小班美术课：手指点画―快乐的小蝌蚪
小班美术教案《手指点画—快乐的小蝌蚪》及活动反思
小班美术教案《手指点画—快乐的小蝌蚪》及活动反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术课：手指点画—快乐的小蝌蚪
小班美术课：手指点画—快乐的小蝌蚪简介手指点画是一种简单且有趣的绘画技巧，适合小班美术课的儿童。
本文将介绍如何利用手指点画的方式创作快乐的小蝌蚪。
手指点画的步骤手指点画是一种需要使用手指沾取颜料后在画纸上点按的技巧。
下面是创作快乐小蝌蚪的步骤：步骤一：准备材料首先，我们需要准备以下材料： - 画纸 - 色彩丰富的颜料盘 - 水桶和毛巾（用于清洗手指）步骤二：选择颜色在开始之前，让孩子们选择他们喜欢的颜色。
可以为他们准备多个颜料盘，每个颜料盘上有不同的颜色，这样可以增加创作的多样性。
步骤三：沾取颜料将指尖轻轻沾取适量的颜料。
确保颜料不要过多，以免点画时颜料流溢。
步骤四：点画现在，孩子们可以开始点画了。
他们可以按照自己的想象力和创造力在画纸上点出一个个小蝌蚪的形状。
可以尝试用不同的颜色和手指进行点画，以增加作品的丰富程度。
步骤五：干燥与保留完成点画后，让作品自然晾干。
一旦干燥，你可以将它们保留下来，展示给孩子和家人看。
小蝌蚪的创作技巧除了点画技巧，下面还提供一些小蝌蚪创作的技巧，以使作品更加生动有趣：•可以为小蝌蚪添加眼睛，使其更加可爱。
可以使用细点或者棉签蘸取黑色颜料在蝌蚪的正中间点上两个小眼睛。
•可以使用不同大小的手指进行点画，以创造不同尺寸的小蝌蚪。
•可以通过在画纸上留下空白地方，加入其他元素，例如水草、鱼儿等，以增加作品的趣味性。
手指点画的好处手指点画是一种有趣的绘画技巧，对于小班儿童有以下好处：•提高手指灵敏度：在点画过程中，儿童需要用手指轻轻按压画纸，这可以提高他们的手指灵敏度和精细动作能力。
•创造力和想象力：手指点画给予了儿童更多的自由，他们可以根据自己的想象画出不同形状的蝌蚪。
这有助于培养他们的创造力和想象力。
•聚焦和注意力：通过点画的过程，孩子们需要集中注意力，将颜料点在合适的位置，这有助于培养他们的聚焦和注意力能力。
总结手指点画是一种有趣且适合小班美术课的绘画技巧。
通过简单的点按，孩子们可以创作出快乐的小蝌蚪作品。
小班美术优质课教案及教学反思《手指点画-小蝌蚪》
小班美术优质课教案及教学反思《手指点画-小蝌蚪》一、教案1. 教学目标•培养幼儿对蝌蚪形象的认知和表达能力；•锻炼幼儿手指肌肉和手眼协调能力；•提高幼儿观察和细致观察能力；•增强幼儿绘画的兴趣和创造力。
2. 教学准备•黑板、粉笔•图片资料：蝌蚪的照片或插画•绘画工具：颜色粉笔、画笔、颜色水笔等•画纸和橡皮擦3. 教学内容及步骤步骤一：导入1.引导幼儿观察蝌蚪的图片或插画，并鼓励幼儿用自己的语言描述蝌蚪的形象和特点。
2.引导幼儿回忆蝌蚪是如何变成青蛙的。
步骤二：示范指导1.在黑板上绘制一个简单的蝌蚪形状，并告诉幼儿这是一个基础形状，我们可以使用手指进行点画。
2.告诉幼儿可以使用不同颜色的粉笔或画笔进行点画。
3.对幼儿进行示范指导，告诉他们可以用手指沾上颜色，然后在画纸上按下并拖动手指，形成蝌蚪的形状。
步骤三：实践操作1.让幼儿准备绘画材料，包括画纸和颜色粉笔、画笔等。
2.引导幼儿按照示范指导，用手指进行点画，完成小蝌蚪的绘制。
3.鼓励幼儿根据自己对蝌蚪形象的理解进行创作，可以使用不同的颜色和绘画工具。
4.老师巡视指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
步骤四：展示与分享1.让幼儿将自己的蝌蚪绘画作品展示给其他同学观看。
2.鼓励幼儿分享自己的创作心得和感受。
4. 教学评价在教学过程中，老师可以根据以下几个方面进行评价：•幼儿对蝌蚪形象的观察和表达能力；•幼儿手指肌肉和手眼协调能力的发展状况；•幼儿对绘画的兴趣和创造力的表现。
二、教学反思本节课主要通过手指点画的方式，引导幼儿进行蝌蚪的绘制。
整个教学过程中，幼儿表现出了很大的兴趣和积极性，他们利用自己的手指进行点画，成功地完成了小蝌蚪的绘制。
以下是我在教学过程中的一些反思和总结：教学亮点•利用手指点画的方式，锻炼幼儿的手指肌肉和手眼协调能力。
•引导幼儿观察蝌蚪的形象和特点，增强幼儿的观察和细致观察能力。
•鼓励幼儿根据自己的理解进行创作，提高他们的想象力和创造力。
幼儿园小班美术教案：手指点画《小蝌蚪》
一、教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
3. 帮助幼儿认知小蝌蚪的外形特征和生活习性。
二、教学重点与难点：重点：学会用手指点画小蝌蚪的基本形状。
难点：能够独立完成手指点画小蝌蚪的作品。
三、教学准备：1. 教具准备：小蝌蚪图片、手指画颜料、画纸、水杯、毛巾等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解手指点画的基本技巧，并示范如何用手指点画小蝌蚪的形状。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，用手指点画小蝌蚪。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：教师将幼儿完成的作品贴在墙上，组织幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如手指灵活运用、创造力、合作意识等。
