高考语文专题—语法基础知识
2023届高考语文备考现代汉语语法基础知识课件

(4)用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。 ①通过这次锻炼,使我长了见识。 答案 主语残缺 ②今年麦子的收成是几年来最好的一年。 答案 主语与宾语搭配不当 ③校长、副校长和其他校领导出席了这次迎新会。 答案 “其他校领导”有歧义 ④他呕心沥血,终于写出了一台深受广大读者喜爱的剧本。 答案 “台”与“剧本”搭配不当
敲黑板
例句:
①[在同学们的帮助下],他进步了。 ②[在地质会议上],人们[以极大的敬意]看着李四光。 ③[关于改进操作方法的问题,] 我们[已经]讨论过了。
④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生辉。
〈〉
6.补语:补语是动词或形容词(谓语)后面的连带成
分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋 向、时间、处所、数量、性状等。
名词 我写字,你读书 代词 大家喜欢他 短语 我们要学习对联格律和有关知识
我看见他的书了
4、定语:修饰、限制名词、代词(主语宾语)的成分。
红花
红的花
三个人 两本书
祖国的儿女 他的书
又高又大的建筑
你来的时候
例句:
(那()沉甸甸)的稻谷,像(一垄垄()金黄的珍) 珠。
(中国的)历史有(自己的)特点。
5、状语 [ ]
短语
CONTENTS
短语是词的组合,是意义和语法上能搭
配而没有句调的一组词,故又称词组。
类型:
按其在句中充当句子成分的功能分: 名词性短语 教室一隅,搬家公司, 动词性短语 飞快地跑,慢慢喜欢,写作业, 形容词性短语 宽敞明亮,雄伟壮丽, 数量短语 一支铅笔,一节课, 介词(宾)短语 在教室,关于这件事,句中一般做状语
二、构成句子的六种基本成分
主语、谓语、宾语 ——三种主要成分(主干)
高考语文语法知识点总结

高考语文语法知识点总结语文是高考的重要科目之一,也是大多数学生头疼的科目。
而语法作为语文的基础,是学生们必须要掌握的知识点之一。
本文将对高考语文语法知识点进行总结,希望对学生们的备考有所帮助,让他们能够更好地应对高考。
一、词语搭配1. 名词和名词的搭配:- 单数名词用作主语时,谓语动词用单数形式。
- 复数名词用作主语时,谓语动词用复数形式。
- 有些名词只有复数形式,其谓语动词也用复数形式。
- 有些名词同时存在单数和复数形式,其谓语动词形式根据上下文来确定。
2. 动词和动词的搭配:- 动词和动词的搭配需要根据语境来确定,特定搭配需要进行记忆和理解。
- 有些动词需要跟介词才能构成搭配,比如"依赖于"、"遵循"等。
3. 形容词和名词的搭配:- 形容词修饰名词时,通常位于名词前面。
- 形容词修饰不可数名词时,需要使用形容词的特定形式。
二、句子成分1. 主语:- 主语通常指的是句子中进行动作的人、事物或概念。
- 主语与谓语动词之间必须保持一致性,即单数主语配单数动词,复数主语配复数动词。
2. 谓语:- 谓语是句子中表达动作、状态或行为的核心部分。
- 谓语动词的时态、语态和语气等需要根据上下文进行选择。
3. 宾语:- 宾语是句子中所受动作的对象,通常是被动的一方。
- 宾语可以是名词、代词、动名词、不定式等。
- 宾语与谓语动词之间也需要保持一致性。
4. 定语和状语:- 定语和状语都是对名词或动词进行修饰或限定的成分。
- 定语通常位于被修饰的词前面,状语则可以位于句子中的任何位置。
5. 补语:- 补语是对主语或宾语进行补充或说明的成分。
- 补语常见的形式有形容词、副词、名词、动词不定式等。
三、句型语法1. 主谓结构:- 主谓结构是最简单的句型,由主语和谓语构成。
- 主语和谓语之间需要保持一致性。
2. 主谓宾结构:- 主谓宾结构是常见的句型,由主语、谓语和宾语构成。
- 主谓宾结构中的宾语可以是直接宾语或间接宾语。
高考语文语法基础知识点

