编导专业纪录片分析
编导艺考纪录片、电视散文评论方法
如何评论纪录片？一．主题：1．影片力图告诉我们什么。
2．通过对纪录片主题、立意及影片的整体视听形象，我们感悟到了什么。
二、结构§典型的纪录片结构往往是顺序型的、线型的排列关系，而在实际运用时则更为复杂。
§有时纪录片的结构会依据于人物的心理线索、情绪线索而发展。
§有时则是两者交叉进行。
三、人物纪录片中的人物是叙事的核心，是矛盾冲突的核心，是影片造型的基础。
§分析表现各个人物所用的时长、镜头数量、景别表现、直接发言的频率、形体动作的表现、光线运用等；四、场景外景：大自然中自然景观的场景。
这种场景的空间比较广阔，由于受自然光线的限制，光线的处理要选择光线的时机五、景别景别最最根本的含义，是表达画面所包括的范围远景近景全景六、空间在影片的创作过程中，空间是影片具体场景的体现七、机位§1在纪录片的拍摄中运用较多，占主体地位。
§局限性：§工作量大，镜头活动量多，容易显得单调，使观众感动视觉疲劳，产生厌倦心理。
§对场面把握不全面、角度局限大、对细节捕捉不透充分和及时§2使用两台或两台以上的摄像机，面对同一场面同时拍摄不同角度和景别的画面。
§运用环境：§某些规模宏大的场景、不可重复性的场景、出场群众演员众多，而且场面调度复杂的情况。
§优点：§提高拍摄进度、节约剪辑时间§缺点：§可能使编导变得懒惰而不去构思镜头调度；§为防止相互穿帮，各个摄影机的走位基本保守；§为拍摄过程中的布光、同期录音等带来一定难度；§胶片消耗量大，拍摄成本增加。
八、光线§顺光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向一致或者是基本一致，阴影被遮挡在主体自身的后面，在画面的构成上没有明显的明暗光线关系，景物及被授体的立体感，完全依赖于自身轮廓形式。
§逆光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是相反的（对应的），景物及被摄体的边缘有明显的光线轮廓，在画面的构成上形成了明显的明暗反差，光线的效果十分生动，画面的效果十分明确而富有造型特点。
“编导专业电视节目分析”
提纲 节目内容概括;10% 节目意义;或功能作用10% 艺术特色总说即总体手法、总体艺术特征;20% 本片艺术特色举例选择一到两个艺术独到之处;15% 本片的艺术特色细节2—3个精彩细节;15% 本片的缺点与不足;10% 对不足和缺点的建议和意见;10% 结束语;10%
电视节目分析写作建议
电视节目基础知识
电视节目分类： 新闻类节目：口播、录像、专题新闻、访谈和调查等类型。如《焦点访谈》、《今日说法》等。 教育类节目：文化教育类、社会教育类。如《百家讲坛》、《探索与发现》等。 文艺类节目：专题、综合文艺；晚会节目和各种文艺专栏。如《快乐大本营》、《非常6+1》等。 体育类节目：比赛、新闻、知识、欣赏、健身健美等。如《天下足球》、《体育世界》等。 服务类节目：衣食住行、卫生保健、就业、征婚、气象、交通旅游、购物、烹饪、家庭工艺、房间布置。如《天气预报》、《交换空间》等。 专题片
答题中应该注意的问题
1、重点突出;主旨明确 一些考生容易受自身经历的影响;使自己的答题出现某些偏差。 一篇评述文章最好将目光投注到一个问题上进行深入阐述。
2、论点与例证有机结合;避免空谈 例证的选择也是评卷老师重视的一点;这往往可以反映考生是否对电视的专业问题有一定感悟。因此在答题过程当中;尽量注意适当地举例;眼光不必局限在刚看过的素材片;可以挖掘一些平时思考的积累。
演讲结速;谢谢观赏！
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编导专业电视节目分析
电视节目分析
• 郑诗雨
电视节目分析
• 考试形式：当场看一段或一期15—30分 钟或更长时间的电视节目，然后写1000 字左右的电视节目分析。
