人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课《白公鹅》同步练习D卷
四年级上册语文第14课白公鹅词语盘点
四年级上册语⽂第14课⽩公鹅词语盘点 四年级上册语⽂第14课《⽩公鹅》描写了⼀只⽩公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。
店铺在此整理了四年级上册语⽂第14课《⽩公鹅》词语盘点，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 四年级上册语⽂第14课《⽩公鹅》词语盘点 慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。
掂量：斟酌。
在课⽂中指⽩公鹅⾛路不紧不慢，好像每⼀步都要想好才落脚。
举步：迈步。
官司：诉讼。
这⾥指作者与鹅争⽔⾯的事。
径直：直接进⾏某件事，不在事前费周折。
⽂中指⽩公鹅直接去吃鱼饵，毫⽆顾忌。
勾当：读gòu dàng，常指坏事情。
⽂中指⽩公鹅吃鱼饵的事情。
主宰：掌握、⽀配⼈或事物的⼒量。
在⽂中指⽩公鹅认为⾃⼰掌握着整条河。
【近义词】 荣膺──荣获 慢条斯理──不慌不忙 率领──带领 ⾃由⾃在──⽆拘⽆束 【反义词】 凌乱──整齐 ⽆忧⽆虑──忧⼼忡忡 四年级上册语⽂第14课《⽩公鹅》课⽂ 要是可以把军衔授给禽类的话，这只⽩公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派头。
它⾛起路来慢条斯理，仔细掂量着每⼀步。
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇⾯⼀样;然后摆⼀会⼉这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙凌乱⽽泥泞的路时，它也那么有办法，⾝上的任何⼀根细翎都不沾上⼀点污泥。
就是狗在⾝后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。
它总是⾼傲地、⼀动不动地挺着长长的脖⼦，好像头上顶着⼀罐⽔。
当⽩鹅在浅⽔滩⾥挺直⾝⼦、扇动起两只长长的有⼒的翅膀时，⽔⾯上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只⽩鹅在整⽚河湾最引⼈注⽬。
它过得⽆忧⽆虑，⾃由⾃在。
青草茂密的河岸属于它，⽔边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是，⽩鹅把我下了鱼饵的⼀⽚⽔⾯，也划为⾃⼰的地盘。
我们为这⽚⽔⾯打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼⾥。
有时它率领⼀群公鹅横成⼀排，直奔鱼竿，⽽且还要赖在那⾥;有时它们在河对岸洗澡，⼤声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课《白公鹅》同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课《白公鹅》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共31分)1. （6分）生活中有许多声音，请你选择正确的表示声音的词语，填写在横线上。
哗哗咕咕呼噜呼噜呼呼嗡嗡隆隆①风________地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
②________的流水声，把我们带到山脚下。
③空中传来________的响声，我抬头一看，一架架飞机排着整齐的队形飞过来。
④老母鸡________地叫个不停。
⑤天边传来________的雷声，一场大雨就要来临了。
⑥爸爸睡觉时，发出________的鼾（hān）声。
2. （8分）我是拼音小能手cháng túxiǎn wēi jìng lǚ xíng________________________pēn shuǐjīn shǔjǐng sè qí yì________________________3. （4分）解释诗句中划线字的意思。
寒食东风御柳斜 ________春风又绿江南岸 ________明月何时照我还 ________4. （5分）说说下面诗句把什么比做什么。
①我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。
②南沙诸海岛，撒开珍珠串。
③我站在祖国的地图前，像看着母亲的相片。
5. （5分）请你在认真读课文的基础上，细读下面的句子，写一写自己的感受。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
6. （3分）把下列词语补充完整。
________篇________律 ________ ________离合如________似________天________日________ 与________不________ 牵________挂________二、阅读理解 (共2题；共18分)7. （8分）阅读下文，回答问题20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。
人教版四年级语文上册14.白公鹅
四年级上册《白公鹅》教学设计执教教师沈宏【教材解读】《白公鹅》是选自人教版四年级上册第四组的一篇略读课文，本文通过描写一只白公鹅的所作所为，表现出了鹅的“海军上将”派头，其中是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
写鹅走路的姿态时，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动时，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。
通过拟人和夸张的修辞手法的运用，表现出作者对白公鹅的喜爱之情。
【教学目标】1.知识与技能目标：认识“腔、掂、涟、漪、虑、属、宰”7个生字；能准确读记“慢条斯理、无忧无虑”等词语。
2.过程与方法目标：有感情地朗读课文；了解白公鹅的特点；表现《白鹅》与《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特色。
3.情感、态度、价值观目标：体会作者对白公鹅的喜爱之情。
【教学重点】了解白公鹅的特点。
【教学难点】比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。
【教学课时】1课时【教学过程】一、对比导入，激发兴趣1.课件出示图画（丰子恺的《白鹅》），回忆丰子恺先生笔下的这只白鹅有怎样的特点（高傲）。
认识了丰子恺笔下那只“架子十足”的白鹅之后，它是那样可笑又可爱。
今天，我们又要去认识另外一只白公鹅，翻开第14课，在导读提示里找找，这篇文章的作者是谁？（板书：白公鹅）2.课件出示叶·诺索夫《白公鹅》课文插图，引导学生说说对这只白公鹅的印象。
（板书学生所说的词语）二、初读课文，整体感知1.自读课文（要求：画出生字，多读几遍文中带拼音的词语；标出不理解的词语；读通课文）2.交流初读情况，认读生字词（腔、掂、涟、漪、虑、属、宰）；多音字（将、奔、勾、当、熬）。
3.默读课文。
（思考：课文写了白公鹅的什么特点，分分段落，想一想课文是从哪几个方面来描写白公鹅的特点的。
人教版四年级语文上册第四单元白鹅、白公鹅、猫、母鸡说课稿
性格：___________________ 叫声：___________________ 步态：___________________ 吃相：___________________
（二）初读课文，感知特点。
1.阅读课文提示语，明确本文学习的重点。 2.大声朗读课文，读准生字新词，读通课文，用一个词语说说文中的白公鹅 给你留下了什么样的印象？
填空：（
）的白公鹅
请同学们默读课文，找一找是从课文中哪些地方感受到其特点的，并圈出关