高考语文语法基础知识点语文是高考必考科目之一,而语法是语文考试中的一个重要组成部分。
掌握语法基础知识点对于提高语文水平,提升高考成绩至关重要。
下面我将从句子成分、句子结构与语法错误三个方面,介绍一些。
一、句子成分句子成分是组成句子的基本单位,在句子中起到不同的语法作用。
常见的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语等。
主语是句子的核心成分,表示动作的执行者或者是状态的拥有者。
谓语是主语所表达的动作或状态。
宾语是动作的承受者或者是状态的具体内容。
定语是对名词或代词进行修饰的成分,常见的有形容词和名词做定语。
状语是对动作进行修饰的成分,常见的有副词和介词短语。
补语是对谓语进行补充说明的成分,常见的有形容词和名词做补语。
同位语是对前面的名词或代词进行解释或说明的成分。
二、句子结构句子结构是指句子中各个成分之间的关系。
常见的句子结构有简单句、并列句和复合句。
简单句通常由主语和谓语构成,表达一个完整的意思。
例如:“我喜欢看书。
”并列句是由两个或多个意思相近的句子连接而成,用逗号、“和”、“或”、“但是”等连词连接。
例如:“我喜欢看书,我也喜欢画画。
”复合句由一个主句和一个或多个从句构成,从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。
例如:“我喜欢看书的时候,总是能够找到答案。
”三、语法错误语法错误是指在句子中使用语法规则上的差错或不当的语法用法。
常见的语法错误有主谓不一致、动词时态错误、代词使用错误等。
主谓不一致即主语和谓语在人称、数方面不一致。
例如:“他们是好朋友。
”动词时态错误即动作的发生时间与时态形式不一致。
例如:“昨天我吃了一个苹果。
”代词使用错误常见的有人称代词、指示代词和关系代词的误用。
例如:“她们是我的同学。
”另外,还有介词、连词和副词等错误的使用方式,需要我们多加注意。
综上所述,是我们在备考过程中需要重点关注的内容。
通过对句子成分、句子结构和语法错误等方面的学习,我们可以更好地理解和运用语法规则,提高语文水平,从而在高考中取得理想的成绩。
2024届高考语文一轮专项:语法基础知识(词性、短语、句子)课件45张+

短语
定义:短语也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独
立运用的语言单位。
分类:并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短
语、介宾短语等。
并列短语
由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语 , 特点:
示例:平安喜乐 泉香而酒洌、快乐健康
偏正短 语
前面的词来修饰后面的词,后面的词的意义是主体。 (动词、形容词前的修饰语叫状语,名词代词前的修饰语叫定 语,词与词之间可用“的”或“地”) 示例:三个同学,痛苦的眼泪 很酷 苗条的身段
主语
名词或代词,也有数词、动词、 形容词、短语作主语的情况
例如:1.长妈妈‖给我买来了《山海经》。 2.兵法城的东南角‖有一个小亭子。 3.我‖是你河边上破旧的老水车。 4.打篮球‖是我最喜欢的运动。 5.打‖是一种粗暴的行为。 6.十‖是五的两倍。
谓语
数量词、短语
动词或形容词,也有名词、
例:
登上
人类的语言是有声音、有意义的,是语音 和语义的结合体,这便是语法单位基本的特点.
语法基础知识
语法基本元素
语素—词—短语—句子
语素
概念:语素是最小的语音、语义结体,是最小的有意义
的语言单位。语素不是独立运用的语言单位,它的主要
功能是作为构成词语的材料。
注意:1、它是语音、语义结合体,有意义的语言单位,目的
叹词
表感叹、呼唤、应答的词。叹词总是独立成句 。
如:喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀
拟声词
模拟声音的词。 如:呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦
牛刀小试
把下面一段话分解成词,并指出词性。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着, 有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也 咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
高中语文基础语法知识总结大全

高中语文基础语法知识总结大全高中语文有很多的文学常识需要学生掌握,这些都是语文学习的重点之一,今天小编在这给大家整理了高中语文基础语法知识总结大全,接下来随着小编一起来看看吧!高中语文基础语法知识一、词可分实词和虚词两大类。
(1)实词:表示实在意义,能作短语或句子的成分,一般能独立成句。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
(2)虚词:一般不表示实在的意义,基本用途是表示语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
(一)实词1.名词:表人和事物的名称。
(1)表人和事物的名称的,如:学生、书、瓜、菜、计算机(2)表时间的叫时间名词,如:早、晚、上午、清晨(3)表方位的叫方位名词,如:上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间(4)表专用名称的叫专用名词,如:云南、上海、李白(5)表抽象事物的名称的叫抽象名词,如:范畴、思想、质量、品德、友谊、方法(6)表处所的叫处所名词,如:墙上、书屋2.动词:表人或事物的动作、行为、发展、变化。
(1)表动作、行为的,如:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识(2)表发展、变化的,如:变化、生长(3)表存现的,如:有、无、消失、存在(4)表使令的,如:使、让、叫(5)表判断的,如:是(6)表相似的,如:象、似(7)表心理活动,如:爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念(8)表能够、愿意的,叫能愿动词,如:能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须点击查看:高中语文语法知识学法指导3.形容词:表人或事物的形状、样式、性质(1)表事物的形状,如:高、矮、胖、瘦、大、小(2)表事物的性质,如:美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈(3)表事物的状态,如:快、慢、迅速4.数词:表人或事物数目的词。
(1)表确数的,如:一、十、亿、半(2)表概数的,如:几、一些、上万(3)表序数的,如:第一、老九(4)表分数的,如:三分之一、七成5.量词:表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。
高考语文复习:语法知识

