新日标第1课学习笔记
标日第一课第一讲
面白い日本語
第一課 李さんは中国人です
总结：
◆难点：判断助动词「です」的变化。 判断助动词的现在将来时：です。 过去式：でした。 否定式：ではありません。 过去否定式：ではありませんでした。 疑问式：ですか。
面白い日本語
第一課 李さんは中国人です
例： 今６時です。（现在是6点。） 昨日金曜日でした。（昨天是星期五。） これは本ではありません。（这不是书。） おとといは日曜日ではありませんでした。（前天是星期五。） それは何ですか。（那是什么？）
面白い日本語
第一課 李さんは中国人です
例：◎李さんは学生ですか。（小李是学生吗？） はい、そうです。（是，小李是学生。） いいえ、そうではありません。（不，不是的。） ◎森さんは日本人ですか。（森先生是日本人吗？） はい、そうです。（是，是的。） いいえ、そうではありません。（不，不是的。）
んは中国人です
（3）父：“父亲、爸爸”的意思。
在向他人提起自己父亲时称「父」；而提起他人的父亲时则 称呼为「お父さん」。 例：父は今年５０歳です。 （我爸爸今年50岁。） お父さんはおいくつですか。 （您父亲今年多大岁数了？）
面白い日本語
第一課 李さんは中国人です
（4）出迎え： “迎接”的意思。 是由「でる」「迎える」组成的复合动词「出迎える」的连用形 作名词的形式。 例：空港へお客さんを出迎えに行きます。 （去机场迎接客人。） 出迎えの人（迎接的人。）
（1）先生：“老师、教师”的意思。 日语中「教師」也是“老师、教师”的意思，郑重场合使 用。此外，「先生」一词还有“大夫”的意思。 例：先生、おはようございます。 （老师，早上好。） 川崎さんは病院の先生です。 （川崎是医院的大夫。）
标日初级详细笔记
1.日语假名及其发音一览平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音______________________________________________________________________________あアaいイiうウuえエeおオoかカkaきキkiくクkuけケkeこコkoさサsaしシsi/shiすスsuせセseそソsoたタtaちチchiつツtsuてテteとトtoなナnaにニniぬヌnuねネneのノnoはハhaひヒhiふフfuへヘheほホhoまマmaみミmiむムmuめメmeもモmoやヤyaゆユyuよヨyoらラraりリriるルruれレreろロroわワwaをヲo/woんンnがガgaぎギgiぐグguげゲgeごゴgoざザzaじジzi/jiずズzuぜゼzeぞゾzoだダdaぢヂji/diづヅzu/duでデdeどドdoばバbaびビbiぶブbuべベbeぼボboぱパpaぴピpiぷプpuぺペpeぽポpoきゃキャkyaきゅキュkyuきょキョkyoしゃシャsyaしゅシュsyuしょショsyoちゃチャcyaちゅチュcyuちょチョcyoにゃニャnyaにゅニュnyuにょニョnyoひゃヒャhyaひゅヒュhyuひょヒョhyoみゃミャmyaみゅミュmyuみょミョmyoりゃリャryaりゅリュryuりょリョryoぎゃギャgyaぎゅギュgyuぎょギョgyoじゃジャzya/jaじゅジュyu/juじょジョzyo/joびゃビャbyaびゅビュbyuびょビョbyoぴゃピャpyaぴゅピュpyuぴょピョpyo说明：*拨音（ん/ツ）用“n”表示。
如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。
*促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。
如：国家（こっか）kokka、雑誌（ざっし）zasshi。
但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku。
（但在输入时仍应输入hacchaku）*ぢ/ヂ其读音为ji，但在输入时应该输入di。
新标日初级课文(1-3课)
新标日初级课文第1课李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です基础课文1.李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です。
小李是中国人。
2.森(もり)さんは学生(がくせい)ではありません。
森先生不是学生。
3.林(はやし)さんは日本人(にほんじん)ですか。
林先生是日本人吗?4.李(り)さんはJC(ジェーシー)企画(きかく)の社員(しゃいん)です。
小李是JC策划公司的职员。
Ａ甲：私(わたし)は李(り)です。
