一、活动：用多种方案解决一个问题
采取多种措施解决安全“低老坏”问题,提高施工现场的安全管理水平
采取多种措施解决安全“低老坏”问题,提高施工现场的安全管理水平作者：李国健来源：《城市建设理论研究》2013年第19期摘要：施工现场安全“低老坏”问题得不到有效解决，对施工人员构成了很大威胁，通过加强培训提高施工人员的意识能力，采用科学的施工技术减少危险，加大检查和处罚的力度，减少“低老坏”问题的发生，保障施工人员的生命安全。
主题词：安全“低老坏” 强化管理安全中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：施工现场作业人员不戴安全帽、不穿工作服、高处作业不系安全带、吊装作业不设警戒区等低标准、老毛病、坏习惯，给施工现场的安全管理带来了极大的安全隐患，成为现场管理的大问题，威胁着施工人员的生命安全，必须加强安全培训教育、采用施工新方法和施工新技术，完善安全条件，加大违章处罚的力度，减少“低老坏”问题的发生，保证施工人员的生命安全，使施工作业正常有序的进行。
一、加强安全培训教育，提高施工人员安全意识和能力安全教育通过入场教育、日常教育等教育方式进行。
1、入场安全教育凡进入施工现场的人员必须进行三级入场安全教育并建立安全教育档案，职工所有参加教育的内容全部记录在安全教育档案里。
一级安全教育由项目进行，二级培训教育专业队进行，班组进行三级安全培训教育。
经过三级安全培训提高施工人员的安全意识、掌握安全知识、能够初步掌握辨识安全风险的能力和应对突发事件的能力。
培训内容包括：安全生产法、建筑法、劳动法、建设工程安全生产条例。
作业人员的安全操作技术规程、《安全生产监督管理制度》。
以及项目实施中的特定安全技术规定。
并结合施工季节进行季节性安全教育。
劳动保护用品的教育和监督管理。
涉及各特种作业人员的安全操作规程及措施。
施工现场安全、文明施工规章和制度。
安全保证计划中有针对性的安全措施要求。
消防知识教育。
事故隐患的防范和紧急情况的自我救护等。
应急预案的培训及演练。
2、日常班组教育1）周一活动每周一早上利用半个小时，在班组开展安全活动，通过总结上周安全情况，找出违章等不足，发现隐患，在本周完善安全条件，改进安全管理。
解决问题方案和措施范文
解决问题方案和措施范文解决问题方案和措施范文在我们生活和工作中，不可避免地会遇到各种问题和挑战。
解决问题的能力对于个人和组织的发展至关重要。
在本文中，我将探讨解决问题的一些常见方案和措施，从简单到复杂，从表面到核心，帮助你更好地理解并应对问题。
一、问题定义和分析解决问题的第一步是准确地定义和分析问题。
在面对问题时，我们不能急于求解，而是要花时间仔细观察和思考。
我们需要了解问题的具体背景和原因，明确问题的范围和影响。
我们可以采用一些分析工具和方法，如鱼骨图、SWOT分析等，来识别问题的关键因素和潜在解决方案。
二、寻找解决方案有时候，解决问题并不是一蹴而就的，我们可能需要尝试多种方案才能找到最适合的解决方案。
在这个阶段，我们可以采用以下方法：1.头脑风暴：邀请团队成员或同事一起思考和生成创新的解决方案。
通过集思广益，我们可以得到更多的想法和意见。
2.借鉴成功经验：通过了解过去类似问题的解决方案和成功案例，我们可以获得有价值的启示和借鉴。
这可以包括查阅相关文献、咨询专家或与其他组织进行经验交流等。
3.尝试多种方案：对于复杂的问题，我们可以采用试错的方法，先尝试一种解决方案，观察结果并及时调整。
通过不断尝试和改进，我们可以找到最佳的解决方案。
三、实施和评估解决方案一旦找到了解决方案，实施和评估就成为关键。
在实施解决方案之前，我们需要制定详细的实施计划，并确保团队成员或相关人员理解并参与其中。
我们需要考虑资源和时间的限制，以确保解决方案的可行性和可持续性。
实施解决方案后，我们需要进行评估和反馈。