键词，完成白公鹅的“档案”填写。
姓名：_____________昵称______________
动 物
性格：___________________
明
叫声：___________________
星
步态：___________________
15、《猫》说课设计
从“文本课程”到“体验课程”——《猫》说课设计
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言， 表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
在教学本文时应该抓住两个要点：一是要深入理解作家对猫各方面性情的描述，学习作家的语言技巧； 二是要仔细品味文章中蕴涵着的既显而易见又不着痕迹的感情抒发。
2.小组交流，组内指定一人汇报，其他同学补充。 3.齐读重点语句，感受作者对白公鹅的喜爱与欣赏。 4.教师总结：不管是丰子恺称白鹅为“老爷”还是叶诺索夫称白公鹅“海军 上将”，我们都能感受到两位作者对他们的满心喜爱。而这也正是两位作者轻松 幽默的语言特点。 （五）延伸拓展 1.积累课文中能描写作者喜爱白公鹅的语句。 2.从不同的方面观察最喜爱的一种小动物的特点。
2019年精选人教版语文四年级上册第四组14 白公鹅知识点练习七十四
2019年精选人教版语文四年级上册第四组14 白公鹅知识点练习七十四第1题【填空题】巧填成语。
街上车辆很多______ 人很多______商店里商品很多______ 柜台前顾客很多______【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下面的词语补充完整。
架子______ 空空____________声叫骂一日三______从容______ 三眼______左顾______ 局促______【答案】：【解析】：第3题【填空题】比较下面的字，再组词。
空______ 连______ 店______ 辛______ 腔______ 涟______ 掂______ 宰______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《白公鹅》解释词语的意思。
涟漪：______【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下面句子的意思表达得更具体、形象。
①______天空，像一面______镜子。
②______星星，______撒满夜空。
③______小河，______流过家乡的原野。
④同学们在孔雀园里，看到美丽的孔雀都高兴得______。
⑤小明被老师批评了一通，他悔恨得______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】把词语补充完整。
______条______理一______不______ 不______不______无______无______ 不______不______ ______武______威【答案】：【解析】：第7题【填空题】按原文填空。
①鹅的高傲，更表现在它的______、______中。
②鹅的步态，更是______。
大体上与______相似，但鸭的步调______，有______之相；鹅的步调______，______的，颇像京剧里的______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】我能照样子写词语兴冲冲______ ______ ______偷偷摸摸______ ______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】改正下面句子中的错别字。
人教版四年级上册语文第14课白公鹅
• 在这句话中，出现了两个破折号。破折号 主要有三种作用：一是表示注释说明，二 是表示声音延长，三是表示话题转移。
有什么不同之处？
qiānɡ
diān
lián
yī
腔
lǜ
掂
shú
涟
zǎi
漪 宰
虑
属
自由读课文，读准字音，看看 你认为这只 两只鹅有什么异同，作者的写法 鹅会有哪些特点 又与丰子恺的写法有哪些异同？ 呢？请你推测一 读书时有了新发现，可以在书上 下。 写一写。
想一想这是一只怎样的白 公鹅？
“海军上将”派头 近乎霸道 蛮横
阅读链接 语文主题学习《松鼠》
• 1、你喜欢这只松鼠吗？你认为作者喜欢吗？ 为什么？ • 2、文章从哪几方面具体描写了松鼠的特点？ • 3、全文是围绕哪句话来写的，你能找出来 吗？请用------盘 引人注目
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白鹅
行文结构
白公鹅
先总后分
相同
描写方法
拟人的手法
（偷偷摸摸，从从容容，主宰）
用反语（架子十足，鹅老爷） 不 同 语气 善意的嘲笑 欣赏的调侃
语言 鹅老爷
理当荣膺海 军上将衔
白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 ──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲， 用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。
……
用横线划出课文的 拟人句，再读一读。
精选2019-2020年人教版小学四年级上册语文第四组14 白公鹅习题精选第三篇
喜欢—______轻快—______
找出描写小狗迎接主人时动作的词语。
这篇短文表达了______。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题
画眉鸟
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
【答案】：
【解析】：
读《白公鹅》解释词语的意思。
荣膺：______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
我会择优录用。
美丽 美妙
①昆明的大观园是一个______的大公园。
②这是一首______的乐曲，大家都爱听。
沉静 安静 平静
③小鸟的叫声打破了清晨森林里的______。
④听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能______。
【答案】：
【解析】：
花落谁家。
美丽美妙
①南湖公园是一个______的地方。
②这是一首______的乐曲，大家都爱听。
寂静安静平静
③小鸟的叫声打破了清晨森林里的______。
④听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能______。
⑤阅览塞里很______，同学们在认真地看书。
【答案】：
【解析】：
解释下列词语的意思。
A、正确
B、错误
“当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。”这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。
A、正确
B、错误
拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是《白公鹅》这篇文章写作上的特点。
新人教版四年级上册《第14课时-白公鹅》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级上册《第14课时白公鹅》同步练习卷一、填空题1. 拼音小关卡。
用“√”标出加点字的正确读音。
涟漪（yī yǐ）主宰（zhǎi zǎi）腔调（kōng qiāng）凌乱（lín líng）掂量（diǎn diān）勾当（dāng dàng）2. 补充词语并选词填空。
慢________斯________耀________扬________无________无________不________不________________人________目大________一________①我有一个________的童年。
