第二节氧气和氧化
氧气的氧化性质与应用
氧气的氧化性质与应用氧气是一种常见的气体，它在自然界中广泛存在，并且具有重要的氧化性质和应用。
本文将探讨氧气的氧化性质以及其在工业、医疗和环境领域的应用。
首先，让我们来了解氧气的氧化性质。
氧气是一种强力的氧化剂，它能够与其他物质发生氧化反应。
这是由于氧气分子中的氧原子具有较高的电负性，使其具有强大的吸电子能力。
当氧气与其他物质接触时，氧原子会从氧气分子中剥离出来，与其他物质中的原子或分子发生反应，从而引发氧化反应。
这些反应可以产生热量、光线或其他物质的变化。
氧气的氧化性质在许多方面都有重要的应用。
首先，氧气在工业领域被广泛用作氧化剂。
许多化学反应需要氧气作为反应物，以促进反应的进行。
例如，在燃烧过程中，燃料与氧气反应产生热量和光线。
此外，氧气还用于冶金、化工和制药等行业中的氧化反应。
它可以促使金属氧化、有机物氧化和药物合成等过程的进行。
其次，氧气在医疗领域也有重要的应用。
氧气是呼吸过程中必不可少的气体之一，它在人体中起着供氧的作用。
在一些疾病或外伤情况下，患者可能需要额外的氧气供应来维持呼吸功能。
医院和急救车辆通常配备有氧气瓶，以便在需要时提供氧气治疗。
此外，氧气还用于一些特殊的医疗治疗方法，如高压氧疗法和氧气面罩。
最后，氧气在环境保护方面也发挥着重要的作用。
空气中的氧气可以促进有机物的分解和降解，从而减少有害物质的积累。
在废水处理过程中，氧气可以被注入到水中，以促进微生物的生长和有机物的降解。
此外，氧气还用于水体的曝气和污染物的氧化处理。
通过这些方法，氧气可以帮助净化环境中的水和空气，保护生态系统的健康。
综上所述，氧气具有重要的氧化性质和广泛的应用。
它在工业、医疗和环境领域都发挥着重要的作用。
通过了解氧气的氧化性质和应用，我们可以更好地利用这一气体，推动科技和社会的发展。
同时，我们也需要注意合理使用氧气，避免浪费和环境污染，以保护我们的生态环境。
八年级化学第二章 第1节-第3节了解组成空气的各主要成分的体积分数浙江版知识精讲
八年级化学第二章第1节－第3节了解组成空气的各主要成分的体积分数浙江版【本讲教育信息】一. 教学内容：第二章第1节－第3节二. 重点、难点：第一节空气［学习目标］1. 了解空气的主要成分，了解组成空气的各主要成分的体积分数；2. 了解空气中氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等的作用和利用。
［重点知识］一、空气里有什么空气是客观存在的物质，很多现象能证明空气是客观存在的。
举例说明：倒立在水中的瓶子水不能充满全瓶。
空气中存在二氧化碳和氧气：1. 收集二瓶气体，一瓶为洁净的空气，另一瓶为人呼出的气体；用实验证明人呼出的气体中含有二氧化碳。
证明的方法是用澄清的石灰水，石灰水变浑浊。
2. 氧气在空气中占的体积分数实验证明的方法。
燃烧磷的方法。
二、空气的成分按体积计算空气中含量最多的是氮气，占78%；其次是氧气，占21%；其它占1%（稀有气体占0.94%；二氧化碳占0.03%；其它气体和杂质占0.03%）三、空气中各物质的作用氧气与人的生活及生产的关系最为密切，它的作用有：（1）冶金工业中有广泛的应用：炼钢过程中吹入高纯度的氧气，可以缩短冶炼时间，同时提高了钢的质量。
（2）氧气在金属切割及焊接等方面也有广泛的用途；（3）液氧是现代火箭最好的助燃剂，在超音速飞机中也需要液氧作氧化剂；（4）氧气还用于急救、潜水、登山等。
氮气的作用：（1）氮是生命的基础，它不仅是农作物制造叶绿素的原料，而且是农作物制造蛋白质的原料；（2）在国民经济和日常生活中，氮气有广泛的用途。
如：延长灯泡的使用寿命；博物馆内保存珍贵的图书；真空充氮贮粮；保存农产品等。
（3）液态氮给手术刀降温；液态氮作致冷剂；液态氮保存人体细胞组织。
（4）氮气还是一种重要的化工原料，可用来制取多种化肥，炸药等。
二氧化碳的作用：（1）二氧化碳是植物的重要营养物质。
借助于二氧化碳，绿色植物将光能转化为生物能（即光合作用）。
生物能也称化学能。
（2）二氧化碳不能帮助燃烧，因此可用于灭火。
第二节 氧气与氧化