这可以包括收集数据和信息，与相关人员进行讨论和交流，以了解解决方案的效果和影响。
如果解决方案达到了预期的效果，我们可以继续推进并对其他问题进行解决。
如果解决方案没有达到预期的效果，我们需要重新评估并尝试其他的解决方案。
四、培养问题解决的能力解决问题是一项持续的能力，需要不断地学习和提升。
为了培养问题解决的能力，我们可以采取以下措施：1.提高分析能力：加强逻辑思维和问题分析能力，学习并灵活运用各种分析工具和方法，如因果分析、五力模型等。
“我为发展献良策、解难题、建新功”主题实践活动方案2
“我为发展献良策、解难题、建新功”主题实践活动方案一、活动背景与目标随着企业不断发展壮大，面临的问题和挑战也日益增多。
为了更好地凝聚共识、解决问题、推动发展，决定开展“我为发展献良策、解难题、建新功”主题实践活动。
此次活动旨在提高职工参与企业发展、促进职工积极贡献智慧力量的热情，为企业持续发展注入新的活力。
二、活动内容与形式1. 专题讲座与培训：组织一系列关于企业发展战略、技术创新、市场开拓等方面的专题讲座和培训，提高职工的专业素养和创新能力。
2. 团队建设与协作：通过分组讨论、团队项目等形式，加强团队协作，提高职工的团队协作意识和能力。
3. 创意征集与评选：鼓励职工提出关于企业发展、产品创新、流程优化等方面的创意和建议，设立评选机制，对优秀创意进行奖励和推广。
4. 难题攻关与解决：针对企业发展过程中遇到的重点、难点问题，组织职工开展专题研究和攻关，提出解决方案并实施。
5. 业绩竞赛与激励：设立业绩竞赛机制，激励职工在各自岗位上创造优秀业绩，对表现突出的个人和团队进行表彰和奖励。
三、活动组织与实施1. 制定详细的活动计划和实施方案，明确各项活动的具体安排和责任人。
2. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和监督。
3. 加强宣传工作，通过企业内部媒体、公告栏等多种渠道，对活动进行广泛宣传，提高职工的知晓率和参与度。
4. 活动过程中，及时总结经验教训，对存在的问题进行整改和优化。
5. 活动结束后，对整个活动进行全面评估和总结，提炼成功经验，为今后开展类似活动提供借鉴。
四、活动预期成果与影响通过此次主题实践活动，预期将取得以下成果：1. 提高职工对企业发展的关注度和参与度，增强职工的归属感和凝聚力。
2. 挖掘和培养一批具有创新能力和实践经验的优秀人才。
3. 推动企业重点、难点问题的解决，优化管理流程，提高工作效率。
4. 促进企业文化的建设和传播，提升企业形象和市场竞争力。
同时，此次活动也将对职工个人发展产生积极影响，提供更多学习和成长的机会，激发职工的创造力和潜能，促进个人职业发展和企业共同成长。
问题解决导学方案
问题解决导学方案问题解决是一种有效的学习方式，是通过深度的思考，挖掘问题的历史背景、规律性、内在逻辑等，从多种维度梳理问题，最终找到合理立场、有效解决方法的学习策略。
另一方面，任何问题都不只有一个答案，解决一个问题还涉及到创新、发现、构建、模拟等多种思维过程，从而帮助学生提高思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。
本文以“问题解决导学方案”为标题，针对当前教育社会上学生发展不足的问题，重点介绍了问题解决导学策略，探究了问题解决导学方法，最后提出了问题解决导学实施教学的策略建议。
一、问题解决导学策略1、认知导学：以认知心理学中的四阶段认知过程为指导，严格按照一步步解决问题的过程，从问题的提出到最终解决，每一个步骤都有其特定的方法。
包括问题的理解、分析、解释、求解等步骤，主要通过实际问题探究、回答问题、调查分析等方式进行学习，以便学生充分认识和理解问题，而从不同视角解决问题。
2、材料导学：以学习材料为核心，以学习者为主体，以问题指导为重点，培养学生的独立思考和学习能力的学习方式。