小野(おの)さんですか。
我姓李。
(您)是小野女士吗?乙：はい，そうです。
小野(おの)です。
是的，(我)是小野。
Ｂ甲：森(もり)さんは学生(がくせい)ですか。
森先生是学生吗?乙：いいえ，学生(がくせい)ではありません。
会社員(かいしゃいん)です。
不，不是学生。
是公司职员。
Ｃ甲：吉田(よしだ)さんですか。
您是吉田先生吗?乙：いいえ，ちがいます。
森(もり)です。
不，不是。
我是森。
Ｄ甲：李(り)さんはJC(ジェーシー)企画(きかく)の社員(しゃいん)ですか。
小李是JC 策划公司的职员吗?乙：はい，そうです。
是的。
应用课文出迎(でむか)え机场迎接飞机准点到达成田机场。
小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。
小李办完入境手续．到大厅后，看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。
(小李朝牌子的方向走去)李(り)：JC企画(きかく)の小野(おの)さんですか。
(您)是JC策划公司的小野女士吗?小野(おの)：はい，小野(おの)です。
李秀麗(りしゅうれい)さんですか。
是的，我是小野。
是李秀丽女士吗?李(り)：はい，李秀麗(りしゅうれい)です。
はじめまして。
どうぞよろしくお願(ねが)いします。
是的，我是李秀丽。
初次见面，请多关照。
小野(おの)：はじめましで，小野緑(おのみどり)です。
初次见面。
我叫小野绿(森在一旁插话)森(もり)：李(り)さん，こんにちは。
李女士，你好!李(り)：吉田(よしだ)さんですか。
(您)是吉田先生吗?森(もり)：いいえ，私(わたし)は吉田(よしだ)じゃありません。
标准日本语 第1课
• アジア • ちず（地図） ちず（地図） • ゼミ（ゼミナール） ゼミ（ゼミナール） • かぞく（家族） かぞく（家族） • だめ（ダメ・駄目） だめ（ダメ・駄目 駄目） • ちぢむ（縮む） ちぢむ（ • つづく（続く） つづく（ • でんわ（電話） でんわ（電話） • バナナ
• びじん（美人） びじん（美人） • ぶた（豚） ぶた（ • べいこく（米国） べいこく（米国） • ぼく（僕） ぼく（ • かっこ（括弧） かっこ（括弧） • いったい • すっぱい（酸っぱい） すっぱい（ っぱい） • マッチ（match） マッチ（match） • がっこう（学校） がっこう（学校）
アルファベット
A B C D E F G エイ ビー シー ディー イー エフ ジー H I J K L M N エッチ アイ ジェイ ケイ エル エム エヌ O P Q R S T オー ピー キュー アール エス ティー U ユー V ヴィー ダブ W リュー X エックス Y ワイ Z ゼッド
挨拶言葉（あいさつことば）
• おはよう（ございます）。 おはよう（ございます）。 • こんにちは。 こんにちは。 • こんばんは。 こんばんは。 • • • • • さようなら。 さようなら。 では、また。 では、また。 じゃ（ ）、また また。 じゃ（あ）、また。 またね。 じゃ（ またね。 じゃ（あ）ね。 バイバイ。 バイバイ。
• お休み（なさい）。 なさい）。 • 初めまして、どうぞよろしくお願いします。 めまして、どうぞよろしくお願いします。 • • • • すみません。 すみません。 すいません。 すいません。 ごめんなさい。 ごめんなさい。 ごめん。 ごめん。
• • • • •
――ありがとう（ございます）。 ――ありがとう（ございます）。 ありがとう ――いいえ どういたしまして。 いいえ、 ――いいえ、どういたしまして。 どうも、ありがとう（ございます）。 どうも、ありがとう（ございます）。 どうも。 どうも。 サンキュ！ サンキュ！
新版中日交流标准日本语初级第1课
副詞(ふくし)
感嘆詞(かんたんし)
助動詞(じょどうし)
国、人、語
注意点
米国（べいこく） 国名后面加（人），但语言后面不全是加（语） 没有「アメリカ語」、「イギリス語」
一年生
小学生（しょうがくせい） 中学生（ちゅうがくせい） 高校生（こうこうせい） 大学生（だいがくせい） 院生（いんせい） 博士（はかせ）（はくし）
例
△小林是中国人吗？是的，是这样的。 林さんは中国人ですか。 はい、そうです。 △你是大学生吗？是的，我是大学生。 あなたは大学生ですか。 はい、わたしは大学生です。
4、格助词｢の」
含义： 接在名词或代词后面,后续名词构 成定语。表示后续名词的所属、所 有、时间、状态等。相当与汉语的 [的]。但是有时译不出.