再思考 人呼吸时,吸进的O2是怎么变成CO2的呢? 你的猜测是: 组成人体的有机物在与氧气发生化学反应. 记得人体的主要供能物质是什么吗? 葡萄糖(C6H12O6) 人体吸入氧气后,葡萄糖与氧气反应,生成了水和 二氧化碳.你能写出其中的反应过程吗? 酶 C6H12O6 ＋ 6O2 6CO2 ＋ 6H2O ＋ 能量 人体细胞内的有机物与氧反应,生成CO2和水,同时 释放出能量的过程-------- 呼吸作用 能进行呼吸作用的还有哪些物体? 动物、植物、微生物等生物体。 你认为呼吸作用对生物的重要 为生物的生命 意义是什么？ 活动提供能量。
举个例吧
你还能举出一些现象吗？这些现象的产 生是某些物质与氧气发生反应的结果。
金属的生锈现象
橡胶、塑料的老化现象 一些麦堆的自燃现象 像金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气 发生反应。 物质和氧发生的化学反应 --------氧化反应
氧气的化学性质：在氧化反应中，氧气具有氧化性。
S ＋ O2
点燃
Fe3O4
讨论！
1.为什么点燃后铁丝在空气中不能燃烧， 而在氧气中能燃烧？
因为空气中氧气约占总体积的1/5,即物质浓度对化学反映的影响
2. 该实验中铁丝为什么要系在 火柴 上, 它有什么作用? 引燃
使铁丝在伸到集气瓶中时有足够的温度
一起回忆
木炭在氧气中燃烧的现象:
木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量, 生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体. 点燃 C ＋ O2 CO2 红磷在氧气中燃烧的现象: 红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量. ＋ 5O2 点燃 4P 2P2O5
想一想
通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质? 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质 能在氧气中燃烧. 点燃 SO2 S ＋ O2 3Fe ＋ 2O2 C ＋ O2 点燃 点燃 Fe3O4 CO2 2P2O5
氧气与氧化
问题：
物质着火的最低温度称什么
通常状况下一些可燃物的着火点
可
无
燃
白 磷
红 磷
汽 油
木 材
木 炭
硫
酒 精
烟
物
煤
着
火
40 240 250
250 ~
320
700
~ 260 558 ~
点
330 370
750
℃
问题：
燃烧都会产生爆炸吗？
二．爆炸：燃烧以极快的速度在
有限的空间里产生大量热使气体 剧烈膨胀。
问题：
燃烧需要什么条件？
（一）、燃烧的条件
1、可燃物； 2、与氧气（或空气）接触； 3、达到燃烧所需的最低温度 （也叫着火点）。
问题：
燃烧有什么现象呢？
（二）、燃烧的现象
问题：
影响物质燃烧的现象 是什么？
（三）影响现象的因素 (1) 可燃物的性质 (2) 可燃物与氧气的接 触面积 (3) 氧气的浓度
现象 烟生成
在纯氧中剧烈燃烧，放出耀眼白光，放出大量热 有白烟，生成白色粉末状固体（P2O5）
反应文字表达式：
磷＋氧气 点燃 五氧化二磷
反应方程式 4P ＋ 5O2 点燃 2P2O5
2、氧气的化学性质 ④、与铁（银白色固体）的反应
现象
在空气中靠近火焰呈现红热，离开即变冷
在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的 热，生ห้องสมุดไป่ตู้黑色固体（Fe3O4）
5、氧化的种类（速率）： 剧烈氧化和缓慢氧化
下列化学反应不是氧化反应的是（ D ）
A.生物的呼吸 B.食物的腐败
C.铁生锈
D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
三、氧气的工业制法（大量）
八年级下册第二章 空气与生命课时练习(1-2节)
第二章空气与生命第一节空气一、选择题：1．空气的成分是：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳及其它气体和杂质。
