓励更多的教师和学生积极参与到教学质量的提高中来。
小学教师奖惩实施细则
小学教师奖惩实施细则一、引言小学教师奖惩实施细则旨在建立一个明确的奖惩制度，以激励教师的积极进取和提高教学质量，同时对教师的不当行为进行惩罚，确保小学教育的良好运行。
二、奖励措施1. 教学奖励- 学生表现优秀奖：对学生在学业、品德、社会实践等方面表现优秀的教师进行表彰。
- 教学创新奖：对在教学内容、方法、手段等方面有创新举措并取得显著成效的教师进行奖励。
- 教育科研奖：对在教育科研领域有突出贡献的教师进行奖励。
2. 岗位奖励- 职业技能提升奖：对参加职业培训、继续教育等提升教学技能的教师进行奖励。
- 岗位表现优秀奖：对在教学管理、教育管理等方面表现出色的教师进行奖励。
- 学科带头人奖：对在学科建设和发展方面起到带头作用的教师进行奖励。
3. 教育贡献奖- 教育贡献奖：对在小学教育事业中作出杰出贡献的教师进行奖励。
- 社会服务奖：对积极参预社会公益活动、社区服务等的教师进行奖励。
三、惩罚措施1. 警告- 违反教师职业道德规范：对教师在教学、管理等方面违反职业道德规范的行为赋予警告。
- 违反工作纪律：对教师在工作时间、工作岗位等方面违反工作纪律的行为赋予警告。
2. 记过- 教学失职：对教师在教学过程中浮现严重失职、不负责任的行为赋予记过处分。
- 工作失职：对教师在工作岗位上浮现严重失职、不履行职责的行为赋予记过处分。
3. 降职- 教学不称职：对教师在教学工作中表现不称职、无法胜任教学工作的行为赋予降职处分。
- 管理不善：对教师在管理工作中表现不善、无法胜任管理工作的行为赋予降职处分。
4. 解聘- 严重违反职业道德：对教师在教学、管理等方面严重违反职业道德的行为赋予解聘处分。
- 严重失职：对教师在教学、管理等方面严重失职、造成重大影响的行为赋予解聘处分。
四、奖惩程序1. 奖励程序- 提名：教师可以通过自荐或者被同事、学生、家长提名来参预奖励评选。
- 评选：学校根据教师的表现和贡献进行评选，由评选委员会审核决定。
小学教师奖惩实施细则
小学教师奖惩实施细则引言概述：小学教师在教育教学工作中扮演着重要角色，其表现直接影响学生的学习效果和成长。
为了规范教师的行为，提高教学质量，制定了小学教师奖惩实施细则。
本文将详细介绍这些细则的内容和执行方式。
一、奖励措施1.1 优秀教学奖励- 评选标准：教学成绩突出、学生综合素质提高、教学方法创新等。
- 奖励方式：发放奖金、颁发荣誉证书、提拔晋升等。
- 奖励对象：表现优秀的教师和教学团队。
1.2 教研成果奖励- 评选标准：教研成果显著、对学校教学工作有实质性贡献等。
- 奖励方式：组织表彰大会、发放奖金、提供教研项目支持等。
- 奖励对象：在教研领域有突出表现的教师和团队。
1.3 专业培训奖励- 奖励内容：参加专业培训、获得相关证书、提升教学水平等。
- 奖励方式：学校承担培训费用、提供学习资源支持等。
- 奖励对象：积极参预专业培训并取得成效的教师。
二、惩罚措施2.1 违纪处罚- 违纪行为：迟到早退、擅自离校、不遵守教学纪律等。
- 处罚方式：口头警告、书面警告、记过、记大过等。
- 处罚对象：有违纪行为的教师。
2.2 教学失误处罚- 失误行为：教学效果不佳、学生考试成绩下滑、对学生不公正等。
- 处罚方式：责令整改、降职调整、停职检查等。
- 处罚对象：在教学工作中浮现失误的教师。
2.3 不当言行处罚- 不当言行：言语粗卤、态度恶劣、对学生不尊重等。
- 处罚方式：口头警告、书面检讨、停职反省等。
- 处罚对象：有不当言行举止的教师。
三、奖惩执行机制3.1 评选委员会设立- 组成人员：学校领导、教师代表、家长代表等。
- 职责：评选奖励对象、制定奖惩标准、监督执行情况等。
- 作用：确保奖惩公正、客观、有效。
3.2 奖惩记录建档- 内容：记录教师奖励情况、违纪处罚记录等。
- 形式：建立电子档案、纸质档案等。
- 目的：为评选、晋升、调整教师提供参考依据。
3.3 奖惩结果通报- 对象：教师本人、学校领导、教育局等。
- 形式：口头通报、书面通知等。
小学教师奖罚制度
小学教师奖罚制度一、奖励制度1. 教学成果奖- 教师所带班级在学年末的全区或全市统一考试中成绩优异，排名前10%，给予奖金奖励。
2. 创新教学奖- 教师在教学方法、课程设计上有显著创新，并得到同行认可，给予特别奖励。
3. 学生喜爱奖- 通过学生满意度调查，得分在全校前20%的教师，给予奖励。