kyo gyo syo zyo tyo dyo nyo hyo byo pyo myo ryo
出场人物介绍
20ページを開いてください。
苗字（姓氏） 苗字（姓氏）
第一課
李さんは中国人です。
主要用法和句型
…は…です。 …は…ではありません。 …は…ですか。 の
単語
ちゅうごくじん（中国人） 「名」
や
ゆ
よ
き ぎ し じ ち ぢ に ひ び ぴ み り
きゃ ぎゃ しゃ じゃ ちゃ ぢゃ にゃ ひゃ びゃ ぴゃ みゃ りゃ
キャ ギャ シャ ジャ チャ ヂャ ニャ ヒャ ビャ ピャ ミャ リャ
kya gya sya zya tya dya nya hya bya pya mya rya
きゅ ぎゅ しゅ じゅ ちゅ ぢゅ にゅ ひゅ びゅ ぴゅ みゅ りゅ
例句
△我不是一年级学生。（一年生いちねんせい） 私は一年生ではありません。 △田中不是中国人。 田中さんは中国人ではありません。
新标日初级语法汇总-打印版
****************************第1课 ▲李中国人（小李是中国人。
）▲b^L^日本人^To （我是日本人。
）王IT 。
（我姓王。
）相当于汉语的“〜是〜” ° “〜总”是主语部分，“〜^T”是谓语部分。
助词“E 用于提示主题，读做“b” 2、名总 名 m 笳◎去乜人 ▲森学生m 笳◎去乜人。
▲b^L^日本人m笳◎去乜人。
▲b^L^田中笳◎去乜人。
3、名总名IT 力、▲笳肚尢总小野^e^T 力、。
（您是小野女士吗?） --小野^To （是的，我是小野。
）▲丰厶中国人^T^o （金女士是中国人吗？）--，中国人 m 笳◎去乜人。
（不，不是中国人。
）相当于汉语的“〜是〜吗？” 。
助词“力、”接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使 用“？”。
回答时可以只用或57、元”，也可以在之后加上“乞T^T” ，在“”之后加“弐力"、去T ”或“乞笳◎去乜人” 不知道的时候用“分力、◎去乜人（不知道）”。
4、名①名［从属机构、国家］［属性］▲李JC 企画①社員^To （小李是JC 策划公司的职员） ▲北京旅行社总中国①企業^To （北京旅行社是中国的企业）▲〒二朮大学①先生^To （迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。
助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。
※**************************** 第2课 1、名IT“乙柑 “乞n”“笳n ”是指示事物的词。
相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。
汉语里有“这” “那”两种说法，而日语里“ in” “乞n”“笳n ”三种说法。
其用法如下：▲ ^n^本^To （这是书）▲乞n”比力Mfe^To （那是包） ▲^n^^ue^To （那是电视机）（ 1 ）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时■ in :距说话人较近的事物 ［说话人的范围、领域内的事物 ］ ■乞n :距听话人较近的事物 ［听话人的范围、领域内的事物 ］ ■笳n :距说话人和听话人都比较远的事物 ［不属于任何一方范围、领域内的事物 ］（ 2）说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时■ in :距说话人、听话人较近的事物 ■乞n :距说话人、听话人较远的事物 ■笳n :距说话人、听话人更远的事物 2、 疋n^T 力、/何IT 力、 ▲乞n”何IT 力、。
日语学习-新标日初级第一课
第一課：運用----出迎え李：JC企画の小野さんですか。
小野：はい，小野です。
李秀麗さんですか。
李：はい，李秀麗です。
はじめまして。
どうぞよろしくお願いします。
小野：はじめましで，小野緑です。
森：李さん，こんにちは。
李：吉田さんですか。
森：いいえ，私は吉田じゃありません。
森です。
李：あっ，森さんですか。
どうもすみません。
森：いいえ，どうぞよろしく。
李：李秀麗です。
こちらこそ，よろしくお願いします。