2. 教师关注幼儿对手指的清洁卫生习惯，及时给予表扬和鼓励。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的手指点画活动，增进家长对幼儿绘画活动的了解和关注。
2. 主题延伸：组织幼儿进行小蝌蚪相关的科学活动，如观察小蝌蚪的生长过程，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
七、安全注意事项：1. 确保绘画环境中没有锐利的物品，以免幼儿受伤。
2. 使用无毒、安全的绘画材料，保证幼儿的健康。
3. 教师要时刻关注幼儿，防止幼儿将颜料食入口中。
八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学活动进行反思，思考如何更好地引导幼儿参与手指点画活动。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现问题及时调整教学方法。
九、家园共育：2. 鼓励家长在家中陪伴幼儿进行绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣。
十、教学计划：1. 下一节手指点画活动的主题：画花朵。
幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪
幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪第一篇：幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌蚪教学目标：1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。
”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。
”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。
”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。
每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
第二篇：小班美术活动——手指点画“小蝌蚪”小班美术活动一、活动名称：手指点画“小蝌蚪”二、活动目标：1.尝试用手指点画的方法，初步表现出小蝌蚪的生动形象。
小班艺术教案：手指点画—快乐的小蝌蚪
小班艺术教案：手指点画—快乐的小蝌蚪教学目标
1.让孩子了解蝌蚪形态
2.让孩子学习使用手指点画技巧
3.培养孩子的艺术审美能力和想象力
4.增强孩子的手指灵活性和手眼协调能力
授课过程
1.让孩子看图认识蝌蚪。
出示一些小蝌蚪的图片，让孩子对它们有一个基本印象。
2.教授手指点画的方法。
教师向孩子示范使用手指点画技巧画出一个小蝌蚪的大致形态，让孩子学会如何使用手指点画的技巧进行线条勾勒。
3.鼓励孩子进行创作。
教师提供线条基础，让孩子自己创作小蝌蚪的形态，并根据孩子的创作进行评价和适当引导。
4.让孩子互相交流作品。
鼓励孩子们在完成作品后彼此交流，分享自己的创作和收获，并帮助彼此改进作品。
教学重点
1.使用手指点画技巧勾勒出小蝌蚪的形态；
2.培养孩子的艺术审美能力和想象力，让孩子们学会创作；
3.激发孩子自主学习的能力和兴趣。
教学难点
1.使孩子们学会如何使用手指点画的技巧进行线条勾勒；
2.如何引导孩子自由创作，让作品更有创意。
总结
手指点画是一种有趣的小儿艺术创作方法，它可以让孩子们激发艺术创作灵感和兴趣。
在教学过程中，教师应该重视引导孩子们自主创作，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，并及时给予适当的评价和帮助。
通过手指点画这种有趣的艺术创作方式，孩子们不仅可以发挥自己的创意潜力，还可以培养艺术审美能力和想象力，同时增强手指灵活性和手眼协调能力。
小班美术活动手指点画教案及教学反思《圆圆的小蝌蚪》
小班美术活动手指点画教案及教学反思《圆圆的小蝌蚪》教案一：手指点画《圆圆的小蝌蚪》教学目标通过手指点画活动，培养小班学生的美术创造力和手眼协调能力。
并通过故事情节，让学生了解蝌蚪的生长过程。
教学准备•手指彩绘画板•手指彩绘颜料•画刷•图片或故事书《圆圆的小蝌蚪》教学步骤第一步：导入活动1.教师向学生引入教学内容，提问：“你们知道蝌蚪是从哪里来的吗？它们是如何长大的？”2.教师出示一幅小蝌蚪的图片或故事书《圆圆的小蝌蚪》，让学生观察。
第二步：讲解蝌蚪的生长过程1.教师根据故事书《圆圆的小蝌蚪》的情节，简单讲解蝌蚪的生长过程。
2.教师引导学生讨论蝌蚪成长的特点和变化。
第三步：手指点画活动1.教师为每个学生发放手指彩绘画板和彩绘颜料。
2.教师指导学生用手指蘸取适量的颜料，按照画板上的轮廓线，点画出一个圆圆的小蝌蚪。