电视节目基础知识
• 电视节目： 指电视台各个频道为了使观众收视方便， 把节目按照内容分成板块并且每个版块都有一 个名字，且在一定时间内播出的形式。
电视节目基础知识
电视节目分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ角度
电视节目分析角度
• 分析节目制作时，要特别关注片头、 片尾部分，分析片头是怎样出现的， 片尾是怎样结束的，呼应的效果如何? 两者的画面构图有什么寓意，色调节 奏感如何等。 • 主持人：
主持人是构成节目风格的重要因素，跟节目的定位相 得益彰，有些是以主持人为标志而定制的，如《小崔说 事》《一丹话题》《天舒工作室》等。往往根据主持人 的学识、风格选定选题或设计节目。对于主持人，可以 分析其节目的定位和主持人的特色等。
电视节目分析角度
• 一、内容
• 主要分析节目的内容定位是否贴近节目的受众，是否具有 自身的特点。 • 节目的内容定位表现为节目的主旨、性质、内容、功能、 受众范围、文化品味、民族与地方特色。分析时可以侧重一个侧 面。
• 二、结构
主要分析节目怎样开始、怎样发展怎样结束的逻辑过程， 也就是说节目是怎样安排以获得成功的，其次，节目的起承转合 是否严密、线索是否清晰等。
• 5、不能有病句和错别字，正确运用标点 符号。留下一定的检查修改时间 • 检查的内容包括： • 1、是否符合答题要求。 • 2、有无疏漏之处。 • 3、语言表述方面、标点方面是否存在毛 病。
三、制作 主要看节目制作是否大气、精致。我们前面讲的 影评的知识同样适用这里，可以使得电视节目的分析 更加专业化。 1、摄像：分析摄影师是否善于用镜头取景，并掌握镜头 的运动规律，是否取得合乎要求的节目素材； 2、光线（照明）：分析照明师是否掌握电视与舞台上照 明不同要求，并按照导演意图布置光，能否使摄像机 准确拍摄多情调场景； 3、录音：分析录音师是否能针对每一种不同性质的节目， 恰当运用录音设施，使录音的节目能反映其精华。 4、剪辑：分析剪辑师画面镜头组接是否合理，各种特技 画面到位； 5、合成：分析图像、语言、美术、音响、音乐等多种元 素是否按照一定的章法组合成一个有机的整体。
2021年河南省编导制作类统考影片分析部分
2021年河南省编导制作类统考影片分析部分一、本片展现了秦怡的哪些电影作品？（15分）答：本片展现了秦怡参演的5部电影作品，具体体现为：1.1956年参演电影《铁道游击队》饰演女性形象芳林嫂2.1957年参演电影《女篮5号》饰演篮球运动员林洁3.1959年参演电影《青春之歌》饰演革命者林红4.1949年秦怡参演电影《失去的爱情》5.2014年参演电影《青海湖畔》，并担任编剧和制作人通过本片影视资料的内容，共展现秦怡5部电影作品，表现了秦怡在漫长艺术人生中不同时期的经典银幕形象，诠释了“人民艺术家”秦怡的丰富演艺履历和坎坷人生际遇，表现一代艺术家的艺术情怀与初心使命。
解析：考情分析：本题考查细节类型题，考生需要在影片的影像、图文资料中找到秦怡的电影作品。
答题思路：文本类型题目需要在观影前记录关键性作品名称，按顺序“1.2.3.”等，标清顺序便于阅卷老师审阅。
需要将片中展现的秦怡所有的电影作品梳理清晰，完整记录作答。
综述：此题分值是15分，是一道关于影片内容细节的考查。
首先，考生看到影片题目《牢记初心使命·秦怡》的时候第一反应在记笔记的时候需要准确无误的记录关于秦怡的电影作品。
其次，此题又是对“影视资料”的变相考查，表面上是对秦怡作品的考查，也是对编辑手法中影视资料运用的考查。
本片中第2题考察资料的运用，“资料”所包含的秦怡作品中“影视资料”也是这两道题的相互补充照应。
最后，片中关于《失去的爱情》中的展现仅通过图片资料的展示，考生在阅片过程中要高度重视，切莫忽略。
二、本片出现的资料镜头有什么作用？请举例说明?。