按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）A．①②③④ B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④２．法国化学家拉瓦锡通过实验研究空气成分后得出的结论是（）A．空气是单一的物质 B．空气是由氧气和氮气组成C．空气中有二氧化碳 D．空气中有氦气、氖气、氩气等稀有气体3．2004年人类对火星的探索取得了重大突破，图2-1是火星的大气组成（体积分数）示意图，与空气的成分比较，下列说法正确的是（）A．火星的大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数B．火星的大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数C．火星的大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数D．火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体4．下列空气的成分与其用途不相符的是（）A．氧气可以帮助病人呼吸 B．稀有气体常用作冷冻剂C．二氧化碳用于灭火 D．灯泡中充入氮气延长使用寿命5. 下列物质的用途中，只利用了其物理性质的是（）A．稀有气体充入灯泡使灯泡耐用 B．氧气用于救助病人C．二氧化碳用于人工降雨 D．氮气用于制造化肥6．广场、体育场、飞机场用的照明灯（俗称“小太阳”）充填的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体7．在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，你认为其中利用了氦气的哪些性质？ ( ) ①密度比空气小得多②在空气中不会发生燃烧和爆炸③是一种无色气体④不能供人类呼吸A．①② B．②③④ C．①②③ D．③④8．在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩下的气体主要是氮气.老师要求同学们结合实验和日常生活中的经验进行讨论。
下面是科代表收集到的意见，你认为正确的是（）①燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气不能支持燃烧②集气瓶内水面上升到一定高度后，再不能继续上升，这种现象说明氮气不易溶于水③空气所表现出来的某些性质，在一定程度上代表氮气的性质④氮气的性质不如氧气活泼A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④9．如果在宇宙飞船上划火柴，火焰会立即熄灭，这是由于（）A．氧气不够 B．宇宙飞船上温度很低C．在失重情况下空气不对流 D．宇宙飞船中没有空气二、填空题：10．空气的成分按体积百分数计算，含量最多的是（填化学式），约占78%，其次是（填化学式），约占21%，另外空气中还含有少量的（填化学式）、稀有气体如氦气氖气（填化学式）等和其它气体及杂质。
氧气氧化作用的原理与应用
氧气氧化作用的原理与应用氧气氧化作用是指物质与氧气发生反应，使得物质发生氧化反应的化学过程。
氧化反应是化学反应中最常见的一种类型，其原理与应用极为广泛。
一、氧气氧化的原理氧化反应是指物质与氧气接触后发生的化学反应，通常表现为物质中某种元素与氧原子结合成氧化物。
例如，铁在和氧气接触后，会发生氧化反应，生成黑色的氧化铁，反应式为2Fe + O2 → 2FeO。
在氧化反应中，氧气作为氧化剂发挥作用，促进了物质的氧化过程。
氧化剂指的是在化学反应中获得电子的反应物，它会引发物质的氧化反应。
在氧化反应中，氧分子O2接受了电子，成为两个氧原子O，这些氧原子可以与物质中的其他元素结合，如铁、碳、氢等。
例如，烧酒精时，酒精分子（C2H5OH）减少电子，氧气分子（O2）则获得电子，生成二氧化碳和水，反应式为C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O。
二、氧气氧化的应用1、物质清洁氧气氧化反应可以将物质还原为其原始状态，例如将水中的铁和锰离子氧化为固体沉淀物质，这样可以净化水质。
