幼儿园小班社会活动《美丽花园》教案
幼儿园小班《美丽花园》教案9篇
幼儿园小班《美丽花园》教案9篇幼儿园小班《美丽花园》教案9篇幼儿园小班《美丽花园》教案1活动目标：1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。
2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。
3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。
重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。
难点：能对各种颜色进行适当搭配。
活动准备：1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。
2 、优美欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。
活动过程：一、谈话激趣，自由想象1、（出示彩纸）这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？（引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。
）2、(教师撕纸) 看看老师把这些彩纸变成了什么？（教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的'看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。
）3、（播撒花瓣）我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）（教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中）我们现在的心情就很快乐，快看啊！好漂亮的彩纸飘落下来了……（通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。
二、动手撕纸，辨认颜色1、（看向彩纸）桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！（利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。
）2、（自由撕纸）让我们一起动手撕纸吧！（教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。
）3、（抛洒彩纸）你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。
）三、集体创作，共建花园1、（手指地面）满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！（出示范纸）这片草地上好像缺少了点什么呀？如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢？（在孩子们兴趣高涨时，继续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。
幼儿园小班《美丽花园》教案
幼儿园小班《美丽花园》教案第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们认识和了解花园中的各种花卉和植物。
培养孩子们的观察能力和想象力。
1.2 技能目标培养孩子们的动手能力，通过绘画和制作活动表达自己对花园的喜爱。
培养孩子们的交流与合作能力，分享自己的观察和感受。
1.3 情感目标培养孩子们的审美情感，让他们感受花园的美丽和和谐。
培养孩子们的爱心和保护环境的意识。
第二章：教学内容2.1 花卉认知介绍常见的花卉和植物，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
通过图片和实物展示，让孩子们观察花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣数量等。
2.2 绘画活动提供绘画材料，让孩子们自由发挥，画出自己喜欢的花卉或花园场景。
引导孩子们观察花卉的细节，如花瓣、花蕊、叶子等，并在绘画中表现出来。
第三章：教学过程3.1 导入利用图片或实物展示花园的场景，引起孩子们的兴趣。
提问：“你们在哪里见过花园？花园里有什么？”引导孩子们分享自己的经验。
3.2 花卉认知展示各种花卉的图片或实物，让孩子们观察和描述花卉的外观特征。
通过互动游戏，让孩子们matching游戏，加深对花卉的认识。
3.3 绘画活动分发绘画材料，讲解绘画的基本技巧和注意事项。
引导孩子们观察花卉的细节，鼓励他们自由发挥，画出自己喜欢的花卉或花园场景。
第四章：教学评估4.1 观察孩子们的绘画作品，评估他们对花卉的认识和表达能力。
观察孩子们的绘画过程中的观察和创作能力，鼓励他们表达自己的感受和想法。
4.2 收集孩子们的提问和参与情况，评估他们的兴趣和参与度。
观察孩子们的交流与合作能力，评估他们在小组活动中的表现。
第五章：教学延伸5.1 实地考察组织孩子们参观附近的花园或公园，让他们亲身体验和观察花卉的美丽。
引导孩子们观察和描述花卉的外观特征，培养他们的观察能力和表达能力。
5.2 家庭作业让孩子们与家长一起收集花卉的图片或实物，制作花卉手册。
鼓励孩子们与家长一起种植花卉或植物，培养他们的爱心和保护环境的意识。
幼儿园小班社会活动《美丽花园》教案
幼儿园小班社会活动《美丽花园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我们的环境》，详细内容为“美丽花园”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解花园的特点，认识不同的花朵，培养幼儿热爱大自然、保护环境的美德。