4. 专业发展奖- 教师在学术研究、论文发表或专业资格认证上取得显著成就，给予奖励。
5. 团队贡献奖- 对于积极参与学校团队活动，为团队建设做出突出贡献的教师，给予奖励。
二、惩罚制度1. 教学事故惩罚- 教师在教学过程中出现严重失误，如教学内容错误、教学事故等，根据情节轻重，给予警告或罚款。
2. 职业道德失范惩罚- 教师若出现违反职业道德的行为，如体罚学生、歧视学生等，将给予严肃处理，包括但不限于警告、记过、降职、解聘。
3. 工作态度惩罚- 教师若经常迟到、早退、无故缺勤，影响教学秩序，将根据情况给予警告或罚款。
4. 教学效果惩罚- 教师所带班级成绩连续两学期排名在全校后10%，且无明显改进措施，将给予警告并要求限期改进。
5. 不遵守学校规定惩罚- 教师若不遵守学校规章制度，如不按时完成教学计划、不参加学校组织的活动等，将给予相应的惩罚。
三、奖罚执行1. 奖罚决定应由学校奖罚委员会根据实际情况和相关规定进行评定。
2. 奖罚结果应公开透明，确保公平公正。
3. 教师对奖罚决定有异议时，可向奖罚委员会提出申诉。
4. 奖罚制度应定期评估和修订，以适应教育发展的需要。
请注意，以上内容仅为示例，实际的奖罚制度应根据学校的具体情况和法律法规来制定。
小学教学质量奖罚制度
小学教学质量奖罚制度
小学教学质量奖罚制度是指针对小学教师在教学工作中的表现，根据其教学质量的优良与否，给予相应的奖励或罚款。
奖励方面，可以设立一些奖励措施，如：
1. 教学质量优秀的教师可以获得教育部或地方教育局的表彰证书，以及一定的奖金或奖品。
2. 教学质量突出的教师可以获得晋升机会或加薪。
3. 教学质量良好的教师可以获得一定的教学资源和教育研讨会的参与机会。
罚款方面，可以设立一些罚款措施，如：
1. 教学质量评估不合格的教师可以被扣减一定的工资或奖金。
2. 教学质量低劣的教师可以被暂停或取消晋升机会。
3. 教学质量不达标的教师可以被迫参加相关的培训课程或进行反思总结。
需要注意的是，教学质量奖罚制度应该具备一定的公正性和客观性，同时要确保对教师的评估标准明确和合理，避免任意或主观评价的情况发生。
应该建立一个科学、有效的评估体系，通过教师的教学反思、教学观摩、学生评价等多个方面来全面评价教学质量。
同时，对于罚款方面的措施，应该确保教师有机会进行申诉和解释，避免不公平和偏见对其造成不必要的伤害。
小学教学质量奖惩实施细则
永庆乡小学教学质量奖惩实施细则教学质量是学校的生命线，为提高永庆乡小学教师教书育人的积极性与主动性，提升学校教学质量，改变学校薄弱状况，现根据我校实际，特制定本细则：一、学期教学质量奖惩1、期末统考学科名次位居全区同年级前三分之一的，均予以奖励。
初中语数外，小学语数第一名奖现金300元，其余名次按每降1个名次30元递减。
初中，小学其他统考学科第一名奖现金200元，其余名次按每降1个名次20元递减。
2、期末统考学科名次居全区同年级倒数第一名的，初中语数外，小学语数惩30元，其余统考学科惩现金20元。
二、毕业班奖惩1、初中毕业班（1）集体奖：中考毕业班总体名次（按县区评价方案进行）位居全区1、2、3、4、5名分别奖年级4000、3000、2000、1000、500元，双班则依次上调为5000、4000、3000、2000、1000元。
（2）优秀奖（升学奖）a.中考成绩总分在500分以上的学生，按目标以内每生400元奖班级（目标根据年级情况在初三秋季开学之时制定并公布）。
超过目标数，所超过数额则按每生600元奖励。
中考成绩总分未达到500分，但又在重高招生中被录取的，按南部一中、二中每生300元，建兴中学每生100元奖励。
b.中考总分位居全区前10名的，按每生800元奖励班级。
c.按县上要求，完成计划内中职招生的，按每生200元奖励。
该奖励将根据情况奖励班级或个人。
（3）学科成绩奖励a.中考学科成绩位居全区同年级前三分之一位的，按语数外第一名400元奖励，每降一个名次按40元递减，其余考试学科按第一名300元奖励，每降一个名次按30元递减。
b.中考学科成绩位居全区同年级同科倒数第一名的，按语数外40元，其余考试学科30元30元惩。
2、小学毕业班（1）集体奖：六年级毕业考试年级位居全区1、2、3、4、5名分别奖年级现金2000、1500、1200、500、300元，双班依次上调为2500、2000、1500、1000、500元（2）学科成绩奖毕业考试成绩位居全区前三分之一位的，按语数第一名400元奖励，每降一个名次按40元递减。
