最美师魂心得体会doc

最美师魂心得体会“最美师魂”先进事迹报告会观后感渠县安北乡中心学校王政XX年10月10日上午9点，在教育局的组织下我们在涌兴镇一小听取了毛成康、黄静、强丹、蒋丹、陈琏六位教师的报告。

在报告会上，“最美师魂”先进事迹报告团成员从不同角度、不同侧面给大家做了一场感人至深、催人奋进的报告，让我们体会到了最美精神的根源所在。

听了“最美师魂”先进事迹报告会后，我们都深受感动，深深地体会到优秀教师的平凡和伟大，他们的品质和精神值得我们学习和进一步发扬。

他们在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人教师的光辉榜样。

最美老师事迹可以说是平凡中见不凡，在普通中见崇高，充分体现了她们的无私大爱和崇高的职业道德情操，六位教师忠于职守、乐于奉献、勇于担当的精神，用实际行动诠释了当代人民教师的崇高的道德风尚，为我们树立了当代最美教师的可敬、可亲、可学、可爱的良好形象。

从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们有待学习的地方，在今后的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自己。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推进教育创新，实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响学生。

爱是教育的最高境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师的特有情感，学生是教师的生命，失去了学生我们教师就变成了一眼枯泉，因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。

我们就要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。

在以后的教育生涯中，本人将在“最美师魂”先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向这些最美教师那样认真工作，不求索取，以奉献为荣，多与人为善，与己为善，努力做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人，忠诚党的教育事业，脚踏实地，立足自己的岗位，努力工作和学习，不断提高自己，以实际行动为振兴渠县教育，振兴安北教育贡献自己的力量。

XX年10月12日师魂学习心得体会程士刚“教育无小事，事事教育人；教师无小节，处处是楷模”，在十几年的教育生涯中，这句话我始终铭刻在心，它指引着我，鞭策着我，同时也让我从中有所心得：一、热爱教育事业，完善自身人格选择教师这一职业，就意味着不能升官，也不能发财。

从事教育工作是一种境界，是一种风骨。

“学高为师，德高为范”，教师的思想境界，道德情操，学识才能，性格情趣，给学生带来的影响是深远的，甚至是终生的，为了加强自我修养，不断完善自我，教师应该认真学习党的各项方针政策，严格要求自己，树立为党的教育事业贡献毕生精力的决心。

一名好教师必须在各方面成为学生的楷模，无论是在思想上，学识上还是生活方面都要成为学生的表率。

二、关心热爱学生，高尚师德德服人教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的所有奥秘就在于如何爱学生”我们教孩子，教给的应该不仅是知识，而是更多的应该是爱，是用自己的心，去温暖孩子的心，用自己的爱去拨动孩子的心弦。

爱学生，既要做良师，又要做益友，做到和学生心灵上的真挚沟通。

对于有差距的学生，要用爱心真诚的感化他们；对于生活有困难的学生，也要用爱心去呵护他们，尤其是对后进生倾注更多的爱，不歧视、冷落差生，其实每一个学生都有上进心，只要用耐心和爱心去启发，大部分差生重感情，重友谊是他们为人处事的一个显著特点。

因而简单的说教打动不了他们，动之以情，晓之以理，历来被教育界的有识之士所采用。

慈母般的师爱，深情的集体之爱有暖人身心的巨大力量；信任之情，理解之情，期待之情，更可以催人奋进。

三、以身为范，言传身教要求学生做到的，首先自己做到。

正所谓“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。

教师良好的道德修养和博学卓识，对学生来说，是耀眼的旗帜，是崇敬的榜样，是效仿的楷模。

所以教师应以自身崇高的道德品质和率先垂范的言行，潜移默化地教给学生做人的道理。

比如，要想让学生会关心他人，教师首先要像父母一样关心学生，要想让学生爱劳动，教师就要在劳动时，带领学生一起参加劳动；要想学生讲究卫生，要想学生真诚礼貌，首先自身要真诚的对待每一个学生，言语文明......。

总之，一名优秀的教师只有做到：德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美、才能以美好的师表形象对学生进行有效的导向，导学和导行。

四、教之有方，学之有趣在孩子求知的眼神里，书写着陶醉与渴望，雕塑着期待与梦想，而老师的教鞭也舒展着绵绵情愫。

粉笔沫更挥洒着悠扬的韵律。

在教学之中“只有教师教得潇洒，学生才能学得活泼”教师刻苦治学，以严谨的教风培养开成良好的学风，以教风带学风，课堂上，力争做到善于激发，善于诱导，善于授其道解其惑。

对学生学习的指导是班主任的重点工作内容之一，所谓学习指导是指调动学生对学习的积极性，督促学生完成学习任务，指导学生使用正确的学习方法，帮助学生解决学习上的困难。

正确的学习方法是：第一，要提高课堂效率；第二、重视课后复习，要做到及时；第三、合理安排时间，即根据自己的实际情况制定时间表，主动地学习，愉快地学习，这样才能有兴趣地主动进行学习。

花开花谢，春华秋实，教书的生涯是平淡无奇的，一支支粉笔记录的是岁月对教师磨蚀，三尺讲台放飞的却是孩子们美好的梦想。

所以，我想只要我们用真心对待孩子，平凡的日子里你会体会到不平凡的感动。

“只要心中充满爱，用爱去浇灌每一棵花草，拥有的将是整个春天。

”渠县三汇镇第二小学“最美师魂”先进事迹讨论情况汇报渠县教育局：XX年10月24日上午，渠县三汇镇第二小学全体教职工在县教育局的组织下到土溪镇初级中学听取了县优秀校长、龙潭学校校长李旗江，达州市优秀班主任、县师德标兵、东安学校教师周长芬，达州市师德标兵、县师德标兵、贵福一小信望爱村小教师陈琏，县师德标兵、青丝小学教师袁继荣，县优秀班主任、渠县实验幼儿园教师蒋丹五位教师的报告。

