汉语韩语元辅音对比
汉韩语音对比及对韩汉语
ts s ts’ s’ ts
元音系统: 10个单元音，11个复元音
无声调，有长短音（年轻一代基本没有区别）
元音系统 （모 음）
ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣㅔㅐ ㅚ ㅟ a o u i e /we
/wi
ㅑㅕ ㅛㅠ ja j jo ju
ㅖㅒ je j
ㅘㅝ wa w
ㅢ
ㅞㅙ
I
汉语拼音误导的错误
单元音：o bo po mo fo u(e)i i(o)u u(e)n ong ao ou eng
b、p、m、d、t、
[i]
n、l、j、q、x
知、吃、十、 日
笔、你、记、 气、西
整体认读法：
zhi、chi、shi、ri/zi、ci、si /ji、qi、xi
（1）听辨与模仿练习 老师：zi-ci-si zhi-chi-shi-ri ji-qi-xi zi-zhi-ji ci-chi-
发音器官和发音
发音器官由三部分组成： 一、动力部分－肺 二、发声体－声带
1、喉头的构造 2、声带的状态 三、调节部分－唇、口、鼻、咽四个共鸣腔 1、元音的调制 2、辅音的调制
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发音器官三部分示意图
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调节语音的四个区域
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声门状态图
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元音音色的调制——共鸣腔形状
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1.ma 高长
2.ma
升长
3.ma 低短 短
4. ma 降
我国
我们
wo
我的
我去
我？
wo
这个字读“我”。
黑板(1-3，高－低) 头疼(2-2，升－升) 北京(3-1，低－高) 比较(3-4，低－降) 大门(4-2，降－升)
韩语字母发音口型资料讲解
韩语字母发音口型韩语字母发音口型韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
元音：ㅏ：发音时口自然张开，下颌向下申，舌尖也随之向下，接近下齿龈，双唇自然放松。
发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
ㅓ：比发“ㅏ”口张得小一些，舌面后部稍为抬起，嘴唇要成自然状态，不要成圆形。
与汉语拼音中的e 发音相同ㅗ：口稍为张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然向上抬起。
与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅜ：比发ㅗ音时口张得小一些，舌面后部抬起，离软腭很近，双唇拢成圆形，比发“ㅗ”时更加圆。
与汉语拼音的韵“u”相似。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。
发音时口稍为张开，其唇形比发“ㅓ”时更扁一点，舌头在口腔中的位置比发“ㅓ”时更抬起一点。
ㅣ：口稍为张开，舌尖贴下齿龈，舌面抬起，贴近上颚，双唇向左右自然拉开。
与汉语拼音的“yi”相似。
ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。
与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，舌面向软腭抬起，双唇拢成圆形。
ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。
双元音：发音时有口形和舌位发生变化的元音。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”，即可发出此音。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”，即可发出此音。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅙ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