（20分）答：（1）本片中资料镜头的作用为：配合解说词叙事、推动叙事情节发展、塑造人物形象、渲染时代环境、深化主题内涵、营造记录真实、丰富画面造型等。
（2）片中资料镜头作用与情节具体对应为：1.资料镜头配合解说词完善情节补充叙事。
通过大量资料镜头，秦怡的人生历程的表述内容更为直观清晰。
纪录片《舌尖上的中国》编导影评
纪录片《舌尖上的中国》编导影评纪录片《舌尖上的中国》编导影评《舌尖上的中国》第二季都放映有很长一段时间了，这部纪录片也很多次出现在编导考试题目当中，通过中华美食的多个侧面，来展现食物给中国人生活带来的仪式、伦理等方面的文化;见识中国特色食材以及与食物相关、构成中国美食特有气质的一系列元素;了解中华饮食文化的精致和源远流长。
背景音乐《舌尖上的中国》背景音乐主要由三部分构成：原创音乐，版权音乐，引用原声。
幕后花絮纪录片《舌尖上的中国》从2011年3月开始大规模拍摄，历时13个月拍摄完成，这也是国内第一次使用高清设备拍摄的大型美食类纪录片。
摄制组行走了包括港澳台在内的全国70个拍摄地，动用前期调研员3人，导演8人，15位摄影师拍摄，并由3位剪辑师剪辑完成。
业内评析——找寻对中国美食认同的交集点《舌尖上的中国》之所以获得成功是因为每一集的主线采取了碎片似的剪辑方式，进行了不同地域之间的组合和嫁接，讲述了同一种食材在天南地北之间的变化，这部纪录片用味道营造出了一个个真实的故事。
从文化角度所探讨的问题并不只是“吃”这么简单，从传统劳作到食物创新，生活的艰辛和几代人的智慧结晶，中国人“吃”的传承和变化已经逐渐凸显出它特有的国人气质。
《舌尖上的中国》是美食献给普通劳动者的颂歌，不见“烹饪大师”，不见“美食专家”，更没有“厨艺大赛”，有的是手工挖莲藕、两小时采竹笋、全中国只剩5人继承的高跷式捕鱼，70多岁吉林“鱼把头”、卖黄馍馍的陕北老汉、陪外婆制作年糕的浙江慈城小姑娘。
《舌尖上的中国》对食物朴素细腻的描述，对人和食材的关系的微妙理解，悄然传达出几千年来中国人在劳动中所产生的智慧思考以及味觉审美，每一道食物都能勾起观者的浓浓思乡之情。
正是因为这些，才使这部纪录片呈现出与众不同的魅力感召。
文案创作运用该片的宣传负责人表示这个文案是经过陈晓卿一遍又一遍的删改最终成型，《舌尖上的中国》的文案创作，事实上也是使用了国际纪录片的基本创作习惯。
编导生必看纪录片的分析方法
编导生必看纪录片的分析方法纪录片的分析方法1.分析纪录片的主题:主题是指从客观现实或历史材料中选取并在画面上表现出来的主要事件或生活现象。
一般来说，纪录片的主题可以归纳为两类:社会主题和自然主题。
所谓社会题材，是指与人们的社会生活密切相关，与历史或现实直接相关的题材。
特点:具有强烈的时代性、新鲜性、复杂性、形象性，或能反映时代风貌，触及时代矛盾，揭示时代本质，体现时代精神；要么是那些人们不熟悉但普遍感兴趣的不寻常事件；或者那些经历曲折，思想内容深刻，事件情节完整，也适合电视形象表现的人物。
所谓自然题材，是指以自然为内容的题材，一般具有知识性、思想性和欣赏性的特点。
它与那些具有社会内容的纪录片最大的区别在于，它具有很高的审美价值，形式感很强，以很高的艺术性给人以美的享受。
2.分析纪录片的主题:如果主题是指纪录片选择表达什么事件、现象、人物，那么主题就是指纪录片的中心思想，是对生活、历史、现实创造一种理解、评价和理想的表现。
纪录片对主题的三个要求（1）、深刻——要体现事物的本质和规律，要有一定的哲理渗透（2）、新颖——要见人所未见，闻人所未闻。
如《中华百年祭》（3）、集中——纪录片的所有思想，所有构成因素都必须以主题为中心，为主题服务，不能过于枝蔓3.分析纪录片的结构:在纪录片中，如果说我们是通过主题与功能的对比来控制整部影片的灵魂，那么结构的功能就是把杂乱无章的零散素材变成有序的叙事作品，叙事的成功很大程度上取决于结构。