二、教学目标1. 了解花园的环境特点，知道花园里有各种各样的花朵。
2. 认识至少三种不同的花朵，学会用简单的语言描述它们的外形特征。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述不同花朵的外形特征。
教学重点：让幼儿了解花园的环境特点，认识不同的花朵。
四、教具与学具准备1. 教具：花园图片、各种花朵的图片、花朵模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色黏土。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用花园图片，引导幼儿观察花园的环境特点，激发幼儿对花园的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）展示各种花朵的图片，让幼儿认识不同的花朵。
（2）通过观察花朵模型，让幼儿学会用简单的语言描述花朵的外形特征。
3. 实践（10分钟）（1）组织幼儿在画纸上用彩色黏土制作自己喜欢的花朵。
（2）鼓励幼儿互相展示自己的作品，并用语言描述花朵的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）出示不同的花朵图片，让幼儿说出它们的名字和特点。
（2）组织幼儿进行“找找看”游戏，看谁能在花园图片中找到指定的花朵。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调热爱大自然、保护环境的重要性。
六、板书设计1. 美丽花园花园环境特点：绿树成荫、五彩斑斓花朵名称：玫瑰花、郁金香、向日葵花朵特点：形状、颜色、香味2. 热爱大自然，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽花园。
答案要求：画纸上的花园要有绿树、花草等元素，颜色搭配合理，富有创意。
2. 家长协助幼儿完成作业，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观幼儿园附近的花园，让他们在真实环境中感受花园的美丽。
美丽花园小班教案
美丽花园小班教案编辑倾心制作了这份“美丽花园小班教案”希望给您不一样的体验。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。
教案是为推动教育现代化和终身教育提供的必要手段。
希望本篇文章可以为您提供一些相关的参考信息！美丽花园小班教案【篇1】活动目标：1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。
2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、学会关心、爱护幼儿园里的花。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备：户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。
活动过程：观察盆栽的菊花，引起兴趣。
观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。
师：这里的花漂亮吗？是什么颜色的？幼1：有黄的、白的。
真漂亮。
幼2：这是菊花。
师：在我们的教室里也有许多的菊花，我们一起去看看吧。
运用多个感官，感知菊花外形特征。
师：这些都是什么花？幼：菊花。
师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。
豪;有点香香的。
教师小结：在观察菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行观察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生兴趣的同时，学会了如何观察花，对菊花有了新的认识。
欣赏儿歌《美丽的菊花》，引发爱护花的情感。
师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。
我们来念一念。
师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。
幼2:花是用来欣赏的。
幼3:看到别人采花，要说不能采。
游戏：蝴蝶飞舞。
师：我们的菊花今天来到我们的小二班很开心，想和你们做个游戏“蝴蝶飞舞”请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。
教学反思：通过本次活动的开展，我还发现在活动中幼儿似乎被教师牢牢地控制着,未能体现出学习的主体性。
我们不禁要问,为何总是教师在提问?为何不鼓励幼儿发现菊花其他的秘密?如果我们能给幼儿提供几盆真实的菊花供幼儿尽情的观察，是否就可以鼓励他们在看一看中自己提出问题,并根据这些问题整理出有价值、能促进发展的兴趣点，从而教师再引导他们进一步探究、发现、交流、讨论，这样就可以让他们在开放和充满质疑的情境中学习，在不断体验探索中感受成功和乐趣。
幼儿园小班《美丽花园》教案精选
幼儿园小班《美丽花园》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《多彩的世界》，详细内容为“美丽花园”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解花园中常见的花卉，认识不同颜色和形状的花朵，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能说出花园中常见花卉的名称，识别不同颜色和形状的花朵。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察和描述花朵的颜色、形状等特点。