随后在10月27日下午，全体教职工，在学校教师会议室召开了“最美师魂”先进事迹讨论会，本次大会由朱彪主持。

现将我校讨论情况汇报如下：在该次讨论会上，朱彪校长首先介绍了县教育局组织这次“最美师魂”巡回报告会主要目的、意义：进一步展现全县中小学教师“爱岗敬业，严谨治学，为人师表、诲人不倦、乐于奉献”的高尚情操和精神风貌，进一步激励广大教师做一名新时期有理想、有思想、有作为、人民满意的教师。

接着他讲：“李旗江校长，对工作迎难而上，兢兢业业，真抓实干逐步提高该校教育教学质量；周长芬，默默无闻，多年扎根村小辛勤耕耘，情系学生爱奉献；贵福一小陈琏老师身残志坚，虽是独臂，却数十年如一日，把自己的青春奉献在了寺桠，把自己点滴的爱洒在了寺桠；袁继蓉老师远离故土，敬业乐业，用情与爱的浇灌，让学生茁壮成长。

蒋丹老师十几年风雨兼程，十几载上下求索，用她温柔的话语滋润着孩子们幼小的心灵，在孩子们心目中不是妈妈胜似妈妈??”。

那一件件动人的事，那一颗颗充满爱的心，那一句句感人肺腑的话，他们用爱占据着学生的心灵，他们用爱证明了师德的崇高，为我们树立了人民教师的光辉榜样。

朱彪校长还强调：各位教职工在今后的工作中要以渠县“最美师魂”先进事迹启迪和鼓舞自己，把学习“最美师魂”先进事迹转化为实际行动，从思想上要树立正确的荣辱观和社会主义核心价值观，严格要求自己，在行动上深入党的群众路线教育，以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向这些最美教师那样“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”认真工作，不求索取，以奉献为荣，多与人为善，与己为善，努力做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人，忠诚党的教育事业，脚踏实地，立足自己的岗位，努力工作和学习，不断提高自己。

学校还组织全校教职工，结合工作实际开展讨论。

在讨论中，大家一致认为：报告团的五位优秀教师，他们用爱诠释了师德的真谛，他们用行动体现了师德的崇高。

新时期的师德内涵就是在照亮他人的同时，也要体现自己的人生价值。

他们是教育事业中坚定的前行者，是真正理解和践行了“德高为师、身正为范”的优秀执教者！三尺讲台，竖起了他们平凡而富有爱心光彩的形象；两尺教鞭，挥洒着他们从容而无悔的人生。

他们用虔诚的爱心、满怀的热忱踏出了一条坚实执着、无私奉献、勤勉敬业的路，是深受学生和家长喜欢的好老师，更是教育事业中馨香师德的典范，堪称表率，是我们学习的楷模。

如果每个教育工作者在自己平凡的岗位上把平凡的事情做好就是不平凡，把每一件简单的事情做好就是不简单。

如果每个人把学校当成自已的家，把责任装在心中，每一个人都为家的繁荣与发展献出自己的力量，那么，学校就能朝着更好的方向迈进。

大家一致表态，在以后的工作、学习、生活中，三汇二小教师一定要学习他们的精神，以实际行动为振兴渠县教育，振兴三汇二小教育贡献自己的力量。

随后，全体教师都认真地写下了心得体会。

本次讨论会，有六十多人参加。

历时两个多小时，会场传来阵阵掌声，是一次奋进的大会，成功的大会，达到了预期目的，取得了圆满的成功。

强师德铸师魂-----师德师风学习心得体会程国强教师肩负着培养青年一代的神圣使命，承担着人类科学文化的传承任务。

当前新形势下，作为教师，需要遵守宪法、法律和教师职业道德。

为人师表，认真贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教学任务。

关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，通过对教师先进事迹的学习，使我深深体会到，要想适应时代的发展，做一名让人民满意的新型教师，尚需努力。

教师职业是一种从事培养人才并实现文化继续与发展的连续性活动，在新形势下，教师角色在发生悄然改变。

从教师的社会作用看，教师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德规范的训诫者。

在地震中，教师们在关系生命的紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己的孩子挨饿，也要把仅有的一点食品给其他的孩子，宁愿把自己的家人放在家里，也要把其他的乡邻先转移出去，这样的牺牲精神孩子们将终生受益。

从教师的教育作用看，教师又是知识的传授者，课堂纪律的管理者，班集体的领导者，人际关系的协调者，心理健康的维护者。

因此，过去我们要“传道、授业、解惑”，今天我们要“传道、授渔、激惑”。

在加强师德师风建设的今天，地震中教师们的行为给了我们很好的启示，关爱学生，对学生真诚的爱，既是教师良好素质的表现，也是一种重要的教育力量，教师对学生的热爱是进行教育教学的情感基础。

作为新型教师，还应该热爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感，从而激发起学生的相应体验，使学生更好地感受并理解教材，教师满腔热情，情绪高昂地教，学生情绪饱满、饶有兴趣地学，才能使学生逐渐热爱这一学科。