这个过程叫做沉淀过滤。
也可以用氧化反应进行环境污染物质的清洁处理。
2、氧燃烧氧气是一种极为有力的氧化剂，用于加速燃料（如石油、煤、天然气等）的燃烧过程。
氧气持续供应燃烧反应，使得燃料的爆发力增加，从而可以创造更高的火焰温度，促进工业过程和化学反应。
3、材料制备氧气氧化反应还可以促进材料的制造和加工。
例如，氧化铝可以作为耐火材料制造工业用垫板、砖、窑炉装置等。
钢铁工业制造时可以用氧化铁来降低氧化亚铁含量，从而提高钢的品质。
4、皮肤美容氧气氧化作用可以为美容业带来新的尝试。
氧气可以加速皮肤新陈代谢，进而促进皮肤细胞新陈代谢，并促进皮肤愈合。
医学美容行业考虑到了这一点，研发了一种“氧气美容”方案，让皮肤能够充分吸收氧气并加速它的新陈代谢。
总之，氧化反应在生活和产业中非常广泛。
氧气是一种非常重要的气体化学品，不仅用于加速燃烧过程，更可以用于净化水质，促进材料加工，甚至可以帮助人们实现美容。
初三化学第二章氧气的性质和用途B(1)
教师辅导讲义年级：初三辅导科目：化学课时数：3 课题第二章第二节氧气的性质和用途教学目的1．理解氧气和人类的关系。
2．理解氧气的物理性质和化学性质。
3．理解氧化反应和氧化物的概念。
4．学会正确判断化合反应与分解反应。
教学内容一、知识梳理（一）氧气的性质和用途1. 氧气的物理性质通常情况下，氧气是一种_____色、______味、________于水的气体，密度比空气_____。
在一定条件下三态间可以互相转化，在液态和固态时氧气均为淡蓝色。
2. 氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。
(1)氧气能使带火星的木条_____________。
(2)碳跟氧气反应现象：碳在空气或氧气里燃烧，木炭在空气中____________；在氧气中____________________________。
(3) 硫跟氧气反应：硫在空气中燃烧发出________________的火焰；硫在氧气中燃烧发出________________的火焰，放出热量，生成有剌激性气味______________________________。
④铁跟氧气反应铁丝在空气中红热不能燃烧，却能在氧气中燃烧。
现象：____________________________________________________________做铁丝在氧气中燃烧实验时应注意哪些问题?应将细铁丝表面的油污、锈迹擦净，并将细铁丝绕成螺旋状，以增大受热面积。
在细铁丝的一端系上一根火柴，让火柴燃烧，给细铁丝预热，使其温度达到着火温度。
集气瓶内应事先装入少量的水或铺一薄层细沙，防止溅落的熔化物炸裂瓶底。
化学反应中的氧气和氧化剂
化学反应中的氧气和氧化剂在我们日常的生活中，我们经常听到化学反应这个词。
化学反应其实就是指不同化学物质之间的相互作用，这些化学物质会经过一系列的反应过程来形成新的物质。
而在化学反应中，氧气和氧化剂也扮演着非常重要的角色。
首先，我们来了解一下氧气。
氧气是一种无色、无味、无臭的气体，在自然界中是非常常见的，占据了大气中21%的体积。
氧气也是一种非常活泼的物质，在化学反应过程中作为一种氧化剂发挥着重要作用。
它能跟很多物质进行反应，使它们氧化，释放出能量。
比如，当我们吸氧的时候，氧气可以进入我们的肺部并与血红蛋白结合，帮助身体细胞进行呼吸作用，生成ATP分子并释放出能量。
那么什么是氧化剂呢？氧化剂也是一种能够引起氧化反应的物质，与氧气类似，因此常常与氧气联系在一起。
这些物质能够接受一些电子，从而使得被氧化物质失去电子，从而促进了被氧化物质的氧化反应。
常见的氧化剂包括过氧化氢、氯气、氟气等等。
在化学反应中，氧气和氧化剂经常会被用来帮助许多物质进行氧化反应。
比如，当我们烧东西的时候，燃料（比如木材）中的化学物质能够和氧气进行反应，形成二氧化碳和水蒸气，同时释放出大量的能量。
这就是为什么火会非常热的原因。
另外，在许多生物体内，也常常会有氧化反应的存在。
比如，我们的身体就利用氧气在细胞内进行呼吸过程，产生能量。
除此之外，在工业生产中，氧气和氧化剂也发挥着很大的作用。
例如在煤气生产中，氧气可以与煤矸石进行反应，产生足够的能量，而这种能量可以用来产生电力或者是制造其他化学物质。