韩汉元音对比及韩语元音教学
韩汉元音对比及韩语元音教学作者：王惟宇来源：《中文信息》2018年第08期摘要：元音是韩语教学中的一个难点，本文从语音学角度入手，将韩汉元音在国际音标元音表中对应，找出其对应关系，总结在教学中的学生容易混淆的部分，并尝试用语音学原理帮助学生区分韩汉元音的异同，使母语为汉语的学生能够正确掌握韩语元音的发音方法。
关键词：韩汉元音语音对比元音教学中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-0-01一、引言众所周知，语言的习得包括三方面内容：语音、词汇、语法。
语音既是语言的基本的物理属性，同时又是交际的基本手段。
语音在语言过程中占有及其重要的地位。
所以学好语音是掌握语言的重要基础，也是提高语言整体水平的关键。
在韩语教学中，元音常对我国学生造成很大困难。
造成此现象，有如下两个方面的原因。
第一，元音的发音机制。
由于元音的发音是由口腔开合的大小、形状以及舌头在口腔中的不同位置等因素决定的，导致元音的发音位置很难直观感受到，只能靠教师向学生介绍发音部位和发音方法，并辅以模仿的方式进行。
第二，韩汉两种语言的元音体系存在差异。
这里存在两种情况，第一种差异情况是韩语中有一些汉语中并未出现过的元音，母语为汉语的学生语音系统中固化了汉语的元音系统，形成汉语元音独有的发音方式和特点，不能很好的掌握韩语元音中的一些发音方法和特点。
第二种情况是韩汉元音中有些元音发音相似，但存在口腔开合大小、形状相同，仅舌位不同的情况，学生往往忽视了这些细微的差别，造成发音上的一些缺陷。
本文拟对韩汉元音系统之间的差异作一简要对比，希望对韩语的语音教学有一定的帮助。
本文的韩语元音系统的分类标准主要参考李翊燮（2010），汉语元音系统分类标准主要参考林焘和王理嘉（1992）。
二、单元音元音是语音学中最基本的概念之一，元音的不同是由口腔的不同形状决定的。
口腔形状的改变不外乎有三个办法：口腔开合的大或小可以分为前元音、中元音和后元音；由舌面的高低可将元音分为高元音、中高元音、中低元音、低元音；由嘴唇的嘬起和展平可将元音分为圆唇元音和展唇元音。
韩汉元音对比及韩语元音教学
韩汉元音对比及韩语元音教学元音是韩语教学中的一个难点，本文从语音学角度入手，将韩汉元音在国际音标元音表中对应，找出其对应关系，总结在教学中的学生容易混淆的部分，并尝试用语音学原理帮助学生区分韩汉元音的异同，使母语为汉语的学生能够正确掌握韩语元音的发音方法。
标签：韩汉元音语音对比元音教学一、引言众所周知，语言的习得包括三方面内容：语音、词汇、语法。
语音既是语言的基本的物理属性，同时又是交际的基本手段。
语音在语言过程中占有及其重要的地位。
所以学好语音是掌握语言的重要基础，也是提高语言整体水平的关键。
在韩语教学中，元音常对我国学生造成很大困难。
造成此现象，有如下两个方面的原因。
第一，元音的发音机制。
由于元音的发音是由口腔开合的大小、形状以及舌头在口腔中的不同位置等因素决定的，导致元音的发音位置很难直观感受到，只能靠教师向学生介绍发音部位和发音方法，并辅以模仿的方式进行。
第二，韩汉两种语言的元音体系存在差异。
这里存在两种情况，第一种差异情况是韩语中有一些汉语中并未出现过的元音，母语为汉语的学生语音系统中固化了汉语的元音系统，形成汉语元音独有的发音方式和特点，不能很好的掌握韩语元音中的一些发音方法和特点。
第二种情况是韩汉元音中有些元音发音相似，但存在口腔开合大小、形状相同，仅舌位不同的情况，学生往往忽视了这些细微的差别，造成发音上的一些缺陷。
本文拟对韩汉元音系统之间的差异作一简要对比，希望对韩语的语音教学有一定的帮助。
本文的韩语元音系统的分类标准主要参考李翊燮（2010），汉语元音系统分类标准主要参考林焘和王理嘉（1992）。
二、单元音元音是语音学中最基本的概念之一，元音的不同是由口腔的不同形状决定的。
口腔形状的改变不外乎有三个办法：口腔开合的大或小可以分为前元音、中元音和后元音；由舌面的高低可将元音分为高元音、中高元音、中低元音、低元音；由嘴唇的嘬起和展平可将元音分为圆唇元音和展唇元音。
如图一：现代韩语中元音共有21个，单元音10个，复合元音（双元音）11个。
分国别语音偏误分析(韩英)
3.原因分析
（1）韩语里没有鼻化元音。 （2）韩国学生在发汉语的复韵母儿化韵时，由于母 语的习惯影响而用两个或三个单元音来代替。 （3）韩语里有一个听起来很像儿化音的辅音（类儿 化音）ㄹ[r]：물（木儿）
（五）声调偏误
1.单音节声调偏误 2.双音节词语声调偏误
1.单字声调发音偏误