2. 教学重点：认识花园中常见花卉，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花朵、花瓶、水彩笔、画纸等。
2. 学具：小画板、水彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）教师出示一个装满鲜花的花瓶，引导幼儿观察并提问：“大家看看，这个花瓶里有什么？它们是什么颜色的？什么形状的？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师播放PPT课件，展示花园中常见的花卉，如玫瑰、郁金香、向日葵等，引导幼儿观察并说出花卉的名称。
（2）教师挑选几朵具有代表性的花朵，让幼儿观察其颜色、形状等特点，并引导幼儿用词语进行描述。
（3）教师邀请幼儿上台，模拟给花瓶里的花朵浇水、施肥，让幼儿亲身体验照顾花朵的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的花朵。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿用词语描述自己画的花朵。
六、板书设计1. 板书美丽花园2. 内容：花园中常见的花卉：玫瑰、郁金香、向日葵等花朵的颜色：红、黄、蓝、紫等花朵的形状：圆形、椭圆形、心形等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的花朵，并用词语描述其特点。
2. 答案示例：我画了一朵红色的玫瑰花，它的形状是圆形的，花瓣很漂亮。
幼儿园小班社会活动《美丽花园》优质教案
幼儿园小班社会活动《美丽花园》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材《趣味社会》第三章《我们的环境》，详细内容为“美丽花园”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解花园的特点，认识到花朵的多样性，学会爱护花草，培养环保意识。
二、教学目标1. 了解花园的环境特点，知道不同种类的花朵。
2. 学会观察、描述花朵的外貌特征，培养表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、爱护花草的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：学会描述花朵的外貌特征，培养表达能力。
教学重点：认识花园的特点，了解各种花朵，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、花园图片、各种花朵的卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示美丽的花园图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？这里都有哪些美丽的景物？”2. 新课内容：（1）教师带领幼儿认识花园，讲解花园的环境特点。
（2）展示各种花朵的卡片，让幼儿观察并说出花朵的名称。
（3）教师邀请幼儿上台，用彩笔在画纸上描绘自己喜欢的花朵。
3. 例题讲解：教师挑选一种花朵，现场演示如何用画笔描绘，并讲解花朵的外貌特征。
4. 随堂练习：幼儿根据教师讲解的方法，自己选择一种花朵进行绘画。
教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并引导幼儿说出花朵的特点。
六、板书设计1. 美丽花园环境特点：绿树成荫、花香四溢、蝴蝶飞舞花朵名称：玫瑰花、向日葵、郁金香、牵牛花等2. 爱护花草，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的花朵，并写上它的名字。
2. 答案：根据幼儿绘画的花朵，教师给予正确命名。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识花园、描绘花朵方面的掌握情况，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外实地观察花园，引导他们用自己的语言描述花园的美丽景色，培养观察力和表达能力。
同时，教育幼儿要爱护花草，保护环境，从小养成环保意识。
幼儿园小班社会活动《美丽花园》教案
幼儿园小班社会活动《美丽花园》教案一、活动背景本活动旨在通过组织幼儿园小班学生参与社会活动，培养幼儿的社会交往能力和团队合作意识，促进幼儿的身心发展。
二、活动目标1.帮助幼儿了解社会活动的意义，培养他们的社会责任感。
2.促进幼儿之间的合作与沟通能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备1.确定活动日期、时间和地点。
2.准备相关道具和材料，如花园布景、纸花等。
3.介绍活动主题和目的给幼儿家长，征求家长的支持与配合。
四、活动过程第一阶段：活动启动1.启动活动，介绍活动主题《美丽花园》，让幼儿了解活动内容和目的。
2.分组安排幼儿，让他们组队准备参与花园布置活动。
第二阶段：花园布置1.指导幼儿根据布景布置花园，安排角色扮演，例如花匠、园丁等。
2.引导幼儿展开互动与合作，共同完成花园布置工作。
第三阶段：展示与分享1.鼓励幼儿展示他们布置的花园，分享布置时的心得和体会。
2.提倡幼儿互相欣赏、交流，共同品味花园带来的美好。
五、活动总结1.结合活动情况，进行总结评估，认可幼儿的表现与努力。
2.鼓励幼儿分享参与社会活动的体验，促进他们对社会活动的理解与认同。
六、活动延伸1.带领幼儿观察周围的花草植物，感受大自然的美丽与奇妙。
2.组织幼儿参加更多社会活动，拓展他们的社会交往圈子，培养综合能力。