● 例如:雄伟壮丽、报纸杂志。
2、 偏正短语:
● 是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的, 名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的词是定语,修饰动 词、形容词的词是状语。 定语、状语与中心语的关系是偏正 关系。用()表示定语,用[]表示状语。
3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思,如“看 看、走走、研究研究”等。
能愿动词常常放在一般动词的前面,趋向动词可单用,一般多用 在其他动词的后边。
(3)形容词:表示人和事物的形状、性质或表示动 作、行为的性质状态的词。
• 表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、 大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固
慰平生。 ③.红了樱桃绿了笆蕉。 A. 动词 名词 动词 形容词 B. 名词
动词 形容词 动词
C. 动词 动词 名词 动词 D. 动词 名词 形容词 动词
3、判断下列句子中加下划线词的词性,全部判断正 确的一项是。() A、①这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。( 形容 词) ②月色便朦胧在这水气里。( 形容词 ) ③月色给大地带来一片朦胧。( 名词 ) ④隔着云看太阳和月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦 胧不清。( 形容词 ) ⑤他患了一场大病。( 名词 ) ⑥他病了三天。( 动词 ) ⑦这把锁锈死了。( 动词 ) ⑧这把锁长了锈。( 名词 )
少数双音节贬义形容词:A里AB式:如:马里马虎、小里小气、糊里糊涂
副词和形容词的区别:
a.副词不能和名词组合,形容词可以。如:“一致的意见”,不能说“一概的 意见”。
b.副词不能做谓语,形容词可以。如:“大家的意见一致”,不能说“大家的 意见一概”。
专题1 语法基础知识之词性和短语(精讲)-2021年高考语文语法病句知识精讲精练

重叠形式: 单音节:基本式是AA或AA的、AA儿。如:早早、长长的、慢慢儿 双音节:基本式是AABB或AABB(的)、AABB(儿)如:清清楚楚、高高兴兴(的)、痛痛 快快(儿) 少数双音节贬义形容词:A里AB式:如:马里马虎、小里小气、糊里糊涂
高中语法病句专题
专题一 词语和短语
2020年高考语文考试大纲
语言文字应用
辨析并修改病句 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
汉语语法高考中似乎不涉及,实际在词语的选用,近义词辨 析,语病的辨析与修改,句式的变换、选用和仿用,甚至在 写作(包括微型写作)方面都有涉及,而且语法知识的熟练 系统掌握,对于语言水平的提高,对于文章的阅读和理解, 都有着重要的意义。
多音节: 威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、奥林匹克、阿司匹林
在积累词语(主要是合成词)的过程中,要注意字义,也就是说要注意语素的意思, 尤其是近义词,仅仅一字(语素)之差,而这不同的字(语素)就是辨析词义的iY关8u制键。
练习
请按要求把下列词语进行归类,只填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧ 婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有: 两个语素的有:
➢ 形容词:表示人或事物的性质、 状态、特征或属性
性质形容词表示属性 红、黄、大、小
状态形容词带有明显的描 表示补丁数量的形容词 写性
喷香、冰凉、红红、大大 多、少、全、许多、好些 方方
形容词的语法特征:
○1形容词能作谓语或谓语中心语和定语,多数能够直接修饰名词。如:“太阳 红、红太阳”
高中语文高考基础语法知识全国通用