线性结构和板块结构（1）、线形结构：单线结构——一个事件或一个人物按照时间顺序贯穿到底，没有旁枝蔓叶。
双线结构——有两条明显可见的线索。
根据两条线的相互关系，又可分为平行式、交叉式、对比式三种。
复线结构——片子中有三条以上的情节线或人物线，这些线索可以交叉也可以不交叉，但基本上每条情节线或人物线都是贯穿到底的。
平行式：平行式是指两条线各自独立平行发展。
交叉式：交叉式是指片子中的两条线会交叉在一起的。
编导纪录片影评范文精选(实用3篇)
编导纪录片影评范文精选(实用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电视纪录片编导的情节和细节意识分析
电视纪录片编导的情节和细节意识分析摘要：自改革开放以来，我国经济与科技大力发展，在此背景之下我国国民的生活质量迅速提升，电视已经成为每个家庭必可少的电器。
纪录片作为电视节目的重要形式之一，其在电视节目中的地位不容忽视。
那么对于电视纪录片而言，纪录片的编导是一项重要的工作，编导情节与细节的控制是影响纪录片播放的重要因素，因此对纪录片编导情节与细节意识分析具有重要意义，因此本文围绕电视纪录片编导的情节与细节展开探究。
关键词：电视纪录片 ; 编导 ; 情节 ; 细节 ; 意识分析对于电视纪录片而言，编导在选择与记录现实情况的时候，一般选择能够表现事物本质特征的反映，而这些事物本质特征又怎样通过的镜头表现出来，就要通过编导对生活的观察、思考、过滤，抓取感动人的情节与细节，通过对情节、细节的展现，来体现编导所要表达的主题。
因此，电视纪录片编导的情节与细节意识是一部电视纪录片成功与否的关键。
一、编导意识的重要性在一部电视纪录片的制作过程中，编导的地位显然易见，因此编导的意识充斥在整个制作过程的每一个环节，其重要性不言而喻。
1.1 初期选材环节选择、确定题目，然后收集素材是制作电视纪录片的第一阶段，在这一阶段编导的口味与偏好都将充分体现。
因此，编导意识在这一阶段决定着整个制作过程的基础。
1.2 中期拍摄环节选好题材后，就要进行第二阶段的拍摄。
这一阶段是最重要的，即如何选择拍摄纪录片的角度，编导必须通过反复尝试，并结合自己的经验来选择最适合的角度，因此这个过程完全依赖于编导的意识，其编导意识左右着电视纪录片的层次和自身价值。
1.3 末期剪辑环节拍摄完成后就进入到制作纪录片的最后阶段剪辑，即剪辑制作。
在这个阶段中，也是以编导的意识为主导，通过将素材做成故事来编辑。
由于电视纪录片是无剧本的真实拍摄，所以在拍摄过程中，所拍摄的内容也是无法预料的，因此拍摄的画面与内容往往冗长而杂乱，这就要靠后期剪辑制作发挥作用，而如何剪辑、如何取舍镜头则取决于编导意识。
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纪录片的分析方法
1、分析纪录片的题材 所谓的题材就是指创作者从客观现实或历史资料中选 择出来组成作品的材料，并具体展示在荧屏上的主要 事件或生活现象。 一般来说，现在纪录片的题材如果概括起来主要有社 会题材和自然题材两大类。
所谓的社会题材就是指那些同人们的社会生活联系紧 密、同历史或现实有直接关系的题材。 特点：具有较强的时代性、新鲜性、复杂性和形象性， 要么能够反映时代风貌、触及时代矛盾，揭示时代本 质，体现时代精神；要么就是那些人们不熟悉，但又 普遍感兴趣的不平常事件；又或者是那些具有曲折经 历的人物、深刻的思想内容和完整的事件情节，同时 又适合电视形象表现的题材。
纪录片中音乐的作用
1.传递感情，抒发情感 2.参与叙事，产生节奏 3.烘托气氛，渲染情绪 4.组接画面，过渡转场
所谓的自然题材是指以自然界为内容的题材，一般 具有知识性、思想性和欣赏性的特点。它与那些以 社会内容为题材的纪录片的最大区别是，它具有较 高的审美价值、较强的形式感，用较高的艺术性给 人以美的享受。