结语通过《美丽花园》社会活动，幼儿园小班学生在玩乐中学习，激发了他们的好奇心和想象力，培养了他们的合作精神和社会责任感。
希望这样的活动能够成为幼儿园教育的有益补充，为幼儿的全面发展注入更多正能量。
幼儿园小班《美丽花园》优质教案精选
幼儿园小班《美丽花园》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材章节为《我们世界》，详细内容为《美丽花园》。
通过本节课，我将引导孩子们认识花园中各种各样花朵，学习使用简单线条和色彩来描绘花朵，激发他们对自然美感知和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解花园中不同种类、形状和颜色花朵。
2. 培养孩子们观察、发现和表现美能力。
3. 培养孩子们动手操作能力和创新能力。
4. 培养孩子们合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握简单线条和色彩描绘花朵方法。
难点：如何引导孩子们观察、发现并表现出花朵美。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花朵、画纸、彩笔、调色盘等。
2. 学具：画纸、彩笔、调色盘、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我准备一些实物花朵，让孩子们观察、触摸，并引导他们说出花朵名称、颜色和形状。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT课件展示各种美丽花园图片，引导孩子们关注花园中花朵，让他们解不同种类、形状和颜色花朵。
3. 例题讲解（10分钟）我现场演示如何用简单线条和色彩描绘一朵花，并边画边讲解步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们在画纸上尝试自己画一朵花，我巡回指导，及时给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，大家共同欣赏、评价，鼓励他们表达自己观点。
六、板书设计板书分为两部分：一是展示各种花朵图片，二是画一朵花步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中美丽花园。
2. 答案：孩子们可根据自己想象，用简单线条和色彩描绘出心中美丽花园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上表现，解他们在绘画方面兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察、多发现美，将所学知识运用到日常生活中，培养他们审美情趣。
同时，开展相关亲子活动，让家长参与进来，共同关注孩子们成长。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 引导孩子们观察、发现并表现出花朵美。
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小班教育活动美丽花园
设计意图:
春天到了，花儿开放了,我在带孩子们去周围花园找春天的颜色的时候，孩子们对各种颜色的花表现出了非常浓厚的喜爱之情。
在老师的引导下，孩子们对花的名字、颜色、形状等产生了一定的兴趣，白白的玉兰花，黄黄的迎春花，绿绿的小草，都让她们欣喜不已，于是《美丽花园》这一活动自然而然地产生了。
我根据幼儿的年龄特点创设情境化的环境，以游戏贯穿活动始终，在活动中，我将以学习者、引导者、观察者、参与者的身份让孩子们快乐地游戏、快乐地学习，激发孩子们热爱自然、热爱生活的美好情感。
一、活动目标：
1、引导幼儿进行简单的撕纸。
2、尝试将红、黄、蓝、紫常见颜色进行简单的搭配。
3、在撕撕、玩玩、粘粘活动中，体验动手操作的快乐。
二、活动准备：
1、大背景图（只有绿叶没有花朵的花园背景图）、浆糊、擦手的毛巾。
2、红、黄、蓝、紫常见色手工纸若干。
3、优美欢快的背景音乐。
4、美丽花园的课件。
5、活动前请家长带幼儿欣赏春天的花，帮助幼儿获得直观经验。
三、活动重点：
引导幼儿尝试将红、黄、蓝、紫等常见颜色进行简单的搭配。
四、活动过程：
1、激发幼儿兴趣，尝试撕花瓣。
(教师和幼儿席地而坐，师出示彩色手工纸。
)
——孩子们，老师要变魔术了。
(从魔法盒里变出彩纸)看，变出
什么了？它是什么形状的？什么颜色？(送给每人一张)
——你能把方方的纸变成长长的纸条吗？（引导幼儿尝试撕纸条）——长纸条变成什么了？(教师再次利用变魔术的方式把长纸条变成小纸片。
)
——你也来试试吧！试试怎样撕会更快一点？（鼓励幼儿探索尝试怎样撕会更快一些。
）
——小纸片象什么？（引发幼儿思维想象，发展幼儿的想象力）
2、玩花瓣、送花瓣回家：体验玩纸片的乐趣。
——我们和花瓣玩一玩吧！（师幼共同做玩纸片的游戏）
——花瓣落在地上，小脚踩来踩去把花瓣都踩破了，怎么办呢？
3、花园赏花：引导幼儿观察花朵颜色的搭配。
——看，这朵花的花瓣是什么颜色？花芯什么颜色？
——你还发现了什么颜色的花？花芯是什么颜色的？和你的伙伴交流一下。
4、花儿开了：指导幼儿粘贴花。
——我们把花瓣变成花，打扮小花园吧！
——看谁粘的花有花瓣，有花芯，还能粘出各种颜色的花。
（鼓励幼儿大胆粘贴，用花瓣拼出不同颜色的花，提醒幼儿注意花朵颜色的搭配和卫生清洁）
5、蜜蜂采花蜜：欣赏讲评作品，师幼同扮蜜蜂到花园采蜜。
——美丽的花儿开了，把小蜜蜂都引来了，你觉得哪朵花漂亮？为什么？
蜜蜂在花丛里跳舞采蜜，我们再到别的花园去看看吧！
师幼模仿蜜蜂跳舞采蜜下场。
五、活动延伸：
将粘贴的“美丽花园”张贴在活动区中，供幼儿继续粘贴。
或投放在角色区供幼儿做表演背景。
小班教育活动美丽花园昌邑市实验幼儿园蔺晓云。