针对学习内容的不同，采取不同的学习方式，比如图文结合，实物模拟等，鼓励学生用自己的思维去探索、把握学习材料的核心内容，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
3、活动导学：以问题为引，以搜索为本，以研究为目的，以实现为目标，以活动为介质等主体活动性学习方式，培养学生独立思考、深入探索、综合分析的能力，让学生把所学知识付诸实践。
课堂活动和实习活动都可以帮助学生建立联系，把握材料的精髓，有效地学习和掌握知识。
二、问题解决导学方法1、关注客观原因：解决问题的过程有时会受到客观原因的影响，所以在解决问题之前，要关注客观原因，以便找到症结所在，节省精力，更好地解决问题。
2、构建思路框架：在探究问题时，将问题分解成若干子问题，把它们按照一定的逻辑关系，形成可操作的思路框架，为解决问题提供良好的基础。
3、培养计算能力：在解决问题时，要用计算的方法确定运算步骤，并能准确地根据步骤顺序开展计算求解，从而最终掌握问题的解决方法。
学校如何应对青少年网络成瘾问题的五大解决方案
学校如何应对青少年网络成瘾问题的五大解决方案随着时代的不断进步，互联网已经成为了人们日常生活中必不可少的一部分，特别是对于青少年而言。
然而，娱乐、社交、学习等多种功能也为一些青少年带来了严重的网络成瘾问题。
网络成瘾不仅影响学生的学业，还可能对其身心健康产生负面影响。
面对这一严峻的现实，学校应该采取积极有效的方式来应对青少年网络成瘾问题。
本文将介绍学校对青少年网络成瘾问题的五大解决方案，并探讨每个方案的优势和可行性。
解决方案一：加强家校合作与家长密切合作是有效应对青少年网络成瘾问题的关键。
学校可以定期举办家长会或专题研讨会，向家长提供关于网络成瘾的相关知识和解决办法。
此外，学校还可以通过家访、电话沟通等方式与家长保持紧密联系，了解学生在家中的网络使用情况，并共同制定合理的家庭网络使用规范。
通过家校合作，学校可以更好地引导学生正确使用互联网，建立健康的网络使用习惯。
解决方案二：开展心理健康教育网络成瘾问题往往与青少年的心理健康问题相关。
学校可以通过心理健康课程、心理咨询等方式帮助学生了解自己的心理特点，并提供应对网络成瘾的心理调适方法。
学校还可以建立心理健康教育基地，提供多种适合学生参与的心理活动，如团体辅导、团队合作等。
这些活动不仅有助于学生发展良好的人际关系，还可以提高学生的心理素质，减少网络成瘾的发生。
解决方案三：建立监管机制学校应建立严格的网络使用监管机制，限制学生在校内使用互联网的时间和范围。
可以采用技术手段，如安装上网管控软件，对学生的上网内容和时间进行监测和筛选。
此外，学校可以设立网络监督员，负责巡查学生在网吧、宿舍等场所的网络使用情况。
通过监管机制，学校能够及时发现并干预学生的不良网络行为，遏制网络成瘾的蔓延。
解决方案四：开展丰富多样的课外活动学校应该为学生提供丰富多样的课外活动，以吸引学生参与。
这些活动可以包括体育运动、艺术创作、社会实践等。
通过参与有意义的活动，学生可以有效地减少对网络的依赖和使用时间，培养兴趣爱好和社交能力。
建议有效解决问题的方法
建议有效解决问题的方法在我们的日常生活和工作中，常常会遇到各种问题和挑战。
这些问题可能来自个人、组织或社会的方方面面，解决问题成为了我们所面对的主要任务之一。
然而，要解决问题并不是一件容易的事情，需要我们运用一些有效的方法和策略。
本文将介绍一些可以帮助我们有效解决问题的方法。
一、明确问题要解决问题，首先需要明确问题的本质和范围。
我们需要思考问题的根源，了解问题的具体表现和影响。
只有准确地明确问题，才能找到针对性的解决方案。
例如，如果我们遇到了一个销售额下降的问题，我们需要分析销售下降的原因，如市场变化、竞争压力等。