（1）阴平调偏误 汉语中阴平的调型是一个55调值的高平调。韩国学生阴平定 调偏低，调值总固定在44或33，甚至更低，明显低于普通话 55度阴平。此外，有部分学生偶尔将阴平念成降调或微降， 听起来更像是去声。 （2）阳平调偏误 汉语阳平的调型是一个明显的上升调，调值是35。韩国学生 大多数把阳平调念成了低平调24或34。 （3）上声调偏误 汉语的上声调是曲折调型，其调值是214。而韩国学生经常将 上声调念成34、213或2143。 （4）去声调偏误 汉语去声的调型是明显的降调，调值是51。韩国学生发去声 调总体较好，但部分学生会念成高降调53或低降调31。
2.句重音偏误
1）句重音偏误通常来源于对目的语内容的曲解。
我想买点书啊、笔啊什么的。
比如：
这句话的句重音应落在“书”“笔”，而不好留学生因
为曲解了“什么的”的用法，认为这是一个疑问句，而将 重音放在“什么”上面。 2）同时，声调对句重音带来的影响也是造成偏误的一个重要 方面。尤其当句重音落在阳平、上声音节上时，偏误常常
（4）去声
a.去声位于词语的前音节时，主要错误集中在： “去声+轻声”的组合中，韩国学生大多将去声念 成平调。 “去声+去声”的组合中，前面的去声应变调为53， 而韩国学生大多将其念成本调51。 b.去声位于词语的后音节时，韩国学生大多发音正 确，极个别学生会将去声发成平调。
结合教学对比分析现代汉语与朝鲜语的语音特征
结合教学对比分析现代汉语与朝鲜语的语音特征摘要：现代汉语与朝鲜语的语音方面的研究一直是汉语言对比方向的一个重点。
本文从多个方面对这两种语言的语音体系的构成进行了对比，并找出了一些共性和非共性的部分。
关键词：现代汉语朝鲜语语音体系对比一、朝汉语语音体系（一）语音体系的构成。
1.现代汉语的语音体系以音节为单位，按照汉语传统的分析方法，可分为声母和韵母两部分，再一个就是贯通整个音节的声调。
而实际上细分起来最多可分为声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五部分，其中不可或缺的部分是韵腹和声调。
2.现代朝鲜语的语音体系以音节为单位，按照朝鲜语传统的分析方法，可分为初声、中声、终声三个部分，在现代朝鲜语中，从词的单位以下一般不讲声调的存在问题。
（二）辅音字母体系。
1.现代汉语的普通话辅音声母（21个）塞音：b d g p t k塞擦音：z zh j c ch q擦音：f s sh x h r鼻音：m n边音：l2.现代朝鲜语的辅音字母（19个）塞音：塞擦音：擦音：鼻音：弹音：喉音：（三）元音字母体系。
1.现代汉语的普通话元音字母总表（22个单、复元音韵母+16个带鼻音韵母）单韵母：-i i u u uia uao uo e ie ue er复合韵母：ai uai ei uei ao iaoou iou an ian uanen in uen un ang iang uangeng ing ueng ong iong2.现代朝鲜语的元音字母（21个）单元音10个：复合元音11个：3.现代朝鲜语的韵尾字母总汇（27个）现代朝鲜语的韵尾字母是由辅音字母来充当的，但发音方法与音值已不同于辅音：：双唇紧闭，阻塞气流，而不排出气流；：舌尖抵住上齿背或上齿龈，阻塞气流，而不排出气流；：舌根抵住软腭，阻塞气流，而不排出气流；：双唇紧闭，阻塞气流，软腭下垂，打开通往鼻腔的通路，气流经鼻腔共鸣而发出的音；：舌尖抵住上齿背或上齿龈，软腭下垂，打开通往鼻腔的通路，气流经鼻腔共鸣而发出的音；：舌面后部与软腭相接触，软腭下垂，打开通往鼻腔的通路，气流经鼻腔共鸣而发出的音；：舌尖轻轻抵住硬腭前部，气流从舌头的两边送出，称为边音。
汉韩发音对照表
汉韩发音对照表韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
单元音ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。
与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。
与汉语拼音的韵母“u”相似。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。
与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。
练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。
找到感觉后可直接发音“ㅡ”。
ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。
双元音ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。
与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。
练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。
ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
与汉语拼音的“yue"相似。
ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。
韩语元音和辅音
下面主要学6个单元音ㅏㅓㅗㅜㅡㅣㅏ[a]韩国语的"ㅏ"和汉语拼音里的<a>音基本相同。
如:爸[ba]里的a,妈[ma]里的<a>,不过"ㅏ"的音位较汉语"a"稍微靠后。
如:가,앙(ang ),하[ha],另外,韩国语的"ㅏ",不象汉语拼音里<a>那样有各种语音变体。
如:汉语中<yan>的音素<a>,就读< ε >。
ㅓ[э]发音时,嘴要半开,不要成圆形,舌面前部稍微隆起,舌面后部稍微抬起。
韩国语的"ㅓ"和汉语轻声<zhe>(着),鼻韵母(en),科(ke)、喝(he)里的音素<e>相同。
发"ㅓ"时舌面后部较汉语"e"要低一些,嘴要张得大一些。
ㅗ[O]发音时,嘴要半开,硬腭往下压，舌身向后缩,双唇稍微收拢,略呈圆形。
韩国语的"ㅗ"近似于汉语"O",但双唇较汉语"O"更圆。
韩国语的"ㅗ",与鼻音收音"O[이응 ]"相拼时,不象汉语拼音里的鼻韵母[ong]那样产生语音变体[u]。
如: 동[tong] (韩国语)，东[dong] (汉语)ㅜ[u ]发音时,开口度比"ㅗ"更小,舌面和硬腭放平双唇向前拢成圆形,比"ㅗ"更向前突出，音从舌后面发出。
韩国语的"ㅜ"近似于汉语"乌[u]"、"诬[u]",但发音时不象汉语"u"那样尖圆突出。
ㅡ[ש ]发音时,上下牙齿相合,舌头自然放平,嘴唇向两边拉开的同时,舌面中部往上抬,并向后拉,舌尖和硬腭往下压,气流通过舌面挤出,由于硬腭往下压,一小部分气流通过鼻腔流出。
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汉语韩语元辅音对比（初学者）
韩国的通用语言是韩语“Hangul”，韩语属世界主要语言之列，全世界讲韩语的人有6000多万，现代韩语分六种方言：中部、西北部、东北部、东南部、西南部和济州方言。
除济州方言外，其他的几种方言比较接近，语音差别不是很大。
1936年韩国将首都汉城（首尔）为中心的中部方言定为现代标准韩语的基础，语音以中部方言音为标准音。
记录语音的符号文字是1443年在朝鲜王国第四代国王世宗大王主持下创造的以语音系统为基础的拼音文字，传统上有28个字母，而后逐渐减少归并了4个字母，到了现代，韩国拼音文字共有24个字母，其中元音有10个(母音)，辅音有14个（子音）。
韩语属粘着语，语音表现力相当丰富。
韩语和汉语分属于两种不同语系的语言，汉语属于汉藏语系，韩国语属于中亚的乌拉尔——阿尔泰语系；汉语是有声调的语言，韩国语是没有声调的语言，尽管汉语和韩国语是属于不同的语系语言，但由于历史上两个民族有着密切接触的渊源关系，在语音上有很大的联系，出现了很多借音，现代韩语中有基本上还有70%以上的词语借自汉语，很多音节在发音上仍然保留了古代汉语语音的特点，例如一些韩语从汉语中吸收的借词中语音上也体现了古汉语没有舌面音[tþ tþÁ þ]的语音特点。
汉语既然给韩语语音很大影响，韩语中包含了很多汉语相似的语音成分，按理来说韩国大学生学习汉语问题应该不大，可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力，这和两种语言语音发音相似有很大原因。
韩国学生学习汉语语音表现出来的特点，也给了我们一个语音学习的提示，在语音学习中，往往目的语和母语存在近似的语音，学习者最不容易掌握。
下面我们就对韩语和汉语普通话的语音系统作一个大概的对比：
韩语元音:21个
母音10个
ㅏ[a] ㅑ[ia] ㅓ[«]ㅕ[i«]
ㅗ[o] ㅛ[io] ㅜㅠ[iu]
ㅡ[µ]/[ö]ㅣ
复合母音11个
ㅐ[Î]/[Q]ㅒ[iE]/[iQ] ㅔ[e] ㅖ[ye]
ㅘ[ua] ㅙ[uE] ㅚ[O]/[we] ㅝ[u«]
ㅞ[ue] ㅟ[y]/[wi] ㅢ[µi] ..