3.教师鼓励学生自由发挥，可以使用不同颜色的颜料点画出蝌蚪的眼睛、嘴巴等细节。
第四步：整理作品1.教师等待学生完成手指点画后，组织学生将作品放在指定区域晾干。
2.教师提醒学生注意个人卫生，清洗手指和画板。
教学反思手指点画活动是一种寓教于乐的美术教学方法，通过使用手指进行画画，培养学生的创造力和手眼协调能力。
在本次教学活动中，学生通过手指点画出一个圆圆的小蝌蚪，不仅锻炼了手指的灵活性，还学习到了蝌蚪的生长过程。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进：首先，学生在点画过程中有些难以控制手指的力度和角度，导致作品线条不够流畅。
下次教学可以提前进行手指运动练习，帮助学生培养手指的灵活性和力度控制能力。
其次，教学过程中有些学生较为急躁，无法集中注意力完成作品。
我可以在教学前进行简短的冥想活动，让学生放松身心，提高学生的专注力。
最后，对于一些细节的处理，学生表现出较小的创造力。
下次教学可以引导学生使用不同颜色的颜料，创造出更加生动有趣的蝌蚪作品。
总的来说，本次手指点画活动取得了一定的教学效果，学生在活动中积极参与，通过绘画培养了创造力和手眼协调能力。
幼儿园美术教案：大手小手共制快乐小蝌蚪
幼儿园美术教案：大手小手共制快乐小蝌蚪一、教案背景绘画是幼儿园美术教学的重点内容之一，通过绘画能够培养幼儿的审美能力、想象力和创造力。
本教案以“大手小手共制快乐小蝌蚪”为主题，旨在通过让幼儿们体验绘画的过程和乐趣，培养幼儿对生态环境的保护意识。
二、教学目标1.了解蝌蚪的生长变化过程，培养幼儿对生态环境的保护意识。
2.发展幼儿的绘画技能和创造力，提高幼儿的美感和审美能力。
3.培养幼儿的合作意识，增强幼儿的团队协作能力。
三、教学准备1.准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2.准备绘制蝌蚪成长变化的图片或视频。
3.制作小蝌蚪素材，如小蝌蚪的眼睛、嘴巴、腿等。
四、教学过程1.导入活动老师指导幼儿们观察一些图片或视频，引导幼儿们认识蝌蚪，并介绍蝌蚪的生长变化过程，培养幼儿对生态环境的保护意识。
2.教学环节（1）老师示范绘制小蝌蚪的头部和身体，然后让幼儿们根据自己的喜好和想象填充小蝌蚪的颜色。
通过对小蝌蚪的颜色进行自由涂画，培养幼儿的创造力和想象力。
（2）老师为幼儿们提供小蝌蚪的眼睛、嘴巴、腿等素材，让幼儿们根据自己的意愿选择不同的素材进行拼贴。
通过拼贴小蝌蚪的不同部位，培养幼儿的细致性和手眼协调能力。
（3）老师提供大一些的草和树叶素材，让幼儿们用手造出一些小草和小树叶来，为小蝌蚪营造一个舒适的栖息环境。
通过手工制作小草和小树叶，培养幼儿的动手能力和想象力。
（4）老师引导幼儿们进行小组合作制作小池塘。
让幼儿们自由发挥，共同设计小池塘的形状和位置。
通过小组合作制作小池塘，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
3.展示环节老师指导幼儿们将自己的小蝌蚪、小草、小树叶和小池塘组合在一起，形成一个完整的作品。
同时让幼儿们通过展示作品的方式，分享自己的绘画成果和体验。
四、教学效果通过本次绘画活动，幼儿们不仅了解了蝌蚪的生长变化过程，还培养了他们对生态环境的保护意识，并且通过绘画的形式，培养了幼儿的创造力、细致性和合作意识，提高了他们的审美和美感能力。
小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”
小班美术活动：手指印画“小蝌蚪”一、活动目标：1. 培养幼儿的观察和表现能力；2. 培养幼儿对美术作品的兴趣和欣赏能力；3. 提高幼儿的动手能力和手指协调能力；4. 通过手指印画的方式，锻炼幼儿的创意思维和想象力。
二、活动准备：1. 美术课件：包括“小蝌蚪”的图片、印画的步骤和示范图片等；2. 色彩材料：颜料、调色盘、刷子、水杯、纸巾等；3. 纸张：白纸或画板；4. 准备污水桶或洗涤水盆，以便清洗颜料。
三、活动过程：1. 导入：通过展示图片和简单介绍，让幼儿了解“小蝌蚪”的形态和特点，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 手指印画的步骤：【步骤一】：准备颜料在每个幼儿的调色盘中挤入红、黄、蓝、绿等颜料。
告诉幼儿们这些颜色可以用来画小蝌蚪的身体。
【步骤二】：先画身体将幼儿们的手指先蘸上蓝色颜料，然后用手指在纸上画出蓝色的圆圈，这是小蝌蚪的身体。
【步骤三】：接着画脸和眼睛将幼儿们的手指蘸上黑色颜料，然后用手指在小蝌蚪的身体上画出脸和眼睛。
【步骤四】：画眉毛和鼻子将幼儿们的手指蘸上黑色颜料，然后用手指在小蝌蚪的脸上画出眉毛和鼻子。
【步骤五】：画嘴巴和四肢将幼儿们的手指蘸上红色颜料，然后用手指在小蝌蚪的脸上画出嘴巴和四肢。
【步骤六】：最后画出小蝌蚪的尾巴将幼儿们的手指蘸上黄色颜料，然后用手指在小蝌蚪的身体后面画出尾巴。
3. 辅导和指导：在幼儿们进行手指印画的过程中，老师要辅导和指导他们正确使用颜料和刷子，提醒他们注意颜色的搭配和均匀涂抹，引导他们用手指创造出不同的效果和质感。
4. 制作作品：幼儿们可以根据自己的想法和创意，在小蝌蚪的身体上进行不同颜色的手指印画，可以尝试混搭不同颜色的涂抹，并在画作中加入一些装饰，如花、草、星星等。