只有明确了销售下降的原因，才能采取针对性的措施来解决问题。
二、搜集信息搜集信息是解决问题的重要一步。
我们需要获取尽可能多的相关信息和数据，以便更好地了解问题的背景和情况。
信息的来源可以是书籍、互联网、专家咨询等。
搜集信息的过程中，我们需要保持客观和中立的态度，不偏听偏信，尽量获取全面而准确的信息。
通过搜集信息，我们可以对问题进行分析和评估，为解决问题提供了有力的支持。
三、制定解决方案在明确问题并搜集了足够的信息后，我们需要制定解决问题的方案。
解决方案应该具有可行性和有效性，并且与问题的本质相匹配。
制定解决方案时，我们可以采用多种方法，如头脑风暴、专家讨论、调查研究等。
我们需要充分发挥团队合作的优势，确保方案的多样性和创造性。
同时，我们应该在制定方案时考虑到实施的可行性和成本效益，以确保方案的可行性和可持续性。
我们可以进行风险评估，预测潜在的问题和挑战，为方案的实施做好准备。
四、实施方案制定了解决问题的方案后，我们需要把方案付诸实施。
实施方案需要有序、计划和组织，确保各项措施能够有效地落地和执行。
在实施方案的过程中，我们需要关注细节和时间节点，及时跟进进展情况，并作出相应的调整和改进。
同时，我们还需要与相关人员进行沟通和协作，确保方案的顺利实施。
五、评估结果完成方案的实施后，我们需要对结果进行评估。
常见的方案类型有哪些种类
常见的方案类型有哪些种类常见的方案类型有哪些种类概述：方案是职业策划师在工作中经常需要制定的一种计划或方案，用于解决特定问题或达成特定目标。
由于不同的问题和目标需要不同的解决方案，因此常见的方案类型也有很多种类。
本文将介绍六种常见的方案类型，并对每种类型进行详细叙述。
一、市场推广方案市场推广方案是职业策划师最常接触到的一种方案类型。
该类型的方案主要针对产品或服务的推广，旨在增加销售量和市场份额。
市场推广方案通常包括市场调研、定位策略、目标市场的选择、市场营销活动的选取和预算计划等内容。
例如，一个市场推广方案可以包括利用社交媒体、博客和在线广告等方式来提高品牌知名度，并通过促销活动来吸引潜在客户。
二、活动策划方案活动策划方案是为了组织和实施各种类型的活动而制定的方案。
这些活动可以是企业内部的培训、会议或庆典，也可以是对外的展览、发布会或庆典。
活动策划方案通常包括活动目标、活动内容和流程、参与者的选择和邀请、活动场地和设备的准备、预算计划和活动后的总结与评估等内容。
例如，一个展览活动策划方案可以包括确定展览的主题和目标，通过合作伙伴和赞助商筹集资金和资源，选择展览场地和布局，制定宣传和推广计划以及安排活动期间的细节和问题处理等。
三、品牌营销方案品牌营销方案是为了推广和塑造企业品牌形象而制定的方案。
品牌营销方案通常包括品牌定位、品牌故事、品牌标识、品牌传播和品牌保护等内容。
通过品牌营销方案，企业可以提高品牌的知名度和认可度，增加消费者对产品或服务的信任和忠诚度。
例如，一个品牌营销方案可以包括通过广告、宣传活动和公关活动来传播品牌形象，利用社交媒体和口碑营销来扩大品牌影响力，制定品牌标识和设计规范以保护品牌一致性。
四、危机管理方案危机管理方案是为了应对各种突发事件和危机而制定的方案。
危机可能包括自然灾害、事故、舆论危机和经营风险等。
危机管理方案通常包括危机预警和监测、危机应对和处理、危机沟通和危机后的恢复等内容。
多种方法解决问题
多种方法解决问题解决问题的方法有很多种，针对不同的问题，我们可以采取不同的方式来解决。
在生活和工作中，我们经常会遇到各种各样的问题，有些问题可能看似棘手，但只要我们用心去思考，总会找到解决的办法。
下面，我将介绍一些常见的解决问题的方法，希望能对大家有所帮助。
首先，面对问题时，我们可以尝试通过逻辑分析来解决。
这种方法适用于一些较为理性的问题，比如工作中的方案制定、项目推进中的难点等。