归纳后得出
单元音8个：ㅏ[a]、ㅓ[«]、ㅗ[o]、ㅜ、ㅡ[µ]/[ö]、ㅣ、ㅐ[Î]、ㅔ[e]
复合元音13个：ㅑ[ia]、ㅕ[i«]、ㅛ[io]、ㅠ[iu]、ㅒ[iE]/[iQ]、ㅖ[ye]、ㅘ[ua]、ㅙ[uE]、ㅚ[we]、ㅝ[u«]、ㅞ[ue]、ㅟ[wi]、ㅢ[µi]。
韩语辅音：19个
子音14个
ㄱ[g，k] ㄴ[n] ㄷ[d] ㄹ[r，l]
ㅁ[m] ㅂ[p] ㅅ[s] ㅇ[O，N]
ㅈ[ts] ㅊ[ts'] ㅋ[k'] ㅌ[t']
ㅍ[p'] ㅎ[h]
复合子音5个
ㄲ[kÁ]ㄸ[tÁ]ㅃ[pÁ]ㅆ[sÁ]
ㅉ[tsÁ]
汉语普通话
元音：10个
A [a] o [o] e [F]/[e] i
u ｕ[y] æe[E] i[ ]
i[ ] er[Ô] [«r]
复合元音：29个
Ai[ai] ei[ei] Ao[au] ou[ou]
iA[ia] ie[iE] uA [ua] uo[uo]
ｕe[yE] iao[iau] iou[iou] uAi[uai] uei[uei] An[an] en[«n] in[in]
ｕn[yn] iAn[iEn] uAn[u¢n] ｕAn[yan] uen[u«n] Ang[aN] eng[«N] ing[iN]
ong[oN] iAng[ioN] uAng[uaN] ueng[u«N] iong[ioN]
辅音：22个
b[p] p[pÁ] m[m] f[f]
d[t] t[tÁ] n[n] l[l]
g[k] k[kÁ] h[x] j[tþ]
q[tþÁ] x[þ] zh[t§] ch[t§Á]
sh[§] r[½] z[ts] c[tsÁ]
s[s] ng[N]
经过对比分析，我们可以看到，汉语普通话和韩国语在元音、辅音音素方面存在一些相同和不同的语音成分。
辅音相同点：韩国语辅音中和汉语普通话辅音都存在以下音素
[p]、[pÁ]、[m]、[t]、[tÁ]、[n]、[l]、[k]、[kÁ]、[ts]、[tsÁ]、[s]、[N]
辅音不同点：韩国语中没有汉语普通话以下辅音
[f]、[tþ]、[tþÁ]、[þ]、[t§]、[t§Á]、[§]、[½]
辅音相似点：韩语中喉音[h]与汉语普通话舌根音[x]发音部位虽然不同，但在语音听感上较相似。
此外一部分韩国人[ts]、[tsÁ]、[s]发音习惯舌尖接触上齿龈，发出的音介于平舌音和翘舌音之间，在[ts]、[tsÁ]、[s] 和[tþ]、[tþÁ]、[þ]之间。
韩国语合成子音ㄲ[kÁ]、ㄸ[tÁ]、ㅃ[pÁ]、ㅆ[sÁ]、ㅉ[tsÁ]发音部位分别和子音ㄱ[g，k]、ㄷ[d]、ㅂ[p]、ㅅ[s]、ㅊ[ts']相同，但是前者属于紧音，发音时喉部紧张，声门紧闭，气流在喉腔受阻，然后冲出声门。
这5个辅音在汉语普通话发音中没有对应的辅音。