最佳答案一.语素和语素分类:语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。
语素按音节分类可以分成:①单音节语素:如土、人、水、风、子、民、大、海等。
②双音节语素,组成该语素的两个音节合起来才有意思,分开来没有与该语素有关的意义,双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。
A.双声,声母相同的联绵字:如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。
B.叠韵,韵母相同的联绵字:如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。
C.非双声叠韵联绵字:如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。
D.外来词,由汉语以外的其他语种音译过来的词语。
如干部、涤纶、甲克(夹克)、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。
E.专用名词,主要是地名、人和事物名称。
如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。
③多音节语素,主要是拟声词、专用名词和音译外来词。
如:喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国语素按组词能力划分,可以分成:①自由语素——前后都可以加上别的语素组成一个词语,还可以单独成词。
如金——黄金、金条、白金、金黄,布——帆布、布匹、布衣、粗布等。
②不自由语素——只能在前面或者后面加上别的语素组成一个词语。
如第——第一、第二、第三,老——老大、老二、老三,初——初一、初二、初三,子——桌子、椅子、盆子、李子、中子等。
③半自由语素——可以在前后加上别的语素组成一个词语,但不能单独成词。
如民——人民、民众、草民、民意,食——食物、饮食、粮食、食品等。
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介词口诀: 自从以当为按照, 由于对于为了到; 和跟把比在关于, 除了同对向往朝; 用在名词代词前, 修饰动形要记牢。
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(3.连词,连词是用来连接词与词、词组与词组 或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。
并列连词: 和、跟、与、同、及等。 承接连词: 至于、说到、此外、如、比方等 转折连词: 却、只是、不料、岂知等。 因果连词: 因为、由于、因此、以致等。 选择连词: 或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词: 如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词: 虽然、固然、尽管、纵然、即使等
有趋向动词:如来、去、上、下;
有判断动词:如是、为、乃。
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(3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。
有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮; 有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、 单调; 有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
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(4.数词,表示事物数目的词。
②合成词:由两个或两个以上的语素组成的词。
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B 从词性来看,可以分成:
实词: 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词: 副词、介词、连词、助词和语气词。
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实词:意义较实在,能独立充当句子成分; 加上一定的语气语调,一般可独立成句。
(1.名词:表示人或事物名称的词。
有确数:如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二 分之一、3.45; 有概数:如几、一些、左右、以下、余; 有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
(5.量词,表示事物或动作的单位。
有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、 元;
有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、座。
高考语文专题—语法基础知识
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(4.助词,附着在实词、短语或句子上面表示 语法意义。汉语中
结构助词:如的、地、得; 时态助词:如着、了、过; 其他助词:如所、连、们、似的
(5.语气词,常在句尾表示种种语气,也可 以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后 面。 如:的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等
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有人物名词: 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、 酒鬼等;
有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、 战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等; 有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、 世纪等; 有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。
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②偏正短语,词和词按修饰关系构成的短语, 由定语或状语加中心词组成。
定语+中心语(名、代) 如
我的老师(代+名) 一个顾客(数量+名) 伟大的人民(形+名) 昨天的事(名+名) 前进的步伐(动+名)
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状语+中心语(动、形) 如
小心观察(形+动) 慢慢地吃 更加坚定(副+动) 突然发现 这么走(代+动) 一步一步地走(数量+动) 非常壮观(副+形) 相当迅速
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词是由语素组成的最小的造句 单位
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实词:
意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 语气词
虚词:
不能独立 充当句子 成分;除 了个别副 词,一般 不能独立 成句。
(2.动词:表示动作行为及发展变化的词。
有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、 听、摸;
有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;
有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;
有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭;
有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令;
有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可;
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三.短语和短语的类型
短语,也称词组,是词和词组合成的语言单位。根据其 构成方式可以分成:
①并列短语,由两个或两个以上的名词、动词、形
容词并列组成的短语。
如:
老师和同学(名+名) 调查研究(动+动) 培养和提高 庄严肃穆(形+形) 我和你(代+代) 四面八方(数量+数量) 又如: 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
感受词性
他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同 他的弟子的一段对话。
名词:一生、论语、孔子、弟子、对话 动词:使、想起 代词:他、我 数词:一 量词:段 副词:自然 助词:的、了
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2、那个戴墨镜的人静静地等待着,还不 时用指尖轻轻地敲着桌面。
名词:墨镜、人、指尖、桌面 动词:戴、等待、敲 形容词:静静地、轻轻地 代词(指示):那个 介词:用 助词:的、地、着 连词:还 副词:不时
(6.代词,能代替事物名称的词。
有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们; 有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何 以; 有指示代词:这、那、那里、那边。
高考语文专题—语法基础知识
虚词,没有实在意义的词。包括:
(1.副词,经常用在动词、形容词前面,表示程度、范围、 时间、否定、语气、频率等。
有程度副词:如很、极、非常、太、过等;
有时间副词:如已、刚、才、将、要等;
有范围副词:如都、全、总、只、仅等;
有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然 等;
有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤 其、甚至、绝对等;
有重复副词:如又、高考再语文、专题还—语、法基仍础知等识 。
(2.介词,用在名词、代词或名词性词组前 边,合起来表示方向、对象等的词。
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二.词
词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式, 1、按构成方式分单纯词和合成词; 2、按词性分为实词和虚词
A 从构成方式来看,可以分成
①单纯词:由一个语素组成的词,自由的单音节语素和 所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如:山、 水、天、地、人、有、土、红、凑;仿佛、苍茫、蜈蚣、 琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克 风等。