第dì一yī课kè：应yìng用yòng课kè文wén----机jī场chǎng迎yíng接j iē飞fēi机jī准zhǔn点diǎn到dào达dá成chéng田tián机jī场chǎng。
小xiǎo野yě绿lǜ和hé同tóng事shì森sēn健jiàn太tài郎láng在zài候hòu机jī大dà厅tīng 等děng着zhe小xiǎo李lǐ。
小xiǎo李lǐ办bàn完wán入rù境jìng手shǒu续xù,到dào大dà厅tīng后hòu,看kàn到dào写xiě着zhe“李lǐ秀xiù麗lì樣yàng”字zì样yàng的de牌pái子z i。
(小xiǎo李lǐ朝cháo牌pái子z i的de方fāng向xiàng走zǒu去qù)李lǐ:(您nín)是shìJC策cè划huà公gōng司sī的d e小xiǎo野yě女nǚ士shì吗ma?小xiǎo野yě:是shì的d e，我wǒ是shì小xiǎo野yě。
新日标第一课
新日标第一课
近期，新日标（New Japanese Standards）被推出，以帮助更多人了解日语。
而新日标第一课，是新日标中最重要的一部分。
新日标第一课主要涵盖了日语基础知识，其中包括语音、语法以及基本的日文文字。
这一课的目的，是为了让学习者更好地掌握日语基础。
首先，学习日语必须要掌握好日语的语音和语法。
日语语音固然复杂，但只要把握住基本概念，像是每一个字词的发音以及声调，就可以比较轻松地掌握日语的语音。
而日语语法也是有规律可循的。
日语的句子结构是主语在前，动词在后，另外还有很多日语专用的助词和介词，只要能够一一掌握，就可以很容易地构成日语句子。
其次，学习者还需要掌握日文的文字。
日文的文字有三种，分别是汉字、假名（日文罗马音）和平假名（日文汉字简体）。
汉字是用
来表达日文意思最常用的，但这些汉字是日文自己组织而成的，有着自己特殊的发音，而不是按照汉语发音来读，所以也需要练习来加深理解。
而假名和平假名则更容易理解，因为它们都是在发音时，转换成拉丁字母的形式，所以学习起来比较容易。
最后，在新日标第一课中，还介绍了日语的文字文化和语言文化。
从文字文化的角度来看，日语文字的发展史以及它与古代日本的历史的关系，会帮助学习者更多地了解日语文字的特点；而语言文化则涉及到日本社会习俗、礼仪，让学习者能够更深刻地体会到日本文化。
通过新日标第一课，学习者不仅可以更加熟练地掌握日语的语音、
语法以及文字；而且还能够去了解日本的文化，更加进步的把握日语。
因此，新日标第一课对于想要学习日语的人，是至关重要的。
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1第一课 (1)
1.1.单词 (1)
1.2.语法 (4)
1.2.1.名1は名2です：xx是xx (4)
1.2.1.1.现在肯定时： (4)
1.2.1.2.将来肯定时： (5)
1.2.2. 名は名ではありません：xx不是xx (5)
1.2.2.1.现在否定时： (5)
1.2.2.2.将来否定时： (5)
1.2.3. 名は名ですか：xx是xx吗？ (6)
1.2.4. はい名は名です：肯定回答的表达形式 (6)
1.2.5. いいえ名は名ではありません：否定回答的表达形式 (7)
1.2.6. 名の名：前面的名词是后面名词的从属机构/国家/属性 (7)
1.2.6.1.表示名1包含名2，是名2的拥有者，简称为“所属”： (7)
1.2.6.2.表示名1是名2的具体内容： (7)
1.2.6.3.表示名1是名2的出处： (7)
1.2.7. 补充1-人称 (8)
1.2.8. 补充2-省略 (8)
1.2.9. 补充3-惊讶 (8)
1.2.10. 补充4-在初次见面，自我介绍时用 (8)
1.3.课文 (9)
1.3.1.基本课文 (9)
1.3.2.应用课文 (10)
1第一课
1.1.单词
ちゅうごくじん（中国人）[名]--中国人
にほんじん（日本人）[名]--日本人
かんこくじん（韓国人）[名]--韩国人
アメリカじん（～人）[名]--美国人
扩展：
フランスじん（～人）[名]--法国人
がくせい（学生）[名]--（大）学生
扩展：
せんせい（先生）[名]---老师
扩展：四种职业可以称为[先生]，即教师，医生，律师和政治家。
りゅうがくせい（留学生）[名]---留学生
きょうじゅ（教授）[名]---教授
しゃいん（社員）[名]---职员
かいしゃいん（会社員）[名]---公司职员
扩展：
てんいん（店員）[名]---店员