我们可以先把问题梳理清楚，找出问题的根本原因，然后逐一分析可能的解决方案，最后选择最合适的方案进行实施。
逻辑分析能够帮助我们理性地思考问题，避免冲动和盲目行动，从而更好地解决问题。
其次，沟通协商也是解决问题的一种重要方法。
在人际关系和团队合作中，经常会出现各种矛盾和分歧。
这时，我们可以通过沟通协商的方式来解决问题。
首先要保持良好的沟通，倾听对方的意见和建议，理解对方的立场和诉求，然后通过积极的沟通和协商，寻求双方都能接受的解决方案。
通过沟通协商，可以增进彼此的理解和信任，化解矛盾，达成共识，从而解决问题。
此外，创新思维也是解决问题的重要途径。
在面对一些复杂和棘手的问题时，传统的解决方法可能已经不再适用，这时就需要我们发挥创新思维，寻找新的解决方案。
创新思维要求我们打破固有的思维定式，勇于尝试新的方法和理念，不断探索和实践。
通过创新思维，我们可以找到一些全新的解决方案，从而更好地解决问题。
最后，学会寻求帮助也是解决问题的关键。
在面对一些复杂和困难的问题时，我们不必孤军奋战，可以主动寻求他人的帮助。
他人可能会有不同的视角和经验，能够给我们提供新的思路和解决方案。
通过寻求帮助，我们可以快速地解决问题，避免走弯路，节省时间和精力。
总的来说，解决问题的方法有很多种，针对不同的问题，我们可以采取不同的方式来解决。
通过逻辑分析、沟通协商、创新思维和寻求帮助等方法，我们可以更好地解决问题，实现个人和团队的发展目标。
希望以上方法能够对大家在生活和工作中遇到的问题有所帮助。
针对同一问题采用不同方法的成语
针对同一问题采用不同方法的成语
1、各抒己见：指不同的人提出各自的观点来解决同一问题，各抒己见。
2、多头思维：指在解决同一问题时，从不同角度思考，有别于单一思维，需要使用多种方法。
3、重码选择：指在解决同一问题时，可以有多种选择，有时需要对多种方法进行选择，重新审视后做出抉择。
4、开拓创新：指在解决同一问题时，开拓创新，使用多种方法，用心发掘未知的空间，实现理想的结果。
5、两翼齐飞：指在解决同一问题时，使用多种方法，使用上下结合的形式，使其发挥最大的功效。
6、多元化：指在解决同一问题时，从多个角度出发，积极探索，用多种方法应对同一问题，使之多元化。
7、众智凝聚：指在解决同一问题时，需要多个人共同参与，以凝聚众智来解决问题，得出更为完善的结果。
8、广纳百川：指在解决同一问题时，接受不同意见，同时采取多种方法，结合各方思想，广纳百川，最终得出最好的解决方案。
问题解决的五步处理法则
问题解决的五步处理法则问题解决的五步处理法则问题总是无处不在，无论是在工作中还是生活中，我们都会遇到各种问题。
如何迅速有效地解决问题，成为我们需要面对的一个重要问题。
在这篇文章中，我将向您介绍问题解决的五步处理法则，帮助您在解决问题时更加有条理和高效。
第一步：明确问题要解决一个问题，首先必须对问题进行准确的定位和描述。
很多时候，我们遇到问题时往往会感到焦虑和困惑，这时候我们需要冷静地分析问题的本质，找出问题的核心。
明确问题不仅有助于我们更好地理解问题，还可以为后续的解决方案提供指导。
在明确问题时，可以问自己一系列问题，如问题的起因是什么？问题的表现形式是怎样的？问题对我们的影响是什么？这样一步步地剖析问题，有助于我们更好地理解问题的本质和根源。
第二步：收集信息在解决问题之前，我们需要收集相关的信息和数据，这有助于我们更全面地了解问题，并找出解决问题所需的关键信息。
信息的来源可以包括但不限于互联网、书籍、专家意见、同事的经验等。
当收集信息时，我们可以进行一些有针对性的调查和研究，以确保我们所收集到的信息具有准确性和可信度。
在这个过程中，需要保持开放的心态，接受不同的观点和意见，以便更好地解决问题。
第三步：分析问题在收集到足够的信息之后，我们需要对问题进行分析。
分析问题可以帮助我们发现问题的内在逻辑和规律，并找出解决问题的潜在方法。