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马灌镇高洞小学校
教师教学质量、辅导学生、个人竞赛
奖惩制度
为加强学校教学管理，落实课程改革精神，调动教师工作热情，提高学科教学质量，根据教师讨论反馈意见和学校管理需要，特制定本制度。
一、教学质量奖惩
★奖励
（一）县级抽考“教学质量奖”
县期末抽考年级，在全县综合评比中名列前1—10名，奖励学科组1000元至300元（每名以100元递减，奖金按班级成绩分配），如全校该学科未进入前10名，某班某学科进入全县小学前1—10名，分别奖励任课教师500元至50元。
（每名以50元递减）
（二）片区级统测“教学质量奖”
小学各年级各学科每学期优秀率以片区同类优秀率平均值为标准，达到平均值的奖励100元；每超一个百分点奖2元，高不封顶；每差一个百分点扣2元，低于5%不享受优秀率奖。
（若此科全片区优秀率平均值未达到10%，则平均值按10%计算）获片区第一名、第二名的，分别奖励任课教师500元、300元。
★惩罚
（一）教学人员教学成绩特别低下惩罚
1、该年度内教师个人评先、评优、评职称等“一票否决”。
2、实行谈话汇报制度。
（1）由学校校委会主要成员“一对一”对教师实行谈话诫勉教育，并作好记录。
（2）该教师每月向联系人汇报工作情况；联系人每月对该教师专项检查1次。
4、一年内两次出现成绩特别低下情况，除实行1-3处罚外，另外处罚如下：
（1）学校内部发文通报批评；
（2）在学校范围内进行岗位交流。
说明：教学成绩特别低下指在全县统一检测或片区统一测评中：
1、在全县统一检测中，教师任教学科合格率或优秀率排名名列倒数1—3
名。
2、在片区统测评比中，教师任教学科成绩以下2条均没有达到。
（1）1-2年级平均分65分；3-6年级平均分60分；
（2）合格率达60%.
二、辅导学生奖惩
★奖励
1、学生个人获国家级（及以上）一、二、三等奖，奖励主要辅导教师150元、100元、80元；获市级一、二、三等奖，奖励主要辅导教师80元、50元、30元；获县一、二、三等奖，奖励主要辅导教师50元、30元、20元（就高不就低，不重复奖励）。
2、学生团体获国家级（及以上）一、二、三等奖，奖励主要辅导教师300元、200元、150元；获市一、二、三等奖，奖励主要辅导教师150元、100元、50元；获县一、二、三等奖，奖励主要辅导教师100元、50元、30元（就高不就低，不重复奖励）。
3、参加全县艺术节团体节目，获一等奖奖励辅导教师500元，二等奖奖励300元，三等奖奖励200元。
选送参加市艺术节的，获一等奖的奖励800元，二等奖奖励500元，三等奖奖励300元。
参加艺术节书法、绘画比赛的，获一等奖奖励辅导教师80元，二等奖奖励60元，三等奖40元。
选送参加市艺术节的，获一等奖的奖励100元，二等奖80元，三等奖50元。
4、参加全县中小学生运动会，团体总分获第一名奖励辅导教师600元，第二名奖励400元，第三名奖励300元，第四名奖励200元，第五名奖励100元。
（以上奖励就高不就低，不重复奖励）。
★惩罚
经学校研究，教师可以指导学生参赛的，但个人拒不组织参加的，当年不得评先、评优、评职称。
三、教师竞赛奖惩
★奖励
1、教师参加教学竞赛活动
获国家级一、二、三等奖，奖励教师400元、300元、200元；获市级一、二、三等奖，奖励教师240元、160元、100元；获县级一、二、三等奖，奖励教师160元、100元、60元；获片级一、二、三等奖，奖励教师100元、60元、40元；获校级一、二、三等奖的，分别奖励40、30、20元。
（就高不就低，不重复奖励）
2、教育教学论文评选
（1）教育教学论文获市级（及以上）一、二、三等奖，奖励教师120元、80元、60元；获市级一、二、三等奖，奖励教师100元、60元、50元；获县级一、二、三等奖，奖励教师60元、40元、30元。
（2）教育教学论文在正规的教育刊物上发表（学校认定），视同于同一级别的一等奖。
（所有参评费自费并就高不就低，不重复奖励）
3、教师参与新闻报道
经学校同意后，非管理人员向“忠县教育信息网”投稿，被录用20元/篇，被“忠州日报”录用的30元篇。
（管理人员奖金折半）
★惩罚
经学校研究后推荐的教师参加上级比赛，但个人拒不参加的，当年该教师不得评先、评优、评职称。
四、附则
1、核奖时间：每期末或下期期初。
2、本条例未尽事宜，由学校行政会集体讨论，作出最终决议。
本制度自2013年上期开始施行。