けんしゅうせい（研修生）[名]---进修生
きぎょう（企業）[名]---企业
扩展：
だいがく（大学）[名]---大学
ちち（父）[名]---父亲
かちょう（課長）[名]---科长
しゃちょう（社長）[名]---总经理，社长
でむかえ（出迎え）[名]---迎接
あのひと（あの人）[名]---那个人
わたし[代]--我
あなた[代]--你
どうも[副]--非常，很
扩展：どうもありがとうございます
どうもすみません
はい[叹]--哎，是（应答），是的
いいえ[叹]--不，不是
あつ[叹]--哎，哎呀
り（李）[专]--李
おう（王）[专]--王
ちょう（張）[专]--张
もり（森）[专]--森
はやし（林）[专]--林
おの（小野）[专]--小野
よしだ（吉田）[专]--吉田
たなか（田中）[专]--田中
なかむら（中村）[专]--中村
たろう（太郎）[专]--太郎
キム（金）[专]--金
デュポン[专]--迪蓬
スミス[专]--史密斯
ジョンソン[专]--约翰逊
ちゅうごく[专]--中国
とうきょうだいがく（東京大学）[专]--东京大学
ぺキンだいがく（北京大学）[专]--北京大学
ジェーシーきかく（ＪＣ企画）[专]--JC策划公司
扩展：
ぺキンりょこうしゃ（北京旅行社）[专]--北京旅行社
にっちゅうしょうじ（日中商事）[专]--日中商社
こんにちわ--你好
すみません--对不起；请问
扩展：ごめんなさい—道歉程度深
申（もう）し訳（わけ）ございません—犯了非常严重的错误，道歉程度最深的
どうぞ--请
よろしくおねがいします（～お願いします）--请多关照
はじめまして--初次见面
こちらこそ--我才要（请您~）
扩展：はじめまして、どうぞよろしくおねがいします
こちらこそ（我才是。
）
そちらこそ（你才是。
）
そうです--是（这样）
ちがいます--不是
わかりません（分かりません）--不知道
どうもすみません--实在对不起
～さん／～ちゃし／～くん（君）
扩展：
1.2.语法
1.2.1.名1は名2です：xx是xx
讲解：助词“は”作为提示主语用，读“わ”
谓语：~です
主语：名1
例句：李（り）さんは中国人（ちゅごくじん）です---小李是中国人わたしわ李（り）です--我姓李
1.2.1.1.现在肯定时：
表示说话人在说话时所描述的“名1是名2”
1.2.1.2.将来肯定时：
所描述的情况必须是确定的事实，不变的规律。
即所描述的情况是将来的但不受说话人主观意志或客观环境的影响。
1.2.2.名は名ではありません：xx不是xx
名1 不是名2
例句：森（もり）さんは学生（がくせい）ではありません。
--森先生不是学生わたしは日本人（にほんじん）ではありません。
--我不是日本人
1.2.2.1.现在否定时：
表示说话人在说话时所描述的“名1不是名2”。
1.2.2.2.将来否定时：
所描述的是将来的但不受说话人主观意志或者环境影响的具有否定意义的情况。
1.2.3.名は名ですか：xx是xx吗？
例句：林（はやし）さんは日本人（にほんじん）ですか。
--林先生是日本人吗？
森（もり）さんは学生（がくせい）ですか--森先生是学生吗？
Ps：
例：
1.2.4. はい名は名です：肯定回答的表达形式
例句：はい林（はやし）は日本人（にほんじん）です。
--是的，林先生是日本人可省略
はいそうです。
--是的，是日本人。
1.2.5. いいえ名は名ではありません：否定回答的表达形式
例句：いいえ森（もり）さんは学生（がくせい）ではありません。
--不，森先生不是学生。
可省略
いいえちがいます。
--不，不是
1.2.6. 名の名：前面的名词是后面名词的从属机构/国家/属性
例句：ＪＣ（ジェシー）企划（きかく）の小野（おの）さんですか。
是jc策划公司的小野女士吗？。
ＪＣ（ジェシー）企划（きかく）の社員（しゃいん）。
--jc策划公司的职员。
中国（ちゅごく）の企业（きぎょう）。
--中国的企业
大学（だいがく）の先生（せんせい）。
--大学的老师
例：
1.2.6.1.表示名1包含名2，是名2的拥有者，简称为“所属”：
例：
1.2.6.2.表示名1是名2的具体内容：
例：
1.2.6.3.表示名1是名2的出处：
例：
1.2.7. 补充1-人称
1.2.8. 补充2-省略
1.2.9. 补充3-惊讶
1.2.10. 补充4-在初次见面，自我介绍时用
1.3.课文
1.3.1.基本课文
1.3.
2.应用课文。