5. 欣赏和分享：活动结束后，老师可以请幼儿将自己的作品展示给大家，让他们自豪地分享自己的创作过程和成果。
同时，也可以鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享彼此的乐趣和收获。
四、活动总结：本次手指印画“小蝌蚪”的活动，旨在通过手指印画的方式，培养幼儿的观察和表现能力，提高他们的手指协调能力和动手能力。
幼儿园小班美术课教案《点画可爱的小蝌蚪》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪是由蝌蚪变成青蛙的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的合作精神和动手操作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，掌握点画小蝌蚪的基本技巧。
难点：让幼儿创新性地表现小蝌蚪的动作和表情，培养幼儿的观察能力和创新能力。
三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，让幼儿说出小蝌蚪的特点。
2. 讲解：教师讲解点画小蝌蚪的技巧，示范点画过程，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 绘画实践：教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿独立或合作完成小蝌蚪的点画。
4. 创新展示：教师鼓励幼儿发挥想象力，创新性地表现小蝌蚪的动作和表情，让幼儿展示自己的作品。
5. 总结评价：教师组织幼儿相互评价，总结本次绘画活动的收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时引导和鼓励幼儿，培养幼儿的观察能力和创新能力。
2. 在绘画实践环节，教师可适当提供帮助，如调整画纸位置、提供颜料等，确保幼儿能顺利完成作品。
3. 教师要注重培养幼儿的合作精神，引导幼儿相互尊重、相互学习，提高幼儿的团队协作能力。
4. 针对不同能力水平的幼儿，教师应制定相应的教学策略，给予个别化的指导，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
5. 教师要关注幼儿的安全，确保绘画活动过程中幼儿不受伤害。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园公共区域，让其他幼儿欣赏，提高幼儿的成就感。
3. 主题拓展：组织幼儿进行小蝌蚪主题的科学活动，如观察蝌蚪的生长过程，让幼儿了解大自然的变化。
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小班美术课：手指点画―快乐的小蝌蚪
1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
2.训练幼儿细致的观察力。
3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
活动准备：
1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。
2.将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。
3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程：
1.教师引导幼儿观察：
（1）从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。
（2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。
小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。
小蝌蚪，真快乐，边找妈妈边唱歌。
2.教师引导幼儿画小蝌蚪。
（1）教师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出可爱的小蝌蚪呢？”让幼儿自己探索着画，老师在旁边指导。
（2）请画的好的幼儿到前面画一画。
（3）教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法：
先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。
（4）幼儿再次作画：教师指导。
a 注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。
b 每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。
c 蝌蚪尾巴不宜太长。
d 大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。
4.活动延伸：
幼儿头戴小蝌蚪头饰，作《小蝌蚪找妈妈》的游戏。