此外，汉语普通话辅音系统中除了ng[N]以外，元音之后不跟其他辅音，但是韩国语中元音之后有7种收音（辅音）[k]、[t]、[p]、[n]、[l]、[m]、[N]，与汉语语音相异。
元音相同点：韩国语元音和汉语普通话元音都存在以下音素
[e] 、[«]、[a]
元音不同点：韩国语中没有汉语普通话以下元音：
[F]、[E]、[ ]、[ ]、[Ô]、[ ]、[y]
汉语普通话中没有[µ]、[o]、[Q]
值得注意的是汉语普通话元音o[ ]、ｕ[y]因为发音部位靠近ㅗ[o]、ㅠ[iu]的发音部位，语音在听感上比较接近，o[ ]和ㅗ[o]都是舌根音，但是o[ ]开口较大，ㅗ[o开口较小。
ｕ[y]是撮口音，ㅠ[iu]是一个复合元音，发音从舌尖过渡到舌根。
此外，韩国语没有声调，韩语语音音高意识不强烈。
在韩国编写的很多汉语语音教材里，通常用韩语来给汉语拼音注音，以便于学生认读和记忆，注音如下：
汉语拼音声母——韩国语注音
b—뽀어p—포어m—모어f—포어d—뜨어t—트어
n—느어l—르어g—끄어k—크어h—흐어j—지이
q—치이x—씨이zh—즈ch—츠sh—스r—르
z—쯔c—츠s—쓰
b[p]뽀어p[pÁ]포어m[m] 모어f[f] 포어
d[t]뜨어t[tÁ]트어n[n] 느어l[l] 르어
g[k]끄어k[kÁ]크어h[x] 흐어j[tþ]지이
q[tþÁ]치이x[þ]씨이zh[t§]즈ch[t§Á]츠
sh[§]스r[½]르z[ts] 쯔c[tsÁ]츠
s[s] 쓰
通过韩语标注汉语拼音的认读，我们可以看到斜体韩语声母注音和汉语声母实际发音存在一些出入，以下这些声母就是韩国人学习汉语声母的难点音：
f j q x zh ch sh r z c s
前八个声母因为韩国语中没有，所以韩国学生较难掌握，而后三个声母，韩语子音中有这三个音位，但是发音时，舌尖靠近上齿龈，与汉语发音的平舌音不同。
这三个声母也是韩国学生较难掌握的音。
汉语拼音韵母——韩国语注音
A—아아o—오(어) e—으(어) i—이u—우ｕ—우ㅣ
er—얼Ai—아이ei—에이Ao—아오ou—어우iA—이아
ie—이에uA—와uo—워ｕe—위에iao—야오iou—여우
uAi—와이uei—웨이An—안en—언in—인ｕn—원
iAn—이엔uAn—완ｕAn—위엔uen—원Ang—앙eng—엉
ing—잉ong—옹iAng—양uAng—왕ueng—웡iong—용
æe[E]—无注音™/[ ]、[ ]—该音位两个变体无注音
在韩语给韩语韵母注音中，以下这些音与汉语云母实际发音存在出入：
o—오(어) e—으(어) u—우ｕ—우ㅣer—얼Ao—아오ou—어우iao—야오
iou—여우iAn—이엔ｕAn—위엔eng—엉ueng—웡
æe[E]—无注音™/[ ]、[ ]—该音位两个变体无注音。