另外，氧化剂还被用来进行氧化焦炭、合成硫酸等等重要的化学反应。
最后，除了氧气和氧化剂之外，还有很多其他的物质能够促进化学反应，包括还原剂、催化剂等等。
不过，无论是哪种物质，它们都是帮助化学反应进行的重要因素。
只有我们深入了解这些物质的化学性质，才能够更好地利用它们，进行更多的有意义的化学反应。
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动物、植物、微生物等生物体。 你认为呼吸作用对生物的重要 意义是什么？
为生 物的 生命
举个例吧
你还能举出一些现象吗？这些现象的产 生是某些物质与氧气发生反应的结果。
金属的生锈现象
一些麦堆的自燃现象 橡胶、塑料的老化现象 像金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气 发生反应。 物质和氧发生的化学反应 --------氧化反应
KClO3 H2O
×√
H2SO4
×
Fe2O3
√
请你再举出一些例子说明:氧气是一种化学性质 比较活泼的气体。
人体吸进的氧气 发生了什么变化
二、? 呼吸作用
1、 在试 管内 倒你入的现象是：___澄__清__石__灰_水__变__浑__浊________ 此约 2的m实1澄l-验说明了什么?__人氧_体气__的,_呼_呼出__吸二__作氧_用_化_过_碳_程.__是__:吸__进__ 清石
氖气、二氧化碳、硫化钾、四氧化三铁、金属钠、 硫酸镁、水、碘
你知道了什么… 你还知道了什么… 你学会了什么…
注意：氧气在氧化反应中，具有氧化性。
1、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、 氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？
燃着的木条和澄清的石灰水
2、请你比较下列两个现象的共同点和不同点：
铁丝在氧气中燃烧、铁丝在潮湿空气中生锈
剧烈氧化
缓慢氧化
3、请你判断下列物质分别属于哪一类物质（单 质、化合物、氧化物）
? 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质 能在氧气中燃烧.
点燃
C ＋ O2
CO2
பைடு நூலகம்Fe
＋ O2
点燃
氧 Fe3O化4
S ＋ O2 点燃 SO2 物
P ＋ O2 点燃 P2O5
找规律
氧化物
CO2 P2O5 SO2 Fe3O4 上述四种物质的组成有何规律? 有二种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。
氧气的化学性质：在氧化反应中，氧气具有氧化性。
S ＋ O2 点燃 SO2
氧 化 性
3Fe ＋ 2O2 点燃 Fe3O4 氧
点燃
化
C ＋ O2
CO2
反
4P ＋ 5O2 点燃 2P2O5 应
C6H12O6 ＋ 6O2 酶 6CO2 ＋ 6H2O ＋ 能量
上述5个反应属于什么反应？氧气在这些反应中 表现出了什么性质？
第二节 氧气和氧化
呼吸作用与氧化
木炭在氧气中燃烧的现象:
木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成
一种使澄清石灰水变浑浊的气体.
点燃
C ＋ O2
CO2
红磷在氧气中燃烧的现象: 红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量.
P ＋ O2 点燃 P2O5
想一想
通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质
再思考 人呼吸时,吸进的O2是怎么变成CO2的呢? 你的猜测是:
组成人体的有机物在与氧气发生化学反应.
记得人体的主要供能物质是什么吗? 葡萄糖(C6H12O6)
人体吸入氧气后,葡萄糖与氧气反应,生成了水和
二氧化碳.你能写出其中的反应过程吗? C6H12O6 ＋ 6O2 酶 6CO2 ＋ 6H2O ＋ 能量 人体细胞内的有机物与氧反应,生成CO2和水,同时 释放出能量的过程-------- 呼吸作用 能进行呼吸作用的还有哪些物体?