②词语________和________是近义词。
③超市门口有一棵挂满了各种各样礼物的圣诞树，特别________。
3. 写出句中加点词语的近义词。
①这只白公鹅可以荣膺海军上将衔。
________②那只白鹅率领着一伙公鹅横成一排。
________③今天你就甭想钓到鱼了。
________。
4. 下面句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
①白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
________②白公鹅走起路来就像一个威武的将军。
________。
5. 摘录《白公鹅》文中夸张的句子，并说说它的好处。
________。
6. 《白公鹅》课文回眸室。
（1）课文从哪些方面写白公鹅的？突出了哪些特点？________（2）________和________的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。
7. 精彩赏析阁。
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派头。
（1）“攀谈”的意思是________，作者用海军上将来比喻________，突出白公鹅的特点________。
“板正的姿势”“ 攀谈的腔调”运用了________的写法，我能感受到________。
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人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课《白公鹅》
同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共6题；共31分)
1. （6分）判断划线字的读音，选择正确的读音。
上将________（A．jiāng B．jiàng）扇动________（A．shān B．shàn）
涟漪________（A．yī B．yǐ）直奔________（A．bēn B．bèn）
2. （8分）读句子，根据拼音写词语。
（1）yàn yǔ________是人们智慧的结晶，yùn cánɡ________着许多科学道理。
（2）这间老屋年久失修，wǎ piàn________上和墙壁的fènɡ xì________里长出了一些tái xiǎn________。
3. （4分）写出下列词语的近义词。
急切—________ 张望—________ 扒开—________
4. （5分）读课文《天上偷来的火种》，说出下列句子的修辞手法。
人们初次看到茴香枝上那颗燃烧着的灿烂的小火球，还以为是一朵奇异的鲜花呢！
5. （5分）读句子，注意下划线字，说说句子的意思。
（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（2）可是它不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
6. （3分）看拼音，写词语
cítiězhěnɡɡèér zhúɡāo pínɡjiètūn mò
________________________________________
yánɡ pífá zi tǐ jīhuánɡ hé ɡǔn ɡǔn shāoɡōnɡzhuó lànɡ pái kōnɡ
________________________________________
二、阅读理解 (共2题；共18分)
7. （8分）阅读下文，回答问题
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。
蒋介石恨他，把他逮捕了。
吉鸿昌被送到北平。
刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。
吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。
吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。
”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。
敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。
在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。
”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。
”
“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。
我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。
”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。
吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：
“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
但是。
他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们心里。
（1）给下面划线的字选择正确的读音，
逮________捕（dǎi dài）
立即________ （jí jì）
张口结________舌（jiē jié）
（2）写出下列词语的反义词
秘密——________ 坚决——________
（3）敌人叫吉鸿昌看“立即处决”的电报用意是：________。
（4）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”
第一个“休息”的意思是——________。
第二个“休息”的意思是——________。
（5）摘抄6个描写吉鸿昌神态的词句。
8. （10分）课内阅读《白公鹅》。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要______把脚掌往上抬抬，______合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；______摆一会儿这个姿势，______不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。
就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。
它总是高傲地、一动不动地挺。
（1）这段话主要写________。
（2）找出文中的比喻句。
（3）在横线上填上表示顺序的词语。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要________ 把脚掌往上抬抬，________ 合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；________ 摆一会儿这个姿势，________ 不慌不忙地把脚掌放到地上。
三、文化常识 (共1题；共4分)
9. （4分）你知道的寓言故事都有哪些，列一列吧！
坐井观天 ________ ________ ________
参考答案一、基础运用 (共6题；共31分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
二、阅读理解 (共2题；共18分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
三、文化常识 (共1题；共4分)
9-1、。