2、分析纪录片的主题 如果说题材就是指纪录片选择什么事件、什么现象和 人物等内容来进行表现，那么主题则是指纪录片的中 心思想，它是创作者对生活、历史和现实的认识、评 价和理想的一种表现。
音乐在纪录片中的运用
音乐起渲染感情的作用 音乐起烘托主题的作用 音乐体现出内容的地域风格 （当地民歌） 音乐起转场作用
纪录片内在节奏的各要素
画面的节奏: 画面有主次、轻重、疏密的空间 节奏 镜头的节奏: 景别的大小、镜头的长短、镜头 的运动、剪辑的节奏等 有声语言的节奏: 声音的高低、声调的抑扬、 语速的快慢、语气的顿挫婉转等 情感的节奏: 恐惧感急促、欢乐感轻快、忧郁 感低沉、宁静感舒缓
• • • • 1. 等 2. 发现 3.人文关怀 4. 画面
采访方法与作品风格
1.纪录片风格： 写意——主题表现风格 写实——客观记录风格
2.美学效果的不同追求 写意：追求影视艺术综合审美的效果； 写实：自然、客观、平实、平淡
纪录片是从剪辑中得到。我的影片拍摄往 往只要花上6至8周就可以完成，但是我要 花差不多1年时间去剪辑。我必须仔细研究 所有素材、尝试各种剪辑可能，最终找到 一个好的焦点和节奏。 ———怀斯曼
4、分析纪录片的细节 所谓细节，是指在电视屏幕上，对表 现对象的局部或细微变化的展示。一部完整的纪录 片是由一个个生动感人的细节所组成的。
细节的作用 揭示主题 刻画人物性格 揭示人物心态 传达情感的力量 构筑全部作品 展示人物关系 交待环境 推动情节发展
细节的表现形式 画面形式 解说形式 述说形式 字幕形式 画面+解说结 合
5、分析纪录片的节奏 纪录片的节奏都可以分为外部节奏和内部节奏。 内部节奏——生活节奏， 外部节奏——镜头节奏，包括镜头的剪辑、运动啊等 等。 一个优秀的纪录片应该是内部节奏和外部节奏相统一， 并且注意张弛有度。
6、分析纪录片的音乐
纪 录 片 分 析
郑诗雨
纪录片的基本特性
非虚构、非扮演是纪录片的底线 是对世界有选择性的影像记录 是对现实的创造性再现 是一种艺术形式,它具有特定的审美价值
纪录片的四种模式
画面加解说模式 排斥解说的“真实电影”模式 以采访的形式，让人物直接表达模式 综合评述、采访、画外音、字幕等手段
（再现的、有选择性的真实性）
纪录片的叙事手段
纪录片本质上还是一种影视作品。所以，为了艺术 地表现这种生活真实，它需要用到很多的叙事手段 来纪实。这些手段如果概括起来，主要有：长镜头、 同期声、人物述说、人物解说
中国纪录片发展历史
《幼儿园》以一种纪实的形式表达了孩子与成年人之间的关系与影响， 既充满童趣，又具有社会内涵，是一部寓言式纪的纪录片。
纪录片中的音乐大致可分为主观音乐和客观音乐两类。
主观音乐是指纪录片创作者根据纪录片的具体内容， 服从纪录片主题表现，在后期制作时加入的音乐。
客观音乐则主要指镜头画面内人物自身在特定情感 支配下的自我表达的音乐。但由于纪实拍摄所带来的 对现场的不可干涉与无法控制，客观音乐也包括画面 中的环境音响中的音乐，比如歌曲、演奏，或者广播、 收音机中的音乐。
我国纪录片类型划分
• 1、综合性纪录片 • （科教纪录片、历史纪录片等 ）
• 没有跳出解说词加画面再加同期声和背景音乐的制 作方式 • 《毛泽东》、《邓小平》
• 2、人文纪录片
• 在生活基础上，渗透创作者浓重的主体意识 • 具有较强的创作意识 • 《沙与海》、《龙脊》、《最后的山神》等
纪录片的创作理念
3、分析纪录片的结构
纪录片的结构分为 线性结构 单线结构 双线结构 复线结构
板块结构
纪录片《故宫》一共有12集，每集都有一个不同的 主题板块： 第一集 肇建紫禁城 第二集 盛世的屋脊 第三集 礼仪天下 第四集 指点江山 第五集 家国之间 第六集 故宫藏瓷 第七集 故宫书画 第八集 故宫藏玉 第九集 宫廷西洋风 第十集 从皇宫到博物院 第十一集 国宝大流迁 第十二集 永远的故宫