在分析问题时，可以使用一些工具和方法，如因果图、鱼骨图、SWOT分析等。
通过分析问题，我们可以更好地理解问题的本质和根源，并做出有理有据的判断。
这个过程中，我们可能会遇到追根溯源的问题，需要通过分解问题和追踪线索来找到最终的答案。
第四步：制定解决方案在对问题进行充分分析之后，我们可以开始制定解决方案了。
解决方案应该是切实可行的，能够解决问题并达到预期效果的方法。
在制定解决方案时，可以采用多种方法，如头脑风暴、思维导图、评估矩阵等。
制定解决方案时，我们应该考虑多种因素，如时间、资源、成本等，确保解决方案的可行性和可持续性。
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曹冲称象
思考： 1.两次搬运石头依然比较麻烦， 还有什么更简便的方法吗？
2.以称“人”代替称“石 头”，这样避免两次搬运石头 的麻烦！
3.再思考:若现在由你来称 量大象，你用什么方法呢？
（二）、案例2:老式幻灯机已被淘汰，怎么创 新可以让幻灯机重生？
吸顶式动景幻 借用吊扇原理，使画面随机转动而活动，投向地面的彩色图，可动、
灯机
可静
带状幻灯机 把幻灯片用塑料薄膜制成电影胶卷那样的带状，以便于遥控操作， 增加容量，降低成本
巨幅广告幻灯 用巨幅广告幻灯机取代原有的大楼美化灯，既可以改变色彩和图案，
机
又有广告效应
儿童玩具幻灯 用干电池供电，可在黑暗中向墙上投射出各种彩色图案，用于儿童
第四单元
学会思考
案例：爱迪生测量灯泡容积的故事
阿普顿是美国普林斯顿大学数学系高才生，有次爱迪生让他测量 一个梨形灯泡容积。 由于犁形灯泡一端像球形，另一端又像圆柱体，
可都是不规则形状。于是阿普顿拿标尺测量、按
灯泡比例画了草图，把灯泡分割成几部份、又运
用了一些复杂的数学公式进行近似值计算，花了好几张白纸，写满
1、有无其他用途？
2、能否借用？ 3、能否改变？ ……
思考：幻灯机创新检核表
序号 检核项目
1 有无其他用 途
2 能否借用
3 能否改变
4 能否扩大
5 能否缩小
6 能否替代
7 能否组合
8 ……
新设想用途
新设想描述
服装裁剪幻灯 把幻灯吊在裁剪桌的上方，把各型号服装的最佳排料图拍成幻灯片，
机
装入幻灯机内，遥控选定后投影到布料上，用激光刀裁剪。
了密密麻麻的计算原理与数据，费了大半天也没有准确测量出来。 爱迪生见状，拿过梨形灯泡往灯泡内倒满水，然后再把灯泡内的水倒
入量筒，几秒钟就准确得知灯泡容积。
思考：同样是测量灯泡容积，阿普顿作为数学系的高 材生，想当然的套用书本上现成的公式和计算法则，进 行烦琐推算，而爱迪生却能迅速找到一个简便的方法， 不同的思维导致不同的解决问题的办法。
Hale Waihona Puke 机各种启蒙教育与看图识字
塑料简易幻灯 把幻灯机外壳用深色塑料取代原有金属外壳，降低重量与成本，可
机
做成手提式或折叠式
壁挂式多功能 既是壁灯、又能向对面墙壁投射彩色风景画其他图像 幻灯机
……
……
以上案例表明：凡事都可以用多种方案来解决问 题，创新可以给人民生活带来更加便利，从而改变人 民的生活方式，提高人民的生活质量。
所以我们青少年一代一定要学会思考、勇于创新创造。 • 教学目标：
• 1.培养良好的思维品质。
• 2.养成科学思维的习惯。
• 3.发展创新和探究能力。
一、活动: 用多种方案解决一个问题
（一）、案例1：曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若 成人之智。时孙权曾致巨象，太祖 欲知其斤重，访之群下，咸莫能出 其理。冲曰：“置象大船之上，而 刻其水痕所至，称物以载之，则校 可知矣。”太祖悦，即施行焉。
我们广大青少年要学会思考、学会探究，走在创新创造 前列。正所谓“苟日新，日日新，又日新”。为中华民族 伟大复兴而努力！